初中生活的酸甜苦辣的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中生活的酸甜苦辣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的酸甜苦辣的作文1

　　我愿意，永遠珍藏這段時(shí)光，無(wú)論歡笑，還是淚水。

　　——題記

　　時(shí)間長(cháng)河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著(zhù)初三的酸甜苦辣。

　　行走在初三，時(shí)時(shí)感到煩躁。

　　不知何時(shí)，就有了這樣的習慣，在做不出題目時(shí)，會(huì )一遍又一遍不厭其煩地轉著(zhù)筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來(lái)，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著(zhù)那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺(jué)得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來(lái)到了初三，可等待我的，卻是無(wú)盡的作業(yè)。但是，當看到作業(yè)本上批改的痕跡時(shí)，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動(dòng)作，想到了老師認真解答問(wèn)題時(shí)的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時(shí)，老師也在奮斗。初三，不就是來(lái)磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。

　　行走在初三，偶爾享受歡樂(lè )。

　　數學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個(gè)男生上前。老師問(wèn)：“這條線(xiàn)的長(cháng)怎么求？”男生指著(zhù)黑板，回答：“在這里作垂線(xiàn)�！薄盀槭裁匆�作垂線(xiàn)？”“呃……”男生還沒(méi)想好怎么回答，老師的問(wèn)題便如炮彈似的扔來(lái)。一向嚴肅的`老師這一次似乎是故意刁難這個(gè)男生，問(wèn)的問(wèn)題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著(zhù)眉，很是苦惱。不知是誰(shuí)笑了一聲，緊接著(zhù)便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見(jiàn)，老師用手捂著(zhù)嘴，偷偷地笑了。

　　行走在初三，這里充滿(mǎn)緊張與激動(dòng)。

　　苦苦訓練了一個(gè)月，終于迎來(lái)了體育中考。烈日炎炎，陽(yáng)光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒(méi)有來(lái)的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無(wú)力，但心中的信念支撐著(zhù)我，老師們的加油聲鼓勵著(zhù)我。我雙目緊盯著(zhù)前方，緊盯著(zhù)終點(diǎn)，那里是我的目標。奮力沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，聽(tīng)到老師說(shuō)通過(guò)，我們竟激動(dòng)地跳起來(lái)，哪怕早就沒(méi)力氣了。我們歡呼著(zhù)說(shuō)努力沒(méi)有白費，卻始終按耐不住激動(dòng)的心情。

　　行走在初三，我學(xué)會(huì )了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會(huì )了在緊張枯燥的生活中享受快樂(lè )，學(xué)會(huì )了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)。

　　行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂(yōu)傷，都留在我如夢(mèng)的青春故事里。

初中生活的酸甜苦辣的作文2

　　初中生活就像一盒豐富多彩的調味料，輕輕地撒下各種的味道，酸甜苦辣舔到我心。

　　只有邁進(jìn)中學(xué)，你才有所了解到這里的生活并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單了。

　　初中生活學(xué)習科門(mén)不僅越來(lái)越多，而且作業(yè)也會(huì )隨著(zhù)變化。人生就是這樣，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，步入中學(xué)時(shí)代，我的學(xué)習日益繁重，作業(yè)常常要做到夜闌人靜。你會(huì )故有所之，中學(xué)可不像小學(xué)那么輕松，從作業(yè)可知，還要比他們付出的一半還有另一半。從學(xué)校一歸家，第一想起的就是作業(yè)，你便迫不得已地坐到書(shū)桌前，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。但時(shí)間總會(huì )引來(lái)母親的一句開(kāi)飯聲，無(wú)意間喚起了你，辛勤的你又只好埋頭停下筆尖�？傻搅撕髞�(lái)，你再次坐下，面對著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，也許有那重大的任務(wù)壓在你的身上。寂靜的深夜，你還在拼搏，還在奮斗，還在努力拼趕著(zhù)作業(yè)，順著(zhù)“嘩嘩”的筆尖聲，那種拖著(zhù)酸痛的眼睛，手臂的辛酸，脖子的疼痛，這就是酸。直到收官的那一陣，躺下床，你會(huì )有所觸覺(jué)到你睡了頭昏腦漲的一夜。還有一種學(xué)習很努力的你，成績(jì)卻一無(wú)所取，一團糟。每一次的考試，都沒(méi)有理想的成就，那種恨自的委屈而心動(dòng)就像一杯檸檬水般的酸澀。

　　甜，是情感上的儲蓄——友情。

　　它是患難中的傾囊相助，是痛苦時(shí)抹去淚水的`一縷春風(fēng)。在學(xué)習中遇到難題時(shí)，有了同學(xué)間的耐心指教。友誼之間互幫互助，你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，能得到一種成功的喜悅。取得成績(jì)時(shí)，不管是進(jìn)步還是落后，我們一起分享，一起指教，一次失誤的跌倒，要勇敢站起，一次理想要繼續虛心，爭取做到最好。當自己傷心時(shí)，得到友情的一句安慰，一句問(wèn)候，一句鼓勵，心里不也有一種甜t甜的滋味嗎？

　　苦，是在課上不能掌握與理解的新知識，不能克服作業(yè)上那一道道百思不得其解的難題。

　　在考試時(shí)喪失的信心，不能撐起那片寬廣的天空，承受著(zhù)一種壓力的苦。不能完成堆積如山的作業(yè)時(shí)，是一種自己心靈上的苦。有人說(shuō)，有多苦，就有多甜。是的，我們吃苦是為了回報的更多。

　　有了苦，還會(huì )有辣。它是一種燙痛人的心。

　　辣在家里，是自己不理想的成績(jì)時(shí)給前輩挨揍挨罵，是那雙殘酷的眼神，洪亮到罵聲，火辣的動(dòng)作刺痛自心。辣還在學(xué)校，是我們犯錯時(shí)班主任那嚴厲的教訓，使我們茁壯成長(cháng)。

　　初中生活的酸甜苦辣，種種口味嘗到心，也讓我感受到了學(xué)習的滋味。

初中生活的酸甜苦辣的作文3

　　步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽(tīng)就是個(gè)可怕的名詞，的確是這樣。因為，初三學(xué)習都在背水一戰，準有明年的中考挑戰。

　　但是，初三的學(xué)習生活緊張而有節奏，讓人呼吸急促，卻又充滿(mǎn)活力與精彩。人們常常說(shuō)，“花季少年是最快樂(lè )的天使”，是呀！初三生活苦，但又像個(gè)調味瓶——酸甜苦辣樣樣有。

　　一、酸

　　酸的味道很美味。如：酸角。讓人聽(tīng)了“口水直流三千尺�！钡�初三生活的酸，頗有另一番風(fēng)味。那天早上，班主任一進(jìn)教師，像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì )爆炸。大家預感到，一定是周六午自習太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河東獅吼，嚇得同學(xué)半死，大家個(gè)個(gè)被發(fā)站，足足一節課。45分鐘，我們如鐵人般站立不動(dòng)。難熬的45分鐘終于是熬過(guò)去了�？捎腥顺霈F了癥狀，有的站著(zhù)不能動(dòng)了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了�！庇腥烁袊@。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！

　　二、甜

　　甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風(fēng)味。那天下午，上化學(xué)課時(shí)，一個(gè)個(gè)死氣洋洋的，快五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，無(wú)一絲朝氣�；瘜W(xué)老師知道下午第一節課不好上，個(gè)個(gè)像只瞌睡蟲(chóng)。于是，化學(xué)老師靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好消息，你們也許還不知道�！薄笆裁春孟�息？快說(shuō)呀！”“我們等不及了，”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道�！澳銈兓瘜W(xué)第一次月測在年績(jì)上第一名�！被瘜W(xué)老師面帶笑容的說(shuō)。大家頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。老師說(shuō)愿我們芝麻開(kāi)花――節節高一樣，一次更比一次好。大家像掉進(jìn)蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！

　　三、苦

　　苦的味道不怎么好，如：人見(jiàn)人怕的藥。初三生活的.苦，是比藥更苦的。每天午自習，同學(xué)們“生意都很好”，一下數學(xué)作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當你還未完成時(shí)班長(cháng)又叫“時(shí)間到了快睡覺(jué)，不睡覺(jué)就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說(shuō)的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在里面繼續寫(xiě)，可好景不長(cháng)，終于被發(fā)現了。下午自習又得在埋頭苦干。擔“良藥苦口利于病”，還是寫(xiě)完了。哎！這碗作業(yè)湯真苦��！

　　四、辣

　　辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語(yǔ)老師每天都要布置作業(yè)，做錯一個(gè)要罰50遍，大家一時(shí)的辛酸油然而升，但沒(méi)有辦法，學(xué)生嘛，只得按章辦事。英語(yǔ)老師請吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的！

　　初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無(wú)頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。

初中生活的酸甜苦辣的作文4

　　_打翻的“五味瓶”

　　初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　_題記

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段_沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

　　初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深：

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當考試不理想，我會(huì )恨自我不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的.互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)光背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

　　我的初中生活，真辣。

　　初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！

初中生活的酸甜苦辣的作文5

　　告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。那時(shí)的我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。

　　在過(guò)去的征途中，曾擁有過(guò)歡樂(lè )，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的'讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才會(huì )令自己更加記得和回味初中的生活。

　　當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位陌生的同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)，我想起了我那些活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。接觸到一位位陌生的老師，看著(zhù)他們在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)字，我都會(huì )想起我那慈祥的小學(xué)啟蒙老師。在這間寬闊的教室里，我卻常常想起那狹窄的小學(xué)課堂。我的初一生活酸酸的。

　　當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短；當我需要幫助時(shí)，他們都會(huì )伸出援助之手。我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒(méi)有水用時(shí)，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。

　　記得那次月考，我成績(jì)很不理想，都快蹦到100名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼摹安妗碧�，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)父母充滿(mǎn)希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著(zhù)頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

　　期末考試快要來(lái)臨，一項項作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著(zhù)我，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一學(xué)期都沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，學(xué)習必有負擔，但沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！我一定會(huì )戰勝所有困難，避過(guò)所有淺灘，到達成功的彼岸！

　　每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛(ài)我的初中生活，愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛(ài)我的初中生活的這些小插曲，愛(ài)這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。初一的時(shí)光已悄悄過(guò)去，回首逝去的日子里，數不清校園里留下多少歡樂(lè )，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)！伴我在磨練中走向成熟！

初中生活的酸甜苦辣的作文6

　　要說(shuō)我們上學(xué)，可以用“酸甜苦辣”四種味道來(lái)形容了，魯迅筆下有“三味書(shū)屋”，今天，由我來(lái)向大家介紹我們學(xué)生的“四種體會(huì )”吧。

　　酸：我是一位很有正義感的學(xué)生，可這正義有時(shí)也會(huì )被扭曲。管閑事、打小報告這樣的頭銜兒就落在我的頭上。每每想起心中那酸酸的感覺(jué)油然而生。比如：我是三禮課代表，負責每天收取同學(xué)們的作業(yè)，可是有些同學(xué)就是不能按時(shí)完成，還理直氣壯的說(shuō)：“我偏不交，你管的著(zhù)嗎？有本事你還去告老師呀，我不怕�！边@種情況時(shí)常發(fā)生在一些調皮同學(xué)的身上，如果我真的告訴老師，那勢必得罪了他；如果不告訴老師，我的工作就沒(méi)做好。怎么辦？像這樣同學(xué)的表現，自然就像一盆冷水潑到了我的頭上，這種徘徊不定的感覺(jué)是酸酸的。

　　甜：初一的學(xué)習雖然大部分時(shí)間都讓人感到緊張，但我們仍會(huì )在老師的指引下，忙里偷閑的組織一些令人驚心動(dòng)魄的課余活動(dòng)，為自己付出的'辛苦努力而取得的優(yōu)異成績(jì)感到甜甜的。別開(kāi)生面的辯論會(huì )，正反雙方同學(xué)就好像是小辯論家一樣，各抒己見(jiàn)，你爭我辯，互不謙讓?zhuān)辉?shī)歌比賽，我們又像是一個(gè)個(gè)小作家詩(shī)人似的，古詩(shī)、現代詩(shī)、散文等，應有盡有，無(wú)所不曉，對答如流；跳繩比賽，踢毽子比賽，籃球比賽等等，同學(xué)們的加油聲、掌聲、歡歌笑語(yǔ)聲此起彼伏……總之，在老師的正確教導下，無(wú)論是德智體美，我們都得到全方面的發(fā)展，面對碩果累累的成績(jì)，甜甜的滋味在我們心里油然而生。

　　苦：快到期末了，緊張了近一年的學(xué)習效果終于要通過(guò)考試體現了，一味的追求分數、追求名次，真可謂“分分學(xué)生的命根”呀，想想自己周而復始的苦讀真的是苦��！一天到晚，除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)習，除了作業(yè)就是考試，大多數時(shí)間都被枯燥乏味的學(xué)習占用了，看看已經(jīng)退休在家的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶悠閑自在的讓人羨慕不已；再看看上班工作的爸爸、媽媽?zhuān)瑔挝唤?jīng)常組織旅游、聚餐等活動(dòng)，他們生活得有滋有味、豐富多彩呀！而自己卻只剩下沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)學(xué)習，想想真的苦不堪言��！

　　辣：進(jìn)入初一，我才真正體會(huì )到辣的滋味。因為考試題的驟然增多、加深，導致我出現丟題現象，天��！我的臉刷的一下子紅了，像是被灼燒一樣的，火辣辣的熱！面對考試，想著(zhù)一段時(shí)間的努力見(jiàn)證，想著(zhù)排名提前的目標，想著(zhù)父母和老師的期盼，我的臉上失去了快樂(lè )的笑容，剩下的只有火辣辣的感覺(jué)。我知道，只有感到辣的滋味，才是邁向成功階梯的第一步。

　　校園生活就是這樣變化多端，上午還因為不足掛齒的小別扭在痛哭流涕，下午就因為某些同學(xué)的搞笑動(dòng)作被老師發(fā)現而捧腹大笑；剛才還勢不兩立的爭辯，現在卻已經(jīng)含情脈脈的擁抱。我們雖有許多挫折和不順，但更多的還是美好和希望。我們將攜手并肩的一起走過(guò)酸甜苦辣的中學(xué)生活，向更加美好的明天邁進(jìn)。

初中生活的酸甜苦辣的作文7

　　星期五，第四節課的鈴聲終于打響。我無(wú)意中坐在我同桌的位子上，望著(zhù)靠近走廊邊的窗戶(hù)，正視前方---也是我曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的地方厚德樓。望著(zhù)從那棟里出來(lái)的學(xué)生不知道為什么出現內心出現了一種很奇怪的心情，說(shuō)成憤怒吧！也不完全是，腦海里總浮現一些畫(huà)面。

　　這讓我不禁回想到以前來(lái)到這學(xué)校上學(xué)時(shí)的情景。對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)好奇的我，內心又開(kāi)心又膽怯。不管怎么說(shuō)我還是鼓起勇氣的走進(jìn)七年級7班的教室，和大家成為了朋友。

　　那棟樓的第三層的第一個(gè)教室里，還有可能殘留著(zhù)不被歲月侵蝕——那時(shí)上課無(wú)聊在桌子上刻的那些字，現在看起來(lái)還真有點(diǎn)珍藏價(jià)值呢！在那個(gè)雖然是學(xué)習地方的我們眼里去是快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，真還發(fā)生了不少趣事!在那棟樓的走廊上會(huì )經(jīng)常望著(zhù)敏行樓那里，渴望有一天我會(huì )站在那個(gè)地方直視那個(gè)曾經(jīng)被我們看作是游樂(lè )場(chǎng)的那個(gè)教室，回憶曾經(jīng)發(fā)生的那些趣事，就好像是昨天發(fā)身的一樣。

　　還記的那一次年級的籃球比賽，一直都認為我們班籃球技術(shù)最差的我，沒(méi)有對我們班抱太大的希望，有時(shí)在旁邊無(wú)意間聽(tīng)到別人閑言亂語(yǔ)，隱隱約約的.聽(tīng)到“九班那個(gè)體育委員很會(huì )打球，哪個(gè)班要是抽到九班就死定了，還有十二班的男生也挺會(huì )打球的，男生的身高都很高，而且都會(huì )打籃球�！甭�(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心都涼了半截。我快對我們班徹底失去信心了。

　　那一天我們迎來(lái)了第一場(chǎng)的籃球賽，面對的是一班，還好還好，對站一班，我們贏(yíng)了，這時(shí)我又對我們班燃起了希望。第二次，對站二班，雖然中途有些波折，但還是贏(yíng)了。第三站，卻讓我有所擔心，這次對戰的可是就班，怎么辦！九班啊!九班��！怎么會(huì )是九班，蒼天��！我們還能不能愉快的玩耍了��！雙方站在籃球場(chǎng)中央，一聲令下，比賽正式開(kāi)始，先開(kāi)始我們那落后了好幾分，九班的人開(kāi)始得意了，我們班的啦啦隊也不甘示弱的喊起了加油!就在這時(shí)，馬老師選擇了暫停比賽，我們商量對策把九班的主力的體力消耗掉，比賽又開(kāi)始了，打了幾分鐘的我們，已經(jīng)把他們的主力給打躁了起來(lái)，顯然這個(gè)方法很成功。下課鈴的響起，比賽結束了，我們班又一次奇跡般的贏(yíng)了，就這樣我們班得了全年級籃球第一名。

　　上樓之后，馬老師非常高興，但高興過(guò)后馬老師卻拿出作業(yè)本說(shuō)"今天把18，19著(zhù)兩面寫(xiě)完�！蔽覀冾D時(shí)懵了，然后馬老師就說(shuō)了一大堆的理由來(lái)讓我們寫(xiě)作業(yè)，但我們內心還是很開(kāi)心。

　　這時(shí)，同學(xué)門(mén)紛紛走向教室，也意味著(zhù)我們又要繼續上課了，望著(zhù)你們離開(kāi)的步伐，我們漸漸的上起可來(lái)，回想當初是多么渴望來(lái)這棟樓上學(xué)的我現在是多么想回到當初啊!

初中生活的酸甜苦辣的作文8

　　百川東到海，何時(shí)復西歸。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　——《長(cháng)歌行》

　　初二一班都是以學(xué)習為主的，而且我相信我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“大考大玩，小考小玩，不考不玩�！比绻�平時(shí)不努力學(xué)習，考試前不管怎么學(xué)，都是不可能一夜之間就全部都會(huì )了的，“養兵千日，用兵一時(shí)”平時(shí)的努力是不會(huì )白費了的，反倒是平時(shí)不努力，到時(shí)候恐怕就要“臨陣磨槍”了。

　　初二的學(xué)習雖然是刻苦的，但初二的課外活動(dòng)卻是多姿多彩的。

　　到了初二，我們周六日可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活；到戶(hù)外或是公園廣場(chǎng)做做運動(dòng)，跳繩、踢毽子、打羽毛球等等；也可以和同學(xué)一起去超市、服裝店買(mǎi)一些日用品和衣服；還可以和同學(xué)一起去幫助孤寡老人，去孤兒院配小朋友們玩，奉獻自己的一片愛(ài)心。但是，這些活動(dòng)的前提是要做完家庭作業(yè)，可是，初二的家庭作業(yè)卻是那么的繁重！

　　初二的家庭作業(yè)做得快一些的同學(xué)一般可以在一個(gè)半小時(shí)左右寫(xiě)完，但寫(xiě)得慢的同學(xué)一般要寫(xiě)兩三個(gè)小時(shí)，甚至更長(cháng)。學(xué)校一般最后一節課會(huì )是自習課，學(xué)生可以在自習課上寫(xiě)一些家庭作業(yè)，但有些同學(xué)不懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這個(gè)道理，在自習課上玩耍，自然而然的就與別的同學(xué)拉開(kāi)了進(jìn)度，從而加重了到家中的作業(yè)任務(wù)。一般在課上有認真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，在家里用不了半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完了，所以要珍惜每一分每一秒，能夠在學(xué)校做完的，就盡量要在學(xué)校做完。

　　初二的學(xué)習是刻苦的，初二的課外活動(dòng)是多姿多彩的，初二的家庭作業(yè)是繁重的，初二的生活是酸甜苦辣辛，樣樣都有的。相信自己就一定可以成功。

　　第14篇：初中的酸甜苦辣

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，回憶這段的學(xué)習情況，真的是酸甜苦辣五味俱全，每天的作業(yè)像一塊沉重的大石頭一樣，做到12點(diǎn)才完成，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。周末還不能好好的休息，要去學(xué)校參加奧英培訓班，星期天還要去學(xué)新概念，說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)的.真的很累。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，自己覺(jué)得還挺充實(shí)，挺開(kāi)心。也許這就是我吧，因為要實(shí)現自己的夢(mèng)想這又能算的了什么呢？這只是前進(jìn)路上的第一步。經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)；吃的苦中苦，方為人上人。

　　雖然初中的生活很苦，學(xué)習很累，但是只要想想自己對未來(lái)美好生活的憧憬，我的全身就充滿(mǎn)了力量，渾身就有使不完勁。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，我有幸當了語(yǔ)文課代表，心中又喜又擔心，喜的是老師對我的信任，讓我充滿(mǎn)了感激。擔心的是每天作業(yè)收不齊，恐怕老師生氣，還有就是恐怕我做的不夠好，辜負了老師對我的信任。

　　在開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)基本上適應了這種酸甜苦辣的生活。我相信，在未來(lái)的道路上，一定會(huì )越走越好。

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