關(guān)于文具童話(huà)作文40篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文具童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
文具童話(huà)作文 1
文具盒一家在明媚的書(shū)包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著(zhù)快樂(lè )的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫(xiě)出漂亮的文字來(lái)。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了，卷筆刀哥哥就會(huì )幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽(tīng)說(shuō)主人要帶它們去參加書(shū)法比賽。鉛筆姐姐驕傲的說(shuō)：“還是我的功勞，都是我幫小主人獲得獎項的，我幫小主人寫(xiě)出漂亮的字�！毕鹌さ艿苈�(tīng)了不服氣的.說(shuō)：“要是寫(xiě)錯了，沒(méi)有我也不能得到獎項��！。這時(shí)，卷筆刀哥哥來(lái)了說(shuō)“是��！要是你受傷了，沒(méi)有我你就不能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來(lái)。小主人字寫(xiě)錯了，小主人找不到橡皮，非常著(zhù)急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒(méi)想到卷筆刀也躲起來(lái)了�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒(méi)有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好�！蔽木吆姓Z(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)。它們三個(gè)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
文具童話(huà)作文 2
“哼，又是寫(xiě)作文！”于令把筆和本子一扔，又上演著(zhù)最經(jīng)常出現的那一出——摔文具。
他不止是在寫(xiě)作文的時(shí)候摔，而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間，只要他心情不好，文具門(mén)也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實(shí)心球那樣仍；像乒乓球那樣打……
于令的這個(gè)壞脾氣，老師說(shuō)，家長(cháng)說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，都沒(méi)起作用。他還是一副無(wú)所事事的樣子。
有一天，他的文具們，終于受不了了，集合在一起，商量著(zhù)，要給于令一些教訓。
“于令雖然經(jīng)常用我畫(huà)畫(huà)，可是只要他一沒(méi)畫(huà)好，我就會(huì )被他狠狠地扔出去�！便U筆第一個(gè)訴苦，大家也紛紛點(diǎn)頭。
“對對對，于令用我寫(xiě)字，可一寫(xiě)錯了，就會(huì )把我尖尖的頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的�！变摴P也搶著(zhù)說(shuō)。
……
最后，大家統一了意見(jiàn)，那就是——讓于令到文具王國做做客。
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽(yáng)也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在于令所在的城市能夠看到的。
于令慢慢睜開(kāi)眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧靜的清晨。于令仔細觀(guān)察，這里的房屋都是橢圓的，外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽(yáng)板，于令想，他們大概是靠太陽(yáng)發(fā)電吧。于令一直盯著(zhù)太陽(yáng)板看，發(fā)現這些太陽(yáng)能電池會(huì )通過(guò)陽(yáng)光的強度來(lái)改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當然，每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來(lái)，生怕踩著(zhù)什么。
“當……當……”不知從哪發(fā)出的的聲音，刺痛了于令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門(mén)里走出來(lái)，都用驚異的眼神看著(zhù)于令。
“噢，不！”于令大叫著(zhù)，往后退，“哐哐”的聲音一直沒(méi)停�？�，讓于令吃驚的是，他們可以從任何的方向出來(lái)。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來(lái)非常的和藹，于令看見(jiàn)他才沒(méi)再往后退。
他們來(lái)到了一個(gè)碩大的建筑下，金光閃閃，可又似乎是透明的，于令無(wú)謂地問(wèn)了一句：“這是什么材料��？”旁邊的士兵回答說(shuō)：“這是一種用納米粒子構成的高級防盜的材料，在我們文具國只有皇宮才有這種材料呢�！�
好奇的于令以為看起來(lái)很光滑的墻面會(huì )很舒服，可當他的手剛觸到那墻面時(shí)，又猛縮了回來(lái)。因為，他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來(lái)。當他還在不可思議時(shí)，他們已經(jīng)來(lái)到了大廳里。
“聽(tīng)說(shuō)，”國王毛筆說(shuō)話(huà)了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國王溫和的聲音在大廳里回蕩，使于令更加的緊張。
“只是偶爾，偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續續的聲音顯得沒(méi)有底氣。
“哦？”國王有一點(diǎn)質(zhì)疑，“讓鉛筆上來(lái)！”國王語(yǔ)氣加重，顯得有點(diǎn)生氣。
鉛筆慢騰騰的上來(lái)，看見(jiàn)于令，就就離得遠遠的.，不敢靠近。
“看見(jiàn)了吧�！眹蹩粗�(zhù)于令，惡狠狠的聲音使于令有些害怕�！八阅阋艿綉土P！”國王大怒，旁邊的文具也不敢說(shuō)話(huà)。
國王話(huà)音剛落，就有一群穿著(zhù)用很多特殊材料制成的鎧甲，拿著(zhù)一把激光槍的文具士兵沖出來(lái)追著(zhù)于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級大胖子，當然是跑不過(guò)士兵的“追殺”。所以只好投降。
于令被逮到國王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國王陛下，我知道錯了，能在給我一次機會(huì )嗎？”因為是透明的，所以刺眼的陽(yáng)光照射著(zhù)大家，滿(mǎn)身大汗的于令，抬頭看看國王，只看見(jiàn)了一雙炯炯有神的眼睛。
過(guò)了好一陣，國王終于慢慢張開(kāi)嘴，說(shuō)：“我們文具王國本不應該與你們人類(lèi)的世界有什么瓜葛，這次就當給你個(gè)教訓，來(lái)人，送他回去！”
“是！”
于令又回到了人類(lèi)世界，他再也沒(méi)有欺負文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學(xué)都覺(jué)得不可思議，而他卻說(shuō)：“這是我應該做的�！�
因為只有他和他的文具知道，到底發(fā)生了什么樣的事情。
士兵和國王當然還有于令。
文具童話(huà)作文 3
一天，鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來(lái)寫(xiě)字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了就會(huì )被老師批評�！边@時(shí)，尺子驕傲的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線(xiàn)條�！�
鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭吵，覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的'。于是就想出了一條妙計，對它們說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)就厲害�！彼鼈兌假澩摴P爺爺的說(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫(xiě)到第二個(gè)字就錯了，急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫(huà)了一些亂七八糟的線(xiàn)條，特別的不美觀(guān)……它們看著(zhù)自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們合作一下，共同寫(xiě)篇文章出來(lái)�！辈淮笠粫�(huì )，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線(xiàn)條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過(guò)合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團結一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能幫小主人完成學(xué)習任務(wù)。
文具童話(huà)作文 4
一天，文具在主人家開(kāi)了一次“特長(cháng)會(huì )”，參會(huì )的有鉛筆、橡皮、書(shū)本、筆盒、書(shū)包······，他們各有特長(cháng)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我的幫助，主人就不會(huì )寫(xiě)出好文章，更不會(huì )成為一名小畫(huà)家，我的特長(cháng)是不是很重要？”
橡皮緊接著(zhù)說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我幫助主人把畫(huà)修改的更完美，我的特長(cháng)才是最重要的�！�
書(shū)本聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“我的特長(cháng)是幫助主人認字，讓他掌握更多的知識。沒(méi)有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的�！�
筆盒和書(shū)包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的`問(wèn)：“筆盒、書(shū)包你們有什么特長(cháng)��？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì )幫助主人把學(xué)習用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì )，和你們比差遠了�！睍�(shū)包聽(tīng)后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒(méi)有其它用處�！逼渌木呗�(tīng)后不好意思的地低下了頭。
從此，文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞。
文具童話(huà)作文 5
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說(shuō)：“主人的好文章都是我寫(xiě)出來(lái)的，主人的好幫手就是我��！”
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫(xiě)錯了字，是誰(shuí)來(lái)訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好幫手呢！”
話(huà)還沒(méi)等說(shuō)完，就引來(lái)一陣哄笑，頂不服氣的是轉筆刀，只見(jiàn)它驕傲地說(shuō)：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰(shuí)給你轉出尖的`？沒(méi)有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著(zhù)身子，一邊擦著(zhù)文字，一邊唱著(zhù)歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見(jiàn)自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)……”突然鉛筆沒(méi)尖了，便命令轉筆刀：“給我削尖！”
轉筆刀撇撇嘴，高唱著(zhù)：“我不、我不、我不不不……”
主人回來(lái)了，看著(zhù)一片狼藉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”
文具童話(huà)作文 6
文具店里住著(zhù)文具一家。有一天，他們爭吵起來(lái)了。
首先說(shuō)話(huà)的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我�！薄澳阌惺裁从�？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的�！便U筆說(shuō)�！般U筆小弟，用你寫(xiě)錯的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的�！辈磷诱f(shuō)�！扒�！用我寫(xiě)出來(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的'�！变摴P說(shuō)。訂書(shū)機說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書(shū)本恢復原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便�！薄拔也攀亲钣杏玫�，也是學(xué)數學(xué)的好幫手，可以很快算出難題�！睅洑獾乃惚P(pán)說(shuō)�！�
其實(shí)，物各有所長(cháng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(cháng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。
文具童話(huà)作文 7
我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現在還留著(zhù)。
文具盒外面畫(huà)著(zhù)粉紅色的小方塊，小方塊上畫(huà)著(zhù)一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了。最讓我驚訝的是，它還用英語(yǔ)寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開(kāi)心地圍著(zhù)她轉，心里充滿(mǎn)了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的.鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來(lái)。我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆會(huì )跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當我寫(xiě)錯別字時(shí)，橡皮擦會(huì )出來(lái)幫我糾正錯誤；當我想畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，尺子站起來(lái)讓我畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)；當我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì )興奮地出來(lái)幫我。僅僅過(guò)了幾天，他們就成了我學(xué)習的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì )仔細檢查，讓他們一直陪著(zhù)我。
幾年過(guò)去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買(mǎi)了新的，我還是留著(zhù)。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì )回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著(zhù)母親對我的愛(ài)，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無(wú)二的，我會(huì )永遠喜歡它！
文具童話(huà)作文 8
我的名字叫鋼筆，大家一定對我很熟悉，因為我經(jīng)常被用來(lái)寫(xiě)字、計算數學(xué)題，怎么樣，我的貢獻夠大吧！
我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細又長(cháng)的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的'帽子，它不僅能保護我的頭部不受傷害，還能防止墨水干涸。
脫去我的外套，你就會(huì )看到一個(gè)白色半透明的塑料軟管，那是我儲存墨水的倉庫。把軟管設計成白色半透明是有原因的，因為同學(xué)們可以隨時(shí)檢查倉庫里還剩多少墨水。軟管外面緊貼著(zhù)一個(gè)薄薄的金屬片，它的功能可神奇呢。如果你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進(jìn)墨水瓶中，再松開(kāi)手指，我就會(huì )一口氣“喝”進(jìn)去很多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔心作業(yè)做到一半寫(xiě)不出字了。
有一點(diǎn)我需要提醒大家，那就是握筆的姿勢。在距離我頭部大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，那是同學(xué)們握住我時(shí)手指位置的最低提示點(diǎn)。請大家一定要記住，因為握筆姿勢不正確，不僅影響字體的美觀(guān)，還會(huì )損害我的健康。
好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫(xiě)作業(yè)了，我要趕去為他服務(wù)了，再見(jiàn)！
文具童話(huà)作文 9
我非常喜歡我的鉛筆盒，因為我媽媽在我生日那天給我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著(zhù)一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì )吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛(ài)的米妮，她在對我微笑和招手！每次看到，總會(huì )在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開(kāi)著(zhù)各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來(lái)，吸著(zhù)它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對我幫助很大！
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉啊轉。就在我灰心喪氣，想要放棄的'時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚，自然而然地開(kāi)始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的表?yè)P。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。
分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著(zhù)鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著(zhù)我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
文具童話(huà)作文 10
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買(mǎi)文具。我們先計劃了一下要買(mǎi)的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書(shū)、口算題卡。
書(shū)店里面人很多，很熱鬧，有的忙著(zhù)在選書(shū)，有的哇啦哇啦在結賬，有的不聲不響在看書(shū)。大家各做各的事。我們首先要買(mǎi)書(shū)，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的.書(shū)堆，找找有沒(méi)有四年級下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉悠了一下，發(fā)現了課課通的書(shū)堆，急忙找了起來(lái)。他要找語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標。最后我還是找不到口算題卡，讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我找到了。
然后，我們的目標是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒(méi)找著(zhù)。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門(mén)，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉悠了好幾個(gè)來(lái)回，爸爸才決定購買(mǎi)一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。
因為我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買(mǎi)的東西，節省了很多時(shí)間。
文具童話(huà)作文 11
哈哈！最近買(mǎi)了一個(gè)不知名的長(cháng)方體，是文具盒。
這個(gè)鉛筆盒的外觀(guān)非常漂亮。它展示了一群高達互相戰斗。槍林彈雨真是壯觀(guān)。
好了，是時(shí)候介紹一下內幕了。翻滾，胰腺？為什么你連鉛筆盒的蓋子都打不開(kāi)？別擔心，‘重山之后沒(méi)有辦法回答問(wèn)題，暗花之后又是一個(gè)村莊�！易宓摹翱偛俊本驮谶@里。上面有四個(gè)按鈕：紅色的'打開(kāi)盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈起的橡皮；藍色是卷筆刀�！奥�！甚至溫度計？當然，“麻雀雖小五臟俱全”，現在科技發(fā)達，弄點(diǎn)小玩意也不是問(wèn)題。
這個(gè)裝在鉛筆盒上的卷筆刀救了我一命！數學(xué)考試，有個(gè)問(wèn)題要用鉛筆，我寫(xiě)的，可以用“今天是雨天”來(lái)形容，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，我急得像熱鍋上的螞蟻。如果條件不允許，我早就沖回家磨筆了。正在這時(shí)，我不小心碰到了藍色的鑰匙，“卡”卷筆刀彈出來(lái)了�！鞍」�，差點(diǎn)忘了你，小家伙�！蹦且淮�，我又得了100分，這是它的功勞。
現在你知道我為什么這么喜歡我的鉛筆盒了吧？因為他們總是靜靜地為我們服務(wù)，既不像電扇一樣炫耀，也不像鬧鐘一樣提醒我們記住它。我喜歡鉛筆盒和它的簡(jiǎn)單和謙虛！
文具童話(huà)作文 12
你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書(shū)包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書(shū)、文具盒、文件夾、課外書(shū)，很多東西的按鈕。你先打開(kāi)書(shū)包，再按一下按鈕，相對應的學(xué)習用品就會(huì )升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準備了。
還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的筆端就會(huì )有紅燈亮起，你的臉就會(huì )自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì )近視，又不會(huì )影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì )有圓柱形的小柱子，會(huì )自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒(méi)有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來(lái)的'桌子也是智能的。桌子下面會(huì )有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì )知道，下面的箱子會(huì )自動(dòng)開(kāi)一個(gè)開(kāi)口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來(lái)文具。
文具童話(huà)作文 13
我的文具可多啦！有漂亮的筆盒，有可愛(ài)的搖筆機，還有耐用的本子。其中，我最喜歡的.是那漂亮的筆盒。
它是長(cháng)方形的，表上有米妮圖案，米妮帶著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，一雙水汪汪的眼睛，眼睛上還有長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張帶著(zhù)微笑的櫻桃小口。她穿著(zhù)一條藍色的裙子，手上帶著(zhù)雪白色的手套，我覺(jué)得她最美。她的身旁還有禮盒，還有亮晶晶的泡泡，上面還有minniemouse，真漂亮！筆盒的表面還有機關(guān)呢！上面是一個(gè)指南針，指南針的下面有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕掌控筆盒開(kāi)出來(lái)的下一層，那里面裝著(zhù)兩個(gè)書(shū)簽；第二個(gè)掌控小長(cháng)方形的開(kāi)關(guān)；第三個(gè)掌控下面長(cháng)方形的彈出，這個(gè)長(cháng)方形里面裝橡皮。還有一個(gè)按鈕，打開(kāi)后，可以搖筆，反面也有米妮，只不過(guò)沒(méi)按鈕而已。
筆盒一共有三層。第一層，鉛筆們各自躺在凹下去的地方，把那當床在睡覺(jué)呢！第二層，書(shū)簽們圍在一起討論著(zhù)什么。第三層在反面，鉛筆們在翩翩起舞呢！
我每天回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是輕輕地開(kāi)，輕輕地關(guān)，我是怕把它弄疼、弄傷哪！
它是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝鉛筆的，不然鉛筆放在別的地方，很容易斷掉，那多不劃算，還不如放在筆盒里保險呢！
你喜歡我的筆盒嗎？
文具童話(huà)作文 14
現在我們都在上三年級了，在我們的學(xué)習中有各種各樣的筆。有堅硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會(huì )用完，有時(shí)還會(huì )爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會(huì )浪費了。于是，我便想設計出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤(pán)，寫(xiě)完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會(huì )從桌上滾下去了。他的頭上還設有一個(gè)電子眼，只要寫(xiě)字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢不正確，筆芯就會(huì )自動(dòng)縮回，等你吧姿勢改正好了以后，筆芯有又會(huì )出來(lái)了。當你上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課沒(méi)有聽(tīng)清楚，你就可以按一下青色的'按鈕，這時(shí)，麥克風(fēng)就可以把老師的話(huà)錄得一清二楚，回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽(tīng)，直到弄懂為止，最后一個(gè)功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環(huán)保又節能。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學(xué)習，爭取造出這種筆吧！
文具童話(huà)作文 15
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見(jiàn)了，鉛筆沒(méi)有了，尺子也不見(jiàn)了。于是，我準備和爸爸媽媽上街去買(mǎi)�？墒菋寢屨f(shuō)：“你長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己去��！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我拿著(zhù)錢(qián)就出去了。
剛到文具店，我就看見(jiàn)一位非常漂亮的阿姨，我問(wèn)：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過(guò)，讓我找找�！蔽宜斓拇饝耍骸昂醚�！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的'東西。我又問(wèn)：“阿姨，一共多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“一共三十元錢(qián)�！庇谑俏医o了阿姨五十元錢(qián)，阿姨把錢(qián)找給我。我拿上我買(mǎi)的東西，把錢(qián)裝進(jìn)口袋，跟阿姨說(shuō)了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說(shuō)：“你真棒！”我把找回的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)：“一共花了多少錢(qián)？”我說(shuō)：“一共花了三十元錢(qián)�！眿寢寯盗藬靛X(qián)，很納悶的看著(zhù)我說(shuō)：“怎么還有三十元錢(qián)��？不是應該找二十元錢(qián)嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢(qián)！于是我跑回文具店，把多找的十元錢(qián)還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。我心里別提多開(kāi)心呀！接著(zhù)跟阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，一路高歌的回家去了。
文具童話(huà)作文 16
我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長(cháng)25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。7
文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，都勇往直前。
文具盒的正反面蓋子上都鑲著(zhù)一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫(huà)板，我高興的時(shí)候，可以畫(huà)自己喜歡的'東西，我生氣或難過(guò)時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開(kāi)文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門(mén)課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮(每個(gè)詞之間用頓號)……
文具盒是我學(xué)習中不可缺少的學(xué)習用品，我喜歡我的文具盒。
文具童話(huà)作文 17
一天早上，我們的早自修是數學(xué)，大家都認真地做著(zhù)數學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著(zhù)：“我的橡皮不見(jiàn)了，怎么辦��？”我聽(tīng)了，想：她是我的同學(xué)，又是我的`同桌，我來(lái)借給她。于是，我拿起橡皮，對他說(shuō)：“我借你吧！”俞燁超說(shuō)：“這怎么好意思呢？我會(huì )向王詩(shī)雨借的�！蔽抑�，王詩(shī)雨是她最好的朋友，不過(guò)，我也是她的朋友啊。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽(tīng)了，臉上露出了微笑，說(shuō)：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對我說(shuō)：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以�！庇谑�，她從我那兒拿走了一支鉛筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”
她聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂(lè )的快樂(lè )。以后，當他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
文具童話(huà)作文 18
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著(zhù)文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(cháng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻精神的。當我們寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的'工作雖與橡皮不同，但其的奉獻精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì )減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對“黃金拍檔”。
文具當中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著(zhù)一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫(xiě)的字不會(huì )褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規身體細長(cháng)，樣子奇特，然而功能不強也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線(xiàn)、量距離。圓規的用處更單一，只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
……
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團結起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具童話(huà)作文 19
我有一個(gè)天藍色的長(cháng)方形塑料文具盒。
它長(cháng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著(zhù)美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著(zhù)嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著(zhù)白色的手套，望著(zhù)亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的'放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著(zhù)它去上學(xué)。當我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì )馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯了字，橡皮就會(huì )“跑”出來(lái)幫忙。當我要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì )像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì )繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
文具童話(huà)作文 20
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒(méi)收拾，就上床睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì )了，整個(gè)房間就安靜下來(lái)了，悄無(wú)聲息。
突然，書(shū)桌上的文具盒站起來(lái)了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來(lái)，他們爭吵了起來(lái)：“誰(shuí)對小主人最重要？”
鉛筆扭著(zhù)細腰，昂著(zhù)高傲的.頭說(shuō)：“我最重要！因為有了我，小主人才能寫(xiě)出漂亮的字，才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)！”橡皮挺著(zhù)胖肚子，張著(zhù)大嘴爭辯道：“你說(shuō)得不對，我最重要！你寫(xiě)錯字的時(shí)候，都是我幫你擦！沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)幫你擦錯字？”
他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，結果就打了起來(lái)。直尺看不下去了，說(shuō)：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫(huà)直線(xiàn)……”話(huà)音沒(méi)落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)�！�
看著(zhù)眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來(lái)了。
文具童話(huà)作文 21
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)的，雖然他已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著(zhù)，一只眼睛閉著(zhù)，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為國家有用的人才”
文具盒有三個(gè)房間，當你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的.“助手們”睡的可是“高低鋪”，睡在“上鋪”的是鋼筆“戰士”和水芯筆“將軍”，他們兩可是需要保護的喲，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)我的文具盒！
文具童話(huà)作文 22
一天晚上，鉛筆盒里有一場(chǎng)爭論……我的鋼筆和尺子在爭論，三支鉛筆在爭論。他們在爭論什么？讓我們進(jìn)入童話(huà)世界，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！筆哭著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚——嗚嗚——我是最差的。每天小主人總捏我肚子讓我吸血。疼死我了！那不算太多。上課的時(shí)候，他還抱著(zhù)我的身體，讓我慢慢吐血。當血沒(méi)了，他會(huì )讓我喝的如果他錯過(guò)了我，不幸摔倒在地上，我會(huì )重新開(kāi)始.嗚……”。鉛筆義憤填膺：“不管你有多慘，你都沒(méi)有我慘！每天被師傅用來(lái)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)磨骨頭。他很開(kāi)心。我呢？疼死了！如果我骨折了，他會(huì )把我的皮放進(jìn)機器里，慢慢磨掉我的皮，讓我露出骨頭，繼續畫(huà)畫(huà).他還毫不客氣地把我的破皮丟進(jìn)垃圾桶。倒吧.嘿……”當橡皮擦覺(jué)得自己是最棒的時(shí)候，他對鉛筆說(shuō)：“看你長(cháng)得這么高，但你做事卻像馬一樣。每當你犯了錯誤，我都會(huì )幫你清理。我都變得這么小了！”鉛筆什么也沒(méi)說(shuō).正當大家爭論不休的時(shí)候，鉛筆盒說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，我們永遠是最好的'�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽(tīng)完鉛筆盒的演講，緊緊地握著(zhù)友誼的手。
文具童話(huà)作文 23
叮鈴鈴，下課了，我剛把數學(xué)書(shū)塞到書(shū)包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過(guò)道跑過(guò)，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買(mǎi)一個(gè)文具盒。
放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買(mǎi)下來(lái)，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。
售貨員阿姨和藹可親的說(shuō)：“小朋友，需要點(diǎn)什么？”
我吞吞吐吐的說(shuō)：“我要一個(gè)文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里�！�
售貨員阿姨溫柔的說(shuō)：“小朋友直走就到你需要的'東西了�！�
我說(shuō)：“謝謝您，售貨員阿姨�！蔽襾�(lái)到了文具盒區，看見(jiàn)有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當中挑選出一個(gè)我最喜歡的文具盒。
我拿著(zhù)文具盒來(lái)到了收銀臺，我說(shuō)：“阿姨，這個(gè)文具盒多少錢(qián)？”
阿姨親切的說(shuō)：“這個(gè)文具盒8元錢(qián)�！�
我拿出我的錢(qián)包數一數，咦，我只帶了5元，我說(shuō)：“阿姨對不起，明天我會(huì )把錢(qián)還給你的�！�
阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天把錢(qián)補齊就可以啦�！�
我捧著(zhù)新買(mǎi)的文具盒高高興興地回家了。
文具童話(huà)作文 24
23世紀的今天，是一個(gè)科技發(fā)達，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應俱全，有強力橡皮。只要你對強力橡皮說(shuō)：“請涂了�！�，不管用什么顏色的筆，它就會(huì )把你寫(xiě)的字涂得一干二凈，現在的橡皮擦過(guò)之后會(huì )留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候，只要對“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色，他就會(huì )變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調節溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開(kāi)水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的`香味飄來(lái)，口水早已流下“三千尺”。
對了，介紹了這么多的文具，應該介紹書(shū)包了！
一個(gè)書(shū)包，看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子，你背在身上卻沒(méi)有負重感，就像肩上放著(zhù)一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現在我的夢(mèng)里，不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習，夢(mèng)就會(huì )成真。
文具童話(huà)作文 25
有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時(shí)開(kāi)了一個(gè)小會(huì )。你聽(tīng)，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒(méi)找到呢！”橡皮在哭訴著(zhù)。
鉛筆長(cháng)老聽(tīng)了鉛筆的抱怨和橡皮的.哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛(ài)護你們的新主人，我們兩位長(cháng)老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫生治病，然后回商店！”
“長(cháng)老英明，長(cháng)老英明……”大家開(kāi)心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊伍，在兩位長(cháng)老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來(lái)到刀醫生的門(mén)診。刀醫生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì )，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了這件事，就對她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習慣，鉛筆橡皮們就會(huì )回來(lái)了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話(huà)，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
文具童話(huà)作文 26
這次我要買(mǎi) 0.5毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書(shū)皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢(qián)?”我舉起一支筆問(wèn)到�！�3元�！甭曇艉磺�，哦，原來(lái)是在吃桃子呀!“好，我買(mǎi)了�！蔽艺f(shuō)。剩下的`五樣，這個(gè)店沒(méi)有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱](méi)有。我只好到離家很遠的那個(gè)文具店去買(mǎi)了……
走了好久好久，終于到了。這個(gè)文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要，那個(gè)也想要，真想把它們全部都搬到家里。我到收銀臺買(mǎi)單時(shí)，看了一下價(jià)格，可把我嚇了一跳：這么幾樣東西就要56元!于是我開(kāi)始講價(jià)：“少一點(diǎn)嘛�！薄昂冒�，那就算55元吧�！薄�54如何?”“好，可以�！薄澳蔷�53?”“可以�！薄�52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問(wèn)�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了!”收銀的姐姐說(shuō)�！皼](méi)有那么夸張吧�！闭f(shuō)完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點(diǎn)，我就破產(chǎn)了!花的是自己的錢(qián)，想起來(lái)還是很心痛的，不過(guò)，一想到是自己的錢(qián)，又很自豪。我的腳步輕松起來(lái)，快速向家走去……
文具童話(huà)作文 27
今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門(mén)口，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說(shuō)：“你好呀，想不想把我帶回家呀？”我這兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的'自動(dòng)鉛筆，一塊印著(zhù)公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢(qián)。
“媽媽?zhuān)梢愿跺X(qián)了�！蔽覍寢屨f(shuō)。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢(qián)吧！”我大吃一驚，心想著(zhù)我還從來(lái)沒(méi)有自己付錢(qián)買(mǎi)過(guò)東西呢。雖說(shuō)有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。
“阿姨，您好！請問(wèn)這些東西多少錢(qián)？”我怯怯地問(wèn)道。那位阿姨笑嘻嘻地接過(guò)我的東西，說(shuō)：“小朋友，一共26元�！拔野褱蕚浜玫默F金交給了阿姨，她微笑地說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！敖又�(zhù)，我就拿著(zhù)這些”好伙伴們“去見(jiàn)媽媽了。
回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫�(zhù)第一次自主購物的過(guò)程，對于我來(lái)說(shuō)邁出了人生第一步，值得紀念。
文具童話(huà)作文 28
我喜歡激情四射的籃球；我喜歡輕盈優(yōu)雅的舞蹈；我喜歡充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)畫(huà)；我還喜歡悠閑自在的游山玩水；但我更喜歡安靜充實(shí)的小收藏。
每到文具店，看到櫥窗里精美的文具，只要我身上有錢(qián)，哪怕是我當時(shí)不需要買(mǎi)的文具，我也會(huì )站在櫥窗前精心挑選我最心愛(ài)的，把它買(mǎi)下來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)文具收藏袋。
每當同學(xué)們把用完的文具放進(jìn)垃圾袋，準備丟棄時(shí)，我會(huì )從他們手中把裝滿(mǎn)廢文具的袋子拿過(guò)來(lái)，像淘寶似的把自己喜歡的'缺失的挑出來(lái)，拿回家認真給它們清洗干凈，然后再分門(mén)別類(lèi)地把它們放進(jìn)文具收藏袋。
每當來(lái)到超級商場(chǎng)，我總是迫不及待地直奔文具專(zhuān)柜，生怕錯過(guò)了剛上市的新文具；媽媽給我的零花錢(qián)，我也總是舍不得去買(mǎi)其它的，常常把它們留起來(lái)去買(mǎi)自己心愛(ài)的文具。
每當做完作業(yè)的周末，我都會(huì )放棄去樓下玩耍的機會(huì )，拿出收藏袋像欣賞寶貝一樣，把文具欣賞一遍，再按照大小、顏色、式樣等等重新擺放，給它們取上好聽(tīng)的名字。
收藏既可豐富我的業(yè)余生活，又可以讓我靜下心來(lái)去做一件事情，還可以讓我懂得廢品回收。
文具童話(huà)作文 29
我們學(xué)習的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(cháng)處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的.。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細細的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫(xiě)作業(yè)，要想寫(xiě)出字來(lái)，主人總是要請他；不能說(shuō)話(huà)的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話(huà)。論好生活，他卻是排最后。比如寫(xiě)錯字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線(xiàn)的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(cháng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫(xiě)錯字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著(zhù)他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(cháng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線(xiàn)的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。
文具童話(huà)作文 30
“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對它愛(ài)不釋手，每次都會(huì )小心翼翼地放在書(shū)包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。
筆袋的顏色是紫色的，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長(cháng)發(fā)公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發(fā)亮的寶石，好像在說(shuō)：“小主人，你可要專(zhuān)心學(xué)習��！”公主的裙子可漂亮啦！比現代的婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發(fā)著(zhù)迷人的光。
筆袋里生活著(zhù)鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。
有一次，我上課時(shí)拿鉛筆二哥，沒(méi)想到鉛筆二哥的.筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時(shí)碎了。為 了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時(shí)再找鋼筆二哥算賬�；氐搅思�，我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)道：“老二為什么不自覺(jué)？”這時(shí)鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著(zhù)說(shuō)：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業(yè)忘記幫我帶帽子了�！蔽疫@才恍然大悟，責怪自己。只好洗了洗筆袋。
筆袋，我喜歡你。因為你一直陪伴在我左右，是你為我解決了許多困難……
文具童話(huà)作文 31
我的文具盒是上三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(cháng)方形，長(cháng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著(zhù)我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jì)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的.盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著(zhù)鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(cháng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著(zhù)甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當我由于粗心寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jì);但我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線(xiàn)畫(huà)直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
文具童話(huà)作文 32
今天，文具盒的小主人準備做作業(yè)，文具們都高興極了，因為終于可以幫助主人了。
主人開(kāi)始做作業(yè)了，他拿起筆寫(xiě)字，筆自豪地說(shuō)：“我可以幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，主人會(huì )經(jīng)常用到我！”“呀！”這時(shí)主人突然大叫了一聲，“我不小心寫(xiě)錯別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說(shuō)：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫(xiě)錯了什么或畫(huà)錯了什么，我都可以幫上忙�！迸c此同時(shí)，主人煩躁地說(shuō)：“我怎么畫(huà)橫線(xiàn)也劃不直，討厭！”尺子趕緊說(shuō)：“主人我可以幫你把橫線(xiàn)畫(huà)直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺(jué)好極了。尺子得意地說(shuō)：“有我在，劃直線(xiàn)再也不用怕了�！�
主人看見(jiàn)文具們一直各自夸耀自己的'優(yōu)點(diǎn)，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫(huà)了各種各樣的圖案，主人畫(huà)錯圖案時(shí)，橡皮跳了出來(lái)幫了大忙，當主人想畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，尺子也派上了用場(chǎng)。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱(chēng)贊對方，再也沒(méi)有自夸了！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣別人才會(huì )和你做好朋友。
文具童話(huà)作文 33
有一天，我剛要睡覺(jué)，突然，我聽(tīng)到了一聲吧唧吧唧的聲音，被子上出現了一條縫。我一看，原來(lái)是我的爛文具從書(shū)包里蹦出來(lái)，說(shuō)：‘主人根本不關(guān)心我，老是把我扔來(lái)扔去�？�，我現在是七年級殘疾人了，”鉛筆說(shuō)，‘我的生活也不好，當我的主人利用我的.時(shí)候。書(shū)包上寫(xiě)著(zhù)：‘我們跑路好嗎？文具都同意了。書(shū)包深情地看著(zhù)小主人，拿著(zhù)文具飛上了天。第二天發(fā)現文具不見(jiàn)了，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢涝趺椿厥�。我開(kāi)始哭，我媽說(shuō)可以再買(mǎi)，我只好同意。
在太空，我的文具人有很多討論。根據橡皮擦分析，的主人已經(jīng)知道我們逃跑了�？峙滤I(mǎi)了新玩具！“我們不要錯過(guò)他，”突然書(shū)包失火，從1952，223米掉到神舟七號太空艙。他們遇到了宇航員。在太空中，文具睜開(kāi)眼睛，看到了水星、土星、火星、海王星和天王星。他們玩得很開(kāi)心！2008年9月28日，‘神舟七號’回來(lái)了。當時(shí)我就在現場(chǎng)看。突然，我發(fā)現一名宇航員拿著(zhù)一大袋文具。我趕緊上去說(shuō)，‘3360大叔，這是我的文具�！迨灏阉鼈兘唤o了我，所以我回家了。
從那以后，我一直珍惜文具。
文具童話(huà)作文 34
在我的文具庫中，白雪牌的還挺多。有鉛筆、圓珠筆、鋼筆、修正液、尺子等等。下面為你介紹兩樣。
圓珠筆
我的這支圓珠筆名字叫白雪，學(xué)號6號，身著(zhù)黑裝，有點(diǎn)武警的氣質(zhì)，它的橫截面是六邊形，象征著(zhù)“六六大順”，握筆處有條條波紋，好象是美女的絲襪。它的腳是身上最小的部分，也是用來(lái)寫(xiě)字的`部分，給它穿上靴子，就顯得更神氣了。靴子上有一個(gè)搭配，可以?huà)煸谝麓魃�，走到大街上，有點(diǎn)白領(lǐng)的味道。這支圓珠筆的頭上帶了頂黑帽子，整支筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，能與鉆石比美。最重要的是，它寫(xiě)起字來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)用，清晰明快，而且價(jià)格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮膚發(fā)藍，身體寬大，脖子長(cháng)長(cháng)，頭部皮膚白白，只有大屁股，沒(méi)有腿。穿著(zhù)一件背心，你說(shuō)它像孩子，它還真是一個(gè)調皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺著(zhù)睡，根本不把人當回事，有時(shí)還表演起雜技——“倒立”。你說(shuō)它是個(gè)大人，那也沒(méi)錯，工作起來(lái)可帶勁了，你少擠一點(diǎn)，它遵命，你若多擠一點(diǎn)，他也服從。把它的假發(fā)拿掉，便露出了一個(gè)尖尖的腦袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
平時(shí)雖然看它們一動(dòng)也不動(dòng)，可實(shí)際上，它們也挺可愛(ài)的。我們要愛(ài)護它們。
文具童話(huà)作文 35
大家肯定有想夸的東西，手機、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的.是一種學(xué)習用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說(shuō)成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長(cháng)箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的第二個(gè)特點(diǎn)，是讓書(shū)寫(xiě)更加美觀(guān)。有一次，我用黑筆寫(xiě)字，寫(xiě)得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍色可擦筆寫(xiě)字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫(xiě)的字，因為可以擦掉錯別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來(lái)更美觀(guān)。
可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢(qián)，一支可擦筆，只要三塊五毛錢(qián)，看起來(lái)好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買(mǎi)中性筆專(zhuān)用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫(xiě)錯的地方，算是無(wú)形中省下一筆錢(qián)了。
最重要的是，用可擦筆寫(xiě)字有底氣，不怕寫(xiě)錯、寫(xiě)得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見(jiàn)。我最喜歡用可擦筆寫(xiě)作業(yè)啦！
文具童話(huà)作文 36
每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個(gè)小巧精致、結實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。它是橢圓形的。它有一個(gè)小水杯那么大。它是用布做的。上面有一個(gè)仙女的圖案：圓圓的臉，天藍色的'眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭發(fā)掛在她嬌嫩的肩膀上，穿著(zhù)白色的紗裙。非常漂亮！
文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。
我的文具師是一個(gè)和睦的家庭。當我想寫(xiě)的時(shí)候，潘爺爺出來(lái)給我寫(xiě)，當我犯了一個(gè)錯誤，我糾正了它，并帶著(zhù)爸爸沖出去為我糾正錯誤的話(huà)。當我想畫(huà)畫(huà)時(shí)，統治者奶奶站了起來(lái)，這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都是我可靠的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。即使每天晚上睡覺(jué)，我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球。我一轉身，眼淚就掉了下來(lái)。因為我的文具盒不見(jiàn)了，我到處都找不到。最后，我把書(shū)包翻過(guò)來(lái)，終于找到了我的文具盒。它藏在書(shū)包的最小一層。很淘氣。我太擔心了！
我愛(ài)我的文具盒，因為它每天都默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)我。
文具童話(huà)作文 37
星期天，媽媽帶著(zhù)我和哥哥去新華書(shū)店買(mǎi)三年級要用的學(xué)習用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書(shū)店，我就大聲喊到：“��！書(shū)店里的人可真多呀！”媽媽說(shuō)：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著(zhù)孩子們來(lái)買(mǎi)文具了，你們說(shuō)是不是��？”媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我們，可是沒(méi)有人回答。媽媽轉身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見(jiàn)了。她又朝前一看，原來(lái)，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“真沒(méi)辦法�！苯又�(zhù)說(shuō)“欣雨、辰辰，你們去選文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著(zhù)喜愛(ài)的文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開(kāi)關(guān)，便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，還真神奇！我小心翼翼的打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的`說(shuō)“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì )，哥哥也抱著(zhù)他選的文具來(lái)到了收銀臺。媽媽付完錢(qián)，把文具裝進(jìn)了袋子�？粗�(zhù)裝滿(mǎn)袋子的新文具，我們開(kāi)心極了！今天的收獲可真多��！
文具童話(huà)作文 38
今天我來(lái)給大家講一講我最喜歡的一支中性筆。它是我在三歲時(shí)媽媽送給我的，年幼的我連鉛筆都不會(huì )用，所以我把它往旁邊一放，就去玩了。直到我上三年級時(shí)，才重新開(kāi)始使用它。
這支筆的墨囊在筆管里面，外面有一層透明的筆殼，就像是給黑黑墨囊穿了一件透明色的外衣。尖尖的筆頭上還有花紋裝飾。筆帽上還有一個(gè)小小的筆夾，筆帽頭頂上有一個(gè)硬硬的東西，可以防止墨水從筆尖漏出來(lái)。我的中性筆整體像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的子彈，看上去流暢光滑。我用這支筆寫(xiě)字的`時(shí)候總是能寫(xiě)得飛快，因為我感覺(jué)筆身很輕，甚至握住這支筆都感覺(jué)不到筆的重量。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，幾乎都快要忘記它了，所以它就一直默默地躺在書(shū)桌上。幾年過(guò)去了，直到我上學(xué)后，有一次我把鉛筆盒忘在了學(xué)校里，直到晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)才想起來(lái)。正當我唉聲嘆氣，犯愁自己無(wú)筆可用時(shí)，我在書(shū)桌的角落發(fā)現了它，此時(shí)的我仿佛看見(jiàn)了一縷希望。��！多虧了你，你這次可真是幫了我的大忙，如果沒(méi)有你，我就無(wú)法完成作業(yè)了。
直到現在這支筆依然在我的身邊陪伴著(zhù)我，我希望它能作為我的朋友一直陪伴在我的身邊。
文具童話(huà)作文 39
今天小明很累，很快就睡著(zhù)了。
他夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了‘小學(xué)文具城’，那里的鉛筆、小刀、橡皮都是新的，但是價(jià)格特別貴。眼睛刺眼，手不知道拿哪個(gè)。說(shuō)完，他拿起一支鉛筆，在書(shū)上寫(xiě)了個(gè)‘大’字，說(shuō)：“好清楚！”他又拿起橡皮擦，聞了聞，說(shuō)：“��！真香�！庇孟鹌げ涟选蟆植粮蓛�。最后，他拿起一把刀，削了一支鉛筆，說(shuō)：“真快！”這樣不好。文具的人聽(tīng)了主人的贊不僅僅是為了自己，也是為了別人，說(shuō)要比較誰(shuí)的能力最大，就吵架了。鉛筆先開(kāi)口說(shuō)：“師傅可以靠我回答問(wèn)題，做卷子，寫(xiě)作業(yè)�！毕鹉z聽(tīng)到這里，驕傲地說(shuō)：“你是哪個(gè)洋蔥？我可以擺脫你，我還有香味！”小刀聽(tīng)了他們的對話(huà)，氣憤地說(shuō)：“你們兩個(gè)不如我，我可以削鉛筆肉！”他們吵了很久，但沒(méi)有爭論為什么。他們決定找一個(gè)公正的統治者來(lái)評論。統治者說(shuō)：“別吵架了，請我們像以前一樣做好朋友！世界上沒(méi)有十全十美的事。也許你沒(méi)有她有的優(yōu)點(diǎn)。你沒(méi)有他的優(yōu)點(diǎn)。我們是一個(gè)集體，離不開(kāi)你，離不開(kāi)他�！甭�(tīng)了統治者的話(huà)，他們意識到他們不會(huì )再爭吵了，他們應該為主人盡自己的.責任，做好自己的事情。
小明在夢(mèng)中醒來(lái)，卻依然安靜的在夢(mèng)境故事里，回想著(zhù)統治者說(shuō)的話(huà)。
文具童話(huà)作文 40
在一個(gè)安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當我仔細聽(tīng)的時(shí)候，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音
聲音。我輕輕的.接過(guò)書(shū)包，聽(tīng)著(zhù)。哦，原來(lái)文具在爭信用！
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你想想，人家每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都要用我。我的功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯別字，不是我把你的錯別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說(shuō)：“橡皮哥，你只說(shuō)對了一半。要不是我給他畫(huà)了個(gè)格子，他能寫(xiě)得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我�！�
卷筆刀大聲說(shuō)：“你這個(gè)忘恩負義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會(huì )寫(xiě)字嗎？”這個(gè)功勞應該是我最大的。"
紙生氣地說(shuō)，“你們吵夠了嗎？如果沒(méi)有我，你的鉛筆會(huì )被重新削尖。寫(xiě)哪里？你沒(méi)有用鉛筆寫(xiě)字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫(huà)你的尺子？你說(shuō)的完全不對，我的功勞最大。"
我輕輕打開(kāi)書(shū)包說(shuō)：“別爭了，你們各有千秋。一旦我離開(kāi)你，你們中的一個(gè)就做不到了。以后我會(huì )更保護你�！闭f(shuō)完，我就去睡覺(jué)了。
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