（熱門(mén)）實(shí)用的一個(gè)陌生人的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一個(gè)陌生人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)陌生人的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和麗日的上午，小明的爸爸媽媽出去上班了，讓他一個(gè)人在家專心致志地寫(xiě)作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外傳來(lái)“砰砰砰”的敲門(mén)聲。他冷不丁地嚇出一身冷汗，小心翼翼地跑到門(mén)邊，透過(guò)貓眼仔細(xì)觀察。
此時(shí)，門(mén)外的敲門(mén)聲越來(lái)越急促。小明忽然想起媽媽經(jīng)常叮囑自己，一個(gè)人在家時(shí)千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
于是，小明彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)��？”陌生人笑容滿面地說(shuō)：“我是你爸爸的'朋友�！�
小明聽(tīng)了內(nèi)心怦怦直跳，他猶豫不決，決定想個(gè)辦法。他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“請(qǐng)您稍等，我去給您找個(gè)鞋套來(lái)�！彼脵C(jī)躲進(jìn)洗手間，打電話給爸爸核對(duì)了下，得知根本沒(méi)有那么一回事。
小明深呼吸了一口氣，跑到門(mén)邊，按照爸爸教他的方法說(shuō)道：“我爸爸馬上就到了，您再等以會(huì)吧。”
眼看陌生人慌忙跑下樓，小明會(huì)心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們，兒童雖然是弱勢(shì)群體，但是遇到壞人，千萬(wàn)不能慌張，要用智慧戰(zhàn)勝壞人，保護(hù)自己。
一個(gè)陌生人的作文 篇2
在我腦海中，一直有著這樣一個(gè)難忘的人。他不是我最熟悉的親人，也不是我熟悉的朋友，更不是我熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)陌生人，一個(gè)在茫茫人海中，我在也無(wú)法找到的一個(gè)陌生人。
那是一個(gè)小雨紛紛的下午，我沒(méi)有帶傘，所以只好躲在路旁的店鋪屋檐下，慢慢等待雨停止。我想：哎呀！為什么好端端的要下雨呢？又沒(méi)帶雨傘，真倒霉！我看著馬路上步履匆匆的行人，不知不覺(jué)中，雨越下越大。我想：看來(lái)等雨停是沒(méi)希望了，我還是戴上帽子跑回去吧！于是，我戴上了衣服上的帽子，準(zhǔn)備一口氣直接跑回媽媽店里。
正當(dāng)我跑到紅綠燈時(shí)，紅燈亮了。我只好焦急地等待著。這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后響起：“小朋友，你是不是沒(méi)帶雨傘？我一回頭，看見(jiàn)一個(gè)叔叔站在我的身后，和藹地看著我。我回答他：“對(duì)呀！我忘記帶了�！笔迨迓�(tīng)了，從包里拿出了一把雨傘，一邊遞給我一邊說(shuō)：“我借給你吧，你要小心，別讓自己淋到了�！蔽医舆^(guò)雨傘，想：這個(gè)叔叔可真好，肯借我雨傘，真是雪中送炭呀！于是，我撐起傘，和那位叔叔一起過(guò)了紅綠燈。
到了對(duì)面，叔叔就要走了，我急忙叫住他，把雨傘還給他，并對(duì)他說(shuō)：“叔叔，謝謝你，如果不是你借我雨傘，我早就變成落湯雞了�！笔迨迓�(tīng)了，開(kāi)心笑了笑，默默地走了……
這件事過(guò)去很久了，我知道我和他可能在也不會(huì)見(jiàn)面�？伤谖倚闹械男蜗笫冀K是非常清晰的.。盡管很陌生，陌生的連彼此姓什么都不知道。每想起這件事，涌在我心間的仍就是一種溫暖的感動(dòng)。
一個(gè)陌生人的作文 篇3
記得，孩童時(shí)代的我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)的我們很少吵架，即使吵鬧也很快雨過(guò)天晴。那時(shí)的我們是一棵雙生花，從不分離。我們會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)，想盡辦法去讓對(duì)方重拾笑顏。我們會(huì)因?yàn)閷?duì)方為自己的付出感動(dòng)，會(huì)因?yàn)閷?duì)方被人欺負(fù)而憤憤不平。那時(shí)的我們，從未想過(guò)，有一天，我們會(huì)被成最熟悉的陌生人。
自從上初中后，我們就變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。為什么呢？我曾問(wèn)自己，答案是因?yàn)槟愕纳磉叢辉傩枰摇?/p>
初中的'我們，仍是同一個(gè)班。開(kāi)始，在班上，宿舍里，我們都是形影不離。是什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再親近，變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。初中的生活很豐富多彩，交友范圍也不斷擴(kuò)大。你因性格的開(kāi)朗而結(jié)交了許多朋友，我也因文靜的緣故被老師看中，成為了班上的干部。漸漸的，我因班上職務(wù)的纏身，不再有時(shí)間陪在你身邊。我以為你會(huì)理解我，我以為我們的友誼天長(zhǎng)地久�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的。我認(rèn)為你會(huì)因我沒(méi)時(shí)間陪你而寂寞，現(xiàn)實(shí)卻是你仍然過(guò)得很瀟灑。身邊有許多的好朋友，在我不在的時(shí)候，你仍然活得多姿多彩。漸漸的，我們關(guān)系也不再親昵。你有秘密也不愿意告訴我了。這樣的關(guān)系就像易碎品，一但有裂痕就會(huì)破碎。
導(dǎo)致我們徹底翻臉的導(dǎo)火索終究還是來(lái)了。
每次的值日，你總是在與別人講話，玩耍，將我的勸告拋之腦后。終于，我不再殉私。你卻認(rèn)為是我故意讓你難堪，但你又何曾想到我的處境。我認(rèn)為自己的行為沒(méi)有錯(cuò)，所以，我沒(méi)有像以前那樣的哄你開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們翻臉了。我們成了彼此最熟悉的陌生人。
你曾問(wèn)我，這一切的造成，是因誰(shuí)而起？其實(shí)，我們都變了，成為了同一軌道上相反方向的兩列火車(chē)。如果，當(dāng)初的我們不那么的親密，那么如今也不會(huì)成為陌生人了吧？至少也會(huì)是君子之交，即使淡如水，也不會(huì)成為今天的局面了。
再美好的友誼，一旦破碎就再也無(wú)法修復(fù)。所以，即使我們?cè)倥�，也回不到�?dāng)初的狀態(tài)了。故事的開(kāi)始是美好的，即使結(jié)局悲傷，但也不再重要了。就讓它和我們的童年時(shí)代一起埋葬吧。
一個(gè)陌生人的作文 篇4
喜歡獨(dú)自漫步于城市角落，在不經(jīng)意間收獲一份陌生的善意。那也許是湖邊垂釣的老者一抹閑適而寬慰的笑意，又或許是林子里孩子嬉鬧的歡歌，我們彼此陌生，卻都在某一次相逢中共享一份蔚藍(lán)的喜悅。。
我在思考，陌生，究竟意味著什么?幾世紀(jì)前，印第安人用熱情與善良?xì)g迎哪些來(lái)自彼岸的白人，然而他們的歷史卻從此血流成河。毛利人也同樣與被他們視為神物的掠鳥(niǎo)一樣，成了大英帝國(guó)榮譽(yù)的裝飾。陌生人，你難道是屠戮與暴虐的代名詞?黑暗的記憶在人們心中埋下自衛(wèi)的種子，于是我們選擇逃避，像套中人一樣筑起私密的圍墻，用冷漠來(lái)掩飾內(nèi)心的不安于恐懼。
于是，我們習(xí)慣了拒絕陌生，在個(gè)人狹隘的天地里艱難地呼吸�？墒沁@真的是我們想要的時(shí)代嗎?推開(kāi)緊鎖的窗扉，讓陽(yáng)光透著指縫，照亮你幽深的記憶之廊。每個(gè)人于那個(gè)發(fā)光的星球都是陌生的，但它仍不吝惜自己的光與熱，熱情地為人間增添一份光明的'溫暖。也許有人咒罵過(guò)它的灼熱，也許有人埋怨過(guò)它的單調(diào)，可它從未改變了那份高貴的善良與慷慨。所以它是太陽(yáng)，所以它是永恒，所以它萬(wàn)世長(zhǎng)存。也許這才是面對(duì)陌生最理智的態(tài)度。
因?yàn)槟吧�，我們彼此不知曉臉頰上淚痕的含義，不知曉額鬢的褶皺但是為誰(shuí)而省，所以可以更坦然地享受一次偶然的相遇。好不張揚(yáng)也毫不畏懼，給予一抹真誠(chéng)的微笑：你好，陌生人。一個(gè)永遠(yuǎn)只為自己工作的人可能成為名人，卻永遠(yuǎn)成不了偉人。愛(ài)是一個(gè)龐大的整體，請(qǐng)不要用狹窄的日記鎖住了它靈動(dòng)的雙翼，讓它自由吧，將你的芬芳傳播到每個(gè)陌生的雙眸。史鐵生用殘疾的軀體暢述心曲，他說(shuō)：“人生來(lái)是殘缺的，讓我用更深刻的體會(huì)去幫助那些尚未意識(shí)到的陌生人�！彼脤捜�，用博愛(ài)，拯救了多少失意的靈魂，所以他可以不再是地壇邊那個(gè)失落的少年，在文學(xué)史上屹立成不倒的豐碑。給陌生人多一點(diǎn)信任，相信陽(yáng)光下那惡總是脆弱的，相信冰川總是暫時(shí)的，讓你我愛(ài)的信賴串起人性的真與善，在茫茫荒野中澆灌出生命的綠洲。
你好，陌生人，你是我生命中最美的風(fēng)景。也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不發(fā)覺(jué)你的快樂(lè)心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了群星閃耀。所以，也讓我勇敢地對(duì)你微笑，輕柔的對(duì)視中有一絲熟悉的味道。
陌生人，這樣，真好。
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