與書的作文

時(shí)間：2026-04-15 05:11:26 書

(優(yōu)秀)與書的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與書的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)秀)與書的作文7篇

與書的作文篇1

　　我：Hi!你好！

　　書：你好！

　　我：讓我們溝通溝通好嗎？為什么我的一些同學(xué)一見(jiàn)到你便頭暈，還說(shuō)什么你很沒(méi)趣呢？我好奇怪訝！

　　書：古人云，開卷有益．多多看書，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶你們的品格噢！你的那些同學(xué)可能是見(jiàn)到書上好些字詞不懂，得去查字典，很麻煩，所以對(duì)我不感興趣把！不過(guò)，字典也是書呀！跟我們是同家族的呀！它不是教你們學(xué)字詞的好老師嗎？

　　我：是啊！要不是我多看書，我的寫作能力怎么能逐漸提高呢？

　　書：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！

　　我：那什么書我們最適合看呢？

　　書：健康有益的'書籍最適合你們看啦！有句話說(shuō)的好：鳥以羽毛為美，人以知識(shí)為榮．多看健康的書籍，你們便可以得到好多知識(shí)．

　　我：高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯．只要我多看書，我就可以進(jìn)步，得到好多知識(shí)啦！

　　書：學(xué)海無(wú)崖，光靠看書來(lái)獲得知識(shí)可不夠，你還應(yīng)該當(dāng)一個(gè)生活中的有心人，處處留意每一樣?xùn)|西，細(xì)心觀察，你就能體會(huì)到生活的樂(lè)趣，還能學(xué)到好多知識(shí)．生活處處有學(xué)問(wèn)嘛！

　　我：我明白了！俗話說(shuō)的好，讀一本好書就像交了一個(gè)益友．讓我和你成為好朋友，永遠(yuǎn)在一起吧！

　　書：行！一言為定！

與書的作文篇2

　　小時(shí)侯，我總以為“快樂(lè)”就是嘻嘻哈哈地笑著。所以，在那時(shí)侯我的快樂(lè)莫過(guò)于吃零食和看動(dòng)畫片了。可是，自從書走進(jìn)了我的世界后，我對(duì)“快樂(lè)”的理解則更進(jìn)一層。其實(shí)，“快樂(lè)”它是靈魂的一種感覺(jué)，并不是所謂的嘻嘻哈哈地笑著。

　　每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的.心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書，我的生活將會(huì)變得如何的枯燥和單調(diào)，也不知道這種來(lái)自靈魂里的感覺(jué)是否會(huì)再次觸動(dòng)。

　　書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣燦爛；湖是藍(lán)的，藍(lán)的那樣幽深……

　　書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚，千奇百狀的貝，和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　書……

　　書，你日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少時(shí)光，你堅(jiān)持不懈地為我?guī)?lái)那么多知識(shí)，那么多奧秘，那么多歡樂(lè)！

　　與書為友，就是與快樂(lè)為伴！

與書的作文篇3

　　在那淺褐色的書桌上，臺(tái)燈映照著幾本書，我的手便不由自主的伸向書，把作業(yè)撇在一旁，與書開始旅行。

　　翻開書，來(lái)到了一個(gè)氤氳著青草香的地方，山巒此起彼伏，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車的喧囂，這是哪兒？一問(wèn)書，才知道這是美國(guó)，我不敢相信美國(guó)還有這種地方，在天底下一碧千里，而并不茫茫。我飛到最高的一座山上，這時(shí)風(fēng)吹了起來(lái)，瞬間，草地似乎被一把大剪刀剪了似的，又跳起了舞來(lái)。我感受著風(fēng)吹草動(dòng)，向這樣的美國(guó)真美。就這樣，我與書不知不覺(jué)飛到了美國(guó)城區(qū)，城區(qū)里到處都是高樓大廈，到處都是忙的不可開交的.人們。我又到了港口，我望著那堆成山的貨物在不斷向外運(yùn)輸，又有國(guó)外的貨物在不斷進(jìn)入。我看著這個(gè)場(chǎng)景，不禁感嘆，美國(guó)可真是一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)一定要打贏��！書，這時(shí)又給我拓展了新知識(shí)：美國(guó)是由一部分英國(guó)人建立的國(guó)家，于是我立刻又飛向英國(guó)，由遠(yuǎn)及近的腳步打破了我與書的旅行，我只好把書扔在一旁，開始奮筆疾書。

　　書帶給我知識(shí)，書帶給我進(jìn)步，書帶給我快樂(lè)，多與書旅行，就會(huì)使自己睿智。

與書的作文篇4

　　雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開來(lái)。古色古香的書架旁，陽(yáng)光親吻著書的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。

　　燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂(lè)中找到棲身之處！

　　童話如畫筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。

　　瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的`毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？

　　小說(shuō)如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。

　　靜謐的夜，不時(shí)傳來(lái)幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？

　　詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。

　　讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

與書的作文篇5

　　書籍是人生的陽(yáng)光，只要沐浴到了，心就會(huì)被溫暖；書籍是人生的伴侶，只要不離不棄，心就不會(huì)疲憊；書籍是人生的價(jià)值，只有長(zhǎng)年積累，你的人生才會(huì)是五彩繽紛的。

　　人生的陽(yáng)光

　　書籍可以滋潤(rùn)一個(gè)人的`心靈，都說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華。書籍可以在你充滿困惑，迷茫與疲憊時(shí)，為你照亮前方的路。

　　人生的伴侶

　　書籍是每個(gè)人的伴侶，只要從兒時(shí)開始就勤奮好學(xué)，未來(lái)，就多了一份希望，正如田北辰在紀(jì)錄片中所體驗(yàn)的社會(huì)地位——底層生活。如果一個(gè)清潔工從兒時(shí)、年少時(shí)和成年時(shí)一直發(fā)奮讀書，積累知識(shí)。從始至終都不拋棄自己的“伴侶”——書，他便不會(huì)有如今的自己，不會(huì)忙忙碌碌一整天，盡管辛苦一天才得到那一份微不足道的回報(bào)，身心又怎會(huì)疲憊？社會(huì)在嚴(yán)厲懲罰拋棄人生“伴侶”的人。

　　人生的價(jià)值

　　讀書本質(zhì)的價(jià)值是讓人擁有議價(jià)能力。正如文章中所說(shuō)的那樣，如果不讀書，則沒(méi)有人生議價(jià)權(quán)，并且尊嚴(yán)更是銷聲匿跡，這樣可悲的人生，難道是我們所希望的嗎？若想讓人生不悲觀，賦予它價(jià)值的唯一途徑就是從小奮發(fā)圖強(qiáng)，而書籍就是你人生的意義。

　　若想多一個(gè)選擇，便多多讀書。人生的道路上，若想有自己選擇的能力，便讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。

與書的作文篇6

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切！

　　從3年級(jí)開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛(ài)好或興趣為主題�；氐郊依铮鎸�(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來(lái)寫。于是，我邊打開電腦求救咯。

　　在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說(shuō)話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽完媽媽說(shuō)的話，我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。

　　從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)�？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的`時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。

　　這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。

　　到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I(yíng)養(yǎng)品！

與書的作文篇7

　　當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，就對(duì)書很感興趣。雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是能通過(guò)看繪本來(lái)慢慢地找感覺(jué)。還記得我讀的第一本繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》，這是一本表達(dá)愛(ài)的故事，講述的是一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子，小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較，于是它們倆在比誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài)，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。最后兩只兔子都獲勝了�！拔覑�(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)�！边@是父母對(duì)子女的愛(ài)，而子女對(duì)父母的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們所享受到的�？傄詾樽约河卸嗬斫飧改�，而實(shí)際上愛(ài)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，身邊也只有父母才能包容自己的任性和錯(cuò)誤�，F(xiàn)在的自己更多的是停留在想這個(gè)階段，實(shí)際行動(dòng)往往離自己很遠(yuǎn)，知道其中的道理，而做又是另一番景象。在往后的歲月里，我又閱讀了《我的路》《我爸爸》、《我媽媽》等，讓我深深地被繪本的魅力所吸引，更讓我體會(huì)到童年是天真爛漫的，是純潔無(wú)暇的，是富有創(chuàng)造力的。

　　上小學(xué)后，繪本對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，于是，我迷上了迷宮之類的書，每天用手在書上劃來(lái)劃去，我的思維大概是在這個(gè)時(shí)候變得敏捷的吧。

　　迷宮走多了，難免會(huì)變得枯燥乏味。我把迷宮書放在一邊，又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書里蘊(yùn)藏的知識(shí)可真不少，大到歷史文化，小到生活常識(shí)，都是從這套書中汲取的精華，我的'知識(shí)面也比同齡的小伙伴廣了許多。

　　在知識(shí)的海洋里暢游后，我來(lái)到了一個(gè)充滿幽默和歡笑的漫畫世界。我最喜歡的是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書》，這套漫畫書生動(dòng)有趣而夸張，頗受世界兒童青睞。它以國(guó)家為單元，通過(guò)主人公布卡在各國(guó)尋寶的經(jīng)歷，讓我了解了各國(guó)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。尤其是《法國(guó)尋寶記》，讓我認(rèn)識(shí)了拿破侖、法國(guó)被判死刑的國(guó)王路易十六，還有許多關(guān)于鉆石的知識(shí)：要知道一顆鉆石的品質(zhì)，就從4c來(lái)判斷——顏色color、凈度claraty、切工cut、重量carat。很多人認(rèn)為看漫畫浪費(fèi)時(shí)間和精力，我不以為然�？戳寺嫼螅視�(huì)模仿漫畫中人物的語(yǔ)言風(fēng)格，整個(gè)人也因此變得幽默起來(lái)。我無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都是一顆開心果，能給大家?guī)?lái)很多笑料。

　　再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛(ài)。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙湍馨盐規(guī)У焦适轮腥�。我曾為故事的主人公祈禱過(guò)，為他們笑過(guò)、哭過(guò)。每看完一部名著，都能讓我領(lǐng)悟到一些做人的道理。比如《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在逆境中學(xué)會(huì)思考，面對(duì)困難要勇敢機(jī)智、不畏艱險(xiǎn)；《駱駝祥子》教會(huì)我做人要有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的目標(biāo)，要有堅(jiān)持不懈的精神，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯，在和書一起走過(guò)的日子里，書永遠(yuǎn)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

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