借物喻人作文：樹(shù)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的借物喻人作文：樹(shù)，希望對大家有所幫助。
借物喻人作文：樹(shù)1
一直不知道怎么下筆，就像是人生一樣，生怕一步錯，步步錯。但很多時(shí)候，人生也被我們反復涂抹，一層一層的，直到再也看不出它的本來(lái)面目。
我一直覺(jué)得樹(shù)是有生命的，就像我們一樣，也許他們之間也有一個(gè)國度什么的。但至今我也沒(méi)有弄懂它們靠什么來(lái)交流，也許是樹(shù)根吧！兩個(gè)樹(shù)根相連的樹(shù)用樹(shù)根把信息傳來(lái)傳去。但這不過(guò)是一種猜測，就像我總是去猜測我遇見(jiàn)的每一棵樹(shù)的年紀，35、27、亦或132，可是我永遠也不會(huì )知道它到底有多大了，我唯一可以了解此事的方法就是用斧頭把它砍開(kāi)，數一數模糊不清的年輪，算它到底在人間停留了多少個(gè)年頭。但我不會(huì )那樣做，就像我說(shuō)的：
樹(shù)是有生命的。
當深秋時(shí)，滿(mǎn)地是凋零的秋葉，也許有無(wú)數人產(chǎn)生過(guò)把秋葉拾起的沖動(dòng)，于我是其中之一，但終究我能拾起的也只有無(wú)數秋葉中的一片。而至今我仍然是一片也未曾拾起，我無(wú)法去斟酌到底該把手伸向哪一片秋葉。就像我不忍將斧頭對向任何一棵樹(shù)一樣：
樹(shù)是有生命的。
葉也如此。
倘若我拾起了其中一片，而那些未曾被拾起的秋葉是否會(huì )怪罪于我，遷怒于我：為何這般狠心地沒(méi)有選擇拾起它？若拾，就要拾起所有的秋葉。這是我所不能及之事，那便一葉也不要拾吧！我不知道這樣的決定對與不對，以至常常會(huì )猶豫，我終究是未曾拾起一片秋葉，也未曾砍過(guò)一棵樹(shù)木，因為我明白：我不該，也無(wú)法去插手那些只屬于樹(shù)的生命。它們的生長(cháng)、繁茂、枯死，我都只能靜觀(guān)其變，而不能妄想改變。
其實(shí)人生與樹(shù)是一樣的，樹(shù)是如此努力地向上生長(cháng)，用盡全力也要長(cháng)得更好，就像我們小心翼翼地呵護著(zhù)的正成長(cháng)中的那些生命，它們健康、向上；我們的生命在反復中被涂改，被修正，樹(shù)則在一次次落葉與新芽的交替中蛻變得與往日截然不同！我不明白這是不是一種悲哀，人與樹(shù)彼此的一生都總是在自己的努力之中改變了，卻又被自己親手給毀滅，什么也不剩，只留下滿(mǎn)目的蒼涼。
我越來(lái)越木然的看那些我無(wú)法左右的改變：看樹(shù)一年又一年的生長(cháng)，一年又一年的繁茂與落葉，看它親手建起，再親自毀掉；看身邊無(wú)數人將自己或安穩或不如意的生命抹去。我不該也無(wú)法去插手那些只屬于他們的生命。
而我自己呢？
我總在別人生命之外徘徊、猶豫、不安，低頭才發(fā)現，我自己也在用自己的雙手去涂抹我人生的那張紙，那張紙已被覆蓋了好幾層，但仍舊要比其它的顯得干凈。而那雙手像不受控制，仍在亂畫(huà)、亂寫(xiě)、劃去、抹掉????，留下斑駁的印記。
突然有一種無(wú)法言喻的難過(guò)。是不是有那么一天，我也會(huì )親手將自己的人生涂抹的面目全非，再也看不出本來(lái)面目？
借物喻人作文：樹(shù)2
從我家陽(yáng)臺望過(guò)去，對面銀行的院子里有三棵松樹(shù)，兩棵高大一些一棵矮小一點(diǎn)，從我記事起就佇立在那里。他們就象一家三口，無(wú)論冬夏都親密無(wú)間。
這三棵松樹(shù)青翠挺拔，雖然沒(méi)有小松鼠在上面安家，但是倒有不少鳥(niǎo)雀在樹(shù)上棲息。鳥(niǎo)雀中除了麻雀、斑鳩，還有被稱(chēng)作“沙和尚”的灰喜鵲。每天清晨，都會(huì )從松樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )音，時(shí)而急時(shí)而緩，宛如一顆顆透亮滾圓的水珠，在葉片上滾動(dòng)，酣暢淋漓，讓人情不自禁翻身起床，向那片音樂(lè )的泉源探去。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，我和姐姐常去銀行的院子里玩，采摘花壇中的小野花，或戴在頭上，或掛在松枝上。玩得最多的就是在松樹(shù)下捉迷藏。有時(shí)我們手拉手環(huán)抱著(zhù)松樹(shù)粗壯的枝干，快樂(lè )的笑聲傳遞到松樹(shù)的每一個(gè)枝葉。
日復一日，年復一年，我看著(zhù)他們長(cháng)大，他們也陪著(zhù)我一起從幼兒園進(jìn)入小學(xué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不能再到銀行院子里玩耍了，銀行內外到處安裝了紅外線(xiàn)掃描儀和攝像頭，每天只能從窗臺看看我心愛(ài)的松樹(shù)。媽媽每天早晨起床第一件事就會(huì )透過(guò)窗戶(hù)看看松樹(shù)的擺動(dòng)幅度和方向，來(lái)判斷當天的天氣。而我卻不同，我總喜歡在黃昏時(shí)吹葫蘆絲，三棵松樹(shù)就象婷婷玉立的少女隨著(zhù)我的音樂(lè )舞動(dòng)綠枝，輕輕向我招手。
十多年過(guò)去了，我和松樹(shù)一直保持著(zhù)這種默契的交流。直到某天起，銀行里辟哩啪啦放起鞭炮，而且不斷地開(kāi)進(jìn)新汽車(chē)，使得銀行的院子一天天在縮小，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“恐怕以后不會(huì )再有鳥(niǎo)雀在松樹(shù)上棲息了”!
我有點(diǎn)兒驚異，但爸爸的話(huà)很快就得到了驗證。那是一個(gè)星期天的上午，我起床第一眼就看到窗外空蕩蕩的。不對勁兒，我急忙把臉貼在窗玻璃上，踮起腳尖向外望去。那三棵松樹(shù)已躺在地上，樹(shù)根被草繩緊緊的捆住了。原來(lái)，銀行要將松樹(shù)搬走修建更大的停車(chē)場(chǎng)。
我頹然地坐在床邊，眼淚奪眶而出。一直陪伴我成長(cháng)了十幾年的松樹(shù)，它們在清晨的冷風(fēng)中就這樣孤寂的倒下。我仿佛看見(jiàn)一輛拖拉機開(kāi)進(jìn)銀行，載著(zhù)三棵與我相處了十幾年的松樹(shù)，帶著(zhù)鳥(niǎo)兒的不舍與我兒時(shí)的憧憬和歡樂(lè )遠去了，留在眼前的，只有那片揚起的塵�！�
哦，我親愛(ài)的松樹(shù)，有誰(shuí)知道你們會(huì )去哪里?!也許你們的生命會(huì )在另外一個(gè)地方得以延續，而我希望那兒只是鳥(niǎo)兒的天堂，永遠不再受人類(lèi)的侵擾!
借物喻人作文：樹(shù)3
秋意愈來(lái)愈濃了。
靜靜地徘徊在楓樹(shù)旁的小亭臺，看那滿(mǎn)山的楓葉，在輕風(fēng)的誘惑下，悠悠地舒展、舞動(dòng)，像是一片火紅的海卷起了浪花千萬(wàn)重。
片片楓葉疊成無(wú)邊的思念，把我的眷戀，化為深秋那場(chǎng)驟降的雨，密密斜斜地傾灑而來(lái)。傾刻間，雨水滴滴嗒嗒從亭檐角墜落，閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)，好似一曲美妙的琴音輕快地流瀉著(zhù)，時(shí)而激越，時(shí)而婉約，幽幽地訴說(shuō)著(zhù)秋的清爽、秋的祝福，和著(zhù)楓葉汩汩地匯入我久渴的心田�；鸺t的葉子游離在微涼的風(fēng)雨間，旋轉著(zhù)生命中最纏綿最浪漫的時(shí)刻，惹了一季的相思及牽掛。
延綿的思念就這樣在火一般的季節鋪天蓋地的撲面而來(lái)，讓人猝不及防，讓人難以用貧乏的言語(yǔ)去詮釋?zhuān)鞘前l(fā)自?xún)刃牡那楦�，無(wú)法控制，無(wú)法阻止，只能任它在每個(gè)恍惚的時(shí)刻，在每個(gè)朦朧的夜晚，帶著(zhù)詩(shī)意，帶著(zhù)甜蜜與一絲絲惆悵在火紅的楓葉中自由地奔放。
我安靜地坐著(zhù)，看楓葉簌簌從枝尖上篩落，緋紅的顏色像極了你燦爛輕揚的唇角，那笑容里，總有說(shuō)不完的愉悅及溫柔。楓葉四處的飄散，我輕輕拾起一片飛揚的葉，握在手心，捂熱了深秋漸涼的心境，喜歡它的美，喜歡它的紅，紅透了整個(gè)眼簾，像是你的懷抱，那么的令人著(zhù)迷及牽念。
楓葉的飄落透著(zhù)這個(gè)季節的火熱，火熱中又滲著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁，些許的落寞，纏綿了時(shí)光繽紛的印記，那些無(wú)法消磨的歲月痕跡，喚醒了沉睡已久的記憶，為秋天的情深意長(cháng)，為秋天的相思無(wú)奈。
楓葉漫山遍野地鋪展，充斥著(zhù)我溫熱的情懷，盈滿(mǎn)你深情的愛(ài)戀，而我，就像火紅的楓葉，依然保留著(zhù)最初的熱情與執念。灼熱的思念悄悄地蔓延了一片心海，鋪滿(mǎn)整個(gè)心靈世界，暖暖地將我從微涼的風(fēng)中漸漸包裹起，于是不再感覺(jué)彷徨，不再一個(gè)人孤獨地面對所有迷離。
微微的細雨依然在盡情地飄灑，清風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的紅，而我的心情同樣是清晰的，是渴望的，一如這靜靜的楓葉般，為你火紅，為你飄落，縱使落盡最后一片亦無(wú)怨無(wú)悔。
一地的火紅，翻滾著(zhù)我們深沉的愛(ài)與奇妙的緣分，這緋紅的顏色散發(fā)著(zhù)火熱，標志著(zhù)光明，光明的盡頭或許是黑暗，但我知道，你絕不會(huì )讓我在黑暗中哭泣著(zhù)守望你，所以我毫不猶豫地選擇了光明。
冗長(cháng)的飛雨終于逐漸歇止，一抹瀾彩鑲在碧藍的天空，是那么的柔和那么的寧靜，我深深地愛(ài)著(zhù)楓葉，當楓葉紅時(shí)，你沉穩的步履，就會(huì )悄悄地踏響在那條逶迤的小徑，而小徑盡頭，是滿(mǎn)坡的紅楓樹(shù)，那時(shí)常在楓樹(shù)下徘徊著(zhù)的，依然是我翹首以盼的身影。
此刻，楓葉正紅……
借物喻人作文：樹(shù)4
有人嘆蘭孤芳自賞，有人說(shuō)竹瀟灑一生，還有人贊菊不趨炎勢，但唯有那風(fēng)雪之中的梅花，才是我的最?lèi)?ài)之花。
家鄉的后院里，便有著(zhù)一棵紅梅樹(shù)。
寒冬臘月，我只得安靜的坐在早已被雪花覆蓋的窗子前，遙望著(zhù)風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。
瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，纖細的花蕊，急切的向外生長(cháng)著(zhù)，好似著(zhù)急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣緊緊的依偎著(zhù)枝干，像母親擁抱著(zhù)剛出生的嬰兒。粗糙的枝干上點(diǎn)綴著(zhù)朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒(méi)有開(kāi)放，遮遮掩掩的開(kāi)放著(zhù)，有的快要裂開(kāi)，有的還是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。
可是，“天妒英才”，一股刺骨的寒氣刮過(guò)，梅樹(shù)不禁在風(fēng)中顫了顫，從樹(shù)上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風(fēng)中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無(wú)比！無(wú)論風(fēng)多大，雪多大，哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著(zhù)，好似在向我們訴說(shuō)的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對不會(huì )被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！
梅花沒(méi)有杜丹雍容華貴，沒(méi)有菊花尊貴典雅，沒(méi)有水仙婀娜多姿，卻有著(zhù)脫俗的傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)，滋育它的不是和風(fēng)細雨，而是冰天雪地……但它卻用它那不肯低頭折節的精神開(kāi)出了自己的一片天與地，洗滌了人們的心靈，陶治了人們的靈魂與情操。
在冰天雪地中盛開(kāi)的梅花，也許說(shuō)得上是最美的報春者。他在風(fēng)雪嚴寒中蘊育著(zhù)沒(méi)，但是“俏也不爭春”它總是默默無(wú)言的開(kāi)著(zhù)花，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。只是為了下一年的冬天，蘊育生機！
中華幾千年年來(lái)，出過(guò)多少與梅花相似的人物��！黃繼光、劉胡蘭、湯卜生……他們用自己的熱血換來(lái)了我們美滿(mǎn)的現在。他們便是人群之中燦爛的梅花！
不屈不撓，無(wú)私奉獻……這些世間百花少有的性格，全聚集在了這平凡的梅花之上，所以，世間百花之中，我只贊梅花勝百花！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
在優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)中，梅花顯得更讓人喜歡了，文章從對梅花的描寫(xiě)，到梅花式的人物的贊美，使得文章的立意提升了很多，作者運用借物喻人的手法，讓我們懂得了梅花品質(zhì)：不屈不撓，無(wú)私奉獻。
借物喻人作文：樹(shù)5
在這片樹(shù)林里，我是一棵幼童，我和伙伴們在長(cháng)輩的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)。
當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥(niǎo)兒們就被喚醒了。它們高興地撲打著(zhù)翅膀，在我們之間忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光的氣息，奮力地向太陽(yáng)伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽(yáng)光灑在我的臉上，幸福地淋浴著(zhù)那片金黃。夜晚，歸鳥(niǎo)安詳的打鼾聲與澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉。寧靜的日子總是短暫的，就像鳥(niǎo)兒長(cháng)了翅膀就要飛去。突然，有一天來(lái)了一群人，他們圍著(zhù)我們轉啊轉啊，時(shí)而拍拍這棵，圈圈那棵，可就是沒(méi)有人肯多看我一眼“他們要做什么呢？”我好奇怪。咚！我隨聲望去，我看到我的叔叔被人類(lèi)用一個(gè)發(fā)出吱吱聲音的東西斬斷了根部，倒在了地上。星辰更替，我的朋友，我的親人，就這樣一個(gè)一個(gè)在我注視下倒去。 我惶恐了，向四周望去，盡是一片無(wú)奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。
“這棵樹(shù)至少有上百年了，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”兩個(gè)人指著(zhù)我，邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)。我傷感：人類(lèi)因為森林而幸福，而森林卻因人類(lèi)的貪婪而滅亡。
我害怕聽(tīng)見(jiàn)那電鋸工作時(shí)的聲音，因為緊接著(zhù)的是一個(gè)個(gè)同伴的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。
“為什么？我們是人類(lèi)的朋友，是可以保護他們的，他們?yōu)槭裁匆@樣對待我們呢？”我問(wèn)蒼天。
“想知道嗎？我們可以告訴你�！睗L滾狂風(fēng)與黃沙攜手而至，他們肆無(wú)忌憚徘徊在我的身旁�！拔覀兛梢愿嬖V你，你們用生命來(lái)呵護的人類(lèi)，為了他們的利益出賣(mài)了你們，用你們的身體換取他們永無(wú)至盡的欲望，你投降吧，我們會(huì )給你一條生路的，哈哈�！� “不！不！不！你們不可以這樣，不可以破壞我的同伴曾經(jīng)用生命呵護的土地�！蔽覐堥_(kāi)手臂，想要阻止這一切，“你覺(jué)得你可以嗎？你要不是一棵歪脖樹(shù)，你認為人類(lèi)會(huì )放過(guò)你嗎？”“是，也許人類(lèi)不會(huì )放過(guò)我，但我現在在這里我就要堅持�！蔽移戳Χ鴳�，可我卻無(wú)能為力，只能任由狂風(fēng)黃沙掠過(guò)我的身體侵進(jìn)這片他們夢(mèng)寐以求的大地，我只能看著(zhù)土地變得貧瘠；空氣變得渾濁；美麗的大地被黃沙掩埋……
“留著(zhù)這么棵獨樹(shù)還有什么用��！”身影遠去，聲音卻回蕩耳畔不去。
借物喻人作文：樹(shù)6
我家院子里有一棵枝干粗壯的大槐樹(shù)。它的樹(shù)干中間是兩瓣的，就像是大自然用斧子把它劈開(kāi)的一樣。那里，是我最喜歡的基地。從小到大，它都一直陪伴著(zhù)我。
春天，槐樹(shù)剛剛發(fā)芽。在遠處看，樹(shù)枝上滿(mǎn)是嫩綠，把樹(shù)枝都染綠了。走近一看，卻發(fā)現不了幾抹綠色，有點(diǎn)草色遙看近卻無(wú)的意境。我就坐在大槐樹(shù)中間裂開(kāi)的地方，享受著(zhù)春風(fēng)拂面的感覺(jué)。閉上眼，能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)刮過(guò)剛剛開(kāi)封的小河的嘩嘩聲。這是大自然為大槐樹(shù)發(fā)芽譜寫(xiě)的最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。坐在槐樹(shù)上，舒適，安逸。
夏天，槐樹(shù)枝繁葉茂。樹(shù)下是一片乘涼的好地方。茂密的樹(shù)葉就像剪刀一樣，把陽(yáng)光裁碎，像碎步一樣稀稀的散落一地。我拿一塊西瓜，坐在樹(shù)上，看著(zhù)遠處高聳挺拔的青山，奔騰不息的大河，就像一幅無(wú)人能描繪的山水畫(huà)。姥姥也搬了個(gè)凳子坐在樹(shù)下，我們兩個(gè)一起吃西瓜，一起說(shuō)話(huà)。有時(shí)我還會(huì )和大樹(shù)一起睡午覺(jué)，但姥姥總是不放心，總是趁我睡著(zhù)的時(shí)候踮著(zhù)腳尖悄悄的把我抱回屋里。每天醒來(lái)都是在屋里，我興奮的以為是大樹(shù)爺爺怕我被蚊蟲(chóng)叮咬或者掉下來(lái)，把我抱回屋里，我還到處炫耀�，F在長(cháng)大了才知道這有多荒唐，滑稽。
秋天，槐樹(shù)的葉子枯萎了。一片片葉子像金黃色的蝴蝶一樣翩翩起舞，掉落下來(lái)，樹(shù)葉融進(jìn)土里，為了下一個(gè)夏天的枝繁葉茂打底，也是對樹(shù)干滋養的回報。我還是坐在樹(shù)干上，看著(zhù)風(fēng)吹落一片片樹(shù)葉。葉落歸根，就像在外漂泊的游子回到故鄉。姥姥把落葉都掃到樹(shù)根下，堆成堆。我就撲到落葉堆里玩，每次把落葉堆弄散，姥姥都會(huì )耐心的再把落葉掃成堆。
冬天，槐樹(shù)上被白雪覆蓋。就像給槐樹(shù)蓋上了一層雪白雪白的棉襖。一片冰雪世界�；睒�(shù)上積滿(mǎn)了雪，碰一下就掉下一堆雪，我不能到樹(shù)干上玩了。但我還在槐樹(shù)下堆雪人�；睒�(shù)干枯的樹(shù)枝可以用來(lái)當做雪人的手，有五個(gè)分叉，用來(lái)做雪人的手再合適不過(guò)了。
七歲那年因為要上小學(xué)了，就離開(kāi)了鄉下，來(lái)到了城里�，F在已經(jīng)有七年沒(méi)回去了，但前幾天我回去了一趟，槐樹(shù)已經(jīng)被砍了，詢(xún)問(wèn)原因得知是因為長(cháng)的太高要把電線(xiàn)桿碰倒了。以前又高又大的大槐樹(shù)只剩下一個(gè)孤零零的樹(shù)墩，上面的一圈圈年輪記錄著(zhù)我們的美好回憶，看到它，我與大槐樹(shù)的回憶歷歷在目，望著(zhù)孤零零的樹(shù)墩，我不禁潸然淚下，我坐在樹(shù)墩上，吹著(zhù)風(fēng)，這次，換我來(lái)陪伴你
借物喻人作文：樹(shù)7
那棵松樹(shù) （四） 怎么辦？洗地板的人知道了松樹(shù)的秘密了！
今天，是星期一，（又要上班了，55``````）我換上了工作服，去上班啦！
“總經(jīng)理，那么早��！聽(tīng)麗軒說(shuō)，你家養了一棵松樹(shù)啊，她還說(shuō)很漂亮呢！有沒(méi)有這事��？”同事李夢(mèng)問(wèn)道。李夢(mèng)也是我的同學(xué)，她也認識麗軒�！笆前��！蔽一卮��！澳翘昧�！”李夢(mèng)一聽(tīng)，興奮不已�！薄鞍�，李夢(mèng)，你，你怎么了？”（她還在那里興奮，好像忘記我了。``````汗�。┻@時(shí)候，李夢(mèng)終于停了下來(lái)：“其實(shí)，我也想買(mǎi)一棵松樹(shù)，只是，一直沒(méi)買(mǎi)到，總經(jīng)理，你能不能幫我買(mǎi)��？”李夢(mèng)邊說(shuō)邊把買(mǎi)數的錢(qián)給我�！爱斎话�，”我說(shuō)�！安贿^(guò)，你能不能幫我一個(gè)忙��？”“什么忙，只要是總經(jīng)理說(shuō)的，我都可以幫哦！”“那好，你能不能幫我找個(gè)洗地板的人��！現在洗地板的人都不好找，我也沒(méi)什么時(shí)間打掃``````”我不想再說(shuō)下去，因為這個(gè)忙有些難，洗地板的人真的不好找，我很怕李夢(mèng)不答應�！爱斎�！”李夢(mèng)竟然爽快地答應了�！耙驗榘�，我有一個(gè)朋友，她的姐姐就是干這行的，而且，聽(tīng)說(shuō)她干得不錯呢！”“那太謝謝你了！”我一激動(dòng)，沖上去抱住李夢(mèng)�！昂美�，好啦！她這個(gè)星期日就會(huì )來(lái)，你在家里等著(zhù)吧！”
星期日。我家。
“叮咚”門(mén)鈴響了，一定是那個(gè)洗地板的人來(lái)了。門(mén)一開(kāi)，那個(gè)人就問(wèn)：“請問(wèn)，這里是韓心穎家嗎？”“是啊，你就是李夢(mèng)叫來(lái)給我打掃衛生的人嗎？”我問(wèn)�！笆堑�。很高興認識您，我叫林麗靈！”林麗靈顯然很激動(dòng)�！澳愫�！想必你知道我名字吧？”“是的�！蓖瑫r(shí)，我們兩人握了一次手。我請她進(jìn)來(lái)，讓她先熟悉我家，然后讓她開(kāi)始打掃。林麗靈開(kāi)始工作了，她很細心，一絲不茍地把垃圾掃在一起，用掃帚裝起來(lái)。因為我家是樓中樓，比較麻煩。過(guò)了半小時(shí)，樓上突然傳來(lái)了一聲尖叫。怎么了？我心想，邊走上了樓。林麗靈一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你，你看你家那棵樹(shù)，樹(shù)上竟然有字！太可怕了！”怎么，她看到那些字了，這下麻煩大了�？磥�(lái)只能裝傻了�！澳睦镉邪�？”我假裝在樹(shù)上看來(lái)看去�！斑@，這里。你難道沒(méi)看到？你近視了嗎？”林麗靈說(shuō)�！皼](méi)有��！”我順著(zhù)她指的方向看去，其實(shí)我看見(jiàn)了，但是為了不招來(lái)很大的風(fēng)波，我也只能這樣了�！盀槭裁茨憧床坏�，我就看得到呢？你看啊，樹(shù)上真的有字，怎么會(huì )沒(méi)有呢？你再看看！”麗靈說(shuō)�！昂冒��！蔽矣猪樦�(zhù)那個(gè)位置看了一下�！罢娴臎](méi)有��！我怎么就沒(méi)看到呢？真怪！”我還在裝傻�！澳�，那就不管它了�！丙愳`還是有些害怕�！昂��！蔽艺f(shuō)完便回客廳看電視了。
坐在沙發(fā)上，我還在想，怎么辦，秘密被麗靈知道了，她會(huì )不會(huì )告訴別人，讓他們來(lái)我家看？到底怎么辦？最后，我決定，先去找媽媽商量商量，再做決定，把松樹(shù)放哪``````
借物喻人作文：樹(shù)8
春雨潤物無(wú)聲，繾綣的愛(ài)意總是羞羞的表達，卻也是這位深?lèi)?ài)著(zhù)自然的情人最開(kāi)始的賜予了萬(wàn)物的生機，如小草，昨夜還是光禿略顯貧瘠的土地，被一夜淅淅瀝瀝的小雨澆灌，次日，就冒出來(lái)了漫野的新綠的尖尖苗。
這是場(chǎng)大自然的造化，夏雨就來(lái)的轟轟烈烈了，生怕人世間的無(wú)數生命不知道一樣。每次總是電閃雷鳴，伴有大風(fēng)，卻又草草收場(chǎng)，卻把行人淋成落湯雞，連躲避的機會(huì )都沒(méi)有，這是就讓人想起春雨的柔婉了，多么的懷念�？上挠暌彩谴河甑睦m接，這是多么親切又風(fēng)格迥異又親切的兩姐妹。你看那香樟樹(shù)，春雨的滋潤下，葉子是粉嫩的，總是帶給人新生的朝氣卻有有些柔弱的感覺(jué)；夏雨來(lái)了，在狂風(fēng)和大雨的沖擊下，艱難的撐把雨傘，卻也遮不住被淋濕的身子，抬眼看那風(fēng)雨飄搖中的香樟樹(shù)，枝頭一晃一晃的，卻也給人很堅強的視覺(jué)沖擊，對，你看他下盤(pán)多么的穩固，絲毫不在乎夏雨的怒嚎；風(fēng)云散去，夏雨也走了，短暫消失的金燦太陽(yáng)光刺射大地，你會(huì )發(fā)現，春雨中才嫩嫩的小乳玉葉不知何時(shí)已經(jīng)長(cháng)成藍田里的美玉，翠綠間洋溢蓬勃的生機。
這篇文章的重點(diǎn)是，接下來(lái)，贊美靜湖邊的這棵小桃樹(shù)。
這是一個(gè)人從實(shí)驗室意外歸來(lái)發(fā)現的，當時(shí)正是雨后不多久，空氣中彌漫的都是草木的清新香氣，聞著(zhù)就讓人神清氣爽，可這也不是我駐足這株小桃樹(shù)前的理由。你放眼就能瞧見(jiàn)路邊茁壯的香樟們，日夜忠實(shí)守衛靜湖，垂落綠絳的楊柳們，可我怎么就逗留在他面前并取照了，當時(shí)的情形是，我都已走過(guò)她一些，又折返了，因為我覺(jué)得，很有必要留下來(lái)。因為她的果實(shí)，雖然都長(cháng)得還小，可你細細看，這些小家伙們不僅懸滿(mǎn)了各枝間，數量接近百了，而且都長(cháng)得那么結實(shí)。我當時(shí)被感動(dòng)了，不僅感動(dòng)于這株小桃樹(shù)的艱辛，也感動(dòng)于這些小家伙的爭氣。
大自然是多么的神奇與美妙，我錯過(guò)了欣賞，春天里，小桃樹(shù)的粉粉桃花，想想她在明媚春光里花枝招展的可人模樣，該是一幅多么 絢麗而又招人的可愛(ài)場(chǎng)景。靜湖里的波波清澈水，桃樹(shù)旁的菁菁芳草，還有可愛(ài)可贊的小桃樹(shù)，是誰(shuí)賜予了她們的魅力？感謝春風(fēng)春雨，夏風(fēng)夏雨，是她們賜予了這一切的可能�？晌腋澝肋@追求無(wú)悔成長(cháng)的小桃樹(shù)，她只有兩米來(lái)高，可你看她的分枝那么多，且上面都掛滿(mǎn)了小伙伴們，這份重量可不輕啊，在看看那瘦小的主枝干，還有那更多纖細的分枝，我都想不明白，這份沉甸甸的重量，她是怎么承受下來(lái)的。但是，你看到?jīng)]有，她依舊挺直了腰桿，并沒(méi)有因為生活的艱辛而彎下了她那有些孱弱的腰肢。更可贊的是，她抬起了高貴的頭顱，雙目似要刺透云層，去抗爭那艱難的現實(shí)，張揚那不屈的驕傲，忍受狂風(fēng)暴雨，呼喚陽(yáng)光雨露。
這可愛(ài)可贊的小桃樹(shù)。
借物喻人作文：樹(shù)9
“啪，啪，啪……”
我漫無(wú)目的地翻著(zhù)相冊，看著(zhù)逝去的歲月留下來(lái)的斑斑墨跡。忽然，我看見(jiàn)封皮背面的折角里，露出照片的一角，那是什么？
我小心翼翼地取出那張照片。照片里是一間老屋，櫻桃樹(shù)，還有幼年的我。這老屋有一些歲數了，可以看見(jiàn)攀著(zhù)爬山虎的一堵墻，墻邊倚著(zhù)水缸、竹梯，還有一棵櫻桃樹(shù)。櫻桃樹(shù)挺著(zhù)盤(pán)虬臥龍般蒼老的枝干，但仍是枝繁葉茂，枝頭綴著(zhù)透紅的櫻桃，香甜得誘人。我伸著(zhù)一只稚嫩的小手，伸長(cháng)了去抓枝頭的櫻桃，只是匆匆地一睹，卻在時(shí)光之外凝固，看流年似水，潮起潮落。
這是哪兒呢？看著(zhù)那熟悉的青磚，綠瓦，我不禁恍然大悟，哦，原來(lái)是我們家的祖屋。
小時(shí)候，我住在祖屋，那倒是一段快樂(lè )而單純的時(shí)光。但現在，再也尋覓不到祖屋的痕跡，它和諸多老屋一樣，消失在飛逝的時(shí)光里。
小時(shí)候，我很喜歡這棵櫻桃樹(shù)，它總是默默看著(zhù)我在樹(shù)下玩耍，乘涼，春天的時(shí)候，總是捧著(zhù)香甜的果子給我吃�？墒侨缃�，時(shí)過(guò)境遷，它也隨老屋消失得無(wú)影無(wú)蹤。
還記得很多年前，我和爺爺在樹(shù)下乘涼的時(shí)候。
我當時(shí)還小，只能跳起來(lái)才能碰到櫻桃，可總是抓不準，樹(shù)下落了一地。爺爺略帶悲傷地看著(zhù)我。
“爺爺，這是你種的嗎？”我瞪大了眼睛。
“不是，它是爺爺的`爸爸種下的。爺爺的爸爸種給爺爺的，種給你爸爸的，也是種給你的�！睜敔斖�(zhù)櫻桃樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑到爺爺陷入回憶的眼睛里。
“那爺爺的爸爸呢？”我一邊問(wèn)一邊想，爺爺的爸爸一定是個(gè)善良的人，他為那么多人種下了這棵櫻桃樹(shù)。
“爺爺的爸爸……”爺爺哽咽著(zhù)，“他呀，長(cháng)成了一棵樹(shù)，他太喜歡這個(gè)家了，舍不得離開(kāi)，他愛(ài)這個(gè)家里的所有人�！�
“是嗎？”我撫摸著(zhù)蒼老的樹(shù)干，隱隱地聽(tīng)到了生命的跳動(dòng)。比我生命還要長(cháng)的，樹(shù)的歲月，“流轉的季節……仍然注視著(zhù)你們，夠了……”我喃喃道，那一刻，我清楚地聽(tīng)到了爺爺的爸爸的低語(yǔ)聲。
“陽(yáng)光可真柔和呀，發(fā)著(zhù)光，打著(zhù)旋飄散，這一刻無(wú)法再欺騙自己，思念……原來(lái)是這么痛苦的事情……你該有多愛(ài)我們呢……”爺爺也在獨自低語(yǔ)，相信他也一定聽(tīng)見(jiàn)了他爸爸的聲音。
我吃了一口櫻桃，甜到心里。
……
我把相片夾到相冊里。這將是多么美好的回憶，我與我愛(ài)的，并且愛(ài)我的爺爺的爸爸的合影。
在夢(mèng)里，我長(cháng)成了一棵櫻桃樹(shù)。有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的等待，淡淡的歡心，淺淺的失落……
借物喻人作文：樹(shù)10
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門(mén)，便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù)，因為把校園小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù)，我們這群癡癡的學(xué)生都稱(chēng)之為銀杏樹(shù)，比我們年長(cháng)的老師和大人們，在他的庇護下長(cháng)大，都親切地叫白果樹(shù)。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱(chēng)呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(cháng)河，從遙遠的三國故土到日新月異的現代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(cháng)河中的一段，相遇數年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨的明燈，很亮，也讓人充滿(mǎn)想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習慣孤芳自賞，孤獨前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂(yōu)傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹(shù)正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀(guān)止，蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著(zhù)這棵古老宏偉的銀杏樹(shù)，頓時(shí)心中有了延續千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(cháng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠，每次站在樓上張望，我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們在不停的奔跑，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì )停歇、會(huì )哭泣、會(huì )放棄，老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì )靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng )傷。
佇立千年，老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒(méi)有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因為有了這棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹(shù)因為一代又一代可愛(ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì )看見(jiàn)從春天到秋天，古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿(mǎn)了校園，讓我們看到了希望，聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
借物喻人作文：樹(shù)11
我愛(ài)芳香的梅花，愛(ài)美麗的菊花，愛(ài)清雅的蘭花，可我最喜愛(ài)的還是高大茂密的樹(shù)。
樹(shù)在大家眼里十分平常，可在我眼里它是不平凡的�？�，它的葉子多么翠綠；看，它的枝干多么粗壯；看，它的根扎的多么深！從遠處看這讓人感覺(jué)多么清爽。
春天，在萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，它也跟著(zhù)蘇醒了，發(fā)出可愛(ài)的嫩芽，為大地增添了春的生機。
夏天的時(shí)候，它身上長(cháng)出了一片片葉子，是多么茂盛。在烈日的毒烤下，它沒(méi)有枯萎，而是堅強地向上生長(cháng)著(zhù)。給人們留下一大片陰涼的樹(shù)蔭。人們不禁夸贊它，可它并不驕傲，仍是默默為人們奉獻著(zhù)。
它的用處不止這些，還用自己的枝干做成一件件小飾品；用主干做出一件件高貴的家具；最后留下的一個(gè)樹(shù)樁也給了老人們歇腳。就這樣，它把一生都奉獻給了人們。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻中做葉的事業(yè)吧！”在我們的生活中，不正有這樣的人嗎？像我們的老師、父母，不正是用他們的心血在哺育我們嗎？并且毫無(wú)怨言。我們長(cháng)大之后一定成為那樣默默奉獻的人。為民造福，讓人們過(guò)上更好的日子，更幸福的生活。
借物喻人作文：樹(shù)12
你是一個(gè)年輕的農民。一個(gè)普通的農民，種地便是一切。你勤勤懇懇，早出晚歸。但仍然入不敷出。踏著(zhù)朝霞迎著(zhù)月光，來(lái)往與田地和家間。
一天，你來(lái)到城里買(mǎi)必要的生活用品。走著(zhù)街上，渾身土的要死的打扮，讓所有人都看不起你�；丶业穆飞�，你遇到一個(gè)商人。他給了一顆種子與你，“這顆種子能長(cháng)出結人參果的樹(shù)！從去年，研究證明人參果可以修復內臟，人參果現在市場(chǎng)價(jià)每個(gè)都上千了！”你捧著(zhù)種子，回家去。
第二天一早，天還沒(méi)亮，你就起來(lái)了。你跑到地里，栽下了這顆種子。
這顆種子很快就發(fā)芽了。你每天精心照護它，不讓任何人靠近它�？蛇^(guò)了一年，這個(gè)種子遲遲沒(méi)有再繼續長(cháng)大。你灰心了，放棄了它，繼續種地。
半年后，你發(fā)現那顆種子又長(cháng)大起來(lái)，你滿(mǎn)心歡喜�；膹U了自己種的菜，繼續照護著(zhù)樹(shù)，菜完全腐爛了�？蛇@棵樹(shù)，生長(cháng)依然緩慢。
又過(guò)了一年。這棵樹(shù)在你的照護下，又長(cháng)了一節。你興奮地回家，砸鍋賣(mài)鐵，買(mǎi)了最好的肥料和工具，精心照護它，期待著(zhù)有一天，它能結果。時(shí)間再長(cháng)，你都可以等。你越來(lái)越窮，被嫌棄被排擠。這棵樹(shù)便成了你的一切。成了你的精神砥柱。你把所有都押在了它身上，地賣(mài)了，房子賣(mài)了，建了個(gè)五平米的草房。用換來(lái)的錢(qián)，去照護那棵樹(shù)。
你發(fā)現如果這樣下去，直到你沒(méi)飯吃，樹(shù)也不可能結出果。你去找了一份長(cháng)工，干七年活，朝五晚九。你抽出唯一的空隙時(shí)間去陪那棵樹(shù)，你極少的工資，一成存下，三成吃飯，六成全來(lái)養那棵樹(shù)。
你天天等天天盼，又過(guò)了半年。一天，一個(gè)城里人來(lái)回村探親，路過(guò)你的樹(shù)時(shí)，言：“此樹(shù)是棵爛樹(shù)！你付出再多都沒(méi)有用！”你以為他是騙子，罵了他幾句，他悻悻地離開(kāi)了。
你開(kāi)始回想你養樹(shù)的日子。這樹(shù)一會(huì )兒長(cháng)一會(huì )兒不長(cháng)�；ㄙM了你多少精力，多少青春。而它現在卻一點(diǎn)回報都沒(méi)有。三年了，這樹(shù)還是幼年期……
你越想越崩潰越想越氣憤。為了這棵樹(shù)，你把你能付出的全都付出了�？伤�？才不屑一顧地慢慢生長(cháng)，這棵樹(shù)好像認為，你養它是責任，是義務(wù)！
你沖了上去，正準備斷樹(shù)�？蛇@棵樹(shù)有你的三年青春，斷了實(shí)在可惜。你扔掉了所有養樹(shù)的工具。地也賣(mài)給別人了。你一步，一步，慢慢走向遠方。直到消失在田野里，消失在人們的視野之中。
你走到了深山老林了，又累又餓�？赡闳匀幌蚯白�，想遠離喧囂，遠離社會(huì )，遠離這個(gè)世界，遠離那棵破樹(shù)。直到月亮升起，你仍然往前走，到了山頂，還在往前走，就像個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。前面便是懸崖了。你望了望當空的皓月，看了看幾乎看不見(jiàn)的村子，自己的小房子。但那棵樹(shù)，卻被你看的格外清楚，格外刺眼。
你仍然保持來(lái)時(shí)的速度，慢慢的走向懸崖。最后一步，踏入虛空。趔趄都沒(méi)有，掉了下去……
借物喻人作文：樹(shù)13
冬天鋪天蓋地而來(lái)。它使我想起故鄉，回憶起我的童年；使我的眼前一下浮現起童年時(shí)代的那棵矗立在院中的冬青樹(shù)。
冬天是蘊藏的季節，而童年卻是人生幼稚的季節。
我懷念著(zhù)童年時(shí)代的冬天，那圣潔的白雪，那抗嚴寒化冰雪的冬青樹(shù)。
冬青樹(shù)立在我家院子的中央，它那茂盛而密匝匝的綠葉狀如一頂碩大的綠傘，遮掩著(zhù)院子的蒼涼，吐著(zhù)濃烈的清香，給我家帶來(lái)了生機……
看到它的綠色，便聯(lián)想到栽種這棵冬青樹(shù)的情景……
冬青樹(shù)是母親栽種的。原先那個(gè)院子光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)綠色，不知母親從什么地方搞來(lái)了幾棵冬青樹(shù)的樹(shù)苗，將它栽在院子中央。從此，這院子就有了綠色。
不知怎的，從這天起，母親的臉上也綻開(kāi)了笑容。
在后來(lái)的日子里，我和我的伙伴每逢夏天，就在這冬青樹(shù)的綠蔭下玩耍、乘涼……
我們還常常在樹(shù)下玩些成語(yǔ)尾頭相接的游戲，在誰(shuí)那兒打住了頓，誰(shuí)就要爬上這棵冬青樹(shù)去采摘冬青樹(shù)籽。這時(shí)，要是被母親看到了，她就要奔出來(lái)：“這棵冬青樹(shù)死了誰(shuí)負責？”每每這時(shí)，我們就嚇得四處躲藏……
秋日，母親總要去搞一點(diǎn)白色石灰漿，給冬青樹(shù)的根部刷個(gè)全白。我問(wèn)她，為什么年年要用石灰漿刷白，母親說(shuō)，冬青樹(shù)的生命需要維護，蟲(chóng)蛀對樹(shù)是致命的。
一到冬天，母親用一根長(cháng)長(cháng)的竹鉤將冬青樹(shù)的籽脫下來(lái)，然后用紙一包包裝起來(lái)，保存過(guò)冬。
春天臨近，母親就不失時(shí)機的將這些冬青樹(shù)籽分送給鄰居，讓他們栽種。在我的記憶里，我們這個(gè)村子里，家家戶(hù)戶(hù)都栽上了冬青樹(shù)，成排成行，幾乎成了冬青樹(shù)之鄉。
母親吃過(guò)晚飯，總要在村子里繞上一圈，去看看家家戶(hù)戶(hù)茂盛的冬青樹(shù)，她似乎感到很自豪。
我清楚地記得，每逢夏日，我們一家人總圍在這冬青樹(shù)下，一邊乘涼，一邊吃晚飯，這樣吃著(zhù)舒服極了。
當夜色降臨時(shí)，我們兄弟姐妹幾個(gè)總圍在母親身旁，聽(tīng)她講故事。母親肚子里有很多故事，聽(tīng)了她的故事，我們睡在床上盡做一個(gè)個(gè)故事中所描繪的關(guān)于春天和冬天的綠色的夢(mèng)。在我的記憶里，童年的歲月就是在這美好的故事和美好的夢(mèng)中度過(guò)的。
現在，母親已經(jīng)去世了，但她把長(cháng)綠的冬青樹(shù)栽遍了全村。
我因工作關(guān)系，離開(kāi)了這個(gè)村子，也離開(kāi)了自己的老家，但我時(shí)�；丶�，去看看這個(gè)充滿(mǎn)童年夢(mèng)的小村子，去看看這長(cháng)青不衰的冬青樹(shù)。此時(shí)，我就會(huì )想起母親，眼前浮現出她老人家那彎著(zhù)腰栽種冬青樹(shù)的身影……
我做著(zhù)童年的夢(mèng)，冬青樹(shù)也在做著(zhù)春天的夢(mèng)。
冬天來(lái)了。
我矗立在冬青樹(shù)前，懷念那童年時(shí)代的冬天，懷念播下綠色生命的母親。
母親生前平平淡淡，唯獨被村里人記著(zhù)的，就是那成排成行、一道道綠色的樹(shù)……
借物喻人作文：樹(shù)14
無(wú)論漢庭，還是唐宮，都少不了它婀娜的身影。
無(wú)論江岸，還是鐵堤，都缺不得它搖曳的風(fēng)姿。
“會(huì )得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”——它，柳樹(shù)，聚天地之剛柔，匯萬(wàn)物之靈動(dòng)，獨得我心。
細葉生生，睡意蒙蒙，羞澀萌萌。寒冬尚過(guò)，初春才至，春色中隱約有些寒意。萬(wàn)物依舊處于乍暖還寒的半夢(mèng)半醒間，全都染了些困倦的氣息。向湖畔走近，抬眸，才發(fā)覺(jué)楊柳枝上竟似籠了一層薄薄的綠霧，朦朦朧朧，有如夢(mèng)幻。
走近細瞧，但見(jiàn)枝梢上還殘著(zhù)幾分嫩黃，皮下的脈絡(luò )中倒是藏著(zhù)好些楚楚流動(dòng)的青碧，溫潤可人。漸漸地，那嫩黃之色被青綠渲染得沒(méi)了蹤影，三兩片小葉便搖動(dòng)著(zhù)細小的身軀，小心地在枝頭蕩起了一抹春意，好似久居閨閣中的少女，明明躍躍欲試著(zhù)，卻猶抱琵琶半遮面。春風(fēng)拂來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)就綻滿(mǎn)了綠意，如七仙女下凡時(shí)身著(zhù)的綠色青紗，愈發(fā)成熟而明麗，叫人如癡如醉。
枝條微拂，好似臺上戲子含笑凝眸，輕舞水袖;枝尖漾水，便好似小榭少女輕啟朱唇，淺笑盈盈;樹(shù)身輕顫，就如同樓臺舞姬輕扭腰肢，嫵媚娉婷……有詩(shī)言“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，但柳之風(fēng)姿，又何只是“萬(wàn)條綠絲絳”可形容?只恐任憑多少精彩文字也無(wú)法言明柳于風(fēng)情萬(wàn)種中而獨具一格的風(fēng)姿吧。
“為近都門(mén)多送別，長(cháng)條折盡減春風(fēng)”。細長(cháng)柳絲，如織如縷，如絲如發(fā)。撩動(dòng)的是多少人的情思?試瞧那柳條依依，千絲萬(wàn)縷，就令人想起了“剪不斷，理還亂”，想起了離人游子間的百般眷戀，千般無(wú)奈，萬(wàn)般愁緒。你可想象，一人遠走出塞，好友無(wú)言以道心中不舍，只得折柳，于長(cháng)亭相贈，借此而抒心中之懷。這等景致，是何等如詩(shī)如畫(huà)，雋永難忘啊。倒也無(wú)怪乎自漢時(shí)起便有了“折柳贈別”之雅俗。
在多數人眼里，柳搖曳生姿，嬌柔婀娜，只道柳樹(shù)是心性如水，“小家碧玉，毫無(wú)剛勁”可言。
但你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句古語(yǔ)，無(wú)心插柳柳成蔭。那嬌軀軟骨之下，那綠絲細枝之間，藏的可全是強勁的生命力。入土即活，隨手折一枝插入土中，便會(huì )長(cháng)出許許多多新根，深扎大地，開(kāi)枝散葉。無(wú)須牡丹的精心栽培，亦不用水仙花的小心陪侍，只要有陽(yáng)光，有清水，有泥土，就能隨遇而安。
況且，柳，生不擇地，不僅溫暖的南國，即使嚴寒的北國，荒蕪的沙漠，也都有著(zhù)她的靚影。
曾在一古苑中見(jiàn)過(guò)一株很大很大的柳樹(shù)，足有上百年歷史，頗具老者之風(fēng)范。癤子密布在古老的主桿上，碩大的根拱出地面，粗壯得要讓兩三個(gè)人合起來(lái)才抱得攏。這等生命力，又豈遜于林間銀杏，崖上青松?這等生命力，何人還敢言其柔弱?
眼下正是三月，想必南風(fēng)早已拂過(guò)江畔青柳，帶去濃濃綠意了吧。不如明日清晨便去江邊賞柳，去看“二月春風(fēng)似剪刀”的新美。愛(ài)柳，愛(ài)其剛柔并濟;愛(ài)柳，愛(ài)其縷縷情長(cháng)。
借物喻人作文：樹(shù)15
春天到，春天到，植樹(shù)造林綠化好。
春，來(lái)了。大地，醒了。到處生機勃勃。少先隊員扛著(zhù)小樹(shù)苗和鐵锨，手里提著(zhù)水桶，來(lái)到山上，準備植樹(shù)。他們先挖好坑，接著(zhù)將小樹(shù)苗栽進(jìn)去，澆上水，使小樹(shù)苗保持水分。大家干得熱火朝天，漢流浹背，雖然疲憊，卻未見(jiàn)埋怨。少先隊員走過(guò)的荒山野嶺如今已變成了青山碧嶺，少先隊員走過(guò)的地方，如今已變成了綠色的世界。
小動(dòng)物也高高興興的來(lái)到這里生活，小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢。松鼠有了家園，高興地嘰嘰直叫。小兔，小猴深深感謝少先隊員為他們，為大自然作的貢獻。
山河壯麗，不再咆哮，用清澈的河水來(lái)回報豐收的果園。
千年裸露的山峰，結束了烈日的艱熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂。當風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起了陣陣林濤。
青山碧嶺，枝繁葉茂!啊!綠色!啊!森林!愿綠色，愿森林染綠整個(gè)神州大地!
快樂(lè )的植樹(shù)節
“呼……呼……”風(fēng)婆婆帶著(zhù)雪娃娃，漫天飛舞著(zhù)，給陽(yáng)春三月的新安江披上了一件圣潔的白襖。
東區廣場(chǎng)后面那雪白的小山坡上，一簇簇，一群群的五顏六色的亮點(diǎn)在閃動(dòng)。原來(lái)今天是植樹(shù)節，我們四十二位新一小的同學(xué)們在大雪中光榮地參加了市組織的植樹(shù)活動(dòng)。
山坡上呈現的是一片熱火朝天的景象。有的拿鋤頭賣(mài)力地挖著(zhù)，有的用手搬著(zhù)土里的大石塊，有的負責運送樹(shù)苗，大家忙得不亦樂(lè )乎。風(fēng)婆婆和雪娃娃一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，她們合伙吹下了同學(xué)們的雨帽，撐傘的同學(xué)一點(diǎn)兒也不畏懼，利索地扔下了雨傘，盡管身上和頭上都披花掛白的，可我們仍埋頭苦干著(zhù)。你瞧，“小胖墩”張翔宇挺著(zhù)個(gè)皮球似的肚子，在這樣的滑坡上行動(dòng)非常不方便，可他好像比誰(shuí)都有精神，爬上爬下的，非常勤快。徐德民也不甘示弱，在同學(xué)的幫助下，種了兩棵小樹(shù)呢!還有平時(shí)嬌生慣養的女同學(xué)們，也是沖鋒陷陣，簡(jiǎn)直像個(gè)花木蘭。
當我們把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)挖好的土坑，填平和壓實(shí)土后，大家已是滿(mǎn)頭大汗了，可伸出的手一雙雙都是紅通通的，簡(jiǎn)直像十根長(cháng)短不齊的胡蘿卜，我的雙腳痛得就好像失去了知覺(jué)。
我們望著(zhù)一棵棵親手種的小樹(shù)苗神氣地站立在白茫茫的山坡上，透出那清新的嫩綠，大家的臉上都露出了傾心的微笑。我仿佛看到一個(gè)新的生命誕生了，它將與我一起茁壯成長(cháng)，在這片綠色的天空下，成為一棵棟梁。
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