熱愛(ài)生命作文15篇(優(yōu)選)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的熱愛(ài)生命作文，希望對大家有所幫助。

熱愛(ài)生命作文1

　　在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活充滿(mǎn)光彩。

　　我們班的`班主任＿鄧老師，她珍惜時(shí)間努力工作。在班里，她說(shuō)過(guò)：“珍惜時(shí)間，把去玩的時(shí)間花在學(xué)習上，多看看書(shū)�！闭f(shuō)起了她自己的生活狀況：需要買(mǎi)什么，就出去買(mǎi)，買(mǎi)完了就回來(lái)。沒(méi)什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。

　　在課堂上，她給我們認真、詳細地講課，差不多教完一個(gè)單元就給我們進(jìn)一個(gè)故事，每一篇課文的生字，教完后，她總要給我們聽(tīng)寫(xiě)一次；每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)她給我們聽(tīng)寫(xiě)一次后，又總要我們回去叫家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)一次，可有的同學(xué)總愛(ài)作弊，只抄一次，自己當家長(cháng)就簽下自己家長(cháng)的名字，老師發(fā)現后，她總要再聽(tīng)寫(xiě)一次大家，搞得大家很厭煩�？晌抑�道，老師再聽(tīng)寫(xiě)一次也是為了大家好嘛，我們就當再認一次字好了。

　　這就是我們班的鄧老師，她教會(huì )了我們：樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……讓我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習！

熱愛(ài)生命作文2

　　我們都有一個(gè)生命，有的人是珍惜自己的生命，而有的`人卻浪費自己的生命，使自己的生命白白流失。我們應該去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界，不能讓他白白流失，要使自己活得更加光彩有力。

　　記得有一次，我放學(xué)和幾個(gè)同學(xué)一起回家，我邊走邊玩，可高興了，我們走到了馬路的旁邊，我對同學(xué)說(shuō)：“我們去走人民天橋，走馬路太危險了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，不會(huì )有危險，我們走馬路�！蔽彝�意了，我又說(shuō)：“走馬路可以，不過(guò)要走人行道�！庇钟腥苏f(shuō)：“走人行道太沒(méi)意思了，直接走，大家說(shuō)好不好？”幾個(gè)伙伴一起說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，他們就走了，沒(méi)辦法，我只好跟著(zhù)一起走了。他們邊走邊玩，而我卻一直在看左右有沒(méi)有車(chē)來(lái)，他們快走到了另一邊的時(shí)候突然來(lái)了一輛轎車(chē)，幸虧他們跑地快，要不然就會(huì )被那輛車(chē)給撞了。我跑過(guò)去問(wèn)他們：“以后你們還橫穿馬路嗎？ 他們害怕的說(shuō)：“我們以后再也不橫穿馬路了。

　　從這件事里我明白了一個(gè)道理：生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，不能浪費自己的生命，要使自己活的更加光彩有力，這樣，活著(zhù)才有意義。

熱愛(ài)生命作文3

　　我常常想：生命是什么呢？

　　記得，那天去姥姥家。剛要進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只家雀被綁住了翅膀，掛在了門(mén)上。它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地撫摸著(zhù)它，感覺(jué)到它的身體在顫抖，感覺(jué)它非同一般地掙扎著(zhù)，它目不轉睛地盯著(zhù)我看，我感覺(jué)到了它的脆弱，那么的微不足道。我不禁感慨萬(wàn)千，生命的力量如此震撼人心，不忍再讓它忍受折磨，我小心翼翼地把綁著(zhù)它腿的帶子解開(kāi)了。

　　我最喜歡夏天，但卻討厭夏天的蚊蟲(chóng)叮咬。每次當它們在我耳邊“嗡嗡”地飛來(lái)飛去的時(shí)候，我都不勝其煩。它們的生命其實(shí)是短暫的`，但是，當我企圖用手拍死它們的時(shí)候，他們卻如同火箭一般地逃離了我的魔爪。

　　螻蟻尚且貪生，何況是人呢？我們人類(lèi)作為最高級的動(dòng)物，應該比大自然的任何生物都更加珍惜生命。所以，我們絕對不能虛度光陰，碌碌無(wú)為。

　　我的生命我做主，從現在開(kāi)始，熱愛(ài)生命，感恩生命，打造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

熱愛(ài)生命作文4

　　每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎?你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎?你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎?

　　是的，我想過(guò)。那是因為我看到了這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農業(yè)稅和公糧�？筛赣H說(shuō)：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的'困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著(zhù)一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿(mǎn)面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧�！边@就是我的斷臂父親。

　　故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……

熱愛(ài)生命作文5

　　兩年前美國的9.11事件給全世界帶來(lái)了巨大的震撼，一輛由kb分子駕駛的飛機撞上了美國的世茂中心，剎那間，天晃地搖，世茂大樓在瞬間倒塌�；鸸�、灰塵、恐懼籠罩著(zhù)整個(gè)紐約市。就連當時(shí)天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無(wú)情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒(méi)有發(fā)揮自己的才能，就帶著(zhù)怨恨離開(kāi)。

　　伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個(gè)詞來(lái)歸納：血腥、暴力、慘無(wú)人道。幾乎每天都有幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)人因此喪生。kb分子用自己的肉體來(lái)安裝炸彈和一些無(wú)辜的'貧一起制造了一起又一起的恐怖事件。

　　然而，這些kb分子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，生命只有一次，失去了就在也要不回來(lái)了。你們的父母辛辛苦苦把你們養大，你們卻用殘缺模糊的尸體來(lái)報達他們，你們忍心嗎？。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說(shuō)一聲為了所謂的“正義”就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒(méi)有支配生命的權利。如果你們“英勇獻身”，在九泉之下的親朋好友問(wèn)你為什么喪生，你該如何回答�？禳c(diǎn)收手吧，現在還不晚。

熱愛(ài)生命作文6

　　有個(gè)老人一生坎坷，年輕戰亂時(shí)一條腿被炸斷；中年妻子因重病去世了�？墒窃趧e人印象中，老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問(wèn)他："您受了那么多不幸和苦難，可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感？"

　　默默地老人看著(zhù)這人，然后將一片樹(shù)葉舉到那位青年面前“你看，這像什么？"

　　那位青年想著(zhù)它到底像什么呢？就是一片黃中透綠的葉子。

　　老人：“其實(shí)，它像一顆心"

　　那位青年仔細的一看，還真的十分像心的形狀。

　　老人："請再仔細看看它上面都有些什么？"

　　老人將樹(shù)葉更近地向那位青年湊去。清楚地看到，上面有許多大小不等的孔洞。老人收回樹(shù)葉，放到了掌中，用厚重的聲音緩緩地說(shuō)：“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(cháng)大。從冰雪消融到寒冷的深秋，它走過(guò)了自己的一生。這期間，它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊，以致千瘡百孔，可是它并沒(méi)有凋零。它之所以得以享盡天年，完全是因為它熱愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光，泥土，雨露，它熱愛(ài)著(zhù)自己的'生命！相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”

　　人生只有一次，生命不是綿延到永遠的，人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓，更敬畏它不著(zhù)痕跡，毫不留情地逝去。

熱愛(ài)生命作文7

　　大家都知道在世界的萬(wàn)物中，唯有生命最為可貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權力，我們要熱愛(ài)生命。

　　記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)手掌大的仙人掌讓我放到學(xué)校養，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因為我覺(jué)得他是一個(gè)星期才澆一次水的`植物。他在沙漠里還能生存。過(guò)了一個(gè)星期，我把仙人掌的事給忘了。過(guò)了一個(gè)月老師說(shuō)：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的仙人掌。放學(xué)的時(shí)候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細的觀(guān)察著(zhù)，天天澆一點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)我的精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復了一半，一星期后他又綠油油了。

　　這一次以后，我深深體會(huì )到每個(gè)生命都需要愛(ài)護，關(guān)愛(ài)他。他才會(huì )更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。

熱愛(ài)生命作文8

　　生命是脆弱的，因為生命只有一次，生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。讓我講一個(gè)故事吧！

　　張海迪，中國十大杰出女性之一。她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位癱瘓，但她從未荒廢過(guò)學(xué)業(yè)。在她15歲時(shí)，由于父母工作的原因，她隨父母到莘縣一個(gè)窮山村。即使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但她仍然堅持學(xué)習，堅持自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的內容。

　　在遠離鬧市的'小山村，她看到山村村民的命運，一輩子沒(méi)知識沒(méi)文化，只能呆在村里貧苦過(guò)完一生。她決定改變這里的孩子一天玩耍的現狀。于是，她開(kāi)始教授孩子們知識，將智慧的種子播撒在這片貧苦的土地上……

　　小山村的人們生活困難，他們生病了，卻沒(méi)錢(qián)治病�？吹竭@情況，她又開(kāi)始自學(xué)針灸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，她已可以用針灸治病救人。幾年下來(lái)，張海迪給山村的人們扎針一萬(wàn)多次。

　　離開(kāi)小山村后，她還自學(xué)英語(yǔ)，憑著(zhù)自己的毅力和對生活的熱愛(ài)，她翻譯了300多萬(wàn)字的書(shū)籍及資料，她的事跡，得到了國家和社會(huì )的肯定。

　　張海迪的故事告訴我們，生命是渺小的，像海洋中的金色細沙。生命是偉大的，像耀眼的明珠，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文9

　　我經(jīng)常去姥姥家，每次都能看見(jiàn)那可愛(ài)頑皮的倉鼠，無(wú)意間，我發(fā)現有一只小倉鼠的腿殘廢了，但是，它那種自強不息、永不放棄的精神深深打動(dòng)了我。

　　它趴在那松軟的木屑上，使勁挺著(zhù)身子，盡量保持良好的狀態(tài)，托著(zhù)虛弱的身子，兩條后腿軟弱無(wú)力，血淋淋的，直到我看到它時(shí)還在流血。我對它的這種狀況而感到無(wú)奈，心想：這可憐的小倉鼠活不了多久了。

　　我的心被它時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)，眼睛里滿(mǎn)是小倉鼠的一舉一動(dòng)。它出來(lái)要去吃東西時(shí)，只能深一步淺一步地爬行，完全靠?jì)蓷l瘦弱的`前腿才可以挪動(dòng)，十分困難。木屑上滿(mǎn)是血跡，看到它這一番動(dòng)作，我心中隱隱作痛。木屑堆得很高，對于它來(lái)說(shuō)就是一座大山，但它奮力地爬，想要得到那生命之水。突然，我發(fā)現它停在路上不動(dòng)了，心想：它是不是要放棄了�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，它又爬了起來(lái)繼續新的征程，原來(lái)，它是累了，想休息一下，積蓄力量。真是永不放棄��！最終，它靠著(zhù)自己的毅力得到了生命之水，它調整好姿勢，依靠在籠子上，讓自己不至于傾倒，小爪子捧起水罐盡情地吮吸著(zhù)。這是個(gè)多么執著(zhù)的生命��！

　　倉鼠雖然弱小，但它那種自強不息、永不放棄的精神令我震撼。

熱愛(ài)生命作文10

　　我常常想，生命是什么？生命是一滴水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海中，無(wú)處可尋；生命是……只要珍惜生命，我們就可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　一天，我為了節約水，用淘米水給家里的.那棵長(cháng)得很茂盛的虎皮蘭澆水。澆水時(shí)，掉進(jìn)了一粒爛豆子，過(guò)了幾天，它竟然長(cháng)出了一棵小豆苗。它那旺盛的生命力震驚了我�？磥�(lái)只要熱愛(ài)生命，不屈向上，你就能成功。

　　看到這里，我想起了海倫·凱勒。她是一位美國的盲、聾、啞女作家、教育家、慈善家。她在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒喪失了聽(tīng)力，后來(lái)眼睛也看不見(jiàn)了，嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，是安妮·莎莉文老師教她說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字。最后，她終于考上了她理想的哈佛大學(xué)，成為了美國偉大的女作家。

　　一個(gè)殘疾人都能珍惜生命，讓自己活得光彩有力，更何況我們正常人呢？可生活中就有些人沉迷網(wǎng)絡(luò )、輕易就跳樓自殺、吸毒等等。

　　生命非常短暫，如果不好好珍惜生命，那么活著(zhù)是沒(méi)有意義的。如果你好好珍惜生命，你也能活得更加光彩有力，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)生命作文11

　　生命美好而燦爛，熱愛(ài)生命，不僅僅是一句話(huà)而已，要珍惜它、愛(ài)護它讓生命變得有意義，未來(lái)很遠，我們一定要平平安安的走到終點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睙釔�(ài)生命，要正確的看待自己，盡力把該做的事情做好，不管有多難都不能輕言放棄。別人在玩的時(shí)候，我們在學(xué)習，別人在開(kāi)小差的時(shí)候，我們還在學(xué)習，我們不要做別人成功路上的'墊腳石。如果每天虛度光陰，不認真學(xué)習，那么怎么對得起父母給我們的生命呢？生命又有什么意義呢？哪怕一株植物在一片荒涼的地方生長(cháng)，它也會(huì )把根深深地扎下去，開(kāi)花結果，繁衍后代，它的生命力為什么如此頑強？因為他有信心能做好。

　　熱愛(ài)生命，要善待自己，更要善待他人，因為你的生命不僅屬于你自己。比如你不會(huì )做一道題，你問(wèn)別人，別人就會(huì )告訴你怎樣去解決，這就叫互相幫助，這就代表了別人對你的在乎，生活中有很多人在乎你，所以說(shuō)你不能就這么輕易的浪費生命。生命就如同一筆財富，它會(huì )不斷地減少，所以我們更要珍惜，在有限的生命中去做許多有意義的事。

　　生命是短暫的，卻是無(wú)比美好的。熱愛(ài)生命，不僅僅在于珍惜它、愛(ài)護它，也要讓每一天都變得有意義，有價(jià)值，最重要的，要做一個(gè)好人。

熱愛(ài)生命作文12

　　生命是什么？生命是大海中的黃金，生命又像沙漠中的鉆石，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。

　　記得，一次活動(dòng)課時(shí)，老師讓我們觀(guān)察仙人掌，我一直聽(tīng)說(shuō)它很頑強，便動(dòng)起了歪腦筋，我情不自禁的用剪刀剪破了它的身軀，我原以為它不會(huì )有多大反應，可沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)“奄奄一息”了。

　　我嚇壞了，堅韌的仙人掌竟然這么不堪一擊，我真的沒(méi)有想到能在沙漠中存活很長(cháng)時(shí)間的仙人掌也會(huì )如此的脆弱。我想：“這下我可完了，要是它活不了，我就得賠�！�

　　快放到陽(yáng)臺下吧，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光可以幫助它，不知是誰(shuí)打破了那可怕的'沉寂，我馬上將它放在陽(yáng)臺上�！鞍�，要是我當時(shí)能控制住自己，它就不會(huì )受傷，這樣老師一定會(huì )擔心好幾天的�！�

　　老師看到時(shí)，仙人掌已經(jīng)向傷痕累累的是戰士。我低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，對不起，我以后一定不亂做事，做事前先思考，要尊重生命�！�

　　是的，生命很堅強，但又很脆弱，它像野火燒不盡的小草一樣堅強不屈，也像薄冰一樣不堪一擊。所以，我們要珍惜生命，不能白白地糟蹋它。

熱愛(ài)生命作文13

　　對于我這個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命就像一顆石子一樣，默默無(wú)聞但不可以白白糟蹋。它又像件寶物，雖然算不上是名揚中外，但也會(huì )有價(jià)值。所以我們必須要懂得熱愛(ài)生命。

　　有這么一位美國男子，雖然也是一位平凡的人，但他的生命卻是那么光彩有力。

　　他的不普通的是，竟有如此的拼搏力。在他六個(gè)月時(shí)因疾病失去了下半身，連醫生也無(wú)能為力地說(shuō)，他只能活到二十一歲，可他并沒(méi)有在死神的威脅下退縮。雖然沒(méi)有了下半身，但他堅信半個(gè)身體的人也能跟平常人一樣，結果他在一年之內學(xué)會(huì )了用雙手支撐身體來(lái)走路，他還學(xué)會(huì )了許多體育特長(cháng)，他不僅學(xué)會(huì )了走路還學(xué)會(huì )了滑雪和打球……他樣樣精通，真跟那天下午老師給我們看的放映片里的男孩一樣的，他們都有一個(gè)不屈向上堅定頑強的生命。

　　奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他相比，我們很多人肢體健康，卻沒(méi)有做到那么熱愛(ài)生命。

　　比如我們有的同學(xué)，不認真學(xué)習，浪費時(shí)間，時(shí)間是無(wú)限的可是生命是有限的'，浪費時(shí)間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金��！這渺小的時(shí)間竟然如此珍貴，大家別把學(xué)習當兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。

　　總之，我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)生命作文14

　　無(wú)論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的生命力何其頑強。而我們人，也應該這樣。

　　有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現了一直蜘蛛在網(wǎng)上準備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著(zhù)翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)�？蔁o(wú)論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的.翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現了裂口。飛蛾使勁地撲騰，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的午餐就這樣吃不成了。

　　動(dòng)物、植物對生命有著(zhù)不屈不撓的執著(zhù)。我們人類(lèi)更不該把困難當成攔路虎。

　　海倫凱勒不能聽(tīng)不能看不能說(shuō)，但她依然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅，有多少人歷盡艱辛，戰勝殘缺。而我們，又豈能辜負這完美無(wú)缺的生命。

　　生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛(ài)。才不枉在這人世走一遭。

熱愛(ài)生命作文15

　　熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。

　　張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。她在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的.沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫凱勒等。

　　我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。

【熱愛(ài)生命作文】相關(guān)文章：

熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命作文01-08

熱愛(ài)的生命的作文02-21

熱愛(ài)的生命的作文04-29

生命的熱愛(ài)作文05-24

熱愛(ài)生命的精選作文01-24

熱愛(ài)生命 作文01-28

熱愛(ài)生命的作文精選01-28

作文：熱愛(ài)生命01-27

熱愛(ài)的生命小學(xué)作文11-23

熱愛(ài)的生命作文12-07