記憶作文9篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
有人說，人生啊，就像一本充滿奧秘的書，需要你細(xì)細(xì)的去品味，還有人說，人生啊，就像一張潔白無瑕的紙，需要你自己描繪出那副獨(dú)一無二的圖畫。要我說啊，人生就像一本相冊(cè)，記錄著你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為你寶貴的回憶。
人的一生總會(huì)有很多的回憶，痛苦，歡笑，挫折，沮喪，不會(huì)好與不好，它都是屬于你的最珍貴的東西。
關(guān)于母親的回憶，是最珍貴的。
剛有記憶時(shí)，最熟悉的便是母親的懷抱，是那樣的溫暖，使人覺得安心，你可以放肆的在母親的懷抱里哭鬧，玩耍，不需要擔(dān)心任何事。
你開始學(xué)走路了，搖搖晃晃的向前走，這時(shí)候總有一雙大手在身后護(hù)著你，在你危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)你，在你跌倒的時(shí)候，溫柔的將你扶起，拍拍你身上的泥土，柔聲的安慰你，牽著你繼續(xù)朝前走。
你該上幼兒園了，母親牽著你的手把你送進(jìn)學(xué)校，你不肯，你哭鬧，母親把你抱在懷里柔聲安慰，你拉著她的衣擺不肯放手，讓她別走，母親狠心的'撥開了你的手，放學(xué)了，你背著小書包走出校門，你一眼就看見了母親，飛奔的撲進(jìn)了她的懷里，跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事，她微笑的聽著，牽著你的手向家走去。
你上了小學(xué)，第一次測(cè)驗(yàn)取得了好成績(jī)，你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息，她比你還要興奮，不停地夸獎(jiǎng)你，做了一桌子的菜，笑呵呵的看著你吃。
轉(zhuǎn)眼，你上了六年級(jí)，升學(xué)的壓力讓你有些吃不消，母親也沒閑著，看著你整天熬夜做試卷，她開始擔(dān)心你營(yíng)養(yǎng)不夠，每天變著花樣的為你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你在準(zhǔn)備升學(xué)的同時(shí)她也沒閑著，每天幫你選試題，挑選學(xué)校。
你考上了初中，科目的增加讓你有些吃不消，第一次測(cè)驗(yàn)，你的成績(jī)不理想，巨大的落差讓你的自信心全無，你開始沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有了熱情，你變得暴躁，有時(shí)會(huì)對(duì)著母親大吼，她只是微微一笑，耐心的開導(dǎo)你，;陪你去散心，讓你重新有了勇氣。
如今，你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，你長(zhǎng)大了，母親卻漸漸老去，記憶中的她，是那么的年輕，美麗，母親陪伴你長(zhǎng)大，這是一生中最寶貴的記憶，值得一輩子好好珍藏。
記憶作文 篇2
當(dāng)漫漫思緒催黃了時(shí)間的綠葉，我忍不住回頭，回憶那走過了的青春歲月，發(fā)現(xiàn)還有點(diǎn)點(diǎn)的燭光，在黑暗中閃爍，閃爍而又朦朧，照亮著我的前方。
當(dāng)傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)讓我們身心疲憊，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的我們?cè)僖步懿蛔≌n堂的枯燥與沉寂。畢竟，青春是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，誰也不甘泯然，誰都渴望背著理想的行囊盡情地瀟灑，描繪出人生的藍(lán)圖；誰都渴望尋找一抹青春的靚影。就在此時(shí)，“新課改”的春風(fēng)來了，帶來了春的希望。然而讓我們第一次春風(fēng)滿面的，還得歸功于一位名不見經(jīng)傳的.年輕教師——陳武強(qiáng)老師！
是他——大膽地打破了教學(xué)常規(guī)，利用課堂時(shí)間，為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開生面的詩歌交流會(huì)。記得交流會(huì)剛開始時(shí)，沉默依然席卷了整個(gè)班級(jí)。同學(xué)們躍躍欲試卻又憂心忡忡，渴望一展自己的青春風(fēng)采，又擔(dān)心同學(xué)們投來異樣的目光�！巴瑢W(xué)們，機(jī)會(huì)就掌握在我們自己的手中，時(shí)不我待啊……”是他那一句句豪壯的話語驚醒了夢(mèng)里云中的我們，讓我們終于戰(zhàn)勝恐懼心理，大膽地上臺(tái)抒發(fā)。當(dāng)林藝惠與陳雅婷組合上臺(tái)用閩南語讀古詩時(shí)，同學(xué)們沉默已久的激情終于被點(diǎn)燃：有的深情高歌，忘情地用自己優(yōu)美的歌喉為我們?cè)佻F(xiàn)作者細(xì)膩的情感世界；有的眉飛色舞，慷慨陳詞，與詩人“上窮碧落下黃泉”，揮騖八極。課有悲歡離合，堂有陰晴圓缺，一時(shí)間，我們忘卻了現(xiàn)實(shí)的存在，在文字中盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣，感受著人生的況味。
是他——以朋友的角色出現(xiàn)在我們的生活中，為我們?cè)忈屃伺笥训母叨�。�?dāng)震耳欲聾的雷聲響徹寰宇，當(dāng)耀眼的閃電利刃般劃破漆黑的夜空，當(dāng)突如其來的暴雨包舉著原本平靜的校園，當(dāng)“啪”的一聲停電了，同學(xué)們被黑暗所包圍，被恐慌所籠罩，亂成了一鍋粥時(shí)，他來了，沒有輪到晚自修的他來了。他帶著我們一起唱歌，一起猜謎語，一起講述他的人生經(jīng)歷和人生看法。一時(shí)間，我們就像朋友一樣，沒有任何的年齡距離，也沒有任何的言語隔閡。這是一個(gè)不屬于他的晚自習(xí)，和著一場(chǎng)驚人的暴風(fēng)雨，讓我們明白了一個(gè)道理：原來，老師也可以是這么親密的朋友！在此之前，我們是不敢想象的——老師和學(xué)生之間，似乎總是隔著一座世俗的山；老師似乎總意味著威嚴(yán)，而我們似乎只能敬而遠(yuǎn)之；老師的平易近人，只能是我們的一種渴望，更別提在這樣一個(gè)不屬于他的晚上。
是他——時(shí)時(shí)告誡我們：要屏棄浮華，獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己最真的個(gè)性，去收獲一個(gè)豐腴的人生。90后的我們，難免有一些躁動(dòng)不安，人云亦云，容易在這個(gè)物欲橫流的世界里迷失了自己，沉溺在浮華的虛幻中。對(duì)此，作為語文老師的他，通過讓我們自己取名、自己設(shè)計(jì)封面、摘錄自己喜歡的內(nèi)容，每人準(zhǔn)備了一本屬于自己的讀書筆記，獨(dú)一無二地保留了每個(gè)同學(xué)最新的創(chuàng)意和最真的個(gè)性。每當(dāng)看見自己與眾不同的讀書筆記時(shí)，心里便總是暖暖的。有時(shí)不免有些感慨，于是，一個(gè)個(gè)真情實(shí)感的作文素材便有了。
感謝有你，尊敬的語文老師！課堂上有你，倍覺精彩； 生活中有你，倍覺溫馨；記憶里有你，倍覺燦爛。不管時(shí)空多么轉(zhuǎn)變，世界怎么改變，永遠(yuǎn)記得你和父母一樣為我們起早貪黑，沒有一句怨言；永遠(yuǎn)記得你和父母一樣諄諄教誨，教我們?yōu)槿颂幨�；永遠(yuǎn)記得你和父母一樣擔(dān)心著我們的安全和未來。老師，雖然你和你的同行一樣，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，卻擁有一個(gè)不朽的名字——“人民教師！”
朋友們，當(dāng)我們閑暇的時(shí)候，不妨想想那曾經(jīng)為我們指引過方向的老師們，那像陀螺一樣還在為教育事業(yè)工作不休、奮斗不止的好朋友們。讓我們一起默默地為他們祝福，為他們祈禱，請(qǐng)別在記憶里模糊了那熟悉的背影，請(qǐng)別在人生中黯淡了那溫暖的燭光！
記憶作文 篇3
記憶猶如一臺(tái)相機(jī)，記錄著世間百態(tài)、人情冷暖，時(shí)間則像一位目光挑剔的攝影師，不斷洗去無關(guān)緊要的內(nèi)容。那最后留下的必是定格在記憶中最美好、難忘的畫面。
中秋佳節(jié)與父母回老家團(tuán)圓，吃完晚飯外婆與我一起在山村的小路上散步。
好久沒回故鄉(xiāng)了，外婆對(duì)我現(xiàn)在的情況一一詢問著，臉上時(shí)不時(shí)露出慈祥的微笑。時(shí)值金秋，正是一年中最好的時(shí)光，遠(yuǎn)處的小山層林盡染、紅黃相映，如畫家的山水畫一般令人心情愉悅。天空開闊，南飛的大雁排出人字型飛向遠(yuǎn)方，近處農(nóng)民種的莊稼全都成熟了，成熟的果實(shí)沉沉的掛在枝頭，等待著人們的采摘。
漫步于鄉(xiāng)間小道，青楓化紅，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，好像紅色的海洋無邊無際，一直延伸到那水天相接的一角。走著走著，外婆和我來到了一棵高大茁壯的柿樹下，秋風(fēng)陣陣，通紅的熟柿正在枝頭下微微搖擺，發(fā)出誘人的香味，我輕輕的`嗯了一口唾沫，外婆轉(zhuǎn)過身來笑道：“想吃嗎？給你摘一個(gè)吧？”
“不用不用，柿樹這么高，太危險(xiǎn)了，你千萬不要去摘�！�
“沒關(guān)系�！�
外婆輕輕的拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身向那個(gè)柿樹走去，接著，便出現(xiàn)了我一生都難以忘懷的一幕，一位羸弱的老人，衣著樸素，在一棵高大的柿樹上。她兩腳蹬著枝桿，左手緊緊的抓住樹枝，右手十分努力的向一個(gè)最大、最紅的柿子伸出。她眼神堅(jiān)定的盯著那個(gè)柿子，身體嚴(yán)重傾斜，但她卻沒有放棄，直到成功。
我怔了一怔，不僅鼻子一酸，心中似有萬股暖流奔過。外婆小心翼翼地抱著幾個(gè)柿子走了過來，她高興得像個(gè)孩子將手中柿子全部給了我，拍拍身上的泥土輕松地說：“回家吧�！�
那年秋風(fēng)陣陣，慈祥的老人與高大的柿樹以及她們身后的縷縷炊煙、萬家燈火共同構(gòu)成了那幅令我終生難忘的畫面。
大浪淘沙，留下來的必定是珍寶，而那定格在記憶中的畫面，那份溫情、那份愛護(hù)值得我永生回報(bào)。
記憶作文 篇4
又是一個(gè)黃昏。
梧桐花在窗外靜靜地開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過，花落下，悄無聲息……看著梧桐花靜靜地落下，緩緩地飄到地面，我的思緒又回到了從前……
因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細(xì)看過，一邊欣賞一邊來到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地?cái)D在邊上。
公交車一輛接一輛地來了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見我期待的那輛�？戳丝幢�，十幾分鐘過去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點(diǎn)，就感覺有雨點(diǎn)落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們?nèi)紶?zhēng)先恐后地上了車，當(dāng)然我也不例外。
由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來陰沉的天氣就帶不來好心情，他上來后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的.泥濘全在他的身上糊成一團(tuán)，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺到了別人對(duì)他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來，一直注視著窗外。
又不知過了幾站，車再次停了下來，人們把目光集中在了車門，沒有人希望再上來這樣的人。卻沒有看見人影。正要關(guān)門，突然聽到一聲：“請(qǐng)等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上來了，司機(jī)輕聲問道：“誰可以讓一下座？”
全車人鴉雀無聲，他站在那兒，晃晃悠悠地。我剛想站起來，卻見那位工人站了起來，說道：“你坐我這吧！我站一會(huì)兒�！�
“不用，不用�！彼偃f道，“你坐吧，沒事。”
全車人都看向了他，鴉雀無聲，卻投來敬佩的目光。
窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……
記憶作文 篇5
童年時(shí)候的我，懷著躍躍欲試的心情，做了許多大人們看來充滿稚氣的事兒�？勺钭屛揖镁秒y忘的是這件事——給爸爸修眉毛。
爸爸身材魁梧，挺著個(gè)啤酒肚，頗有紳士風(fēng)度。爸爸臉上我覺得最滿意的地方就是他的小胡子。胡子非常硬，像刺猬身上的尖刺，每每扎在我的臉上，非常的癢癢，還有點(diǎn)兒疼�？墒前职值拿济珔s是臉上的“敗筆”，粗而淡的眉毛總是可憐兮兮地看著我，像是在埋怨他的主人從不關(guān)心它一般。
記得那是我四、五歲的時(shí)候，一天清晨我突發(fā)奇想，在媽媽的化妝包里找到了修眉刀和眉筆，躡手躡腳地進(jìn)入了爸爸的臥室，用盡全身的力氣使熟睡的爸爸平躺在床上。然后，我抓起一支黑色的眉筆，像用鉛筆畫畫似的.，左涂涂、右畫畫。啊！一不小心涂到了眉毛的外面。修飾完眉毛，我又小心翼翼地拿起了讓自己都害怕的鋒利的修眉刀，學(xué)著媽媽平時(shí)修眉時(shí)的動(dòng)作，在爸爸的眉毛上輕輕地刮著，可是一點(diǎn)兒成果都沒有。我終于失去了耐心，揮舞起修眉刀開始亂刮一通。眉毛終于刮下來了，我欣喜若狂，刮得更加的賣力。
忽然，爸爸一個(gè)機(jī)靈坐了起來，瞬時(shí)用手捂住了眼睛。天吶，我闖禍了，我把爸爸劃傷了。爸爸用另一只眼睛直勾勾地盯著我，那時(shí)的我真的被嚇到了，哇哇大哭了起來……
�。⊥�，無比純凈美好；童年，充滿樂趣的時(shí)光。我愛童年，因?yàn)橥陰Ыo我無限的快樂。
記憶作文 篇6
人們常說，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那不是別的，那就是母愛這一道風(fēng)景線！
寧靜的深夜，北風(fēng)“呼——呼”地刮著，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個(gè)簡(jiǎn)陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。孟郊躺在床上怎么也睡不著，明天一早他就要離開養(yǎng)他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁流出了滾燙的淚水。
看著這個(gè)故事，不禁讓我想起了我記憶深處的事。
那是一個(gè)周末，外面正下著傾盆大雨，我的心情就像門外的傾盆大雨一樣遭透了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我把數(shù)學(xué)作業(yè)本落在學(xué)校里了，我急得像熱鍋上的螞蟻，以前都是爸爸媽媽一起去幫我到學(xué)校拿作業(yè)的，可是今天爸爸沒有在家。如果我叫媽媽一起幫我去拿作業(yè)的話，媽媽被雨淋了的話，感冒會(huì)更加嚴(yán)重了，我決定自己去拿。我走到媽媽的`房間，跟媽媽說：“媽媽我不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)又落在學(xué)校里了，我自己去拿一下！”媽媽堅(jiān)強(qiáng)地從床上爬起來，她笑著對(duì)我說：“兒子，媽媽馬上就給你去拿，但是你以后得長(zhǎng)一點(diǎn)記性了，不要老是落下作業(yè)本�！蔽液蠡诘卣f：“媽媽，你正生著病，你不要去了，還是我自己去拿吧！”媽媽說：“沒事的，外面天這么冷，還下著雨，你著涼的話，我家又多了個(gè)病人了！媽媽沒事的，你放心好了！”于是媽媽穿上大衣，趕緊出門。
１分鐘，５分鐘，１０分鐘……這么久了媽媽還沒有回來，我心里有心擔(dān)心了，當(dāng)我正要出門時(shí)，媽媽拿著我的作業(yè)本回來，看著她被雨水打濕的頭發(fā)，我的眼淚瞬間流下來了。這一片斷永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。
記憶作文 篇7
在我小學(xué)3級(jí)的時(shí)候，有一只狗自己不知道從哪跑來了我們廠里，任憑媽媽怎么趕也趕不走，最后把它給留了下來。
第一次見到它時(shí)，它穿著臟臟的白衣服，我歪著頭看著它，它抬著肥嘟嘟的小腦袋望著我，眼睛睜得大大的，我在前面走，它就一直跟在我身后，我和媽媽給它洗了澡，換上了白色的干凈衣服，它看起來更加可愛，招人喜歡。我給它取了個(gè)名字，叫茵茵，因?yàn)樗芟矚g綠茵茵的草地。 茵茵是只很愛漂亮的動(dòng)物，整天梳理著它那潔白的羽毛，是人摸上去很舒服。但同時(shí)也很淘氣，有一次，媽媽不小心把骨頭丟到了垃圾桶里面去，它竟鉆進(jìn)去把骨頭咬了出來，弄得臟臟的，什么愛美之心也早已貝它拋到了九霄云外。 茵茵也是非常善解人意的。有一次，我因?yàn)樽鲥e(cuò)事，被媽媽罵，躲在房間里哭。這時(shí)它走了進(jìn)來小學(xué)生作文，輕輕地趴在我腳前，用前爪輕輕地拍了拍我的腳，抬起頭來望著我，我看見了它的眼睛里有個(gè)晶瑩的東西，似乎在說：“別哭了，不然我也會(huì)陪著你哭的�！庇窒蛭冶硌萘肆嗽S多滑稽的動(dòng)作，我被它逗笑了，擦趕眼淚，與它說起了話。在我高興的時(shí)候，它會(huì)在一旁靜靜地聽我講述著事情，有時(shí)還會(huì)高興得活蹦亂跳。
雖然現(xiàn)在你不在我的身邊了，但我還會(huì)記著你的，記著你的溫柔，你的.可愛，記著你看見我時(shí)搖頭擺尾的樣子，記著你的每一個(gè)滑稽的動(dòng)作，我會(huì)珍藏著我們的回憶，作為我的快樂調(diào)味劑。
永遠(yuǎn)記著你............
狗——我們最忠實(shí)的朋友，難道不是嗎？
記憶作文 篇8
童年猶如五彩斑斕的萬花筒，里面裝滿了幻想，裝滿了奇妙，回憶起童年，那傻里傻氣的趣事，一顆顆，一串串，讓人記憶猶新。
記得五歲那年，正值QQ農(nóng)場(chǎng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)之際，作為電腦超級(jí)小粉的我，每天都沉浸在偷菜，種菜的游戲里。那天，又該收菜了，我兩眼緊盯著屏幕，雙手拼命點(diǎn)擊鼠標(biāo)，“滴！”電腦毫無征兆的.黑屏了，“？中病毒了？還是……”轉(zhuǎn)眼爸爸就把電腦拆得七零八落。
第二天，爸媽上班走了，我出神地望著大卸八塊的電腦中病毒了？我忽然想起自己生病時(shí)，醫(yī)生好像也說感染什么病毒了，還讓我喝頭孢顆粒，抗病毒口服液，現(xiàn)在嘛……用它們來對(duì)付電腦病毒肯定也是“藥到病除”。說干就干，我拉開抽屜亂翻一通，嘿嘿，老爸，等著對(duì)我刮目相看吧，如果我的“靈丹妙藥”還真能殺死電腦病毒的話……那說不定小小年紀(jì)的我還能打破吉尼斯世界紀(jì)錄呢！我拿出足足5袋頭孢，挨個(gè)剪開，倒入杯中，加點(diǎn)熱水，用筷子攪勻再加上幾支抗病毒口服液，一股腦兒全向電腦主機(jī)倒了進(jìn)去……嗯……還記得當(dāng)時(shí)我得了感冒病毒時(shí)，醫(yī)生還吩咐千萬不能著涼，現(xiàn)在……我也卷起一條毯子蒙在電腦主機(jī)上，耶！大功告成我美滋滋地躺在床上，就等奇跡出現(xiàn)，絲毫沒聽見微小的嗡鳴聲……
爸爸回來了，我迫不及待的向他炫耀我這一“奇思妙想”，“天哪！”幸好是臺(tái)準(zhǔn)備淘汰的電腦，不然……看著哭笑不得的爸爸，我丈二和尚-摸不著頭腦，后來才知道人體感染病毒和電腦得病毒是天壤之別……
斗轉(zhuǎn)星移，童年時(shí)代一去不返，當(dāng)年那個(gè)自作聰明的“神醫(yī)”也已長(zhǎng)大，但這件幼稚可笑的事卻永遠(yuǎn)定格在記憶中，那么清晰，那么難忘……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但快樂為什么去日益減少了？
記憶作文 篇9
歲月悠悠，時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕，在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬緒而百感交集。我每見到黑板，總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣，一樣的老師，一樣的環(huán)境，一樣的教室，一切就如以往般平靜，唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。
打開封塵的記憶，回到那個(gè)下午。正午，夕陽斜射著教學(xué)樓，高大的投影映在光滑的地面上，讓人陶醉在這翻美麗之中，甚至無心聽課。響亮的下課鈴聲，使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過來，離開位子來到走廊，在夕陽映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方，一只只的“箭”似在戰(zhàn)場(chǎng)上，正當(dāng)我們玩得興高彩烈，突然，一只筆芯從我耳邊快速閃過直插在黑板的左上角，出現(xiàn)了一個(gè)不大但顯眼的小洞，這下子“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，亂箭紛紛被擊落了下來，當(dāng)然誰也不肯坦誠(chéng)，到底是誰打破了黑板，我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的'后果，漢有人肯站出來，全體受罰，老師逐個(gè)地批評(píng)，從老師充滿血經(jīng)，睜地巨大的眼睛中，我看得她生氣了，我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了，不敢直視她的眼睛我感到這無聲的語言正在向我們緊逼著……
從那個(gè)下午開始，黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)砹嗽S多不便，一個(gè)兩字詞語，要隔著這個(gè)洞寫，每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶，不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡，千萬不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞！
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