未來(lái)的校園作文【推薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的未來(lái)的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的校園作文1
我們未來(lái)的學(xué)校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號,我們把北海小學(xué)改成了哈拉西咯哈小學(xué),如果你也想去看看我們未來(lái)的學(xué)校的話(huà),那就趕快來(lái)吧!
我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)輸入密碼的臺,旁邊還有一個(gè)見(jiàn)證器,即使你輸入的密碼正確,如果見(jiàn)證器能見(jiàn)證你不是我們學(xué)校的,如果不是,那就會(huì )受到嚴厲的懲罰,我們趕快進(jìn)去吧!
哇!機器人也當上了光榮的大隊干部了,我們未來(lái)的學(xué)校的門(mén)是鐵做的,還有電,只要你把機關(guān)改成10000,那就是在90000千米遠的人也會(huì )被觸死的,我們學(xué)校的大門(mén)還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)的功能呢?只要你戴上開(kāi)關(guān)卡,你說(shuō)開(kāi)門(mén)它就開(kāi)門(mén),你說(shuō)關(guān)門(mén)它就關(guān)門(mén)。
我們未來(lái)的學(xué)校在中心還有一個(gè)大大的游泳池,炎熱的夏天,同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽,它是旁邊還有一個(gè)紅色的按鈕,你按一下他就會(huì )變成一個(gè)大大的操場(chǎng),同學(xué)們可以在這兒舉行運動(dòng)會(huì )。
我們未來(lái)的學(xué)校的左邊還有一個(gè)大大的展標欄,上面掛著(zhù)許多同學(xué)們的作品,旁邊還有個(gè)繪畫(huà)欄,可以把自己想畫(huà)的東西都畫(huà)下來(lái),還可以刪掉呢!旁邊還有臺練字機,可以提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平。
我們未來(lái)的學(xué)校的右邊還有高科技食堂,如果你想吃什么就告訴這臺機器,你想要的東西就會(huì )出現在你的眼前,這樣既可以吃到美食,也不用請高薪的廚師,這不是一舉兩得嗎?
趕快走進(jìn)教學(xué)樓看一看吧!哇!同學(xué)們的座位上還有一臺高科技電腦,而且不是一般的電腦,這臺電腦沒(méi)有鍵盤(pán),也沒(méi)有鼠標,而是觸屏的,電腦旁邊還有一臺無(wú)線(xiàn)電話(huà),這樣同學(xué)們可以給爸爸媽媽打電話(huà)了。
“懶蟲(chóng),懶蟲(chóng)快起來(lái),太陽(yáng)都曬到屁股了!”
哦!是媽媽在叫我起床,原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)!
未來(lái)的校園作文2
時(shí)光穿梭,轉眼三十年過(guò)去了,我也早已成了一位赫赫有名的資深律師。我好想回到自己的母校去看一看,再次瞧瞧她的“尊容”。
機會(huì )終于來(lái)了!今天是母校60周年慶典。我早早地開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)來(lái)到了母校門(mén)口,眼前的一切讓我感到目瞪口呆:站在門(mén)口的兩個(gè)機器人看見(jiàn)我就直跟我打招呼:“歡迎你回到母校,你是06屆的畢業(yè)生吧!蔽壹{悶了:“你們怎么知道我是06屆的畢業(yè)生呢?”這時(shí)校長(cháng)笑呵呵地走過(guò)來(lái),解釋說(shuō):“怎么樣?技術(shù)夠先進(jìn)吧?其實(shí)我們只是給機器人裝了一些記憶芯片,和電腦的數據庫相連就好了!蔽衣(tīng)了這才恍然大悟,原來(lái)如此啊。
走進(jìn)校園,操場(chǎng)上聽(tīng)不到往日同學(xué)們的歡笑聲,也看不見(jiàn)以前的舊教學(xué)樓了。我只看見(jiàn)校園中心有個(gè)音樂(lè )噴泉,泉水隨著(zhù)美妙的音樂(lè )此起彼伏,像是邁著(zhù)輕盈的舞步在翩翩起舞。四周開(kāi)滿(mǎn)了各種五顏六色的花,整個(gè)校園簡(jiǎn)直成了花的海洋……
“教室在哪兒呢?”我滿(mǎn)臉都是迷惑。校長(cháng)似乎看出了我的心思,便拍了拍我的肩膀說(shuō):“如今啊,我們都向地下發(fā)展,教室當然也在地下啦!庇谑切iL(cháng)帶領(lǐng)我參觀(guān)了地下教室:教室都是四季如春,溫暖適宜的;黑板早已被電子屏幕給代替了,只要老師隨意發(fā)出一個(gè)口令,屏幕上就會(huì )出現今天的教學(xué)內容;課桌上再也看不到成堆的教科書(shū),學(xué)生們人手一臺筆記本;教室的每個(gè)窗口都裝有自動(dòng)防盜系統,只要有人想非法侵入,它就會(huì )在第一時(shí)間報警;還有……
天色漸漸暗了,我也該離開(kāi)了;叵虢裉煳宜吹降囊磺,不禁贊嘆:科學(xué)技術(shù)發(fā)展得太快了,學(xué)校的變化也太大了。不知再過(guò)幾十年又會(huì )變得怎么樣呢?我相信,在如今電子信息時(shí)代,我的母校,我們的社會(huì ),甚至整個(gè)世界將會(huì )變得更加美好,更加和諧。
未來(lái)的校園作文3
時(shí)間過(guò)得真快你,一轉眼就到了二十六世紀。我們的學(xué)校也改變了,變得更美麗了,也變得更先進(jìn)了。下面就請你來(lái)看看我們未來(lái)的學(xué)校吧!
在學(xué)校門(mén)口,有一個(gè)機器人,他會(huì )說(shuō)會(huì )笑會(huì )問(wèn)好,每天還會(huì )給學(xué)生們很多的“飛行器”,讓我們在課間玩兒地快樂(lè ):按一下上面的開(kāi)關(guān),身子就會(huì )飄在空中,再按一下,就還原成“行走模式”了。
學(xué)校的魚(yú)塘更可愛(ài)。魚(yú)塘中的魚(yú)兒們會(huì )根據水的深淺來(lái)改變自身的顏色。會(huì )發(fā)光,也會(huì )跟同學(xué)們講一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
進(jìn)入校園的教學(xué)樓里,迎來(lái)你的是新版的“XC”電梯。它金光閃閃,堅硬無(wú)比,出盡了學(xué)校的豪華的派頭。
進(jìn)入了XC電梯,只要說(shuō)“我想去四樓”,剛剛說(shuō)完這一句話(huà),XC電梯門(mén)立即自動(dòng)打開(kāi)。觀(guān)察一下身邊的處境,你才發(fā)現自己已經(jīng)到四樓了。
在教學(xué)樓里,地板是用棉花糖制成的?諝庵幸诧h著(zhù)潔白的云朵,我們也可以用腳采在云朵上嬉戲、玩耍。
在下課時(shí),我們可以把機器人發(fā)給我們的飛行器帶在身上,這樣我們就可以自由地在學(xué)校里進(jìn)行飛行比賽了。
走進(jìn)教室,我們會(huì )發(fā)現在離自己身體五十厘米的地方有一圈五顏六色的光層,正是這些光層給它的主人帶來(lái)溫暖,因此,即使大家在不同的環(huán)境下,也會(huì )感到舒適。
正是這未來(lái)的校園給了我們多大的方便。!我們愛(ài)我們未來(lái)的校園。
未來(lái)的校園作文4
我們學(xué)校教學(xué)樓一側的墻壁上赫然貼著(zhù)幾個(gè)大字:教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)。這句話(huà)從1983年被提出后就被印成了各種各樣的大字,“飛”進(jìn)了中國大大小小的學(xué)校。
爸爸常說(shuō),時(shí)代變了?刹宦,校園也變了好多,F在的我們擁有最現代化的多媒體設備:一體機在窗明幾凈的教室里讓我們更好地遨游在知識的海洋里;智慧教室里,ipad大顯身手,及時(shí)統計和反饋我們的答題情況;錄播室里,老師們將我們的課堂表現上傳云端,與家長(cháng)共享。這些是爸爸以前讀書(shū)所享受不到的,身處教育新時(shí)代的我們多么幸福!
不知不覺(jué),距離1983年已經(jīng)36年了。走在校園里,有時(shí)我忍不住會(huì )想,伴隨科技的騰飛、教育規模的擴大,下一個(gè)36年,校園又會(huì )有怎樣的變化呢?
假如我是校園設計師,我希望一進(jìn)校門(mén)就有一個(gè)大花園,綠草如茵,鮮花盛開(kāi)。在花園下建有一個(gè)巨大的多功能廳。當老師按下藍色的按鈕時(shí),就會(huì )自動(dòng)出現一道絢麗的大門(mén),沿著(zhù)樓梯進(jìn)入一個(gè)巨大的運動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)們在那里運動(dòng)、做操、集會(huì )等,不怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁上有一些小孔,能將外面的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái),為場(chǎng)館照明;地板能自動(dòng)模擬現實(shí)場(chǎng)景,給同學(xué)們更豐富的體驗。
假如我是校園設計師,我會(huì )在圖書(shū)館里安上自動(dòng)調節光線(xiàn)的系統,隨著(zhù)不同的時(shí)間和天氣的變化來(lái)自動(dòng)調節同學(xué)們看書(shū)的光線(xiàn)。桌面是智能電腦,不用輸入文字,只需說(shuō)出書(shū)名,書(shū)本將自動(dòng)浮現。如想要歸還,只需說(shuō)出“書(shū)本歸還”,它們就會(huì )消失。
怎么樣?你是不是也很期待這樣的學(xué)校?同學(xué)們,讓我們一起好好學(xué)習,共同努力,未來(lái)的世界由我們來(lái)創(chuàng )造!
未來(lái)的校園作文5
xxx年9月30日這一天,我回到闊別已久的母校簡(jiǎn)城一小。
剛到校門(mén)口,我就被眼前的景物吸引住了,咦?怎么沒(méi)有校門(mén)呢。喔!原來(lái)這里有一道隱形的紅外線(xiàn)電子門(mén),它能分辨出學(xué)生、壞人和老師。學(xué)生如果沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾,電子門(mén)的紅外線(xiàn)電波,會(huì )自動(dòng)組成一道墻壁讓你無(wú)法進(jìn)去,于是我拿出記者證給門(mén)衛看了看,他走到門(mén)前,按了一個(gè)按鈕,于是我就大膽的走了進(jìn)去。
我步行來(lái)到內操場(chǎng)。哇!好美麗呀:一排排整齊的大樹(shù)拔地而起,拓寬的池塘,水清澈見(jiàn)底,草地上的小草綠油油的我抬頭一看,一棟15層的綜合教學(xué)樓聳立在你的眼前。在這個(gè)教學(xué)樓里有閱覽室,美術(shù)室辦公室等。
走進(jìn)教學(xué)樓內部,我一看驚呆了,連樓梯都沒(méi)有,這時(shí),我才注意到,墻上掛著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù):想到幾樓,請按按鈕。!這么方便,我情不自禁的說(shuō)這么一來(lái),大家就不用上下樓梯的安全而擔心了。于是我隨便按了個(gè)七,不過(guò)兩秒鐘,我就來(lái)到了七樓。剛走到一間教室的門(mén)口,一陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳入我的耳里,引起了我小時(shí)候的回憶。我走進(jìn)一間教室突然楞住了,這里每一位學(xué)生都有一臺電腦,黑板的上方是一個(gè)32寸的電視,看到這般景象,我想:現在的孩子真是太幸福了了呀!
看完教學(xué)樓,我來(lái)到了外操場(chǎng)。以往灰塵的外操場(chǎng),失去了它往日的風(fēng)采,現在草地成片,綠樹(shù)成陰,大家在這好似大自然的環(huán)境中,一定會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)童年的時(shí)光,在這個(gè)外操場(chǎng)上,不環(huán)境好,體育器材也很齊全,比如有三個(gè)籃球場(chǎng),一個(gè)小型足球場(chǎng),四個(gè)乒乓臺等。
看完了整個(gè)校園,我想:要是我還能在這美麗的校園里上學(xué),那該是多好呀!
未來(lái)的校園作文6
在一個(gè)寧靜的夜晚,學(xué)校里的實(shí)驗室發(fā)出不起眼的聲音,如同老鼠發(fā)出吱——吱的聲音。里面是誰(shuí)呢?原來(lái)是一個(gè)調皮的小孩,放學(xué)不回家還偷偷他等人都走了,學(xué)校關(guān)門(mén)了才去搞她的發(fā)明。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,他的發(fā)明也成功了。
她按下了一個(gè)按鈕,那臺機器說(shuō):“主人請問(wèn)我能為你做什么?”“我想看一下未來(lái)的地球!彼f(shuō)!澳敲匆タ磶啄暌院蟮牡厍蜓?”她說(shuō):“嗯,30年后吧!”機器說(shuō):“好的,不過(guò)只能用一次,用完后自動(dòng)報廢!薄澳强禳c(diǎn)吧!”她說(shuō)道!俺绦騿(dòng)!睓C器說(shuō)。
一道金光閃過(guò),一眨眼的功夫,她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界,她還在學(xué)校里于是她就來(lái)參觀(guān)三十年后的校園了。她先到了兒童區他發(fā)現兒童區里的教室貼滿(mǎn)了一些小孩子喜歡的兒童劇明星,由于她充滿(mǎn)了好奇心,便碰了一下印著(zhù)一個(gè)芭比娃娃的貼紙。他面前就出現了一個(gè)大屏幕,里面有關(guān)于芭比娃娃的各種資料和劇,原來(lái)這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的圖片,就會(huì )出一出現相應的劇場(chǎng)。
然后她去了她讀書(shū)的地方,知道了在三十年后她讀書(shū)的地方并不讓人教的,而是用錄像儀來(lái)教小學(xué)生的而且錄像儀上面有詳細的教程。他問(wèn)了她的發(fā)明才知道這個(gè)錄像儀叫做人教多功能錄像儀?梢哉嬲龅綗o(wú)私的老師比真的老師還要好。原來(lái)是十年前一名科學(xué)家,覺(jué)得老師實(shí)在太嚴厲了,就發(fā)明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學(xué)校的環(huán)境變化。她驚奇的發(fā)現原來(lái)用一棵植物也沒(méi)有的校園現在仿佛在一片綠油油的樹(shù)林。她的學(xué)校里本來(lái)有一片荒地,里面長(cháng)滿(mǎn)了野草在三十年后這里經(jīng)過(guò)人工的不斷變化已經(jīng)變成了一個(gè)大花園。
他準備去別的地方時(shí),那臺機器說(shuō):“主人時(shí)間差不多了,是時(shí)候回去了!庇忠坏澜鸸忾W過(guò),沉浸在30年后的校園的她回過(guò)神來(lái)已經(jīng)回到了現實(shí)世界了。她還在想三十年后的校園真美。
未來(lái)的校園作文7
一天晚上,我鉆進(jìn)被窩,突然一聲巨響,我走出一看,一臺嶄新的時(shí)空穿梭機展現在我眼前。我胡亂按了幾下,“轟”的一聲我來(lái)到了2222年。
“啊,怎么什么都沒(méi)有”我驚訝的說(shuō)。我看見(jiàn)許多人都走向電梯,我也跟著(zhù)過(guò)去,我的頭猛地一暈,門(mén)又打開(kāi)了,我一看嚇了一跳:“怎么大樓的在云上”。我走出來(lái)。走在未來(lái)的大街就是不一樣,那里的空氣非常新鮮,壞境也不錯。有的人說(shuō):未來(lái)人們肯定滅絕,以為現在的人都亂砍亂伐,可是他們都想錯了,未來(lái)非常好綠化很多。未來(lái)的汽車(chē)是火箭推行器,速度非?,就像現在的火箭一樣。未來(lái)的'房子非常帥。一位帥哥邀請我去他的房子。走進(jìn)宮殿似的房子,“好涼快啊”我打大聲說(shuō)。一個(gè)高科技東西向我走過(guò)來(lái),弄出來(lái)一排按鈕來(lái),他說(shuō):“紅色的是果汁,綠色的是電腦,橙色的是電視......”我選了電腦:“啊,這么多游戲這么多歌我可以盡情的享受了”。未來(lái)的衣服非常棒,可以自動(dòng)調換溫度,可以自動(dòng)干洗。想回家的時(shí)候按一下按鈕立刻就會(huì )長(cháng)出翅膀帶你飛回家,如果閑你的衣服不夠時(shí)尚,按一下另一個(gè)按鈕,就可以變成時(shí)尚潮流。那里的人一般都買(mǎi)一件衣服。未來(lái)的鞋子有一種特殊的功能,他可以瞬間轉移,想去什么地方就說(shuō):“鞋子鞋子帶我去某某地方吧”,一轉眼你就到了。未來(lái)的食具一呼就應,未來(lái)的做飯工具也不錯,自己可以做飯。你對著(zhù)飯具說(shuō):“飯具飯具快成飯,立刻就會(huì )有一碗香噴噴的食物展現在你面前。未來(lái)的人也不一樣,他們都有高尚的品質(zhì),都非常愛(ài)護環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護他人。
遠方傳來(lái)“時(shí)間到了,時(shí)間到了”,我知道時(shí)光機穿越時(shí)空的時(shí)間是有限的,馬上就要回去了,我戀戀不舍的望了一下未來(lái)世界,就坐上時(shí)光機返回到了自己的朝代。
未來(lái)的校園作文8
同學(xué)們,你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎?如果想,那就跟我一起坐上時(shí)空飛船,去看看吧!
你瞧,學(xué)校大門(mén)口的標語(yǔ)就是:輕輕松松學(xué)知識,快快樂(lè )樂(lè )身體好!走,我帶你進(jìn)去看看吧。咦?同學(xué)們怎么都不背書(shū)包呢?
呀!我還忘了告訴你了呢,現在科技發(fā)展進(jìn)步了,同學(xué)們都把作業(yè)做在筆記本電腦上,直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了。嘿!真方 便!
繞過(guò)小花壇,就來(lái)到了規模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的,十分堅固。外觀(guān)好像一本翻開(kāi)的巨大的書(shū),墻面上有許多浮雕,刻的是世界著(zhù)名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的動(dòng)人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物,多好玩呀!
乘上電梯,一會(huì )兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線(xiàn)柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏,上面顯示出的漢字、外文、線(xiàn)條和圖形等,清晰醒目,一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的,是一個(gè)半圓形的工作臺,也是一個(gè)綜合功能控制臺,集多媒體電腦、實(shí)物投影機、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體,但沒(méi)有凸起的按鈕,只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓,那可是觸摸式按鍵!一張張淡淡的橙色課桌,擺放成以講臺為中心的半圓形,半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地,那是讓同學(xué)們在課堂上即興表演、朗誦、講演、唱歌、舞蹈的地方。
等了半天,可怎么也不見(jiàn)老師呀?原來(lái)今天是機器人老師給我們上課,這時(shí)在屏幕上出現了老師寫(xiě)的幾個(gè)大字:同學(xué)們,請準備好微形錄音筆。OK!明白,今天是采用錄音筆記法,我和大家一樣輕松、熟練地搞定了,輕松愉快中知識在我們的腦海中扎了根!
快來(lái)瞧,我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多先進(jìn)武器呢!空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬空間,還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習,還有誰(shuí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習是枯躁的?我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀!上學(xué)真是一種美妙的享受!
過(guò)癮吧?參觀(guān)未來(lái)學(xué)校,猜想你一定也想到這里來(lái)上學(xué),熱烈歡迎!
未來(lái)的校園作文9
我很愛(ài)現在的校園,但是現在的校園有一些地方我不滿(mǎn)意。
比如:校園里經(jīng)常飛浮著(zhù)白色垃圾,操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái),塑料顆粒很臟,讓人一摸一手灰,就連樹(shù)坑里有時(shí)也會(huì )有垃圾,校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的外表都已面目全非,臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現在校園里的松樹(shù)我認為它很美,它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì )為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。
所以我希望未來(lái)的校園能是這樣的:我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養小動(dòng)物,我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆?梢杂靡环N膠把他粘在上面,并且也不臟,不會(huì )讓我們一摸一手灰了。
我希望未來(lái)的校園在大門(mén)的左側有一個(gè)音樂(lè )噴泉,它可以根據校園的動(dòng)態(tài)發(fā)出悅耳的聲音。上課時(shí)它安婧,下課時(shí)它隨著(zhù)校園的活躍隨之跳躍。左側有一個(gè)小花園,開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花、月季花……
走進(jìn)校門(mén),看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓;教學(xué)樓的前方種著(zhù)幾排翠綠茂盛的松樹(shù)、洋槐樹(shù)、白楊樹(shù)、沙棗樹(shù)。校園里的左邊有一個(gè)大亭子,前面有兩條石子路上有葡萄架,四周有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù),地上有一條小溪,小溪邊種著(zhù)蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花……亭中有一個(gè)石桌,十個(gè)石凳,旁邊是木椅,因為這樣可以讓同學(xué)們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜,聞香味兒。
!時(shí)不時(shí)刮一陣微風(fēng),傳來(lái)清香的沙棗花香味,沁人心脾,令人心曠神怡……校園正中是一個(gè)大操場(chǎng),這是最高級的塑膠跑道,毛茸茸的像綠色大地毯。升國旗的旗桿就在操場(chǎng)前面,旗桿下的臺階是金黃色的。校園的右邊是同學(xué)們的健身器材——乒乓球案、單雙杠、跑步機、劃船器、蹬腿練習器、健騎機……
我相信終究有一天我們能帶著(zhù)美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園作文10
轉眼間,20年過(guò)去了。我從天真活潑的兒童長(cháng)大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此,我想去看一看。
不知不覺(jué),我來(lái)到了校門(mén)口。這時(shí),我看到三五成群的學(xué)生向校門(mén)口走來(lái),他們走到離門(mén)口兩三米的時(shí)候,門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。這是為什么呢?我問(wèn)了守門(mén)機器人才得知:在校的人都有一種感應卡,而校門(mén)口上有一種感應框,能在兩三米之內自動(dòng)感應,并自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果是閑雜人等,就會(huì )把他拒之門(mén)外。機器人認識我,就讓我順利通過(guò)了。
順著(zhù)學(xué)校的林蔭大道,出現在我眼前的是一個(gè)多功能體育館!這個(gè)體育館是鳥(niǎo)巢形狀的,用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進(jìn)體育館,里面的運動(dòng)設施琳瑯滿(mǎn)目,多彩多樣。有乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池……打開(kāi)體育器材室,里面的器材應有盡有:籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……
走出多功能體育館,我走進(jìn)了昔日的教學(xué)樓。透過(guò)玻璃往里看,五(1)班正在上語(yǔ)文課,內容是《海上日出》。教室四面都是電子墻,它們隨著(zhù)老師的講解、朗讀,不斷變化著(zhù)海上日出的壯觀(guān)景象。上電腦課時(shí),同學(xué)們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕,課桌中間就會(huì )變成電腦。我發(fā)現,學(xué)生們都沒(méi)有背書(shū)包。原來(lái),每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)小小的u盤(pán),別看它小,它能裝下好多信息,因此它取代了沉重的書(shū)包。我走出教學(xué)樓,走在后花園的石子小路上,欣賞著(zhù)美麗的花兒,聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的花香,此時(shí),我很開(kāi)心。
我相信,隨著(zhù)科技的發(fā)展,校園一定會(huì )更加美麗,更加先進(jìn)!
未來(lái)的校園作文11
校園人人都見(jiàn)過(guò),可是我今天講的校園不是你們所見(jiàn)過(guò)的校園。
這所學(xué)校放眼望去就像一片綠色的海洋,走進(jìn)一看,就像一片巨大的原始森林。你能看到成片的綠油油的草地,草地上面長(cháng)的許多棵參天大樹(shù)。參天大樹(shù)上安居著(zhù)許多只稀奇古怪的小動(dòng)物,為這座校園添加了更多的生機和色彩。在草地的中央有一座美麗的大噴泉,我們身邊飛舞著(zhù)小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂……我們就像在一座大森林里學(xué)習一般。
校園里,還有許多大型動(dòng)物。比如原始劍龍、霸王龍、三角龍、獅子、大象等。你們一定嚇壞了吧,如果你想騎到大象身上,你會(huì )發(fā)現撲到的全是空氣。原來(lái)這所有的景象都是通過(guò)投影技術(shù)投影出來(lái)的。這樣,既可以讓同學(xué)們見(jiàn)到許多動(dòng)物,又可以讓老師教同學(xué)們有關(guān)動(dòng)物的知識了。
上課了,老師按一下開(kāi)關(guān),眼前就會(huì )出現一間教室,同學(xué)們走進(jìn)教室,開(kāi)始坐下來(lái)聽(tīng)課。黑板和課桌都是用電子顯示屏做的。老師把作業(yè)布置在電子板上,然后再發(fā)到同學(xué)們的課桌上,同學(xué)們把作業(yè)寫(xiě)完后,再發(fā)送給老師。老師可以讓小機器人檢查同學(xué)們的作業(yè),并且幫忙分析同學(xué)們的錯因。老師就可以給同學(xué)們講解。如果老師講累了小機器人還可以幫助老師給同學(xué)們講課。
這所學(xué)校的其他學(xué)校不一樣。不同點(diǎn)就是只招肯學(xué)習、有理想、講文明、懂禮貌的學(xué)生。蠻不講理的學(xué)生的學(xué)習記錄會(huì )被機器人識別出來(lái),然后拒之門(mén)外。等他肯學(xué)習了,有了良好的學(xué)習記錄的時(shí)候,再把他收進(jìn)來(lái)。
凡是在這座校園學(xué)習過(guò)的學(xué)生,長(cháng)大后都會(huì )變成國家的人才。聽(tīng)完了這些,你是不是也很想去這所學(xué)校呢?如果想,就讓我們努力學(xué)習,趕快把這美麗的校園未來(lái)校園給制造出來(lái)吧!
未來(lái)的校園作文12
現在的校園,因為樹(shù)很少,風(fēng)一吹,校園里立刻刮滿(mǎn)了灰塵。所以,我希望我建的這所學(xué)校,能補足現在校園的所有缺點(diǎn)。
我建的這所夢(mèng)幻般的學(xué)校是我們學(xué)習的天地,同樣也是我們的活動(dòng)樂(lè )園。在這所學(xué)校里,沒(méi)有學(xué)生會(huì )說(shuō)學(xué)習一點(diǎn)兒都不快樂(lè )。
一走進(jìn)校園,你會(huì )發(fā)現:學(xué)校周?chē)怯靡豢每糜肋h不會(huì )掉綠葉的參天大樹(shù)圍成的一個(gè)花形。教學(xué)樓是一片楓葉的形狀,共有十層樓,上樓時(shí)用超強蹦床跳上去,下樓時(shí)卻是用軟滑梯滑下來(lái)。
學(xué)校內還有一個(gè)非常漂亮的迷你形游樂(lè )場(chǎng);男孩子最喜愛(ài)的健身房;貪吃蟲(chóng)最?lèi)?ài)的永遠也吃不完,還對身體沒(méi)有害處的零食屋和夢(mèng)幻冰淇凌小屋;校園中心還有一個(gè)非常大的塑膠跑道,踩上去不硬不軟,剛剛好,在這個(gè)跑道上跑步,能把力量發(fā)揮到最大,跑起來(lái)非?。
校園里的一側有一幢像是來(lái)自童話(huà)王國的城堡,那是我們女孩子的最?lèi)?ài)。因為城堡里有寬敞、明亮、干凈的舞蹈教室,我們這些愛(ài)漂亮的女生穿上芭蕾舞鞋和舞裙,面對著(zhù)一排大大的鏡子展現著(zhù)我們美麗的舞姿。在音樂(lè )教室里有著(zhù)各種各種的樂(lè )器,民樂(lè )里的古箏、琵琶、揚琴、二胡、笙、簫,西洋音樂(lè )里的豎琴、黑管、薩克斯、鋼琴,真是應有盡有。上音樂(lè )課時(shí),我們可以根據我們的喜好選擇樂(lè )器進(jìn)行練習并組織樂(lè )隊,還能為合唱團伴奏。
最讓我驕傲的是學(xué)校的實(shí)驗樓,它像是一把鑰匙矗立在校園里。在一間間實(shí)驗室里,我們觀(guān)察了種子的發(fā)芽,蝌蚪演變成青蛙的過(guò)程;體會(huì )了地心的引力作用,感受了為什么先看到閃電后聽(tīng)到打雷(光波的速度比聲波的速度快)。進(jìn)入實(shí)驗樓里,就仿佛來(lái)到了科技館,帶領(lǐng)我們了解了很多知識。
怎么樣,這樣的學(xué)校是不是很誘人呢?
未來(lái)的校園作文13
現在,隨著(zhù)科技的發(fā)展,我們的校園變得更有生機了。
教學(xué)樓的外形是一棵綠油油的大樹(shù),走進(jìn)去,空氣清新極了,就像來(lái)到了郊外一樣。走進(jìn)教室,有同學(xué)在做游戲,有同學(xué)在看書(shū),有同學(xué)在畫(huà)畫(huà),教室的桌子擺得整整齊齊,地上被掃得干干凈凈,別看這些桌子是普通的桌子,其實(shí),是一張神奇的桌子,桌上安裝了微型監視器,如果你上課時(shí)在玩游戲,它會(huì )發(fā)出語(yǔ)音告訴你:“請不要玩玩具,要專(zhuān)心聽(tīng)課,因為讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!比绻銓(xiě)字時(shí),頭太低了,會(huì )告訴你:“請把頭抬起來(lái),頭太低了會(huì )近視!
教室里還安裝有微型空調,冬天會(huì )放出暖氣,夏天會(huì )放出冷氣,具有冬暖夏涼的功能,每一個(gè)教室安裝有“變色龍”墻,下課時(shí)會(huì )變成綠色,同學(xué)們在休息,綠色的光輝幫助大腦去除疲勞,老師的辦公室里也有“變色龍”墻,也具有去除疲勞的功效,椅子上還有按摩功能呢!上課時(shí),“變色龍”墻會(huì )放映出學(xué)到的那一課的內容,讓你感覺(jué)到,好像課文的人物變活了,仿佛自己就在那個(gè)地方,同學(xué)們會(huì )對學(xué)習很感興趣的。
如果地震或發(fā)水災、火災,它會(huì )飛上上空,會(huì )把水吸干,放進(jìn)水庫,還會(huì )噴出水來(lái),把火澆滅。操場(chǎng)下的一座假山上,有噴泉,還有好幾棵大樹(shù),和幾棵桃花樹(shù),桃花開(kāi)放時(shí),好像一座座噴飛的花泉,又好像幾位羞澀的小女孩,那幾棵大樹(shù)像是保護她們的侍衛。假山下的水,清澈見(jiàn)底,水底里有小魚(yú)小蝦,同學(xué)們來(lái)到時(shí)它們會(huì )和同學(xué)們玩捉迷藏;還會(huì )在同學(xué)們面前打鬧,嘻戲,逗得同學(xué)們哈哈大笑。清晨時(shí),小魚(yú)和小蝦會(huì )在水中游戲,好像老爺爺在散步一樣。
啊,現在的校園真美呀!我要勤奮學(xué)習,報效祖國,也要當一位有名的科學(xué)家,創(chuàng )新未來(lái)。
未來(lái)的校園作文14
在某市的中心有一座電腦學(xué)校,里面的一切都是由900臺電腦來(lái)操控的。大門(mén)外是一個(gè)識別系統,從識別屏可以進(jìn)到大門(mén)的電腦里面,如果可以進(jìn)去的話(huà),會(huì )發(fā)出綠色的一行字,上面寫(xiě)著(zhù)“通過(guò)成功”四個(gè)字,如果沒(méi)有通過(guò),上面就會(huì )有“危險入侵”四個(gè)字顯示,會(huì )有電腦操控的機器人來(lái)守護,還有一個(gè)秘密通道來(lái)疏散學(xué)員和老師用。地震時(shí),只要老師按下逃生按鈕,全班學(xué)生都會(huì )藏躲在一個(gè)保護膜里面,會(huì )飄到操場(chǎng)放下師生,逃離危險。
有了這種工具,危險一下子減去了許多,在地震火災時(shí)這套工具就該出馬了,
來(lái)到了操場(chǎng)可以看到一個(gè)大大的足球場(chǎng),接著(zhù)在足球場(chǎng)上響起了哨聲,正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)刺激又好玩的足球比賽,負一樓是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),負二樓是乒乓球場(chǎng),在操場(chǎng)的一邊有一個(gè)亭子里面冬天有暖風(fēng),夏天有涼風(fēng),還有機器人服務(wù)員在提供服務(wù)。
教學(xué)樓的顏色更是奇怪了,里面有著(zhù)不同的顏色,控制員今天把樓房操控裝扮成粉色,后天是另外一種顏色,大后天又會(huì )變化,里面的顏色各不相同,有太陽(yáng)紅的,牛奶白的,葡萄綠色的,還有一些說(shuō)也說(shuō)不盡,想也想不出來(lái)的顏色,一個(gè)比一個(gè)好看,一個(gè)比一個(gè)好玩,還有壁畫(huà)上面的人物……
教學(xué)樓里的學(xué)生每人都有臺電腦,上語(yǔ)文課時(shí),害怕老師說(shuō)的沒(méi)有聽(tīng)清楚的話(huà),在電腦上還可以戴上耳機重聽(tīng)一遍,上數學(xué)課時(shí)有視頻講解,可以直接看到怎樣做的,還有內容,如果聽(tīng)不明白,還會(huì )找出一個(gè)老師,給你仔細認真的解答。這個(gè)電腦還有護眼功能,你看累了或者時(shí)間到了,它就會(huì )提醒你稍休息一會(huì )兒。
在過(guò)節的時(shí)候給電腦輸入兩個(gè)字,這時(shí)你會(huì )發(fā)現,原來(lái)的燈泡比以前還要亮,窗簾上有了幾個(gè)氣球,氣球上還有不同的表達語(yǔ)氣。
希望在不久的將來(lái),這所學(xué)校能成立。
未來(lái)的校園作文15
乘著(zhù)時(shí)間的大巴,我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口,門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候:“早上好!祝你度過(guò)愉快的一天!”我一愣,隨即高興地回應:“謝謝!”
上課鈴聲響后,每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是,課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲,我們邊玩邊學(xué),學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中,“哎呀,時(shí)間到了,下次再來(lái)吧!”語(yǔ)音系統下了“逐客令”,我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看,語(yǔ)文課上,老師總是引經(jīng)據典,講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn),討論學(xué)習,課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”,大家也可以談古論今,談天說(shuō)地,一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺,同學(xué)們都能一氣呵成,妙筆生花,一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課,同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球,在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū),在活動(dòng)室做手工,在實(shí)驗室開(kāi)展試驗,一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。
就餐的時(shí)間到了,食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞,選菜時(shí)也不再擁擠,因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜,開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦,放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了?原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén),兩個(gè)入口,兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn),接到孩子后從出口出,這樣井然有序地出入,校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通,更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園,它是令我向往的校園,相信不久的將來(lái),這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
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