面對生活的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的面對生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對生活的作文 篇1
不會(huì )在歡樂(lè )時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì )在困難中微笑。
——題記
微笑是盛開(kāi)在人們臉上的一朵牡丹花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳;微笑是一首歌，每一個(gè)音符流露出來(lái)的都是真誠。每一次定格的微笑都是一副雅俗共賞的圖畫(huà)，含蓄又不失斯文。
清晨，一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，側目看看窗外美好的世界，揚起一抹燦爛明媚的笑容。隨即起床，洗漱好后，來(lái)到飯桌前，甜甜的喚一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕背酝暝绮�，背上�?shū)包，臉上揚起陽(yáng)光的微笑：“媽?zhuān)易吡恕眮?lái)到公交車(chē)站，微笑著(zhù)和同學(xué)打招呼。上了公交車(chē)，看見(jiàn)有人給年邁的老人讓座，發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Τ尸F在臉上。
上課時(shí)，舉手回答問(wèn)題，得到老師與同學(xué)的好評，便自豪地微笑著(zhù)，閃著(zhù)屬于我的青春光彩。下課了，朋友因沒(méi)考好而煩惱著(zhù)，過(guò)去幫她驅散憂(yōu)愁，給他一個(gè)微笑。
中午下課了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)田徑運動(dòng)員向食堂沖刺著(zhù)，一個(gè)同學(xué)不小心踩到我的腳，過(guò)身來(lái)向我道歉，我并不生氣，勾起嘴角，給他一個(gè)微笑：“沒(méi)關(guān)系!”那個(gè)女孩看見(jiàn)我笑，也給了我一個(gè)羞答答的'微笑，好像一只出水的芙蓉，沐浴的蓮花。
下午，上課鈴響了，老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏，而我只是淡淡一笑。碰見(jiàn)難題了，揚起自信的微笑，腦中搜索著(zhù)老師講過(guò)的知識點(diǎn)。
晚上，回到家看見(jiàn)媽媽在做飯，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
睡覺(jué)前，回想這一天，便帶著(zhù)甜甜的微笑沉沉睡去。
其實(shí)，微笑的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;微笑的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞。
相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)。從現在起，每一天都綻放我們最美的微笑吧。
面對生活的作文 篇2
看，現在似乎還是六月的炎熱夏天。突然，秋天來(lái)了。冬天快到了。童年離我又遠了一步。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我仍然想表現得像我媽媽一樣。爸爸請吃飯。但是這一切都不復存在了。我們自己并不控制人的出生、衰老和死亡。奶奶從前院來(lái)了，當她看到它時(shí)，她的眼睛周?chē)坪跤懈嗟陌櫦y。
她本來(lái)可以有一個(gè)好的生活，因為她整天擔心這個(gè)和那個(gè)。原本是個(gè)好家，但在她眼里有許多陷阱。我擔心了一整天。我不知道她在擔心什么。就這樣，我整天呆在家里，生病了。我去了很多醫院，每次都住院很長(cháng)時(shí)間。這樣更好。直到現在，當我看到她時(shí)，我的眼里似乎有一絲悲傷。
看到她，我不禁為她感到難過(guò)。當你本可以活得很好的時(shí)候，為什么要給你的身體增加這么多重量？
有了良好的生活態(tài)度，一個(gè)人就能幸福地生活。
從前有一個(gè)老婦人，她有兩個(gè)兒子�，F在她可以依靠自己，但她每天都在擔心。她的大兒子賣(mài)雨傘，而她的小兒子經(jīng)營(yíng)一家洗衣店。下雨時(shí)，老太太開(kāi)始擔心了。嘿，我小兒子的衣服哪里會(huì )干？”在陽(yáng)光明媚的日子里，我又開(kāi)始擔心了。唉，我怎么能賣(mài)我大兒子的傘呢？”鄰居看到老太太越來(lái)越瘦，對她說(shuō):老太婆，你真幸運！天氣轉晴時(shí)，你小兒子的商店生意特別好。下雨時(shí)，你大兒子的傘賣(mài)得很好！”聽(tīng)了這話(huà)，老婦人變得更加快樂(lè )，好像她越來(lái)越年輕了。
聽(tīng)著(zhù)，在這種情況下，你想走哪條路？
面對生活的作文 篇3
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫院。他的臉被燒得面目全非，看著(zhù)自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見(jiàn)任何人。玲玲的醫生對她說(shuō)：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì )有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來(lái)。玲玲頓時(shí)看見(jiàn)了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見(jiàn)了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過(guò)窗前的人都會(huì )對她笑一下。后來(lái)，她又恢復了信心，樂(lè )觀(guān)的面對生活，努力的配合醫生的整容手術(shù)，重新又回到了原來(lái)的那個(gè)她�？祻秃�，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因為她的努力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對挫折樂(lè )觀(guān)這種精神非常值得我們學(xué)習。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛(ài)音樂(lè )的他，樂(lè )觀(guān)面對這樣沉重的打擊。雖然她聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是，他依然沒(méi)有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng )作了一首世界著(zhù)名鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說(shuō)朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力�？墒�，他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力和挫折，她成了中國著(zhù)名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見(jiàn)挫折，永不退縮，樂(lè )觀(guān)、積極面對的這種精神值得我們大家學(xué)習！
面對生活的作文 篇4
讓人疲憊的不是遠處的一座山，而是你鞋里的一粒沙子。
面對這一粒沙子，一些人選擇停止前進(jìn)，用沙子沖洗他們的腳趾。有些人選擇在繼續前進(jìn)之前蹲下來(lái)抖掉鞋子里的沙子。后者的態(tài)度和行為能使他更好地達到人生的巔峰，就像我們面對生活中的煩惱，不被它們說(shuō)服，能平靜地面對它們并克服它們，只有這樣我們才能更接近成功。
我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我參加一個(gè)測試時(shí)，我得到了一個(gè)不令人滿(mǎn)意的結果。我不敢面對試卷。想到這個(gè)悲慘的結果，我悄悄地抽泣著(zhù)，希望我不能去上學(xué)。
那時(shí)，我就像面對“沙子”前者選擇了逃避。
后來(lái)，我讀了史鐵生的一本書(shū)，他說(shuō):困難和困惑是人生本身，它是天生的，否則人生不簡(jiǎn)單？”是的，沒(méi)有這些沙子”，我們的生活不無(wú)聊嗎？小“沙子”我感到厭惡，有點(diǎn)害怕學(xué)習。這樣的生活太可怕了。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò):生活是一件多彩的長(cháng)袍，覆蓋著(zhù)它。虱子�！碧└隊栒f(shuō):如果你失去太陽(yáng)時(shí)流淚，你將失去群星�！蹦峥怂烧f(shuō):人生是99回合�！�......
是的。生活不會(huì )一帆風(fēng)順，生活不會(huì )如你所愿，生活中的煩惱會(huì )讓生活多姿多彩；生活中的煩惱會(huì )讓生活更有意義。面對生活中的煩惱，請舉手。面對生活中的煩惱，請不要灰心。面對生活的煩惱，請保持自信，更深刻地體驗生活的煩惱帶給我們的樂(lè )趣。
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