微笑著(zhù)面對生活作文4篇
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。下面由小編為您整理出的微笑著(zhù)面對生活作文，一起來(lái)看看吧。
微笑著(zhù)面對生活作文1
融開(kāi)了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿(mǎn)懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說(shuō)過(guò)：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事，而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑，才生活得有價(jià)值�！弊屛覀兾⑿χ�(zhù)面對生活吧！
夜晚的秋風(fēng)瑟瑟地吹拂著(zhù)，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹(shù)正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著(zhù)遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著(zhù)食物。我忍不住感嘆起來(lái)：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒(méi)有放棄，竟然能微笑著(zhù)面對生活！”
動(dòng)物尚且如此，更何況我們人類(lèi)呢？讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！昏暗的實(shí)驗室里，破舊的火車(chē)廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料�！蹦且磺Я阋淮蔚膶�(shí)驗不就給世界帶來(lái)了燦爛的光明嗎？這就是愛(ài)迪生，這就是他微笑的.力量。讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊；面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創(chuàng )造舞蹈夢(mèng)于無(wú)聲處展現生命的蓬勃；面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來(lái)笑對挫折。讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！
人生不如意者十之八九，我們總會(huì )遇到一些困難，只有微笑著(zhù)面對困難，微笑著(zhù)面對挫折，才會(huì )讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！
微笑著(zhù)面對生活作文2
深藍的天空上掛著(zhù)一輪金黃的圓月、亮、冷。月下的長(cháng)安城燈火燦爛，達官貴人們揚鞭策馬，斗酒十千恣歡謔，紙醉金迷。
在一個(gè)燈火闌珊的院落里，我坐在石凳上。滿(mǎn)桌的山珍海味，我拿著(zhù)牙箸，端著(zhù)金樽，卻心生茫然，毫無(wú)胃口。
想我李白，滿(mǎn)腹真才實(shí)學(xué)，“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州�！蔽夷晟贂r(shí)心懷青云之志，遍干諸侯，后來(lái)手刃數人，逃出蜀中，“十步殺一人，千里不留行�！痹陂L(cháng)安，我亦是名動(dòng)京城的大詩(shī)人，皇帝跟前的大紅人。我本想提三尺龍泉劍，一張落雁弓，百支穿花箭，弓開(kāi)如滿(mǎn)月，箭去似流星，施展一身武功；或操三寸不爛之舌，在朝堂上與大臣們激辯，盡展滿(mǎn)腹文采。怎奈兩個(gè)小人在皇帝面前進(jìn)讒言，皇帝將我“賜金放還”。唉，李白啊，李白，你真是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”��！
我好像聽(tīng)到了那兩個(gè)小人奸險的笑聲，我頓時(shí)放下酒樽和牙箸，從劍鞘中拔出寶劍，欲斬奸臣。然而，偌大的院落，空無(wú)一人。我頹廢的坐下。寶劍寒芒四射，在月光下鍍上了一層金霜。我突然想起幾十年前，滕王閣上，一位才華橫溢卻無(wú)人賞識的少年，大書(shū)“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！笔前�，我李白怎會(huì )被兩個(gè)小人打的一蹶不振？我不是相信“天生我材必有用”嗎？說(shuō)不定，我也會(huì )像姜尚一樣，垂釣碧溪而被周文王賞識呢？
我笑了。大丈夫就應該乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，我也終會(huì )有那一天，高揚起風(fēng)帆在滄海之上，乘風(fēng)直上九萬(wàn)里，將那些小人們統統甩在身后。
我拿起劍，在空曠的庭院中揮舞。紫電青霜在游走著(zhù)，發(fā)出微微的吟嘯之聲，凌厲的劍氣，仿佛把月光都攪動(dòng)了。劍光之中有個(gè)不羈的靈魂，面對未知的生活，微笑了
微笑著(zhù)面對生活作文3
微笑面對生活�？茖W(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
微笑面對生活。宋濂的故事宋濂小時(shí)侯喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè )意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！庇忠淮�，宋濂要去遠方向一位著(zhù)名者請教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒��！”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì )誤會(huì )了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！庇龅皆俅蟮睦щy都不可怕，要有一顆克服困難的堅定的心！
笑一笑，沒(méi)什么大不了。
微笑著(zhù)面對生活作文4
期末考試的成績(jì)一出來(lái)，不少同學(xué)都因為不小心考砸了而哭紅了眼睛。我看著(zhù)他們紅著(zhù)的眼睛不禁想說(shuō)：“甭哭，微笑著(zhù)面對生活�！�
居里夫人的事跡大家一定都知曉，特別是她發(fā)現元素鐳的事。居里夫人和她的丈夫在提煉鐳的時(shí)候就只是在一間不足六平方米的屋內。他們日復一日年復一年地進(jìn)行研究，她們不知歷經(jīng)了多少次的失敗，不知揮灑了多少的汗水。如果他們放棄了研究，會(huì )怎么樣呢？居里夫人的名字還會(huì )家喻戶(hù)曉嗎？但是他們沒(méi)有選擇放棄，他們微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“我能行！”終于在四年之后，他們的微笑使得上帝也對他們微笑，他們的實(shí)驗最終獲得了成功。
丘吉爾也是微笑面對生活的一個(gè)活生生的例子。他早年生活是多么的悲慘��！考試處處失利，常常被人輕視，他所擅長(cháng)的東西又沒(méi)有來(lái)挖掘�？伤谒鼙M了苦，遭盡了挫折之后。他沒(méi)有頹廢下去，而是微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的，一定會(huì )的�！焙髞�(lái)，他的人生終于有了起色，漸漸在軍事方面展現他無(wú)與倫比的天賦，最終成為了國家的首相。
再看看那些不懂的微笑著(zhù)面對生活的人是多么的可悲��！股市暴跌，不少股民因此跳樓；不少青年因為沒(méi)考上高中而墮落成為危害社會(huì )的人；不少白領(lǐng)因為工作壓力大而一蹶不振而染上憂(yōu)郁癥……看吧看吧，所以學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活很重要。
“在猶豫的日子里，請不要心焦，也不要煩惱，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)�！碑斘覀兛荚囀Ю臅r(shí)候，請對自己微笑，告訴自己下次再努力；當我們遇到困難的時(shí)候，請對自己微笑，告訴自己一定能解困難；當我們生活的小舟在歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，請對自己微笑，告訴自己微笑著(zhù)面對生活。
請相信吧，當生活的陰霾籠罩心靈時(shí)，微笑一定能夠消除陰霾。這是一種含金量極高的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，可助每個(gè)人活得充實(shí)，獲得快樂(lè )。
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