【實(shí)用】熱愛(ài)的生命的作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的熱愛(ài)的生命的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
熱愛(ài)的生命的作文400字 篇1
要說(shuō)到熱愛(ài)生命，我一定會(huì )想到一個(gè)偉大的巨人，那就是霍金，她可是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。但是因為患盧珈雷氏癥(肌肉萎縮側索硬化癥)，禁錮在輪椅上長(cháng)達20年之久，他卻身殘志堅，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他起越了相對論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想卻超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！蔽蚁�，霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費掉。結果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。
這就是霍金，熱愛(ài)生命的他獲得了偉大的成就，而作為身體健康的我們，有什么理由比熱愛(ài)生命呢?相信只要我們每個(gè)人都有這種熱愛(ài)生命的態(tài)度，一定會(huì )達成自己想要的.目標的。
熱愛(ài)的生命的作文400字 篇2
生命，多么耀眼的字眼，它強大，又脆弱。世界上每個(gè)生靈都有生命。我們每個(gè)人生命只有一次，失去了才明白珍惜。
在我的學(xué)校里，有一位一年級的小女孩，她患有腦癱，走起路來(lái)一瘸一拐的。好幾次，我都好心想扶她走，怕她摔到，可她卻氣憤的對我說(shuō)：“走開(kāi)，我不要你扶�！蹦锹曇魳O小、極微弱、極氣惱、極痛苦。當時(shí)，我有些生氣，心想：以后我再會(huì )也不幫忙你了。但是，我之后一想，也許在她心里深深的埋著(zhù)一棵堅強的種子吧！這必須是最堅強的生命！
人，如驅過(guò)隙。我們就應怎樣珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命呢？很簡(jiǎn)單，就是一生都要努力，要活的光彩有力，像小花一樣用心向上的成長(cháng)。
人生，有時(shí)就像是一條泥濘的路，無(wú)數的人都要走過(guò)，這路坎坎坷坷，是用血汗、艱辛換來(lái)的。我們必須要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。
生命，它對每個(gè)人是珍貴的。什么都比不上它，什么也不能和它相比。一個(gè)生命失去了，就會(huì )破壞一個(gè)和睦的家庭，就會(huì )使世界多一份悲痛。只要做到以下幾點(diǎn)，我相信必須會(huì )讓世界變的完美和諧。
第一、平時(shí)要保護好自身的安全，自覺(jué)遵守交通規則。
第二、鍛煉身體，增強體質(zhì)，少生病。
第三、注意環(huán)境衛生，不隨地吐痰，亂仍垃圾。
第四、遇到困難事情要堅強，樂(lè )觀(guān)的去對待。
這樣，我們的生命才能得到很好的保障。
熱愛(ài)的生命的作文400字 篇3
我常常在想，生命是什么呢？
我們家的客廳來(lái)了一批“大軍”，它們就是螞蟻。它們挖開(kāi)花盆的泥土，在里面筑巢。人們都說(shuō)螞蟻非常團結，今天我就要試試。
我在離花盆大概半米的地方，放了幾塊薯片，領(lǐng)頭的螞蟻率先打探虛實(shí)，再發(fā)出信號招呼同伴們出來(lái)搬運食物。這批“大軍”浩浩蕩蕩地出發(fā)了，它們一個(gè)接一個(gè)，快步向前走。
這時(shí)，問(wèn)題出現了，一塊“大石頭”擋住了他們的去路。我心想：它們會(huì )怎么走呢？會(huì )抬起那塊“大石頭”嗎？我心里浮現出了一個(gè)大的問(wèn)號，只見(jiàn)螞蟻們繞開(kāi)了這塊“大石頭”，并不懼怕它，仿佛在說(shuō)：“我們雖然抬不起你，但我們可以繞道走�！边@時(shí)，這塊“石頭”竟然活了過(guò)來(lái)，它虎視眈眈地看著(zhù)螞蟻們，十分生氣，放佛在說(shuō)：“你們這些小東西，竟敢打擾我做美夢(mèng)！”原來(lái)那塊石頭并不是一塊真正的石頭，而是我家的烏龜。我生氣地說(shuō)：“你這烏龜可真調皮�！闭f(shuō)著(zhù)把它放回了盒子里。螞蟻大軍又恢復了一條縱隊。
螞蟻大軍見(jiàn)到薯片后，加快了前進(jìn)的腳步，終于到了薯片的位置。它們分工合作，有的螞蟻負責撕咬食物，有的螞蟻負責搬運食物，還有的負責指揮。它們齊心協(xié)力，不一會(huì )兒，薯片就被消滅光了。
今天，我們生存在這個(gè)社會(huì )里，分工越來(lái)越細，合作越來(lái)越緊密，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，努力地學(xué)習和工作，使生命變得更有意義，世界變得更美好。
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