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熟悉的人物作文

時(shí)間:2026-02-10 21:52:38 熟悉的人 我要投稿

熟悉的人物作文7篇【必備】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的熟悉的人物作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

熟悉的人物作文7篇【必備】

熟悉的人物作文 篇1

  我最熟悉的人是馬**。

  馬**是我在美術(shù)班的同桌,他長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛,一張能說會(huì)道的大嘴巴,塌塌的鼻子,肉乎乎的臉蛋,讓人一看就想去摸一摸。

  馬**特別愛搗亂。上課的時(shí)候,老師在上面講一句,他在下面學(xué)著老師的樣子也講一句。老師講完課讓同學(xué)們自己開始練習(xí)畫畫,這時(shí)候他就更搗亂了,大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不說,還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到后排,圍著教室亂跑,有時(shí)趁老師不注意還跑到講臺(tái)上做鬼臉。老師經(jīng)常批評(píng)他,他卻屢教不改。

  馬**雖然非常搗亂,可是他的心地卻很善良,愛幫助別人。誰的油畫棒用完了,誰的彩鉛沒有了,誰的'記號(hào)筆忘帶了,他都會(huì)很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫著呢,記號(hào)筆沒水了,他就把他正在用的記號(hào)筆借給我用,等我用完了他才接著畫。

  馬**就是這么一個(gè)讓人討厭卻又讓人喜歡的人。

熟悉的人物作文 篇2

  我最熟悉的人是媽媽。她披著一頭短發(fā),圓圓的臉上長(zhǎng)著兩顆大大的眼睛。讓人一看就特別溫柔。媽媽特別愛我。

  有一次,媽媽生病了,躺了一下午。晚上我頭特別暈,媽媽看我難受的樣子說:“走,媽媽背你去醫(yī)院。”我看著媽媽說:“媽,您還病著呢,再背我去醫(yī)院,您……”“沒事的”。媽媽打斷了我的.話,背起我就往醫(yī)院走。一路上媽媽好幾次,都差點(diǎn)摔倒。由于外面寒冷,媽媽進(jìn)了醫(yī)院就倒下了。

  還有一次,是我的生日,上完學(xué),我跑到家一看,媽媽不在家。桌子上放著一個(gè)生日蛋糕和一張紙條,紙條上說,寶貝祝你生日快樂。媽媽正在搶救一個(gè)病人。我氣洶洶的走向醫(yī)院,看見媽媽正躺在辦公室休息,這時(shí)護(hù)士走進(jìn)來說,“你媽媽搶救一個(gè)病人,自己卻累到了!蔽掖舐暫埃骸拔艺鏋橛羞@么一個(gè)好媽媽而感到自豪!

熟悉的人物作文 篇3

  今年,我轉(zhuǎn)學(xué)來到了重慶,但我還是對(duì)我的故鄉(xiāng)戀戀不忘,因?yàn)槟抢镉形沂煜さ娜。其中,我最熟悉的莫過于我的好朋友——張童了。

  張童比我大一歲,個(gè)子十分高,一雙三角眼,兩只招風(fēng)耳,眼睛水靈靈,頭發(fā)黑亮亮,是個(gè)充滿活力的男孩。

  張童的性格十分開朗。他愛交朋友,而且十分大方,他做事,說話毫不拘束,直截了當(dāng),也很有親和力。

  說到張童,同學(xué)們有的說他是學(xué)校的姚明,有人說他是古代傳說中的巨人轉(zhuǎn)世,還有人說他是擎天的柱子有了靈性,投胎來的……誰叫他這么高呢?要是誰和他搶東西,都會(huì)失敗,只要張童把手一舉,我們跳得再高也夠不著,這樣,一句歇后語便在班里流傳開來,如果誰要從張童手中搶東西,這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務(wù)”!

  男孩子們都愛街舞,張童也不例外,他對(duì)街舞真是酷愛之極,每當(dāng)電視上播放街舞節(jié)目時(shí),張童總會(huì)飛快地跑到電視機(jī)前,手舞足蹈地跟著跳起來,他非常喜歡FootWork(地板動(dòng)作)中的倒立,每天,他都會(huì)在學(xué)校里表演“倒立”動(dòng)作,但經(jīng)常都會(huì)摔倒在地,惹得我們捧腹大笑。

  當(dāng)然,他也很愛運(yùn)動(dòng),打籃球時(shí)他的愛好,也是他的優(yōu)勢(shì),球場(chǎng)上,只要誰跟他一隊(duì),誰就會(huì)贏,每次打籃球,他只要站在球籃邊,隊(duì)友一傳球,他就輕松接住球,輕輕一投,輕而易舉就進(jìn)了。他搶籃板時(shí)更酷,只需輕輕一躍,球就乖乖地到手了,無不叫人羨慕十分。

  但是,他也很貪玩,成績(jī)自然不是很好,每次考試,他的.成績(jī)總是不理想,經(jīng)常拿個(gè)70幾分回家,使得他每次都成為班主任批評(píng)的對(duì)象,唉,誰叫他貪玩呢?

  這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海里,我和他永遠(yuǎn)是好朋友!

熟悉的人物作文 篇4

  “人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!崩畎捉o世人留下的就是這個(gè)狂傲的身影,沒有人相信,一個(gè)醉步搖晃,滿口酒氣的人,會(huì)是盛唐時(shí)期集大成的“詩仙”;沒有人相信,一個(gè)口出狂言,肆無忌憚的人是世界文壇上的一朵奇葩。一身素衣,一壇佳釀,錦繡文章,就是你——李白。

  雖說“行路難”,李白卻一直在走,堅(jiān)定地走,樂觀地走。以平民之身受召,他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎,他“鳳歌笑孔丘,一生好入名山游”。李白一生路上的`磨難太多太多,但他堅(jiān)信“天生我材必有用”。一塊寶玉,在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來磨去,卻無半點(diǎn)磨損和玷污。

  李白“出則以平交王侯,遁則以俯視巢許”,對(duì)那些靠旁門左道而獲得高官厚祿的權(quán)豪勢(shì)要,他投以強(qiáng)烈的鄙視!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏!崩畎撞辉赴⒄樂畛,不屑與俗浮沉。

  李白不畏挫折,蔑視權(quán)貴,是因?yàn)樗闹幸恢庇袀(gè)東西在支撐著他,這就是理想——“奮其智能,愿為輔弼,使寰區(qū)大定,?h清一。”因此,李白從不迷茫,從不動(dòng)搖,使他的整個(gè)人生完整。

  像李白一樣蔑視人生的苦難,像李白一樣堅(jiān)守心靈的凈土,像李白一樣執(zhí)著自己的追求,我就一定能釋放人性,擁抱最美的人生。

熟悉的人物作文 篇5

  我最熟悉的人是我的爸爸。

  我爸爸的頭是橢圓形的,眼睛上帶著一副眼鏡,鼻子高高的,嘴巴上面還留有小胡須,一張又大又紅的嘴巴特別愛笑,腿長(zhǎng),跑步跑得很快。爸爸性格開朗,他的愛好是看書,我也喜歡看書,可能是繼承了他的愛好吧!

  我最喜歡我的'爸爸,因?yàn)榘职肿詈?欺負(fù)"。

  有一次,爸爸要我彈鋼琴,我說:"不去!不去!"爸爸說:"必須得去,不然,你媽媽就要罵你了!"我一聽,"?不可能!"我說。爸爸著急了,他想:只有這個(gè)辦法了。不妙,他一笑,我就只好上去彈鋼琴了。

  我喜歡爸爸這一點(diǎn)。

  我的爸爸很喜歡小朋友,還有一次,我和孫雨萱、羅穎琪一起去吃宵夜,半路上,爸爸給我們講了許許多多的鬼故事,吃完時(shí),爸爸突然叫了一聲:"有鬼!"孫雨萱和羅穎琪嚇得趕快跑到媽媽那兒,逗得我和爸爸笑彎了腰。

  這就是我的爸爸,一個(gè)性格開朗、愛笑的爸爸!

熟悉的人物作文 篇6

  我的爸爸我是熟悉的人。

  我的爸爸是一位善良、勇敢的人,每次在別人遇到困難的時(shí)候,總會(huì)幫助別人。

  他不到四十歲,頭上卻長(zhǎng)出了許多白發(fā),眼角也生出了許多皺紋。我知道,這是他為他的學(xué)生、為我們這個(gè)家操心過多造成的。

  爸爸工作很忙,常早出晚歸。他陪我玩的時(shí)間很少,為此,我以前沒少抱怨過。但是,一旦學(xué)校放了假,爸爸有空的.時(shí)候,他就把所有時(shí)間花在我身上,陪我學(xué)習(xí),陪我玩耍,帶我去旅游,那時(shí),我可開心極了。

  更開心的是,爸爸常捧回一張張榮譽(yù)證書,有時(shí)還會(huì)有獎(jiǎng)品資金。他會(huì)把好消息告訴我和媽媽,然后大方地給我買衣服、文具,有時(shí)還會(huì)一家人到小飯館“搓”一頓。爸爸高興,然后我和媽媽分享他成功的喜悅。

  在我心中,爸爸就是一部百科全書,什么都懂;還是一個(gè)全能選手,什么都會(huì)。但是,唯一有一項(xiàng)不及我,就是他游泳的技術(shù)比我差。他陪我去學(xué)游泳,一個(gè)夏天下來,我水平上升很快。為此,我常常嘲笑他的游泳動(dòng)作又慢又難看,“一點(diǎn)都不專業(yè)”,我常取笑他。

  但就是游泳,讓我對(duì)爸爸更加敬佩有加。有一次,我和爸爸正在一條河邊散步。突然,一位小弟弟一不小心,掉在了河里,在河里痛苦的掙扎著。爸爸衣服都來不及脫掉,立即跳下河中,撲騰著將小弟弟救了上來,周圍過往的群眾紛紛叫好,都說爸爸是個(gè)好人。那一刻,我作為爸爸的女兒,感到十分的自豪。

  爸爸,我一定以你為榜樣,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人!

熟悉的人物作文 篇7

  我最熟悉的人除了爸爸媽媽,就是我的好朋友侯**。

  他是個(gè)樂于助人的人。有一次上體育課的時(shí)候,我沒有帶球,是他把球讓給我玩的。我們一起玩得很開心!

  平時(shí)我們有人忘了帶書,鉛筆橡皮,他都會(huì)很高興的借給同學(xué)。大家都認(rèn)為他是喜歡幫助他人的好同學(xué)。

  過馬路的`時(shí)候他看見一個(gè)老奶奶,他主動(dòng)攙著老奶奶的胳膊過馬路,老奶奶夸她是個(gè)懂事的好孩子。

  我的同學(xué)就是這樣一個(gè)樂于助人的同學(xué)!

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