(推薦)書(shū)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
我們班有一個(gè)書(shū)霸小張，她非常愛(ài)看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候旁邊總會(huì)有一個(gè)本子，那是用來(lái)記好詞好句的。正因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得非常好。
又到課間，只見(jiàn)小張從抽屜里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
小張，小張，老師叫你去辦公室。我叫了一下她，可是小張像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛直勾勾地盯著書(shū)本不放，生怕會(huì)看少一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)她看到有趣的地方，時(shí)而嘴角微微上揚(yáng)，時(shí)而發(fā)出一聲大笑，時(shí)而不停地點(diǎn)頭。有時(shí)她的表情很?chē)?yán)肅，仿佛遇到了什么大麻煩，又或者當(dāng)起了書(shū)本里的裁判員，正決定著主人公的生死呢！
我上前去拍了拍小張的.肩膀：小張，我剛才在叫你，你怎么不應(yīng)我？小張的臉害羞的像紅紅的蘋(píng)果：不好意思，我剛才看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)到。我笑著說(shuō)到：沒(méi)關(guān)系的，你怎么這么愛(ài)看書(shū)呢？小張微笑著說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，一看書(shū)我就覺(jué)得自己像是在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)本不僅是我們的學(xué)習(xí)工具，還是我們的朋友、老師！它不不僅教我們知識(shí)，還給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣呢！
這就是我們班的書(shū)霸小張，她給了我很大的幫助，教會(huì)了我看書(shū)，我的作文才進(jìn)步了不少�，F(xiàn)在我也很愛(ài)看書(shū)了，同學(xué)們也要多多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，才能使自己進(jìn)步，才能讓自己的成績(jī)步步高升！
書(shū)的作文 篇2
在我們班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)柜，書(shū)柜里擺滿(mǎn)了中外名著，是同學(xué)們課間時(shí)喜歡逗留的地方。我也經(jīng)常到那兒去看書(shū)，有一次，我看到了一本“與眾不同”的書(shū)。
剛捧到這本書(shū)時(shí)，我像平常一樣開(kāi)始翻閱起來(lái)。翻著翻著，其中一頁(yè)吸引了我的注意：那一頁(yè)上有一個(gè)彎彎曲曲的裂痕，雖然被遮蓋在透明膠下，但依舊那么刺眼。仔細(xì)一看，原來(lái)這頁(yè)紙?jiān)?jīng)來(lái)掉下來(lái)過(guò)，是有人把它整整齊齊地貼了上去。我不禁想：到底是誰(shuí)貼上去的呢？當(dāng)時(shí)，如果那個(gè)人把這頁(yè)紙夾在書(shū)里，悄無(wú)聲息地放回書(shū)柜，也就沒(méi)事了�？墒�，他并沒(méi)有這么做，而是十分小心地把這頁(yè)紙粘了回去，就這樣，我又能讀這頁(yè)書(shū)中精彩的故事了�；叵肫鹨郧�，我也曾翻閱到過(guò)有破損的書(shū)，但從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要補(bǔ)救，總覺(jué)得不是我損壞的，不關(guān)我的事，所以就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。而如今，我遇到的'這頁(yè)“裂痕”，給我上課生動(dòng)的一課。
我敢肯定這位同學(xué)一定是我們班上最有心的人。
書(shū)的作文 篇3
期待已久的快樂(lè)淘書(shū)會(huì)又開(kāi)始了，老師一聲令下，我和同學(xué)們都激動(dòng)地飛奔到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上已經(jīng)有幾個(gè)書(shū)攤開(kāi)放了，只見(jiàn)上面掛著橫幅：“讀好書(shū)，白菜價(jià)�！薄吧偈裁矗匆豢�，要什么，站一站�！敝�(lèi)的宣傳語(yǔ)。不一會(huì)兒，我們班級(jí)的書(shū)攤也開(kāi)放了，標(biāo)語(yǔ)是：“買(mǎi)一本書(shū)送一張明信片。”立刻一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，他們是想要明信片呢。漸漸所有的書(shū)攤都開(kāi)放了，只見(jiàn)每個(gè)書(shū)攤，里三層外三層都是人，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，左挑右選，挑了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，填好了“快樂(lè)淘書(shū)卡”，付了錢(qián)，買(mǎi)好后，就主動(dòng)承擔(dān)了“小小售貨員”一職，我剛擔(dān)任就過(guò)來(lái)一個(gè)不胖不瘦的小男孩，我主動(dòng)上前迎接：“同學(xué)，你需要什么書(shū)？”他說(shuō)：“我要一本作文類(lèi)的`�！蔽彝扑]了一本：“你看這本行嗎？”他看了看，覺(jué)得不錯(cuò)，高興的付了錢(qián)走了。我忙著介紹。收錢(qián)……忙的不可開(kāi)交，時(shí)間像一匹駿馬跑地飛快，沒(méi)多久，書(shū)攤上的書(shū)就賣(mài)完了。
這次淘書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，同學(xué)們都收獲很大，都買(mǎi)到了自已喜歡的書(shū)，期待明年的淘書(shū)會(huì)快快到來(lái)。
書(shū)的作文 篇4
從小到大，書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，難怪媽媽給我起了個(gè)外號(hào)，叫“書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)我常常像蟲(chóng)子一樣，一鉆進(jìn)書(shū)里，就把吃飯、睡覺(jué)都給忘了。
很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)坐在床頭，捧著幾本書(shū)給我講故事，我就在這一陣陣輕柔、優(yōu)美的語(yǔ)言中緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)上幼兒園了，爸爸每天送我上學(xué)，我站在電瓶車(chē)前面，他就一路和我講書(shū)里的故事，故事講完了，學(xué)校也就到了。那時(shí)我常常希望，要是這條路再遠(yuǎn)一些該有多好啊，我就能聽(tīng)到更多的故事了。
上小學(xué)了，我終于學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，盡管有很多字不認(rèn)識(shí)，但依靠拼音，書(shū)里那些精美的插圖，離奇曲折的故事仍然讓我留戀忘返，在書(shū)里，我和白雪公主為伴，一起在無(wú)邊的曠野上，伴著優(yōu)美的音樂(lè)跳起了芭蕾舞，我和莫吐兒家的那只小牛為伴，它總是把黑乎乎、濕漉漉的嘴臉扎進(jìn)一堆垃圾里，一只前蹄在地上刨了兩三次，然后翹起尾巴，放開(kāi)四蹄跳起來(lái)，發(fā)出悶聲悶氣的叫喚，那模樣真是非�；�，莫吐兒被逗得哈哈大笑，我也常常笑得前俯后仰、樂(lè)不可支。
慢慢地，慢慢地，書(shū)成了我的.最?lèi)?ài)，家里的柜子上上下下全是書(shū)，每拿到一本新書(shū)，我就會(huì)津津有味地沉浸在書(shū)的世界里，像一只鴕鳥(niǎo)埋著頭，忘記了周?chē)囊磺�，又像一株急著吐綠的小草，貪婪地吮吸著書(shū)中的養(yǎng)分。
書(shū)里的快樂(lè)常常讓我忘記自己的存在，有時(shí)我會(huì)變成福爾摩斯，擁有高超的推理能力，能夠一層一層抽絲剝繭抓住兇手，還會(huì)會(huì)彈奏一曲優(yōu)美的小提琴曲，；有時(shí)我又變成了楊紅櫻筆下的馬小跳，頑皮的有些古怪，傻傻的有些可愛(ài)。
書(shū)看得多了，有時(shí)我會(huì)和老爸比賽用報(bào)紙折一座橋梁，看誰(shuí)得更結(jié)實(shí)，用報(bào)紙包雞蛋，看誰(shuí)從高處掉下來(lái)不會(huì)破，我照著書(shū)上的指導(dǎo)，常常把老爸打得一敗涂地；我也會(huì)養(yǎng)幾只金魚(yú)，觀察它們?cè)鯓佑斡尽⑦M(jìn)食和睡覺(jué)，看看是不是和書(shū)里描寫(xiě)的一樣有趣。
書(shū)，是我最親密的朋友。它給我知識(shí)，給我力量，讓我在書(shū)的海洋里揚(yáng)帆起航！
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