【推薦】學(xué)校未來(lái)作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)校未來(lái)作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)校未來(lái)作文 篇1
一轉眼，20年過(guò)去了，現在已經(jīng)到了20xx年。在這些年里，世界發(fā)生了巨大的變化，我來(lái)介紹介紹20xx年的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)下許多學(xué)生在這里散步、乘涼。樹(shù)下還有一條五彩的卵石鋪成的一條按摩小路，一直延伸到樹(shù)林深處。
順著(zhù)小路一直向前走，就能見(jiàn)到教學(xué)樓。走進(jìn)一間教室，首先映入眼簾的是可以改變顏色的墻壁。上課了，墻壁變成藍色，讓我們注意力集中；下課了，墻壁變成綠色，保護我們的眼睛。夏天，墻壁變成白色，讓教室里變得涼爽，不再那么炎熱；冬天，墻壁變成紅色，讓我們感覺(jué)教室里變得溫暖了許多，不再那么寒冷。
未來(lái)的老師都是機器人，他們的腦袋里都裝了芯片，芯片里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，不管我們提出什么疑問(wèn)，老師們都能完美的解答我們的問(wèn)題。
說(shuō)了這么多，你一定想問(wèn)，未來(lái)的操場(chǎng)是什么樣子呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)�，F在的學(xué)生特別害怕下雨，因為一下雨，夢(mèng)寐以求的體育課就要泡湯了。但是，未來(lái)不用怕了，操場(chǎng)的上方有一個(gè)看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的自動(dòng)儲雨器，雨滴一落到它上面，就會(huì )慢慢地流到與儲雨器連接在一起的盒子，這樣，操場(chǎng)上的同學(xué)們就淋不到雨了，體育課就又可以照常開(kāi)始了。盒子里儲存的雨水可以去澆校園里的花草樹(shù)木了，廢物利用，節約用水。
這就是20xx年的學(xué)校，到了20xx年，那時(shí)候的科技都很發(fā)達，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，我們不能辜負父母、祖國寄予在我們身上的厚望，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答父母，報效祖國！
學(xué)校未來(lái)作文 篇2
轉眼間，就到了20xx年，這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì )是什么樣子呢?別著(zhù)急嘛，聽(tīng)我細細的道來(lái)……
“四(五)班籍羽涵同學(xué)，沒(méi)有遲到……”咦?這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?這時(shí)的校園除了學(xué)生還是學(xué)生，沒(méi)有其他人啦，這你就不懂了吧。原來(lái)，校門(mén)口放著(zhù)一個(gè)語(yǔ)音系統，只要有人進(jìn)來(lái)，它就能準確無(wú)誤的識別你是誰(shuí)，在哪個(gè)年級，哪個(gè)班。它還能辨別你有沒(méi)有遲到，早退。如果遇到可疑人物，它就發(fā)出一張大網(wǎng)，抓住可疑人物，接著(zhù)迅速報警。
“叮鈴鈴”樓道里響起美妙的樂(lè )曲。上課了，老師開(kāi)口就說(shuō)“考試!”這時(shí)如果你還想著(zhù)拿著(zhù)筆等老師發(fā)卷子，那就太落伍了。因為教室每個(gè)學(xué)生都有一張大約兩平方米的課桌，課桌的面其實(shí)是一臺高級電腦，書(shū)，本全在電腦里，平時(shí)上課，寫(xiě)作業(yè)都可以通過(guò)電腦完成。同學(xué)們早已告別了沉重的大書(shū)包�？荚囈惨粯�，只要點(diǎn)開(kāi)電腦，做完題點(diǎn)擊交卷，電腦就會(huì )自動(dòng)幫我們評分、分析錯題。
午餐時(shí)間到了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑的去了餐廳，迫不及待地要了一個(gè)“心情天空”小蛋糕。自動(dòng)機器人熟練地擠上白色的奶油，還沒(méi)等回過(guò)神來(lái)，兩個(gè)心形蛋糕已然呈現在我眼前。我慢慢地吃了起來(lái)，這細膩爽口的滋味仿佛讓我坐上了旋轉木馬。我的`味蕾隨奶油一起跳動(dòng)起來(lái)。
吃完午餐，我去了空中花園，走進(jìn)花園，迎面撲來(lái)一股春的氣息。自動(dòng)機器人在翻土，澆水······，整體程序一氣呵成，利落極了。風(fēng)里帶著(zhù)些泥土的氣息，混著(zhù)各種花的清香，流水的叮咚聲，都在微微濕潤的空氣里醞釀著(zhù)。簡(jiǎn)直就是人間仙境!
當然，20xx年的校園并不是只有這些，但今天只能給你講這么多了。
學(xué)校未來(lái)作文 篇3
一個(gè)長(cháng)長(cháng)頭發(fā)的女士駕駛著(zhù)超光速飛車(chē)來(lái)到了我親愛(ài)的母校。
一走到校門(mén)口，廣播立刻就說(shuō)：“歡迎瀟女士進(jìn)入母校!”原來(lái)門(mén)衛的識別系統有儲存所有學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生信息。我走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是一幢幢現代化的教學(xué)樓群。啊!座座高樓好氣派!全變成智能化、人性化了。教學(xué)樓外部墻壁除大窗戶(hù)外，全部安裝了太陽(yáng)能板。更神奇的是，教學(xué)樓每層都設計了空中花園�；▓@里鋪滿(mǎn)了青綠而柔軟的草坪，安裝了各種各樣的健身器材。操場(chǎng)上，操場(chǎng)簡(jiǎn)直就是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅的水仙花，美麗極了!
穿過(guò)操場(chǎng)，乘著(zhù)電梯我來(lái)到了教室。走進(jìn)寬敞明亮教室，眼前的一切簡(jiǎn)直讓我瞠目結舌教室里僅坐著(zhù)三十多名學(xué)生，智能化的講臺、黑板和課桌椅，冬暖夏涼的室內環(huán)境。哪像以前，一個(gè)狹小的教室里擺放著(zhù)七十多張課桌椅，學(xué)生挨挨擠擠地坐在教室里聽(tīng)課，冬天冷得像冰窖，夏天熱得像蒸籠。我不由地感嘆，現在的讀書(shū)環(huán)境真好!現在的孩子們真幸福。我站在等了很久都不見(jiàn)老師來(lái)，突然，在教室墻壁上的液晶屏幕上，出現了老師親切慈祥的面容，這時(shí)學(xué)生們輕輕按下課桌上的電紐開(kāi)關(guān)，從課桌下面升起一臺智能電腦，電腦自動(dòng)和老師的智能黑板連接起來(lái)。老師與學(xué)生的課堂互動(dòng)也全部通過(guò)電腦語(yǔ)音系統完成，老師再不用嘶啞著(zhù)嗓子高聲講課，學(xué)生們再不用使勁豎起耳朵聽(tīng)課、睜大眼睛看黑板，擔心聽(tīng)漏什么、看錯什么。上課時(shí)，老師和學(xué)生使用的是清一色的高智能電腦。下課時(shí)，再將關(guān)閉按鈕一按，電腦會(huì )自動(dòng)關(guān)閉降到課桌里面。這樣的教學(xué)方式真是讓人驚嘆。
哈哈!未來(lái)的母校原來(lái)有多么發(fā)達!啊!未來(lái)的學(xué)校，令人充滿(mǎn)著(zhù)真誠的期待!
學(xué)校未來(lái)作文 篇4
走進(jìn)時(shí)光之門(mén)，我來(lái)到了22世紀，參觀(guān)了未來(lái)的學(xué)校。
一走進(jìn)校門(mén)，我就看到一輛輛校車(chē)沖了進(jìn)來(lái)，原來(lái)在這所學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)像書(shū)簽一樣的東西，那個(gè)東西可以召喚校車(chē)來(lái)到同學(xué)面前。這些校車(chē)很奇怪，形狀各異，有正方形的適合胖的人坐，長(cháng)方形適合高的人坐，而且這些校車(chē)的顏色五彩繽紛，能隨著(zhù)人的心情變化顏色。同學(xué)只要看到紅色車(chē)，就要離他遠一點(diǎn)，因為紅色代表那位同學(xué)今天心情很不好。他們只要按一下按紐，校車(chē)就會(huì )立刻帶著(zhù)他們進(jìn)入學(xué)校。
在教室里，每個(gè)同學(xué)都有自己的電腦，地板和天花板隨著(zhù)老師上課的主題變換圖案。墻壁是白的，它們都有自動(dòng)清潔功能，不用打掃，而且老師在講臺上也會(huì )有一臺電腦，監視同學(xué)們學(xué)習。課前，老師會(huì )把要學(xué)習的內容發(fā)到同學(xué)們電腦上，這種顯示器可以起到保護眼睛的作用，不必擔心會(huì )近視。在課上只要讓同學(xué)們自習就行了，如果有哪位同學(xué)關(guān)了靜音在玩游戲，老師也可以監測到。
考試時(shí)，同學(xué)們的電腦會(huì )吐出一張試卷，讓同學(xué)們做，人與人之間會(huì )升起一米高的分隔板，老師也可以從電腦里看到有沒(méi)有同學(xué)偷看書(shū)本�？纪暝嚵�，電腦的攝像頭會(huì )給同學(xué)的考卷打分，并指出錯誤，以便同學(xué)們改正。
叮鈴鈴鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！22世紀的學(xué)校真的能像夢(mèng)中的那樣嗎？
學(xué)校未來(lái)作文 篇5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我做著(zhù)美麗、干凈的時(shí)光列車(chē)。穿越隧道，來(lái)到了我的母�！ノ嵝W(xué)。
我正要走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)黑幕出現在我的面前，突然，里面出現了一個(gè)機器人，嚇得我一跳三尺高，我問(wèn)他：“你……你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我是高科技機器人，我還是這里的校長(cháng)，你是學(xué)生嗎？”我連忙說(shuō)：“不是，我是來(lái)參觀(guān)母校的�！薄鞍�！又是一個(gè)來(lái)參觀(guān)母校的呀！”校長(cháng)說(shuō)道。
說(shuō)完，校長(cháng)帶著(zhù)我坐上了去教學(xué)樓的飛車(chē)，飛車(chē)是那樣美麗，一會(huì )兒就把我和校長(cháng)送到了教學(xué)樓，教學(xué)樓是用防地震的磚砌成的。接著(zhù)飛車(chē)把我送到了三（5）班，只見(jiàn)桌子上有一臺臺電腦，這樣老師把作業(yè)和想說(shuō)的話(huà)打在電腦里，同學(xué)們就知道啦。
再接著(zhù)，飛車(chē)把我送到了操場(chǎng)，進(jìn)入操場(chǎng)有一扇大門(mén)，大門(mén)的左邊是輸入密碼區，必須輸入這幾個(gè)數字：529200就可以進(jìn)入操場(chǎng)了，只要走一步，在上面蹦一蹦，就可以進(jìn)入彩虹世界了。
再接著(zhù)，飛車(chē)把我送進(jìn)了圖書(shū)室，看書(shū)的時(shí)候，他就自動(dòng)翻開(kāi)，做著(zhù)累了，就會(huì )飛起來(lái)�！�
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校很美吧！
學(xué)校未來(lái)作文 篇6
未來(lái)的學(xué)校和現在一點(diǎn)都不一樣呢，跟著(zhù)我去看一看吧。
我們小學(xué)生穿著(zhù)可以跟著(zhù)季節改變溫度的校服走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，就能看到教學(xué)樓了，在教學(xué)樓的大門(mén)上有一個(gè)大屏幕，有人臉識別功能，要是你不是本校學(xué)生或是老師，那可休想進(jìn)入學(xué)校。但是如果你是本校的學(xué)老師和同學(xué)，屏幕上就會(huì )出現一張笑臉，說(shuō)歡迎來(lái)到知識的殿堂。
走進(jìn)學(xué)校，在你面前的就是著(zhù)名的巧克力樓梯，如果你想往上走，那你就要踩到樓梯前面的腳印上，他會(huì )在你的鞋底上鋪上一張塑料紙，這樣你就可以放心的邊走邊吃，不用擔心樓梯會(huì )散架，你吃掉的部分會(huì )自己長(cháng)出來(lái)如果你吃得太飽走不動(dòng)了。
那你就按一下巧克力樓梯上的黃色按鈕，你腳下的巧克力就會(huì )送你到教室去。
走進(jìn)教室，課桌又會(huì )給我們驚喜，課桌上有一塊電子屏幕，只要你點(diǎn)開(kāi)相對應的電子書(shū)就可以開(kāi)始上課了，這樣我們就不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包上學(xué)，小主人請你把背挺直，每當你的寫(xiě)字姿勢不對的時(shí)候，課桌總會(huì )在提醒你，這樣我們的背就會(huì )變得直直的了，未來(lái)的課桌不僅是我們的好幫手，老師也很需要他在考試或做作業(yè)的時(shí)候，只要你做好了，檢查好了就可以點(diǎn)交卷按鈕，課桌便會(huì )在一眨眼的工夫告訴你錯題和成績(jì)，同時(shí)把數據提供給老師，如果你不會(huì )做就按下講解，他會(huì )教你怎么做。
未來(lái)的學(xué)校益處多多。
學(xué)校未來(lái)作文 篇7
20xx年4月15日，一座工地開(kāi)始忙了起來(lái)，幾座無(wú)人重型吊貨直升機正在把一大塊一大塊比有機玻璃還結實(shí)，卻比紙還輕的材料往工地上搭。一分鐘后，一個(gè)十二層樓的裝修好的宏偉建筑物呈現在眼前。這是什么？別驚訝，這只是未來(lái)的校園！
這座小學(xué)是有史以來(lái)最了不起的設計師——王某某（兒子名字）設計，與其他小學(xué)有許多不同之處。
一進(jìn)校園，你就會(huì )看到像教堂一樣干凈的大廳。這么大的大廳，是什么打掃的呢？如果你在大廳里轉一轉，你就會(huì )發(fā)現成百盈千的小機器人正在打掃大廳，它們個(gè)個(gè)后背上背著(zhù)程序表，現在它們正處在“每日大掃除”程序中。
如果你想上樓，你可以乘直通1、3、4、5、6、7、8、9、10、11樓班級的學(xué)生專(zhuān)用自動(dòng)扶梯，也可以乘通往2樓辦公室的教師專(zhuān)用樓梯。
那么，操場(chǎng)在哪兒？為了節省土地，我們把操場(chǎng)設在屋頂。
如果你的家離學(xué)校很遠，你可以乘坐我們的SDKFZ——13956478／5351特快直升機。有了這種直升機，即使你在冰島的雷克雅未克也能在一分鐘之內到達這所學(xué)校。
希望大家在87年后能參觀(guān)這所前所未有、無(wú)與倫比的學(xué)校！
學(xué)校未來(lái)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小姑娘長(cháng)成一個(gè)懂事明理的少年�；叵脒^(guò)去，一切映入眼簾，校園那湛藍的天空，流散著(zhù)絲綢般輕柔的芬芳；校園那艷麗的花朵，低吟著(zhù)精靈般美妙的詩(shī)行。曾經(jīng)，我穿梭在這片廣闊的大地上，歡笑玩耍；曾經(jīng)，我駐足在那棵大槐樹(shù)下作著(zhù)烏七八糟的是“詩(shī)”；曾經(jīng)，我放聲歌唱，歌唱世間美好；曾經(jīng)，我低聲吟朗，吟朗文中奇妙。而如今，迷茫，壓抑，讓我好想回歸自然，再次回到第一次，去嗅那細草和泥土的芳香，去感受這片熱土的親切，安詳。
當年踏入小學(xué)的第一步，是那樣懵懂，自信，今日，空負少年頭，過(guò)了這許多年，我似乎還是一天所成。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我決定不在浪費時(shí)光了。
在春光明媚的今天，萬(wàn)物依舊散發(fā)著(zhù)充滿(mǎn)活力的光澤。不論是過(guò)去了一年，還是長(cháng)大了一歲，辭舊迎新的話(huà)題還是古老而溫馨。
寫(xiě)在臉上的喜悅是歲月給予我們的饋贈，燦爛而迷人。我們成長(cháng)著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，在人生的花季上，播種希望，收獲希望。為著(zhù)最后的成績(jì)，拼命學(xué)習；為著(zhù)最后的理想，努力奮斗；為著(zhù)長(cháng)輩的期望，奮勇向前；為著(zhù)昔日的母校，永不懈氣。
我們是小學(xué)畢業(yè)生，我們身負重任，良好的品德，好學(xué)的精神是我們必須擁有的，見(jiàn)了長(cháng)輩問(wèn)聲好，見(jiàn)了紙片彎彎腰，不懂就問(wèn)，謙虛謹慎。
春天風(fēng)和日麗，夏天驕陽(yáng)似火，秋天蕭風(fēng)瑟瑟，冬天白雪皚皚。我們不再是嗷嗷待哺的小孩，不再是撒嬌任性的小公主，小皇帝，我們已是一個(gè)將要步入中學(xué)的少年，會(huì )像四季一樣擁有各自的特長(cháng)與個(gè)性，一切的一切都掌握在我們自己手里。我們能留給母校的只有一個(gè)輝煌的成績(jì)，以回報她對我們的厚望。一年之計在于春，春花凋謝；一生之計在于少年，老大徒傷悲。我們懂得了珍惜，懂得了把握，在辛勤的耕耘和播種之后，就一定能夠品位到收獲的豐碩。
即將畢業(yè)，我已做好了充分的準備走入另一個(gè)世界，在那里繼續學(xué)習，不負昔日老師與母校的期望。
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