我的未來(lái)不是夢(mèng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1
美麗的杭州——我的家！
我的爸爸出生在富饒美麗并有著(zhù)悠久歷史文化的太湖平原，我的媽媽來(lái)自舟山，那里大海的故鄉，小時(shí)候媽媽告訴我那里是一串散落在藍色大海里璀璨的明珠！我生活在錢(qián)江之岸、西子湖畔！在夢(mèng)里我常常想起幼兒園時(shí)的那首兒歌，“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭……玉皇山，北高峰，高呀高得唻……龍井茶，虎跑水，香呀香得唻……還 有那天竺筷，老人杖，剪刀扇子和綢緞，盡呀盡該哉！”杭州是天堂，處處是美景！
從小，我就有許多許多的夢(mèng)想！
長(cháng)大以后，我想成為一名畫(huà)家，我用我的畫(huà)筆描繪出爸爸心中美麗富饒的太湖平原，讓全世界的朋友都知道太湖有多美！
我更想成為一名音樂(lè )家，你聽(tīng)，我正在演奏鋼琴《大海！是我的故鄉》，那動(dòng)人美妙的琴聲有沒(méi)有飄進(jìn)你的心房！
我也想成為一名出色的`設計師，你瞧——運河兩岸，亭臺樓榭，綠楊蔭里，人們正在流連趟漾……那正是二十年后我所設計的天堂杭州！
在我心目當中，爸爸是位古文化專(zhuān)家，從小，我就從爸爸口中聽(tīng)來(lái)了許許多多生動(dòng)有趣的歷史趣聞！悠悠中華，上下五千年！夏商周秦漢，唐宋元明清，多少帝王將相，才子英雄，在我心里歷歷可數。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕！
在聆聽(tīng)爸爸的故事中，我愛(ài)上了古代文化�；鹚�、指南針推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步；嫘祖發(fā)現了蠶絲，發(fā)明絲綢，爸爸說(shuō)湖州的駱駝橋是絲綢之路的起點(diǎn)，那云舒霞卷般的綢緞從那里伴隨著(zhù)“叮當叮當”的駝鈴走向歐洲，走向了世界；蔡倫的造紙，畢昇的活字印刷，傳播了文明，傳承了文化！
我希望自己有一天趟佯在浩如煙海的古代典籍當中，展開(kāi)那一卷卷繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)、音樂(lè )的典籍，為朋友們翻譯出那一篇篇最精彩的作品，破譯那些未知文化之謎！
我希望有一天漫步在古文化的寶地——敦煌莫高窟，把那精美的壁畫(huà)、雕塑、建筑復原如新，讓這些藝術(shù)珍品再一次呈現在人們的眼前！我要讓更多的人來(lái)了解我們國家的文化和歷史。爸爸說(shuō)過(guò)，古為今用！我希望我的將來(lái)能夠把五千年文化再次放出熠熠光輝！
具往矣，數風(fēng)一流人物，還 看今朝！
我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的背后有著(zhù)燦爛的歷史文化，我要汲取五千年的“營(yíng)養”，讓我的畫(huà)作更輝煌，讓我的琴聲更震撼，讓我的設計之作從古代穿越到未來(lái)！
讓我們的杭州不僅僅是美麗的天堂，更是博大的文化之都！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2
漸漸轉入秋天，習習的秋風(fēng)送來(lái)了涼爽，也預示著(zhù)我們將分別。是的，我是一名畢業(yè)了的小學(xué)生，面對畢業(yè)后朋友們分道揚鑣，我心中萬(wàn)分不舍。但是，當我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，我就告訴自己現在是一名中學(xué)生，不能夠任性；在以后人生的道路上還會(huì )有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。俗話(huà)說(shuō)的好，有舍才有得，要想成功，只有先舍棄，才會(huì )有得到。
進(jìn)入初中之后，一切不再像小學(xué)時(shí)輕松，與小學(xué)相比，初中三年雖短暫，但會(huì )更加忙碌；我不能像有的中學(xué)生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實(shí)地度過(guò)初中三年�？梢灶A想初中的學(xué)習壓力會(huì )很大，但是有壓力才會(huì )有動(dòng)力，我需要自己給自己施加壓力，使我隨時(shí)都有一種壓迫感，從而讓我的成績(jì)進(jìn)一步提高；這必然得給自己擬定一個(gè)學(xué)習目標。
在讀小學(xué)的時(shí)候，我對每個(gè)學(xué)科都感興趣，成績(jì)都還行，唯獨對體育這一門(mén)學(xué)科不怎么感冒。雖然在同學(xué)們的鼓勵下，每次考試都勉強得了個(gè)良好，但是，在這方面我始終有些弱勢�？v使我其它學(xué)科成績(jì)再好，若是體育這方面不行，也始終不是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。所以，我必然得在體育這一門(mén)學(xué)科上下功夫。
醞釀許久，一個(gè)計劃躍然心間：
1。課前預習。進(jìn)入初中，學(xué)習難度增大，課前預習一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節奏、聽(tīng)課和記筆記不能同時(shí)完成。
2。上課學(xué)習。聽(tīng)課的時(shí)候要五到：眼到、耳到、口到、手到、腦到。上課時(shí)，眼睛要看老師的板書(shū)、看課本；耳朵要聽(tīng)老師的講解（尤其是老師的.開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)）、同學(xué)的回答；手還要記筆記、做課堂作業(yè)；嘴也要動(dòng)起來(lái)，按老師的要求去復述、回答問(wèn)題；在聽(tīng)課的同時(shí)，還要集中精力跟著(zhù)老師的思路走，一旦掉隊，就跟不上了。
3。課后溫習。上了一天的課，回到家后雖然很累，但也要拿出課本、筆記溫習功課，仔細回憶老師上課時(shí)所講的內容；鞏固知識。并且有數據顯示，在學(xué)習后1～24小時(shí)內遺忘的速度是最快的，最晚不超過(guò)兩天；所以，每隔一兩天就得溫習前幾天的功課，這樣才不至于學(xué)了新知識忘了以前的知識。
4。學(xué)習不能偏科。學(xué)習就像是天平，只有各科都學(xué)好，天平才平衡；如果只注重這一兩門(mén)學(xué)科，而對其他學(xué)科不在乎，天平就會(huì )失去平衡；所以，我絕對不能偏科。
計劃訂好了，我自己也會(huì )照著(zhù)這樣去做，不管結果如何，只要我努力了就一定會(huì )有收獲。命運是掌握在自己手中，未來(lái)也可讓自己操控。我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘……”旋律奏響，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……
“這次作文要寫(xiě)夠100字哦——”小學(xué)一年級，我“無(wú)藥可救”地愛(ài)上了寫(xiě)作文，閑著(zhù)無(wú)聊沒(méi)事，就寫(xiě)一段幾十字，自認為是“大作”的文章給爸爸看，爸爸總是對我的大作贊不絕口，可是到后來(lái)，爸爸對我的要求越來(lái)越高，對我作文的態(tài)度也有原來(lái)的稱(chēng)贊變成了批評�！斑@幾段完全離題了！”“這段句子不通順！”“首尾完全不連貫！”……那段時(shí)間作文簡(jiǎn)直被爸爸評為一堆垃圾。
此時(shí)，我的夢(mèng)想是寫(xiě)出一手好文章。
于是，我對自己的要求越來(lái)越高，也增加閱讀面，國內、外名著(zhù)，經(jīng)典、流行、散文、詩(shī)歌、戲曲……做讀書(shū)筆記，學(xué)習正確使用標點(diǎn)符號……終于，作文終于“更上一層樓”，當再次講作文交到爸爸面前：“這次寫(xiě)的不錯�！本o張的汗水化為了開(kāi)心的笑容：努力總算沒(méi)有白費。
“轟隆、轟隆隆——”四川雅安發(fā)生了7。0級大地震，數百萬(wàn)人無(wú)家可歸、斷糧斷水。雖然解放軍、醫生、志愿者們紛紛奔赴雅安，但傷亡人數還在增加。每天的新聞都播出了雅安難民的生活，雅安居民住在帳篷里，吃著(zhù)簡(jiǎn)易的食物，一張張悲痛的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對親人的思念。
此時(shí)，我的夢(mèng)想是我有能力拯救災民。
我多么希望我能成為一名志愿者，前往災區為災區人民獻上自己的一份微薄之力�；蚴鞘帜镁仍ぞ�，撬開(kāi)沙土，尋找每一名有可能生還者；或是為災區送醫送藥，減少災民的`痛苦；或是建起一幢幢能抗震的房子，讓災區人民遠離痛苦與災難。
春季“h7n9”流感大爆發(fā)，上至七旬老人，下至嬰幼兒，已經(jīng)有一百多人感染，數十人被奪去了生命。
此時(shí)，我的夢(mèng)想是徹底消滅h7n9。
我想成為一名科研工作者，研制一種特效藥，徹底消滅h7n9；或是環(huán)境工作者，為大家創(chuàng )造一個(gè)健康清新安全的環(huán)境；或是一名醫務(wù)人員，加入到救治病人的行列。
中、日兩國因為XXX事件，幾十年的怨氣一觸即發(fā)，日本人無(wú)恥地登上XXX宣示主權
此時(shí)，我的夢(mèng)想是盡快上島宣示主權。
我若是能成為一名工程師，我一定要制造好幾艘排水量20多萬(wàn)噸的航母，日夜巡邏在XXX，狠狠地澆滅日本人囂張的焰氣；我還要在島上建起工程設施，并插上五星紅旗；我還要在島上修一所學(xué)校，學(xué)生坐在明亮的教室里大聲朗讀“XXX自古就是中國的領(lǐng)土！”
“就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”既然困難選擇了我們，就讓我們勇敢的去面對，無(wú)論遇到什么挫折，也要用堅毅與夢(mèng)想開(kāi)創(chuàng )一個(gè)數以自己的未來(lái)！
“實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸�！绷暱俋X的講話(huà)是一場(chǎng)實(shí)現中華民族“中國夢(mèng)”的全民動(dòng)員令。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童時(shí)代，已揮動(dòng)翅膀悄悄飛走，成長(cháng)的列車(chē)也在不知不覺(jué)中緩緩開(kāi)來(lái)。從懵懂逐斬成熟，從無(wú)知逐漸多思。在踏進(jìn)高中門(mén)檻的那一刻我暗下決心：要為我的未來(lái)加倍努力。
背、念、寫(xiě)、算每天都在忙碌中度過(guò)。我不曾懈怠，而時(shí)間的腳步卻也匆匆。眨眼間，期中考試已至。我慌了，我不知道，我那令所有教過(guò)我的老師都為之嘆息的理綜會(huì )考成什么樣兒，但我還得面對，已記不起邁進(jìn)考場(chǎng)時(shí)心情，只記得考完最后一場(chǎng)出來(lái)，我疲憊地抬起頭，望向天空時(shí)，有一滴水落到了臉上，下雨了。
批改試卷的兩天里，天氣并沒(méi)有好轉，公布考試結果的那天，仍然下著(zhù)雨。而且更大了，當考試成績(jì)單映入眼簾的瞬間，我幾乎被擊倒。全班50名同學(xué)的名字當中，我被無(wú)情地排在第45位，縱然英語(yǔ)優(yōu)秀，卻也不能彌補理綜的不足。
欲哭天淚，我已看不清通向未來(lái)道路的方向。我不知道自己是否應該繼續自己的學(xué)業(yè)，是否應該繼續為了渺茫的未來(lái)而伸手向終年面朝黃士背朝天的父母要錢(qián)。我開(kāi)始思考，思考自己的未來(lái)，我開(kāi)始想，想母親因腳疼而蹣跚的身影，想父親從挺直而漸漸彎駝的身軀。
終于，我不想再耗下去了，我不忍心父母的血汗錢(qián)白白地浪費在自己的身上。我決定回家向父母說(shuō)清楚，然后出去打工。
回到家，總是長(cháng)在地里的父母破天荒地在家。面對又蒼老了許多的.父母。我不知如何開(kāi)口，父母都欣喜不已。母親拉住我說(shuō)：“我們天天都扳著(zhù)手指算你回家的日子。今天好像還沒(méi)到，學(xué)校提早放假了嗎？”淚水頓時(shí)充滿(mǎn)了我的眼眶，聲音有些哽咽。母親用手去摸我的前額，邊說(shuō)：“是不是病了，快讓我看看�！毖蹨I不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出，我撲進(jìn)母親的懷里，把憋了好久的話(huà)，全向母親倒了出來(lái)。聽(tīng)完我的哭訴，母親抱起我的頭說(shuō)：“孩子，娘沒(méi)啥文化，也不懂啥大道理，但娘知道，一個(gè)人想要有出息，就不能說(shuō)停就停，要不服輸，要有股子斗勁兒。這樣，不管他干啥，都能干成�，F在你上學(xué)都上不到頭兒，你干啥能干到頭兒，你干啥能干出點(diǎn)出息？”你能給人家打一輩子工嗎？
母親的話(huà)讓我幡然醒悟，是啊，我不能就此消沉，我不能輕言放棄，我不能半途而廢，我不能讓父母這么多年的辛勤勞動(dòng)變得一文不值，我不能讓自己十年寒窗苦讀付之東流。即使那一幕曾打擊我的信念，消磨我的意志，但我仍要保持那份執著(zhù)的自信。我要自己開(kāi)辟一條嶄新的未來(lái)之路。一路向前。
跑出門(mén)外，我張開(kāi)雙臂，抬頭望天，陽(yáng)光依然燦爛，天空依然蔚藍，我依然相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)�！}記
第一次聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》時(shí)，我正在不情不情愿地做著(zhù)假期作業(yè)，忽然間聽(tīng)到張杰那震撼人心的聲音，我的內心掀起狂瀾。
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這不是張杰的真實(shí)寫(xiě)照嗎？04年首次亮相的他在發(fā)行第一張專(zhuān)輯后，便陷入了事業(yè)的低谷，但他從未放棄，一直在無(wú)人的深夜與星空作伴，一直在堅持不懈地練歌練舞，一直在眾人的質(zhì)疑聲中向事業(yè)的巔峰邁進(jìn)，，他也確實(shí)通過(guò)自己的努力，邁向了事業(yè)的.巔峰。
我又想到了自己，我呢？心中的夢(mèng)想又是什么？未來(lái)又是什么樣的？我的夢(mèng)是遙遠的，我的未來(lái)一直在與病人打交道。我的夢(mèng)是成為一名救死扶傷的醫生，我的未來(lái)是周旋在病人之間，給他們帶去一絲希望。在我看來(lái)，醫生用行動(dòng)詮釋了作為一名醫生的使命，用態(tài)度表明了作為一名醫生的職業(yè)操守，用忙碌展現了作為一名醫生的一生。
每當我獨坐桌前，聽(tīng)著(zhù)耳邊循環(huán)播放的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，聽(tīng)著(zhù)張杰那震撼人心的聲音，腦海中展現出了醫生那忙碌的背影，看到腦海中的畫(huà)面，我便會(huì )反省自己，此時(shí)的我在做什么？難道此刻的我不應該去拼搏、去努力嗎？就這樣《我的未來(lái)不是夢(mèng)》與張杰的聲音一直在提醒著(zhù)我：我的夢(mèng)在等待著(zhù)我去將它從一個(gè)夢(mèng)轉變成現實(shí)，而這一切都需要我認真地度過(guò)每一分鐘，都需要我竭盡全力為夢(mèng)而搏。只有我竭盡全力，我的夢(mèng)才會(huì )實(shí)現，我的忙碌的未來(lái)才會(huì )存在，我才可以給那些周旋在生死邊緣的人一絲希望。
想到這里，我的腦海中又閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：張杰在深夜的星空、在微弱的亮光的陪伴下登上了專(zhuān)屬他自己的舞臺。那我呢？是否可以在漫天的試卷、在深夜的亮光的陪伴下來(lái)成就自己的醫生夢(mèng)呢?
我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用畫(huà)筆去勾勒醫生那颯爽的英姿；我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)歌去傳達醫生那敬業(yè)的精神；我不是一個(gè)作家，無(wú)法用文字去暢寫(xiě)醫生那忙碌的一生；我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌聲去贊頌醫生那認真的態(tài)度；我只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)一直憧憬著(zhù)未來(lái)，拼盡全力也要成為一名醫生的學(xué)生。盡管這一切需要我付出莫大的努力，但我心甘情愿，因為這是我的夢(mèng)，我的未來(lái)。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)�！币恢笨M繞在耳旁。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6
不渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗�！白约褐�，自己的未來(lái)不是夢(mèng)，自己會(huì )珍惜每一分鐘……”?
——題記
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
現在的自己，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的自己了，現在的自己，是能贏(yíng)得起，輸得起。贏(yíng)得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人�！� 總有一個(gè)人，他會(huì )超越你，比你懂得多。
那一次的經(jīng)歷讓自己如夢(mèng)初醒，重新認識了自己。那是自己剛上初一不久的時(shí)候，在一次班上數學(xué)測試，自以為很優(yōu)秀的自己一定會(huì )考及格，然而事實(shí)卻不然。在和同學(xué)們競爭中，自己卻在班上栽跟頭了——自己沒(méi)及格，自己從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格過(guò)。自己覺(jué)得自己輸得很慘，頓時(shí)，自己束手無(wú)策，表面上裝堅強，其實(shí)，自己的心在流淚，不，那是在流血！自己無(wú)論如何也想不通，曾經(jīng)自己讀小學(xué)的時(shí)候還代表去區里參加奧數比賽，雖然還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以抱個(gè)獎回來(lái)，但大家都沒(méi)有怪自己，老師夸自己，同學(xué)羨慕自己，爸爸媽媽表?yè)P自己，自己高興，自己禁不住跑到大海上大喊，想讓全世界的人分享自己的喜悅。然而今天，自己居然在52人的一個(gè)班級中都不能爭取到及格，這怎能不讓自己痛心？自己在心底無(wú)數次地問(wèn)自己，為什么自己會(huì )連進(jìn)入60分的權力都沒(méi)有？難道說(shuō)是自己的實(shí)力不如他們？自己在反復思考……
如今，自己找到了答案，自己不得不否認，自己的確不如同學(xué)們。那是因為自己在學(xué)習上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是自己流的汗水不及他們。從這以后，自己每一刻都在想，想要超過(guò)他們，自己就得刻苦，自己堅信：失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗的人，才能夠真正的體會(huì )到成功的快樂(lè )。是呀，自己的競爭對手數不勝數，只有自己流的.汗水比他們多，自己才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。于是，自己得努力學(xué)習，才能取得更好的成績(jì)。前幾十名，但這不是自己的夢(mèng)，如今自己在追尋更高的夢(mèng)……
自己執著(zhù)，自己努力，自己奮斗，只要自己全力以赴地去追尋自己心中的夢(mèng)，自己就能實(shí)現自己遠大的理想. 自己相信：命運對任何人都是公平的，都給予了自己們聰明的腦袋，只要自己勤奮刻苦，自己就一定能實(shí)現自己金色的夢(mèng)想，自己的未來(lái)不是夢(mèng)！
超越夢(mèng)想，永不言棄！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，小學(xué)生活就結束了。那些在母校中的酸甜苦辣已成了記憶倉庫的收藏，初中的生活就在眼前。
九月一日，我們來(lái)到陌生的學(xué)校。在校門(mén)口，我徘徊著(zhù)，想像著(zhù)即將的校園生活會(huì )是如何。我猶豫著(zhù)邁出了這沉重的一步，走進(jìn)了校園。我心里清楚，這一步，是結束也是開(kāi)始；這一步，表示著(zhù)我的長(cháng)大，從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主搖身一變成了凡事靠自己的小主人。
來(lái)到學(xué)生宿舍，我驚呆了，嘴巴立刻成了“0”形：一間宿舍竟有十張床，一張小床居然要睡兩人，這簡(jiǎn)直太不可思議了。從前，我獨自一人一間還算寬敞明亮的寢室，還有一張裝飾得漂漂亮亮的單人床，躺在上面，如同置身于仙境，而如今……
進(jìn)入食堂，映入眼簾的是一間十分寬敞的大廳，里面是幾十張藍色的桌子，設備也十分齊全�？墒恰程美锏幕锸硡s不如家中飯菜的可口。以前，在家里吃的雖不是頓頓佳肴，但經(jīng)媽媽的那雙巧手一變，我沒(méi)也吃得津津有味。而現在，飯菜沒(méi)有了家里的'五花八門(mén)，只是那么單調的幾種。
來(lái)到教室，黑板上方潔白的墻壁上嵌著(zhù)兩張以前的獎狀，在陽(yáng)光照耀下，十分醒目。我曉得，我將在這里與伙伴們力爭上游。
爸媽要走了，在校門(mén)口，媽媽還在不怨其煩地嘮叨：“要好好聽(tīng)老師的話(huà)，三餐要吃飽，要與同學(xué)們融洽相處……”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的話(huà)語(yǔ)，我禁不住流淚了。我舍不得離開(kāi)從小依偎的父母，也巴不得能與他們一起回到溫暖的家。但是，這一切的一切都只是幻象，我也只能黯然傷心。經(jīng)過(guò)一番不舍的道別，爸爸媽媽這才依依不舍地走了�？粗�(zhù)他們逐漸遠去的身影，我心里覺(jué)得空落落的。
散步在校園里，我感覺(jué)一切都顯得那么生疏。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子落下來(lái)，地上成了一片“樹(shù)葉�！�，揀起一片落葉，我似乎看到了平日里與爸媽一起野炊的情景，那歡聲笑語(yǔ)在耳邊回響……
沒(méi)有精心培育花蕾的過(guò)程，便沒(méi)有今天馥郁的芳香；沒(méi)有爬上頂峰的登山人，就不能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光……轉念一想，那雛鳥(niǎo)總有一天也要掙脫母鳥(niǎo)的腋下，去天空尋找自己的翅膀。人也一樣，我們遲早有一天會(huì )離開(kāi)爸媽?zhuān)氉匀リJ蕩的。這時(shí)，我心里總算是舒坦多了。
我將與伙伴們攜起手來(lái)，從這里起航，劃向理想的彼岸。今天我為母校驕傲，明天母校為我驕傲。
又一片枯黃的樹(shù)葉落到了我的手上，我的美好思緒被打斷了，我清醒地知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8
我的未來(lái)不是夢(mèng)。15年后，我將贏(yíng)得NBA總決賽獎杯奧布萊恩杯。
那時(shí)候27歲的我已經(jīng)是20xx年的NBA狀元，效力于我最喜歡的球隊——金州勇士隊。我現在的名氣肯定會(huì )超過(guò)庫里和詹姆斯。也許，就像詹姆斯去看庫里打球一樣，我的偶像庫里會(huì )來(lái)看我打球！
20xx年6月18日，NBA總決賽第七場(chǎng)，舊金山灣區競技場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰猛龍。這場(chǎng)比賽我會(huì )是首發(fā)控衛，而猛龍會(huì )有我的小學(xué)同學(xué)王海富作為首發(fā)中鋒。這場(chǎng)比賽將決定最終誰(shuí)會(huì )贏(yíng)得奧布萊恩杯。
勇士在前三節一直領(lǐng)先，但猛龍在第四節最后一分鐘追平比分。比賽還剩最后10秒，猛龍領(lǐng)先2分。我的心幾乎要跳出嗓子眼，仿佛能聽(tīng)到自己的心怦怦直跳。我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜。我持球，王海富攔截。面對曾經(jīng)的隊友，我比任何人都更想贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。我用庫里最好的三分球結束了比賽。球掉進(jìn)了籃筐，大家歡呼起來(lái)。我擁抱運動(dòng)員，互相擊掌祝賀。就在大家都以為勇士奪冠的時(shí)候，裁判吹響了哨子，宣布我投籃的時(shí)候比賽其實(shí)已經(jīng)結束了。這一次，剛剛輸掉戰斗的猛龍，讓隊像瘋子一樣歡呼起來(lái)。我們呆若木雞，悲傷地離開(kāi)了。我下定決心要魔鬼訓練，一定要打敗猛龍。
之后我更努力的訓練�？票日f(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？”？凌晨3點(diǎn)看過(guò)舊金山，因為腦子里總有一個(gè)聲音在回響：我要贏(yíng)！
時(shí)間終于來(lái)到了20xx年6月18日，舊金山灣區競技場(chǎng)，NBA總決賽第七場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰猛龍。同樣的日期，同樣的地點(diǎn)，同樣的對手。歷史總是如此相似。再次面對王海夫，我已經(jīng)不是當年的我了。
最后一節猛龍領(lǐng)先兩分，又是同樣的一幕。最后十秒鐘，我毫不猶豫帶球前進(jìn)，傳球給王海夫。一個(gè)完美的假動(dòng)作躲過(guò)了防守隊員。王海富繼續補防。我直接開(kāi)槍了。我一投籃，就摔倒在地上，因為我失去了平衡。時(shí)間似乎靜止了，現場(chǎng)所有人都在盯著(zhù)關(guān)系到兩隊命運的關(guān)鍵球，最后進(jìn)入網(wǎng)穴。同樣的.場(chǎng)景，不同的結果。我終于拿起了奧布萊恩杯，興奮地向大家揮手。難以置信，我看到庫里在人群中對我豎起大拇指。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信，只要我有夢(mèng)想，有目標，勇敢的追求，努力的工作，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。當然，到那個(gè)時(shí)候，我將成為中國第一個(gè)籃球運動(dòng)員，帶領(lǐng)中國隊奪得男籃世錦賽冠軍，站上國際領(lǐng)獎臺！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9
這是我，第一次，感到古箏彈奏出來(lái)的聲音，有多么美妙！
在一個(gè)周末，爸爸帶我來(lái)琴行，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )老師彈古箏。之前，我還一直報怨爸爸，古箏有什么好學(xué)的，這不是明擺著(zhù)浪費時(shí)間嗎？后來(lái)，爸爸還是強掖著(zhù)我來(lái)了。
給我彈奏的老師，梳著(zhù)一條小辮子，居然像剛畢業(yè)的女大學(xué)生。才開(kāi)始演奏時(shí)，我覺(jué)得她動(dòng)作很優(yōu)美，但我聽(tīng)到的聲音，和平常也沒(méi)什么兩樣，心里就想，有什么好的呀！可是，漸漸地，老師的一雙巧手，在古箏上撥動(dòng)得越來(lái)越快，那聲音也越來(lái)越美妙動(dòng)聽(tīng)。忽然，我心中一跳，快速閃過(guò)一個(gè)念頭：我也好想彈奏出，這么美妙的音樂(lè )來(lái)呀！
從那一刻起，我突然喜歡上了神奇的古箏！細心的爸爸，似乎也覺(jué)察到了我心中的念想。
又一個(gè)周末，爸爸就帶我來(lái)上了第一節古箏課。
這次給我授課的老師，長(cháng)著(zhù)個(gè)娃娃臉，居然更像剛畢業(yè)的女大學(xué)生。一入座，開(kāi)朗的她就先教我開(kāi)始彈奏時(shí)的動(dòng)作，再教我結束彈奏時(shí)的動(dòng)作。
反復數次后，老師接著(zhù)就教我練習基本功，先學(xué)會(huì )手指怎么彈，再學(xué)會(huì )看著(zhù)琴弦彈。終于，一節課學(xué)完了。
看著(zhù)我學(xué)得很入迷，爸爸開(kāi)心地笑出了聲。
再一個(gè)周末，剛踏進(jìn)家門(mén)，一架古香古色的古箏，倏地映入了我的眼簾。只見(jiàn)客廳里，一個(gè)深褐色又略帶點(diǎn)古銅色的木藝支架上，赫然擺放著(zhù)一架碩大無(wú)朋的古箏，也是深褐色又略帶點(diǎn)古銅色。
喜上眉梢的我，細細地端詳了起來(lái)。
那木藝支架太漂亮了！前簾居然雕龍琢鳳，精致的'工藝，加上光亮的油漆，在大廳里顯得熠熠生輝。相比之下，就連家中的紅木家具，也黯然失色……
那寶貝古箏就更漂亮了！上面竟然雕刻著(zhù)，九條神采各異的飛龍，仿佛活靈活現地在我眼前騰躍，精湛的雕工幾乎美妙絕倫……
我興奮得心都快蹦出來(lái)了！
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，有些不服氣地說(shuō)道：“你看看，爸爸多偏心！給哥哥買(mǎi)幾百塊錢(qián)的吉它都舍不得，居然破天荒地給你買(mǎi)幾萬(wàn)塊錢(qián)的古箏。聽(tīng)說(shuō)這九龍古箏，還是用兩千年前的漢代古董金絲楠木精制而成呢，由揚州名家純手工精雕細琢的……”
真的嗎？太漂亮了，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比！聽(tīng)說(shuō)，金絲楠木，可是古代帝王天子才可御用的寶物��！
傾慕已久了，這肯定是，爸爸特地幫我買(mǎi)回來(lái)的一把“九龍古琴”！
爸爸可真是我最好的知音吶��！
我開(kāi)心極了，更有信心了！一心想著(zhù)好好學(xué)琴，希望長(cháng)大能成為一名古箏演奏家，也希望這不是一個(gè)夢(mèng)！我一定能美夢(mèng)成真，對未來(lái)，我充滿(mǎn)了美妙憧憬！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10
時(shí)間轉瞬著(zhù)，我們的快樂(lè )持續著(zhù)。一片片笑聲，洋溢著(zhù)幸福的味道。我們在這幸福的海洋中遨游著(zhù)，驀然回首……感悟人生的深蘊，快樂(lè )的真諦。
“輕輕的，我來(lái)了
帶著(zhù)一片云彩，一片歡笑走來(lái)
一切都那么美好”
除夕的早晨，空氣十分新鮮，我和弟弟一起在外婆家玩耍。我看到他對一副撲克牌感興趣，于是我準備逗一下弟弟，我拿起撲克牌，弟弟見(jiàn)勢不妙，想去拿過(guò)來(lái)，所以我和弟弟一起玩追逐游戲。我以迅雷不及掩耳之勢提起腿就往土里跑，弟弟在后追，我跑�？匆�(jiàn)沒(méi)路了，起身就從一根田坎飛下去，我如一只翱翔的老鷹一飛而下，弟弟模仿著(zhù)我的樣子從上面起身而躍，但他由于年幼，便如一顆炸彈，在土里摔倒了，他爬起來(lái)，吐了吐嘴里的泥巴，然后準備繼續追我，但是沒(méi)站好，所以又摔倒了。第二次，他又重新爬起來(lái)開(kāi)跑，不小心又跌倒了，“哈哈，哈哈哈……”看著(zhù)他的樣子，我忍不住大笑起來(lái)了，弟弟不知怎么也同我一起笑了，我們就一起挽起手，笑著(zhù)回家了。隨然弟弟跌倒了，但是我和弟弟一起都很高興。這場(chǎng)追逐賽，到現在，一想起來(lái)就會(huì )讓我哈哈大笑，你聽(tīng)！那笑聲是多么的真摯……
“輕輕的'，我來(lái)了
帶著(zhù)會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
所有希望積聚一身”
又一個(gè)除夕，我們一家人一起吃年夜，望著(zhù)這噴香可口的飯菜，我食欲大增，“紅燒魚(yú)，燒雞公，烤鴨……”身旁的親人一個(gè)個(gè)都互相祝福，談到對我的時(shí)候，就說(shuō)“你要加油��！我們都看著(zhù)你，努力讀書(shū)考上重高啊�！蔽倚闹幸舶迪聸Q心，要努力學(xué)習不辜負他們的期望。吃過(guò)飯后我們一起放煙花，“龍騰虎躍，大禮花，降落傘�！蓖夤馄哦际珠_(kāi)心，像一個(gè)小孩一樣跳起舞來(lái)，一幅幅畫(huà)，一聲聲炸響，像是為我加油鼓勁的。望著(zhù)這煙花，我身體里充滿(mǎn)力量，準備開(kāi)始挑戰自我。
“輕輕的，我來(lái)了
帶著(zhù)一朵朵玫瑰，雖然有過(guò)
但未來(lái)變的不是夢(mèng)”
在20xx年的甲流風(fēng)暴中，我不幸受到感染，但是我努力證明了我自己，成績(jì)考了全年級第四，我很自豪，我相信我再努力，必定成功。所以，今年除夕，我已經(jīng)逐漸走向成熟，面對未來(lái)坦然自若，就算未來(lái)很苦，但是我知道“蒼白的語(yǔ)言是我無(wú)助的，只有行動(dòng)經(jīng)過(guò)苦難的人，才能走向成功。不知不覺(jué)間，一首歌在我耳邊響起“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
時(shí)間仍舊轉瞬著(zhù)，我卻充滿(mǎn)了信心，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，望著(zhù)窗外的太陽(yáng)，我起身朝它走去……
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文11
你是不是像我整天忙著(zhù)追求，追求一種意想不到的溫柔，你是不是像我一樣整天茫然失措，一次一次徘徊在十字路口。
我都不知道已經(jīng)追求了多少個(gè)日夜，走過(guò)幾千個(gè)十字路口，我總是無(wú)止境的追求，不猶豫、堅定地走過(guò)路口�？墒菈�(mèng)離我那么遠，就像地球到月亮的距離那么遠，我這一個(gè)追夢(mèng)人站在排隊等候的人中間，目睹了那么多勇敢的前赴后繼的戰斗者的英勇，也看到那么多被吞沒(méi)在現實(shí)里的順應者。其實(shí)，我的內心是無(wú)比、無(wú)比的糾結，如果把麻花看做糾結體，那么我一定是這種食品的最佳制造者了。我也不想這樣啊，我的骨子里是直率而堅韌，叛逆而接受的�？晌矣钟惺裁创竽苣涂梢匀[脫我內心思想的煩悶和憂(yōu)愁呢？我想需要的是一種改變，不是別的什么改變，僅僅是我自己的想法或是這個(gè)社會(huì )的想法。
我想要改變這個(gè)國家，但是我不是人大代表，不是官，不是社會(huì )名流，高層人物，而是小市民。我想學(xué)魯迅那樣棄醫從文，然后他救國，我救祖國的花骨朵，可我才不及其一毛，名不及其一絲，談資何來(lái)呢，何以救祖國的花骨朵呢？不過(guò)魯迅成沒(méi)成功，也無(wú)具體定論，我沒(méi)有壓力，只有朝這個(gè)方向奮斗的動(dòng)力。
其實(shí)，我真的很怕，怕有一天會(huì )忘掉我自己，忘掉自己的姓和名，忘掉一切我不該忘掉的東西，原因只為我的那一扇窗，推開(kāi)了便是滿(mǎn)天星斗的窗。我為之奮斗，不在乎世人究竟怎樣看我，英雄或者是反動(dòng)，我都沒(méi)所謂，管他死得重于泰山還是輕于鴻毛，只要死得其所，只要做了，就不留下在棺材里叫喊的遺憾了。哪怕為此無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)吃沒(méi)穿，連最后的私欲都存不了，我也心甘心愿，因為我做的那些，不是一般人敢想的，更不是那敢想的.而不敢做的人所做的。
以前，我的夢(mèng)有很多，一大把一大把的，類(lèi)似于出一本書(shū)，錄一張音樂(lè )唱片，拍一部電影。而這些只可能是會(huì )在歷史的長(cháng)河中沉淀下去的重力大于浮力的記憶和紙張，誰(shuí)也不知道究竟是白色垃圾或是聚乙烯。誰(shuí)也不知道你來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這個(gè)色彩斑瀾的世界，得沒(méi)得過(guò)像花兒一樣的可以令人懷念的幸福。倘若這一切都能會(huì )以好的結局收場(chǎng)，那走完這條路，也就不差什么了。
不管別人如何如何說(shuō)我，我的未來(lái)又如何如何，那一切都不是我想要的。反正我從沒(méi)忘記過(guò)我對地自己的承諾和對夢(mèng)想的那份執著(zhù)。
因為我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文12
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……�！绷�?jiǎn)⒊瑺敔數倪@句話(huà)常常蕩漾在我的耳邊，陪伴著(zhù)我度過(guò)了十二年。這十二年來(lái)，我靠著(zhù)這句話(huà)給我的力量，孜孜不倦的讀完了一本又一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，讓我在書(shū)海中遨游……
“中國夢(mèng)”這個(gè)詞語(yǔ)其實(shí)并不深奧，只要你是一名中國人，懷著(zhù)一顆中國心，那么，你的夢(mèng)想完全可以算是中國夢(mèng)。那天，兩歲的表弟對我說(shuō)：“表姐，其實(shí)，我是一個(gè)有中國夢(mèng)的人哦！”我立馬就震驚了，一個(gè)兩歲的娃，怎么可能懷著(zhù)中國夢(mèng)？后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽才知道，原來(lái)中國夢(mèng)不止大人才可以擁有。我清楚了中國夢(mèng)是沒(méi)有限制的，我帶著(zhù)一些震驚和無(wú)法掩飾的`喜悅，下定決心懷著(zhù)自己的中國夢(mèng)來(lái)報答祖國母親。
其實(shí)每一個(gè)不同人都懷著(zhù)不同的夢(mèng)想，不信你看：鄉村村民想出縣城，在縣城有一間房子是他們的夢(mèng)想；而有些城市市民卻想去鄉村體驗生活，鄉村那種安逸的生活是他們所盼望的。這里只是兩種不同的人，都已經(jīng)懷著(zhù)不同的的夢(mèng)。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，我每一天都在為這個(gè)小小的夢(mèng)想努力著(zhù)……
我的夢(mèng)想其實(shí)并不復雜，只是希望祖國能更美好，能更強大�，F在，我坐在桌子前，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)令我驕傲的中國字，把我的未來(lái)和夢(mèng)想勾勒出了一個(gè)模糊的影子……雖然這只是一個(gè)模糊的影子，可是卻包含著(zhù)我的祖國的愛(ài)。
讓祖國更美好，更強大，這是我的夢(mèng)想，就要從我做起。我彎下腰，撿起了地面上的一塊紙屑，這讓祖國多了一處干凈的地方；我抬起頭，望著(zhù)藍天白云和綠樹(shù)，這讓祖國多了一絲靜謐；走在路上，向老師敬禮，向同學(xué)問(wèn)好，這讓祖國多了一個(gè)文明的學(xué)生；認真學(xué)習，這讓祖國多了一個(gè)認真學(xué)習的好學(xué)生；寫(xiě)一手好字，這讓祖國多了一個(gè)“書(shū)法家”……小小的我們做的這一切作用可能不大，但這是我們對祖國的一片情感，我相信，只要把這些最基本、最簡(jiǎn)單、最細小的做好，我以后一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想的！
站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一來(lái)一往的人們，我的耳邊又響起了這句話(huà)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……是��！少年是祖國的希望，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！我們一定要努力把祖國發(fā)揚起來(lái)！把我們的中國夢(mèng)都實(shí)現！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文13
早晨，我正在刷牙，發(fā)現鏡面上有個(gè)圓點(diǎn)在閃爍，湊近一看，一束強烈的光線(xiàn)直射我的眼睛，我驚叫了一聲，便失去了知覺(jué)。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現自己置身于一間房屋里�！斑@是什么地方？”我摸著(zhù)腦袋問(wèn)自己。這時(shí)，一位體態(tài)婀娜的阿姨推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我一臉茫然，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我知道你很疑惑，告訴你，我是合肥市的市長(cháng)，也就是20年以后的你！”
“什么，你是20年以后的我？誰(shuí)克隆了我？”我望著(zhù)她，驚恐得睜大了眼睛。
“沒(méi)人克隆你，你是穿越了時(shí)空來(lái)到了20年以后�！彼鹛鸬匦χ�(zhù)，用溫馨的目光瞅著(zhù)我，“你從小就很出色，高中畢業(yè)后考上了清華大學(xué)，畢業(yè)后你到哈弗深造，攻讀企業(yè)管理博士學(xué)位。學(xué)成回國后，你通過(guò)競選，當上了合肥市的市長(cháng)�！�
聽(tīng)她這么一說(shuō)，我簡(jiǎn)直要幸福死了：“這是真的？我真的這么出色？”
說(shuō)著(zhù)，她把我拉上一輛轎車(chē)，帶我參觀(guān)了新合肥。
這是一輛合肥人自己開(kāi)發(fā)研制的新型太陽(yáng)能汽車(chē)，看不見(jiàn)巨大的太陽(yáng)能板，全自動(dòng)電腦控制，無(wú)需人操作，你只要輸入要去的目的地，它就會(huì )按設計的線(xiàn)路將你送達。這種汽車(chē)不排放尾氣，也不會(huì )產(chǎn)生噪音。
20年后的合肥，人們衣食住行的觀(guān)念已發(fā)生了巨大的變化。
市長(cháng)首先帶我參觀(guān)了居民生活區。這兒綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，宛若一幅山水畫(huà)；這兒小橋流水，樓臺亭榭相映成趣。市長(cháng)指著(zhù)高聳入云的建筑對我說(shuō)：“這些住房都采用了高科技，建筑材料都是垃圾制成的`，不僅價(jià)格低20xx-1-11廉，而卻采光性能好，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠吸收太陽(yáng)能，能提供家中的一切電能，無(wú)需供電�！�
“這么神奇？”我好奇地仰著(zhù)臉看著(zhù)她。
“知道這是誰(shuí)的杰作嗎？那都是你發(fā)明的呀！”市長(cháng)拍著(zhù)我的肩膀，臉上充滿(mǎn)了自豪。
參觀(guān)了生活區，我們又來(lái)到了工廠(chǎng)區。雖說(shuō)是工廠(chǎng)區，可是連個(gè)煙囪也看不見(jiàn)。這兒小溪環(huán)繞，綠草青青，除了時(shí)而走過(guò)幾個(gè)身穿制服的工人，還有從廠(chǎng)房里拉出的產(chǎn)品，你根本看不出這是工廠(chǎng)。廠(chǎng)房掩映在綠樹(shù)叢中，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，一切都按照國家規定的標準生產(chǎn)。
接著(zhù)，她又帶著(zhù)我參觀(guān)了商業(yè)區、學(xué)校和幼兒園。不管在哪里，節能環(huán)保都是放在第一位的。她拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“是你的環(huán)保節能理念為合肥的發(fā)展注入了生命力！在合肥人民心中，你是位好市長(cháng)�！�
聽(tīng)她這么說(shuō)，我不好意思地笑。
“叮鈴鈴——”一陣急促的手機鈴聲打住了我倆的談話(huà)。
……
“叮鈴鈴——”
“醒醒，快醒醒！都幾點(diǎn)了，還在睡懶覺(jué)，再不起床就要遲到啦！”媽媽掀開(kāi)我身上的被子，指著(zhù)桌上的小鬧鐘沖我喊道。
上學(xué)的路上，我努力回想著(zhù)夢(mèng)中的情景，并在心里默默地對自己說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定會(huì )夢(mèng)想成真的！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文14
不渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗�！拔抑�，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘……”
——題記
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
現在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現在的我，是能贏(yíng)得起，輸得起。贏(yíng)得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人�！� 總有一個(gè)人，他會(huì )超越你，比你懂得多。
那一次的.經(jīng)歷讓我如夢(mèng)初醒，重新認識了自己。那是我剛上初一不久的時(shí)候，在一次班上數學(xué)測試，自以為很優(yōu)秀的我一定會(huì )考及格，然而事實(shí)卻不然。在和同學(xué)們競爭中，我卻在班上栽跟頭了——我沒(méi)及格，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格過(guò)。我覺(jué)得自己輸得很慘，頓時(shí)，我束手無(wú)策，表面上裝堅強，其實(shí)，我的心在流淚，不，那是在流血！我無(wú)論如何也想不通，曾經(jīng)我讀小學(xué)的時(shí)候還代表去區里參加奧數比賽，雖然還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以抱個(gè)獎回來(lái)，但大家都沒(méi)有怪我，老師夸我，同學(xué)羨慕我，爸爸媽媽表?yè)P我，我高興，我禁不住跑到大海上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今天，我居然在52人的一個(gè)班級中都不能爭取到及格，這怎能不讓我痛心？我在心底無(wú)數次地問(wèn)自己，為什么我會(huì )連進(jìn)入60分的權力都沒(méi)有？難道說(shuō)是我的實(shí)力不如他們？我在反復思考……
如今，我找到了答案，我不得不否認，我的確不如同學(xué)們。那是因為我在學(xué)習上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過(guò)他們，我就得刻苦，我堅信：失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗的人，才能夠真正的體會(huì )到成功的快樂(lè )。是呀，我的競爭對手數不勝數，只有我流的汗水比他們多，我才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。于是，我得努力學(xué)習，才能取得更好的成績(jì)。前幾十名，但這不是我的夢(mèng)，如今我在追尋更高的夢(mèng)……
我執著(zhù)，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現自己遠大的理想.我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現我金色的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
超越夢(mèng)想，永不言棄！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文15
夢(mèng)想是人生長(cháng)河中的朵朵浪花，是劇院那美妙動(dòng)聽(tīng)的音符，是作家筆下絢麗精彩的篇章……
每天晚上，抬頭凝視著(zhù)寂靜而安詳的天空，流星突然從天空中劃過(guò)，留下了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，果斷的將宇宙分成了兩半，一半較為華麗，那是城市的象征，一半則較為平乏，那是農村的代表。
我總是幻想自己能把自己的家鄉改造成城市�？墒�，每當說(shuō)起自己的夢(mèng)想時(shí)，別人總是說(shuō)：“你死心吧，就憑你，還想把農村建設成城市，你以為你有很大的'本事嗎？”經(jīng)過(guò)了一次又一次的懷疑、否定，我不得不認輸了。
為什么我仍舊癡心不死，心中的夢(mèng)想依舊不滅？
三年級時(shí)，我遇到了一位好老師，她姓黃，她像毛澤東的老師一樣，入學(xué)的第一天也問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么？
有的同學(xué)回答想當一名警察，有的同學(xué)說(shuō)想成為一名老師，輪到我了，我站起來(lái)，突然感到那個(gè)埋藏在心底，曾經(jīng)那么強烈的夢(mèng)想，此刻像沉睡多年的火山，猛的蘇醒過(guò)來(lái)了，我咽了一口唾沫，心里懷著(zhù)被否定的準備，脫口而出——我的夢(mèng)想是把家鄉建設得比城市還要漂亮。說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑，我低下頭，臉漲得通紅，我想：毛澤東為了將社會(huì )改革，努力讀書(shū)；劉謙為了成為魔術(shù)師，不顧父親反對，不顧生活的艱苦，仍然堅持著(zhù)練習魔術(shù)；我為了讓村里的人過(guò)上好日子，立志將山村建設得更美麗，我有什么不對嗎？
下課了，老師把我叫到辦公室�！霸∶�，你能告訴我為什么想把家鄉建設得比城市更漂亮嗎？”老師瞇起了眼睛溫和地看著(zhù)我問(wèn)。我怯怯地回答道：“黃老師，我的家鄉是一條兩里多長(cháng)的山溝，往前去是沒(méi)有馬路的，沿途只能順著(zhù)田埂。晴天灰撲撲，雨天田埂滑滑的，走路都得提心吊膽的，稍有一個(gè)不留神，人就得摔倒。家鄉的房子有很多都是搖搖欲墜的木板房，只有少數幾家是洋樓，如果刮風(fēng)時(shí)，屋檐下是不能站人的，因為時(shí)不時(shí)會(huì )刮下來(lái)幾塊瓦片。下雨時(shí)，屋內有的地方會(huì )漏雨。村里的小孩唯一的娛樂(lè )場(chǎng)就是一塊空田，每天，孩子們都會(huì )遭遇干干凈凈出門(mén)，骯臟回家的劫數。所以，我想把農村建設成城市，甚至比城市建設得更漂亮�！崩蠋煻⒅�(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“不錯，你是動(dòng)了心思的，是一個(gè)知道感恩的孩子，你能感恩故鄉的培育，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信，你的夢(mèng)想，終有一天回會(huì )變成現實(shí)。加油吧！”我聽(tīng)了，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我的夢(mèng)想，終于得到了別人的肯定。
夢(mèng)想，今天是夢(mèng)想，明天就一定就會(huì )是現實(shí)。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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