一座真誠的橋_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一座真誠的橋_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家分享。
在我回憶的長(cháng)河里，有這樣一件事情，它雖然不重要，可它一直溫暖著(zhù)我的心。
我拿著(zhù)那支獨特的.鋼筆，“發(fā)奮圖強“地寫(xiě)著(zhù)。我只能以這種方式來(lái)感謝借我這只鋼筆的人。這件事發(fā)生在以前，我讀三年級時(shí)。那時(shí)我剛轉進(jìn)這所學(xué)校，在這里，我屬于“人生地不熟“的那類(lèi)人，當別人都在外面一鼓作勁地玩時(shí)，我卻睡在桌子上打哈欠�！傲懔懔恪吧险n的鈴聲突然響了起來(lái)。當老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，伴隨著(zhù)步伐的停息，老師也說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這節課寫(xiě)小字！“老師說(shuō)著(zhù)就把小字本發(fā)了下來(lái)。正當我準備把文具盒拿出來(lái)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)意外。
我在書(shū)包里找了很久，也沒(méi)發(fā)現文具盒，我緊張地抓著(zhù)書(shū)包的底盤(pán)，把書(shū)包180度地倒了過(guò)來(lái)，里面的書(shū)就如山洪奔瀉似地掉了出來(lái)，我激動(dòng)地對那里望了一眼，我的心立刻涼了下來(lái)，感覺(jué)烏鴉從我頭頂上飛過(guò)，“凜冽的寒風(fēng)“從我臉上慢慢地刮過(guò)――我沒(méi)帶文具盒！怎么辦啊，我望了望小字本，又不能用鉛筆寫(xiě)�？晌矣兄�(zhù)與生俱來(lái)的“兔子膽“，根本不敢去向同學(xué)借，我心里好像有一團火，怎么滅也滅不了。正在我一籌莫展之時(shí)，突然，一只嶄新的鋼筆向我遞來(lái)，我順眼望去，一個(gè)清秀的男孩站在我面前，雖然我不知道他叫什么名字。他說(shuō)“你沒(méi)帶文具盒嗎？借你這只鋼筆吧！你用下，看好不好用�！八⑿χ�(zhù)把筆遞到我手中。就在那一刻，我對他的感激之情油然而生，就在那一刻我的身體里充滿(mǎn)了力量。
我吞吞吐吐地向他說(shuō)了聲謝謝，可他卻說(shuō)不用了，幫人是應該的。
這件事雖然是件小事，可他成為了我人生的星空中的一顆璀璨的明星！
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