水精靈護水之旅作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的水精靈護水之旅作文，希望對大家有所幫助。
對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，水是最重要的，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將會(huì )滅亡。但是，人類(lèi)卻污染水，破壞水，把污水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進(jìn)河流……到現在，我們能喝的水越來(lái)越少了。為了保護水資源，我們水精靈小隊開(kāi)啟了護水之旅。
第一站，我們來(lái)到了紅菱社區。我們采訪(fǎng)了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社區正在進(jìn)行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四秘籍。告別了李阿姨，我們用零花錢(qián)買(mǎi)了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了有關(guān)五水共治的`問(wèn)卷調查，并送出了親手繪制的宣傳治水護水的扇子，還發(fā)放了節水倡議書(shū)。小區里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連夸贊我們是護水小精靈！
第二站，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們知道了赤潮是因為亂排污水而造成的。我們學(xué)習了如何檢測水質(zhì)，如何區別甲魚(yú)和烏龜，共同探索水的奧秘。原來(lái)甲魚(yú)除了吃魚(yú)蝦外，還吃水里的細菌，是治水護水的水精靈，大家一定要好好保護它們。結束后我們每人都帶回了兩只小甲魚(yú)，準備放到附近的河道里幫忙治水。
第三站，我們來(lái)到了身邊的池塘和河流。我們利用學(xué)會(huì )的檢測水質(zhì)方法，對小區里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀(guān)察，發(fā)現三處水源均為活水，水的透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測試數值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯的。我們還勸導了在河邊釣魚(yú)的爺爺，向周?chē)木用裥麄髁松鷳B(tài)治水的重要性。我們發(fā)現身邊的臭河、垃圾河經(jīng)過(guò)治理慢慢地變清了，變美了。接著(zhù)我們把水精靈小甲魚(yú)放進(jìn)了河里，希望它們能幫忙把河道治理得更加干凈。
為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護好身邊的河道生態(tài)環(huán)境，爭當治水護水的小衛士。
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