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用心成就未來(lái)的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的用心成就未來(lái)的作文，希望能夠幫助到大家。
用心成就未來(lái)的作文 1
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”每當讀起這首詩(shī)，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心中有愛(ài)，更應想到要如何去愛(ài)，從細微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細心關(guān)愛(ài)下快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。我愛(ài)孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫(huà)畫(huà)、游戲，愿意幫他們扎小辮、穿衣服，樂(lè )顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書(shū)；在求知的路上我更樂(lè )意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋潤萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛(ài)是鑰匙，能打開(kāi)孩子的心扉。
孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責備，都將使孩子向你敞開(kāi)內心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表?yè)P，膽小的詩(shī)宇會(huì )在我的鼓勵下放聲歌唱，好動(dòng)的一山喜歡畫(huà)畫(huà)，特別的琪琪高興了就會(huì )咿咿呀呀唱個(gè)不�！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔!
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認同的幸福，一種當幼兒教師的幸福!孩子們愛(ài)我，他們喜歡跟在我的身后問(wèn)這問(wèn)那；他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講好聽(tīng)的故事；他們會(huì )把自己的最?lèi)?ài)與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會(huì )趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會(huì )悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰(shuí)，會(huì )躺在我懷里，喊著(zhù)“老師媽媽”撒嬌、耍賴(lài)；還會(huì )拿我的'話(huà)當作“圣旨”震懾爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熅褪沁@么說(shuō)的”；有兩天見(jiàn)不到我，他們就會(huì )拉著(zhù)媽媽給我打電話(huà)，聽(tīng)到我的聲音又不好意思說(shuō)話(huà)……孩子們的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
有人說(shuō)：“幼兒教師象雞媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)了溫暖的雙翅，又象牛媽媽?zhuān)I出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽?zhuān)瑤е?zhù)小海鷗同驚濤駭浪搏擊�！蔽覅s不這樣認為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類(lèi)靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒(méi)有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛(ài)，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄舞。
我只愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里展翅高飛。
我只愿牽著(zhù)孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸�？鞓�(lè )中健康成長(cháng)!
用心成就未來(lái)的作文 2
兩個(gè)年輕人湯姆和瓊斯分到一個(gè)單位。兩個(gè)人的能力相當，又是好朋友。
兩年后，湯姆獲得升職，瓊斯心里不平衡，就去找老總詢(xún)問(wèn)。老總對他的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有解釋?zhuān)亲屓マk一件事：?jiǎn)挝坏氖程弥形鐩](méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。一會(huì )兒瓊斯回來(lái)說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的�！崩峡倖�(wèn)：“多少錢(qián)一斤？”他說(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)�！痹偃�，回來(lái)說(shuō)：“五角錢(qián)�！崩峡倖�(wèn)：“只吃土豆太單調，有點(diǎn)配菜才好�！庇谑窃偃�，回來(lái)說(shuō)：“老頭家有西紅柿�！崩峡傉f(shuō)：“不知多買(mǎi)能不能便宜嗎？”瓊斯欲再去。老總說(shuō)：“你坐下來(lái)喝口茶，歇會(huì )兒。我把湯姆叫來(lái)�！睖穪�(lái)了，老總也是說(shuō)“單位的食堂中午沒(méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜�！边^(guò)了一會(huì )兒湯姆回來(lái)了，對老總說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的，五角錢(qián)一斤，多買(mǎi)能便宜到四角五分。他家里還有西紅柿，我們可以做個(gè)湯�！崩峡傉f(shuō)：“那去辦吧�！皽氛f(shuō)：“我已經(jīng)讓他跟我來(lái)，在樓下等著(zhù)呢�！�
用心做一件事才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的`長(cháng)遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。
用心成就未來(lái)的作文 3
步入大學(xué)，可以說(shuō)是脫離了那稚嫩的中學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活的豐富多彩、大學(xué)生活的朝氣蓬勃、大學(xué)的自由空間……都是我們這個(gè)年齡所追求的。殊不知，步入大學(xué)，我們面臨的是一個(gè)更寬廣的未知世界，怎樣過(guò)完大學(xué)生涯，走好人生的每一步，需要我們認真探索，用心規劃。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著(zhù)我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對于一個(gè)來(lái)自農村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(cháng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費而著(zhù)急，因為我的成績(jì)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在他們眼中老師這一職業(yè)穩定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著(zhù)自己的喜好報了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀(guān)的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè )觀(guān)的，可是往往是他們對于我的過(guò)分樂(lè )觀(guān)使我有了很大的壓力。
想想現在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習成績(jì)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負重感，一種時(shí)刻壓著(zhù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我帶來(lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在�；蛟S就算是我想當地努力了，出來(lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè )觀(guān)的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費我就會(huì )覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì )去抱怨什么，更不會(huì )否定我的大學(xué)生活�；蛟S這樣的'結果對于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因為我沒(méi)有達到他們預期的目標。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的專(zhuān)題報道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì )成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)，那么我應該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
用心成就未來(lái)的作文 4
有人說(shuō)：“老師像是一盞孔明燈，照亮我們前方的道路；老師像是一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；老師像是一個(gè)指南針，在我們迷失方向時(shí)，指引我們走向正確的路線(xiàn)�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，老師為我們付出的貢獻是一筆巨大的財富，知識學(xué)到，那是別人奪也奪不走，用金錢(qián)換不回來(lái)的。
當然，不僅擔任教書(shū)的職責，班主任還必須管著(zhù)我們的方方面面。都說(shuō)你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群；都說(shuō)你是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)每一朵；都說(shuō)你是最好的營(yíng)養品，滋潤我們的`心田。
剛開(kāi)始，很討厭只會(huì )讀背的語(yǔ)文。但自從您來(lái)到七（8）班，我很榮幸。我討厭看課外書(shū)，是您一言一行，一筆一劃，一字一句，點(diǎn)著(zhù)指頭，耐心地教我怎樣愛(ài)上閱讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我非常熱愛(ài)書(shū)籍，特別是文學(xué)著(zhù)作�，F在的我，已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，就好比高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽曳浅Ｏ矚g魯迅這句話(huà)。因為它是您教給我的。當我們在嬉戲，完全不把學(xué)習放在眼里時(shí)，您會(huì )拿它來(lái)和我們講道理�！蓖瑢W(xué)們，離考試不久了，時(shí)間只有眼前的一點(diǎn)，要把它搶來(lái)，絕對不能扔掉�！澳菚r(shí)候，您一直強調，都被聽(tīng)煩了。但現在回想起來(lái)，您的一字一句都像是寶貝。
“不要學(xué)別人，要有自己的看法�！白詮穆�(tīng)到了它，我就變得越來(lái)越大膽勇敢。還記得那次，您在校對作業(yè)本，不同的同學(xué)回答的答案一致，您覺(jué)得不可思議，又批評”人要有自己的思考，不能人云亦云�！拔疫@才明白：學(xué)習就會(huì )有陷阱，當你遇到它的時(shí)候，你不僅不能盲目地跳下去，不能繞道而行，而是要找來(lái)泥土把坑填平。只要遇到問(wèn)題，就要大膽地提出來(lái)。
揭開(kāi)神秘的薄紗，您把語(yǔ)文世界描繪得生機勃勃，毫無(wú)束縛。您帶領(lǐng)我走入‘三味書(shū)屋’，體會(huì )魯迅的童年生活，你問(wèn)一句”接天蓮葉無(wú)窮碧“，我們回一句”映日荷花別樣紅”；您喊道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死“，我們齊呼”留取丹心照汗青“。您帶我們遨游了語(yǔ)文世界，讓我們懂得它的樂(lè )趣。與其說(shuō)你是尊師，不如說(shuō)是我們的朋友。班主任，您雖沒(méi)有江河的磅礴氣勢，卻像是叢林間一處處平靜流淌的溪流，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的每一個(gè)毛孔，充實(shí)著(zhù)我們每一個(gè)稚嫩的細胞。
此刻，我想說(shuō)的是：“感謝您，班主任！”
用心成就未來(lái)的作文 5
像歌中唱到的那樣“你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群……”班主任是閃爍了整個(gè)班的光芒，她愿意為此付出的也一定會(huì )收獲的。
大概她也會(huì )想：遇上我們班究竟是�；虻�？老師是中途接班，她承受著(zhù)多大的流言接下了我們。不知道那段時(shí)間她每天面對一群下課歡樂(lè )過(guò)頭，上課死氣沉沉的孩子們會(huì )不會(huì )感到郁悶，亦或明白前方是深淵般空洞的我們后方是步步緊逼的家長(cháng)而無(wú)奈。但似乎都看不出來(lái)，老師每天捧來(lái)陽(yáng)光掃出陰霾，她一直都信任著(zhù)我們。無(wú)疑我們還是惹了不少事，也許她眼角含淚，也許只是心潮如水。經(jīng)歷過(guò)不少滄桑的人兒只能恨鐵不成鋼。這個(gè)“后媽”大概是最固執的老師了吧，心中仍有希望的火星在閃爍，她可以用好幾節課的時(shí)間來(lái)說(shuō)教，可以一如既往的對我們好。明明那么渺茫，風(fēng)一吹就會(huì )散，她卻死命抗住。陽(yáng)光下的泡沫，一觸就破，她卻用力追隨。
慶幸的是她堅持了她的堅持，我們也成就了她的成就。她堵上了所有的賭注，也終于翻盤(pán)了。這個(gè)班級充滿(mǎn)了向日葵香，那是太陽(yáng)的`味道，暖暖的。事到如今回想起來(lái)，還是會(huì )嘴角帶笑，有這樣的班主任還怕這個(gè)班會(huì )怎樣嗎？老師的一顰一笑從不曾變過(guò)，那是同年紀中很少的天真，老師的倩影一直搖曳在心中。老師所做的一切都是為了我們，我們沒(méi)有理由不去溫暖她。音樂(lè )徐徐響起時(shí)，幕布也會(huì )落下，她站在那兒真的美出了氣質(zhì)，是無(wú)畏的，彩蝶都肯圍繞著(zhù)轉的。如果當初沒(méi)有遇見(jiàn)她，結果會(huì )如何呢？在她嘴角的微揚中沒(méi)有去想。
老師教的不僅僅是知識，還有做人，是態(tài)度，是積極向上的態(tài)度。如果你也聽(tīng)見(jiàn)在教室外的高跟鞋聲，請報以笑容，因為那是她時(shí)時(shí)刻刻的監督。想謝謝的太多，說(shuō)不出口；想謝謝的真摯，又毫無(wú)思緒；在心中說(shuō)上萬(wàn)次謝謝，又覺(jué)得不夠�！爸x謝”太輕無(wú)以表達內心的感恩，只能像她一樣會(huì )心一笑，懂了即可。
老師驚艷了時(shí)光，又溫柔了歲月。愿我們都能有更好的將來(lái)，才能襯上老師的過(guò)去。
用心成就未來(lái)的作文 6
雄鷹的目標在蒼穹，它因此而展翅翱翔；鯊魚(yú)的目標在大海，它因此而奮力遨游；駿馬的目標在草原，它因此而盡情馳騁……
目標是什么？目標是一個(gè)人為未來(lái)努力奮斗的一種信念。它是心中的太陽(yáng)，是黑暗中的火炬，是盲人手上的拐杖。如果說(shuō)成功是一道大門(mén)，那么目標就是打開(kāi)成功之門(mén)的一把鑰匙�，F實(shí)生活中，正是因為有了目標，我們才嘗到了成功的甘甜，懂得了人生的意義。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )越有益�！蹦繕思仁浅晒Φ慕K點(diǎn)，更是成功的起點(diǎn)，只有立下遠大的目標并為之奮斗，才能擺脫平庸的生活，在成才創(chuàng )業(yè)的道路上，越走越快，越走越遠，最終實(shí)現自己的理想，這樣的人生才更有意義。
“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀�！泵鞔膶W(xué)家馮夢(mèng)龍的`這句話(huà)明確告訴我們，作為一個(gè)有學(xué)識有理想的男子漢，如果不展開(kāi)自己的志向，成就一番事業(yè)，就枉費為人。沒(méi)錯，一個(gè)人在TA的有生之年就要好好拼搏一番，不做碌碌無(wú)為之人。我覺(jué)得這是一種很好的、樂(lè )觀(guān)的想法。人生那么長(cháng)，如果不胸懷理想，不努力拼搏，又怎會(huì )體驗到成功的輝煌？
古往今來(lái)，每一個(gè)為國家為社會(huì )做出貢獻的人，不論是善于治國的政治家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就，最重要的原因就是他們具有遠大的理想和宏偉的目標。
學(xué)生時(shí)代是一個(gè)立志成材的黃金季節。大凡取得偉大成就的人，都是從青少年時(shí)期就立下了遠大的志向�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)總理，在青少年時(shí)代就立下了鴻鵠之志，并在以后漫長(cháng)的歲月，始終不渝地為此忘我地工作。他為中國的崛起，獻出了畢生的精力，他永遠是我們民族的驕傲和學(xué)習的榜樣。
如果一個(gè)民族一個(gè)國家沒(méi)有目標，而是安于現狀、自我滿(mǎn)足，到頭來(lái)不但不會(huì )有所成就，甚至還會(huì )走向滅亡。戰國時(shí)期各國統治者都安于現狀，沒(méi)有追求實(shí)現統一的目標，只有秦王立志要統一六國，他便成了中國第一位始皇帝，而其他各國因循守舊不思進(jìn)取，最終導致了國破家亡的悲劇。所以，沒(méi)有目標就不會(huì )有發(fā)展，也不會(huì )有未來(lái)。
目標成就未來(lái)，未來(lái)源于目標。當下，很多同學(xué)沒(méi)有明確的目標，只會(huì )盲目地空想未來(lái)，既浪費了寶貴的學(xué)習機會(huì )，還耽誤了大好青春年華。我的目標是將來(lái)考上一所理想的大學(xué)，長(cháng)大后為祖國奉獻自己的聰明才智。而眼前的目標就是發(fā)奮讀書(shū)，保持自己在班級名列前茅，也就意味著(zhù)我要付出比其他同學(xué)更多的努力。既要養成上課認真聽(tīng)講，課后仔細復習的良好習慣，還要充分利用好周末的兩天時(shí)間，當別人在玩手機消磨時(shí)間時(shí)，我要多做幾道習題，多背幾個(gè)單詞，多讀幾頁(yè)好書(shū)。只有放下手機，拿起課本，查漏補缺，鞏固練習，才能走在別人前面。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進(jìn)的火炬，航行的燈塔，讓我們堅定自己的目標，為之付出努力，成就美好的未來(lái)吧！
用心成就未來(lái)的作文 7
經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，自考結束了，經(jīng)過(guò)三年的自考，對自考也有一些自己的認識：自考的存在為一部分曾受?chē)艺哒`導的人提供一條上大學(xué)的方式，滿(mǎn)足一部分人對知識的渴望與取得成功的證明。但是其弊端也是顯而易見(jiàn)的：自考生的思維方式單一，應用能力不強；素質(zhì)參差不齊，個(gè)人能力高代不等；對于評卷各地不一，必然各地自考水平也不一樣；各地自考時(shí)間不一，所考科目題型，難易程度也不一，在一定程度上造成不公平；國家管理、重視不夠，對自考的歧視依舊存在。
對于教育，大家都會(huì )覺(jué)得有所不公，類(lèi)似的案件在全國已不鮮見(jiàn)。各生的教育水平不一樣，而高考適用了不公平的有區別的分數線(xiàn)，比如，在西安上自考時(shí)，我很多學(xué)習好的同學(xué)，全是山東，河南的，他們因為當地高考分數線(xiàn)高而未能進(jìn)入大學(xué)，只能來(lái)自考。所以一些地方的.以相對較低分數進(jìn)入大學(xué)的人，期望對自考的歧視不再有�，F在大學(xué)擴招了，師資并無(wú)多大變化，帶來(lái)的后果就是一部分原本素質(zhì)不高的人也進(jìn)入大學(xué)，甚至有人以錢(qián)買(mǎi)學(xué)上。
中國的大學(xué)已經(jīng)成為培養技術(shù)人才的學(xué)校，對于大學(xué)人文精神的教育很缺乏，理工科的沒(méi)有人文素質(zhì)，學(xué)人文的對理工一無(wú)所知。對于研究生教育質(zhì)量也在下滑，在蘭大，那些考上研的人說(shuō)，考研沒(méi)多大意思，甚至建議不要考研。
中國教育的現實(shí)情況有如圍城，外面的想進(jìn)去，里面的想出來(lái)。
所以，建議自考的朋友，要自信，要勤奮，博覽書(shū)籍。學(xué)歷，能力，實(shí)力，此為成大事者所必備。
預祝自考的同胞們明天的生活更精彩。
用心成就未來(lái)的作文 8
勤奮，是學(xué)習的。了勤奮，就算在聰明，也不有大的成就。
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚的例子。你會(huì )想，華羅庚能有那么大的成就，肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而想你就錯了。華羅庚只讀過(guò)初中，沒(méi)上過(guò)大學(xué)。它的靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。
華羅庚原來(lái)也很調皮、貪玩，但他很有數學(xué)才能，經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會(huì )的數學(xué)題。
可是，這么有才能的`聰明的孩子卻在念完初中時(shí)失學(xué)了。家中貧窮，辦法供他上學(xué)。此后，他回到了家里，在自家的小雜貨店做生意，賣(mài)點(diǎn)香煙、針線(xiàn)之類(lèi)的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。
然而，在華羅庚的心中依然放不下數學(xué)，依然熱愛(ài)數學(xué)。上學(xué)，就想辦法學(xué)。一次，他向一位老師接來(lái)了幾本數學(xué)書(shū)，一看，便著(zhù)了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學(xué)數學(xué)有時(shí)看書(shū)入了神，連客人都忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門(mén)以后，他更是一心一意的在數學(xué)王國里漫游。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個(gè)小時(shí)，來(lái)鉆研數學(xué)，有時(shí)，甚至連覺(jué)都不睡了。還時(shí)候，睡到半夜，想起一到數學(xué)難題的解法他準會(huì )翻身起床，點(diǎn)亮小油燈，把解法記下來(lái)。
而后來(lái)，他卻患上了傷寒病，半年的治療，總算活了下來(lái)，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并病痛而停止對數學(xué)的，他躺在床上，寫(xiě)出了許多著(zhù)名的數學(xué)定理。在不懈的勤奮下，他終于了舉世聞名的數學(xué)家。
不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著(zhù)名的科學(xué)家、數學(xué)家、文學(xué)家，靠只勤奮的。從現在開(kāi)始，就應像一樣勤奮學(xué)習，為將來(lái)的成就做！
用心成就未來(lái)的作文 9
我有一個(gè)夢(mèng)想。它或許是許多人的夢(mèng)想，但在我心里，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是我最大的心愿�！既∏迦A大學(xué)。這個(gè)偉大而宏偉的夢(mèng)想伴我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，一直沒(méi)有改變。
還未上學(xué)時(shí)，我就常聽(tīng)爺爺說(shuō)起清華北大的名詞。從那時(shí)起，夢(mèng)想的種子就在我的心中扎下了深根。
上幼兒園的時(shí)候，我雖然擁有這個(gè)偉大的夢(mèng)想，卻沒(méi)有真正做到為了夢(mèng)想前進(jìn)，只不過(guò)覺(jué)得這只是個(gè)單純的夢(mèng)想罷了。
可能是年齡小的緣故吧？我還不知道要做些什么。我認為我就是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，能考上大學(xué)嗎？就連“大學(xué)”這兩個(gè)字在我的思想中都很模糊。有一段時(shí)間，我幾乎快要淡忘了這個(gè)從小陪伴我的夢(mèng)想。
然而，成功的鼓勵使我又有了信心，讓這個(gè)快要破碎的夢(mèng)想破鏡重圓。在一年級的第二學(xué)期，我竟然考了第一名。這讓我受寵若驚，讓我又充滿(mǎn)了信心。以后，雖然我的成績(jì)還算好，可是總會(huì )遇到挫折。在上六年級時(shí)，我感到自己的學(xué)習不如以前好了，甚至我有過(guò)要放棄的念頭。這時(shí)候，我又想起了我的.夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我不顧一切的往前沖；為了夢(mèng)想，我可以努力奮斗；為了夢(mèng)想，再大的困難也難不倒我。夢(mèng)想世界我生命的“
加油站”，在我灰心喪氣時(shí)它總能激勵我前進(jìn)，夢(mèng)想是我不停奮斗、不停努力的根源。
我相信我的夢(mèng)想永遠都不會(huì )破滅，直到我到達成功的彼岸。夢(mèng)想成就未來(lái)，一直堅持下去，我就成功……
用心成就未來(lái)的作文 10
古人云：“學(xué)而時(shí)習之，不也說(shuō)乎？”學(xué)習是件非�？鞓�(lè )的事情。那些成功的名人往往離不開(kāi)拼搏和勤奮，書(shū)籍就是他們通向知識王國的橋梁。高爾基這位名人大家都應該很熟悉吧，他就是憑著(zhù)自己那種對知識的追求，成為了蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì )主席。他是社會(huì )主義、現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。列寧稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。
我讀了《童年》這本書(shū)，我感受到到了高爾基那對學(xué)習的堅持不懈和對知識的渴求。高爾基原名阿列克賽.馬克西莫維奇.彼什科夫。他小時(shí)候是在每天十幾小時(shí)繁重勞動(dòng)和鞭打責罵下度過(guò)的。但即使過(guò)著(zhù)這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書(shū)。店老板不許他讀書(shū)，他千方百計地弄到了書(shū)，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小臺燈照著(zhù)讀書(shū)，沒(méi)有蠟燭，他就把老的燭盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，裝在一只罐頭盒里，再注入一些燈油，用棉線(xiàn)卷一根燈芯照著(zhù)讀書(shū)。在面包房當工人時(shí)，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個(gè)臨時(shí)的書(shū)架，一邊揉面團，一邊讀書(shū)。有一次，老板走進(jìn)去看他在讀書(shū)，想把書(shū)拿走扔進(jìn)火里，高爾基抓住老板的胳膊憤怒得叫喊：“你敢燒掉那本書(shū)！”吼退了老板。監視、威嚇沒(méi)能阻止高爾基讀書(shū)，反而使他自學(xué)的信念更堅定了。經(jīng)過(guò)自己努力，他終于成為萬(wàn)人敬仰的人。
高爾基的童年雖然很艱辛，不像我們現在一樣有著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。就是因為他這種熱愛(ài)學(xué)習的決心，讓他成為萬(wàn)人敬仰的'人，從而讓我明白了：讀書(shū)煉就精彩，勤奮鑄就成功！所謂種瓜得瓜，種豆得豆。自己付出多少汗水，就會(huì )收獲多少成果，不去付出，哪來(lái)回報？不去讀書(shū)，哪來(lái)成就？《禮記》中寫(xiě)道：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀円蛐∶鄯湟粯�，在知識的王國里盡情“采蜜”。
打開(kāi)書(shū)，我嗅到了大地的芬芳，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌謠，領(lǐng)略到了學(xué)習的快樂(lè )。讓閱讀陪伴成長(cháng)，讓夢(mèng)想成就未來(lái)！
用心成就未來(lái)的作文 11
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，假如沒(méi)有了書(shū)：瓦特的蒸汽機就無(wú)法飛速地轉動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒(méi)有了書(shū)，居里夫人將無(wú)法發(fā)現鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對癌癥等疾病的治療；如果沒(méi)有書(shū)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？可見(jiàn)，書(shū)對我們是多么重要。
下面給大家說(shuō)一下林肯的故事。1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機會(huì )上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年�！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑�(shū)籍的熱愛(ài)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著(zhù)一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著(zhù)粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，他在小油類(lèi)下常讀書(shū)讀到深夜。
堅持看書(shū)的習慣使林肯養成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實(shí)守信，周?chē)娜硕挤浅５腵喜歡他。他十幾歲時(shí)當過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢(qián)，他為了退這幾分錢(qián)跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當上了律師。最后林肯還當上了美國的總統。所以，生活中離不開(kāi)書(shū)。書(shū)對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常的重要。書(shū)能成就未來(lái)。
用心成就未來(lái)的作文 12
今天看了《清華學(xué)霸給學(xué)弟學(xué)妹的一封信》，體會(huì )很深，懂得了學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，學(xué)霸之所以能走進(jìn)清華的緣由。
首先，他們是珍惜時(shí)間的人，幾乎每一分每一秒都準備好用在學(xué)習上，比如他說(shuō)到課間十分鐘都不應被費，應該收集起來(lái)用于學(xué)習，積少成多，一年下來(lái)會(huì )多出很多天的時(shí)間用于學(xué)習了。又如，他說(shuō)春節假期同樣可以用于學(xué)習。
平時(shí)，我們總是說(shuō)時(shí)間不夠用，但是，今天我的觀(guān)點(diǎn)改變了，如果每個(gè)人的一生可以有三十年的學(xué)習時(shí)間，那么我們的學(xué)習時(shí)間是一樣的`，當我們沒(méi)有學(xué)習好，或者學(xué)無(wú)所成的時(shí)候不要抱怨時(shí)間不夠用。找一些客觀(guān)理由來(lái)敷衍或來(lái)安慰自己的失敗是愚蠢而荒唐的。
當我們拿著(zhù)手機刷來(lái)刷去的時(shí)候，人家在學(xué)習；當我們被電視精彩節目陶醉的時(shí)候，人家在學(xué)習；當我們在談情說(shuō)愛(ài)追求精神愉悅的時(shí)候，人家在學(xué)習。他們成為佼佼者，而我們只能成為蕓蕓眾生，這些就是不折不扣的理由。
其次，讓人感到震撼的還有一點(diǎn)，就是明知不可為而為之，那么你將可能是成功者。成功對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一生的追求，但真正成功的人微乎其微，什么原因呢？他說(shuō)到了一點(diǎn)就是努力去做，而不是找各種各樣的理由來(lái)搪塞自己、阻止自己去做看似不可能的事。只有去做，才有可能將不可能變?yōu)榭赡�，不去做永遠不可能將不可能變?yōu)榭赡�。這樣的觀(guān)點(diǎn)難能可貴，許多人，包括我自己就是不敢做不去賞試去做看似不可能其實(shí)有可能的事，最終將有可能的事變?yōu)閺氐椎牟豢赡��？吹剿麄円挂岳^日勤學(xué)苦練，最終完成了老師交給的一個(gè)個(gè)任務(wù)，我們這些碌碌大眾真是打臉啊。
還有一點(diǎn)讓人受益匪淺，那就是毅力問(wèn)題，在這位學(xué)長(cháng)的字行間，我們總是能看到兩個(gè)字，那就是——堅持。他們成功進(jìn)入中國乃至世界上也名聲赫赫的學(xué)府就是他們的堅持不懈的結果。這一點(diǎn)，同樣讓人深有感觸。我們不能達成我們的目標，不是我們的智力或其他方方面面的問(wèn)題，而是因為他們自始至終地堅持學(xué)習，而我們在中途懈怠了，丟失了自己目標，放棄了自己的能力，導致我們失去了太多的機會(huì )。
日子還要繼續，目標可以重新設立，唯有珍惜時(shí)間、勤學(xué)苦練、始終如一，那么我們一樣也可以將該做的事情做好，我們也可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
用心成就未來(lái)的作文 13
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！}記
墻角的小草，之所以茁壯成長(cháng)，是因為堅持；雄鷹之所以能翱翔天際，是因為堅持；水滴之所以能夠穿石，是因為堅持，所以理想的生活需要堅持。
我們都擁有仰望星星的權利，與其抱怨身處黑暗之中，不如學(xué)學(xué)螢火蟲(chóng)般發(fā)光。這光即使很渺小，但它從未消失。在黑暗中，它們堅持奮斗，不輕言放棄。于黑暗中翩翩起舞，于逆境中展翅飛翔。它們這種堅持不懈，勇往直前的精神品質(zhì)難道不值得贊賞不值得學(xué)習嗎？
堅持鑄就成功。美國史上最年輕的總統約翰·肯尼迪，從小到大就百病纏身。30歲時(shí)曾被醫生斷言，最多只能再活一年�？删褪沁@樣一個(gè)飽受命運折磨的人，卻從平民百姓起步，憑借著(zhù)驚人的執著(zhù)毅力，一步步努力成為總統。他之所以能夠取得傳奇的成就，是因為他懂得時(shí)光短暫，特別珍貴，所以懂得珍惜。即使整個(gè)病痛把他折磨得得身心俱疲，但他在各個(gè)發(fā)病期間都自孜孜不倦，努力奮斗，廢寢忘食地堅持工作和學(xué)習。他用頑強的毅力堅持不懈，從不放棄，最終收獲成功。
堅持譜寫(xiě)絕唱。漢代史學(xué)家司馬遷花費了畢生時(shí)間，還要長(cháng)途跋涉去各個(gè)地方考察風(fēng)土人情，歷史遺跡。他每天孜孜不倦地寫(xiě)作，后來(lái)他因替人辯護，被漢文帝處以宮刑。別人都以為他定會(huì )一蹶不振，但他卻依舊每天堅持創(chuàng )作。經(jīng)過(guò)十幾年如一日的寫(xiě)作，他終于寫(xiě)出了被魯迅先生評論為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨作《史記》，為人類(lèi)歷史留下了光輝的一頁(yè)。
堅持實(shí)現夢(mèng)想，居里夫人因發(fā)現鐳聞名于世，她對人類(lèi)做出了巨大的貢獻，被載入科學(xué)史冊。在發(fā)現鐳的過(guò)程中，她依靠堅韌的毅力堅持到底。為了提出純凈的鐳，她終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋中的爐渣。一次次的失敗并沒(méi)有摧毀她在科學(xué)領(lǐng)域探索的決心，她一次次堅持下來(lái)，最終提出了鐳。愛(ài)迪生花了十年去研制蓄電池，但一次次的失敗沒(méi)有使他屈服，在他的堅持下，最終取得成功，被人們授與發(fā)明大王的美稱(chēng)。半身癱瘓、雙曰失明沒(méi)有使斯特洛夫斯基頹廢，在他的堅持下，寫(xiě)出了不朽的.巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
流螢不與皓月?tīng)庉x，也從不感到迷茫，只為自己不懈的追求而感到快樂(lè )。奧運健兒谷愛(ài)凌，懷愛(ài)國之熱情，創(chuàng )歷史之新篇；戍邊戰士陳祥榕，銘英雄之精神，守邊疆之安寧；科學(xué)巨匠楊振寧，報祖國之哺育，振中華之復興。
我們是神州大地生長(cháng)的希望，是中華的少年！作為祖國未來(lái)棟梁的我們，更應該在未知的路上自在飛翔，勇敢飛舞。我們應青春煥發(fā)，熱血沸騰，堅持不懈，仰望星空懷揣夢(mèng)想，不斷追逐向前。我們更應承擔起保護人民，保家衛國的重任。承先人之風(fēng)骨，護中華于盛世！
堅持是品質(zhì)，仿佛一個(gè)照亮道路的明月；堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。堅持成就未來(lái)！
用心成就未來(lái)的作文 14
美國許多叫車(chē)的男孩不卑不亢，禮貌周到，你會(huì )感到他的自信；服務(wù)生看起來(lái)不起眼，卻蘊藏著(zhù)許多自信，足以做好平凡的工作，使高貴的人們連連稱(chēng)道。然而有些人不是這樣，在權貴面前奴顏婢膝，認為自己地位低下，沒(méi)有自信。其實(shí)不然，沒(méi)有自信就如同沒(méi)有基石的大樓，容易跌倒。
這則材料告訴我們；英雄畢竟是有限的，凡夫俗子才是最多的，因為自信可以把凡夫俗子創(chuàng )造成英雄。自信——成就未來(lái)的基石。
武則天，歷史上唯一的女皇帝。她用自信打造了大唐的昌明盛世，締造了一個(gè)安平穩定的時(shí)代，她用自信扛起了整個(gè)江山，她做了一件件震撼人心的事——為自己立下了一塊無(wú)字碑。因為她的自信才能夠書(shū)寫(xiě)一段不朽的歷史，才能打破常規是創(chuàng )造奇跡的第一步！
霍金，同疾病頑強搏斗的男人。一個(gè)聰明智慧，有遠大理想的年輕人，卻逃不過(guò)命運的安排，病魔把他固定在輪椅上，連翻書(shū)都要借助機器。但他沒(méi)有失去自信，他迎接挫折，把它當做挑戰，他認為自己與正常人一樣，因為他活著(zhù)，他還有思維正常運行的大腦，我感嘆他身殘志堅的精神，他提出的科學(xué)問(wèn)題是如此的深奧，他用自信擊敗挫折，命運給了他一地的碎玻璃，他卻用自信將其拼成了一個(gè)光芒四射的.琉璃盞，自信使他更加堅強。
貝多芬，雙耳失鳴，家庭出生平凡之人。但他卻用自信支撐起了金子般的舞臺，但他放飛自信，堅定地寫(xiě)下了“命運交響曲”，那是他生命的全部，在自信的心靈中潛藏著(zhù)無(wú)窮的力量，因為那里有用自信追逐一生的紅太陽(yáng)。
無(wú)論自信的未來(lái)，坎坷的未來(lái)，命運多舛的未來(lái)，都是精彩的未來(lái)，也許，世事的不堪成就了太多無(wú)奈又無(wú)助，但只要我們放飛自信不也一樣能建造一幢堅固的大廈嗎？只要放飛自信，不也能書(shū)寫(xiě)人生華麗的篇章嗎？
與其詛咒自卑，自怨自艾，不如放飛自信，尋找生命的真諦，體會(huì )人生的美好。放飛自信，我看到的是莘莘學(xué)子踏入理想學(xué)府后會(huì )心的微笑；放飛自信，我看到的是美好的明天在向我們招手致意；放飛自信，我看到的是拔地而起的一幢幢堅固的大樓。
朋友們，放飛自信吧，用心去體味生活中的美好，用自信奠基美好的未來(lái)。因為，自信——成就未來(lái)的基石。
用心成就未來(lái)的作文 15
“我做不到啊”。這句話(huà)是許多人常說(shuō)的，其實(shí)很多的事情并不是你做不到，而是你因缺少邁向成功的自信。
今天老師給我們講授了四則故事，每個(gè)故事都有它自身的道理。奧巴馬的故事，讓我想起了中國有句俗話(huà)：“一勤天下無(wú)難事�！比藗冊谧鍪轮�，往往總是強調困難的因素，而不愿意動(dòng)腦，更不愿意動(dòng)手去做，其實(shí)這不過(guò)是為自己的懶惰找一個(gè)借口，大多數的時(shí)候不成功，僅僅是因為還不夠努力。奧巴馬之所以和大多數人不一樣，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補拙，無(wú)不在告訴我們，任何一項成功的取得，都是與勤奮自信分不開(kāi)的。
《最棒的玉米》這個(gè)故事我讀了好多遍，每讀一遍就有一種新的感受。故事中的玉米經(jīng)歷了自信、失望、絕望、恍然大悟，這些過(guò)程，讓自己發(fā)揮出了最大的作用——成為了明年的種子。我在想，這個(gè)玉米如果在它最絕望的時(shí)候放棄了自己，它就會(huì )爛在地里，就不會(huì )成為明年的`種子，由此我深深的感到，外部的環(huán)境和條件是次要的，內心的強大、個(gè)人的志向和毅力才是至關(guān)重要的。
我深信任何的一件事情，只要我們用心盡力去做，不只是光停留在嘴上，那我們的目標就會(huì )離我們越來(lái)越近。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！努力吧，只要你相信自己“能”，就一定“行”。
用心成就未來(lái)的作文 16
胡楊樹(shù)正因為那沙礫飛揚，風(fēng)沙呼嘯的沙漠對它歷練，才能在沙漠上站成一道永恒的風(fēng)景，一座永恒的雕像；梅樹(shù)正因為那寒風(fēng)料峭，瑞雪紛飛的冬天對它的歷練，才能傲香凌霜，在冰中育蕾，雪中開(kāi)花；鷹正因為母鷹那近似殘酷的一次次地從高處摔下去的訓練，才能擁有強勁有力的翅膀，在天空自由的翱翔。
勾踐在會(huì )稽戰爭失敗后，為免亡國之災，他吸納謀臣范蠡之計，向夫差稱(chēng)臣納錄，并隨吳王來(lái)到吳都，住在闔閭墳前的石屋里守墳，喂馬。每當夫差出行，不惜躬身為夫差馬前之卒，夫差生病時(shí)，親口嘗糞卜疾。其實(shí)這是對勾踐的一種歷練，歷練勾踐的能屈能伸。釋放回國，他與老百姓同吃同住，與子民們一起勞作，他尊賢重士，敬老恤貧，深得百姓的擁護，最后經(jīng)過(guò)“十年生聚，十教訓”，越國國富民殷，社會(huì )安定，最終他打敗了吳國，一雪國恥，并成了為春秋時(shí)期最后一位霸主。因為有會(huì )稽戰敗后的.歷練，才使得勾踐深得百姓愛(ài)戴并且成為一位霸主，稱(chēng)霸一方。
范仲淹從小生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了之后劃成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根腌菜，調半孟醋汁，吃完繼續讀書(shū)。這艱苦的生活其實(shí)是他的歷練，歷練他的吃苦耐勞，獨自生活的能力，也歷練他憂(yōu)國憂(yōu)民之心，專(zhuān)心致志地刻苦讀書(shū)，不為周邊的事年干擾。他做官后，敢于犯顏直諫，為國計民生，他無(wú)懼艱險，敢為人先，在政治上積極主張改革，最后他為朱熹稱(chēng)為“歷史以來(lái)天地間第一流人物”正因為小時(shí)候艱苦生活對他的歷練，才成就了他之后的輝煌。
周星馳出身于貧苦家庭，從小和四個(gè)姐弟一起在單身母親的撫養下成長(cháng)，相貌平平，個(gè)性不突出，讀書(shū)得一般，中學(xué)時(shí)夢(mèng)想當一名演員，中學(xué)畢業(yè)后考入無(wú)線(xiàn)電視藝員訓練班，走上了自己向往的演藝之路，但是熒屏生活遠不如期望中理想，開(kāi)始的很長(cháng)一段時(shí)間他都只能在電影中跑龍套。后來(lái)成為一名兒童節日的主持人。但是他不甘心只做一個(gè)兒童節目主持人，最后他嘗試寫(xiě)劇本，揣摩經(jīng)典影片，精讀理論，鉆研演技。這些都是對他的一種歷練，歷練他的吃苦耐勞，磨練他的意志及其技能。正因為這一次次的歷練，他才能創(chuàng )造出屬于他自己的傳奇人生，成為喜劇之王。
歷練也是一種財富，歷練了精彩人生，成就了美好未來(lái)。
用心成就未來(lái)的作文 17
有人問(wèn)：“世界上什么最難？”泰戈爾說(shuō)：“認識自己最難”。人的眼睛能看到百步之外，但卻不能看到自己的眼睛，發(fā)現他人身上的缺點(diǎn)容易，認清自己卻無(wú)比艱難。
自知能使人進(jìn)步，自知的.人對自己有正確的認識，知道自己的長(cháng)處和短處，所以才能取長(cháng)補短。自知無(wú)知才求知，自知無(wú)能才拼搏。只有自知的人才能量力而為，把自己有限的力量發(fā)揮到最有用，最有效的地方，揚長(cháng)避短，百戰百勝。
鄒忌玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻，他問(wèn)自己的妻子：“我和城北徐公比，誰(shuí)更美呢？”妻子說(shuō)：“您很美，徐公怎么能比上您呢？”他又問(wèn)了妾和來(lái)訪(fǎng)的朋友，均得到了這個(gè)回答。徐公是齊國城北最美的男子，一天，徐公來(lái)，鄒忌發(fā)現自己并沒(méi)有徐公漂亮，傍晚，他終于明白：妻子贊美我，是因為偏愛(ài)我；妾贊美我，是因為怕我；朋友贊美我，是因為有求于我。從此，鄒忌學(xué)會(huì )了認清自我，為國家作出了巨大貢獻。
認清自己，是立足之本。歷史上有成就的人，往往從認識自我開(kāi)始，他們每天反省自己的得失，不斷改正缺點(diǎn)，彌補自己的不足，從一次次失敗中汲取教訓，最終登上成功的殿堂。而那些遭受挫折之后就怨天尤人、自暴自棄的人終將成為失敗者。
認清自己吧，讓我們變得更加聰明和理性。
用心成就未來(lái)的作文 18
荀子云“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！笨v觀(guān)人類(lèi)歷史發(fā)展，凡有建樹(shù)者，都離不開(kāi)一個(gè)“恒”字。
恒，是沖破阻礙攀登高峰的云梯。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，但他熱愛(ài)學(xué)習。夜半困倦時(shí)，就用涼水洗臉；沒(méi)有吃的時(shí)，就喝白粥就咸菜裹腹，日日如此。最終成為了北宋著(zhù)名的思想家。宋濂幼時(shí)家貧無(wú)依，為了學(xué)習，只能從別人那兒借來(lái)書(shū)籍抄寫(xiě)，天寒地凍，手指不能屈伸，仍義無(wú)反顧，持之以恒。最終，宋濂成為了明代“文章三大家”之首。
如果他們因為面前的阻礙停下了堅持的腳步，他們還能取得最后的成功嗎？恐怕只會(huì )碌碌無(wú)為，永遠止步于此了吧。恒，是造福人類(lèi)引領(lǐng)發(fā)展的旌旗。馬克思為寫(xiě)《資本論》，30年如一日在圖書(shū)館查閱資料，時(shí)間長(cháng)了，座椅下的地板都被磨掉了一層。最終《資本論》的發(fā)表，為無(wú)產(chǎn)階級的發(fā)展提供了理論指導，掀起了無(wú)產(chǎn)主義的發(fā)展狂潮。是他的堅持，造就了這轟動(dòng)世界的文獻資料。
正是因為有像馬克思這樣為人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步堅持不懈，奮勇前進(jìn)，獻出畢生的`，才能使人類(lèi)社會(huì )不斷發(fā)展前進(jìn)，不斷造就輝煌。
恒，是克服缺陷造就奇跡的利刃。貝多芬壯年失聰，這對一個(gè)事業(yè)有成的音樂(lè )家真是毀滅性的打擊，但他沒(méi)有放棄，而是用鐵棒抵住琴鍵，咬住鐵棒，通過(guò)骨傳導感受音樂(lè )的振動(dòng)。最終，在他的堅持練習下，譜出了流傳后世的慷慨激昂的《命運交響曲》。海倫·凱勒在很小的時(shí)候就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，在老師的幫助下，在她每日辛勤的練習下，在她撫摸盲文直到流血的堅持下，她成為了聞名世界的作家。他們能造就奇跡，成就自己光輝人生的根本就在于，他們能付出旁人想象不到的執著(zhù)和努力。正是他們鍥而不舍的精神，使他們最終獲得了成功。
陶淵明曾說(shuō)：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)；輟學(xué)如磨刀之石，日有所虧�！庇钟泄盼脑疲骸百F有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！边@些足以證明，“恒”的重要性。
當今時(shí)代，我們更要堅持做到“恒”。有了恒，滴水可以穿石；有了恒，金石可以鏤花。讓我們乘上“恒”的航船，駛向“成功”的彼岸！
用心成就未來(lái)的作文 19
曾經(jīng)有一個(gè)人這樣說(shuō)過(guò)：“習慣可以昰使一個(gè)人失去羞恥的魔鬼，也可以是一個(gè)天使，對于勉力為善的人，它會(huì )用潛移默化的手段，使他棄惡從善�！睕](méi)錯，這個(gè)人就是莎士比亞，他用云淡風(fēng)輕的幾筆，有力地刻畫(huà)出了習慣這一人生的成就者，人生的劊子手。為什么說(shuō)習慣是一個(gè)無(wú)情的劊子手？那些整天沉迷在幻想中的人生空想家恐怕就是最好的解釋了。人的天性是難以琢磨的。
有的人因為先天的因素，就放棄了希望，放棄了人生;而有的人卻用他們與生俱來(lái)的一點(diǎn)微薄的力量，勇敢的開(kāi)創(chuàng )，進(jìn)步，一步步的攀向理想的高峰。不要要問(wèn)我人為什么生來(lái)就有那么多的不平等，痛苦應該怎樣釋?xiě)�？無(wú)奈又該何去何從？我無(wú)法給出你想要的答案。我只知道，人生應該靠自己去爭取，與其去追求虛無(wú)的“天生”，更不如去追求實(shí)際的“建設”。習慣，就是我們的磚和瓦。
人生，對任何人敞開(kāi)。成功，卻只有少數積極，努力，勇敢，耐心的人才能獲得。我想說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！备冻龅暮顾蕉�，成功的幾率就越大。不要放棄我們的人生，那個(gè)值得我們熱愛(ài)的自由，快樂(lè )，和平的天堂。因為任何人都有為之奮斗，為之努力的`資格！習慣是一根大粗繩，我們每天都在捻著(zhù)它，就是無(wú)法破壞它。子曰：“少年成天性，習慣成自然�！庇幸恍〾牧晳T已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，正張牙舞爪地威脅著(zhù)我們的夢(mèng)想。它們讓我們失去了溫暖的太陽(yáng)和燦爛的星光，讓我們的人生浸沒(méi)在冰冷的黑暗中。但是，即使在黑暗中，也不要忘記點(diǎn)亮一盞燈火。正如貝多芬所說(shuō)的：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服�！�
貝多芬耳目失聰，用牙齒咬著(zhù)木棒彈鋼琴，戰勝了自己。我們更應該積極行動(dòng)，采取正確的措施，用我們鋼鐵般的意志來(lái)戰勝困難，克服人生中的壞習慣，去堅守我們的未來(lái)，難道不是嗎？晚起步不如早起步，晚行動(dòng)不如早行動(dòng)，猶豫不決不如當機立斷，唉聲嘆氣不如奮發(fā)圖強。
讓我們用行動(dòng)證明一個(gè)好的習慣可以改變人的一生；一個(gè)好的習慣可以使人充實(shí)，自信；一個(gè)好的習慣可以讓厄運甘拜下風(fēng)！加油吧！所有努力著(zhù)的人們，讓我們抬起向上的頭，挺起筆直的腰背，向未來(lái)致敬!
用心成就未來(lái)的作文 20
壞習慣毀掉一個(gè)人，好習慣成就一個(gè)人。好習慣就像指南針，給你指點(diǎn)一個(gè)通往幸福的人生道路。
古人云“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。形成壞習慣，幾天天就可以，但養成一個(gè)好習慣，幾個(gè)月都難，好習慣不是兩三天就可以養成的。
在學(xué)校里、家里、公共場(chǎng)合等任何地方，我們的行為就像是習慣的檢測機，時(shí)時(shí)刻刻都在監督著(zhù)我們，讓我們原形畢露。
曾經(jīng)我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進(jìn)行面試，盡管應聘者都很自信地回答了問(wèn)題，可最終卻是一個(gè)沒(méi)有很自信的應聘者被聘用。原來(lái)，只有他撿起來(lái)了地上的`紙團。就這個(gè)好習慣使他應聘成功。
好習慣不是一朝一夕就可以形成的，而是日積月累的成果�？鬃釉f(shuō)：“人若有天性，習慣成自然�！蔽覀兊穆猛臼锹L(cháng)的，我們要攀爬知識的高峰，在知識的海洋里遨游，長(cháng)大后成為自己想成為的人，為祖國盡自己的微薄之力。
我要養成學(xué)習的好習慣，堅持不懈，日積月累，做大家的好榜樣，干出一番大事業(yè)，爭做祖國棟梁之才。
用心成就未來(lái)的作文 21
生活就是戰場(chǎng)，只有拼搏不止奮斗不息的強者才能不斷征服危機戰勝困難成為生活的主宰。你想成為生活的強者嗎？你想擁有美好的未來(lái)嗎？那么不妨效仿前人，走上拼搏之路。
拼搏獲得成功的例子俯拾皆是。古有精衛填海、刑天舞戈、夸父追日、愚公移山，今有王進(jìn)喜以身體攪拌泥漿為國獻石油、容國團以“人生能有幾回搏”的勇氣力奪世乒冠軍、黃春平拼搏40年放飛“神舟號” 運載火箭實(shí)現中華飛天夢(mèng)……這些例子不難看出，不屈是人的本性，拼搏是成功的梯子。與天公都要一試高低，何況互相競爭呢？
競爭中，天資是占不到多大優(yōu)勢的。天資聰穎的仲永由于“少壯不努力”，老大復歸平庸，徒嘆傷悲！這說(shuō)明天資會(huì )隨著(zhù)庸懶無(wú)為而流逝。反觀(guān)一些家喻戶(hù)曉的古代文人，卻都有近乎“極端”的學(xué)習方法：牧豕聽(tīng)經(jīng)而丟了豬的承宮和因讀書(shū)而忘記麥子被雨水沖走的高鳳，那是癡；燃荻讀書(shū)的劉綺和吹火照書(shū)的蘇廷，那是迷；帶經(jīng)耕鋤的常林和牛角掛書(shū)的李密，那是戀；囊螢的車(chē)胤和映雪的孫康，那是摯；三年不窺園的董仲舒和割席分坐的管寧，那是專(zhuān)；刺股的蘇秦和懸梁的孫敬，那是激；鑿壁偷光的匡衡和截蒲為書(shū)的.路溫舒是醉；韋編三絕的孔子是勤；升屋讀書(shū)而又不顧從屋頂摔下的江沁是勇……論天資，他們并未勝人一籌，是勤奮鋪就了通向成功的路，在這看似“極端”的背后，才是拼搏的真正體現。
曾聽(tīng)說(shuō)有教練在訓練田徑運動(dòng)員跑步時(shí)置一狼、訓練游泳運動(dòng)員時(shí)放一鱷魚(yú)于其身后，運動(dòng)員成績(jì)大幅提高。專(zhuān)家對這一現象的解釋是：在生命受到威脅的情況下，人的拼搏精神發(fā)揮到極致，潛能便如火山巖漿迸發(fā)般地釋放。
放棄拼搏就意味著(zhù)放棄成功。我認識的上一屆幾名校友，考進(jìn)這所重點(diǎn)高中前他們都是其母校的尖子生。高中三年，他們被慵懶軟化了意志，叫享樂(lè )凝滯了攀登的腳步，成了網(wǎng)吧、錄像廳、臺球室的�？�，教室難覓蹤影，結果高考時(shí)名落孫山，只有用眼淚浸泡嘆息。
有哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當作平地；慵懶的人，常把平地當高山。我崇尚拼搏，要像古往今來(lái)那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一副鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，招展成旗幟，飄揚著(zhù)一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。
這里引用一句廣告詞：“拼搏成就未來(lái)！”那些還在命運路口徘徊不定的人，不妨以現在為一個(gè)契機，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動(dòng)力而獲得成功呢？
讓拼搏的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花、醇化為酒、冶煉為詩(shī)，讓積極的人生壯觀(guān)成一處獨有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。
用心成就未來(lái)的作文 22
我一直覺(jué)得我的身高好矮，好想長(cháng)高��！今天我和媽媽來(lái)到蕭山日報九樓參加小記者關(guān)注身高的活動(dòng)。
來(lái)給我們講課的老師是蕭山中醫院的兒科主任吳慧芬醫師，她說(shuō)關(guān)注身高的三大處方是“營(yíng)養、運動(dòng)、睡眠”。吳老師說(shuō)骨齡和我相差一歲是正常的，如果相差兩歲以上就有點(diǎn)不對了，最后，我們問(wèn)了好多的問(wèn)題呢，有牛奶能不能喝��？喝什么牛奶好��？跳繩跳一千個(gè)可以嗎？跳繩每天要同一時(shí)間跳嗎？原來(lái)有好多的同學(xué)、小朋友和我一樣有好多的身高問(wèn)題呀，媽媽對吳老師說(shuō)我現在才133厘米，可別的阿姨說(shuō)我沒(méi)到133厘米啊，因為別的姐姐比我高好多，卻說(shuō)只有135厘米，后來(lái)發(fā)現原來(lái)是姐姐每天跳繩現在又長(cháng)高了呀！我心想：我以后一定要長(cháng)得高高的，現在趕緊不挑食，做好運動(dòng)，早早睡覺(jué)。
這次活動(dòng)后我想對別的'小朋友說(shuō)：要記住吳醫師的“三大處方”，身體才會(huì )變的高高的哦。加油吧！小伙伴們！
用心成就未來(lái)的作文 23
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是家庭的傳統美德；家風(fēng)是中華民族傳統美德的傳承；家風(fēng)是我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的行為準則。每家每戶(hù)都有自己的家風(fēng)，我們家的家風(fēng)是：嚴苛自律，勤儉節約。
還記得廉潔文化動(dòng)漫劇《鄭義門(mén)》里的鄭棟嗎？他到舅舅家做客，表兄弟們衣著(zhù)華麗，他雖一身布衣卻泰然處之，舅媽嘲笑他穿著(zhù)太寒酸，他從容應對：“雖然是布衣，可也是干凈的”。飯桌上，舅媽勸他趁無(wú)外人在場(chǎng)，偷偷吃些肉時(shí)，他婉言拒絕了：“先生說(shuō)‘君子慎獨，有沒(méi)有人看見(jiàn)都應該是一樣的’”�；丶視r(shí)，媽媽謝絕了舅舅想雇馬車(chē)送他們回家的好意，遵守家規走路回家，一路上，鄭棟走得又餓又累，卻沒(méi)有一絲抱怨，也沒(méi)有任性哭鬧。他這種生于豪門(mén)卻能安于節儉樸素的美德是因為族中長(cháng)輩平日依照家規諄諄教誨所致，唯有這樣的'家族才能福德綿長(cháng)，事實(shí)也是如此，“鄭義門(mén)”雖然遠離京城，地處金華浦江縣一隅，卻以孝義名滿(mǎn)京城，被明太祖朱元璋譽(yù)為“江南第一家”�！班嵤稀奔乙幙此乒潈�得不近人情，卻能讓孩子從小體會(huì )到生活的清貧，學(xué)會(huì )體恤他人，從小養成勤勞吃苦的品質(zhì)，在生活上不追求驕奢淫逸。
咀嚼著(zhù)“唯儉可以惜福，唯儉可以養廉”的鄭氏家規，我想起了現代版的“鄭濂”——香港首富李嘉誠。他是位成功的商人，多年來(lái)一直保持華人首富的地位。他熱衷于公益、慈善事業(yè)，為此投入了大量的金錢(qián)，但在自己的日常生活中，卻十分克勤克儉，從不追求奢華：上班期間，他同員工一樣吃公司的工作餐；眼鏡用了10年以上，曾因為度數增加換過(guò)鏡片，卻沒(méi)有更換鏡框；手上戴的是廉價(jià)的手表，身上穿的是十年前的西裝，住的是30年前的房子。
李嘉誠不僅時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，對兩個(gè)兒子也是如此。他讓孩子坐電車(chē)、巴士去上學(xué)。他鼓勵孩子勤工儉學(xué)，做雜工、侍應生掙零用錢(qián)。當孩子大學(xué)畢業(yè)后，準備在自家的公司大展身手時(shí)，李嘉誠冷酷得不近人情，讓兩個(gè)兒子自己創(chuàng )業(yè)。李嘉誠又成功了，在這種種磨煉中，“富二代”李澤鉅和李澤鍇擁有了仁愛(ài)之心，學(xué)會(huì )了謙虛做人，養成了自立自強、奮發(fā)向上的品格，成為了商界舉足輕重的人物。
以前，我羨慕過(guò)班級里可以經(jīng)常上飯館吃飯的同學(xué)，也羨慕過(guò)那幾個(gè)常常穿著(zhù)一身名牌的同學(xué)，覺(jué)得他們很懂得享受生活，以后，我不會(huì )再這樣想了，“由儉入奢易，由奢入儉難”，如果我因此而養成了大手大腳花錢(qián)的壞習慣，毀掉的也許會(huì )是我今后的人生，真是不償失��！作為祖國之未來(lái)的我們，是家里的寶貝，父母的掌上明珠，生活在安定舒適的環(huán)境，但我們還應懷有天下為己任的情懷，懷著(zhù)對時(shí)代的責任感，傳承勤儉節約的傳統美德，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，把勤儉節約落實(shí)到學(xué)習生活中的每一個(gè)細節，如：不浪費糧食，不浪費水，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦，室外課、課外活動(dòng)期間教室應及時(shí)關(guān)燈等。
“成由勤儉，敗由奢”，勤儉不是小氣，而是一種文明。節約一滴水，就是還自然一畔清澈的湖澤；節約一度電，就是還自然一座充盈的礦山；節約一張紙，就是還自然一片美麗的森林。希望我們解小的同學(xué)們都能行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚勤儉之風(fēng)尚，讓中華美德淵源流傳。
用心成就未來(lái)的作文 24
告別三年初中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天�；厥资胚^(guò)的日子，有收獲，有遺憾；展望未來(lái)的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨天乃是今天的過(guò)去，明天又是今天的新履，把握現在，把握今天，過(guò)好每一天，走好每一步，才會(huì )有精彩的人生。
著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，正是因為年少時(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著(zhù)名的數學(xué)家。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，年少時(shí)由于喜歡向老師提問(wèn)，而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒(méi)有因此而放棄自己，而是跟他的母親學(xué)習，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng )造，最后成為了偉大的發(fā)明家。
有名的音樂(lè )家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒(méi)有使他放棄自己熱衷的音樂(lè )事業(yè)，憑著(zhù)自己堅定的意志和信念，終于創(chuàng )作出了震驚音樂(lè )界的《命運交響曲》。
這些名人的事例，都是由于在自己遭受挫折時(shí)，把握了現在，不放棄自己，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著(zhù)理想的未來(lái)。
因此我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的'學(xué)習，珍惜時(shí)間，把握住現在。那樣我們的未來(lái)將會(huì )是無(wú)比精彩的，不是嗎？
正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來(lái)就是現在……”
讓我們?yōu)橹?zhù)我們共同的理想而把握住今天，成就未來(lái)。
樂(lè )觀(guān)的人在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機會(huì )；而悲觀(guān)的人則在每個(gè)機會(huì )中都看到某種憂(yōu)患。
過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)，不必過(guò)多的眷戀過(guò)去，對未來(lái)要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！
用心成就未來(lái)的作文 25
每一天不曾起舞的日子，都是對生命的不辜負。人生會(huì )遇見(jiàn)各種誘惑，我們都要明辨是非與過(guò)錯。相信自己，成就未來(lái)。
校園曾有這樣的話(huà)語(yǔ)，學(xué)習不是學(xué)不好，也不會(huì )缺少努力，而是生活中的誘惑太多了！我們不要僅靠聽(tīng)和看來(lái)明析誘惑，而是要用大腦和心去理悟和思考并作出正確的判絕。
生活中的手機，電腦游戲，網(wǎng)絡(luò )等都像是一塊磁鐵吸引著(zhù)我們，我們要做出正確的判斷，是對我們有利我們就和它吸引，如果對我們無(wú)利，我們要和它相互排斥，拒絕它的吸引，也就需要去相信自己，自己才是生活的標桿。相信自己，成就未來(lái)。生活及至世界中的方方面面都是需要我們去洞察其中的奧秘。就如前不久獲得生理學(xué)諾貝爾獎的屠呦呦，她不是什么高貴，也不是什么人才，而是她一直堅持著(zhù)相信自己，最終實(shí)驗九十九次獲得抗瘧疾病的藥物，解救了人類(lèi)，也拯救了整個(gè)世界，冰心曾曰：“人生只驚羨花兒的.花苞，花兒浸透了奮斗的淚水，灑下?tīng)奚募氂��！蔽覀円W(xué)習，相信自己的實(shí)力，才能諦造出生命輝煌與騰達，不管世界自然多么喧鬧，相信自己，努力拼搏。
成功的花兒需要信心來(lái)澆灌。雖然人們各有各的想法，但我們要用自己的觀(guān)點(diǎn)去看待它，不要隨大流。正如馬云的阿里巴巴，面對其他網(wǎng)站的競爭，和自己所遭遇的各種挫折，但他永不放棄自己的心，最終造就了自己的天下。
成功的花兒需要毅力來(lái)灌溉，無(wú)論生活多么欺騙性東西，我們都要去面對，人生不可能一帆風(fēng)順，我們時(shí)刻會(huì )遇到暗礁，沼澤。我們要積極去應對，作出理性的反應。正如：排球俠女：郎平，他曾是一名能善辯的球員，無(wú)論對方使用多少假動(dòng)作，他都會(huì )作出應有的應對，她帶領(lǐng)的中國隊重上了世界巔峰。
成功的花兒需要汗水來(lái)澆灌。不是生活欺騙太多，而是自己沒(méi)有肯滴汗水，只有自己比別人付出千倍的努力和汗水，我們準會(huì )成就輝煌的；自己是最棒的。相信自己，成就未來(lái)。成功不可能一蹴而就，汗水，信心，毅力將之澆灌，我們終會(huì )收獲屬于自己的一片大海。
用心成就未來(lái)的作文 26
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)�！崩硐刖拖袢松械哪繕�，激勵著(zhù)你一步步前進(jìn)。夢(mèng)，是幻想，是憧憬，更是希望。 夢(mèng)的亦真亦幻，令人不勝驚嘆，夢(mèng)的飄渺美妙，令人如癡如醉。曾幾何時(shí)，多少文人騷客為之神往，多少仁人志士為之奮斗。正是因為夢(mèng)的存在，我們才有前進(jìn)的勇氣和取勝的信心；正是因為夢(mèng)的存在，我們的世界才會(huì )更加美好。
在我的小時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。這些多姿多彩的小夢(mèng)想，成就著(zhù)我的未來(lái)。雖然其中的很多不切實(shí)際的夢(mèng)想已經(jīng)被我放棄，但它們仍然是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
我的夢(mèng)想是當一名軍人，作為祖國的棟梁，在中國的.大好山河上站崗，覺(jué)得內心無(wú)法自拔的激動(dòng)。從小學(xué)一年級開(kāi)始，老師在課上對我們灌輸了愛(ài)國主義教育，我對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。眾所周知，小男孩大部分都喜歡了解軍事知識，尤其是我。那時(shí)起，我就經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間里問(wèn)爸爸一些歷史上的戰爭故事和戰斗名將。慢慢地，我就不再問(wèn)爸爸，因為我發(fā)現，有些書(shū)上的內容比爸爸講得更詳細、更精彩，理論更正確。所以，每次進(jìn)書(shū)店，我總是在軍事書(shū)籍專(zhuān)區里轉個(gè)不停、看個(gè)沒(méi)完。同時(shí)，我還在電視上，電腦上看一些關(guān)于軍事之類(lèi)的電視劇、軍事理論和資料。通常我都看得津津樂(lè )道、廢寢忘食！
在我看來(lái)，軍人是人民的保護神！地震、洪水、干旱……只要有需要他們的地方，就有軍人的身影！當年的雅安地震，沖在最前頭的是我們的人民解放軍，搶在最危險關(guān)頭的仍然是我們的軍人！那是英雄的身影！是勇士的化身！他們不顧個(gè)人安危，以人民利益第一！這一神圣的使命讓我們的軍人無(wú)怨無(wú)悔！不管是歷史還是現代，不管是邊疆還是國內，中國軍人譜寫(xiě)了一篇又一篇的生命之歌！
因此，我想成為一名軍人，一名保家衛國的軍人！
理想是一種可以成為動(dòng)力的東西，這種動(dòng)力讓我?jiàn)^發(fā)圖強。所以人人都要有夢(mèng)想，也只有這樣我們才有可能成功！
用心成就未來(lái)的作文 27
站在青春的岔路口，追憶過(guò)往，回憶如車(chē)水馬龍，或喜或悲，或嗔或怒，每一幕都使我回憶起曾經(jīng)唯美的甜蜜。嘴角微微揚起一個(gè)弧度，是屬于青春特有的微笑。但無(wú)論何時(shí)，身邊總有一個(gè)人陪我度過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，想起來(lái)總溫曖人心。
剛剛步入初中的我，被陌生的面孔、陌生的環(huán)境打得我失魂落魄，丟盔棄甲。熬過(guò)了炎熱的夏天，冬天也如約而至了。膽怯模糊了我的雙眼——生命冬眠了！也許是應了雪萊的詩(shī)：冬天一眨眼便溜走了，春天在不遠處姍姍來(lái)遲，于是便有了早春。盡管和同學(xué)們熟悉起來(lái)了，但時(shí)常也還是我孤單一人。
倚靠欄桿，向遠外眺望，海岸線(xiàn)上還是灰蒙蒙一片。這時(shí)，我看見(jiàn)了她，我的老師。她烏黑的長(cháng)發(fā)被風(fēng)微微吹起，抱著(zhù)一疊厚厚的作業(yè)本，手里拿著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)水的'塑料瓶，是給我的嗎？她緩緩向我走來(lái)，果然，瓶子塞進(jìn)了我手里�！巴饷胬�，快進(jìn)去吧！”她莞爾一笑，如同冬日里暖陽(yáng)直射進(jìn)我的心房，溫暖了我的心，溫暖了一架紫藤。
冬天的寒冷過(guò)后便是溫暖，但這并不是夏日里的張揚無(wú)忌，冬日里的孤芳自賞。生活中的冬天，只因老師一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)而滿(mǎn)足，為一瓶溫暖的熱水而滿(mǎn)足，也為一次考試的失利而難過(guò)。同學(xué)們都回到寢室了，教室中只剩我一人�？粗�(zhù)手中的試卷，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，在夕陽(yáng)下閃爍著(zhù)、抖動(dòng)著(zhù)，在卷紙上綻放出一朵又一朵水花。此時(shí)的夕陽(yáng)不同于正午的烈日有的只是一片火紅。照在老師身上，在她周?chē)兞艘粚咏�，仿佛一個(gè)落入人間的天使。她向我微微一笑，這淡淡的微笑使我心中的冰塊漸漸融化，她向我走來(lái)。
她看見(jiàn)桌上的試卷，好像明白了些什么�！版面�，旭日會(huì )東升，夕陽(yáng)會(huì )西下，這是永恒不變的事實(shí)。你現在的淚水并不能改變什么，它總歸是無(wú)濟于事的。但只要你努力了，不斷積累經(jīng)驗、總結教訓才能得到柳暗花明的欣喜�！睗u漸的，我去老師辦公室的次數多了，終于“功夫不負有心人”我在期中考試中取得了不錯的成績(jì)。
望青天白云，聽(tīng)風(fēng)生鳥(niǎo)語(yǔ)，我遐思明志：老師！我要把您的關(guān)心鼓勵放在書(shū)包的最？層珍藏，將您的諄諄教導鑲嵌在文山的最高峰。老師，感謝您讓我在這最美年紀遇見(jiàn)最美的你！
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