【精】未來(lái)的學(xué)校的作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的學(xué)校的作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的學(xué)校的作文1
丁鈴鈴，丁鈴鈴，鬧鐘響了，我坐上了火箭來(lái)到了一座美麗的學(xué)校。這就是我的未來(lái)學(xué)校。
那里有著(zhù)高大的教學(xué)樓，我走進(jìn)校門(mén)，一眼看到的是樹(shù)木花草，環(huán)境優(yōu)美極了。咦！以前塵土飛揚的操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？我看見(jiàn)一位工作人員按了一下按鈕，操場(chǎng)一下子就從地底下冒了出來(lái)。這樣真是既美化了環(huán)境，又利用了空間��！
我來(lái)到了一間教室，怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呀！這時(shí)，電視機里出現了一位老師的頭像，她親切地說(shuō)：“同學(xué)們，早上好！”哦，原來(lái)老師是通過(guò)電視來(lái)講課的。后來(lái)，同學(xué)們都按一下課桌上的按鈕，電腦就出來(lái)了。同學(xué)們一邊聽(tīng)老師講課，一邊操作著(zhù)電腦。
丁鈴鈴，丁鈴鈴，鬧鐘又響了，我從夢(mèng)中一下驚醒。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我相信，只要努力學(xué)習，就能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的學(xué)校的作文2
未來(lái)，這兩個(gè)神秘的字。未來(lái)，誰(shuí)也不知道是怎樣的，未來(lái)要靠自己來(lái)改變。我想未來(lái)的學(xué)校是這樣的。
有一天，我參觀(guān)一所學(xué)校。我發(fā)現操場(chǎng)上的學(xué)生們在投鉛球，有一個(gè)同學(xué)投球沒(méi)投好，投到同學(xué)那里去了。我想：糟了。結果，那球一飛到那同學(xué)面前，就不知道被什么東西彈開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)老師在和同學(xué)們做游戲，我問(wèn)校長(cháng)是不是老師和同學(xué)經(jīng)常做游戲。他說(shuō)，是的，這種游戲不僅可以讓學(xué)生很開(kāi)心，而且可以讓學(xué)生學(xué)到以前多得多的知識。他還說(shuō)，現在學(xué)生交作業(yè)，只需要在平面手寫(xiě)電腦上完成后提交就可以了，那電腦就是所有教科書(shū)的綜合版本。接下來(lái)，校長(cháng)帶我們來(lái)到了英語(yǔ)教室。教室里老師正在教學(xué)生趣味記憶方法。
這只是我想到的未來(lái)，未來(lái)不一定是美好的，不過(guò)未來(lái)是好還是壞，是富還是窮，都不是肯定的，只要你愿意努力，好的未來(lái)在等著(zhù)你。
記住，未來(lái)由你自己來(lái)創(chuàng )造。
未來(lái)的學(xué)校的作文3
我是一名在校學(xué)習文化知識的小學(xué)生，我愛(ài)學(xué)校，因為它是給我們學(xué)習、生活的地方。
有一天中午，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了未來(lái)的學(xué)�！�
每當太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們師生乘坐著(zhù)學(xué)校專(zhuān)用的“超能音速車(chē)”來(lái)到未來(lái)學(xué)校學(xué)習。啊，未來(lái)的學(xué)校多美好！它的周?chē)际蔷G油油的草坪，草坪中間是昂首怒放的花朵，從遠處望去，學(xué)校被一排排參天大樹(shù)環(huán)繞著(zhù)……，走進(jìn)教學(xué)樓，先看到的是圖書(shū)館的激光電子儀，只要你對它講你需要的書(shū)名，電子屏目上就會(huì )搜索到書(shū)所在的閱讀室及擺放的位置……
走出圖書(shū)室，旁邊就是電子科技實(shí)驗室，每當上試驗課時(shí)，所做的各種試驗都會(huì )在電子屏幕上顯示，這更加增強了我們學(xué)習科學(xué)文化知識的興趣……
走進(jìn)我們三（３）班，我驚喜發(fā)現每位學(xué)生的課桌上擺放著(zhù)一臺屬于自己使用的超微型小電腦，各科目老師可在電腦上給我們傳授文化知識……
噢，未來(lái)的學(xué)校多棒��！我從睡夢(mèng)中樂(lè )醒……
呵呵，我愛(ài)未來(lái)的學(xué)校，我向往未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的作文4
今天，機器人保姆帶著(zhù)我駕駛著(zhù)飛船來(lái)到了未來(lái)的學(xué)�！査剐菍W(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，我繞過(guò)小花壇，穿過(guò)一片綠林，便來(lái)到了豪華的教學(xué)樓，它是由顏色各異的大理石砌成的，共70層，420間教室個(gè)房間。教學(xué)樓五顏六色，光彩照人，每一層代表著(zhù)一個(gè)星球，給人無(wú)限的遐想，美麗極了。
我問(wèn)機器人保姆怎么沒(méi)有樓梯呢？機器人保姆告訴我說(shuō)：“樓梯是一個(gè)星星樓梯，只要一跳，就會(huì )彈到大星星上，再一彈，就到達了要去的教室�！蔽覀円幌戮蛷椀搅司拍昙�6班，我趕緊走進(jìn)教室，發(fā)現沒(méi)有教師，突然一臺電腦說(shuō)：“請把作業(yè)交到作業(yè)整理處�！迸�，原來(lái)電腦就是老師呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交上，突然紅燈一亮，很顯然，有位同學(xué)的作業(yè)不合格。
接著(zhù)，電腦又說(shuō)：“請準備好微型錄音機�！迸�，這也是一種新型記錄方法呀！
下課了，保姆帶著(zhù)我去看“游樂(lè )場(chǎng)”。一個(gè)“巨形飛蟲(chóng)”從空中彈起兩米多高，既能從陸地上行走，又能在水里劃，真神奇！我高興的玩起了“電跳鴨”等游戲，真是太愉快了。
同學(xué)們，你們想到我們的卡爾斯星學(xué)校來(lái)嗎？我們會(huì )作為小主人隨時(shí)恭候您的光臨。
未來(lái)的學(xué)校的作文5
轉眼之間，就來(lái)到了20xx年。這時(shí)候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦!它是高科技智能網(wǎng)絡(luò )型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習。
“同學(xué)們，上課了�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著(zhù)課本朝講臺上走去。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎?”老師說(shuō)完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識。
上數學(xué)課時(shí)，老是把要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。如果你還不懂的話(huà)，它還會(huì )一直講解，直到你聽(tīng)懂為止。
上英語(yǔ)課時(shí)，如果老師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話(huà)，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì )給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂(lè )課時(shí)，如果老師正在唱歌時(shí)，電腦的屏幕馬上就會(huì )顯示出歌詞和五線(xiàn)譜。如果你唱得不在調上，它會(huì )一直糾正你的音調，只到你唱對為止……
同學(xué)們，你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀?未來(lái)的孩子也是多么的幸福啊!
未來(lái)的學(xué)校的作文6
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣嗎？讓我給你講一講吧。
未來(lái)的學(xué)校一進(jìn)大門(mén)就見(jiàn)到五顏六色的花，花的后方有一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的右邊是一節一節的樓梯，這樓梯時(shí)通往教室的。
教室里有奇特的電腦，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講的知識，電腦就會(huì )“吃到肚子里”，如果課上有不懂的地方就可以問(wèn)電腦，電腦會(huì )給你細細講解。上數學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)一道題，就會(huì )出現許多相似的題，老師就不用費腦子了。美術(shù)課上就更方便了，你想畫(huà)哪一幅畫(huà)，就畫(huà)那幅畫(huà)，只要給電腦說(shuō)就行了，如果你需要紙，書(shū)包會(huì )給你提供。
未來(lái)的學(xué)校也有機器人，有供水機器人、供紙機器人……最好是清潔機器人，每天幫我們打掃衛生。供水機器人毎次一接到“命令”馬上去送水，跑得非�？�。
這就是未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的作文7
“叮呤呤，叮呤呤……”完蛋了，遲到了，我急忙把早飯吃了，跳上無(wú)人飛船，趕到學(xué)校。大門(mén)將我搜索一下，看了我是否是本校同學(xué)，看好后，大門(mén)打開(kāi)了。我跑到電梯上，“哎！早上太急，忘帶美術(shù)工具了�！边@時(shí)，我只要報出要用工具的名字，電梯上的機器人就會(huì )自動(dòng)送給我，還會(huì )將我送到自己的班級。
我立馬坐到了座位上，第一節是美術(shù)課，我們拿出自己的美術(shù)工具，便津津有味地聽(tīng)老師講課。突然，一團紅外線(xiàn)印在了我同桌身上，原來(lái)我的同桌在自管自地玩。電子警報系統正提醒她不要玩呢！就這樣，我同桌改正過(guò)來(lái)，好好地聽(tīng)起課來(lái)。
下課了，我和同學(xué)來(lái)到走廊上玩。突然，我摔倒在地上，不用怕，我們學(xué)校的地板可是軟的，摔在地上一點(diǎn)兒也不痛，根本不用怕摔傷、打滑。
吃中飯了，同學(xué)們都坐在位置上，一點(diǎn)兒也不用擁擠。那是因為只要對桌子說(shuō)出你想吃的東西，那你就立馬能吃到香甜可口的飯菜。
看！這就是我的學(xué)校，神奇吧。我猜你的學(xué)�？隙ㄒ埠芎冒�？
未來(lái)的學(xué)校的作文8
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，睡著(zhù)了，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我建成了一座學(xué)校。在校門(mén)口往里有，只見(jiàn)每一個(gè)人都沒(méi)有背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，而是夾著(zhù)一臺筆記本電腦。 為什么不背書(shū)包而夾電腦呢？原來(lái)，你只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊語(yǔ)文鍵，就可以和電腦里的“小師傅”一起學(xué)語(yǔ)文；作業(yè)呢？別急，別急，電腦里早就為你準備好了，只要點(diǎn)擊作業(yè)鍵就可以做了。如果你做對了，電腦里的小精靈會(huì )豎起大拇指表?yè)P你，如果你做錯了，它也會(huì )鼓勵你不要灰心喪氣，接著(zhù)往下做。
咦？奇怪，教室里怎么沒(méi)有日光燈呢？哦！原來(lái)教室的墻壁是高科技產(chǎn)品，它會(huì )隨著(zhù)教室里的光線(xiàn)，調光；換氣；使教室永遠充滿(mǎn)光亮。
阿？你又會(huì )驚訝，若大一個(gè)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？就是我，利用了的土地把操場(chǎng)安排在了地下；你想去操場(chǎng)玩的時(shí)候，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶到“地下操場(chǎng)；讓你玩個(gè)夠！
忽然，”阿煥這兩個(gè)字從我耳朵中掃過(guò)，我便睜開(kāi)了眼睛。原來(lái)已經(jīng)白天了。頓時(shí)，那些東西一下子消失在了我的眼前。
我這才知道，原來(lái)剛剛我做了一個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)。不過(guò)我相信以后一定會(huì )有這種學(xué)校的。
未來(lái)的學(xué)校的作文9
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？那就跟我一起看看吧！
一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有沉甸甸的書(shū)包，只提著(zhù)一臺電腦，原來(lái)老師的作業(yè)早被好幫手輸到電腦上了。戴上隱形帽，我來(lái)到教室，遲遲不見(jiàn)老師來(lái)，也不見(jiàn)黑板，忽然老師的頭像出現在立體投影機上，有一位同學(xué)提了問(wèn)題，老師把答案發(fā)到電腦上，直接就傳給了那個(gè)學(xué)生，真的很神奇��！老師布置的作業(yè)很少，但是同學(xué)的成績(jì)都是頂呱呱的。別看電腦的外觀(guān)小，批改過(guò)的作業(yè)準確率都很高，可厲害了。
我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現操場(chǎng)不是塵土飛揚，而是花香四溢，并且操場(chǎng)上體育用品樣樣齊全，成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)地，真是美極了！
在這所現代化的學(xué)校里，培育出的是全面發(fā)展的好學(xué)生，真是棒極了，這就是未來(lái)的學(xué)校，同學(xué)們你們向往嗎？
未來(lái)的學(xué)校的作文10
一天，我坐著(zhù)時(shí)空飛機，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的學(xué)校真美呀！
走進(jìn)校園，只見(jiàn)旁邊有一個(gè)大大的噴泉，噴出的水花大小、形狀都不相同，有的像菊花，有的像蘑菇，還有的像一根根粗粗的大柱子；噴泉旁邊，綠茵茵的草坡上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，大樹(shù)上有的小鳥(niǎo)在唱歌，有的小鳥(niǎo)在跳舞，還有的小鳥(niǎo)在懶洋洋的曬太陽(yáng)。
我再往里邊走，看到操場(chǎng)上的大傘大大的，電梯也很高級，我走到電梯里說(shuō)：“我要到二（4）班”!眨眼間，我就站在二（4）班門(mén)口了。教室里，每一位學(xué)生都有電腦，可以在電腦上寫(xiě)作業(yè)，然后點(diǎn)發(fā)送，就可以傳到老師電腦上讓老師批改；教室里的空調可以按冷熱自己調節溫度；教室里的墻可以按我們的心情來(lái)變換顏色；有一個(gè)同學(xué)考了100分，很高興，墻就變成了紅色；有一個(gè)同學(xué)被老師批評了，墻就變成了灰色……
我真希望未來(lái)的學(xué)校能變成現實(shí)��！
未來(lái)的學(xué)校的作文11
晚上，我在想：未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢?想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一轉眼，我就來(lái)到了三十九世紀，你們想知道未來(lái)的`學(xué)校是什么樣的嗎?我給你們講一講吧!
早上，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)了一臺指紋機。我把左手的食指放了進(jìn)去，不一會(huì )兒，指紋機說(shuō)道：“學(xué)生證，請進(jìn)�！边@時(shí)，媽媽會(huì )收到一個(gè)短信，上面寫(xiě)道：您的孩子劉景琦，10月1日，已安全來(lái)到學(xué)校。
我走進(jìn)校園，看見(jiàn)了一棟20層的樓房。我來(lái)到樓梯口，樓梯不是樓梯了，而是時(shí)空穿越門(mén)，只要對這個(gè)門(mén)說(shuō)你要去哪里，那個(gè)門(mén)就會(huì )把你送到哪里。
我來(lái)到教室里，找到了我的座位。呀!座位怎么那么短呢?我正要找老師換的時(shí)候，它忽然按我的身高調整好了。我看見(jiàn)桌子上有一臺電腦，只要老師一走，電腦就會(huì )關(guān)上。要做作業(yè)的話(huà)，在電腦上做就行了，再也不用背書(shū)包了。
叮鈴鈴，下課了。我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到地下一層，里面有碰碰車(chē)、轉轉杯等等，我和小伙伴玩得可開(kāi)心了!
我在里面玩得正開(kāi)心的時(shí)候，鬧鐘突然響了起來(lái)，我被驚醒了。醒來(lái)我還在想：未來(lái)的學(xué)校會(huì )變身的，真的!
未來(lái)的學(xué)校的作文12
二零六八年，我想去我以前的學(xué)�？纯�，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校呢，我對著(zhù)地面大聲喊：“學(xué)校你在哪兒？”話(huà)剛說(shuō)完奇跡出現了，在我正對著(zhù)的地上出現了一條地下通道，我走了進(jìn)去，一會(huì )兒往下走，一會(huì )兒往上走，走了很長(cháng)時(shí)間才走到，到了那我吃驚極了，原來(lái)我的學(xué)校在太空中。
我走向大門(mén)，門(mén)前有一只電子鳥(niǎo)，他說(shuō)：“你好同學(xué)，你好同學(xué)�！彼趺粗牢�？我問(wèn)了問(wèn)學(xué)校旁邊商店店主，這才得知原來(lái)這只電子鳥(niǎo)里有所有上過(guò)這所學(xué)校學(xué)生的信息。我一進(jìn)門(mén)，我的第一想法就是想去圖書(shū)館看看。我去到圖書(shū)館面前，它在左飄飄，右飄飄，升上了天空。我一看。大聲喊著(zhù)：“圖書(shū)館別走啊，我以前還是你的小管理員呢，你不記得了嗎？”正在這時(shí)，圖書(shū)館上出現了一個(gè)云梯。我順著(zhù)云梯往上爬，爬上去之后，我在圖書(shū)館里走了一圈，我又想去音樂(lè )廳，我問(wèn)這里的管理員：“音樂(lè )廳在什么位置？”他拿了個(gè)遙控器按了一下，就出現了一個(gè)通道，我順著(zhù)通道到了音樂(lè )廳�，F在的音樂(lè )廳早已不是原來(lái)的那個(gè)小小的音樂(lè )廳了�，F在的黑板也是自動(dòng)化的，每個(gè)課桌上都一臺電腦，可以輕輕一點(diǎn)，就可以回看老師上課的內容。
我從現在開(kāi)始要認真學(xué)習，要學(xué)好本領(lǐng)，把我們的學(xué)校建設好。
未來(lái)的學(xué)校的作文13
有一天，我坐著(zhù)時(shí)空光機，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校真好，教室里的墻壁可以根據有利于學(xué)生的眼睛調節顏色，也可以根據學(xué)生喜歡的的顏色調節，因為學(xué)生們有一個(gè)調節器，上面有許多按紐。
學(xué)生們還可以不用動(dòng)手，自動(dòng)桌面上就出現了課本；黑板上能自動(dòng)寫(xiě)出字，自動(dòng)消失字，黑板能說(shuō)話(huà)，黑板就是老師。這些學(xué)生們沒(méi)有規定時(shí)間上課、下課，累了就下課，想上課就上課。
這個(gè)學(xué)校還有許多倉庫，有冷飲倉庫、水果倉庫、衣服倉庫、零食倉庫……一按調節器，自己就在想要東西的倉庫中了，然后自由挑選。
學(xué)生們吃飯時(shí)想吃什么就吃什么，用自動(dòng)菜單就可以了。睡覺(jué)時(shí)，如果是冬天，床就發(fā)熱，如果是夏天，床就會(huì )發(fā)涼，可舒服了。這么好的服務(wù)，學(xué)校竟不要錢(qián)！
正當我羨慕的流出口水時(shí)，媽媽把我叫醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！可我相信這個(gè)夢(mèng)會(huì )實(shí)現的。讓我們拭目以待吧！
未來(lái)的學(xué)校的作文14
二十年后，我重返母校。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)機器人一邊用遙控器開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)：“歡迎來(lái)到大園小學(xué)！”
一進(jìn)入學(xué)校，我就被眼前的情景震驚了：出現在眼前的是各式各樣的電梯。
我先按了1號電梯，一轉眼來(lái)到了教學(xué)樓。在教學(xué)樓里，怎么靜悄悄的？怎么沒(méi)有以前抑揚頓挫，朗朗上口的讀書(shū)聲呢？好奇心使我探頭從窗戶(hù)上看了一眼，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都在用筆記本電腦上課。
接著(zhù)，我又按了2號電梯，來(lái)到了音樂(lè )教室。里面整整齊齊地擺放著(zhù)各種被電腦控制的樂(lè )器。這里沒(méi)有老師，但你只要告訴電腦你想學(xué)什么樂(lè )器，它就會(huì )一步一步地教你。如果你有彈奏的不對的地方，它還會(huì )耐心地給你矯正。
最后我進(jìn)了3號電梯�？�，敏捷的小猴子在玩單杠；小兔子在歡樂(lè )地奔跑；大象在溫暖的陽(yáng)光下散步；小鴨在河邊自由自在地游泳……再看那兒，一朵朵百合在陽(yáng)光的照耀下格外優(yōu)雅；杜鵑花國色天香；荷花潔白無(wú)暇；亭亭玉立的水仙是我最喜愛(ài)的植物！原來(lái)這既是學(xué)生們的樂(lè )園，又是科學(xué)教室。
未來(lái)的學(xué)校是多么神奇��！未來(lái)的學(xué)生是多么幸福��！
未來(lái)的學(xué)校的作文15
一大早，鬧鐘催促我快點(diǎn)起床，不然要遲到了。我飛快的穿好衣服，搞完洗漱，吃完早餐，一打開(kāi)門(mén)就看到學(xué)校接學(xué)生上學(xué)的飛碟已經(jīng)到家門(mén)口了。
我急忙跑上飛碟，一上去就看到很多同學(xué)在談?wù)摚航裉斓膶W(xué)校是什么顏色的呢？其實(shí)，我們學(xué)校每天都會(huì )換顏色，昨天是粉紅色的，談著(zhù)談著(zhù)，到了校門(mén)口，我們走下飛碟，看見(jiàn)今天的學(xué)校是藍色的，天空的顏色。
上課鈴響了，我們進(jìn)教室開(kāi)始讀書(shū)了。讀著(zhù)讀著(zhù)，下課了，我們沖出教室，坐電梯到操場(chǎng)上，我們學(xué)校的操場(chǎng)建在最底層，走進(jìn)操場(chǎng)就會(huì )看見(jiàn)旁邊有一個(gè)池塘，里面長(cháng)著(zhù)荷花，荷葉上還有青蛙在上面呱呱叫，那青蛙是防水的電子青蛙，想不到吧？
在我們校園里你會(huì )看見(jiàn)很多小動(dòng)物，比如：小白兔，小灰狗……它們都是人工飼養的。我們可以和它們玩耍，還可以帶食物來(lái)喂它們。很有趣吧？
我想象中未來(lái)的學(xué)校還不錯吧？
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