記憶的作文

時(shí)間：2026-04-09 18:21:46 記憶

記憶的作文經(jīng)典[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的作文經(jīng)典[4篇]

記憶的作文篇1

　　從上學(xué)開始，黑板就成為我們學(xué)生和老師不可或缺的一部分了。時(shí)光一年一年飛逝，身旁的同桌換了，學(xué)習(xí)的教室換了，老師也換了。唯一不變的就是那一塊黑板。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，教室里的黑板黑黑的，不算美觀，寫起字來還有吱呀吱呀的聲音。擦的時(shí)候也不如現(xiàn)在那么方便，要一點(diǎn)點(diǎn)用黑板擦來擦。同學(xué)們都不愿意接這個(gè)活，一下課，板擦便像踢皮球一樣在每個(gè)人手中傳來傳去，到最后才有人不情不愿地去擦黑板。

　　到了五年級(jí)的時(shí)候，這種情況便有所改觀，每個(gè)人都爭(zhēng)著去擦黑板，因?yàn)椤獡Q了新黑板。新?lián)Q的這種黑板和以往大有不同，變成了半自動(dòng)的，而且也沒有噪音了。同學(xué)們都對(duì)這種黑板很好奇，所以都開始爭(zhēng)先恐后的擦黑板了……

　　雖然黑板的樣式變了，可它的作用仍然沒有什么太大的變化，它仍然是老師揮灑汗水的田地，學(xué)生汲取知識(shí)的寶庫。每當(dāng)上課鈴響，聽到老師的粉筆敲擊在黑板上的“篤篤”聲時(shí)，心里便會(huì)油然而生一種滿足感，那敲擊聲像一片美麗的樂章，老生的講解聲便像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，從耳邊傳入心底。

　　黑板上記載著我們無數(shù)美麗的回憶：有老師孜孜不倦的教誨，有初次做題的`緊張，也有我們的嬉戲玩鬧。黑板是那么的平淡無奇，又那么的不可或缺。黑板向我們傳播老師智慧的結(jié)晶，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們通曉了無數(shù)的道理。

　　黑板上的記憶是美麗的，在我們的將來，黑板上的記憶還會(huì)一直的延續(xù)！

記憶的作文篇2

　　有一個(gè)人給我生命，讓我朝著長(zhǎng)大奔跑——母親。有一個(gè)人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進(jìn)取——朋友。有一個(gè)人給予我翅膀，讓我朝著夢(mèng)想飛，漂洋過海，永不停息——老師。

　　歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風(fēng)霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前行的方向。

　　從小學(xué)起，我的'成績(jī)就一直平平，上了初中亦是如此，正因?yàn)檫@個(gè)緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯(cuò)的性格，又正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我被那些上課經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現(xiàn)。

　　但是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵(lì)的眼神望向我，仿佛在說：“加油，老師相信你能答對(duì)�！庇谑牵夷樇t紅，心跳跳，結(jié)結(jié)巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們答道：“對(duì)”。于是我常長(zhǎng)呼了一口氣，高興的坐下來。

　　我高興是因?yàn)槲掖饘?duì)了，還因?yàn)槔蠋熃辛宋�，，也許，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是對(duì)我來說，它的意義并不只有那一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)椤?/p>

　　老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現(xiàn)我那

　　下定了很大的決心舉起的微顫的手。

　　也許在起伏之間，生活的剪影會(huì)慢慢地褪色，但是，任星際流轉(zhuǎn)，我也不會(huì)遺忘你，我親愛的老師。

　　遙望人生漫遠(yuǎn)征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會(huì)踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會(huì)駕著智慧之舟，乘風(fēng)破浪，馳向成功的彼岸。

記憶的作文篇3

　　是誰說過，花開的季節(jié)，一切都會(huì)好？忽然忘記了我為什么坐在這里。如果我還是從前那個(gè)我，那么現(xiàn)在我一樣會(huì)很快樂�？墒�，為什么，一切都變得不一樣了？

　　時(shí)間過去很久了吧。是很久了，久到我自己都忘記了，但卻在一個(gè)最不愿記起的時(shí)刻記起了。上帝你確定你沒有睡著么？

　　還好，我已然能夠平靜的面對(duì)。

　　窗外，下雨了，夾雜著泥土的芬芳，絲絲清涼，卻清晰的感受到徹骨的寒冷。忘記了是誰教會(huì)我在雨中奔跑，是誰教會(huì)我放縱自己，是誰教會(huì)我撞上南墻，便拆掉南墻，是誰教會(huì)我放棄，忘記。是誰��？抱歉，我真的忘記了，太久了，真的已經(jīng)太久了，久到我已想不起“他”是否真的存在過。存在么？不存在么？消失么？留下么？忘記吧�？善珔s又如夢(mèng)境般清晰的出現(xiàn)。那到底是什么？思念么？回憶么？記憶么？留戀么？忘記吧。

　　原諒我的`無情，是你教會(huì)我遺忘。還記得你曾說過‘我是白天，他是黑夜，你便是夕陽’，曾經(jīng)很迷茫，為什么，很深?yuàn)W吧。

　　時(shí)間的沙漏總會(huì)走向盡頭，樹的年輪永遠(yuǎn)不會(huì)消失。直到我哭著央求你回來，不要離開我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你走的那樣決絕，甚于回憶都不曾留給我，就像一個(gè)行色匆匆的過客。也許直到你離開的那一刻，我才明白你為什么喜歡夕陽。因?yàn)橄﹃栯x白晝不遠(yuǎn)，離黑夜不近。我知道你不想離我太遠(yuǎn)，亦不想離他太遠(yuǎn)。于是你便選擇了夕陽。

　　我想你該是快樂的，看著浮現(xiàn)在你嘴角的微笑和那停留在我耳畔最后的話語，我笑了。雖然淚水悄然滑落。帶著你最后的囑托和心愿，我再次來到那片熟悉而又陌生的花海。在那里仿佛依舊保留著你和他之間美好的回憶。夕陽下，我似乎看到了你和他開心的笑臉，聽見了那最后的叮嚀：要快樂。

　　那么，便忘記吧。