小學(xué)未來(lái)作文600字匯總九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)未來(lái)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇1
一縷陽(yáng)光悠進(jìn)我的書(shū)房，我坐在窗前，津津有味地品讀一本《百科全書(shū)》，品著(zhù)品著(zhù)……
眼前閃過(guò)一道白光。咦？這是哪個(gè)大城市？我可從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呀。你瞧，座座各色水果狀的房屋漂浮在半空中，咦？怎么有一輛輛汽車(chē)在水里跑��？還有一些稀奇古怪的大鳥(niǎo)在空中飛……一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)模樣炫酷的少年站在了我的身旁，他張口道來(lái)：“咦？你不像是這個(gè)城里的人呀？說(shuō)說(shuō)吧，你穿著(zhù)這樣一套破衣服，是從哪兒來(lái)的呀？”什么，居然說(shuō)我這身是破衣服，這可是媽媽花1000塊錢(qián)給我買(mǎi)的夾克衫！這自大的人居然說(shuō)這是破衣服！我好不容易壓住火氣，問(wèn)道：“請問(wèn)這是哪兒呀？”“什么？你連這兒都不知道嗎，”那個(gè)少年有點(diǎn)驚訝，不過(guò)馬上恢復了常態(tài)說(shuō)，“這里是世界宜居城市之首，北京�！薄斑@邊是北京，你別跟我開(kāi)玩笑了！算了算了，咱們交個(gè)朋友吧我叫霖霖你呢？”“我叫迪泰�！鄙倌甏鸬��！翱丛谀闶俏遗笥训姆萆�，我帶你參觀(guān)一下我的家吧�！蔽液偷咸┏松纤墓�?zhù)B，城內的景色一覽無(wú)余，“哇，老虎！”我居然看到了正在街上行走的老虎！我不禁喊出聲來(lái)。迪泰向看外星人一樣看著(zhù)我，說(shuō)：“你不會(huì )孤陋寡聞到這種程度了吧，老虎早就被人馴化了好嗎�！蔽夷蛔髀�，盡管一路上還看到了像房子一樣大的汽車(chē)，能夠吃垃圾的活青蛙……我都沒(méi)有提問(wèn)，怕又被戲稱(chēng)孤陋寡聞�！昂昧�，到家了！”怪?zhù)B降落了�！皝�(lái)，”迪泰一把抓住我，“我來(lái)給你看看我們家的房子�！钡咸┌戳讼卵澴由系陌粹o，一個(gè)像蘋(píng)果一樣的屋子緩緩降落，迪泰滿(mǎn)臉自豪：”這可是科學(xué)家們最新發(fā)明的泡泡屋，可以承受180度的高溫，零下210度的超低溫，嘻嘻，說(shuō)出來(lái)你還不信，這屋子還能預防二十級的臺風(fēng)。變形可是泡泡屋的強項，如果你要去旅行，點(diǎn)一下按鈕，他自然能讀懂你的心思，伸出6個(gè)大輪子，這樣，你就能開(kāi)著(zhù)房子去旅行啦。哦，對了，光說(shuō)著(zhù)我都忘了，來(lái)，我們進(jìn)去看看吧！”我滿(mǎn)懷期待的跟著(zhù)迪泰走進(jìn)屋子。
“小書(shū)迷，開(kāi)飯嘍�！币簧砑饨新暟盐覐牡咸┑纳磉吚嘶貋�(lái)。我決心奮發(fā)努力，未來(lái)是屬于我們的。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇2
親愛(ài)的自己，過(guò)得還好嗎？十年了，現在的你是否已實(shí)現了往日的夢(mèng)想，是否還在為年少輕狂時(shí)立下的誓言而苦苦奮斗，又或是已被生活的壓力壓得不敢再談夢(mèng)想？
可你知道嗎，十年前的你曾有那么一個(gè)夢(mèng)想，并不天馬行空，卻也仍需汗水的灌溉。早在你從小隨著(zhù)父母外出打工時(shí)你就在心中埋下了那顆夢(mèng)想的種子，你曾在無(wú)數個(gè)夜晚一次又一次的告訴自己：‘‘一定要努力，未來(lái)我一定能成為一個(gè)出色的室內設計師，到那時(shí)我就能讓更多的人住上溫馨舒適的房子�！阋恢闭J為家對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有舉足輕重的作用，不論在外多么奔波勞累，回到家還是能得到那么一絲慰藉，而你想做的便是將那份慰藉最大化，讓每個(gè)住在你設計布置的房子里的人都能被溫暖幸福包圍�，F在的你還在堅持嗎？
十年后的自己，你是否還記得十年前那青春年少，敢鬧敢笑，正在為設計師夢(mèng)想而傻傻學(xué)習畫(huà)畫(huà)的自己呢？你是否還記得曾經(jīng)說(shuō)好要一起走下去的死黨們？我相信十年后的你依舊懷念著(zhù)十年前的青春時(shí)光，因為這本就是最美好的年華。
相信嗎？追逐夢(mèng)想的道路本就不平坦，就算是十年后的你也會(huì )有彷徨迷茫，絕望無(wú)助時(shí)，自以為是佼佼者的你卻在人生的道路上處處碰壁，卻仍在堅持，而現在的我更不會(huì )讓未來(lái)的你失望，我學(xué)著(zhù)長(cháng)大，堅持自己的信仰，我不會(huì )讓自己逃避，不會(huì )令自己絕望，因為我知道未來(lái)的你會(huì )拿著(zhù)室內設計師證等著(zhù)我。
天空需要自己描繪，路途需要自己踩踏，人生需要自己征服。我會(huì )試著(zhù)更加努力，只為了當你看到這篇文字時(shí)，是欣慰的，感謝的。相信在十年后的某一天，一個(gè)平凡的女孩會(huì )走在設計師這條路上，你會(huì )是我，我會(huì )是你，夢(mèng)想終會(huì )照進(jìn)現實(shí)。
時(shí)光荏苒，流年不復，唯愿你依然笑對生活，活的灑脫。
——致未來(lái)的自己
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇3
20xx年，大學(xué)畢業(yè)的我，放棄了工作，開(kāi)了一家眼鏡店，專(zhuān)門(mén)研發(fā)各種不同類(lèi)型的眼鏡，店名叫“新型眼鏡店”。
之所以我能發(fā)明出“新型”眼鏡，是因為我每天刻苦鉆研發(fā)明出來(lái)的�？�！我的“新型”眼鏡多有名氣，門(mén)外一群記者在等采訪(fǎng)我呢！
“先生，您的眼鏡‘新型’在哪里呢？給我們詳細介紹一下好吧！”
“好的，我們先看第一種眼鏡——‘好心情眼鏡’，之所以給它起名字叫‘好心情眼鏡’，是因為當您郁悶時(shí)，這種眼鏡會(huì )通過(guò)人體的神經(jīng)系統傳導給您的眼鏡框上的身體感應器，這樣它會(huì )自動(dòng)通過(guò)鏡框上的發(fā)聲系統，播放出好聽(tīng)動(dòng)人的悠揚的音樂(lè )。如果這樣的話(huà)您還是不開(kāi)心，鏡框上的身體感應器二次收到神經(jīng)系統發(fā)來(lái)的信號，這樣，就會(huì )自動(dòng)播放談心話(huà)題，并且問(wèn)您不開(kāi)心的原因在哪里，他會(huì )自動(dòng)給您查找原因并且做出耐心的心理疏導，給您打開(kāi)心結，幫您解壓。有了這款眼鏡，就等于擁有了一位知心朋友，是一款很貼心的小棉襖��！”
“哇塞！”
頓時(shí)記者們?yōu)檫@種神奇的眼鏡唏噓不已。
“還有更新穎的呢？下面我為大家介紹第二種眼鏡——‘博士眼鏡’，這種眼鏡之所以起名字叫‘博士’，是因為這種眼鏡學(xué)識淵博，只要您在學(xué)習中遇到難題了，按一下眼鏡框上的‘學(xué)習’鍵，學(xué)習幫助系統立即啟動(dòng)，之后鏡框上的針形攝像頭就會(huì )自動(dòng)進(jìn)行掃描，通過(guò)記憶系統傳送給學(xué)習庫，只需幾秒鐘，鏡片上就會(huì )自動(dòng)顯示你想要的答案，同時(shí)，根據本人的需求還可以啟動(dòng)習題鞏固系統，不但能幫您答疑解惑而且還能溫故而知新啊�！�
場(chǎng)下又發(fā)出一陣驚嘆聲，真是太神奇了！
“各位記者朋友們！您們想不想環(huán)游世界呢？只要您帶上我研發(fā)的這款‘旅游’眼鏡，那么您足不出戶(hù)，就能將您想要去的地方掌握清楚，包括景點(diǎn)，路線(xiàn)及各項信息，因為我的眼鏡框上安裝了旅游系統，只要輕輕按鍵，旅游系統就會(huì )啟動(dòng)，之后就會(huì )出現您想去世界各地的畫(huà)面，是款操作簡(jiǎn)單、容易攜帶的旅游必備佳品！”
“朋友們，隨著(zhù)大家的消費需求的不斷擴大，我將不斷研發(fā)更先進(jìn)、更時(shí)尚的新型眼鏡，敬請期待！”場(chǎng)上想起了雷鳴般掌聲，經(jīng)久不息。
同學(xué)們！你對我的新型眼鏡感興趣嗎？那么，就來(lái)圍觀(guān)吧！別忘了，點(diǎn)贊��！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇4
有一天，我一個(gè)人呆在家里閑著(zhù)沒(méi)有事情做，因此就胡思亂想起來(lái)。我想五十年以后的教室會(huì )是怎么樣的呢？
突然，一個(gè)人前來(lái)敲我家的門(mén)。我打開(kāi)門(mén)看到一位老人站在門(mén)前。呀，是時(shí)光老人。時(shí)光老人問(wèn)我：“想不想去五十年以后去看看那時(shí)的教室？”我說(shuō)：“當然想去看呀！這可是我的愿望，因為我早就想去看一看了�！薄澳窃趺催�不上飛船呀？”我問(wèn)時(shí)光老人：“什么時(shí)候才能夠看到我想要看的五十年以后的教室呢？”“你向前看��！”原來(lái)我已經(jīng)乘著(zhù)飛船到了五十年以后，而且來(lái)到了那時(shí)的教室里。我迫不及待地跳下了飛船，跑進(jìn)了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齊齊。咦，地上怎么還種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。我就好奇地問(wèn)了時(shí)光老人。他告訴我說(shuō)：“下課以后學(xué)生們可以在教室里面休息，環(huán)境不是更加美好嗎？”接著(zhù)他又說(shuō)：“在這樣的環(huán)境里上課聞聞花香可以使學(xué)生的心情更加舒暢，學(xué)習更加努力�！蓖白叩臅r(shí)候，我不小心碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里的燈光全部變成了白色。我又碰了一下橙色的按鈕，教室的燈光就又變了顏色，成為橙色的了。我問(wèn)時(shí)光老人：“怎么會(huì )變呀？”時(shí)光老人告訴我：“這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展！”又說(shuō)：“你知道黑色的按鈕的作用嗎？”我說(shuō)：“不知道！”我好奇地去按了黑色的按鈕。我立刻被吊了起來(lái)。我馬上問(wèn)時(shí)光老人：“為什么吊起我呀？”“因為你有點(diǎn)壞！”“我不是呀！怎么才能夠放我下來(lái)？”時(shí)光老人按了一下紅色的按鈕，我就被放了下來(lái)。我被放到了一張跳跳床上，人馬上彈上落下，非常有趣。我問(wèn)時(shí)光老人：“學(xué)校里怎么還有跳跳床呀？”他說(shuō)：“學(xué)生在下課的時(shí)候可以到這兒來(lái)玩呀！”我問(wèn)：“這里有沒(méi)有圖書(shū)館？”“當然有呀！我帶你去吧！”圖書(shū)館到了，我就走了進(jìn)去看起了圖書(shū)。時(shí)光老人說(shuō)：“你如果看得好的話(huà)，還可以借幾本回家去看看�！薄罢娴膯�？”“當然真的！”
鬧鐘響了起來(lái)，它在催我快去燒飯做菜。原來(lái)我是在做一個(gè)夢(mèng)呢！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇5
世間有四季更替，有風(fēng)霜雨雪；人有悲喜離合，生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前，我們踏著(zhù)時(shí)間的坡道徐徐向前。走過(guò)的路無(wú)論多么艱險也終將成為過(guò)去。正在面對的是現在，而那可望而不可及的山頂便是光明的未來(lái)。
在英語(yǔ)語(yǔ)法中有一般過(guò)去時(shí)的did，現在進(jìn)行時(shí)doing，一般將來(lái)時(shí)willdo。過(guò)去時(shí)did讀起來(lái)短促而有力，好似權威不容質(zhì)疑。的確，世上沒(méi)有后悔藥。人們面對歷史只能無(wú)力地低下高貴的頭，在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無(wú)力。進(jìn)行時(shí)doing將音調拉長(cháng)，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現在的重要性。確實(shí)，無(wú)論是過(guò)去的板上釘釘，亦或是未來(lái)的無(wú)從知曉。只有把握正在拼搏的現在，才能不辜負昔日未雨綢繆的付出，將理想的未來(lái)拉近自己即將行跡的道路。將來(lái)時(shí)willdo，兩個(gè)詞預示著(zhù)未來(lái)好似分岔口，充滿(mǎn)著(zhù)未知的迷途，在重重迷霧中隱藏著(zhù)隱隱閃光的機遇，等待著(zhù)強者去探尋。
不僅英語(yǔ)語(yǔ)法中暗藏玄機，國語(yǔ)標點(diǎn)符號也在我的觀(guān)點(diǎn)中。句號代表著(zhù)過(guò)去，感嘆號代表著(zhù)現在，問(wèn)號代表著(zhù)未來(lái)。句號用于斷句，表示獨立的句子。人們常說(shuō)：“一切都將結束，一切都會(huì )過(guò)去�！睂τ诂F在來(lái)說(shuō)，過(guò)去的種種苦難、種種喜悅、種種經(jīng)歷都已如大江東去不復回�；蛟S“過(guò)去”這個(gè)句號畫(huà)得并不完美，但沒(méi)有關(guān)系，因為我們仍有值得警醒的現在。感嘆號表示著(zhù)一種感情強烈的宣泄�，F在的我們是東升的朝陽(yáng)，只有抓住時(shí)機，當仁不讓?zhuān)拍苘S出海平線(xiàn)，將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過(guò)去的經(jīng)驗，把握現在的機會(huì )，才能創(chuàng )造未知的未來(lái)。問(wèn)號代表著(zhù)未知的事物。未來(lái)的事無(wú)從知曉，時(shí)間是否有長(cháng)短？外太空是否存在其它高等智慧生物？20xx地球是否真的會(huì )如瑪雅預言般毀滅？這一切的一切都需要等待未來(lái)的考證。
身處21世紀，在信息科技高度發(fā)達的現在，我們不可能身著(zhù)戎甲，血灑沙場(chǎng)；也不可能駕駛宇宙飛船，探索外星人�，F在，我們唯一能做的就是用知識武裝自己，用筆去書(shū)寫(xiě)自己光明的未來(lái)。將輝煌的過(guò)去丟給歷史學(xué)家和考古學(xué)家去苦苦探究，將未知的'將來(lái)任由預言家和幻想家去大膽猜測。把握現在才能成為人生的贏(yíng)家！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇6
時(shí)間飛逝，轉眼21年過(guò)去了，我也已經(jīng)30多歲了，我奉航空部門(mén)之命乘坐嫦娥九號飛船前往火星。
我可激動(dòng)了，一千米，九百米，八百米……到達火星！按照上級指示，本次任務(wù)——尋找生命。作文我在火星上溜達了一圈，沒(méi)有發(fā)現任何生命的跡象。正在這時(shí)，這時(shí)從地底下鉆出幾只不明生物，他們長(cháng)得非常像人類(lèi)，只是頭發(fā)都是統一往上翹的，身高也只有一米左右。突然，我聽(tīng)到他們在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)還好，我從地球帶來(lái)了語(yǔ)言翻譯器，意思是：“”這好高的巨人��！足足比我們高了七十厘米，到底是誰(shuí)呢？難道是別國的臣民？我得趕緊去報告國王！”我說(shuō)：“”不必去了，我不是什么臣民，我只是從地球來(lái)的人，來(lái)你們火星旅游�！被鹦侨寺�(tīng)了我的話(huà)，都走到我身邊，摸摸這個(gè)又摸摸那個(gè)，然后對我說(shuō)：“這個(gè)我們做不了主，來(lái)者得先拜訪(fǎng)一下我們的國王�！�
我跟著(zhù)他們，乘坐像電梯一樣的東西，不到一分鐘，就到了宮殿，我終于看到了國王，他和我們穿著(zhù)一樣的宇航服，看樣子也是地球人。他看見(jiàn)我，似乎十分高興，用很生硬的語(yǔ)氣說(shuō)：你是中國人？聽(tīng)他的口音有點(diǎn)像美國人。我非常激動(dòng)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。不過(guò)還是回答了他：“”是，你是從美國來(lái)的嗎？”“沒(méi)錯，你千里迢迢來(lái)到火星，一定累了，我讓他們給你做飯�！蔽液退牧似饋�(lái)，我得知，他是美國紐約人，名叫杰克，因為飛船幾十年前出了故障，來(lái)到火星，就降落在這里。于是他把自己帶的干糧拿出來(lái)一部分種在火星上，火星的土非常肥沃而且具有魔力，還不到一刻鐘就結果了。后來(lái)他就在這里生活。有一次他在這挖土時(shí)看到火星人，就做了他們的國王，將地球的文明推行到火星。后來(lái)他讓我傳話(huà)：“地球太擠了，聯(lián)合國應該讓一半的地球人到火星上居住�；鹦鞘堑厍虻膶\生兄弟，環(huán)境也不比地球的差，當然有時(shí)候也需改造一下”。任務(wù)完成了，我應該回到地球了。突然，回去的時(shí)候速度太快，眼看還有一兩秒就要撞到隕石了。
就在這千鈞一發(fā)之際，遠處傳來(lái)媽媽的聲音：“快醒醒，快醒醒！兒子，上學(xué)要遲到了�！甭�(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，我揉了揉惺忪的眼睛，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！多么希望這場(chǎng)奇妙的夢(mèng)成為真的��！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇7
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子�！叭瞬豢擅蚕唷�，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車(chē)，朝著(zhù)自己的母校――清華北大駛去。我和老同學(xué)約好，今天去看望母校了。
我們在校門(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周?chē)�，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著(zhù)琴高，流水響應著(zhù)鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著(zhù)微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著(zhù)輕快的樂(lè )曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著(zhù)那玩意兒呢？它早就淘汰了�？催@種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了�！蔽野胄虐胍傻卣账姆椒ㄈピ��？刹皇菃�！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！
我乘坐電椅，來(lái)到了教師�？蓜e說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著(zhù)，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著(zhù)，講究的是自然美，桌上各有一臺電腦。沒(méi)有講臺，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著(zhù)電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì )自動(dòng)提醒的。老師們在電腦上監督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊�！”我感嘆道�；叵胍郧爸等諘r(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿(mǎn)了希望。
隨后，我又參觀(guān)了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！
我懷著(zhù)一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校�？萍嫉陌l(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì )到了社會(huì )的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間已經(jīng)到了20xx年了，39歲的我已經(jīng)成了一名世界聞名的制筆專(zhuān)家了。瞧，我又發(fā)明了一種神奇的筆，我馬上要帶它去參加展覽會(huì )啦。
我對臺下的觀(guān)眾說(shuō)：“它的筆頭上有一個(gè)微型報警器，每當主人的頭趴得距離太近的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)出警報，對主人說(shuō)：‘主人，你的頭趴得太近了，快抬高一點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，我的頭往作業(yè)??弦慌浚?吞??仕擔骸爸魅耍?愕耐放康錳??耍?焯咭壞��！蔽姨?耍?淹吠?咸Я艘壞悖?使?徊喚辛�。稳~勻松餃撕５奶?謁擔骸疤ㄏ碌墓壑諉牽?肽?俠詞砸皇園傘！憊壑詼季倨鵒聳幀Ｎ宜擔骸霸謐蟊叩諞慌糯┗粕?路?哪歉鑾嗄晟俠詞砸皇園傘！蹦歉鑾嗄耆險嫻厥粵艘幌攏?淺Ｅ宸?廝擔骸罷嫻暮苊�！请问�?庵П試趺椿嵴餉瓷衿婺�？”我回代\擔骸耙蛭?釋酚幸桓魷冉?納閬窕??綣?魅稅淹放拷?耍?閬窕?崧砩嚇納愕秸庖幌窒螅?突嵴鴝?ň?鰨?突岱⒊鎏崾鏡納?裊��！閉饈保?ㄏ鹵?⒊雋艘徽筧攘業(yè)惱粕?
我對臺下的觀(guān)眾說(shuō)：“這支筆中心有一個(gè)換筆系統，在0.01秒內可以換一種筆。我給大家換一種紅色的水彩筆吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我按了一下“紅色”，又按了一下“水彩筆”，馬上實(shí)現了我的說(shuō)法。在觀(guān)眾的驚嘆聲中，我說(shuō)：“為什么這支筆可以在0.01秒內任意變換呢？因為這支筆的上端安裝有快速變身系統，就可以以一當百了�！边@時(shí)，觀(guān)眾們又送我一陣熱烈的掌聲。
我又對臺下的觀(guān)眾說(shuō)：“這支筆還有一個(gè)功能，可以把想的內容自動(dòng)畫(huà)出來(lái)�！蔽疫呎f(shuō)邊試，拿了一張白紙，按了一下“畫(huà)畫(huà)”的按鈕。果然，10秒鐘后，白紙上出現了一副色彩鮮艷的畫(huà)。我說(shuō)：“這絕不是魔術(shù)，這就是科學(xué)，因為這支筆有感知心理的功能�！�
“我要！我要！……”觀(guān)眾們喊成一片，這種神奇的筆馬上被訂購空。我決心以后發(fā)明更多的筆。實(shí)際上，這時(shí)我的一個(gè)美好的愿望。
小學(xué)未來(lái)作文600字 篇9
未來(lái)的課桌是由機器人形成的，表面上于我們現在的課桌沒(méi)有什么兩樣，可功能卻大大的不一樣了，聽(tīng)我細細的給你們講解一下吧。
現在的課桌只能把一些小東西放上去，但未來(lái)的課桌的桌面可以裝上高科技的電腦，未來(lái)的課桌可以千變萬(wàn)化，你是不是有疑問(wèn)呢?課桌就是課桌，它怎么能夠千變萬(wàn)化呢?因為它是由機器人鑄就的，它可以根據不同的環(huán)境而展示出不同的作用。
例如，上課時(shí)，有人在下面做小動(dòng)作，老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這時(shí)課桌就會(huì )發(fā)出“嗚嗚’的聲音是在警告這位上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的小主人呢，第一次的警告當然只有他的小主人能夠聽(tīng)的到，如果他不立刻改正他的錯誤，還不停止他的小動(dòng)作，課桌機器人的警告音會(huì )越來(lái)越響，接著(zhù)還會(huì )有小小的震動(dòng)，這樣你不被老師發(fā)覺(jué)就難，所以你就會(huì )規規矩矩的坐好認真的聽(tīng)老師講課了。
還有，在需要做練習題的時(shí)候，課桌會(huì )自動(dòng)的在課桌上面顯示你所學(xué)習的一些練習題目，你不用拿筆算，就直接用手指在課桌的顯示面上驗算和答題就可以了，如果錯了的話(huà)當然了也不用你用橡皮擦去擦拭，而是直接點(diǎn)糾錯功能鍵就可以糾正錯誤了，說(shuō)到這里是不是感覺(jué)到我們是新時(shí)代的環(huán)保小衛士呢，呵呵呵……看看我們是不是節省了很多的紙張呢。
其次，就是它還能當我們的輔導老師呢，現在我們一個(gè)班里就有好幾十號同學(xué)呢，如果你有哪些上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的內容是，如果一個(gè)個(gè)的都去問(wèn)老師，那恐怕老師有三頭六臂也給我們忙不過(guò)來(lái)吧，這時(shí)候電腦課桌就可以幫你來(lái)回顧老師上課時(shí)所講的內容，你沒(méi)有聽(tīng)懂那一部分它會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)幫你分析和解讀難題和要點(diǎn)，怎么樣它是不是我們學(xué)習的一個(gè)好輔導老師呢。
未來(lái)的課桌就是會(huì )有這樣你想也想不到的奇異的功能呢!還會(huì )有更多的功能和作用我們會(huì )慢慢的一項一項的去體驗和應用我們的未來(lái)電腦課桌吧!
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