書(shū)的作文精選【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
哀哀父母，生我劬勞。即使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，父母仍不忘時(shí)刻關(guān)切兒子�！氨M管我們隔得那么遠(yuǎn)，彼此的心始終在一起，我從來(lái)不覺(jué)得和你有什么精神上的隔閡�！备道兹缡钦f(shuō)。186封信，凝聚著他對(duì)兒子深厚的愛(ài)。
是多么偉大、多么愛(ài)兒子的父親，能通過(guò)書(shū)信的方式，傳遞出一段跨越千山萬(wàn)水的深情！
愛(ài)是父子二人如朋友般融洽，愛(ài)是父親在小事里為兒子指點(diǎn)人生，愛(ài)是父親把對(duì)祖國(guó)發(fā)展的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給兒子……
萬(wàn)水千山也無(wú)法阻隔父子情深，相隔萬(wàn)里也無(wú)法阻止父子相念。那一封封書(shū)信給我的震撼如同海上漲起的潮水——洶涌澎湃，經(jīng)久不息，令人感慨萬(wàn)千。
朱自清的父親同樣深?lèi)?ài)著他的兒子。本就是個(gè)禍不單行的日子，而父親卻因放心不下兒子而擱下了找工作。連挑行李都要與腳夫講價(jià)錢(qián)的父親竟拖著年邁的身軀在月臺(tái)上爬上爬下，為兒子買(mǎi)橘子。天氣寒冷，為兒子鋪?zhàn)厦ご笠碌母赣H自己卻只穿一件單薄的褂子。朱自清的背后永遠(yuǎn)默默地立著一個(gè)背影，背影的名字叫父愛(ài)。
文章《墻角里的父愛(ài)》中，大將的.父親是個(gè)水泥工，為了兒子的學(xué)費(fèi)拼命賺錢(qián)，大將卻把父親的血汗錢(qián)拿去打游戲，告訴父親自己生病了，年邁的父親連夜做著火車(chē)的站票去看兒子，為了省錢(qián)，就蓋著破棉絮睡在墻角。父親是卑微、艱辛的，父愛(ài)卻是偉大無(wú)私的，他默默無(wú)聞的愛(ài)，如陽(yáng)光如雨露，不曾遠(yuǎn)離。
這不禁令我想到了我的父親。他雖然不是傅雷那樣的偉人，但他給我的愛(ài)并不比傅雷給兒子的少。他事事為我著想，為我考慮，雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái)，但他總是在背后默默陪伴我，支持我，給予我最振奮人心的鼓舞與堅(jiān)實(shí)的依靠。雨天一把傾斜的傘，放學(xué)回家熱騰騰的飯菜，失意時(shí)溫暖的鼓勵(lì)，成功時(shí)熱烈的喝彩，便是父愛(ài)無(wú)聲的表達(dá)。
達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)，父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命。我認(rèn)為是的，父愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的蒼勁青松，是穩(wěn)重踏實(shí)的巍峨高山，是海納百川的遼闊大海，雖無(wú)言，卻堅(jiān)實(shí)。
兩地書(shū)，斬不斷的父子情，愿每一位父親都是孩子最堅(jiān)實(shí)的依靠，愿每一位孩子都成為父親的驕傲！
書(shū)的作文 篇2
我寫(xiě)的第一本書(shū)的書(shū)名叫《紙飛機(jī)》。
這是一本教人們?nèi)绾握郫B紙飛機(jī)的書(shū)，里面有折疊步驟和示意圖。書(shū)里已經(jīng)積累了4種不同的飛機(jī)折法。我打算以后有時(shí)間再增加一些飛機(jī)模型的數(shù)量，不過(guò)時(shí)間上只能等到再版的時(shí)候了。
平日里，我非常喜歡玩紙飛機(jī)，還經(jīng)常與哥哥一起比賽。別小看孩子玩的紙飛機(jī)，里面的知識(shí)還真不少。我不僅收集各種了折疊方法，還學(xué)會(huì)了如何看風(fēng)向和調(diào)整飛機(jī)的.重心，這些都是爸爸教我的。爸爸給我準(zhǔn)備了各種各樣的紙，還給我買(mǎi)了兩本國(guó)外的有關(guān)紙飛機(jī)的書(shū)籍，閱讀了這些書(shū)，受到了許多啟發(fā)，我就更加來(lái)勁了。
在我不停地折紙和玩飛機(jī)的同時(shí)，我終于完成了我寫(xiě)的第一本書(shū)了。雖然，我的書(shū)有點(diǎn)薄，但它是大開(kāi)本的，沒(méi)有借助電腦，全部是手工書(shū)寫(xiě)和手工繪畫(huà)。由于作者很年輕，許多文字是用拼音寫(xiě)的。當(dāng)然，作者姓名一定是用中文寫(xiě)的，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、編輯、裝訂和出版都是作者自己獨(dú)立完成的。
書(shū)的作文 篇3
人的一生，就如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè)，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，其實(shí)我并不喜歡你，甚至可以說(shuō)討厭你，因?yàn)槊慨?dāng)我在追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)，你總是出手阻攔，但我的人生路上卻不能沒(méi)有你。你就是我的一本書(shū)，閑暇時(shí)可以細(xì)細(xì)的品讀你，是你讓我的人生充滿精彩，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，也是你教會(huì)了我如何去面對(duì)困難。
你總是時(shí)時(shí)刻刻的出現(xiàn)在我的生活中，記得，我剛步入初中的'第一次月試，我因?yàn)闆](méi)有好好的復(fù)習(xí)而考得非常差，與我理想中的分?jǐn)?shù)相差很大，我的情緒很失落，上課時(shí)都幾乎沒(méi)有聽(tīng)講，下課后，我一個(gè)人靜靜的坐在座位上默默的想，終于，我想通了，這是你在考驗(yàn)我，我不能被你打敗，我一定要振作起來(lái)，更加的努力，才能戰(zhàn)勝你。還記得小時(shí)候，爸爸教我騎自行車(chē)，我學(xué)了許多次都還是不會(huì)，已經(jīng)摔倒過(guò)很多次了，直到摔得我痛哭，不學(xué)了，可是爸爸卻給我說(shuō)不要放棄，要勇敢的站起來(lái)，來(lái)面對(duì)困難和挫折，于是我重新拾回了信心，重新開(kāi)始練習(xí)，在無(wú)數(shù)次的摔倒和努力中，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)笑容浮現(xiàn)在我臉上�，F(xiàn)在我才真正明白，原來(lái)從小到大，你一直都陪在我的身邊，在我需要你的時(shí)候站出來(lái)，僅管所有人都討厭你，但你卻依然會(huì)在我們身旁。
漫漫人生中，挫折像凜冽的寒風(fēng)打擊著我的心靈，攜“書(shū)”前行，使我勇于直面困難，鑄就輝煌！
你是我的一本書(shū)！是我一生都可以品讀的書(shū)！
書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他長(zhǎng)得可奇怪了！
他有一個(gè)大大的方方的身體，有時(shí)候又會(huì)變得小小的。他有一件漂亮的會(huì)變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子里裝著許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長(zhǎng)……生活著許多動(dòng)物，有吃人的食人魚(yú)、壯碩的大象……種著許多植物，有吃蟲(chóng)的豬籠草、美麗的荷花……畫(huà)著許多風(fēng)景，有湛藍(lán)的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事�？傊�，他的肚子里裝滿了各種各樣的知識(shí)。他經(jīng)常來(lái)與我分享喜怒哀樂(lè)，我親熱地叫他書(shū)。
初春，我和書(shū)去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書(shū)在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書(shū)陪著游子一起看“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書(shū)隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。
書(shū)不但讓我的生活快樂(lè)充實(shí)，還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，懂事明理。
有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶里。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿垃圾的`袋子像投籃似的拋了過(guò)去。沒(méi)想到投籃不中，我搖搖頭正想離開(kāi)，站在一旁的書(shū)走過(guò)來(lái)，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)你把垃圾袋撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。如果人人都像你一樣，設(shè)垃圾桶還有什么意義呢？”我紅著臉走過(guò)去，把垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶。書(shū)笑著說(shuō)：“兄弟，你這樣做才是對(duì)的，記住，不要亂丟垃圾�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“書(shū)，謝謝你讓我懂得了要保護(hù)環(huán)境�！�
在書(shū)的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的毛頭小孩長(zhǎng)成一個(gè)健康快樂(lè)的男孩。我愛(ài)大自然的一草一木，我愛(ài)身邊的家人朋友，我勤奮學(xué)習(xí)，我樂(lè)于助人……謝謝你，我的書(shū)！我們要做一輩子的好朋友！
文章將“書(shū)”寫(xiě)成了好朋友書(shū)，讓書(shū)在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對(duì)書(shū)極為熱愛(ài)。從小作者的字里行間可以看出，他把讀過(guò)的書(shū)和日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)了，春夏秋冬有書(shū)相隨，干活辦事也有書(shū)陪伴。小作者遵循著學(xué)以致用的讀書(shū)原理，可喜可賀。
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