書(shū)的作文【集錦3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)的作文 篇1
可能很喜歡讀書(shū)的人都有這樣的體會(huì)。一本嶄新的書(shū),柔柔散發(fā)锃亮的光,紙張摩挲在手中能發(fā)出‘沙沙’的脆響。配以香茗和窗口和煦的陽(yáng)光,很是自在灑脫。在精神世界里饕餮,茶香滿口情悠悠,飄逸舒緩。
而予我記憶頗深的,卻是那一本本舊書(shū)。
一本本書(shū),從锃新再到泛黃,書(shū)頁(yè)上留下翻動(dòng)的痕跡,卷起毛邊,微微殘破的書(shū)脊。從小便擁有許多這樣的書(shū),它們分散在書(shū)房里的各個(gè)角落,其中多為舊版名著,還有古文學(xué)如古文觀止、楚辭之類(lèi)。它們都是父親青年時(shí)節(jié)衣縮食買(mǎi)下的,就一直這樣保藏著,數(shù)載后終迎來(lái)新的讀者——我。
少年總角,便不好出門(mén)嬉鬧,只愿乖乖待在家中。父親得知,便不辭幸勞從高高的`書(shū)架上將一捆捆藏書(shū)‘遷’下來(lái),再?gòu)闹芯倪x擷適于我的供我閱讀。當(dāng)然,我也會(huì)有許多新書(shū),但總覺(jué)不如這些沾染了歲月陳?ài)E氣息的舊書(shū)來(lái)得珍貴和有價(jià)值。在稚嫩的眼中,需要搭凳子才可以夠到的書(shū)柜里,是多么奇妙的一個(gè)世界!
日漸成長(zhǎng),更漸漸明曉這些舊書(shū)的意義,也會(huì)試著學(xué)幼安的‘少年不識(shí)愁滋味’,或模仿《唐璜》寫(xiě)幾句拙劣的詩(shī)句?筛赣H每每看完都大加稱(chēng)贊,夸我有長(zhǎng)進(jìn),又學(xué)了不少文學(xué)知識(shí)。
后來(lái)就有了繁重的課業(yè),也有了很多旁的書(shū),數(shù)不勝數(shù)。大多是一時(shí)心血來(lái)潮買(mǎi)下的,還有友人所送。它們總稱(chēng)為‘最BOOK’。開(kāi)始醉心于用華美文字堆砌一些情感虛無(wú)而不真實(shí)的語(yǔ)言,歌詠著“青春是一道明媚的憂傷”之類(lèi)云云。而那些曾銘感于心的舊書(shū),被閑置在不去過(guò)問(wèn)的角落,落了灰。
然后發(fā)覺(jué),自己的文章開(kāi)始變得空洞而無(wú)實(shí)質(zhì)。人心也愈見(jiàn)虛空,太過(guò)容易臨陣倒戈抱怨自己的不幸到哭天搶地。然后發(fā)覺(jué),那些閑擱的舊書(shū)已不知去往何處。然后發(fā)覺(jué),父親未與我洽談詩(shī)文和名著已多時(shí)了。
往事如風(fēng),徐徐吹拂。閉眼望見(jiàn)的是曾經(jīng)那個(gè)捧著一本本舊書(shū)不諳世事卻滿臉希冀的孩子,睜眼看到的卻是裝幀精美的堆積新書(shū)倒映出的華而不實(shí)的我。于是,似有點(diǎn)懂了,便將其鎖入柜深處,然后搬凳來(lái)到書(shū)架前。
曾經(jīng)顫巍巍夠不到的書(shū)架驀然似矮了許多,打開(kāi)上面的柜門(mén)卻不由泫然。那些舊書(shū),我愛(ài)的宋詞、張愛(ài)玲、簡(jiǎn)奧斯汀、莫泊桑、魯迅……他們都在。仍依照彼時(shí)微笑遞給書(shū)我的父親最初精心排放好的順序,斂斂鋪陳著。
它們那么多,散發(fā)著釉色的柔和的光,一如我初見(jiàn)時(shí)它們的模樣。是不可或缺彌足珍貴的寶藏。
忽然發(fā)覺(jué)這實(shí)是愛(ài)的亙古不變的柔軟而漫長(zhǎng)的鋪陳。而那個(gè)我念念不忘難以割舍的寶藏,是父親。
書(shū)的作文 篇2
一本書(shū)有一本書(shū)的性格。
面容整肅的書(shū),神情倨傲,一些人世間的大道理,這些書(shū)似家長(zhǎng)一樣不得怠慢。閱讀這些書(shū)之前,最好先沐浴焚香。我總是放輕腳步悄悄的從他們旁邊繞過(guò)。
性格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū),會(huì)斤斤計(jì)較。閱讀這些書(shū)時(shí),必須不能錯(cuò)漏每個(gè)字,否則出差錯(cuò)是肯定的。想和他們打交道最好是在精力充沛的時(shí)候。
還有一些性格開(kāi)朗的`書(shū),無(wú)拘無(wú)束的。會(huì)開(kāi)卷有益同時(shí)也不給人們帶來(lái)負(fù)擔(dān),甚至可以一邊看電視一邊閱讀。
我的書(shū)架上有一本"老"書(shū)。但在以前我不知讀了多少遍。這是一本帶有彩色插圖的書(shū),里面的許多故事打動(dòng)了我,使我讀了很多遍,我不想說(shuō)出這本書(shū)的名字,想獨(dú)自擁有這本書(shū)里的知識(shí)。
書(shū)架上還有一些友人贈(zèng)的書(shū)。一位友人說(shuō)的話中有話:他不是讓我讀的,它只想擠入一個(gè)熙熙攘攘的書(shū)架,然后停歇在那里。我當(dāng)然也讀過(guò)這本書(shū),每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)架時(shí),我都會(huì)留意,來(lái)看看這本書(shū)是否還在這個(gè)書(shū)架里。
有幾本書(shū)可以用來(lái)查詢資料,他們雖然門(mén)可羅雀,但不急不躁——因?yàn)樗麄冎牢铱傆猩祥T(mén)詢問(wèn)的一天。
書(shū)架上還有一些我未讀過(guò)的書(shū),因?yàn)轹畷r(shí)書(shū)名引人注目,但我買(mǎi)了從未看過(guò)一眼。
以書(shū)為友是一件非?鞓(lè)的事,他們總是在那里耐心地等候著我們。
家有藏書(shū),不亦悅乎。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。古今中外的名人對(duì)書(shū)都有自己的看法。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痹谖倚闹袝(shū)比什么都重要,它如我的靈魂,人不可一日沒(méi)有靈魂,自然我不可一日無(wú)書(shū)。
書(shū)對(duì)我的幫助非常之大。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情,也并不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)清的。酷熱的'夏天,知了不厭其煩地唱著。我,獨(dú)坐于書(shū)房的一角,慢慢地忘卻這酷夏,踏著輕快的步伐,走進(jìn)了這神秘的油墨書(shū)香世界。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,我非常喜歡看童話類(lèi)的書(shū)籍。原因是童話里的故事情節(jié)非常感人,那一幕幕扣人心弦的故事情節(jié)仿佛把我?guī)胪挼氖澜缰。它讓我懂得了善有善?bào),惡有惡報(bào);它告訴了我只要有恒心,沒(méi)有辦不到的事;它還告訴了我不要做貪心的人……這些人生的哲理時(shí)時(shí)刻刻指引著我。在讀書(shū)的同時(shí),有個(gè)問(wèn)題經(jīng)常困擾著我:就是別人讀書(shū),作文成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),而我每天也在家拼命地讀書(shū),但作文成績(jī)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)呢?自從學(xué)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文后,我知道了怎樣讀書(shū)才能進(jìn)步。讀書(shū)不能只讀一遍,看一看囫圇吞棗就過(guò)去了。讀書(shū)要細(xì)細(xì)地品味,把文章的內(nèi)容讀懂,要求甚解。這樣,作文一定會(huì)有進(jìn)步。提到了作文,使我想到了另一件事。有一次,老師讓寫(xiě)一篇記事文,正好我背過(guò)一篇名為《捕野兔》的文章,和老師要求的寫(xiě)作內(nèi)容很接近。于是我把文章中的一些內(nèi)容稍加修改,寫(xiě)在了作文本上,后來(lái),我的這篇文章得了優(yōu)加,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。而只有我知道那不是我的文章,對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)我很慚愧,因?yàn)槟遣皇峭ㄟ^(guò)自己的親身體驗(yàn)所感而寫(xiě)的。
通過(guò)這件事使我明白了:讀書(shū)是為了積累文學(xué)素養(yǎng),只有寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)情感,才有成功感。我想書(shū)不僅對(duì)我,應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都很重要。所以,我希望我們不可一日無(wú)書(shū)。古人曾告訴我們:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!
書(shū),在我垂頭喪氣時(shí),你是一面墻,把我撞醒;在我遭人誤解時(shí),你是一片海,教我寬容;在我驕傲自滿時(shí),你是一座鐘,敲醒我得謙虛……
你就是我靈魂的伴侶——書(shū)。
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