有關(guān)實(shí)現夢(mèng)想作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)現夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇1
少年時(shí)代的我們，離未來(lái)還很遙遠，但是我們又要考慮到我們未來(lái)的生活、所做的成就，所以我們從小就要滿(mǎn)懷希望為我們的夢(mèng)想去奮斗，我渴望實(shí)現我的夢(mèng)想。
我們夢(mèng)想是成為一名歌手，還記得小時(shí)候，爸爸媽媽。從小教我唱兒歌，我的聲音是格外的清脆，唱出來(lái)的兒歌非常的動(dòng)聽(tīng)。那么我也少不了大家的稱(chēng)贊。漸漸的，我上了小學(xué)，聽(tīng)的歌曲多了，也盲目的學(xué)上兩三句。無(wú)論我到了那里，我都會(huì )哼著(zhù)小調，彰顯出我特別會(huì )唱。然而，現在初中的我，已經(jīng)不再是以前那樣唱的那么無(wú)聊。我在我們班里很受歡迎，由于我的嗓音天生就很好，大家也非常地喜歡聽(tīng)我唱，但是我也非常喜歡唱，我現在也算是一個(gè)小小的“歌手”了，同學(xué)們給我歌詞，我回家學(xué)上兩天就唱的非常流利，初三畢業(yè)典禮上，我還為大家獻上一首了歌曲。
要想成為歌手，不只只是學(xué)幾首歌唱唱就罷了，我也要去學(xué)習音樂(lè )上面的樂(lè )理知識，去學(xué)習那優(yōu)美的弧線(xiàn)，那些跳動(dòng)的音符，還有那些不懂的音樂(lè )記號，這些都是每一個(gè)歌手最基本、最基礎的東西，還有歌手必須具備的是天生的嗓音，都是歌手的職能，為了我的夢(mèng)想，我每天都要吼兩嗓子，以保持我天生很好的嗓音，我從現在開(kāi)始要努力學(xué)習那些樂(lè )理知識，要把那些音樂(lè )記號背的滾瓜爛熟，接下來(lái)的時(shí)間里，我要鏟除阻止我當歌手的一切障礙，我要努力當一名我的理想、心目中最偉大的職業(yè)——歌手。我要為我的夢(mèng)想去奮斗，去努力，我要去爭取完成我的夢(mèng)想，并實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們青少年都是祖國的未來(lái)，我們要為夢(mèng)想去奮斗，去完成自己的一番偉業(yè)，我們要為自己的夢(mèng)想帶上翅膀。
點(diǎn)評：開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序。充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)
美中不足的是：文章結構清晰，語(yǔ)言親切，卻少了些美感。
作者可以將夢(mèng)想加以比喻，使其更加生動(dòng)鮮活�；孟胍呀�(jīng)實(shí)現夢(mèng)想后的樣子，使文章更加激情，渴望更加明顯。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，說(shuō)遠不遠說(shuō)近不近，不去追就很遙遠，但我們要努力的去追趕，牢牢的抓在手心，然后把它變成現實(shí)！
——題記
一直以來(lái)我都很喜歡體育運動(dòng)，也很希望得到獎勵。慢慢的等待機會(huì )總是會(huì )出現的。在這個(gè)星期三上課時(shí)老師跟我們說(shuō)：“過(guò)三個(gè)星期，我們會(huì )舉辦一場(chǎng)跳繩的比賽，前三名會(huì )去跟其他班比賽，大家要積極參與哦！”當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一項喜歡運動(dòng)的我就暗自下了決心：我一定要拿到前三名！。于是這個(gè)決定便成了我的一個(gè)小小的目標，也在我心里埋下的夢(mèng)想的種子。
努力實(shí)現
第一天放學(xué)，我便在自家樓下全副武裝：球鞋、運動(dòng)褲、運動(dòng)衣，當然，一定要帶上的是那一卷顏色花花綠綠的短繩。我來(lái)到樓下開(kāi)始跳了起來(lái)：一個(gè)，兩個(gè)，在第三個(gè)時(shí)我便被那條短繩無(wú)意的絆了一下�！皼](méi)事，繼續！”我心里暗自給自己加油。我又開(kāi)始甩起花短繩，短繩啪啪的的甩了幾下又被我絆住了，癱軟著(zhù)像在地上斷了氣兒。接下來(lái)幾次的嘗試，我總是時(shí)不時(shí)的被絆住，繩子好像故意跟我做對似的，在我手里一直不聽(tīng)話(huà)。我突然想起了爸爸告訴我的話(huà)：“初學(xué)者應該慢慢跳�！庇谑俏曳怕怂俣�，繩子跟著(zhù)我手甩的節奏，有節奏、有力道的啪啪的甩了起來(lái)... ...一天下來(lái)，我要收兵的時(shí)候發(fā)現自己還 是有長(cháng)進(jìn)的，從開(kāi)始只能連續跳九個(gè)到可以連續跳四十多個(gè)了，但我的腿只一天就酸酸疼疼邁不開(kāi)步了，這個(gè)時(shí)候我特別想回到家里躺在柔軟的床上好好的放松一下，可是，該不該放棄呢？我的心里出現了老師教導我們的話(huà)：“一個(gè)人，挺過(guò)了很多天，但輸就輸在最后一天的一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚�！边@句話(huà)警醒了我、支撐著(zhù)我。不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，第二個(gè)星期三，我已經(jīng)能跳一百多多個(gè)了，于是我加快了甩繩的速度，繩子在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)我的速度，感覺(jué)我們變得很合拍，它也不再像以前那跟不聽(tīng)話(huà)的繩子了。一直加油，后來(lái)我能跳的數目一直升到了一百三十多個(gè)，讓我離我的目標更近一步離我的夢(mèng)想也更近一步。再過(guò)幾天就比賽了，我的心不禁撲騰撲騰的跳著(zhù)，像一只奔騰的兔子，非常緊張。
夢(mèng)想實(shí)現
經(jīng)過(guò)二十一天地努力，我胸有成竹的來(lái)到賽場(chǎng)上。雖然為盼很有信心，但看著(zhù)評委那一張張冰冷冷的臉后后，不免感覺(jué)有些緊張。前面的同學(xué)像上了舞臺一樣一個(gè)個(gè)展示著(zhù)自己的跳繩功底�！耙话偃邆�(gè)！跳了這么多！”我心里在暗自感嘆�！笆裁�？！有同學(xué)已經(jīng)跳了一百六十多個(gè)了！”我的心更加緊張了......輪到我了，我的心里努力為自己加油打氣兒了，上了臺，我在大家的吶喊下小心翼翼的有節奏的甩著(zhù)著(zhù)我的小花繩。那條小花繩今天就像吃了定心丸特別乖巧穩定的配合著(zhù)我有節奏的發(fā)揮，而我也竭盡所能用最快的速度揮舞著(zhù)繩子加快的跳躍的速度。繩子的甩動(dòng)伴隨著(zhù)我的腳步，在日光下花繩仿佛一只花蝴蝶盡情的飛舞。時(shí)間很短，一眨眼的功夫時(shí)間就到了，等我到了臺下來(lái)查看自己的繩數時(shí)，發(fā)現是159個(gè)，我又驚又喜。等名次出來(lái)后，我竟然意外的得到了第三名，��！我的目標達到了！我小小的夢(mèng)想實(shí)現了！雖然，在別人眼里看起來(lái)這只是一個(gè)跳繩比賽，但是卻是屬于我自己的目標，我把它叫做小夢(mèng)想。這次跳繩比賽對我而言這是對我成長(cháng)道路的一種肯定，之后我會(huì )更加堅持的朝著(zhù)我喜歡的運動(dòng)方向努力，每一次目標的達成我都把它當作一次小夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想鋪滿(mǎn)了我逐夢(mèng)的道路。
夢(mèng)想，說(shuō)大不大說(shuō)小不小，只要你認為是對的、有意義的。逐夢(mèng)的道路上，我一直堅持不懈，把每一個(gè)小夢(mèng)想牢牢的抓在手心，然后把它們變成現實(shí)！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇3
同學(xué)們，瞧：20xx年，奧運會(huì )女排奪冠、嫦娥二號登月成功、杭州G20峰會(huì )勝利召開(kāi)……中國在向世人展現著(zhù)中國風(fēng)采，中國精神！偉大的祖國正大步走在振興中華的逐夢(mèng)路上，小小的我無(wú)比自豪，因為我是中國人。
同學(xué)們，看：《筑夢(mèng)路上》書(shū)中，我們偉大的祖國從貧窮走向了輝煌，由弱小成為了強國，這是千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女在那條筑夢(mèng)路上孜孜不倦前行，兢兢業(yè)業(yè)奮斗的結果。有了袁隆平，我們吃到了雜交水稻；有了屠呦呦，用青蒿素拯救了無(wú)數病人；有了代代飛天人，便有了太空的“旅行”……中國夢(mèng)，強國夢(mèng)，繁榮昌盛的祖國，我引以為傲。
小小的我，也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么？不小也不大，就是要成為名小學(xué)老師。那么，平凡的我該如何來(lái)追逐屬于我的夢(mèng)想呢？
看看現在的我，雖在年級就立下了這個(gè)目標，但我卻依然和讀幼兒園時(shí)樣：腦子里只想著(zhù)做完作業(yè)趕緊找小朋友玩，有什么好吃的自己留著(zhù)吃；早上總是懶在被窩里，點(diǎn)點(diǎn)累就叫苦；學(xué)個(gè)古箏得媽媽催了再催，才會(huì )抬手彈幾句……就這樣，日子天天的過(guò)去，轉眼五年級了，我學(xué)會(huì )了什么？我努力了什么？臉下子紅了。
小姑是名小學(xué)老師，她時(shí)常跟我說(shuō)：“要成為名老師，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，首先得有淵博的知識，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習；還 要有不怕苦的精神，什么都要自己先會(huì )做；更要有愛(ài)心，學(xué)會(huì )幫助關(guān)愛(ài)別人。你這樣的拖沓、怕苦能行嗎？”小小的我是該長(cháng)大了，我得向我的目標努力了，不能老是還 在原地不動(dòng)了�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成嗟跎”這句話(huà)說(shuō)的點(diǎn)也不錯，什么事都得靠自己，夢(mèng)想更是要靠自己去實(shí)現。
從今天起，從現在起，我要拿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”來(lái)激勵自己，自主學(xué)習，主動(dòng)去完成自己能做的每件事。學(xué)交警叔叔，起早摸黑，吃苦耐勞，以大家平安出行作為他的夢(mèng)想；學(xué)環(huán)衛工人，寒暑秋來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，以美麗家園作為他的夢(mèng)想；學(xué)護士阿姨，細心呵護，踏踏實(shí)實(shí)，以病人的安康作為他的夢(mèng)想；學(xué)同學(xué)們，認認真真地，全身心地努力學(xué)習……就這樣，我要改變自己，要為自己的夢(mèng)想努力。
我，心中有夢(mèng)，更要腳踏實(shí)地的`努力，我會(huì )的，定會(huì )的！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇4
當我仰頭看見(jiàn)蝴蝶飛過(guò)花叢，就有了自己的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì )克服困難，勇敢地去實(shí)現我的夢(mèng)想。
我是一只小青蟲(chóng)，我居住在一個(gè)蘋(píng)果核里，我要去實(shí)現自己的夢(mèng)想——變成一只蝴蝶，在天空中自由自在的飛翔。
“叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，對呀！今天我要出發(fā)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想了。
我慢慢順著(zhù)房子的管道上爬了下來(lái)……我驚呆了，外面完全是一個(gè)陌生的世界，還有許許多多在行走的人，我對這龐然大物投以好奇的目光。我左躲躲，右閃閃，生怕他們踩到我，不一會(huì )兒，我爬到了一位女士的高跟鞋上面，搭個(gè)“順風(fēng)車(chē)”，過(guò)了馬路，之后爬上了一位先生的行李包，漸漸的，我到了火車(chē)站，上了火車(chē)。
我費了九牛二虎之力，才爬上火車(chē)窗，外面的世界太美了，我貪婪的欣賞著(zhù)一切。忽然有了一種我可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言，我向右看，有三只蒼蠅正望著(zhù)我，他們臉上滿(mǎn)是驚訝！“你好呀！”我向他們打著(zhù)招呼，“你這么小，怎么會(huì )在火車(chē)上呢？”我告訴了他們我是怎么來(lái)到這里的，他們又問(wèn)：“你到這里干什么？”我回答道：“我要去實(shí)現我的夢(mèng)想！”“什么夢(mèng)想？”“我想變成一只蝴蝶！”我們友好的交談著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，火車(chē)停下了。我們要告別了，我輕輕地揮手，告別了他們。來(lái)到了一片“花的海洋”。
我疲倦的在樹(shù)上睡著(zhù)了，睡了好久好久。
過(guò)了好多天，我破蛹而出，變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的飛翔。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇5
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前�！蔽业膲�(mèng)想就是當一名老師，一名奔波在第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作，把知識轉化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線(xiàn)為了誰(shuí)而評；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標確定了，夢(mèng)想當然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現。規范我的日常行為，以身作則。用知識充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現知識的價(jià)值：轉化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們在獲取知識的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè )與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現實(shí)，讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是指引人們前進(jìn)的明燈，夢(mèng)想是一股前進(jìn)的的力量，夢(mèng)想是終點(diǎn)等你的品嘗的果子。心中有理想就有力量，勝利的曙光就在前方�？墒遣⒉皇撬械膲�(mèng)想都能隨心所欲，有些夢(mèng)想甚至根本不可能實(shí)現。
這個(gè)暑假，我在“書(shū)香江蘇”的網(wǎng)站上閱讀了《青少年勵志寶典》，這本書(shū)讓我深有感觸，其中，讓我感受最深的一篇故事是《不可能實(shí)現的夢(mèng)想》。本文主要講述了有個(gè)國王最?lèi)?ài)的妃子為他生了個(gè)公主，國王視小公主為掌上明珠，從來(lái)舍不得稍加訓斥。漸漸地，公主長(cháng)大了，有一次雨后，她看見(jiàn)花苞上掛著(zhù)的幾滴雨珠顯得特別妖艷，便想把水泡串成花環(huán)，戴在頭發(fā)上，可是婢女們無(wú)法將水泡撈起，公主便告訴國王她要用雨珠串成花環(huán)，國王告訴公主這是不可能的，可公主執意要做花環(huán)，國王無(wú)奈，找來(lái)眾臣商議，并以性命相逼，眾臣面面相覷，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)老臣說(shuō)自己老眼昏花，分不清雨珠是否飽滿(mǎn)，請公主親自挑選雨珠。公主欣喜若狂，可手一碰到雨珠，便瞬間即破，化為泡影，撈了半天，卻未曾撈到一顆。
整篇文章中最后一句話(huà)最富含哲理，也是我最喜歡的，那就是那位須發(fā)斑白的大臣說(shuō)的話(huà)——水泡本來(lái)就是無(wú)生無(wú)滅，不能常駐久留的東西，如果把人生的希望建立在這種虛假不實(shí)、瞬間即逝的現象上，到頭來(lái)必然空無(wú)所得。人生有夢(mèng)想是件好事，因為有了夢(mèng)想，人們就有了追求，人生就有了前進(jìn)的方向，可是要知道夢(mèng)想并不是毫無(wú)根據地制定的一個(gè)“幻想”，而是通過(guò)自己的努力后，有可能實(shí)現的愿望。所以，夢(mèng)想要切合實(shí)際，如果一開(kāi)始就定了一個(gè)遙不可及、根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想，那么，付出的任何行動(dòng)都將化為烏有，都是毫無(wú)價(jià)值的，人生最終也只會(huì )是一場(chǎng)空。
人因夢(mèng)想而偉大。讀了這個(gè)故事，我想到了一個(gè)有關(guān)萊克兄弟的故事。一百多年前，一位牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)兒子替別人放羊。突然，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭上飛過(guò)，大兒子問(wèn)：“爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個(gè)溫暖的地方度過(guò)冬天！”接著(zhù)，大雁慢慢消失在遠方。大兒子仰望著(zhù)天空，一臉的羨慕：“要是我們也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！蹦裂蛉藫崦�(zhù)兩個(gè)孩子的頭，說(shuō)“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)孩子張開(kāi)雙臂試了試，都沒(méi)有飛起來(lái)，他們懷疑父親說(shuō)的話(huà)。牧羊人笑了，說(shuō)：“讓我飛給你們看”�？墒�，牧羊人也沒(méi)有飛起來(lái)，他又意味深長(cháng)地說(shuō)：“我年紀大了才飛不起來(lái)，你們都還小，只要不斷努力，將來(lái)一定能飛起來(lái)！“兄弟倆牢牢記住父親的話(huà)，并一直不懈地努力著(zhù)，最終他們發(fā)明了飛機，圓了飛天夢(mèng)想。所以說(shuō)夢(mèng)想不是一句空話(huà)，而是需要付諸行動(dòng)，一直朝著(zhù)目標努力才能實(shí)現的。
動(dòng)起來(lái)，為有價(jià)值、可能實(shí)現的夢(mèng)想一起努力，讓希望之火，燃起漂亮的火花吧！
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