關(guān)于描寫(xiě)未來(lái)的作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的玩具炮彈嗎？讓我帶你看看吧！
那是一根藥膏，它扁扁的細條上寫(xiě)著(zhù)：“看不見(jiàn)的玩具炮彈�！�
只要按下一些程序，例如：旅游。把藥膏涂在手上，大喊一聲：“呯！”它就會(huì )把你帶去你想去的地方；這種物品也用于戰爭，只要按下：“隱身+攻擊”鍵，然后喊一聲：“隱！”立刻隱身。如果想攻擊敵人，對著(zhù)敵人大喊一聲“功”，敵人就立刻靜止不動(dòng)，猶如一塊塊石頭一樣立在那里。如果想加快速度，只要對著(zhù)她喊“快！”人就像離靶的箭一樣沖出去。
如果你困了，想睡了，只要對著(zhù)它喊一聲：“屋！”立刻有一座房屋出現在你眼前，你就可以安心休息了。
如果你餓了，只要對著(zhù)它喊一聲：“吃！”你眼前頓時(shí)出現豐盛可口的飯菜，使你口水“飛流直下三千尺”��！
它還可以帶你穿越古代和未來(lái)，好神奇��！
只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的，擁有了它感覺(jué)就擁有了全世界！未來(lái)的玩具好玩嗎？你們喜歡嗎？
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
日子過(guò)得真快��！我已經(jīng)是一家醫院的院長(cháng)了！這家醫院，錦旗都有不少的了！
對病人，我們用最大的關(guān)懷，最先進(jìn)的技術(shù)，最高境界的醫術(shù)水平，讓病人滿(mǎn)懷開(kāi)心的走出院門(mén)。
別以為院長(cháng)是好當的，每天有二十四小時(shí)，我就得工作至少二十個(gè)小時(shí)，真是忙��！
床單。我們醫院有八百張病床，如果占完了，不用著(zhù)急，醫院還有近六百張備用床單，照樣跟普通床單一樣溫暖。舒適。
費用。醫院對費用也十分關(guān)注，貧困家庭，手術(shù)費減百分之四十五，藥費減百分之二十五來(lái)計算。讓病人醫得好，住得好。
快樂(lè )。病人光靠吃藥。做手術(shù)來(lái)醫好病是不行的，更重要的還是要給病人快樂(lè )。我們醫院有達一千平方米的公園，讓病人適當在公園走動(dòng)，呼吸新鮮空氣，這樣對病人身體有好處。
有時(shí)因工作太繁忙了！又無(wú)法回家，以防有“重要”事情怕找不到我，只好在工作桌上打起了“瞌睡”。
我的未來(lái)真是太美好了！但我會(huì )隨著(zhù)我的理想而努力學(xué)習。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
多虧了我和時(shí)間爺爺有那么點(diǎn)親戚關(guān)系，所以他接受了我一個(gè)吻的賄賂，破例給了我一天的時(shí)間，帶我來(lái)到了22世紀來(lái)一睹新世紀的風(fēng)采。
時(shí)間爺爺帶著(zhù)我來(lái)到了國家研制部，只見(jiàn)他們的勞動(dòng)成果明晃晃地擺在桌上——幾件“普通”的衣服！
我不由得吃了一驚，連忙扯了扯時(shí)間爺爺的衣角，小聲地問(wèn)：“時(shí)間爺爺，他們費盡心思制造出來(lái)的東西，怎么只是幾件衣服？”
時(shí)間爺爺哈哈大笑，敲了一下我的頭，說(shuō)：“傻丫頭，你可別小瞧了這幾件衣服，這些衣服的材料可是宇宙纖維。它們不僅有著(zhù)可隨心變幻的色彩外表，還具有超強的宇宙能力。這種衣服里面有一層薄薄的殺菌膜。如果有對人體有傷害的細菌侵入人體時(shí)，殺菌膜就會(huì )產(chǎn)生作用，把這些有害的細菌消滅掉。這樣，穿上這種衣服的主人就能預防各種疾病，永遠身體健康了。有了這種衣服，人類(lèi)就可以免受病魔的困擾，真正實(shí)現每個(gè)人都壽終正寢的神話(huà)。它還可以幫助人類(lèi)抵御自然災害的侵襲。碰到人類(lèi)無(wú)法抵御的地震災害時(shí)，你只要拉動(dòng)衣領(lǐng)上的那根裝飾繩，衣服就會(huì )在最短的時(shí)間內吸足空氣中的氫氣能量，帶你進(jìn)入最近的空中城市，保證你的人身安全。更重要的是，這種衣服的纖維跟全球網(wǎng)絡(luò )相連通，人類(lèi)穿上它后，又連通了人類(lèi)的肌肉紋理，只要你有不會(huì )的難題，在心里默想一遍，它就把正確的答案輸入你的大腦，22世紀的孩子學(xué)什么都能學(xué)得又快又好就是因為有了這種衣服了……”
“哇，這么厲害呀。我要是能有這樣一件衣服就好了。爺爺，我能從這個(gè)世紀帶件衣服回去不？”“呵呵，別貪心了。帶你來(lái)這兒就已經(jīng)壞了爺爺的公平的名聲了。你要想有這樣一件衣服，從現在開(kāi)始起就朝這方面努力也不是沒(méi)有機會(huì )的。任何事情都沒(méi)有定數的，關(guān)鍵還是看你自己怎么努力。呵呵，時(shí)間到了，快跟我回去吧�！睍r(shí)間爺爺大袖一揮，我們又回到了21世紀。我看上去跟以前沒(méi)什么兩樣，心里卻暗暗下定決心：一定要努力學(xué)習，憑自己的本領(lǐng)讓22世紀的衣服在我們21世紀就流行開(kāi)來(lái)……
朋友們，跟我一起加油吧！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
30XX年，我發(fā)明了一種萬(wàn)能服，它能隨心所欲，只要心里想著(zhù)什么，就會(huì )變成什么，如果壞人穿上的話(huà)，萬(wàn)能服的電腦芯片就會(huì )控制他的大腦思維，干不了壞事。 萬(wàn)能服能千變萬(wàn)化，一次，我坐飛船不小心飛向了南極，南極好冷、好冷啊，可我只穿了一件萬(wàn)能服，我心里想，變變變，變成“熱冷自控衣”。剛一想完，萬(wàn)能服就變成了“熱冷自控衣”，我也漸漸地暖和起來(lái)，再冷也不怕了。 還有一次，我穿著(zhù)萬(wàn)能服走在一條小路上，突然，一個(gè)黑影人跳了出來(lái)，拿著(zhù)一把“定時(shí)槍”對我說(shuō)：“快把so超人片交出來(lái)，不然……哼哼�！闭f(shuō)著(zhù)把槍對著(zhù)我的胸部。我想，變變變，變成“x射線(xiàn)防彈衣”。我對他說(shuō)：“有種你就開(kāi)槍吧！”“你不怕？”“對，我就是不怕�！闭f(shuō)著(zhù)他向我開(kāi)了一槍?zhuān)瑯審椗龅絰射線(xiàn)防彈衣就轉化為能源，再把這種定時(shí)能源發(fā)射給對方，那人就被我給定住了。我立刻把他綁到太空警察局，他們夸我為人們做了一件好事。
這萬(wàn)能服還有一個(gè)功能，能偽裝成各種各樣的東西。30XX年，我到敵人的cd總部去抓他們的首領(lǐng)，我剛想進(jìn)去，萬(wàn)能服就警示我有紅x射線(xiàn)器，我立馬想，變成偽裝服。一眨眼，我偽裝成小草叢，紅x射線(xiàn)器發(fā)現不是人，就沒(méi)報警。我就趁機溜進(jìn)了敵人的總部，發(fā)現有人來(lái)了，就偽裝成他們內部的人，走向電腦bb室�？匆�(jiàn)首領(lǐng)在內，我立刻用“暈暈槍”射他，他立刻暈倒在地，我把他帶到太空警察局，警察局局長(cháng)獎勵了我五千萬(wàn)元的少年英雄獎金呢。 這衣服的另一種功能，就是能制造食物。一次，我在沙漠里旅行時(shí)，沒(méi)有了食物，快餓暈了，突然，我想起了萬(wàn)能服的制造食物功能，就命令它立馬制造起來(lái)。這衣服里有一個(gè)像葉子一樣的制造養料的.機器，利用了葉子的光和作用，用空氣和太陽(yáng)能就能做出各種美味的食品，而且這些食物是綠色環(huán)保的，是不影響身體健康的，只會(huì )增強你的體質(zhì)。 啊，萬(wàn)能服真好！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著(zhù)喜悅與幸�！俏荒贻p的老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì )成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。相應地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)培養國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，為實(shí)現中國夢(mèng)作出積極貢獻，使我體會(huì )到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細心地呵護著(zhù)每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè )老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著(zhù)生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時(shí)就樹(shù)立遠大理想，為中國的繁榮富強、實(shí)現偉大的中國夢(mèng)與中華民族的復興而學(xué)習，為中華的崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認認真真地學(xué)習如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè )園，讓每一位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。我力爭在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認真細致，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學(xué)考一百分時(shí)，我對他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲�！碑斢型瑢W(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì )安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來(lái)，你一定會(huì )成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì )連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長(cháng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園��！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
你想像過(guò)乘上火箭太空旅游嗎？你能相信汽車(chē)既能在陸地上行駛，又能在空中飛翔、在大海航行嗎？如果你想周游世界，只要在家旅行計劃輸入電腦，一切交通過(guò)程都將被妥善安排好……這聽(tīng)起來(lái)像是一種幻想，但這個(gè)夢(mèng)完全有可能在不久的將來(lái)成為現實(shí)。
在未來(lái)，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，無(wú)論是新型交通工具的外觀(guān)、性能、燃料方面，還是交通的觀(guān)念和形式，都將發(fā)生許多重大的改變。例如，全電腦控制的水陸空三用汽車(chē)將問(wèn)世：當你在地面道路行駛遇到堵車(chē)現象時(shí)，他可以自動(dòng)升空飛行；當你來(lái)到海邊時(shí)，他又能直接是入大海，像游艇一樣的航行。未來(lái)的火車(chē)將超過(guò)音速，以超導磁懸浮列車(chē)為代表的新型火車(chē)，配上特別的真空隧道，行駛速度將達到1000km/時(shí)以上，那時(shí)更多的人將選擇的是火車(chē)而不是飛機作為旅行工具。
在不久的將來(lái)，潛水艇將不再是軍事和科研的專(zhuān)用工具。人們將乘坐海底觀(guān)光潛艇，潛到幾百米深的海底世界，觀(guān)賞海底的奇妙景色。潛水艇還將成為一種使用的大型交通工具，因為在水下航行，不受風(fēng)浪影響，旅客將感到特別的平穩、舒適。
在不久的將來(lái)，各種交通工具將主要以太陽(yáng)能、原子能為能源，它們不但清潔無(wú)污染，而且動(dòng)力強大、取之不盡。所有的車(chē)、船、飛機等，都將由電腦控制，既準確有安全。而且，未來(lái)的交通工具外表美觀(guān)、裝備舒適，使人們在乘坐時(shí)絕無(wú)旅途勞累的感覺(jué)。
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