初二說(shuō)明文15篇
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是說(shuō)明文，說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達方式的文章體裁。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的初二說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二說(shuō)明文1
秋天，天高云淡，涼爽宜人。炎熱的夏天漸漸離開(kāi)了我們。果園里、公園里、菜園里、山坡上、小河里……到處發(fā)生了變化。
天空上，一群群大雁一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒排成“人”字，往南飛走了。
田野里，高粱熟了，紅彤彤的，像一團團正在燃燒的火焰。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子就像無(wú)數面旗幟在迎風(fēng)飄揚；大豆熟了，飽滿(mǎn)的豆粒漲開(kāi)了狹長(cháng)的豆莢，從中跳了出來(lái)，似乎在歡迎秋天的到來(lái)；稻子也成熟了，在秋陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。
稻田旁邊是一塊菜園，菜園里的蔬菜長(cháng)勢喜人。小白菜綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉輕輕搖動(dòng)。芋頭撐開(kāi)了一把把小傘，享受著(zhù)秋日的驕陽(yáng)。絲瓜架上爬滿(mǎn)了瓜蔓，鮮綠的葉子旁邊開(kāi)著(zhù)一朵朵金燦燦的小花，掛著(zhù)一根根沉甸甸的絲瓜。
菜地旁邊的果園也非常熱鬧。葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串熟透了的葡萄，晶瑩透亮。有紫的、綠的、微黃的……五顏六色，漂亮極了！梨樹(shù)上結滿(mǎn)了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(cháng)著(zhù)小雀斑呢！高高的柿子樹(shù)上掛著(zhù)紅彤彤的柿子，遠遠望去就像一盞盞小紅燈籠。幾個(gè)等不及人們采摘的，已經(jīng)熟透了的柿子“啪！”“啪！”從樹(shù)上跳了下來(lái)。
公園里的樹(shù)葉開(kāi)始掉落，落下的葉子形態(tài)各異，有圓形的、橢圓形的、三角形的、扇形的，還有長(cháng)條形的……它們大小不一，大的像一把小蒲扇，小的像一個(gè)小貝殼，更小的像一個(gè)繡花針。
山坡上是草的世界。高的齊腰深，矮的才沒(méi)過(guò)腳脖。草的顏色也各不相同，有深綠的、淺綠的、淡黃的和枯黃的。
山坡下，有一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)兒在河里快活的來(lái)回游玩。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉圈圈，游著(zhù)游著(zhù)，好像發(fā)現了敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。
��！秋天的景色真美呀！
初二說(shuō)明文2
精彩讀書(shū)行，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，書(shū)是知識的源泉，知識是人類(lèi)進(jìn)步的起點(diǎn)，這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)就像一位睿智的長(cháng)者，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書(shū)，吾師也。
在書(shū)中我讀過(guò)這樣一個(gè)的故事：《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。故事講的是：許多鳥(niǎo)兒向鳳凰學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識，就自以為是，覺(jué)得把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認真地聽(tīng)，虛心地跟著(zhù)鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩漂亮、結實(shí)又暖和。這個(gè)故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話(huà)，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺(jué)得人和故事中的動(dòng)物一樣，有的驕傲自滿(mǎn)，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的對比。記得在我一年級上旭東英語(yǔ)課的時(shí)候，因為每周一次的聽(tīng)寫(xiě)取得了連續50次聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分的好成績(jì)，被同學(xué)們譽(yù)為“單詞王”�？蛇@之后，我便開(kāi)始驕傲起來(lái)，雖然仍是班上聽(tīng)寫(xiě)單詞錯得最少的，可終與滿(mǎn)分插肩而過(guò)。我覺(jué)得自己明顯在退步。唉！我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣半途而廢嗎？親身的經(jīng)歷，使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》后，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子才是我學(xué)習的榜樣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我愛(ài)讀書(shū)，我有我的精彩讀書(shū)行。
初二說(shuō)明文3
過(guò)年是中華民族的一個(gè)重要節日，也是我們最想過(guò)的節日。因為長(cháng)輩要給晚輩許多壓歲錢(qián)。
過(guò)年要出門(mén)訪(fǎng)友和自己的家人朋友聚一聚，在一起吃個(gè)飯，是一個(gè)多么快樂(lè )的一件事情��！
過(guò)年出門(mén)也要知道一些禮儀如：
一、外出拜年
拜年一般從家里開(kāi)始，再走親訪(fǎng)友。初一早晨，晚輩起床后，要先向長(cháng)輩拜年，祝福長(cháng)輩健康長(cháng)壽，萬(wàn)事如意。長(cháng)輩受拜以后，要將事先準備好的"壓歲錢(qián)"分給晚輩。
在給家中長(cháng)輩拜完年以后，人們外出相遇時(shí)也要笑容滿(mǎn)面地恭賀新年，互道"恭喜發(fā)財"、"四季如意"、"新年快樂(lè )"、“身體健康”等吉祥的話(huà)語(yǔ)，左右鄰居或親朋好友亦相互登門(mén)拜年或相邀飲酒、禮尚娛樂(lè )。對于左鄰右舍的街坊，平日沒(méi)有多大來(lái)往，但見(jiàn)面都能說(shuō)得來(lái)，到了新年，只是到院里，見(jiàn)面彼此一抱拳說(shuō)："恭禧發(fā)財"、"一順百順"在屋里坐一會(huì )而已。
拜年很有講究。選擇合適的時(shí)間，是拜年的第一要素。由于平時(shí)勞碌。年節期間人們一般起得較晚。若過(guò)早登門(mén)拜年，往往讓主人措手不及。有人喜歡選擇晚上拜年，一坐好幾小時(shí)，也難免影響主人休息。作客逗留時(shí)間一般以半小時(shí)至40分鐘為宜，這樣，既不失禮貌，又不影響主人接待其他客人，拜年時(shí)，若進(jìn)門(mén)問(wèn)聲 “新年好”，旋即匆匆離去，會(huì )給人以“缺少誠意”的感覺(jué)。
拜年時(shí)，鄰里相坐、同學(xué)相逢、朋友相聚，皆應“過(guò)年言好事，出口稱(chēng)吉祥”，縱然平日有所積怨，亦不應提起，至于聊侃時(shí)不談粗俗之事，不講無(wú)聊低級話(huà)語(yǔ)，就更是常識、常理了。
二、接待客人
每年春節將近，每人都會(huì )到親戚朋家做客，同時(shí)親戚朋友也會(huì )來(lái)到自己家里聚一聚。如果已約定好聚會(huì )地點(diǎn)安排在你家，就務(wù)必幫助家長(cháng)提前打掃整理好家中環(huán)境，并準備好茶葉、香煙、酒水、糕點(diǎn)、水果等，做好恭迎客人的準備。
當客人在約定時(shí)間敲門(mén)而至時(shí)，主人要馬上開(kāi)門(mén)迎接，簡(jiǎn)短問(wèn)候之后，然后把客人引到室內客廳入座。主人待客時(shí)，態(tài)度要隨和、親切，不讓客人產(chǎn)生拘束不安的感覺(jué)。與客人交談時(shí)，可以適當開(kāi)一些玩笑，調節下氣氛，并拿出一些這個(gè)年齡段比較愛(ài)吃的零食和飲料款待大家�？腿艘邥r(shí)，要婉言表露挽留之意，待客人起身后再相送。切莫不可客人一說(shuō)要走，就馬上站起來(lái)，一副很急切的樣子，客人會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )的。
春節是中華民族的傳統節日，對于每個(gè)人都是一個(gè)與他人接觸的好時(shí)機。所以我們要明白春節拜年的禮儀：不應該在晚上、或上午過(guò)早時(shí)去拜年，應該說(shuō)一些“吉利話(huà)”。在家中接待客人時(shí)，要準備客人愛(ài)吃的點(diǎn)心。對待客人態(tài)度要平和，要盡量讓客人不感到拘束感。
都是我們該注意的。所以我們應該知道拜年的禮節和待客的禮節。只有這樣我們才能贏(yíng)得他人的尊重。
初二說(shuō)明文4
上甘棠村有著(zhù)千年的歷史，被稱(chēng)為千年古村。這里的風(fēng)景奇，傳聞多，既是一個(gè)旅游的好地方，也是一個(gè)了解歷史的好去處。上甘棠的風(fēng)景以古跡居多，以“甘棠八景”為最，有文昌閣、步瀛橋p忠厚堂等，說(shuō)不完，道不盡。上甘棠的傳聞多不勝數，例如文昌閣p馬面山的傳說(shuō)，鯰魚(yú)下水形p周氏誕生的傳說(shuō)等，其中以步瀛橋的傳說(shuō)最為出名。傳說(shuō)，步瀛橋建好后，全村人都很興奮，都在議論是誰(shuí)第一個(gè)踩橋，因為在上棠有這樣一個(gè)習俗，每一次有橋建成，就要選一個(gè)有本事的人第一個(gè)走上橋去，以圖個(gè)好兆頭，這就叫踩橋。誰(shuí)知就在大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)叫花子模樣的人竟若無(wú)其事地去踩橋。這怎么行呢？于是，人們就去趕他，那人一急，左腳用力一蹬，石橋被蹬跨半邊。原來(lái)，這個(gè)叫花子就是鐵拐李，他定下規定，以后凡橋上掉下一個(gè)石頭，上甘棠就出一個(gè)人才�，F在，橋上共掉下一百個(gè)石頭，上甘棠恰好出了一百個(gè)人才，你說(shuō)怪不怪？
初二說(shuō)明文5
驕奢的太陽(yáng)，高不可測，照亮了世間;粗長(cháng)的枝干，繁花滿(mǎn)袖，隱蔽了人們;廣闊的天空，多姿多彩，使我的生活美好。
天空，是那樣美好。鳥(niǎo)兒為了接近她，愈飛愈高;大樹(shù)為了接近她，筆直向上;我為了接近她，抬頭向上。他的美麗，使我睜大了雙眼，展開(kāi)了雙臂。我想擁抱他。
夜空，天際愈發(fā)幽藍，沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有皎月如盆。半牙明月懸于幽空，慢慢走來(lái)，路邊的燈暈染了半邊的天，暖暖的，黃藍交輝，不真實(shí)。這樣的夜晚，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)夜鶯的鳴叫，我沒(méi)有聞到冷凝的幽香，不知遠方是否有人與我一樣，仰望幽空，心系明月。是否有人與我一樣，漫步于那心海湖邊，凝視那湖面上蒸騰起的縷縷白霧，它是否會(huì )成為藍天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛藍的蒼穹，附和上幾朵白云，一定是副絕妙的畫(huà)面。
正午，天空漆藍無(wú)邊，中空好似一個(gè)旋渦，絲絲白云圍繞一圈，畫(huà)出平滑的曲線(xiàn)。天的中間好像在向上陷，四邊在向下凸。遠處，幾朵白云在悠哉悠哉，緩緩移動(dòng)，欣賞這周邊的風(fēng)景。我依在湖邊漫游，看那池塘，幾分蕭條，幾分悲哀。荷花的枝干已枯，有幾處蓮藕在無(wú)力的下垂，殘枝橫七豎八插在池塘里，然而那天卻那樣柔和，有著(zhù)讓人擁抱的沖動(dòng)。我看天，看池塘，便鐘情于那樣的天。我情不自禁展開(kāi)了臂膀，閉住了雙眸，感受著(zhù)自然的氣息，享受著(zhù)自然的滋潤。我想將他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天!
傍晚，天朦朦朧朧，我看到的天，是瑩空的，那樣的靈動(dòng)，好像藍色的果凍，又好像中間有幾粒結晶。有時(shí)候我甚至覺(jué)得藍天的深邃是為我準備的。我想擁抱他，我更想親吻她。我笑，笑她們竟不為這樣的美驚奇，不為這樣的美贊嘆，我憂(yōu)，憂(yōu)他們沒(méi)有發(fā)現這樣美的自然。
金色的光輝灑向了世間，蒼郁的繁葉隱蔽了人們，深邃的藍天美好了我的生活。
初二說(shuō)明文6
常言道,人逢喜事精神爽，是什么喜事讓我的心情那么爽呢？哦，原來(lái)今天爸爸媽媽要帶我去金華的雙龍洞玩了。
記得在四年級下冊語(yǔ)文書(shū)上，我已學(xué)過(guò)葉圣陶爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》當時(shí)讀這篇文章時(shí)，印象深刻：“一路迎著(zhù)溪流，隨著(zhù)山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄……”今天要跟著(zhù)課本去游玩此地，心情當然非常興奮啦。
兩個(gè)多小時(shí)的自駕車(chē)程，我們很快來(lái)到了金華雙龍洞景區。大概是大過(guò)年的春節假日，天氣又這么好，雙龍洞門(mén)口排起了長(cháng)長(cháng)的一條龍，我們排了足足一個(gè)多小時(shí)才排到洞口。
外洞就如葉爺爺所說(shuō)：很寬闊，可惜現在大部分被游客淹沒(méi)了。而洞口也真的很低，進(jìn)口水面與上面的巖石距離大約只有20厘米左右，人們要進(jìn)入洞口，真的要平躺在船上，緊緊地貼著(zhù)船面，船方可以緩緩駛入。我已經(jīng)等得非常著(zhù)急了，終于輪到我們上船進(jìn)洞了，我和爸爸媽媽小心翼翼地上了船，平躺船上，手平放在胸前，當船慢慢駛入洞內時(shí)，我感覺(jué)我的臉都要刮到水上的巖石了，如果我故意抬頭的話(huà)，肯定沒(méi)有好果子吃，不是擦破額角，就會(huì )擦傷鼻子，真的如葉爺爺所說(shuō)��！今天我真正感受到了。不過(guò)隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，現在雙龍洞的小船已不是葉圣陶爺爺所說(shuō)的只能容納兩人的小船，而是可以容納六人的大船了，而船的駛入也不是葉爺爺所說(shuō)的人工拉船，而是有先進(jìn)的繩索，機器在拉動(dòng)，旁邊的管理員只要輕輕按一下按鈕，船就前進(jìn)了，速度也比以前快多了。
上了岸，雖然現代化的五彩燈光把本來(lái)漆黑的里洞照亮了一些，方便游客觀(guān)看行走，但很多石頭我們還是看不明白，于是爸爸請了當地導游給我們詳細介紹。導游打開(kāi)手電筒，開(kāi)始給我們詳細介紹。所以取名“雙龍洞”，因為首先映入我的眼簾當然是兩條龍了，這兩條龍并不是盤(pán)旋在巖石頂部的，而是都在右邊，黃龍在上，青龍在下。黃龍有黃，暗黃和土黃三種顏色漸變而成的。它的中部和尾部彎彎曲曲的，上身很瀟灑，好像在炫耀自己。黃龍下面的青龍不太明顯，是藏青，暗綠色交錯的花紋，它好像遨游在天空，很是灑脫呢！跟著(zhù)導游我們繼續前進(jìn)，接下去映入眼簾的真是滿(mǎn)漢全席啊，什么北京烤鴨，甲魚(yú)，南京板鴨，海蜇，仙草……應有盡有，導游又說(shuō)，在山頂上，還有半米長(cháng)的龍蝦和鮑魚(yú)呢，真是有趣兒，可惜不能吃，因為他們都是巖石。
誒，隔壁的老壽星，他面帶微笑，衣著(zhù)整齊，慈祥地看著(zhù)我們，整個(gè)面像栩栩如生，可惜他身邊的大仙桃，掉在了一旁。據說(shuō)老壽星在點(diǎn)那吞食仙草的青蛙時(shí)不小心掉在地上的，結果桃子變成了石頭，再也拿不起來(lái)了。
據導游說(shuō)，雙龍洞還有一個(gè)仙人帳，說(shuō)是仙人以前修煉的地方。一條條石鐘乳垂掛下來(lái)，碰到地面，形成了一條條光滑，閃亮**的石柱，這可是無(wú)價(jià)之寶��！一條石柱形成需要幾百年的時(shí)間啊，這可是時(shí)間的痕跡！
慢慢地，我們走入了一個(gè)大洞，這個(gè)洞叫冰壺洞，我們便走了進(jìn)去。
“嘩！嘩！嘩！”
冰壺洞里的瀑布飛流直下，聲音震耳欲聾，很是壯觀(guān)，很多人在這里拍照留念，于是我們一家三口也拍照合影了。
爸爸說(shuō)：郭沫若老先生曾寫(xiě)過(guò)：銀河倒瀉入冰壺，道是龍宮信是誣。滿(mǎn)壁珠璣飛作雨，一天星斗化為無(wú)。瞬看新月輪輪飽，常有驚雷陣陣呼。壓倒雙龍何足異，欽崎此景域中孤。這講的可正是雙龍洞里的冰壺洞。
聽(tīng)著(zhù)瀑布聲，回味著(zhù)郭沫若爺爺的詩(shī)句，我們出了洞！
初二說(shuō)明文7
你有沒(méi)有過(guò)丟了筆蓋兒筆卻還在的感覺(jué)？要把它放在筆袋里嗎？不妥；放在桌子上嗎？又怕再丟了�，F在，不必再體驗那種感覺(jué)了，因為出現了自動(dòng)筆。
想想看，如果一次考試因為有好幾張卷子的題，還有答題卡，把筆蓋拔出來(lái)一放，一會(huì )兒便不知去向了，而你能耐它如何？翻天覆地的找嗎？卷子亂了，時(shí)間沒(méi)了，還未必能找到；喊它出來(lái)嗎？難道它一聽(tīng)你喊它，它就出來(lái)了嗎？不現實(shí)�？梢哉f(shuō)，對此無(wú)計可施。所以針對這一普遍的煩惱，自動(dòng)筆問(wèn)世了！這可以說(shuō)是一個(gè)偉大的功績(jì)吧！自動(dòng)筆，如果你以顧名思義的方式來(lái)理解的它的話(huà)那么就錯了，因為它并不是全自動(dòng)的筆，只是不需要筆蓋，伸縮自由罷了。
那自動(dòng)筆為什么會(huì )伸縮自由呢？
原來(lái)，自動(dòng)筆比普通比外部多出來(lái)一個(gè)按鈕，只要一按，它變會(huì )很乖的出來(lái)，再一按，它又會(huì )很乖的進(jìn)去，而且它永遠都是很乖的，從不厭煩。而這個(gè)按鈕，需要一個(gè)凸的物體構成，從里伸到外邊。然后它之所以能來(lái)回收縮，是因為它里面還有彈簧。彈簧在筆尖處，當筆殼壓彈簧時(shí)，筆頭變從里邊"探"出來(lái)了�？梢哉f(shuō)，構造人的思路真的是很厲害；自動(dòng)筆真的非常神奇。
自動(dòng)筆不僅結構神奇嚴密，而且它的長(cháng)相也各種各樣，別具一格，先不說(shuō)它有各種顏色，還有各種圖案，卡通的，可愛(ài)的，單純的，帥氣的……應有盡有，甚至連按鈕都東躲西藏。有在頂端的，還有在側端的，甚至還有包著(zhù)的，不僅如此多的‘’品種"，讓人眼花繚亂。
還在為丟筆蓋而煩惱嗎？還在為選筆而猶豫嗎？何不要只伸縮自如，形式多樣的自動(dòng)筆呢？
初二說(shuō)明文8
我家住在電廠(chǎng)小區，別看它房子外表陳舊，而且樣子老式，但它里面真的很好玩。
我從早上開(kāi)始介紹，清晨東方露出淡淡的光芒，小區在細微的光芒中顯現出他的雄姿。��！電廠(chǎng)小區新的一天開(kāi)始了。
中午放學(xué)回家，烈日當空，驕陽(yáng)似火。好像天空炸開(kāi)了鍋。我們像在鍋上的螞蟻急急忙忙的往家里跑去。而有人是一路談?wù)勑π孟窈荛_(kāi)心似的。
吃過(guò)午飯你站在10號樓向北眺望，整個(gè)小區盡收眼底。10幢巍峨壯麗的樓房遙遙相對。二列樓房中間是一個(gè)寬闊的草坪。綠色的小草鋪滿(mǎn)整個(gè)草坪。草坪的四周有著(zhù)許許多多的樹(shù)木和花草，現在是秋天了，天空中彌漫著(zhù)桂花的香氣。
草坪的北面是運動(dòng)器材，有單杠、雙杠、仰臥起座、鍛煉手體能器、騎木馬……
夜晚皓月當空，萬(wàn)里無(wú)云。有很多已經(jīng)吃過(guò)晚飯的爺爺奶奶下來(lái)散步，如比周奶、潘奶、王爺爺等。
有的時(shí)候一些小朋友也會(huì )下來(lái)玩，我就是其中的一位。有的時(shí)候我們也會(huì )聚在一起談?wù)勝悹柼�、摩爾莊園、奧比島等游戲。
深夜電廠(chǎng)小區好像被籠罩在黑暗之中。有的小孩已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉、有的小孩才做完老師布置的作業(yè)、有的在準備洗澡。
大人們有的才下來(lái)散步，有的大人正在被窩里舒舒服服的看電視、有的在玩電腦、有的大人已經(jīng)幫孩子們美好被子，自己去睡覺(jué)了。
多采的一天就要過(guò)去了，電廠(chǎng)小區開(kāi)始沉睡了。
初二說(shuō)明文9
我是雨，走向大地，給枯萎的樹(shù)木帶來(lái)生的希望，外旱民帶來(lái)新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著(zhù)大地萬(wàn)物。
我是春天的綿綿細雨，跟隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到大地，獻給大地綠萌一片，為大地帶來(lái)綠的氣息，為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀�？墒俏椰F在又是多么的悔恨，我犯錯了，我來(lái)到了大地，不是給旱民帶來(lái)希望，卻是給漁民帶來(lái)了洪災。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著(zhù)，為你們祈禱著(zhù)，祝愿你們早日“重起”，也默默為死去的靈魂禱告，好為我洗去多年的罪過(guò)。
我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來(lái)一年的新生，融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)*風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我帶給你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們在那個(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來(lái)的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過(guò)錯洗清。
我是故鄉的雨，纏纏綿綿，保護家鄉環(huán)境美好，用雨露哺育著(zhù)田里的稻草，為家鄉帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著(zhù)家鄉父老，用自己的真誠打動(dòng)草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護著(zhù)家鄉人民。也許，也許這是我做對的好事，我為次感到驕傲。
我是雨，變幻莫測，增添色彩，帶來(lái)新衣；我是雨，祈禱著(zhù)我曾經(jīng)放下的錯。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著(zhù)受傷的你。
初二說(shuō)明文10
今天的天氣非常熱，放學(xué)了，媽媽怕我中暑，給我買(mǎi)了一個(gè)蓮蓬吃，這蓮蓬可是淡雅美麗的荷花的孩子，渾身碧綠無(wú)比，看起來(lái)就像一個(gè)在家洗澡的噴頭，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的馬蜂窩，里面有許許多多、密密麻麻的蜂巢。
蓮蓬外表翠綠，既像一個(gè)小巧玲瓏的帽子，又像一個(gè)準備慶祝20xx年的小鈴鐺，蓮蓬的柄上長(cháng)滿(mǎn)了毛茸茸的小刺，摸起來(lái)癢癢的，它的果實(shí)蓮子，就像冒出了一個(gè)小小的腦袋，好像在向外面東張西望，看看世界究竟是怎樣的，果實(shí)非常地可愛(ài)，形狀是橢圓形的，外表是令人看起來(lái)舒服的嫩綠色，摸起來(lái)感覺(jué)非常光滑，頂上有一個(gè)小刺，好像果實(shí)和其他果實(shí)玩的時(shí)候撞倒的，鼓起來(lái)一個(gè)大包。
蓮蓬全身都綠油油，非常像靈芝，回到家后，我一不小心把蓮蓬的柄給弄斷了，我嚇了一跳，然后舉起一看，怎么回事？��！我看著(zhù)斷了的蓮蓬柄，怎么還是浮在空中呀？原來(lái)斷了后的蓮蓬柄，并沒(méi)有掉下去的原因是因為有許多細長(cháng)的白絲扯住了它，我心里一想：��！蓮蓬絲居然如此大的力量，可以跟蜘蛛絲一比啦！處理完蓮蓬柄后，我又往蓮蓬柄看，哈！我又發(fā)現了蓮蓬柄其實(shí)是空心的，瞇著(zhù)眼一看，原來(lái)絲都是在孔里呀！然后，我的目光又轉移到上面，撕開(kāi)一看，原來(lái)蓮子的“家”下面是黃色的，就像海綿一樣。
我又開(kāi)始觀(guān)察一顆果實(shí)，我咬開(kāi)一看，只見(jiàn)果實(shí)的果皮掉了，就像是果實(shí)把它的衣服給脫掉了，而那件衣服就像是一件綠色的襯衫，里面的果皮白白胖胖的，再咬開(kāi)，果肉變成了兩瓣，里面有三根綠色的心，別看這三根東西很小，用處很大，可以去火呢！再?lài)L白白的果肉，真好吃！這就是蓮蓬，我愛(ài)蓮蓬！
初二說(shuō)明文11
筆，是諸位在文化園地耕耘時(shí)的書(shū)寫(xiě)工具，我們每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，跟人類(lèi)分為男人、女人一樣，總體上分為硬筆、軟筆兩大類(lèi)。這就是龐大的筆的家族。隨著(zhù)科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。
筆的家族歷史，恐怕跟我們人類(lèi)一樣悠久了，追本朔源，早在遠古時(shí)代，人類(lèi)過(guò)著(zhù)原始生活時(shí)，就出現了筆，只不過(guò)是用樹(shù)枝、尖石塊來(lái)記數或作記號。在奴隸社會(huì )，人們?yōu)榱税岩恍┲匾氖录涗�、保存下�?lái)、就用刀子把這些要記錄的對象用文字的形式刻在動(dòng)物的骨和龜甲上，叫“甲骨文”。大概是當時(shí)的人們還常跟大自然打交道的緣故吧，他們發(fā)現動(dòng)物身上的毛能夠吸水，就想出了一小撮動(dòng)物的毛定在竹管上來(lái)寫(xiě)字的辦法，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現大大節省了記錄的時(shí)間，更加輕便、更加實(shí)用，多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書(shū)法珍品。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷、文化科學(xué)的發(fā)達，從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著(zhù)經(jīng)濟簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細芯鉛筆，這種筆為小學(xué)生普遍使用。清朝以后，雖然毛筆在書(shū)寫(xiě)工具中還占主要地位，但同時(shí)出現了一種新的筆種—鋼筆，這是毛筆家族的新成員，他們身高十幾厘米，穿著(zhù)金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實(shí)用、美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)流暢、線(xiàn)條清秀、均勻為其他筆種所不及。
到現在筆的家族一下字興旺起來(lái)，出現了許多新的面孔，如粉筆、圓珠筆、蠟筆、美工筆、彩色水筆、以及逐漸普及的電子筆等，各種各樣精致、靈巧、美觀(guān)、實(shí)用的筆、明目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
筆的作用范圍也越來(lái)越廣泛了，現在的筆不單單是用來(lái)寫(xiě)書(shū)信、做筆記了，你看，姑娘們用畫(huà)眉毛用的眉筆，工程師用電腦繪圖的電子筆等等。
人類(lèi)不是常說(shuō)：“筆墨驚天地，文章泣鬼神”嗎？相信隨著(zhù)科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也越來(lái)越齊全，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。
在科學(xué)高度發(fā)達的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？
初二說(shuō)明文12
說(shuō)明文基礎常識
1、把握說(shuō)明文的結構，提取文中有效信息，概括文章內容要點(diǎn)。
2、說(shuō)明文的特點(diǎn)。
說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說(shuō)明“是什么”，還要說(shuō)明“為什么”是這樣。應用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì)。
說(shuō)明文是客觀(guān)地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理�！吨袊皹颉穼儆诤笳�，它以趙州橋和盧溝橋為例說(shuō)明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”的特征�！洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》屬于前者，文章科學(xué)地說(shuō)明了物候學(xué)知識。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類(lèi)型。
為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類(lèi)別、列數據、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設等。寫(xiě)說(shuō)明文要根據說(shuō)明對象和寫(xiě)作目的，選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說(shuō)明要有順序，這是使說(shuō)明內容條理化的必要條件。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過(guò)程來(lái)表現。采用什么順序，主要取決于作者所說(shuō)明對象的特點(diǎn)。說(shuō)明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。寫(xiě)建筑物的結構，離開(kāi)空間順序難讓讀者看明白。說(shuō)明事理用邏輯順序，正便于體現事理的內部聯(lián)系。
說(shuō)明語(yǔ)言的準確性、平實(shí)性和科學(xué)性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無(wú)誤。說(shuō)明的實(shí)用性很強，稍有差錯，會(huì )失之毫厘，謬以千里。在準確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(cháng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(cháng)。由于說(shuō)明的對象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明的語(yǔ)言也是多種多樣的'：或概括，或具體;或簡(jiǎn)潔，或豐腴;或精練，或詳盡;或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣，總之不拘一格。閱讀說(shuō)明文和寫(xiě)說(shuō)明文可以聯(lián)系起來(lái)。上面談到的所要把握的四點(diǎn)，閱讀說(shuō)明文要注意，寫(xiě)說(shuō)明文也要注意，只是所提要求要注意符合學(xué)生實(shí)際。
3、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
第一，內容上的科學(xué)性。說(shuō)明文的內容必須真實(shí)準確，以確鑿的材料為依據，如實(shí)反映客觀(guān)事物的特征、本質(zhì)及規律，具有嚴密的科學(xué)性。
第二，結構上的條理性。事物和事理有時(shí)往往是比較復雜的，為了給讀者以明確的認識，說(shuō)明其特征時(shí)必須有一定的條理和順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序(程序順序也是時(shí)間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說(shuō)明順序往往體現在文章的結構層次上，所以閱讀說(shuō)明文時(shí)，理清結構層次與把握說(shuō)明順序是一致的。
第三，語(yǔ)言的準確性。說(shuō)明文的實(shí)用性很強，語(yǔ)言表達“失之毫厘”，其結果就會(huì )“謬以千里"，所以說(shuō)明文語(yǔ)言要求準確無(wú)誤，給讀者以科學(xué)的認識。在科技飛速發(fā)展的今天，說(shuō)明文的應用越來(lái)越廣泛，各門(mén)學(xué)科的教科書(shū)、科普讀、知識小品、解說(shuō)詞、說(shuō)明書(shū)等都是說(shuō)明文�？梢哉f(shuō)，說(shuō)明文和我們日常學(xué)習、生活、工作有著(zhù)非常密切的聯(lián)系。
初二說(shuō)明文13
不管你是掃大街的清潔工，還是一個(gè)作家，還是一個(gè)教師……他們都為這個(gè)世界帶來(lái)了希望。清潔工用他的掃把那一片片落葉掃到紅樹(shù)底下，看，那一棵棵紅樹(shù)，都是由那一片片紅葉化作泥土來(lái)繼續保護它，它才能長(cháng)得那么茂盛。真是印證了龔自珍的那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！弊骷矣霉P戰斗了一生，你的作品不管好不好，只要你是好好的用心的寫(xiě)的，就能留下痕跡最起碼你自己知道世上有那么一篇小說(shuō)是我寫(xiě)的。聽(tīng)，那一陣陣朗讀聲，是教師正在教我們未來(lái)祖國的花朵，那一聲聲雄渾的朗讀，到時(shí)候他們事業(yè)有成時(shí)，他們也不會(huì )忘記，原來(lái)有這么一位老師教過(guò)我們。
“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌”。這是著(zhù)名詩(shī)人文嘉，所寫(xiě)的《明日歌》一個(gè)明天接著(zhù)又是一個(gè)明天，明天是何等的多��！可是人的一生如果在等待中度過(guò)，那么，他將虛度光陰，一事無(wú)成。世上的人們如果被明日所羈絆，則年復一年，光陰飛逝，暮年將會(huì )在不知不覺(jué)中到來(lái)。早晨看河水東流而去，傍晚看夕陽(yáng)西下，一日之中無(wú)所事事。百年之中又能有多少個(gè)明日呢？請大家聽(tīng)一聽(tīng)我的明日歌吧。詩(shī)人以通俗流暢的語(yǔ)言，明白如話(huà)的句子勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。
同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習，在這個(gè)蒼白的世界里，留下游絲般的痕跡讓明日不在空虛。
初二說(shuō)明文14
理解我的人都知道，我是一個(gè)有原則的人，確切點(diǎn)說(shuō)是有奇怪原則的人，或許很多人無(wú)法接受這么多的條條框框，但我無(wú)所謂，那些處事原則不是為了他們的接受才存在的，但你很尊重我，在別人眼里多余的原則在你眼里成了優(yōu)點(diǎn)，所以，謝謝你的接受，我不擅長(cháng)表達自己，有的時(shí)候說(shuō)幾句感謝的真心話(huà)都覺(jué)得尷尬，也因此錯過(guò)了不少友誼，因為猜疑，因為誤解，更是因為我的不喜歡解釋?zhuān)贿^(guò)這些錯過(guò)我不會(huì )浪費時(shí)間去遺憾，因為這樣的朋友我不敢保證那份感情的真實(shí)度有多深。
可以試想，作為一個(gè)養馬的小小官員的您，能審時(shí)度勢，能對神奇的土地的大事理解得如此深透，能對國與國之間的利弊關(guān)系分析得如此令人折服，實(shí)在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來(lái)是如何熬過(guò)來(lái)的？是頂著(zhù)炎日酷暑在冥思苦想？是忍受著(zhù)那刺骨的寒風(fēng)在焚膏繼晷？，我想您那么多年來(lái)付出的遠遠不至于這些。是比這更艱辛十倍？還是一百倍？我真不能想象！
小亮的父親至今不明白，自己給了小亮足夠的空間，富足的生活，怎么造就了今天的局面？小亮的父親也不明白，自己管教制度那么完善，小明怎么就這么回報自己呢？
初二說(shuō)明文15
不同的人擁有不同的習慣，而這些不同的習慣又導致了每個(gè)人之間不一樣的性格，就像我的舍友們一樣。
宿舍長(cháng)老齊，總是教育我們不要在宿舍吵吵鬧鬧，可每次我們幾個(gè)人在一起玩鬧的時(shí)候就屬她鬧得最兇，這也就使得我們宿舍每天都會(huì )準時(shí)聽(tīng)到宿管老師的“親切問(wèn)候”。而且，我們每個(gè)禮拜上繳給班主任一份檢查已經(jīng)成為我們每位宿舍成員的習慣了。老齊同志啊，每到這時(shí)候就發(fā)揮她的作用了，在班主任教育我們的時(shí)候，義正言辭的把我和“妖精”出賣(mài)（典型的賣(mài)主求榮·見(jiàn)利忘義啊。好吧，我承認我用錯成語(yǔ)了），然后當著(zhù)老師的面把我和“妖精”訓一頓。通常在這個(gè)時(shí)候我和“妖精”都會(huì )不出聲，老老實(shí)實(shí)的挨罵，但等到了宿舍。嘿嘿嘿，可憐的老齊呦。她呀，總會(huì )在我們的“嚴刑拷打”下說(shuō)下次再也不會(huì )了，可她沒(méi)有一次是做到的。
“妖精”是我們宿舍成員中最美定向的一位了。她的性格和老齊很合得來(lái)，但老齊明顯比她穩重多了�！把笨偸窃谒奚崂锖埃骸敖裉煳乙欢ㄒ硏xx”可是，每次她連書(shū)都沒(méi)有摸熱，就把書(shū)扔到一邊，看起了小說(shuō)或者直接睡覺(jué)。我們曾說(shuō)過(guò)好幾次讓她改掉這個(gè)習慣，但她都不僅不改，還總是擺出一副無(wú)辜的樣子，然后扯一堆亂七八糟的話(huà)把我們的注意力轉移。
“睡神”一度是我在我們這幾個(gè)舍友中最羨慕的人，絕對沒(méi)有之一。因為她每次睡覺(jué)都是一沾枕頭就著(zhù)，連一點(diǎn)鋪墊都沒(méi)有，而且她睡著(zhù)后，無(wú)論宿舍怎樣吵，她都不會(huì )醒。我曾經(jīng)和宿舍的其他幾個(gè)人在“睡神”睡著(zhù)后，偷偷討論過(guò)，如果地震了，“睡神”是否會(huì )醒這個(gè)嚴肅的問(wèn)題。但直到宿管老師敲門(mén)警告，我們幾個(gè)人也沒(méi)討論出個(gè)所以然來(lái)�！八瘛弊畲蟮牧晳T是開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，因為她總是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不小心睡著(zhù)，當然也就關(guān)不了燈了。這也就導致，在在剛住宿那會(huì )兒，我對她很是崇拜。（我一直以為她每天晚上學(xué)習到凌晨覺(jué)得她很用功，直到后來(lái)發(fā)現了緣由，我還糾結了好長(cháng)時(shí)間呢。）
“小胖”是我的好朋友。即使這個(gè)綽號是同學(xué)們起的，但每次我這樣叫她的時(shí)候總會(huì )遭到一頓毒打。她的長(cháng)相屬于很可愛(ài)的類(lèi)型，但由于身材有些圓潤，所以免不了在朋友之間相互開(kāi)玩笑時(shí)，被打趣。有一段時(shí)間，她就被“妖精”戲稱(chēng)為“小肉球”。她最大的習慣是和人比美。每當看見(jiàn)一個(gè)漂亮女孩，便要問(wèn)我：“我和她誰(shuí)長(cháng)得漂亮？”這個(gè)時(shí)候，如果你的答案是否定的，那么恭喜你，你會(huì )有一次免費的享受還你漂漂拳的機會(huì )；如果你的答案是肯定的，那么她就會(huì )說(shuō)：“我也是這樣覺(jué)得的。"而身為她的好朋友的我也免不了被她拿來(lái)作比較，但她每次的結論總是："你長(cháng)得太寒磣了，和我沒(méi)有可比性。"唉，交友不慎呀。
“奧特曼”是我們宿舍中最纏人的一位了。無(wú)論你跑多快，離她多遠，她總能快·狠·準的抓住你的手臂，然后緊緊鎖牢。有時(shí)我也會(huì )感嘆，這“奧特曼"不去打小怪獸真是浪費了她的好身手啊。其實(shí)“奧特曼”還有一個(gè)外號“唯一慢”。因為她無(wú)論做什么，都是慢吞吞的，而且絕對是最后一個(gè)做完的。
至于我，嘿嘿，保密。
好啦，關(guān)于我的可愛(ài)室友們的介紹到此結束。
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