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搭積木的啟示四年級作文（通用50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的搭積木的啟示四年級作文（通用50篇），希望能夠幫助到大家。
搭積木的啟示四年級作文 1
國慶期間，我和姐姐進(jìn)行搭積木比賽，看誰(shuí)搭的積木高。我為了追求速度，搭得飛快。不一會(huì )兒就搭到第11層了。忙里偷閑，我瞄了一下姐姐，她小心翼翼地一個(gè)一個(gè)往上搭，才搭到第層呢！我有點(diǎn)納悶，心里還在嘲笑她：你那蝸牛速度怎么跟我的火箭速度比��？
于是，我又自以為是地搭了起來(lái)。到了第17層了，我興奮極了，就在這時(shí)候，我的積木開(kāi)始搖晃了，我連忙用手扶它們，可是它們卻越晃越厲害，我的心也跟著(zhù)慌起來(lái)，我手忙腳亂地想保護它們，誰(shuí)知越慌越出錯，我的手指碰到了一塊積木，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的積木倒了，我失望極了，看著(zhù)自己辛辛苦苦搭的積木，在一瞬間前功盡棄，那一聲巨響仿佛在我的心里咂出了一個(gè)坑。再看姐姐，她神定氣閑，還在不慌不忙地一個(gè)一個(gè)往上加積木。眼看姐姐的積木要到18層了，我的'心也跟著(zhù)提到了嗓子眼，我甚至跺起了腳，想把她的“高樓大廈”給震塌了。直到第26層的時(shí)候，姐姐的積木才倒下。我很難為情，輸得太慘了！我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，一直在旁邊觀(guān)戰的爸爸問(wèn)我：“晨晨，你知道你剛才為什么輸得那么慘嗎？”我迷茫地搖了搖頭。爸爸告訴我：“你剛才太急于求成了，你想搭好積木，前幾個(gè)就沒(méi)有擺整齊，后面的積木又怎么能搭得好呢？其實(shí)學(xué)習也是如此，你想要成績(jì)好，必須把基礎打牢了，把好的學(xué)習習慣養成了，以后就……”爸爸又開(kāi)始給我上思想政治課了。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭，爸爸的話(huà)給了我很大的啟示，萬(wàn)丈高樓平地起，只有把基礎打結實(shí)了，才能有更進(jìn)一步提高的空間，我們做任何事都不能急功近利。
搭積木的啟示四年級作文 2
往事如煙，飄然而過(guò)，每當記憶的浪花掀起，那一葉小舟便顯露出來(lái)，時(shí)間的風(fēng)會(huì )吹散歲月的記憶，但永遠都吹不散這一件久記于心的事情，這件事情，給了我生活的啟示……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我聰明機靈的表弟來(lái)到我家，他帶來(lái)了他的積木戰車(chē)，我羨慕得“垂涎三尺”，便纏著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢屢步o我買(mǎi)一盒，在我的“軟磨硬泡”下，媽媽答應給我買(mǎi)一盒，我高興得手舞足蹈，心里想著(zhù)拼好后的戰車(chē)該是多么霸氣威武。
積木買(mǎi)回來(lái)了，表弟答應我，和我一起拼。我撕開(kāi)包裝，看見(jiàn)那數不勝數的積木零件，我大吃一驚，心里暗暗打起了退堂鼓，表弟卻滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)：“快拼呀，發(fā)什么愣��？”我只好硬著(zhù)頭皮拼積木了，表弟畢竟是這行的“老司機”了，一會(huì )兒就把車(chē)身拼好了，再看看我連車(chē)的三分之一都還沒(méi)拼好，我嘟噥著(zhù)說(shuō)：“我不拼了，這什么鬼積木難拼死了，再拼下去我的'大腦會(huì )不清醒的�！北淼苈�(tīng)了哈哈大笑，邊笑邊拍地板說(shuō)：“連積木都拼不好，還……還怪積木，還……還腦袋不清醒，哈哈……”我頓時(shí)羞愧難當心想我怎么能被表弟甩在后頭，不行，我得一雪前恥，超越他，于是我虛心向表弟請教�？礈蕰r(shí)機超越他，“殺”他個(gè)措手不及。我用心地琢磨，仔細地拼著(zhù)，不知不覺(jué)我的“戰車(chē)”也完美組裝成功！雖然這次拼積木并沒(méi)有超越小表弟，不過(guò)戰車(chē)總算拼好了，我就拿起積木出去四處炫耀，當我看到小伙伴們羨慕的目光時(shí)，我得意極了。
拼積木這件事讓我受益匪淺，它讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！
搭積木的啟示四年級作文 3
每件事情都會(huì )給我帶來(lái)啟示，最讓我受益匪淺的是“疊積木”讓我懂得了人生的真諦。
那天晚上，我正在專(zhuān)心致志的做著(zhù)作業(yè)，爸爸卻把我叫到他身邊，“孩子，你說(shuō)一個(gè)人要想成為一個(gè)杰出的學(xué)者，他該怎么做？”我不假思索地脫口而出：“在小時(shí)候就要認真讀書(shū)，不荒廢學(xué)業(yè)，用努力和汗水去創(chuàng )造去發(fā)展！”“對，你說(shuō)得很好，還有嗎？”爸爸和藹地問(wèn)道，我又仔細想了想，不一會(huì )又搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“首先最重要的是要打好基礎，只有打好扎實(shí)的基礎，你才能向高處攀登，你才能走得更遠，最后獲取成功。你若沒(méi)打牢基礎的話(huà)，那么你j就會(huì )像這樣”，爸爸邊說(shuō)著(zhù)邊手拿幾個(gè)積木疊了起來(lái)，這積木疊得很亂，有些積木偏左，而有些積木又偏右，東倒西歪的`很不規則，看著(zhù)搖搖欲墜的積木，我的心都快蹦出來(lái)了，忽然“轟”的一聲響，剛才爸爸疊的大廈頃刻間土崩瓦解，我目瞪口呆的看著(zhù)坍塌的狼藉還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。爸爸卻撿起來(lái)在旁邊又疊了一堆積木，這堆積木疊得四平八穩，整整齊齊，無(wú)論爸爸再疊多高，它都穩如泰山就是不倒�！翱窗�，孩子，你若是認真學(xué)習，打好牢固扎實(shí)的基礎，這樣你才能走向你的目的地，去追求你的理想，實(shí)現你的夢(mèng)想！
我曾經(jīng)的作文不是很好，雖然我聽(tīng)老師、父母講過(guò)無(wú)數次寫(xiě)作方法，作文仍是不理想。后來(lái)我受到爸爸的教育后，從基礎作手，多看書(shū)、多積累、多寫(xiě)作，漸漸地提高了寫(xiě)作水平。后來(lái)，我的數學(xué)上也遇到了不少難題，而我并沒(méi)有畏縮，在自身上找原因，用多讀題、多思考、多練習、多總結等方法，把基礎打牢固，再遇到它們時(shí)就能迎紉而解了。
疊積木給我帶來(lái)很大的啟示，足以改變我的整個(gè)人生，并且它還告訴我，人要一步一個(gè)腳印的走路，要腳踏實(shí)地的做人，不能囫圇吞棗，更不能一步登天。只有在牢固的基礎上辛勤耕耘，才能最終獲取成功。
搭積木的啟示四年級作文 4
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣好，我的心情也十分的好，因為，今天我們要去鄭州游玩。
剛走到高速口，爸爸發(fā)現身份證忘到公司了，我的心情一下子跌倒谷底，有一種想哭的沖動(dòng)。這說(shuō)明，我這周的游玩計劃泡湯了。
爸爸為了彌補自己的過(guò)失，也為了不讓我沮喪，給我買(mǎi)了一套700多塊的樂(lè )高玩具。這是一套我期待已久的積木，回到家，我就迫不急待的拆開(kāi)包裝，一小袋一小袋的`撒了一床，我把這些小袋全拆開(kāi)了，都放到了一個(gè)大盒子里，翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，一步一步的按照說(shuō)明開(kāi)始組裝。天呀！這么復雜！完成這些拼裝得兩百個(gè)步驟。我的小心臟差點(diǎn)要爆炸！剛才的新奇，激動(dòng)也跑到九霄云外了。我慢慢的拼著(zhù)，先在表面上找積木。確定沒(méi)有我要用的，再往下翻，這什么時(shí)候才拼完呀，得想個(gè)辦法才行！我急的抓耳撓腮。拼得越來(lái)越慢，拼一步就用了大概十來(lái)分鐘。
漸漸地，我已經(jīng)失去了興趣，幾次想放棄。媽媽看見(jiàn)了。說(shuō)：“你怎么把這些袋子里的東西全放一起了，這樣就增加了找到合適積木的難度，要不要我幫你？”我巴不得有個(gè)助手，就同意了。媽媽戴上她的眼鏡，坐在我旁邊，按我指給她的樣子找積木，我就負責拼裝。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，一款炫酷的幻影忍者的拼裝展現在我的眼前�？粗�(zhù)自己拼成的玩具，我開(kāi)心地抱著(zhù)媽媽。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”！遇到事情，不要急功近利，不要急于求成。靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地干才能有收獲。這是我拼積木得到的最有用的啟示。
搭積木的啟示四年級作文 5
我最感興趣的一件事是搭積木。它伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)代，使我懂得了許多先前不知道的事，增添了生活的歡樂(lè )。
記得有一次我過(guò)生日，秦阿姨送給我一盒積木，我像得到了寶貝似的，連忙把它打開(kāi)。啊，真美!那一塊塊紅紅綠綠、奇形怪狀的積木，仿佛都在向我招手：“快!快!咱倆一起玩吧!”我把它請進(jìn)房里，玩得可真痛快!從此我和積木成了好朋友，它時(shí)常在我的枕邊出現，時(shí)常使我進(jìn)人美好的幻想之中。
一天，我津津有味地看著(zhù)《科學(xué)畫(huà)報》。畫(huà)頁(yè)上面有高樓大廈，還有別具一格的古代建筑。我想：我要能進(jìn)去看看該多好啊!嗨，有了!積木能使我“進(jìn)去”。我馬上就拿出我的積木搭了起來(lái)。我把畫(huà)有“天女下凡”的積木放在里面，當做內壁，屋頂是尖的，我就用三角形的積木來(lái)搭，并用圓而細短的積木當瓦用。搭成后，我左看右看，覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么。噢!想起來(lái)了，還差一個(gè)門(mén)。于是，我又用雕著(zhù)精致花紋的積木搭了一個(gè)古色古香、拱形的門(mén)。再一看，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。我高興得眉飛色舞，手舞足蹈，大聲喊著(zhù)：“搭成啰!搭成嘍!”我的.話(huà)把小伙伴們都吸引過(guò)來(lái)了，他們好奇地看著(zhù)我，又看看“宮殿”，也跟著(zhù)跳起來(lái)、喊起來(lái)。搭積木給了我多少樂(lè )趣呀!
歲月流逝，我漸漸長(cháng)大了，走進(jìn)了一個(gè)更廣闊的天地，積木再也不能引起我多少興趣了。但是，每當我走過(guò)百貨商店玩具柜的時(shí)候，我仍然會(huì )不由自主地多看幾眼那些五顏六色的積木。
我想，什么時(shí)候我一定要再次好好地玩搭積木。
搭積木的啟示四年級作文 6
我的.課余生活豐富多彩，包括積木，騎自行車(chē)，打球。先說(shuō)積木。是一種以小零件為主的玩具。那些部位有很多凸起，也有很多凹陷。把這兩個(gè)部分連在一起就行了。
從小就特別喜歡這種玩具。我媽給我買(mǎi)了很多，飛機，汽車(chē)，軍事基地，火箭，大炮，基地戰車(chē)。
每次有格斗玩具進(jìn)我房間，我都會(huì )先按照圖紙拼起來(lái)。享受幾天后，我會(huì )把它打碎，把零件混合成其他玩具零件。就這樣，我把各個(gè)部分混在一起，然后按照自己的想象拼東西。我拼寫(xiě)過(guò)飛機、機器人、火箭、船只、汽車(chē)、軍事基地.比如我先拼一個(gè)底盤(pán)，再拼汽車(chē)的車(chē)窗、方向盤(pán)、車(chē)門(mén)，最后拼四個(gè)輪子，一輛車(chē)就完了。這輛車(chē)還可以在地上跑來(lái)跑去，但是很好玩。
爭取積木很好玩。我還是喜歡拼積木！
搭積木的啟示四年級作文 7
前些日子，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一盒積木，叫“樂(lè )高”。買(mǎi)回來(lái)那天，我卻一點(diǎn)也不高興。因為這樂(lè )高一點(diǎn)也不像積木，卻有點(diǎn)像立體的高大房子。
我細心地拿出了幾塊積木，認真地拼了起來(lái)�？墒�，我才拼了一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現了錯誤的.地方，我只好拆掉重拼�？墒�，拿掉之后，我拼得越來(lái)越糟，我越拼越生氣。一天，兩天，我還是沒(méi)有拼好。最后在媽媽的指導下，終于做好了這個(gè)積木。
這讓我明白了一個(gè)道理，只要努力，一定會(huì )成功。
搭積木的啟示四年級作文 8
今天我還有特別有趣的`課，是韋哲樂(lè )高的積木課。
今天我搭的主題是“手推車(chē)”。首先，我拿了幾塊長(cháng)長(cháng)的積木拼起來(lái)作為底板，然后裝上輪子，車(chē)子就能推了，可是你以為這樣就做完了嗎？不對，還缺支撐結構和圍合結構呢！另外，老師還讓我用交叉結構搭建了車(chē)廂，我一圈一圈地搭起來(lái)，車(chē)廂里就能放很多東西了，我放了很多貨物，推來(lái)推去，又把貨物全部倒出來(lái)，就這樣放進(jìn)去又拿出來(lái)，玩得不亦樂(lè )乎。
搭積木的啟示四年級作文 9
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)下象棋，有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)玩電腦，但我最喜歡的還是搭積木，它不但能鍛煉我的思維，還能磨煉我的細心和耐心。
每個(gè)星期天媽媽都讓我帶著(zhù)弟弟玩，我和弟弟玩的`時(shí)候一般會(huì )選擇搭積木。小小的積木它的用途大得很，它的玩法有許許多多，可以拼成高樓大廈、各種各樣的小汽車(chē)，還可以拼成坦克。剛開(kāi)始玩的時(shí)候我不會(huì )拼，剛拼到一半上面的積木就塌下來(lái)了，幾次都拼不好，到最后我都不想玩了。媽媽鼓勵我說(shuō)：“要想干好每件事，就一定要堅持到底，堅持就是勝利�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我堅持下來(lái)，現在越玩越熟練，越玩越喜歡。
今天我們要拼的是美麗的花園，有小草、鮮花和大樹(shù)�；ǖ呐赃叿N蘑菇，蘑菇大樹(shù)同根生，大樹(shù)上面是果實(shí)，果實(shí)多得數不清，蘋(píng)果香蕉大鴨梨，樣樣好吃得不得了。弟弟高興地拍著(zhù)小手叫著(zhù)：“姐姐拼得好漂亮�！闭f(shuō)得我心里美滋滋的，以上就是我在積木世界中玩耍時(shí)的樂(lè )趣。
通過(guò)搭積木，我明白了一個(gè)道理：做任何事不急不躁，不輕言放棄，打好基礎，一步一個(gè)腳印，穩穩地一層層向上，總會(huì )積少成多。學(xué)習也是如此，日積月累，積少成多，一定會(huì )取得好成績(jì)。
搭積木的啟示四年級作文 10
今天下午，我和弟弟在家里搭積木。我搭了座房子，他也搭了座房子。剛開(kāi)始，我覺(jué)得弟弟搭的房子比我的好看，我就對他說(shuō)：“你搭得真好！”弟弟聽(tīng)了，得意地笑了。我們就繼續搭房子， 搭到最后，還是我搭的房子比他的漂亮。這下子，弟弟的.眼圈紅了，眼淚嘩啦拉地流下來(lái)。我連忙安慰他不要哭，可弟弟不聽(tīng)，哭得更厲害了。弄得我也沒(méi)有辦法，只好繼續安慰他，教他搭美麗的王宮 。王宮里有有草地，有花園，還有幾個(gè)傭人在用心地除草�？粗�(zhù)搭好的王宮，我們都笑了。同時(shí)，我自己也搭了個(gè)王宮，王宮又美麗又壯觀(guān)，漂亮極了，我仿佛覺(jué)得自己就是王宮里的公主。今天，我玩 得真開(kāi)心！
搭積木的啟示四年級作文 11
清晨，我悠閑地走在大荊，風(fēng)兒撫摸著(zhù)我，好似慈祥的母親，大街的花店里，絢麗多彩的花兒發(fā)出淡淡清香，我不知不覺(jué)的來(lái)到了熱鬧的大街上，站在花店旁，沉浸在花兒的清香，安寧的`享受著(zhù)。
忽然，有一個(gè)賣(mài)人喊叫道：“賣(mài)積木嘍，自拼積木，開(kāi)發(fā)智力，時(shí)尚好玩，只用6元，誰(shuí)要買(mǎi)積木！”我由于最喜歡搭積木，所以就買(mǎi)了一個(gè)，我回到家，第一件事，迫不及待的利用5秒鐘的時(shí)間拆開(kāi)了包裝，許許多多的小型零件，由于我買(mǎi)的是壓路車(chē)，所以墊底的輪子四胞胎小弟正頑皮地滾來(lái)滾去，煙囪大伯正在調查到底被哪個(gè)人買(mǎi)走了，坐墊大哥正在清點(diǎn)著(zhù)毛糙的地方準備將他們清洗，好讓我們坐，來(lái)看看他們是怎樣從如此弱小到如此強大的吧！
輪子小弟和墊板湊在一起，合成給小車(chē)做墊底的貢獻，煙囪和車(chē)頭和起來(lái)給車(chē)排煙，車(chē)前鏡連著(zhù)和下墊和上墊和在一起，這樣可以讓我們看清眼前的事物，不會(huì )撞車(chē)，呀！裝不起來(lái)了！這時(shí)我突然變得非常不認真，越來(lái)越急躁，我正想把它扔在一邊不管，忽然有了個(gè)念頭，想：炫亦，你不能半途而廢，要堅持不懈，一樣事情要把它做好，然后再做另一件事，我受到了這個(gè)念頭的啟發(fā)，于是仔仔細細的檢查了一遍，終于，錯誤被我揪出來(lái)了，就這樣我千辛萬(wàn)苦，大汗淋漓，好似蒸了一個(gè)大桑拿。
后來(lái)，我連買(mǎi)了四樣玩具，哥哥和我把三樣玩具進(jìn)行了合體，他們是由直升機、潛水艇、壓路車(chē)組裝合成的，他們接二連三的合體，壓路車(chē)貢獻輪子支撐戰車(chē)。而潛水艇，貢獻車(chē)尾和可射箭，壓路車(chē)則給戰車(chē)固定，起了點(diǎn)小用處。直升機的機翼拆了下來(lái)，放在戰車(chē)兩旁，正方形方塊擋在前面做防御盤(pán)。
瞧！這就是我的無(wú)敵戰車(chē)，雖然每一個(gè)組裝成員都很細小，但是它們團結起來(lái)竟然有如此大的力量！
搭積木的啟示四年級作文 12
哈哈，你們猜，我為什么這么開(kāi)心，這是因為媽媽在大年三十那天送了我一盒積木。
我立刻跑進(jìn)房間里面去拼搭，呀！沒(méi)想到這么難，說(shuō)明書(shū)總共有84頁(yè)，我趕緊手忙腳亂的找起第一步需要的零件來(lái)，我把所有的積木都分成了7堆，努力的一個(gè)個(gè)去尋找，全部搭完就是一個(gè)大工程吊車(chē)。
終于，我搭的車(chē)體漸漸成形了，剩下的積木也越來(lái)越少了，但我還是專(zhuān)心致志的仔細尋找所需要的零件，終于，車(chē)體完成了，我再給車(chē)體裝上大大的輪胎，就開(kāi)始組裝車(chē)頭，我把車(chē)頭固定好后，就安上了車(chē)燈。
接著(zhù)就要進(jìn)行最難的'步驟了，那就是吊車(chē)的吊鉤這一部分，我艱難的搭著(zhù)，哎，還有三十幾個(gè)零件了，加油，果然功夫不負有心人，
這輛大工程吊車(chē)逐漸就要搭好了，還有最后一步了，我小心翼翼的拿起繩子裝在吊鉤上，我總共搭了二天，終于搭好了。
看，只要堅持不懈，努力的去做一件事，就一定會(huì )成功。
搭積木的啟示四年級作文 13
記得童年的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一盒積木，我很喜歡它。只要一有時(shí)間我便拿出來(lái)搭建好多不同的樓房、汽車(chē)和坦克等等。
有一次，我想搭建一座樓房，讓自己能住進(jìn)這美麗的樓房。我開(kāi)始搭了：首先我把最下面放了一個(gè)正方形，中間放的是長(cháng)方形，兩邊還放了幾個(gè)三角形，忽然，樓房到了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“如果地基搭建不好，不牢固，你在向上建也是行不通的。就像學(xué)習一樣，基礎打不好，怎么能去學(xué)習更深的知識，怎么能考出更高的分數呢！”
我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)后，馬上我便拆了它，重新做了一個(gè)地基比較平穩的，最下面幾乎都是用長(cháng)方形來(lái)做的，只有上面使用了幾個(gè)正方形和其它的形狀來(lái)做的。這樣，積木終于不倒了，媽媽還夸獎了我。
通過(guò)這次搭積木，讓我明白了一個(gè)道理，那就是今后我們無(wú)論做任何一件事情，都要先把基礎學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。只有這樣才能把每一件事做好！
搭積木的啟示四年級作文 14
今天下午，我們來(lái)到媽媽的單位玩積木。這些積木都是塑料的積木，都是搭小房子用的材料。
我們興沖沖地重進(jìn)放積木的屋子，這里有很多五邊形桌子，周?chē)鷶[好了凳子，積木也已經(jīng)放好了。我們各自找到一個(gè)位置，三個(gè)人一桌，把那堆積如山的積木分開(kāi)用。我拿了一個(gè)大底座，先用籬笆把左下角圍好，然后用兩根漂亮的柱子支撐著(zhù)一個(gè)灰色石條當做大門(mén)�！跋旅婢褪侵饕臉欠苛�！”我開(kāi)心地想著(zhù)。我用帶有窗戶(hù)和門(mén)的“墻”圍了一個(gè)不大的空間，它大概還不到整個(gè)底座的三分之一，不過(guò)，它在我的想象中是最大的房屋了。我想造一個(gè)別墅，至少要有兩間房子是多層的。我把主要房屋的'屋頂蓋上，在上面用了二分之一的房頂又造了一個(gè)小房屋，它前面是一小片空地，我找來(lái)幾把小椅子，把它們圍起來(lái)放，再用柵欄把房頂的邊緣圍起來(lái)，這樣人上去就不會(huì )失足跌下樓房。我再房頂“栽”了一棵椰子樹(shù)，并在那小房子上建造了一個(gè)更小的房子，就像一個(gè)小的倉庫。我很喜歡這個(gè)主要房屋，可是看著(zhù)那些小椅子，似乎有些美中不足——沒(méi)有桌子。我便用方的“磚頭”做了個(gè)桌子，正正好呢！有房頂上的觀(guān)景臺，可是怎么上去��？我便用“方磚”造了個(gè)臺階，從觀(guān)景臺直通地面。我在右邊造了個(gè)小屋子，它的形狀很特別，像個(gè)頒獎臺的形狀，只不過(guò)它是躺著(zhù)的，它也有個(gè)二層，它的房頂上有些健身器材。我發(fā)現在大門(mén)旁邊有些顯得空，便“栽”上一溜草，可是還是空閑著(zhù)。我便在那里建了兩個(gè)小房子。
大功告成！我端起來(lái)看看，再把這套別墅整理整理，栽上幾株草，幾棵樹(shù)，好啦！
搭積木的啟示四年級作文 15
在我金色童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，其中最令我難以忘懷的是我六歲那年與劉辛航搭積木的.事，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今還令我記憶猶新。
那天，我約了劉辛航來(lái)我家搭積木。不一會(huì )兒，劉辛航就興沖沖地帶著(zhù)積木來(lái)到我家。我倆便高興地搭起了積木堡壘。
首先，我們倆在一起交替地搭起了積木堡壘，搭著(zhù)搭著(zhù)，我們搭建的積木堡壘仿佛有些虎虎生威的樣子，又好像有生龍活虎之相�？粗�(zhù)積木要搭成功的樣子，我倆高興極了�？纱畹阶詈笠粔K積木時(shí)，不料一個(gè)不祥之兆突然降臨，仿佛有什么在故意搗蛋似的，積木堡壘好像要倒塌了。
正當我非常擔心的時(shí)候，我順手往上一搭，整個(gè)積木堡壘就瞬間倒塌了，我和劉辛航也瞬間崩潰了，我目瞪口呆地看著(zhù)眼前的這一切，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
媽媽看見(jiàn)了對我們說(shuō)“搭積木跟蓋房子一樣，首先要搭好地基，否則，即使是天才也搭不成功。學(xué)習也一樣，如果不打好基礎，學(xué)什么東西也學(xué)不好。不然，世界上沒(méi)有后悔藥吃噢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們感到羞愧萬(wàn)分，連連點(diǎn)頭，并說(shuō)：“知道了，知道了，我們今后一定會(huì )注意的，而且會(huì )把您的話(huà)牢記在心上�！�
接著(zhù)。我和劉辛航按照媽媽的話(huà)，又開(kāi)始重新搭起了積木堡壘。這次，我們首先打好地基，經(jīng)過(guò)一番努力之后，一座嶄新的積木堡展現在了我們的面前，我倆高興得又是蹦啊又是跳��！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先打好基礎，否則，什么事都做不好。
搭積木的啟示四年級作文 16
我二年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了一箱樂(lè )高積木，我愛(ài)不釋手，迫不及待的打開(kāi)了箱子的蓋，按著(zhù)說(shuō)明書(shū)上的高樓大廈聚精會(huì )神的拼裝起來(lái)，可是時(shí)間長(cháng)了，漸漸地……。
我感覺(jué)我按著(zhù)說(shuō)明書(shū)上的高樓大廈漸漸地拼裝膩了，我想用自己的想法來(lái)拼裝高樓大廈，我琢磨了好長(cháng)時(shí)間，甚至想盡了我見(jiàn)過(guò)的所有的高樓大廈的樣子，終于想出來(lái)了，我先搭地基，不是說(shuō)：“地基不牢，怎能蓋得了高樓？”我先拿出最大的四塊積木，圍成一個(gè)正方形，然后把正方形的里面填滿(mǎn)，在往上蓋一層用四塊中形的積木的地基，就開(kāi)始蓋樓了，我先蓋底下進(jìn)去的.門(mén)，然后開(kāi)始往上搭，一層、兩層、三層、四層……我的材料也越來(lái)越少，最后，我用一塊三角形搭了個(gè)屋頂，數一數，我一共搭了三十層。我自己想的高樓大廈居然蓋成了，并且比說(shuō)明書(shū)上的高樓大廈更加雄偉，很有氣派，我高興的一蹦三尺高。
我感覺(jué)，只要細心觀(guān)察，多多思考，善于動(dòng)腦，夢(mèng)想就能實(shí)現。
搭積木的啟示四年級作文 17
我的`課余生活豐富多彩，包括積木，騎自行車(chē)，打球。先說(shuō)積木。是一種以小零件為主的玩具。那些部位有很多凸起，也有很多凹陷。把這兩個(gè)部分連在一起就行了。
從小就特別喜歡這種玩具。我媽給我買(mǎi)了很多，飛機，汽車(chē)，軍事基地，火箭，大炮，基地戰車(chē)。
每次有格斗玩具進(jìn)我房間，我都會(huì )先按照圖紙拼起來(lái)。享受幾天后，我會(huì )把它打碎，把零件混合成其他玩具零件。就這樣，我把各個(gè)部分混在一起，然后按照自己的想象拼東西。我拼寫(xiě)過(guò)飛機、機器人、火箭、船只、汽車(chē)、軍事基地.比如我先拼一個(gè)底盤(pán)，再拼汽車(chē)的車(chē)窗、方向盤(pán)、車(chē)門(mén)，最后拼四個(gè)輪子，一輛車(chē)就完了。這輛車(chē)還可以在地上跑來(lái)跑去，但是很好玩。
爭取積木很好玩。我還是喜歡拼積木！
搭積木的啟示四年級作文 18
有一天，我的朋友王譽(yù)輯到我們家玩，她建議和我一起玩積木，我答應了。我從客廳拿出積木，全部倒在床上，便和她商議搭建什么物體和具體工作的分配。我說(shuō)；“我當你的助手，我們一起搭一座兒童游樂(lè )園吧�！蓖踝u(yù)輯欣然接受了我的建議：“好的，那我就當這座游樂(lè )園的設計師了�！�
我們先從搭建大門(mén)開(kāi)始，我們開(kāi)始找了兩根柱子，可是上面選那一塊積木好呢？我們在一堆積木中尋找開(kāi)來(lái)，突然王譽(yù)輯開(kāi)心地大叫起來(lái)：“顧書(shū)聞，你看這兒有兩塊兔子形狀的積木�！蔽疫B忙拍手稱(chēng)贊：“王譽(yù)輯，你太棒了！居然能找到這么漂亮的兔子積木來(lái)做門(mén)頂�！苯酉聛�(lái)，王譽(yù)輯這位偉大的設計師安排我找一些長(cháng)方體的積木，并且還要是成對的，幸虧我這個(gè)助手也很能干，找來(lái)了很多她收需要的積木，才把游樂(lè )園的圍墻給砌了起來(lái)。
游樂(lè )園的外圍工作結束后，我們可要進(jìn)行設計室內的游樂(lè )設施了，我設計了一個(gè)蹺蹺板，把一塊半圓的.積木倒放在最底下，在積木的平面上面放一塊長(cháng)方體的積木，然后在最上面放了一個(gè)五角星，這樣一個(gè)創(chuàng )意非凡的蹺蹺板就搭建成功了。我們還一起設計了舒服的單人床，并且在上面放上了被子等等，這真是一座漂亮又好玩的游樂(lè )園！我們一起看著(zhù)共同設計的游樂(lè )園開(kāi)心地笑了！
搭積木的啟示四年級作文 19
今天我和我的表妹胡蔓一起玩搭積木。積木有紅黃藍綠白這五種顏色。我們準備搭一座房子，我們先用紅色的.積木搭成墻，用藍色的做大門(mén)，用綠色的蓋屋頂，再用白色的正方形做窗戶(hù)，最后用黃色的長(cháng) 方形做了一個(gè)煙囪。這樣，一座五彩繽紛的小屋就建好了。
搭積木真有趣！
搭積木的啟示四年級作文 20
今天我用一種怪怪的積木搭了一個(gè)兒童樂(lè )園，我給它取名叫“百變多彩游樂(lè )園”。
我第一個(gè)設計的是售票處和入口處，入口處有兩個(gè)檢票人員和兩個(gè)安全檢查人員。
第二個(gè)設計的是小孩摩天輪，因為比較矮，轉得也比較慢。
第三個(gè)設計的是大人摩天輪，因為比較高，轉得也比較快。
最后一個(gè)也是我最喜歡的設計是演出舞臺，上面有噴泡泡機，各種美麗的'裝飾，表演人員等。
我設計的這個(gè)兒童樂(lè )園，如果你玩了，保證讓你玩得回味無(wú)窮哦！
搭積木的啟示四年級作文 21
人生的往事如同一片片秋天的楓葉，數之不盡，拾起一片，即使人回味無(wú)窮。在記憶中，小時(shí)，一件小事一直在激勵著(zhù)我前進(jìn)。
那是我八歲時(shí)一個(gè)晴朗的周末，在母親的催促下，我去外婆家陪表弟玩，那天，積木給予了我非同一般的啟示。
來(lái)到外婆家時(shí)，表弟正在與一個(gè)鄰居的孩子玩積木，顯然他們沒(méi)有注意到我。我在他們身后的椅子坐下，看著(zhù)他們喜氣洋洋地玩著(zhù)，后來(lái)，他們搭起了“積木房”，搭了倒，倒了搭，我本想去幫他們，但馬上改變了主意，想看看他們會(huì )怎樣來(lái)解決。他們仍是堅持不懈，過(guò)了好一段時(shí)間，耳邊突然響起了，一個(gè)喜悅的聲音：“成功嘍！成功嘍！”原來(lái)他們原先是地基打不穩，才導致“積木房”穩定不了。
因此，我陷入了沉思：地基打不穩，房子自然不牢固。學(xué)習不也是這樣嗎？學(xué)習也需打好基礎，堅持不懈，方能成功。就如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
隨后，我又跟表弟和他的朋友打了聲招呼，與他們一起玩了起來(lái)。
這件事過(guò)去四年了，十二歲的'我對這件事仍沒(méi)有淡忘，在我學(xué)習遇到困難時(shí)，我總會(huì )回想起這事，它時(shí)刻提醒我堅持與基礎的重要。
搭積木的啟示四年級作文 22
“姐姐，姐姐，我們去搭積木吧�！钡艿芘苓^(guò)來(lái)。
我一聽(tīng)到要搭積木，要寫(xiě)作文的事拋到九霄云外，連忙說(shuō)：“好呀！”于是，我和弟弟痛痛快快地玩起來(lái)。
我們在玩時(shí)候，弟弟對我說(shuō)：“姐姐，你能給我搭你一個(gè)房子，好嗎？”我看見(jiàn)他那又胖又可愛(ài)的小臉蛋，只好幫他搭房子了。
搭房子之前，我告訴他：“弟弟，搭房子一定有足夠多的積木，知道嗎？”弟弟認真又嚴肅地說(shuō)：“知道了�！�
“那好，我教你搭房子�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
“耶！”弟弟喊著(zhù)，開(kāi)心得跳起來(lái)了。
開(kāi)始搭積木了，我先把房子的三面墻搭好，大家知道為什么是三面墻嗎？我告訴你們吧！第四墻其實(shí)是出口。這時(shí)我問(wèn)弟弟：“這有幾面墻呀，弟弟？”弟弟回答道：“三面墻�！蔽矣謫�(wèn)道：“那為什么是三面墻呢？”弟弟又說(shuō)：“那是因為第四面墻是出口�！蔽议_(kāi)心的笑了，因為弟弟才四歲，就知道這個(gè)，有些五年級的都不知道呢！
接著(zhù)我把他的`屋頂搭好了。這個(gè)房子很像一個(gè)寺廟，我眼珠子一轉，問(wèn)弟弟：“弟弟這個(gè)房子像什么？如果猜中了，我就把房子送給你�！钡艿苌岛鹾醯乜粗�(zhù)我，又看著(zhù)積木房子說(shuō)：“平房�！蔽艺f(shuō)：“不正確�！钡艿茑洁熘�(zhù)小嘴又說(shuō)：“小房子�！�
我又說(shuō)：“不對，其實(shí)是一座寺廟。很抱歉，房子不能送給你了�！�
弟弟嘴巴一翹，眼看就要哭了。我看形勢不妙，連忙說(shuō)：“姐姐逗你玩呢，你還當真�！钡艿茏彀鸵痪�，說(shuō)：“就是的，一點(diǎn)也不好玩�！闭f(shuō)完，他轉身要走了。
“弟弟，別走，這個(gè)積木叫寺廟，送給你吧�！�
弟弟站住了，回頭看著(zhù)我……
搭積木的啟示四年級作文 23
積木塔可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和想象力，所以小時(shí)候我們會(huì )在家和幼兒園都玩積木塔的游戲，從游戲中提升自己的能力，真的可以一舉兩得！
不僅我們小孩子喜歡玩積木，就連大人也喜歡玩，因為積木可以造出我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，也可以造出我們想象的東西。就造一個(gè)，就是玩具。積木可以做成飛機，機器人，房子，汽車(chē)等等，無(wú)止境的`說(shuō)。
有一天，我哥在積木的時(shí)候，我看著(zhù)。大概花了十分鐘。哥哥興奮地說(shuō)：“我設置的！”！“我和我父親聽(tīng)見(jiàn)了轉過(guò)頭去，��！我哥哥坐飛機。大多數飛機是藍色、粉色和金色的。最讓我和父親吃驚的是，哥哥乘坐的飛機想要一架真正的飛機，停在椅子上，仿佛隨時(shí)準備離開(kāi)。
看著(zhù)哥哥的小飛機，感覺(jué)和哥哥有一場(chǎng)積木大賽。當初我和哥哥自己選的材料。就在我準備弄個(gè)主材的時(shí)候，我哥想用，我只好用別的積木了。十分鐘后，“裁判”宣布比賽結束。最后的結果是我贏(yíng)了，但是哥哥失敗了，但是哥哥不肯放棄。我不得不再次和他競爭。
搭積木的啟示四年級作文 24
塔積木可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和想象力，所以在我們小的時(shí)候，不管是在家里還是在幼兒園里，都會(huì )玩塔積木的游戲，從游戲中提高我們的能力，真可謂是一舉兩得呀！
搭積木不但是我們小孩子喜歡玩，就連大人都喜歡玩，因為積木能搭出一些以前見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，還能搭出自己想象的東西，隨手搭一個(gè)，就是一個(gè)玩具。積木可以搭成飛機，機器人，房子，汽車(chē)，等等等等，說(shuō)也說(shuō)不完。
有一天，弟弟正在搭積木，我則在一旁觀(guān)看，大概過(guò)了十來(lái)分鐘吧！弟弟興奮地說(shuō)：”我搭好了！”我和爸爸聞聲轉過(guò)頭去，呀！弟弟搭了一架飛機，飛機大多數的部分是藍色的，還有粉紅色和金黃色，最讓我和爸爸吃驚的.是弟弟搭的飛機很想真的飛機，停在椅子上，威風(fēng)凜凜的，好象隨時(shí)準備出發(fā)似的。
看著(zhù)弟弟搭的小飛機，我像與弟弟來(lái)一場(chǎng)積木大比拼，隨著(zhù)一聲開(kāi)始，我和弟弟挑選著(zhù)各自要用的材料，正當我要去拿一塊主要材料時(shí)，弟弟也要用，我只好拿別的積木來(lái)用，十分鐘后，“裁判”宣布比賽結束，最后的結果是我勝出了，弟弟失敗，但是弟弟任舊不認輸，我只好又與他再賽了一場(chǎng)，這次我故意慢了下來(lái)，讓弟弟贏(yíng)了，弟弟高興的活蹦亂跳，我看著(zhù)他笑了！
搭積木的啟示四年級作文 25
最近爸爸給我買(mǎi)了一盒積木，可以做成飛機，還有說(shuō)明書(shū)！
第一天晚上我心血來(lái)潮把機身拼了一半，還拼了里面的設施�！呒夘^等艙的桌椅可以前后擺動(dòng)；一般頭等艙的`桌椅都搖不動(dòng)，但是足夠好！看——。它甚至沒(méi)有桌子。是普通座椅。最精致的是尾巴：食物柜、小水池、小柜子、滅火器……連水龍頭都標有紅熱藍冷點(diǎn)。
第二天早上，我看到手冊上有一張內部圖片。一個(gè)乘客桌子上放著(zhù)兩片面包，手里拿著(zhù)刀叉，好像想吃一頓美餐；而空姐拿著(zhù)盤(pán)子去接水龍頭旁邊的水……我花了眼，就趕緊開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的搭建，按照圖紙認真！
一架飛機迅速出現在我眼前，機身藍白相間，就像我們在機場(chǎng)看到的那架大飛機。透過(guò)窗戶(hù)，可以看到頭等艙乘客的桌子上有面包，已經(jīng)可以吃了；一個(gè)人提著(zhù)一個(gè)包，好像剛要坐下；空姐在給一位乘客倒水…這架飛機的內部裝修真的很精致！
這一刻，我覺(jué)得很開(kāi)心，這是一種成就感。當你完成一件事時(shí)，你會(huì )變得很開(kāi)心，因為你已經(jīng)做得很好了。就像現在的我，寫(xiě)完作文會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，因為我努力了，我寫(xiě)完了！
搭積木的啟示四年級作文 26
星期天上午，平平坐在毯子上搭起了積木，他搭了四間房子。
一會(huì )兒奶奶走了過(guò)來(lái)說(shuō)，平平這些房子都是給誰(shuí)住的呀？平平說(shuō)，一間給爺爺和他的'書(shū)住，一間給平平和奶奶住，一間給爸爸媽媽住，奶奶問(wèn)還有一間呢？平平說(shuō)，那一間給沒(méi)有房子的人住， 奶奶笑著(zhù)說(shuō)平平懂事了，平平聽(tīng)了開(kāi)心的笑了。
搭積木的啟示四年級作文 27
我今天幫助我們做了一些力所能及的小事情，媽媽非常高興，說(shuō)我懂事了，她看到我非常喜歡樂(lè )高積木，而且我自己可以拼出一些很有特點(diǎn)戰斗機器人，就同意給我買(mǎi)一些樂(lè )高積木的零件，我太高興了。
因為我現在特別想買(mǎi)一個(gè)超級機器戰將，但是少了一些手臂轉動(dòng)的`零件，老媽真是我的好朋友。
搭積木的啟示四年級作文 28
快期中考試了，我媽讓我做一個(gè)數學(xué)綜合實(shí)踐測試。試卷有很多錯誤，特別是寫(xiě)的，但是第二次修改都是對的。我媽媽問(wèn)我，“文汶，你為什么這么錯？但是為什么第二次修改都沒(méi)問(wèn)題呢？”我不耐煩地打斷了媽媽的話(huà)，說(shuō)：“我的計算有些錯誤。那是因為我太粗心了，沒(méi)有大驚小怪。另外，我以后會(huì )用計算器的�！蔽覌屩皇切π�，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。她只是讓我糾正練習中的錯誤。
批改完作業(yè)后，我媽媽向我揮手說(shuō)：“文汶，我們來(lái)玩一個(gè)小時(shí)候玩的游戲吧！”這個(gè)游戲的名字叫積木�！眿寢屔衿娴貜膬Σ厥依锬贸鲆缓姓R的積木，說(shuō)道，“文汶，今天，我們母女來(lái)比較誰(shuí)玩得更高�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到客廳搭建積木。我只在每層放了一個(gè)立方體，以便建造得更高一點(diǎn)。當我把它設置得差不多高的時(shí)候，我去找我媽媽?zhuān)缓笏逊e木鋪得又平又完整。我興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媛�。你看，我玩過(guò)很多層。我設置得又快又漂亮。這次我會(huì )贏(yíng)的�！痹谖艺f(shuō)完之前。積木砰的一聲掉了下來(lái)。我看到我媽沒(méi)有建的很高。我沒(méi)有承認失敗，所以我重新建造了它。很快我就超過(guò)了我媽的身高。我吁了口氣，還沒(méi)說(shuō)完，又摔倒了。我偷偷瞄了我媽一眼。我母親穩重而富有成效。我很快學(xué)會(huì )了我母親的`戰術(shù)，并開(kāi)始重新建造它。
看著(zhù)我和媽媽親手搭建的積木，媽媽興致勃勃地說(shuō)：“積木就像現在學(xué)習一樣�；A扎實(shí)了才能攻下一層。我看著(zhù)積木，紅著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑馈?
是的，高層建筑從地面升起，有了堅實(shí)的基礎，才能在長(cháng)期的學(xué)習道路上越走越遠。
搭積木的啟示四年級作文 29
期中考試快到了，媽媽叫我做一張數學(xué)綜合練習測試題，卷子里我錯了許多題目尤其是筆算，第二次訂正時(shí)我卻全部正確，媽媽問(wèn)我“文文，你怎么錯這么多但是為什么第二次的訂正卻是全對呢？”我不耐煩地打斷媽媽的話(huà)，說(shuō)：“就錯了一些筆算，那是因為我太粗心有什么大驚小怪，再說(shuō)以后都是用計算器了�！眿寢屩皇切α诵](méi)再說(shuō)話(huà)，只是讓我把習題中的錯誤訂正完。
訂正完習題，媽媽沖我招招手說(shuō)：“文文，今天我們玩一個(gè)兒時(shí)玩過(guò)的游戲吧！這個(gè)游戲的名字叫搭積木�！眿寢屪兡g(shù)似的'從儲藏室里拿出一盒整齊的積木，說(shuō)：“文文，今天我們母女倆來(lái)比比誰(shuí)打的高�！蔽腋吲d得點(diǎn)點(diǎn)了頭。
我來(lái)到客廳饒有興趣地搭起積木，我為了搭高一點(diǎn)，每層只放1個(gè)正方體，搭了差不多高時(shí)，我看看媽媽?zhuān)瑡寢尣虐逊e木平平整整地碼了一層，我興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媛�，你看，我已�?jīng)打了好多層，我搭得又快又漂亮，這次我贏(yíng)定了�！睕](méi)等我說(shuō)完。積木“嘩啦”一聲倒了，我看見(jiàn)媽媽搭得并不高，我不服輸，重新搭過(guò)，很快我有超過(guò)了媽媽的高度，我吁了一口氣，還沒(méi)吁完就又倒了，我偷偷瞟了媽媽一眼，媽媽穩扎穩打，已經(jīng)出有成果，我連忙學(xué)著(zhù)媽媽的戰術(shù)，又開(kāi)始搭了起來(lái)。
看著(zhù)我和媽媽搭的積木，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“搭積木好比現在的學(xué)習，只有基礎扎實(shí)，才能攻打下一層，我看了看積木，紅著(zhù)臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒��！?/p>
是的，高樓大廈平地起，只有扎實(shí)的基礎，才能在長(cháng)久的學(xué)習之路上越走越遠。
搭積木的啟示四年級作文 30
人生，會(huì )有無(wú)數個(gè)“第一次”，這些事兒，會(huì )在人的心里多多少少的留下痕跡。我難以忘懷的“第一次”是搭積木。
比我大幾歲的表哥是我的第一個(gè)小“老師”，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，表哥總用他那天馬行空的想象力和創(chuàng )造力拼出許多積木造型。從此，表哥成了我的偶像。
應該是在一年級的時(shí)候吧，我開(kāi)始正視起這種毫不起眼的東西來(lái)。當時(shí)，有許多的流行動(dòng)漫，玩具制造廠(chǎng)家也做了各種各樣的動(dòng)漫玩具。大家都十分奇怪：“為什么我不買(mǎi)那些“變身器”、“賽車(chē)”，跟一下潮流呢？我不冷不熱地說(shuō)出一句：“潮流是會(huì )變的，我不想玩昂貴的一次性玩具�！蔽沂莻�(gè)實(shí)用主義者，對我而言，擁有可塑性的'積木才是真正的好玩具，這種玩具永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
我認真地搭積木，也是在一年級。從下午兩點(diǎn)收到積木起，一直到晚上九點(diǎn)，我一直在鉆研這東西。我打開(kāi)盒子，一看見(jiàn)滿(mǎn)盒的零件，總會(huì )不由自主地拼起來(lái)�，F在回想，這和科學(xué)工作者的精神是無(wú)大異的。
攻克難關(guān)，成功時(shí)的喜悅是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )的。當時(shí)有一個(gè)齒輪安裝得不好，我總是拼不上。失去信心的我把齒輪摔在地上，氣鼓鼓地吃飯去了。然而，即使是吃飯，我也一直想著(zhù)那齒輪，一個(gè)念頭占據了我的大腦：是不是一開(kāi)始就拼錯了？我丟下飯碗，奔回房間。果然，有好幾處都沒(méi)拼好！我馬上重新著(zhù)手拼裝，不一會(huì )兒就好了。
積木是個(gè)好東西，在一個(gè)個(gè)部件拼成的“迷你世界”里，包含著(zhù)制作者的心血。拼積木也教給我一個(gè)道理：細節決定成敗。完美的藝術(shù)品，需要經(jīng)過(guò)檢查。我也將在人生的更多個(gè)“第一次”上注意細節，讓我的“第一次”體驗更加完美！
搭積木的啟示四年級作文 31
那天，爸爸陪我搭積木。我把積木從盒子里倒出來(lái)，大聲宣布：“搭積木比賽，現在開(kāi)始！”我們迅速行動(dòng)。
我先在最底下擺放一塊積木，然后就一個(gè)一個(gè)向上搭。爸爸卻先在底下搭了四塊積木，再四個(gè)四個(gè)向上搭。很快，我就領(lǐng)先了，我一邊搭一邊歡呼：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”搭上最后一塊積木，我手舞足蹈，跑向陽(yáng)臺向窗外看，天多么藍啊，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，地是那么綠，綠油油的一片。正在我歡呼蹦跳時(shí)，我搭的長(cháng)長(cháng)的蛇形建筑像困了似的扭動(dòng)著(zhù)身子倒了下來(lái)，而爸爸搭的.卻堅實(shí)無(wú)比。我傷心地哭了。
爸爸說(shuō)：“不要難過(guò)，你這叫欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。費點(diǎn)功夫把底子搭結實(shí)了，看來(lái)像是慢了，但可以搭得更結實(shí)，跟那種基礎不牢，很快就倒的比起來(lái)，其實(shí)這是快呀！”我眨巴眨巴眼睛，似懂非懂地看著(zhù)爸爸，把散落的積木像爸爸那樣重新搭一遍，果然又結實(shí)又壯觀(guān)。漸漸地我找到了技巧，并真正贏(yíng)得了比賽。
通過(guò)這件事，我懂得了“欲速則不達，見(jiàn)小利則事不成”的道理。搭積木是這樣，其實(shí)，我們生活中的很多事不也如此嗎？
搭積木的啟示四年級作文 32
前幾天，我的好朋友送給我一盒磁力積木。它和一般的積木不一樣，它有十幾個(gè)四條邊的正方形和十幾個(gè)三條邊的'三角形。每條邊上都有磁性。還有兩組輪子。我有它們搭了蒙古包，路燈和獎杯等許多立體的圖形。有一天，我還做了一個(gè)有蓋的垃圾筒和花瓶，媽媽看了直說(shuō)：“真像真像！”
這個(gè)磁力積木，讓我開(kāi)動(dòng)腦筋做了許多漂亮的圖形，真讓我愛(ài)不釋手。
搭積木的啟示四年級作文 33
相信每一個(gè)人都搭過(guò)積木吧，雖然每一塊組成的部分都只是單調而缺乏色彩的立方體，但一經(jīng)組合與位置的變化，便有了多彩的顏色與賞心悅目的造型。
社會(huì )正是如此，組成的每一個(gè)成員也許有著(zhù)乏味的人生經(jīng)歷和并不引人注目的生活背景，但一旦融匯到了一起，彼此開(kāi)始熟悉與溝通、交流與認識，共同的合作便會(huì )構造出一幅驚世的奇作。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，但同時(shí)每個(gè)人都是有缺憾的，我們都需要別人多余的那塊木頭，來(lái)填補自身的那個(gè)缺口。
搭積木很簡(jiǎn)單，有最底層的基石來(lái)站穩腳跟，也有最高處獨領(lǐng)風(fēng)騷的那塊頂木畫(huà)龍點(diǎn)睛。而社會(huì )也是相同的，也許你是底層的基石，不要沮喪，你并不是蕓蕓眾生中最差的，你也可以憑自己的努力與堅毅一步步爬向最高點(diǎn)，也許你是頂端的獨木，不要竊喜，任何一個(gè)人也可以取代你的.位置，你今天的成功也是在無(wú)數人的扶持中創(chuàng )造的，不要忘記，你的腳下還踩著(zhù)很多人的頭顱，是他們的努力造就了你今天的輝煌。
搭積木偶爾也有失敗的時(shí)候，如果因為位置的安排不夠科學(xué)合理，基石并沒(méi)有放好，這聳立的“大廈”也會(huì )轟然倒下，但不要失落，你需要立即冷靜地思考自己的錯誤，也許是基木并不適合，也許是中層的木頭各自的缺口與多余的部分并不吻合，這與身處社會(huì )是相同的道理。如果你遇到了挫折，不要抱怨，馬上審視自己，是否朋友不適合自己，他們對你的幫助遠遠低于了你的需求？也許是你太獨特，太鋒芒畢露了？還是因為你的性格不適合自己所處的位置？不管怎樣？你都要及時(shí)地對自己進(jìn)行調整，適應身邊的人，適應身邊的人對你的幫助。
從搭積木中，我讀出了如何立足于社會(huì )的方式與法則。做人處世，都要像搭積木一樣，把自己設想成那個(gè)組成的部分，盡量汲取幫助，也盡量地給予別人幫助。
畢竟只有你中有我，我中有你，生命與生命越近，社會(huì )才會(huì )愈加豐富多彩，每個(gè)人自己的人生才會(huì )愈加幸福美好。
搭積木的啟示四年級作文 34
積木是一件有趣的事情。
今天我和表哥周玉泉玩積木游戲。
我們先把墊子鋪在地板上，把桶里的`積木全部倒出來(lái)，然后開(kāi)始用自己的娃娃蓋豪宅。我的洋娃娃是米菲，我表哥的洋娃娃是凱蒂。
我首先為米菲做了一把椅子；給她再搭一張床；然后給她搭了個(gè)餐桌；然后給她建了個(gè)體育場(chǎng)；最后，她建了一扇大門(mén)和一堵墻。
荃灣先給kitty蓋床；并為她搭建了餐桌；然后給她造了一個(gè)爐子；最后，她建了一堵墻和一扇大門(mén)。
荃村的基蒂來(lái)我家做客。她在米菲家吃飯，在米菲體育場(chǎng)做體操，在床上睡覺(jué)。
我喜歡積木。
搭積木的啟示四年級作文 35
積木是李想成長(cháng)過(guò)程中一直伴隨的玩具。搭搭拆拆，拼拼湊湊，也搭了不少。
今天，李想搭了回大積木�？旆偶倭�，要回家過(guò)年了，媽媽趁天氣好，又有空，把房間清理一下。洗干凈的組合臉盆架，一塊塊地放在太陽(yáng)下晾干后，李想好玩地在搬來(lái)搬去。媽媽依舊忙著(zhù)清理，不知 道什么時(shí)候，李想突然大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)憧�，我拼好了�?/p>
拼好什么了呀 ？天��！居然把組合臉盆架給拼好了，一點(diǎn)不落地拼完成了！呵呵，還真不賴(lài)哦！
李想又長(cháng)大了，不管從心智上，還是能力上，都又長(cháng)大了。
搭積木的.啟示四年級作文 36
期末，我考了班上唯一的雙百分，媽媽獎勵我一件禮物，叫“智慧積木”。
回到家，我迫不及待地和哥哥搭起積木。
開(kāi)始，我搭起了一個(gè)像盒子一樣的房子，爸爸表?yè)P我：終于有了自己的作品。后來(lái)，我老是搭這個(gè)形狀，爸爸批評我：你不能老這樣搭，要變化。
我發(fā)現哥哥搭得比我好多了，因為他搭得很壯觀(guān)，很雄偉，形狀多變。我下定決心要超過(guò)哥哥，我反復地練習，還向爸爸和哥哥學(xué)習，進(jìn)步很大。
今天，我用了很久時(shí)間，終于搭造了一個(gè)“游樂(lè )園”，六邊形的“地基，兩個(gè)方形”觀(guān)景臺“，四個(gè)螺旋梯，中間連著(zhù)交叉向上的`”游戲廳“，還有”自動(dòng)售票“大門(mén)，很漂亮。
雖然比哥哥的差了些，但比以前好了很多，爸爸還給我的”游樂(lè )園“照了一張相！
搭積木的啟示四年級作文 37
放學(xué)后，我最大的愛(ài)好就是拼積木。
我的積木可不是那種簡(jiǎn)單的積木。它可以左右拼裝、上下拼裝、還可以斜著(zhù)拼裝。這次，我拿著(zhù)積木想：拼什么呢?突然，我聽(tīng)到爸爸正在看《軍事頻道》的節目，講的是飛機，于是，我萌發(fā)出了一個(gè)想法：我可以用積木拼成一個(gè)老式飛機呀!然后，我就手忙腳亂地拼了起來(lái)。
我先用灰色的積木拼成一個(gè)螺旋槳，它就像風(fēng)車(chē)的葉子。接著(zhù)，我開(kāi)始拼機翼。老式飛機的機翼都是上下用兩塊鐵板，中間用一些粗麻繩和木板之類(lèi)的把它固定住。我就是這樣拼得，拼完了機翼，我就開(kāi)始拼機身了。我專(zhuān)門(mén)用蘭色的積木拼成了一串數字“319”，很引人注目的。最后，我開(kāi)始拼機尾。機尾是從機身般的寬度直到一根鐵柱子般的大小。因為它慢慢地縮小，所以機尾很長(cháng)。機尾上是不能夠坐人的`，因為它是用來(lái)掌握方向的，就像小燕子的尾巴一樣。然后，我又開(kāi)始拼輪子。剛開(kāi)始，感覺(jué)很困難，因為這整架飛機是豎著(zhù)拼得而不是橫著(zhù)拼得。最后，這架飛機在我的努力下終于拼成了。
這就是我的課余生活，我喜歡動(dòng)手拼積木，看著(zhù)自己的勞動(dòng)作品，我心里甭提多高興了!
搭積木的啟示四年級作文 38
生活中到處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，在我印象中最好玩、最有趣的一次就是搭積木。
那天，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了積木�？粗�(zhù)新買(mǎi)的玩具，甭提多興奮了，想要一展身手。
我和爸爸拿來(lái)圖紙，認真挑選自己所想要搭建的積木。我看中了一棟三層的小樓。爸爸告訴我，做什么事情要從基礎做起，不能好高騖遠。于是，我們就從最基礎的圖形做起，錐形、圓柱體、正方體，一一搭建出來(lái)。隨著(zhù)搭建的`東西越來(lái)越多，我漸漸搞懂了其中的規律。接下來(lái)，我將搭建我看上的三層小樓。
一棟建筑最重要的是基礎，只有打好基礎，才能建出摩天大樓。我和爸爸仔細研究圖紙，按照圖紙的要求開(kāi)始向上搭建。小小的積木一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來(lái)，慢慢升高。哎呀!一不小心，一塊積木沒(méi)有放好，剛剛成形的“摩天大樓”轟然倒塌。我們總結經(jīng)驗，重新開(kāi)始。中間我們又失敗了幾次，我都想放棄了。但在爸爸的鼓勵下，我沒(méi)有放棄。終于，一座半米高的大樓平地而起，雖然它有些歪歪扭扭，但我看著(zhù)自己的作品，真得很有成就感。后來(lái)，我們還搭成了展翅的飛鳥(niǎo)、遠航的輪船等等。
小小的積木在我天馬行空的想象下，變成了各式各樣的物品，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我明白做事要踏踏實(shí)實(shí)的道理。
搭積木的啟示四年級作文 39
今天是星期天。做完作業(yè)后，我和小紅、小明一起玩積木。
比賽開(kāi)始了，我們都爭先恐后地把每個(gè)積木擺在自己面前。我想：“我該拿什么？建個(gè)城堡就好！”我迅速的搭建起來(lái)，很快一座美麗的城堡出現在大家面前。小紅和小明也不甘示弱，流利地完成了工作。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，高興地說(shuō)：“這是你造的嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“是我們給你的�！眿寢屘吲d了，把我們抱在懷里，親了我們幾口。說(shuō)：“謝謝！”大家開(kāi)心的`笑了。
搭積木的啟示四年級作文 40
有段時(shí)間，班級里流行搭樂(lè )高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕�？吹梦乙蚕肱獛讉�(gè)來(lái)?yè)v鼓搗鼓，搭成成品還能擺著(zhù)觀(guān)賞，實(shí)在是不錯的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來(lái)了兩個(gè)72塊的簡(jiǎn)單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級的“潮流”。過(guò)了兩天，終于等來(lái)了快遞，連忙拆開(kāi)，看了看圖紙，心想：這還不簡(jiǎn)單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木�？粗�(zhù)自己的這兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來(lái)！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會(huì )啊，你都六年級了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會(huì )證明給你們看的，我還能搭更難的'！一回家，我就又在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會(huì )玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難��！這628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說(shuō)實(shí)話(huà)，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0.5厘米有些甚至比0.5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說(shuō)，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來(lái)，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說(shuō)是“只會(huì )搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的，現在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話(huà)下，同學(xué)們也打趣我說(shuō)：“原來(lái)劉志銘也有這么心靈手巧的一面��！”
看著(zhù)桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪�，F在我在挑戰1028塊的積木。
搭積木不僅增強了我動(dòng)手能力，也讓我跟上了班級“潮流”，真是太開(kāi)心了！
搭積木的啟示四年級作文 41
積木，搭建起了我的美好童年。
――題記
在我很小很小的時(shí)候，我就開(kāi)始搭積木。我那時(shí)沒(méi)有朋友，別的同齡孩子嬉戲打鬧，玩滑梯，而我卻不能，于是積木成了我當時(shí)唯一玩具，而奶奶成了我的唯一玩伴。
在那時(shí)，我與奶奶幾乎每天都會(huì )搭積木。積木數量并不是很多，大概也就是十幾塊吧，所以并不能搭建出許多種類(lèi)來(lái)，但我仍是樂(lè )此不疲，百玩不厭。
有一次，我忽然發(fā)現一塊積木的圖畫(huà)缺了一點(diǎn)，于是，我對奶奶說(shuō)：“這塊積木不好看了，我們把它扔掉吧！”奶奶卻說(shuō)：“不好看了，還能用，能用就是好的！”奶奶雖沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，但從小就教我做人的道理。只可惜當時(shí)的我聽(tīng)不懂奶奶的話(huà)的深意��！
到了上小學(xué)的時(shí)候，我有了自己的同學(xué)，也有了自己的朋友。一次偶然，我在我表妹家發(fā)現了一種“樂(lè )高”積木，我頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，回來(lái)便讓媽媽給我買(mǎi)了一套，可一套哪里滿(mǎn)足得了我的欲望？每年過(guò)生日，“六一”兒童節，凡是能找到的理由，我都不放過(guò)。不知不覺(jué)，前前后后已經(jīng)買(mǎi)了幾百元積木了。
買(mǎi)了這么多，我當然不只是自己一個(gè)人玩，我通常在假期里約上幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)我們家一起玩、比賽。我們最喜歡玩的是組裝車(chē)子了，這個(gè)有點(diǎn)暴力――就是比誰(shuí)組裝的.車(chē)子結實(shí)――將幾輛車(chē)撞在一起，看誰(shuí)掉落的零件少。為此，我們撞壞了不少零件，但我們卻很開(kāi)心。而一些女同學(xué)卻很不理解，說(shuō)我們男生是一群“瘋子”。他們更喜歡用積木搭建房子，玩類(lèi)似過(guò)家家的游戲，對此，我們很不屑�？赡苁切詣e不同，終究喜好也不同吧！
可如今快要中考的我，再也沒(méi)有去搭積木了。作業(yè)太多了，奶奶去世了，小學(xué)同學(xué)也散了，沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有人玩了。
正當我快要確信我已經(jīng)長(cháng)大了，積木已不屬于我了時(shí)，一天大課間，沛公忽然叫起趴在桌子上無(wú)聊的我，“龔健，要不要一起玩？”我一看，原來(lái)他們正在鐘英杰的桌子上玩積木呢！我當然欣然接受，一起和他們玩起了積木，忘記了中考的壓力與煩惱，于是兒時(shí)搭積木的情景又浮現在眼前……
搭積木的啟示四年級作文 42
我的課余生活豐富多彩，有完我的拼斗積木、騎自行車(chē)、打球……。其中我最喜歡的'課余生活是搭積木。
來(lái)說(shuō)說(shuō)拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個(gè)零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。 我從小就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多，有飛機、汽車(chē)、軍事基地、火箭、大炮，還有基地戰車(chē)……。
每次拼斗玩具一進(jìn)我的房間，我會(huì )先按照圖紙把它拼好，欣賞幾天后我就拆散，把零件混進(jìn)其他的玩具零件里去。這樣我就把所有的零件混在了一起，然后我就憑我自己的想象拼東西。我自己拼過(guò)飛機、機器人、火箭炮、輪船、汽車(chē)、軍事基地……比如拼汽車(chē)吧，我就先拼一個(gè)底盤(pán)，然后拼上汽車(chē)的窗戶(hù)、方向盤(pán)和門(mén)，最后拼上4個(gè)輪子，一輛小汽車(chē)就拼好了。這輛小汽車(chē)還能在地上跑來(lái)跑去呢，可好玩呢。
拼斗積木可有意思了，到現在我還是很喜歡拼積木呢！ 搭積木給我的學(xué)習和生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
搭積木的啟示四年級作文 43
周五放學(xué)，剛進(jìn)家門(mén)，親愛(ài)的媽媽就告訴我期待已久的古風(fēng)積木快遞到了，我三呼媽媽萬(wàn)歲，一蹦一跳去拿積木。
我這套積木可大有來(lái)頭，是一整條中國古風(fēng)街，有酒鋪、鐵匠鋪、包子鋪等等店面，做工非常美，這次我選擇了酒鋪進(jìn)行拼裝。
我迫不及待地在書(shū)桌上拆開(kāi)酒鋪包裝盒�？吹胶凶永镉幸淮孱伭男》e木，興奮不已。這時(shí)我似乎聽(tīng)到媽媽的叫喚，但心急如焚的我自動(dòng)屏蔽信號，手上已經(jīng)忙不迭拆起袋子�！皣W啦嘩啦”，積木撒得滿(mǎn)桌都是，我有點(diǎn)后悔自己的急躁。
“先整理積木，再看著(zhù)圖紙拼搭，不要心急，仔細點(diǎn)�！眿寢専o(wú)奈的聲音在我耳邊響起。我吐了吐舌頭，回過(guò)頭就被各種新奇古怪的.積木、精致小巧的植物花朵，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的玩偶吸引住眼神，想著(zhù)不就是搭積木嗎？有何難，我可是樂(lè )高高手呢！便心口不一地答應著(zhù)媽媽。
我按照圖紙的順序和要求開(kāi)始拼搭，漸漸地出現一層樓、二層樓，鋪上地板，排好桌椅、柜臺，安裝窗戶(hù)、大門(mén)，插上招牌、燈籠，放好一株株綠色植物和一朵朵鮮花。就在我欣喜若狂想把最后的屋頂按上去時(shí)，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，整間建筑物轟然倒塌了。我一下子楞在原地，眼淚汪汪對著(zhù)媽媽說(shuō)：“怎么辦呢？”媽媽連忙跑過(guò)來(lái)抱住我，和藹地說(shuō)：“搭積木和聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)一樣，缺少專(zhuān)注力就容易失敗，沒(méi)關(guān)系我們慢慢重新再來(lái)搭一遍�！�
不久，在媽媽和我共同努力下，一座栩栩如生的酒鋪引入眼簾。我仿佛穿越回了古代，看著(zhù)神氣活現的掌柜在鋪子里吆喝著(zhù)叫賣(mài)，自己則悠閑地坐著(zhù)聽(tīng)曲喝茶，好不悠哉。
搭積木不僅讓我了解到古代建筑物不同的風(fēng)格，欣賞到古代人民智慧和勞動(dòng)的結晶，也認清到自己的不足之處，體會(huì )到通過(guò)自己努力而得到的成就感。我開(kāi)心地把已經(jīng)完成的積木放進(jìn)展示柜，默默走回書(shū)桌全身心投入到學(xué)習中。
搭積木的啟示四年級作文 44
在暑假里，媽媽給我在電視上買(mǎi)了嗒嗒嗒有磁力的積木，我很喜歡。他有198片配件，有等邊三角形，長(cháng)三角，直角三角形，正方形，大長(cháng)方形，小長(cháng)方形，五邊形，六邊形，菱形，半圓形，梯形等小零件。
我用他們搭出了三種足球，大風(fēng)車(chē)，F1賽車(chē)，海盜船，駱駝，火箭，海龜，房子等等，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能搭許多東西。在臺風(fēng)的日子里，就是他們陪伴我渡過(guò)的`。
搭積木的啟示四年級作文 45
我今天幫助我們做了一些力所能及的.小事情，媽媽非常高興，說(shuō)我懂事了，她看到我非常喜歡樂(lè )高積木，而且我自己可以拼出一些很有特點(diǎn)戰斗機器人，就同意給我買(mǎi)一些樂(lè )高積木的零件，我太高興了，因為我現在特別想買(mǎi)一個(gè)超級機器戰將，但是少了一些手臂轉動(dòng)的零件。
老媽真是我的好朋友。
搭積木的啟示四年級作文 46
今天，小姨帶著(zhù)表妹來(lái)我家找我玩。
我和表妹先把20塊泡沫墊子整整齊齊地鋪在地板上，然后把我小時(shí)候玩的'一些積木拿出來(lái)，放在墊子上，然后就開(kāi)始搭積木了。
我們兩個(gè)一起齊心協(xié)力，一起搭了一個(gè)小巧玲瓏的城堡，這個(gè)城堡方方正正，形狀與眾不同，別出心裁，做工細致，好看極了！
隨后，我們又用剩下的積木搭了許多奇珍異獸，動(dòng)物植物，奇形怪狀，小巧玲瓏。有大熊貓，也有小兔子，有大樹(shù)，還有蝴蝶……
積木真好玩，可以搭許許多多的奇珍異獸，動(dòng)物植物，真好！
搭積木的啟示四年級作文 47
小時(shí)候喜歡玩搭積木，積木一層一層地往上累積，漸漸地便超過(guò)了其他的伙伴們，總是忍不住得意，而又總是會(huì )忘形。當積木全部倒在地上的時(shí)候，才發(fā)現，不論到了什么高度，都要堅持最初的那種精神，甚至是比最初更認真。因為，你累積的高度越高，積木反而越容易倒塌。
其實(shí)，現在的學(xué)習、生活與兒時(shí)的搭積木也有著(zhù)相似之處。
當你呱呱墜地時(shí)，你擁有了健康的身體，美滿(mǎn)的家庭，親友的疼愛(ài)�！改笧槟愦钌狭艘粔K最堅實(shí)的基石，它是“生命”。
當你依依呀呀地學(xué)習說(shuō)話(huà)、跌跌撞撞地學(xué)習走路時(shí)，我們學(xué)會(huì )了在跌倒中爬起，堅持下去�！銥樽约捍钌狭说谝粔K名叫“堅持”的積木。
當你第一次走進(jìn)課堂時(shí)，你懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”�！@時(shí)又搭上了一塊名叫“謙虛”的積木。
當你第一次聽(tīng)到錦繡的種種校規時(shí)，驚訝、感嘆之余，你也暗暗下定決心，以后一定會(huì )“洋洋落實(shí)，天天堅持”�！@塊積木叫做“信心”。
當你第一次和父母頂嘴時(shí)，你開(kāi)始覺(jué)得應該有自己的想法和自由�！銥樽约捍钌狭艘粔K奇形怪狀、似乎不太穩當的積木，它叫做“叛逆”。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，一些本屬于你特有的味道也漸漸地變質(zhì)了，那越累越高的積木也變得搖搖欲墜。
以前，你會(huì )穿著(zhù)整潔的校服在校門(mén)口向老師問(wèn)好；現在，你穿著(zhù)自己的衣服，甚至連�；斩疾淮�，進(jìn)校門(mén)時(shí)也自顧自地聊天，對老師視而不見(jiàn)。
以前，你會(huì )按著(zhù)校規，打理好自己的頭發(fā)；現在，要等著(zhù)老師的提醒，你才會(huì )去理一理發(fā)。
以前，你早上一到學(xué)校就翻下凳子，放下書(shū)包，開(kāi)始大聲地早讀；現在，你會(huì )先和別人聊一聊昨天的球賽或是電視劇，當看到老師時(shí)，才不情愿地拿起書(shū)本來(lái)念幾句。
以前，你在排隊、做操、開(kāi)會(huì )時(shí)，安靜、整齊、有序；現在，你不是東張西望，就是和周?chē)?同學(xué)閑聊。
以前，你對老師的批評、教導充滿(mǎn)感激，決心一定要做好；現在，你認為自己總是對的，對老師的話(huà)嗤之以鼻，甚至和老師頂嘴。
難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事嗎？有三個(gè)登山者一起去登山，A在山腳便知難而退了，B登到了山腰卻半途而廢了，C則堅持不懈登上了山頂。
在我看來(lái)，最可悲的并不是A，而是B，畢竟他曾經(jīng)努力過(guò)、爭取過(guò)、堅持過(guò)，然而，最后他卻仍然沒(méi)有登上山頂。
現在的你，就像剛到達山腰的那個(gè)登山者，你可以像C一樣繼續堅持著(zhù)往上攀登，變得更加出色。當然也可以像B一樣，就這樣放棄。
現在的你，正面臨著(zhù)一疊雖然高于別人但是搖搖欲墜積木，你可以從頭開(kāi)始，更加認真地開(kāi)始，撤掉一切奇形怪狀的積木，搭上最堅實(shí)、最穩固的積木。當然也可以用一根手指輕松地讓它倒塌。
人生如同搭積木，從始至終，一點(diǎn)都不能懈怠。而且，越往高處，越應該認真。
搭積木的啟示四年級作文 48
前幾天，爸爸為了鼓勵我考試得了雙百，他就給我買(mǎi)了一個(gè)塑料積木玩具，叫夢(mèng)幻家園。
我開(kāi)始搭了，第一層有廚房�？蛷d。外面還有花園；第二層有浴室和臥室；第三層有陽(yáng)臺和走廊，真漂亮呀！現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)顏色，有紅的，黃的，桔的，還有……
你看，我的`房子多美麗��！
小朋友，要不要來(lái)看看我漂亮的房子呀！
搭積木的啟示四年級作文 49
今天晚上，爸爸媽媽都不在，就我和奶奶在家里。我作業(yè)都做完了，鋼琴也彈好了，就玩起了積木。
我先搭了多米諾骨牌。搭了很長(cháng)很長(cháng)的一段，然后輕輕地碰下第一個(gè)，接著(zhù)后面的積木便跟著(zhù)一塊一塊地倒了。多米諾骨牌真好玩，我一連搭了好幾次。
然后我又搭了條“公路”。搭完后，我找來(lái)一輛小汽車(chē)在上面開(kāi)，“公路”上設有很多機關(guān)，小汽車(chē)好不容易才開(kāi)完了這條“公路”呢。
我想了一下，又搭起了房子。房子搭得很高，可能稍微碰一下就會(huì )轟然倒塌。我用小汽車(chē)去撞房子，房子馬上就倒了。
接著(zhù)，我又搭起了飛機跑道，搭了很久才搭完，因為飛機跑道可是很長(cháng)的。我拿來(lái)一架飛機，在跑道上滑翔，不過(guò)飛機開(kāi)的時(shí)候積木總會(huì )散開(kāi)。我試了一次又一次，可是好像越搭跑道越不耐用。
正在我有些煩躁的'時(shí)候，奶奶在一旁說(shuō)：“時(shí)間不早了，該洗洗睡覺(jué)了�！蔽亿s緊把積木整理完畢。
搭積木真有趣！
搭積木的啟示四年級作文 50
搭積木是件很好玩的事情。
今天，我和表妹周鈺荃一起玩搭積木的游戲。
我們先把墊子鋪在地板上，把桶里的積木全部倒出來(lái)，就開(kāi)始跟我們各自的娃娃修建豪宅了。我的娃娃是miffy, 表妹的`娃娃是kitty。
我先給miffy修建了一個(gè)椅子；再給她修建一個(gè)床；接著(zhù)給她修建了一個(gè)飯桌；然后給她修建了一個(gè)體育場(chǎng)；最后給她修建了一個(gè)大門(mén),還有一座墻。
荃荃先給kitty修建了一個(gè)床;再給她修建了一個(gè)飯桌;接著(zhù)給她修建了一個(gè)火爐;最后給她修建了一堵墻和一個(gè)大門(mén)。
荃荃的kitty到我的miffy家做客，她在miffy家吃飯，在miffy體育場(chǎng)做體操，還在床上睡覺(jué)呢!
我喜歡搭積木。
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