收獲的作文精華【3篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)著，它可能就在你不經(jīng)意間飛快地悄無(wú)聲息溜走了。它不回頭，它不能回頭。不過(guò)，它在溜走時(shí)也會(huì)給你一個(gè)禮物——可能是一個(gè)煩惱，也或是一個(gè)美好的記憶。在記憶里，每一個(gè)小小的事，說(shuō)不定就能讓你記憶深刻，也說(shuō)不定可以改變你的一生。

　　六歲時(shí)，我和媽媽正在洗手間洗手，媽媽突然說(shuō)：“洗手注意把手往下放，這樣又不是碰不到水！”為什么呢？水龍頭的水是向下流的`，所以我只要與水龍頭的水柱對(duì)齊，就能觸到水，管它上放下放。我對(duì)媽媽提的要求百思不得其解。

　　之后，我明白了，媽媽是為了讓我學(xué)會(huì)謙讓，她用這個(gè)方法來(lái)教我，真是煞費(fèi)苦心。一滴水，就可以給人生一個(gè)好的習(xí)慣。我不知道她是不是這樣想，不過(guò)，我確實(shí)要謝謝我的媽媽，謝謝她又給了我一個(gè)別樣的成長(zhǎng)。

　　生活也在成長(zhǎng)著，一個(gè)生活上的點(diǎn)滴，就可能是個(gè)驚喜。再回頭想想：成長(zhǎng)中的快樂(lè)，是否錯(cuò)過(guò)了？

　　我的成長(zhǎng)記憶里有許多甜美的回憶，本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮倔強(qiáng)的小屁孩，可現(xiàn)在，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的風(fēng)華少年。仔細(xì)想想，其實(shí)成長(zhǎng)并沒(méi)有溜走，只是忘了罷了，就像老師說(shuō)過(guò)，“成長(zhǎng)像杯茶，時(shí)而苦澀，時(shí)而回味無(wú)窮�！�

　　再匆匆想想：成長(zhǎng)中的煩惱與歡喜，和那些依依不舍的日子，真的已經(jīng)丟了嗎？

收獲的作文 篇2

　　今天上午，學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。貪玩的小明還在操場(chǎng)上狂奔著，享受著踢足球的快樂(lè)。老師看見(jiàn)后問(wèn)他：快回去看看書(shū)吧！你復(fù)習(xí)好了嗎？“可是小明根本沒(méi)有在意老師說(shuō)的話，只看了一眼書(shū)便飛奔而去，接著瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試?yán)玻⌒∶鬟@才踏著清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，小明一看好像熟悉，但一動(dòng)筆傻眼了，不會(huì)了。自言自語(yǔ)道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會(huì)挨批評(píng)的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個(gè)辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學(xué)習(xí)委員小如嘛！抄她的！”

　　小明拿起筆，時(shí)而急急忙忙地做著考試題，時(shí)而斜著眼睛瞄著小如的`試卷。不一會(huì)兒，他的舉動(dòng)被發(fā)現(xiàn)了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說(shuō)到：不許抄我的答案！并往遠(yuǎn)處挪了挪凳子�？墒切∶鞑宦�(tīng)她的話。心想：真不夠意思！老師又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！不由自主地嫉妒起小如來(lái)！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著抄。小如生氣了！狠狠地教訓(xùn)了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過(guò)的題遮住了。

　　考試結(jié)束了，卷子發(fā)下來(lái)了。小明看著自己卷子上打滿了紅色的大叉子，悶悶不樂(lè)地坐在了那里，收合好書(shū)包就匆匆回家了。當(dāng)小明望著自己的試卷痛哭流涕的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。開(kāi)門一看，呀！原來(lái)是小如冒著大雨來(lái)給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動(dòng)了！想想自己考試的一舉一動(dòng)，慚愧地低下了頭。

收獲的作文 篇3

　　這周中，我學(xué)會(huì)了許多東西。有體育的--滾鐵環(huán);有音樂(lè)的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語(yǔ)的--冷熱涼暖等單詞的寫(xiě)法、讀法;有科學(xué)的--減慢食物的發(fā)霉的速度;還有美術(shù)的--做風(fēng)車······其中我比較重視語(yǔ)文的--要多讀書(shū)，如果沒(méi)有時(shí)間，我要抽出時(shí)間來(lái);還要把豐富的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己個(gè)人的'智慧。

　　從前，吳國(guó)大將呂蒙不愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)是沒(méi)時(shí)間看兵書(shū)、史書(shū)。可是后來(lái)常抽出時(shí)間看兵書(shū)。后因呂蒙智勇雙全，才當(dāng)上了吳國(guó)主將。但知識(shí)再多也要有智慧。像一個(gè)比自己不知強(qiáng)大多少倍的兇神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死里逃生。原來(lái)漁夫用了激將法。說(shuō)魔鬼做不到進(jìn)黃膽瓶中去，故意說(shuō)他本領(lǐng)小，但魔鬼進(jìn)去的時(shí)候，卻被漁夫關(guān)住了。

　　所以，智慧也很重要。其實(shí)，大家既需要知識(shí)，又需要智慧。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以要進(jìn)步就要增長(zhǎng)知識(shí)。莎士比亞也說(shuō)過(guò)，“是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)�！币�?yàn)槿擞兄腔�，�?dāng)上了萬(wàn)物的靈長(zhǎng)。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收獲的知識(shí)!

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