未來(lái)校園作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的未來(lái)校園作文，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)校園作文1
時(shí)間過(guò)得真快你，一轉眼就到了二十六世紀。我們的學(xué)校也改變了，變得更美麗了，也變得更先進(jìn)了。下面就請你來(lái)看看我們未來(lái)的學(xué)校吧！
在學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機器人，他會(huì )說(shuō)會(huì )笑會(huì )問(wèn)好，每天還會(huì )給學(xué)生們很多的“飛行器”，讓我們在課間玩兒地快樂(lè )：按一下上面的開(kāi)關(guān)，身子就會(huì )飄在空中，再按一下，就還原成“行走模式”了。
學(xué)校的魚(yú)塘更可愛(ài)。魚(yú)塘中的魚(yú)兒們會(huì )根據水的深淺來(lái)改變自身的顏色。會(huì )發(fā)光，也會(huì )跟同學(xué)們講一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
進(jìn)入校園的教學(xué)樓里，迎來(lái)你的是新版的“XC”電梯。它金光閃閃，堅硬無(wú)比，出盡了學(xué)校的豪華的派頭。
進(jìn)入了XC電梯，只要說(shuō)“我想去四樓”，剛剛說(shuō)完這一句話(huà)，XC電梯門(mén)立即自動(dòng)打開(kāi)。觀(guān)察一下身邊的處境，你才發(fā)現自己已經(jīng)到四樓了。
在教學(xué)樓里，地板是用棉花糖制成的�？諝庵幸诧h著(zhù)潔白的云朵，我們也可以用腳采在云朵上嬉戲、玩耍。
在下課時(shí)，我們可以把機器人發(fā)給我們的飛行器帶在身上，這樣我們就可以自由地在學(xué)校里進(jìn)行飛行比賽了。
走進(jìn)教室，我們會(huì )發(fā)現在離自己身體五十厘米的地方有一圈五顏六色的光層，正是這些光層給它的主人帶來(lái)溫暖，因此，即使大家在不同的環(huán)境下，也會(huì )感到舒適。
正是這未來(lái)的校園給了我們多大的方便。��！我們愛(ài)我們未來(lái)的校園。
未來(lái)校園作文2
到了22世紀中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。同學(xué)們學(xué)習的天堂--校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)兩個(gè)機器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線(xiàn)，同學(xué)們從紅外線(xiàn)走過(guò)，機器人就能查出他們身上是否有兇器。要是發(fā)現他們身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內。
走進(jìn)校門(mén)，就可以見(jiàn)到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍。走進(jìn)學(xué)校你會(huì )發(fā)現，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節省占地，操場(chǎng)被設在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機會(huì )戴上同學(xué)們到天空的操場(chǎng)上玩耍。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì )顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會(huì )被刪除得一干二凈。
那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監視器”考試時(shí)，要是有人作弊，桌子上就會(huì )亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺液晶電腦，以便與老師交通。
未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，建一所這樣的校園。
未來(lái)校園作文3
你想看看21世紀中期的校園嗎，那就讓我帶你去看看吧!
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì )根據你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉向教室時(shí)，你一定會(huì )疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據科學(xué)家愛(ài)因斯坦的結論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。
這種程序既不會(huì )干擾車(chē)輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì )射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì )出現幾個(gè)機械手臂，讓你調整好正確的坐姿，保護好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì )自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè )，與此同時(shí)，椅子下也會(huì )自動(dòng)地伸出機械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競然只有一名老師——校長(cháng)。當同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì )走來(lái)一位機器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當檢查作業(yè)時(shí)，機器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿(mǎn)知識與智慧的校園里盡情地學(xué)習。
未來(lái)校園作文4
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到了這座神奇而又美麗的泉城校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )為你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好!祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴向后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )上五節趣味盎然的語(yǔ)文課、六節開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、二節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課和四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園！
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，我們一氣呵成、妙筆生花，一篇篇美文在我們筆下誕生。上課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們忙著(zhù)在操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館里看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)時(shí)做手工，在實(shí)驗室里開(kāi)展實(shí)驗，一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎。
就餐時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠了，因為這里有十多個(gè)窗口呢，這樣我們就可以很快的領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心的品嘗。
咦？放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的泉城校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )在泉城開(kāi)遍。
未來(lái)校園作文5
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設計師，設計出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設計師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設計的學(xué)校吧！當你走到學(xué)校的正門(mén)，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門(mén)，大門(mén)的旁邊是一個(gè)門(mén)衛室，你會(huì )發(fā)現里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機器人代替了他。在門(mén)衛室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(cháng)同意后機器人才會(huì )放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有黑板，只有一臺投影機，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著(zhù)一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì )有一臺電腦呈現在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書(shū)本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì )感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習是多么愜意、令人神往��！
未來(lái)校園作文6
如果未來(lái)的校園建在花園中，我們每天能在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中上課那該有多好;如果未來(lái)的校園里，機器人代替老師上課，讓我們老師能多休息那該有多好;如果未來(lái)的校園建在大樹(shù)上……
“您好，001號小同學(xué)!歡迎來(lái)到大樹(shù)學(xué)校!”一個(gè)聲音甜美的小女孩出現在我眼前�！拔疫@是在哪兒呀?感覺(jué)像是在公園里，有花、有草還有大樹(shù)，風(fēng)景好美呦!”“待會(huì )兒你就知道了!”竟然不告訴我!好吧，我來(lái)這里也是人生地不熟的，只能客隨主便了!
想著(zhù)想著(zhù)，突然腦袋撞上了一個(gè)硬硬的.東西，抬頭一看，“哇!原來(lái)是一棵樹(shù)，是一棵巨大的樹(shù)，每根樹(shù)枝上怎么都有一間木屋!”“這是我們20xx年的大樹(shù)學(xué)校，一間木屋就是一間教室，而且每一間教室里只有一種課程，您可以選擇自己喜歡的課程去上課�！毙∨⒄f(shuō)著(zhù)便輕輕敲了敲樹(shù)根，只見(jiàn)巨大的樹(shù)枝中間竟然打開(kāi)了兩扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“大樹(shù)學(xué)�！彼膫�(gè)大字，充滿(mǎn)好奇的我迫不及待的飛奔而進(jìn)，我最喜歡數學(xué)了，所以第一個(gè)去的是數學(xué)教室，一位機器人老師站在講臺上正準備講課，我趕緊找了個(gè)位置坐下聽(tīng)課，一下子變沉浸在數學(xué)的海洋里，直到身旁的同學(xué)都走了才回過(guò)神來(lái)。剛從數學(xué)教室出來(lái)，我就看見(jiàn)了語(yǔ)文教室，嗯，下面該去聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文課了，雖然我比較偏科，語(yǔ)文成績(jì)不是特別好，但是說(shuō)不定能讓我的語(yǔ)文成績(jì)好一些呢!奇怪，真奇怪!剛踏入教室我就喜歡上了語(yǔ)文，詩(shī)詞、文字、成語(yǔ)……原來(lái)語(yǔ)文也能這么有趣，當我走出教室時(shí)，我竟然能背誦50多首古詩(shī)，能夠寫(xiě)許多優(yōu)美的文章，能新認識600多個(gè)生字。哇，真是太神奇了!
這時(shí)那聲音甜美的小女孩又出現了，我知道他要帶我回去了，唉，再見(jiàn)了，神奇的教室!再見(jiàn)了，大樹(shù)學(xué)校，咱們20xx年再見(jiàn)!
未來(lái)校園作文7
未來(lái)是廣闊靜謐的，未來(lái)是神秘莫測的，未來(lái)讓我們充滿(mǎn)遐想，未來(lái)似乎離我們遙不可及，但又吸引著(zhù)我們。那么，25世紀是怎么樣的呢？校園又是怎樣的呢？在我的想象中，未來(lái)的校園就是VR校園。那這又有什么神奇之處？就讓我來(lái)給大家一一解答吧。
VR校園是什么樣的呢？早晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)房間，你早早地起床，不用手忙腳亂地吃早餐上學(xué)，也不用擔心上課遲到或忘帶東西。你只要戴上VR眼鏡，馬上會(huì )進(jìn)入一個(gè)虛擬的校園世界。
在這個(gè)虛擬校園里，一切都十分逼真，同學(xué)三三兩兩，有說(shuō)有笑地走向教室，老師也在班上管理紀律，校園一片融洽。走進(jìn)教室，嶄新的黑板，課桌，椅子？老師威嚴地在臺上管理，一切仿佛都是真的。上課了，對應課程的書(shū)會(huì )自動(dòng)出現在課桌上，方便極了，老師在上面滔滔不絕地講課，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，課堂氣氛輕松。下課了，同學(xué)們在四季盛開(kāi)的花園里玩耍，在操場(chǎng)上奔跑，迎著(zhù)拂面而來(lái)的涼風(fēng)，享受快樂(lè )時(shí)光。放學(xué)了，你只要摘下VR眼鏡，就會(huì )發(fā)現自己在家里，并且眼鏡十分輕便，方便攜帶。
未來(lái)是未知的，需要我們共同探索其中的奧秘，希望在不久的未來(lái)，能夠發(fā)明出這樣的科技，讓更多孩子讀書(shū)更方便，讓生活變得更加美好，共同向新的目標努力！
未來(lái)校園作文8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年。
“叮鈴鈴……”我按下鬧鐘按鈕，精靈小管家就遞上了平板電腦：“主人，您今天的行程為：……9時(shí)到母校與同學(xué)聚會(huì )、觀(guān)光……行程完畢�！蔽医舆^(guò)電腦，不禁對母校產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
享用過(guò)美味早餐，我坐上光速汽車(chē)，眨眼間來(lái)到了母校。令我吃驚的是，學(xué)校建在云朵上，從地面看上去就像遺跡失落的空中花園一般。
我站在學(xué)校門(mén)口，凝望著(zhù)現代化的母校。學(xué)校大門(mén)看上去只是普通玻璃制成的，但實(shí)際上是用十分稀少，藍色透明的藍礦制成，堅不可摧。
走進(jìn)學(xué)校，我大吃一驚。學(xué)校的操場(chǎng)分兩層，左側的操場(chǎng)由透明水晶制成，而且充滿(mǎn)著(zhù)鄉村里淳樸的氣息，內設有五座七層乒乓球館，五座七層羽毛球館，三座5層籃球場(chǎng)以及兩座5層足球場(chǎng)，由此可見(jiàn)操場(chǎng)的寬闊。右側的操場(chǎng)更大，五座五層排球館，四座游泳館，三座繪畫(huà)館，三座武道館，三座舞蹈館以及兩座五層食堂，還有一片空曠的場(chǎng)地，供同學(xué)們自由玩耍。
教學(xué)樓有二百四十層高。學(xué)生會(huì )在葉子上學(xué)習語(yǔ)文，在彩云間做算術(shù)，在宇宙間感受天文地理，在模擬外國場(chǎng)景鞏固英語(yǔ)，在樂(lè )譜中跳躍……每個(gè)學(xué)生都擁有一臺無(wú)輻射水液電腦，在課堂上使用。下課了，也可以玩玩游戲看看書(shū)……這種感覺(jué)，何嘗不美妙呢？
望著(zhù)美麗的校園，我不禁感慨：母校，真美！
未來(lái)校園作文9
每個(gè)孩子對未來(lái)的世界都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與憧憬，我也一樣。那么未來(lái)的校園是怎樣的呢？
未來(lái)的校園一定處處都有高科技的影子，未來(lái)的校園一定非常智能，未來(lái)的校園也一定充滿(mǎn)神秘感。
剛進(jìn)校園，可以看到有的班級正在“全自動(dòng)操場(chǎng)”上足球課。操場(chǎng)其實(shí)是可以移動(dòng)的，如果下堂課是籃球課，老師可以通過(guò)一個(gè)小小的遙控器把足球場(chǎng)打開(kāi)，籃球場(chǎng)馬上會(huì )從地下升上來(lái)。如果要游泳訓練，只要選擇游泳池按鈕，馬上就會(huì )有一個(gè)露天泳池出現在你的面前哦！
走過(guò)轉廊，我們來(lái)到了教室。教室四周都由玻璃組成，看起來(lái)平平無(wú)奇，但不要小看這玻璃，里面學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！老師上哪方面的課，玻璃上會(huì )出現相應的情境，好像在一個(gè)3D的電影場(chǎng)里似的。老師可以直接讓玻璃上出現文字、畫(huà)面，如果這節課上關(guān)于恐龍的，你的教室馬上就會(huì )變成白堊紀的模樣，就像你穿越了時(shí)空一樣。
該吃中飯了，讓我們來(lái)到食堂。食堂的墻壁上都是菜單，想吃什么就點(diǎn)一下墻上的圖片，后臺便會(huì )自動(dòng)接單，菜會(huì )自動(dòng)從傳菜口送出來(lái)。有了這個(gè)智能食堂，老師都不用來(lái)給我們打飯了。真是既方便又迅速呢！
這就是未來(lái)的校園，智能校園可以給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，在學(xué)校里更加開(kāi)心了。真是沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現��！以后的科技一定會(huì )越加發(fā)達！
未來(lái)校園作文10
我們學(xué)校是風(fēng)景秀美的北國小江南——舞鋼市的第一所小學(xué)，當然就叫“舞鋼市第一小學(xué)”，學(xué)校里有兩幢均為三層的教學(xué)樓和兩個(gè)小小的操場(chǎng)，由于建校時(shí)間比較早，這些教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，所以我要為我們學(xué)校設計一幢新的教學(xué)樓。
我們未來(lái)的教學(xué)樓是一幢“高聳入云”的建筑物，樓體是長(cháng)方形的，建筑師們采用的是高科技的防震建筑法，建筑用的全是既環(huán)保又防火、防水、耐酸堿等物質(zhì)腐蝕的材料，而且還透明，房頂有隔熱層，在隔熱層的上面裝有太陽(yáng)能接受裝置，這些裝置能夠將太陽(yáng)能直接轉化成電能，足夠供全校師生使用，在房頂的搭邊上要裝上雨水回收系統，把雨水收集起來(lái)經(jīng)過(guò)消毒處理后供學(xué)生使用。
教室里的黑板將變成一個(gè)播放器，老師只用在講臺前進(jìn)行遙控操作，發(fā)出信號，黑板里的電子裝置接收到信號以后，就將老師要表達的信息以文字、圖片等形式顯示播放出來(lái)，這樣就不用老師們辛苦地在黑板上寫(xiě)字啦!
教室里的窗戶(hù)上裝的是超級防彈玻璃，能擋住一切子彈，當然更能擋住外界的一切干擾。每個(gè)教室的面積都非常大，都非常寬敞，每個(gè)學(xué)生使用的課桌全是不使用木材的環(huán)保課桌，課桌的高度可以根據學(xué)生的身高自動(dòng)調整，方便極了。
教室四周裝的有3D播放墻，在教室里就可以感受到南極和北極等世界各地的風(fēng)光。教室具有模擬系統，可以把各種災難展現在學(xué)生面前，并教學(xué)生們學(xué)會(huì )怎樣躲避災難。教室同時(shí)還可以通過(guò)控制按鈕讓學(xué)生體驗太空失重的情景，從而感受到太空的獨特與神奇……
這便是我設計的教學(xué)樓，怎么樣，不錯吧!等這幢建筑建成了，我一定邀請您來(lái)參觀(guān)體驗喲!
未來(lái)校園作文11
20xx年我通過(guò)了育才京杭小學(xué)的教師選拔，再一次的回到了我夢(mèng)想起航的港口。一大早我懷著(zhù)期待的心情向學(xué)校走去，一路上鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著(zhù)腰好像在對我親切地問(wèn)好道：“您好啊，陳老師�！�
不一會(huì )兒，我就來(lái)到了校門(mén)口，有節奏的滴滴聲隨即傳來(lái)�！斑@是怎么回事？怎么校門(mén)開(kāi)始報警了？”我心里正犯著(zhù)嘀咕。原來(lái)校門(mén)正像一位醫生在為我測溫體檢�！皻g迎來(lái)到我們校園，您的體溫正常，沒(méi)有病毒�！毙ｉT(mén)一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著(zhù)，作為語(yǔ)文老師的我，對它的朗讀水平，簡(jiǎn)直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來(lái)。
邊笑邊向著(zhù)我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現黑板上多了一個(gè)卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動(dòng)轉了起來(lái)，給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了整潔的教室，同學(xué)們陸陸續續的都到了，大家自覺(jué)的開(kāi)始卯辰之讀。早讀結束后，一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來(lái)，我走近一看，原來(lái)他們抽屜里的測聲儀正閃著(zhù)光在提醒我需要表?yè)P他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個(gè)零食小麻花。上課時(shí)，一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言，我的幽默式教學(xué)法，也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。
白駒過(guò)隙，歲月流淌。在夕陽(yáng)的照耀下，快樂(lè )的一天就要結束了。同學(xué)們，排著(zhù)整齊的隊伍，伴著(zhù)余暉伴著(zhù)夕陽(yáng)走出校門(mén)�！袄蠋熢僖�(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)�！甭�(tīng)到這句話(huà)也讓我想起了15年前一四班的那個(gè)小男孩。那個(gè)我也曾站在夕陽(yáng)下與我慈愛(ài)的方老師揮手告別。
未來(lái)校園作文12
校園，是我最熱愛(ài)的地方，可以和很多同學(xué)在一起快樂(lè )學(xué)習。那么，到了未來(lái)。我們的校園會(huì )是什么樣呢？
進(jìn)了大門(mén)，你會(huì )什么也看不見(jiàn)，只看見(jiàn)學(xué)校名字的招牌高高的掛在空中，你肯定會(huì )認為這是靈異事件吧。但當你走到招牌的正下方時(shí)，會(huì )感覺(jué)到撞到什么東西，其實(shí)你是撞到了教學(xué)樓的墻壁吧。這是應用了“現在”所發(fā)明的某種技術(shù)讓教學(xué)樓等建筑物變不見(jiàn)的，這樣可以增加學(xué)生的好奇心。加大學(xué)生的動(dòng)力。
下課了，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有操場(chǎng)。那么你會(huì )問(wèn)了，我們上哪里去活動(dòng)呢？這你就不用操心了，這時(shí)偵測到你的腦電波的短距離時(shí)空轉移的椅子就會(huì )把你以音速把你送到那兒。操場(chǎng)有游戲機等，操場(chǎng)，到了下課的時(shí)刻，是孩子的天堂。當上課鈴響起時(shí)，時(shí)光椅又會(huì )把你送回教室原來(lái)的位置。
一旦上課，教室墻壁就會(huì )改變成適當顏色，可以使學(xué)生心態(tài)放松。下課時(shí)，墻壁就會(huì )變成綠色，可以使同學(xué)們的眼睛得到充分的放松。
有些同學(xué)家住很遠的地方，要花很多的時(shí)間，這些在“現在”早已不是問(wèn)題，從學(xué)校到各位同學(xué)的家有地下輕軌，它的燃料是氫，不會(huì )產(chǎn)生很多廢料，因為每次輕軌會(huì )自動(dòng)控制氫能量的耗費。所以不會(huì )造成環(huán)境污染。
如果在考試當中，你作弊的話(huà)，不到一秒鐘，椅子會(huì )自動(dòng)把你送到辦公室。因為智能桌子已經(jīng)把證據傳真給老師看了。
這些建筑與桌椅的用途都是“現代”先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給我們所帶來(lái)的好處和優(yōu)點(diǎn)啊，所以，我們一定要好好學(xué)習，爭取獲得比未來(lái)的科技技術(shù)更上一層樓的成果！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
未來(lái)校園作文13
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(cháng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗。我設想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識的海洋、快樂(lè )的源泉，它可以教我們知識，讓我們成長(cháng)，給我們的起步充足的力量，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調是古色古香的，它有著(zhù)藍白黃相間的門(mén)框，還有手感厚重的木制門(mén)，手柄是會(huì )隨著(zhù)體溫變化的，非常人性化。在門(mén)的右側有人臉識別系統，一旦發(fā)現哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會(huì )自動(dòng)給學(xué)生準備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園，樹(shù)木蔥郁，花草鶯鶯，自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機勃勃。校園的衛生是由幾個(gè)機器人負責的，它們會(huì )在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落，讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執行力，你們也很驚奇吧？
走進(jìn)教室，則是另一番景象。全智能化的設備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺微型的筆記本電腦，它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義，也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū)，可以用消除鍵消除，也可以用恢復鍵恢復，神奇吧？
校園的操場(chǎng)是廣闊整潔的，它可以隨學(xué)生的需求自由轉換，它有專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運動(dòng)的地方。一年一度的校園運動(dòng)會(huì )，只需按轉換鍵，操場(chǎng)會(huì )自動(dòng)切換成運動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí)，機器人就可以大顯身手了，它們會(huì )將場(chǎng)地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”，我未來(lái)的校園。
未來(lái)校園作文14
每個(gè)人都有自己的校園，每個(gè)人都覺(jué)得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時(shí)期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。
我坐著(zhù)“光速汽車(chē)”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門(mén)口�？梢坏介T(mén)口，我驚訝地發(fā)現，以前守門(mén)衛的老爺爺，現在居然換成了一個(gè)機器人，并且門(mén)前還有一個(gè)紅外線(xiàn)感應器。我對機器人說(shuō)：“我是這個(gè)學(xué)校以前的學(xué)生，請問(wèn)我能進(jìn)來(lái)參觀(guān)一下現在的校園嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，先生！這個(gè)紅外線(xiàn)感應器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過(guò)紅外線(xiàn)進(jìn)入校園�！笔亻T(mén)衛的機器人說(shuō)。我聽(tīng)了，放心地走了進(jìn)去。
一進(jìn)校園，我就被眼前的一幕驚呆了，以前光禿禿的操場(chǎng)，現在變得生機勃勃。萬(wàn)紫千紅，上面不僅有木棉樹(shù)，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場(chǎng)變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學(xué)們該怎么舉行升旗儀式和做操呢？我經(jīng)過(guò)對工作人員的詢(xún)問(wèn)，才明白。原來(lái)，操場(chǎng)地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時(shí)候，工作人員就用遠程遙控器把原來(lái)的操場(chǎng)浮起來(lái)，不用的時(shí)候再恢復原樣。我聽(tīng)了，嘖嘖稱(chēng)贊。
接著(zhù)，我又參觀(guān)了學(xué)校的多媒體教室。電腦室。地下體育室……我不由得贊嘆道：“未來(lái)的學(xué)校，真美！”我以后一定要再回來(lái)看看母校，看看我的母校還會(huì )有什么新變化！
未來(lái)的校園作文300字
未來(lái)校園作文15
每個(gè)人心中對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，12歲的我對未來(lái)校園也充滿(mǎn)了好奇心。我常常遐想著(zhù)校園的美好藍圖，想著(zhù)想著(zhù)，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校門(mén)口的兩個(gè)機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，身份就能被自動(dòng)確認，大門(mén)也就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內的美景，我踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園，
只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是多功能場(chǎng)景變換室。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì )打開(kāi)一道神秘之門(mén)，順著(zhù)門(mén)內的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(cháng)100米，寬50米的特大運動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們在那里做操、集會(huì )、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內有個(gè)場(chǎng)景轉換器，它運用了海市蜃樓的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了！
當我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)��！為了實(shí)現這未來(lái)的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現吧！
福建省南安市霞美鎮霞美中心小學(xué)六年級:陳謝涵
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