(精選)思考人生作文7篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的思考人生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考人生作文 篇1
無意間看到了一道蘊涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當成100分，90%就是90分。這道源于現代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90%或許已經很不錯了，但經過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程之后，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不及格。就拿學習成績來說，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優(yōu)秀分數。但是，學習過程由多個環(huán)節(jié)串聯而成，每個環(huán)節(jié)都以上一個環(huán)節(jié)為基礎。如果一個人處處滿足于90分，最終可能只會得到一個不及格的59分。
“平庸者淺嘗輒止，成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%，那么剩余的10%經過長時間的累積發(fā)酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十。
”說明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬�！睂⑦@個道理引申至工作中，就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恒的工作態(tài)度。 當一項工作接近尾聲，往往也是最關鍵的，這個時候就越不能松懈。只有把每個細枝末節(jié)干好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱著只求過得去的心態(tài)干工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一著不慎，導致滿盤皆輸。
歷史故事“一馬失社稷”，講的'就是這個道理。1485年，英國國王理查三世率兵打仗。戰(zhàn)斗前夕，理查派馬夫備戰(zhàn)馬。由于馬掌釘不夠，只給戰(zhàn)馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后，戰(zhàn)馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗竟緣于一個馬掌釘，假如當時馬夫能夠將分內工作認真細致做好，歷史可能會被改寫。
人生亦是如此，人的成長之路就像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)、一段接一段，不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中，我們惟有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環(huán)節(jié)、每段路途上都按照100%的標準嚴格要求自己，始終付出100%的努力頑強拼搏，才能最終實現既定的目標。
思考人生作文 篇2
命運和我開了個玩笑，與同齡人相比，我的一切都遜色于別人。
我沒有燦爛的笑容，也沒有秀美的身影。我的右腿，天生的跛，一高一低的走路，對我早已經是家常便飯了。
總有一些人，喜歡拿別人的缺點取樂，開始我會與他們爭辯，但見多了，我也不當一回事。對指指點點的人，置若罔聞，不屑一顧。嘴長在別人那里，要吃要說，隨他去。
天下著雨，寒冷的北風呼嘯著。我撐著傘彳亍而行。遠山如抹，隱隱約約地露出了幾點山尖。我未來的前途就如遠山嗎？可望不可及，而且渺茫。我有時非常自卑，總抱怨命運。連肢體都不健全，還談什么未來。我一步一滑地前行著，身邊疾馳而過的車輛淺起的`泥水，飛撲著我。我忽然覺得自己很無助，就像這落地的泥漿，飛過一回，又被人重踩著。想著想著，在心中憋了十三年的內痛，就在這一瞬間爆發(fā)了：滾燙的淚水，唰唰流下。我想到了辛勞的爸媽，他們?yōu)榱诉@個不爭氣的我，起早貪黑，節(jié)衣縮食，整天的操勞。也想帶著我遠走他鄉(xiāng)，遠離嘲諷�？墒枪释岭y舍，我更離不開與我朝夕相伴的同學伙伴。有一回，他們真的走了，不是棄我而去，而是外出打工。他們一走就五年。除了電話和寄錢，只能在逢年過節(jié)才難得見上他們一面。
“嘀——”一輛黃色的“TAXI”，喚醒了我的思緒。我不小心在泥潭上跌了一跤，小傘被風吹到了一邊，臉上滿是水，我分不清是淚水還是雨水。抬頭望天，天依然是灰沉沉的。
有一回，我爬上高高的陽臺。俯瞰腳下，人行如蟻。我想早早結束這弱小的生命。這時，腳下街上，一位盲者，手扶著竹條，摸索而行。站在生死線上的我，驀然醒來。人生本來不盡完美，只有強者，才能笑傲人生，摸索著自己前行的路。我不能自暴自棄，我以后的路還很長。
又是一個雨天。我一高一低地向學校走去。
思考人生作文 篇3
一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫但沒有誰能撐起這一撇一捺的人生�！}記神奇的地球上有生物也有動物，生物則就是植物它包括花草樹木……而動物即包括倆類，一類是動物豬牛羊……另一類就是人類。人類是最高級動物，有著比普通動物聰明的智慧……
動物和人一樣有情感、有語言、有肢體……人天生就帶有許多品質，而人類與生俱來的東西，會隨著后天的努力變化，還會受到環(huán)境的變化而發(fā)生相應的改變。環(huán)境對每個人真的太重要了它能讓人改變一切，會給人受到好的影響和壞的影響。每個人都是自私的，沒有誰不是自私的。人自私并不可怕，可怕是人太過于自私。有些人認為自己的事事都是最重要的，總把自我放中心心中沒有別人。自己想得到的東西，想方設法的讓自己獲得。人的自私可以說成是一種病態(tài)，并非沒個人都是太過于自私的。造成人自私的原因很簡單，不外乎就是來自于金錢和利息罷了。其實每個人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個人一生、處處、事事、時時都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕，但最可怕的是人丟到了善良，卻不把善良找回來。
都說善良的人有好報，好人一生平安的話，把善良丟失的有多少人呢？又有多少人是真正的善良人呢？不是沒有而是真的太少。的確善良的人不一定有好的回報。在現實生活中就有許許多多的事例，擺在我們面前。例有多少人看見有人暈倒在地，心想救卻因為怕是救之后，對方會訛上自己。所以人的善良丟掉時，往往也不能怪于自己。是那些所謂碰瓷的人，使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國哲學家馮友蘭說過，人生有四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界，而道德境界和天地境界還是很遠的。我覺得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界，真的挺對的。我覺得人不應該只為自己，不要因為一些干擾，就放棄幫助別人，有時別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己，能幫則幫。
人來到這個喧鬧的世界，實屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會逝去，活在這個世上的每個人都應該是幸福的。每個人都享受過太陽帶來的溫暖，都欣賞著這世間萬物的風景，都感受著時光慢慢的流失……人的一生如來不及實現的`夢，人的一生像揮不去潔白的云。人生活一天就要得到一天的美好，讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標的對待生活，所給予的各種考驗和等待。人要敢去追逐自己的夢想，不要讓自己的夢變?yōu)樗械膲�，要把自己的夢圓來。人要對生活充滿信心和期待。一撇一捺就是人字，一定要活出自己想要的那個人生�！笥�
思考人生作文 篇4
時間就這樣無聲無息地溜走了，在我還沒反應過來，它已經將過去切換到現在了，將本來看上去遠在天邊的事情變成了近在眼前了。
我的高中生涯一過去了一年多，去年的七八月份時，我還覺得高中生活有三年，三年并不短，高考離我還有三年；可現在想法卻發(fā)生了極大的改變，既然一年這么快地逝去，那兩年還不快嗎？如果算得仔細，就會發(fā)現，從現在起到高考，連兩年也不到了。我可以想象，兩年就像兩分鐘那樣迅速，一眨眼就會離我而去。
高考，在一個人一生中占很大的分量；高考，給了我們一個施展個人才能的舞臺；高考，決定了一個人的終身，被考生和家長稱為“一考定終身”。
也許對現在剛剛開始讀高二的我來說，是未來的事。許多人認為，像我這樣的年輕人，有著如海一般寬廣的前途，未來很光明�？墒�，如果現在不付出汗水，那未來會是美好的嗎？高考我還會取勝嗎？
我聽過一位老師說過一句這樣的話：“今天就是為了明天而打基礎的”。我很同意這種說法，所謂種瓜得瓜，種豆得豆就是這個道理。今天你做了多少，就得到多少回報，天上從不會掉餡餅，不會讓那些懶惰的人白白得到成果！
自己的命運的好壞都是自己造成的，不是別人或上天安排的。每年高考考完后，有些人歡呼雀躍，有些人的臉上全是烏云，嘴里總是抱怨自己多么倒霉， 一見到人就發(fā)牢騷，眼淚留得沒個完，看上去很委屈，事實上，這是他自己造成的！他可以問問自己，考前到底付出了多少？有沒有付出？
其實，未來是什么樣子，是黑暗還是美麗都取決于現在，成功的基石離不開平時那一塊塊努力的磚的組成。只有量的.積累才能達到質的飛躍。比如，在今年的北京奧運會上，美國體操運動員柳金在奧運賽場上光芒四射,奪得多枚體操金牌，她那優(yōu)美的身姿受到人們的欣賞，她的勝利離不開她平時一點一滴的付出。
因此，對于將要參加高考的我和明年就要高考的高三學子們，我想說，從現在起，訂好合理的目標，抓住一分一秒，腳踏實地地做好每一天的事
情，那么，未來就是那么燦爛。
高考的好壞，是一輩子好壞的指南針，我思考著自己的前途，品味著自己的人生。
思考人生作文 篇5
在上一個周日，好不容易能出去逛街放松一下，但是后來看見一個比《黑客帝國》還刺激，比《天下無賊》還驚險的一幕，讓我的心像被石頭壓住一樣沉重。
那是一條熙熙攘攘的繁華街道，我和我的家人正在像一樣，掃射四周的shop，但沒有一個商店適合我們的口味，我們正在疲憊的走著，正在這時，一個陌生男孩進入了我的視線，他飛快地邁著大步往前走，緊跟著前面的一位婦女。這時，我注意到，這個孩子大眼睛，鼻子稍高些，穿著一身土色衣服，個子不算高，看上去像是三、四年級的小孩，看樣子是新疆人。這時，他走近了那個婦女，婦女好象察覺到什么，立馬把自己的隨身包往胸前拿了拿，這時，我的心，隨著那位婦女緊張了一下，突然醒悟，那是個小偷！接著，這個小孩一看情況不好，馬上轉向另一個目標，迅速的跟上，伸出那罪惡的臟手，往一個男人的口袋中伸
由于這個男人行走的方向與我們正好相反，所以我沒敢轉頭往后看后面的情景。
當時，我心中又像是燃燒起了一把火：憤怒！又像是被石頭壓住一樣：苦惱！我在想：那是小偷嗎？我反復地推翻我的這種想法，但，終于，從我父母口中得知，他確實是一個小偷！我驚訝極了，為什么他不是一個助人為樂的活潑的小男孩，而是一個實實在在的'技術熟練的小偷？我太吃驚了，這時，我才感到社會的復雜性和一些人心靈的污點，我太為他感到慚愧了。你不知道他的技術有多熟練，他在作案時，你不知道他有多么沉穩(wěn)，你還不知道，一個這樣的男孩簡直是破壞了人間真情和心靈的純潔。
我像被石頭壓住一樣，我思考著。
思考人生作文 篇6
今天我躺在床上，想我的作業(yè)有沒有少寫？我的明天過得好不好呢？我以后的未來又怎樣呢？我會過什么樣的生活，過得好不好呢？這一系列的問題，使我陷入了深思。
我在心里默默地回答道，我雖然不能預測未來，但我可以經過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現在在這里猜想未來呢？當我們在羨慕別人過得好的時候，在羨慕那些名人和明星的時候，又何曾思考過那些成功人士在背后默默的付出呢？他們在背后又付出了多少艱辛和汗水呢？有些人可能會說，有些成功人士或者大明星學習也不好呀！比如馬云學習就不好，愛迪生學習更差。那我們學習不好是不是也可能成功呢？我只會告訴你三個字——不可能。
愛迪生為了延長燈絲的壽命，試驗了上千次，失敗了上千次，最終找到了合適的鎢絲。像愛迪生這樣不怕失敗，堅持不懈，樂于鉆研，勤于思考的精神，你有嗎？有些大明星為了拍好一部戲，一個鏡頭就要重復無數次，這種不怕吃苦，不怕困難的'精神，你又有嗎？
而你呢，從來看不到他們在背后的付出，從來不去思考他們?yōu)槭裁茨軌虺晒ΑＫ跃筒灰V心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那么每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來才可能活得更輕松，更愜意。
我在心里解答了這些問題后，頓感輕松。但我又一想，我該怎樣努力呢？
經過思考，我決定以后每天上課認真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發(fā)呆；走路時可以想想將要干什么，并總結一下目前哪門學科沒有學好，在別人玩耍的時候，多做一些練習題；要把時間放在該用的地方，不隨意浪費時間，珍惜每一天。
我相信如果我按照計劃去做，那么我一定會變得更加優(yōu)秀，生活會變得更加美好。
這學期過后，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，才可以考上自己理想的學�！R村實驗學校。
嗯，就這么做，我相信自己一定會更優(yōu)秀的，加油、加油、加油！
思考人生作文 篇7
獨立思考鑄造人生
在日常生活中，很多孩子在學習中遇到疑難問題，總是“知難而退”，有的根本不去仔細讀題，不去思考，養(yǎng)成了很不好的習慣。有些學生數學成績差，就是因為沒有養(yǎng)成良好的獨立思考習慣。
習慣是可以培養(yǎng)的，孩子之所以會這樣，和老師、家長是脫不了關系的。我們擔心孩子會因為困難而對學習望而卻步，所以總會給孩子提供正確的答案，更有甚者，還有一些老師和家長在孩子自己思考的時候，就迫不及待地把答案說了出來。直接給孩子答案，雖然當時解決了問題，但從長遠來說，這對孩子的智力發(fā)展沒有好處。因為我們經常這樣做，孩子必然依賴我們的答案，而不會自己去尋找答案，不可能養(yǎng)成獨立思考的習慣。
要想孩子具有良好的思考能力，我們就不能急于給孩子答案，而應該啟發(fā)孩子遇到問題應該怎樣去想、去分析，怎樣運用自己學過的知識和經驗等等。當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，思維能力也會得到很大提高，而且會產生新的動力。
我們班有幾個孩子，一看到稍微有點難度的題，就傻眼了，不知道從何想起。相反，有些孩子就很會思考。當然這和孩子本身的智力有關系，但究其根本，還是沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣。我曾在課堂上，無數次地教給同學們，看到一個題首先要“閱讀理解”，多讀幾遍，找出數學信息；然后“分析解答”，找出數量關系；最后“回顧反思”代入題中檢驗。善于獨立思考的孩子，馬上掌握了方法，學會了運用，久而久之形成了習慣。
昨天，我在看數學練習冊上的一道題（如下圖）：
我的'第一想法是算出大長方形的面積和2條路的面積，讓后再減，最后加上多減的兩條路重合的面積。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。
再一想，這太麻煩了，于是有了第二種想法：不是剩下4塊草地嗎，先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一種方法比更簡單好理解，嗯，就這樣講吧。
到了課堂上，我讓孩子們自己讀題，給他們5分鐘思考時間，找到解題思路的學生一會兒舉手回答。5分鐘后，開始交流，首先舉手的是魏一，他說：“200-20=180（米）求出剩下的長，100-20=80（米）求出剩下的寬，180×80=14400（平方米）長乘寬求出剩下的面積。”接著，李響舉手說，他的想法也和魏一不謀而合。
真是“聽君一席話，勝讀十年書”，孩子們的話令我恍然大悟，我不禁為他們鼓起掌來。在大人們看來復雜的問題，到了孩子那里竟變得這樣簡單。所以我們一定要相信孩子們，給他們獨立思考的時間，他們會帶給我們極大的驚喜！
不會思考的人將一無所獲，而善于思考的人才會享受到豐收的喜悅。孩子只有學會不斷地給自己提出問題，認真地思考問題，獨立地解決問題，才能使自己走向成功的殿堂！
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