童年題材作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童年題材作文，希望對大家有所幫助。
童年題材作文1
每個(gè)人的童年趣事都如同天上的繁星一樣，數不勝數。而我的童年趣事則像沙灘上的貝殼一樣。撿也撿不完。其中有一件趣事至今難忘，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
就在五年級暑假的時(shí)候，我去鄉下老姑家，剛好他們家的核桃熟了。老姑對我說(shuō);核桃熟了我們去把核桃打下來(lái)。我說(shuō)了聲好 ，心里想著(zhù)撿核桃應該挺好玩的。于是我們就來(lái)到樹(shù)下。老姑對我 說(shuō)小心些別讓核桃落下來(lái)的時(shí)候打住你。我說(shuō)沒(méi)事，我們開(kāi)始干活了。誰(shuí)知道我剛撿了兩個(gè)核桃 ，小姨一下就把我拉到一邊說(shuō)小心。我回頭一看，啊好險差一點(diǎn)就打著(zhù)我了。然后我們就繼續干活，干 了有一半的時(shí)候忽然我覺(jué)得背上一痛，原來(lái)核桃砸到背上了我啊了一聲。小姨在一邊一直笑，老姑說(shuō)笑什么別把我們的小馨馨砸壞了快過(guò)去看看，我說(shuō)不用，我已經(jīng)不小了這點(diǎn)疼不算什么。老姑說(shuō)嗯我 們的小馨馨真的長(cháng)大了開(kāi)始懂事了不錯啊。我們繼續干活了在后面干活的時(shí)間里，我又讓核桃打了幾下，老姑讓我休息我都沒(méi)去。我說(shuō)沒(méi)事這樣才能體會(huì )到農民的辛苦。過(guò)了有一會(huì )老說(shuō)打完了，回去休 息。我說(shuō)還沒(méi)撿夠呢。老姑說(shuō)明天繼續。我那好啊。
這就是我的童年趣事，雖然沒(méi)什么好說(shuō)的，但是我從中體會(huì )到了一件事，就是不管以后再做什么事情總會(huì )有一些磕磕絆絆，只要我們自己去堅持去忍耐不管有多難我們都會(huì )成功的。這就是我的 童年趣事。
在我的童年趣事中，我覺(jué)得這件事是最有趣的了。
童年題材作文2
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)長(cháng)大，告別了童年的懵懂，天真，現在有的只是淡定與從容。
童年的生活固然美好，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就算天塌下來(lái)也仍然快快樂(lè )樂(lè )，好像什么事都與自己無(wú)關(guān)。每天都持一種事不關(guān)己的態(tài)度生活著(zhù)
但人總是會(huì )長(cháng)大的。
在我們漸漸長(cháng)大中，我知道了生活不僅僅有快樂(lè )還有悲傷;在我們漸漸成長(cháng)中，我知道了生活中不僅有單純還有陰暗，在我們漸漸成長(cháng)中，我知道了生活不僅有玩具陪伴，還有責任。
童年離我越來(lái)越遠了;童真離我越來(lái)越遠了;單純離我越來(lái)越遠了;幼稚離我越來(lái)越遠了;無(wú)知離我越來(lái)越遠了。
那些美好離我越來(lái)越遠了，但同時(shí)我也獲得了更多。
我漸漸長(cháng)大，于是，我懂得了對家庭要有責任感;對父母要孝順;對朋友要珍惜;對老師要尊敬;對長(cháng)輩要敬重;對事情要盡責;對意外要淡定;對一切要充滿(mǎn)希望。
告別童年，我迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)。站在這個(gè)起跑線(xiàn)上，我知道未來(lái)還有許許多多的困難等著(zhù)我，我還有很長(cháng)一段路我沒(méi)有走。但是，我知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，自己能夠承擔這一切，有能力把握好自己的明天。
告別童年，告別幼稚，告別過(guò)去。一字一句都在宣告我正在成長(cháng)，我已不是那懵懂的小女孩。我擁有自己的未來(lái)，我相信自己能夠把握好自己的明天。
童年題材作文3
今天，走在通往母校的小路上，一股熟悉而又陌生的氣息撲面而來(lái)。自從上了中學(xué)，我就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。我的心情既緊張又激動(dòng)，站在大門(mén)外向校園里望去，童年的淘氣、歡笑在眼前漸漸清晰……
一年級時(shí)和同桌小楊值日，我們一起去倒垃圾，哥倆一路走一路聊。小楊拎著(zhù)垃圾桶，我提著(zhù)掃把，我們蹦蹦跳跳地向垃圾站走去。興奮之余，頑皮的我轉起了圈，手中的掃把刮向了小楊的臉，頓時(shí)，他的臉出現了一道道血痕，我急得快哭出來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)：“你怎么啦?有沒(méi)有事?”小楊強忍住疼痛，向我憨憨地一笑，大度地說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽业暮猛�，不知道我有多感激你!
黑黑瘦瘦的小歐，那時(shí)，我和小伙伴常惹他生氣。下課時(shí)我們躲在樓梯下，嚇他一個(gè)措手不及，然后大搖大擺的逃之夭夭。等他大喊著(zhù)“別跑”，怒氣沖沖地追了上來(lái)時(shí)，我們早就跑出大老遠。我們一群人跑進(jìn)發(fā)電機室，小歐趕上來(lái)了，我們在里邊繞來(lái)繞去，他追得頭暈目眩，不知道到底要去追哪一個(gè)，只好垂頭喪氣地走了。估計小歐回想起這個(gè)情景，恨不得再見(jiàn)面時(shí)打我一拳。
親愛(ài)的班主任，我們沒(méi)少讓她操心。每次下課十分鐘都是我們的狂歡節，當我們?yōu)樽约旱膭倮鴼g呼雀躍時(shí)，老師的身影都會(huì )出現在教室門(mén)口，眼光里帶著(zhù)無(wú)奈和責備。因為我們不是把外面的沙土給帶到自己座位底下去了，就是把課桌椅推得東倒西歪。那次她用拷問(wèn)的眼神調查著(zhù)一股肉香的由來(lái)，正是我把手中的炸雞匆匆塞進(jìn)抽屜。老師為我們這群嘴饞的小東西可真是費心勞神!
時(shí)間飛逝，我們漸漸長(cháng)大。如今，發(fā)電機房已經(jīng)擴建翻新，賣(mài)炸雞的小賣(mài)部，也變成了包子鋪。最后望一眼母校親切的面容，帶著(zhù)一份不舍和甜蜜，我重新出發(fā)。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)……
童年題材作文4
在學(xué)校時(shí)，很想回家，也說(shuō)不出有多想，反正就是那種離家的悲感�？赡芟耧w向遠處的鳥(niǎo)兒·對巢穴的那種思念吧！思念是種幸福，讓人難受的幸福。帶著(zhù)這種‘幸�！�，在校園里慢慢地期待……
在算不上漫長(cháng)的日子中，終于期待到了這一天。懷著(zhù)這種思念踏出了教室、踏出了校園；踏上了汽車(chē)；有踏下了汽車(chē)……當踏入家門(mén)的那一刻，也許是強烈的思念與喜悅的激烈撞擊，也許是其他的原因，這兩種感覺(jué)瞬間消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤……
回到家后，姥姥讓我去他家，我很想去，可是我沒(méi)有去，不是別人的原因，是自己的原因，自己不是原因的原因——內心的不正�！�
一晃而過(guò)，又踏上了去學(xué)校的路。再去等車(chē)的路上，看到了一群小孩，他們在河邊好像在捉魚(yú)，看著(zhù)他們一臉泥土嘻嘻哈哈的樣子，腦海中涌出了自己兒時(shí)的畫(huà)面：時(shí)不時(shí)向家人撒撒嬌；和小伙伴們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的。想蔚藍天空中的鳥(niǎo)兒，又像浩瀚大海中的魚(yú)兒……
這些好似就是昨天的事情，一晃而過(guò)，自己竟不小了。自己變得多么的悲觀(guān)、多么的傷感……
可惜今天已不是昨天！
唉！時(shí)光易逝，人不知，停息沉思，才懼！
又繼續著(zhù)“幸�！薄�
�。o(wú)聲的。時(shí)間老人把太陽(yáng)從黑夜里拉了出來(lái)； 悄悄地。他有把太陽(yáng)從白天拉了出去。 他讓人不知不覺(jué)的誕生，他也讓人無(wú)知無(wú)覺(jué)的變老、死亡…… 他無(wú)情的玩弄著(zhù)一切�。�
童年題材作文5
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和歡樂(lè )；童年是純真的、難忘的歲月，每天都有許許多多有趣的事，好像天上的星星一樣繁多、五彩繽紛，但在我心中，有一顆星星永遠是最明亮、最迷人的。
我和同班同學(xué)張穎先是一對形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學(xué)，我和張穎先之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事?tīng)巿唐饋?lái)，兩個(gè)人互相對著(zhù)說(shuō)，不一會(huì )我們就吵了起來(lái)，吵完后，我決定以后再也不理張穎先了�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“你呀，你認為張穎先做得不對，你有沒(méi)有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在張穎先說(shuō)你時(shí)，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會(huì )發(fā)生吵架的事了？”我想了想，說(shuō)：“是張穎先先跟我吵得��！”媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會(huì )再有朋友了，那樣你就會(huì )感到很孤獨�！�
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會(huì )有更多的朋友。張穎先雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給張穎先道個(gè)歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著(zhù)頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽?zhuān)∥蚁挛缛ソo張穎先道歉�！毕挛鐏�(lái)到學(xué)校，我心里還想著(zhù)張穎先會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到張穎先，我和張穎先就同時(shí)低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來(lái)。我們倆都很后悔上午的.那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。
童年題材作文6
三年級的暑假我很矛盾，既希望快點(diǎn)長(cháng)大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時(shí)光走得慢些。參加了五天四夜的“營(yíng)動(dòng)福建”廈門(mén)站自然戶(hù)外體驗夏令營(yíng)，感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，自己被迫“告別”童年。
夏令營(yíng)的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂(lè )趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，這個(gè)秘密很快被許多調皮的同學(xué)發(fā)現，大家把老師們當作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開(kāi)心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風(fēng)力、海浪或陽(yáng)光都會(huì )可能被它們用來(lái)傳播種子。
探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規律制作工具。制作竹水槍鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì )了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建筑設計和建造中被廣泛運用，我們團隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網(wǎng)紅橋考驗的是團隊合作和平衡力的掌握，結繩法、兩人三足游戲是利用摩擦力的好項目。童心未泯的老師們也爭先恐后地一試身手，兩個(gè)男老師當仁不讓?zhuān)瑪[了一個(gè)帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規律，我們行!”
學(xué)會(huì )生火煮飯是夏令營(yíng)培養我們的一項生活技能，也讓我們在活動(dòng)中探索火的利用。在野外煮飯可不像在家里那么方便，被煙熏是常有的事。負責拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂(lè )乎。一份耕耘一份收獲，小組每個(gè)人的付出讓我們最先端出一盤(pán)香噴噴的麻婆豆腐，讓人見(jiàn)了垂涎三尺�；疬�帶給我們一場(chǎng)精彩的篝火晚會(huì )。有了火的熱情，多才多藝的同學(xué)們紛紛上臺表演，我的《中國話(huà)》詩(shī)朗誦受到地瓜腔老師的高度贊賞。
看似逼著(zhù)我們成長(cháng)的夏令營(yíng)雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。
童年題材作文7
轉眼間，十四個(gè)春夏秋冬已與我擦肩而過(guò)。掐指數來(lái)，已數不清那逝去的光陰。在無(wú)知里，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷;在天真里，耍笑嬉戲接二連三……
從牙牙學(xué)語(yǔ)蛻變?yōu)槎滦㈨�。光陰�?jiàn)證了這一切——無(wú)論是成功時(shí)的開(kāi)懷大笑，還是失意時(shí)的沉悶不語(yǔ)，亦或是生氣時(shí)的怒發(fā)沖冠……都是美好的回憶。但這一切的一切都已伴隨著(zhù)童年的流逝而一去不復返了。
童年的印象是媽媽的無(wú)微不至的呵護和關(guān)愛(ài)。那時(shí)刻，媽媽總是將我抱在懷里，哼著(zhù)小曲，哄我入睡。忘不了媽媽甜美的笑容，明亮的眸子，潔白的牙齒和甜潤的嗓音。
童年的印象是伴著(zhù)燭光的每一個(gè)生日。一家人圍著(zhù)大圓桌放生高唱生日快樂(lè )歌，沒(méi)有羞澀和膽怯，只有三個(gè)小孩迫不及待的搶著(zhù)雞腿狼吞虎咽和我搶不過(guò)時(shí)委屈的哭鬧。
童年的印象是一家人伴著(zhù)夏夜的香氣在公園散步傾談。全然沒(méi)有作業(yè)堆積如山的壓力，沒(méi)有媽媽督促時(shí)不停的嘮叨。
童年的印象是偷偷打電腦的樂(lè )趣。偷偷從后窗爬進(jìn)電腦房，懷著(zhù)敲動(dòng)鍵盤(pán)時(shí)的忐忑不安。在一盤(pán)盤(pán)勝利之后的開(kāi)心和沒(méi)別媽媽發(fā)現的如釋重負。
………
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似煙般隨風(fēng)而逝。風(fēng)中，伴著(zhù)皎潔的白云，有一串銀鈴般的笑聲在空中回旋……
把童年這顆小小的種子放入心中，讓它發(fā)芽長(cháng)大，成為另一個(gè)夢(mèng)想的空間。
別了，我回味無(wú)窮的童年!
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