關(guān)于熱愛(ài)的生命的作文600字八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的熱愛(ài)的生命的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇1
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，辛勤勞動(dòng)的老師;醫院里的白衣天使;保衛人民的戰士，……，它們工作在各行各業(yè)，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)關(guān)于熱愛(ài)生命的六年級作文!
我今天要歌詠的是一個(gè)僅十三歲的抗日英雄，兒童團長(cháng)李?lèi)?ài)民。
李?lèi)?ài)民是一個(gè)機智、勇敢、堅強的孩子。他用自己的生命保護群眾的百十條生命。如果不信，就聽(tīng)我給你講述一段動(dòng)情的故事!
太行山山坡上響了幾槍?zhuān)魂犎丝熳叩綌痴紖^了。愛(ài)民站了起來(lái)，四處張望著(zhù)向前走。這時(shí)，幾個(gè)黑影在愛(ài)民身前晃了晃�！肮碜�!”愛(ài)民的心頓時(shí)涼了半截。但他望了一下周?chē)娜罕�，又使勁咳了三聲。大家�?jiàn)狀趕快跑開(kāi)了，愛(ài)民勇敢地迎了上去。鬼子軍官用冷冰冰的眼神盯著(zhù)愛(ài)民，問(wèn)他黨員在哪里。
愛(ài)民感到肩上壓著(zhù)的是全村人民的責任，為了他們的千百條命，我不能說(shuō)，決不能說(shuō)。愛(ài)民的信念像松樹(shù)一樣毫不動(dòng)搖。無(wú)論軍官問(wèn)什么，他都一言不發(fā)。鬼子軍官急了，暴跳如雷的他用腳踢愛(ài)民，打他，但愛(ài)民咬緊牙關(guān)就是不說(shuō)。軍官沒(méi)辦法，只好舉起槍對準愛(ài)民。愛(ài)民知道自己不說(shuō)，性命就難以保住了，即使這樣，也要保住全村人民的生命!想到這兒，愛(ài)民面對天空大喊：“打倒日本帝國主義!”清亮激昂的口號久久地回蕩在太行山脈。年僅十三歲的兒童團長(cháng)李?lèi)?ài)民為保護群眾英勇?tīng)奚?
這是一個(gè)真實(shí)的故事。這回你信了吧，他是多么勇敢，多么堅強!他的故事值得刻骨銘心地記住。我們更應該銘記在心的是：生命是什么，是在有限的時(shí)間里多為人民服務(wù)，做有意義的事。心中有一個(gè)目標，一生努力去實(shí)現它，這樣在實(shí)現的過(guò)程中，你的一生就會(huì )不斷進(jìn)取，變得光彩有力!
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇2
哦，一個(gè)可憐的小生命
當你來(lái)到這個(gè)繽紛世界時(shí)，有著(zhù)無(wú)限好奇。當你第一次張開(kāi)翅膀時(shí)，有著(zhù)無(wú)限欣喜。無(wú)論同伴的譏笑與指點(diǎn)，你從不難過(guò)，靜靜感受生命的奇跡……
你只是一只弱小的生命——可憐的小雞，卻怎么也不漸長(cháng)大。同伴們都個(gè)個(gè)羽毛豐滿(mǎn)，黃嘴柔毛，而你面對的卻是世界的痛苦，無(wú)助，嘲笑…… 你不在可愛(ài)，稀落的羽毛，矮小的身體，也正是這點(diǎn)引起了我涓涓同情。
起初，你沒(méi)什么區別，一樣的個(gè)子，一樣的有趣。有一身滑軟的絨毛，可愛(ài)的小嘴，不住的“嗷嗷”叫喚，清脆美妙。在太陽(yáng)下沐浴陽(yáng)光，在草叢間玩耍嬉戲，有時(shí)玩點(diǎn)小調皮，叫喚的東躲西去，不肯早點(diǎn)入睡。的確，你與大家沒(méi)有任何區別!
你們開(kāi)始長(cháng)大了，就是你個(gè)頭顯得特別出眾，那是在是太矮小了，我想，一大個(gè)養雞場(chǎng)，我也能一眼認出你。是好朋友的漸漸疏遠，到一個(gè)雞群對你的冷漠無(wú)情，是的，你生病了……
不吃不喝，不蹦不跳，也是讓我想起了你的反差。想起了你的往日，我感到了陣陣鼻酸。那個(gè)差不了個(gè)頭的你心里卻裝著(zhù)卻是無(wú)限委屈。生病的夜晚，慢慢靠近你的同伴，懷著(zhù)快樂(lè )的心情，接到的只是遠離，冷漠，指點(diǎn)。它們帶走了你的自信，與友情。但你并不放棄，想著(zhù)：“過(guò)去就過(guò)去吧�！甭唛_(kāi)，尋找屬于大自然的快樂(lè )。我佩服你，又同情你。然而，你總被欺負，再一次“搶食”過(guò)程中，你被無(wú)情的推開(kāi)，直到同伴離去，吃一點(diǎn)剩油渣末，我注視你，直到你生病離去……
我開(kāi)始想讓你多留一會(huì )兒，你也對生命充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限渴望。各式各樣的辦法，都沒(méi)讓你逃出死亡的魔掌，一點(diǎn)也不見(jiàn)好轉，我失望了，只能祈求你快點(diǎn)好轉。
如今，我只能坐在椅子上，看著(zhù)你，注視你，要知道，世界是多么的美麗，多么美妙，多么快樂(lè )。
也許，你明天就會(huì )離開(kāi)這里，我可憐的小生命……
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，一切都變了。墻上的一簇青苔，長(cháng)出了稚嫩的小花；我們掌心的紋理逐漸變得明顯；太陽(yáng)每天的起落帶給世界更多光彩；我們從花骨朵開(kāi)始慢慢綻放……一切都因時(shí)光的洗禮而走向美好。
我們生活的城市，每天都重復著(zhù)同樣的工作，路上行人來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛川流不息。來(lái)旅游的人們都拿出相機記錄著(zhù)這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽(yáng)和月亮每天都交換著(zhù)工作，盡可能地把自己的光彩獻給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹(shù)抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無(wú)奇的綠色。而蜜蜂依舊勤勞地工作著(zhù)，認真地繁衍著(zhù)下一代，生產(chǎn)出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續去尋找新的生活方向和目標，為自己的兒女營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，繼續延續自己的傳統。地上的螞蟻搬運著(zhù)每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍天。那一顆小小的石頭，挺起它堅實(shí)的肩膀，讓無(wú)數個(gè)人從它渺小的身軀上踩過(guò)，而沒(méi)有怨言，任勞任怨用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋著(zhù)自己。而我們也在慢慢成長(cháng)，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡(jiǎn)單的一加一減成了現在的方程，學(xué)習難度的增加和壓力的增大，我們曾經(jīng)也有過(guò)厭倦、煩惱，但我們依然沒(méi)有放棄，昂起頭挺到現在。無(wú)論是什么樣的困難都嚇不倒我們，因為我們心中有一個(gè)信念：我們是祖國的花朵，一定要爭奇斗艷！
花開(kāi)花落，來(lái)去匆匆。我們依舊努力，做好屬于自己的工作，去不斷創(chuàng )新，為空乏的畫(huà)面渲染七彩的顏色。
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇4
一天下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺上給那幾盆花草澆水。當澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著(zhù)。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒(méi)有陷入危機。我以為它們一定會(huì )趁著(zhù)危險來(lái)臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來(lái)，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來(lái)。一只、兩只、三只——遇險者一只又一只地被救了出來(lái)。螞蟻們脫險后，不斷擺動(dòng)著(zhù)觸須，好像在互相傳遞著(zhù)信息。過(guò)了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才一只只有秩序地離開(kāi)。
正當我松了一口氣，準備離開(kāi)的時(shí)侯，忽然又有了新的發(fā)現：花盆里還有兩只小螞蟻在一點(diǎn)一點(diǎn)地搬運泥土，這是怎么回事呢？我定睛一看，原來(lái)濕泥中還有一對觸須在竭力擺動(dòng)著(zhù)，還有兩只螞蟻般呀般，好久了都沒(méi)讓觸須下的身體露出來(lái)。我心里埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎么會(huì )困在泥土里不能動(dòng)彈呢。我想用手指幫著(zhù)兩只螞蟻挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它這么小，我的手指一挖，說(shuō)不定會(huì )讓它受傷，或許還會(huì )就此丟掉性命。我左思右想，突然想到了牙簽，對��！牙簽那么細，只要小心點(diǎn)，一定不會(huì )傷到遇險的小螞蟻。我轉進(jìn)了房間，去找牙簽�？僧斘以俅巫呋鼗ㄅ枧詴r(shí)，卻驚奇地發(fā)現，那只遇險的小螞蟻已經(jīng)擺脫困境，成功地出來(lái)了。
被救出來(lái)的小螞蟻擺動(dòng)著(zhù)觸須，跟著(zhù)那兩只“救命恩人”慢慢向花盆邊挪去。
我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時(shí)所變現出來(lái)的團結、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇5
讀了《生命 生命》后，我深深懂得了生命是無(wú)價(jià)之寶，是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，這讓我想起了一句話(huà)“生命，那是自然給人類(lèi)雕琢的寶石”，可是，在生活中，一些不愛(ài)生命的人卻連動(dòng)植物都不如，常常不在意踩死一只蟲(chóng)子，對磚縫中生長(cháng)的小苗視而不見(jiàn)，而杏林子會(huì )從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，從一株小瓜苗的茁壯生長(cháng)中感到生命強悍的力量。這也觸動(dòng)了我，使我想到了自然界里那些珍愛(ài)生命的小生物。
小草------每當春回大地時(shí)，小草總是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的.從土里使勁的往上鉆，人們往往欣賞它現在綠色的生機，可知當初它是飽受了折磨，即使是狂風(fēng)暴雨，即使被吹得歪歪斜斜，但它還是不會(huì )屈服，努力地向上生長(cháng)，一直等到“陽(yáng)光老人”對它的贊許和撫慰，難怪人們老是說(shuō)：“疾風(fēng)知勁草”，小草是當之無(wú)愧的！
臘梅------大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是一種在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕這紛飛的白雪掩蓋，很喜歡銀裝素裹的潔白，傲然挺立！風(fēng)吹，不傾倒，雪落，不懼怕，是花朵中最好強的“花仙子”一聽(tīng)說(shuō)它，我就會(huì )情不自禁的誦道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”！
螞蟻------一個(gè)個(gè)卑微而又偉大的小生命，你知道嗎，當團團火焰把它們包圍時(shí)，它們是怎么逃生的，許多螞蟻會(huì )抱成一個(gè)黑團，像個(gè)個(gè)小雪球一樣滾出去，弱小的螞蟻雖被人們輕視，可它們渴望生命的力量是多么強大啊，它們會(huì )想盡一切辦法來(lái)挽救這最后的一刻。
小草，臘梅、和螞蟻，它們都有著(zhù)一股神奇的力量；一種不畏艱辛、頑強向上的精神；一份熱愛(ài)生命，不輕易放棄的執著(zhù)！人得生命只有一次，就讓我們好好的去珍惜并去熱愛(ài)它！
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇6
在我的身邊，有一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他就是我現在的班主任--申老師。
老師的崇高，是因為老師無(wú)私地傳授著(zhù)自己的知識；老師的偉大，是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒(méi)有它，我們將會(huì )迷失方向。
記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅持上課。我想：今天3節語(yǔ)文課，申老師能撐住嗎？誰(shuí)知，申老師堅持把3節課上完。上課的時(shí)候，申老師還不時(shí)地咳嗽了很多聲。
下課的時(shí)候，我著(zhù)急地問(wèn)申老師："您沒(méi)事吧！"
申老師笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)什么事，只不過(guò)感冒了，玩去吧。"申老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又咳嗽了幾聲。申老師這樣無(wú)私奉獻，難道不是熱愛(ài)生命嗎？
還有一次，有的同學(xué)的作文沒(méi)抄完或基礎訓練沒(méi)寫(xiě)完，申老師讓他們留在教室寫(xiě)，那時(shí)候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅持了下來(lái)。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學(xué)生，這難道不是對生命的熱愛(ài)嗎？
還有一次，申老師找一位同學(xué)談話(huà)，申老師對他說(shuō)："你每次語(yǔ)文測試都不上90分，你有沒(méi)有想想原因......"老師找他談完話(huà)，他的成績(jì)開(kāi)始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學(xué)談話(huà)，那這位同學(xué)的成績(jì)就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛(ài)生命？
申老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng )造美好的學(xué)習環(huán)境，無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)，難道這樣不是對生命的熱愛(ài)嗎？
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇7
人們都說(shuō)：“生命需要呵護，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)�！蔽覀兠恳粋�(gè)學(xué)生就是最大的受益人。
在這里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(cháng)，我們能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書(shū)籍帶給我們的知識，老師對我們的信任。這些都是我們生活當中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。熱愛(ài)生命、快樂(lè )成長(cháng)。
現在，社會(huì )飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對于我們這些充滿(mǎn)好奇心的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我們小學(xué)生在學(xué)習和生活中，要有一定的心里承受能力�？荚噷τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯，有時(shí)會(huì )因為小小的疏忽而考得不如人意，我們不要灰心，要振作精神，找出錯誤并及時(shí)改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂(lè )的心情度過(guò)每一天。
在種種誘惑面前，我們要認清對錯，不輕意走進(jìn)別人設下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習的各種挑戰，我們就會(huì )感到生活的樂(lè )趣而珍惜自己的生命。我們的成長(cháng)是快樂(lè )的，快樂(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。讓我們在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)！讓心與健康同行，快樂(lè )與成長(cháng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！讓我們共同攜手、熱愛(ài)生命、快樂(lè )成長(cháng)。
熱愛(ài)的生命的作文600字 篇8
今天我看了一本書(shū)名字叫做《熱愛(ài)生命》，它是由美國作家杰克倫敦寫(xiě)的。
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，主要寫(xiě)了人是怎樣在人跡罕至冰天雪地的條件下，怎樣戰勝惡劣的環(huán)境，甚至還要戰勝自己，才能夠生存下去的故事，當然人類(lèi)也是很聰明的，在極度嚴寒的條件下，雪橇就成了人類(lèi)最好的幫手，它不光能拉人拉東西，甚至在極度缺乏食物的時(shí)候還能讓人充饑，還能保護主人的安全。
但是人類(lèi)在戰勝大自然的同時(shí)，為自己創(chuàng )造了利益，但大自然卻遭到了創(chuàng )傷，“黃金谷”講的就是這樣的一個(gè)故事。
這個(gè)地方是峽谷的綠色心臟，這里面還住著(zhù)一頭雄鹿，在池塘的一旁有一小片青草地，斜坡上覆蓋著(zhù)綠茵茵的青草——青草中點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的鮮花，有橙色，紫色還有金黃色，形成了一個(gè)隱蔽的小避難所，充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜，豐滿(mǎn)和溫柔的情調。這里所有的一切都歸于寂靜，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，他是一個(gè)淘金者名字叫做比爾，他沒(méi)日沒(méi)夜的干活，他的工作就是從山上挖土，然后放到溪流里一遍遍篩選，直到篩選出金子為止，他挖到的金子越來(lái)越多，最后他滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，只有草地上的蹄痕和被破壞的山坡記錄了生命殘暴的痕跡，證明他們曾打破這里的和平，他們曾經(jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)山谷。
我讀完了這本書(shū)，非常敬佩那些戰士大自然的人，他們用自己強健的體魄和頑強的意志，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，但是為了積累自己個(gè)人的財富而破壞大自然，我認為這樣是不可取的。
生活在地球上的每一草一木每一個(gè)動(dòng)物都是有生命的，它們與我們人類(lèi)的命運與生活密切相關(guān)的，凡是地球上的一草一木我們都應該保護它們熱愛(ài)它們，保護地球上的每一個(gè)生靈是我們的責任，也是為了我們人類(lèi)子孫后代生生不息。
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