【實(shí)用】考試作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的考試作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
“調研”一個(gè)令全體同學(xué)聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)，我也不例外。自從媽媽聽(tīng)說(shuō)了馬上要調研之后，我的耳朵便開(kāi)始瘋狂運作起來(lái)，什么“快要調研了，要努力呀！”“離調研還有二天了，快點(diǎn)去看書(shū)”……
時(shí)光悄悄地溜走，眼看還有一分鐘就要開(kāi)始了考試了，我不禁幻想著(zhù)要是我現在生一場(chǎng)病或者試卷在半路弄丟了，那該多好��！
可惜幻想是美好的，現實(shí)是殘酷的，考試還是開(kāi)始了。
這次考的是語(yǔ)文。前面的題目都挻順利的，我不禁松了口氣，輕松地哼起了小曲。正在這時(shí)，我的歌聲頓時(shí)戛然而止，原來(lái)是一題填空題難住了我，是什么浪淘盡來(lái)著(zhù)，嗯，海上生明月，不對，不對，難道是大漠孤煙直？哎，也不對，到底是什么呢？浪淘盡這句詩(shī)嗯……好像……應該是寫(xiě)江的吧！對，肯定是的！大江……東去浪淘盡？對啦，就是就是大江東去浪淘盡，可是……可是萬(wàn)一錯了怎么辦，不管了，錯就錯了，拼了！
哎，調研啊調研，人生之一大疾苦也！
考試作文 篇2
一個(gè)學(xué)期即將結束，迎面而來(lái)的就是期末考試。同學(xué)們的臉上不免露出“惶惶不安”之色，在我們班就有三種不同反應的人。
第一種便是以小申為帶頭的“拜佛團”。支持他們的是“八卦團”。他們可以搜刮各種信息，預測小測試的時(shí)間，并告訴“拜佛團”。小申也毫不介意，只見(jiàn)他一本正經(jīng)地回到座位，鄭重地拉開(kāi)筆袋，拿出三根香——筆芯，整齊地擺在手上，用另一只手蓋住。舉過(guò)頭頂，手緊捻香，眼睛緊閉，眉頭緊鎖，口中念念有詞，最后突然猛踮一下腳，來(lái)了個(gè)180度大鞠躬，高呼：考神萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！其他成員皆紛紛效仿。
第二種是以小武為帶頭的“抱腳團”。平日里他們在課上開(kāi)小差，一到期末考試沖刺周，他們便會(huì )發(fā)瘋似地學(xué)習，你看小武正在埋頭苦啃書(shū)本呢，在這幾天他們將會(huì )變得對什么都不聞不問(wèn)，進(jìn)入了“忘我”境界，缺點(diǎn)是，他們在這幾天變得易暴易怒，誰(shuí)打擾了他的復習進(jìn)度他們將會(huì )大打出手，他們追人時(shí)像一頭倔驢，跑遍整個(gè)教學(xué)樓也不會(huì )輕易放過(guò)他們，跟著(zhù)那人一條路走到黑，什么也不怕，可這種“平日不燒香，急時(shí)抱佛腳”的做法，哪比得上平日就好好學(xué)習的同學(xué)呢？
第三種是以小李為帶頭的“仿平團”。他們平日里成績(jì)就略差，在沖刺周應該付出比別人更多的努力，可他們沒(méi)有，反而顯得更加悠閑自在，老師也曾赤裸裸的表達過(guò)：“這種學(xué)生，真讓人恨鐵不成鋼！”
“求神拜佛”迷信想法，絕不會(huì )幫助成績(jì)的'提升，而“急時(shí)抱佛腳”的這種做法我也不贊成。真正正確的道路上，我們應該“平日學(xué)習固基礎，期末復習鞏知識”才是硬道理��！
考試作文 篇3
上星期，沙老師給我們考了一張試卷。今天要公布成績(jì)了，我心里很緊張。
老師��！給我一個(gè)好成績(jì)吧！哪怕少扣一分也行��！我以后肯定會(huì )考好的！可是，祈禱又有什么用呢？又改變不了現實(shí)，成績(jì)就是成績(jì)。
沙老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室：“現在開(kāi)始發(fā)試卷�！币痪湓�(huà)驚醒夢(mèng)中人，我的思想被打破了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去領(lǐng)試卷，一個(gè)個(gè)下來(lái)垂頭喪氣。同桌陳錚的試卷是72分�？粗�(zhù)陳錚哭喪著(zhù)臉，我的心猛跳了一下：陳錚的例子是不是就是我的下場(chǎng)呢？我的心隨之又猛跳了一下。我掙扎著(zhù)想從這無(wú)邊的黑暗里逃出來(lái)，可是黑暗絕對不會(huì )給我機會(huì )，它已經(jīng)抓住了我的喉嚨，想逃也逃不掉。
終于，講臺上已經(jīng)剩下了最后一張試卷。沙老師抬起頭來(lái)，嘴角微微往上一揚：“馬逸成同學(xué)，過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，邁開(kāi)裝了鉛似的腿，走向通往黑暗的道路上。
一步一步地挨到了老師身邊。老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“猜猜你得了多少分？”我大吃一驚，這到底是考得好還是不好��？我用幾乎聽(tīng)不到的聲音回答：“80�！鄙忱蠋熯f給我試卷，我不抱希望地一看——竟然是100分。
陽(yáng)光灑在這張試卷上，顯得熠熠生輝。只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，風(fēng)兒沙沙地舞蹈，白云變成了一朵朵鮮花，在為我鼓掌。那時(shí)的太陽(yáng)正是正午的太陽(yáng)……
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