未來(lái)黑板作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)黑板作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)黑板作文 篇1
老師們在上課時(shí)，拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，這樣既浪費了時(shí)間，又浪費了粉筆。將來(lái)的黑板，一定自動(dòng)顯示字的。這樣，老師們就不用那么辛苦了。
全自動(dòng)顯字黑板其實(shí)是一塊屏幕。這塊屏幕是用一種特別堅固的玻璃制成的。這種玻璃不會(huì )破碎，非常堅固。
在黑板的左上角裝著(zhù)一臺微型電腦和一臺小錄音機，當老師講課的時(shí)候，錄音機會(huì )把老師要講的內容通過(guò)微型電腦傳送到黑板上，這個(gè)過(guò)程只需要幾秒鐘就可以完成了。
將來(lái)有了這種黑板，不但給老師帶來(lái)了方便，而且還給要出黑板報的同學(xué)帶來(lái)了極大的便利。還有最重要的一點(diǎn)，那就是它很環(huán)保。讓我們一起期待它的到來(lái)吧。
未來(lái)黑板作文 篇2
未來(lái)的黑板有很多高科技功能。
一，擦黑板更方便。，當黑板寫(xiě)滿(mǎn)字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個(gè)紅色按鈕，黑板上的字，就會(huì )在一瞬間消失。
二、上課時(shí)監控學(xué)生。黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉，只要一有學(xué)生開(kāi)小差或不認真聽(tīng)課，這個(gè)攝像頭就會(huì )瞄準那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線(xiàn)，這個(gè)光線(xiàn)會(huì )讓全身像是爬滿(mǎn)了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認真聽(tīng)課為止。三，幫助老師教導學(xué)生。當老師沒(méi)時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì )為學(xué)生講課，講的可比老師講的還要詳細呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習情況，并且用短信發(fā)給家長(cháng)。一天過(guò)去后，這個(gè)黑板會(huì )總結每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況，接著(zhù)黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)手機。
這就是未來(lái)的黑板！
未來(lái)黑板作文 篇3
如今的黑板存在各種不足，寫(xiě)字非常麻煩，位置寫(xiě)滿(mǎn)了只能用黑板擦擦掉有用的知識，擦的時(shí)候粉末會(huì )掉下來(lái)，對人體有害。冬天拿粉筆在黑板上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，手會(huì )變得紅通通的，做黑板報很費時(shí)間，而且掛在墻上，很容易掉下來(lái)，把同學(xué)們砸傷。
而未來(lái)全新的黑板將要“誕生”了，這種黑板掛在墻上永遠都不會(huì )掉下來(lái)，而且還會(huì )向各處移動(dòng)位置，只要輕輕按一下在側面紅色的按鈕，它就可以直接用手而輕易舉地取下來(lái)，還會(huì )散發(fā)出一種健康的薄荷味清香。
未來(lái)的黑板有“吸收功能”，它非常實(shí)用，冬天在黑板上寫(xiě)字，手會(huì )變得暖和和的。它在冬天的時(shí)候會(huì )吸收冷氣，在夏天釋放冷氣。它還可以在夏天吸收熱量，在冬天釋放熱量。這樣就能保護好我們的手。
未來(lái)的黑板還有一種奇特的功能，就是“變大或變小”。只要黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了字，沒(méi)有地方可以寫(xiě)了，就拿起一個(gè)遙控器按一下表示變大的按鈕，黑板馬上變大，按一下縮小的按鈕，黑板立即變小，這樣比擦黑板還節省一些力氣和時(shí)間。如果你不用的時(shí)候，就可以按一個(gè)表示擦掉的按鈕，這樣你就想擦什么就擦什么了。
未來(lái)的黑板還可以顯示時(shí)間、天氣和地點(diǎn)，這樣的黑板是不是很實(shí)用呢？
未來(lái)黑板作文 篇4
到了20xx年，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，聞名中外的科學(xué)家——鐘裕濤發(fā)明了一種多功能黑板。它主要有六個(gè)功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤發(fā)明家來(lái)介紹一下。
它有易寫(xiě)易擦的功能。這塊黑板如同一本字典，如果有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，它會(huì )自動(dòng)幫你寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字是用手指寫(xiě)的，字會(huì )按你心里想的字體、顏色、筆順、粗細、大小寫(xiě)出來(lái)。如果要擦黑板，可以不用拿布擦黑板。只用手一點(diǎn)，黑板上不想要都會(huì )統統消失。用嘴一吹黑板上的字跡全部都會(huì )消失。
還有動(dòng)畫(huà)功能呢！只要你把課題寫(xiě)在黑板上。它就會(huì )把課文變成一段動(dòng)畫(huà)，按課文播出來(lái)。
還有詞典功能。這里面有世界各地最好的詞典，只要是你不會(huì )寫(xiě)的字、單詞，它都會(huì )幫你寫(xiě)出來(lái)。
有儲存功能，擦了的字都會(huì )被儲存起來(lái)。如果一個(gè)同學(xué)正在抄東西，要抄的被老師擦了，就可以對黑板說(shuō)：“打開(kāi)上一篇儲存的筆記�！彼蜁�(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
有變色功能，如果你正在用綠色“筆”寫(xiě)字。你想用紅色“筆”寫(xiě)字，就可以對手指說(shuō)“紅色！”這樣，寫(xiě)出來(lái)的就是紅色的字。你想用什么顏色，就對手指說(shuō)什么顏色。
還有防盜功能，如果小偷來(lái)想拿走。黑板會(huì )發(fā)出警報，然后伸出兩只手。一只手抓住小偷，另一只手打“110”報警。這樣，小偷就是自投羅網(wǎng)了！
你們覺(jué)得好嗎？等我研制出來(lái)我一定要送給一直在教導我的老師——張壽泉！
未來(lái)黑板作文 篇5
我們現在用的白板有很多缺點(diǎn)，一是白板用的時(shí)間太長(cháng)了，寫(xiě)的字不容易看清楚，影響同學(xué)們的視力；二是擦黑板的專(zhuān)用筆經(jīng)常要加墨，這些給老師上課帶來(lái)不便。三是在白板上寫(xiě)字不規范，誤導同學(xué)們的學(xué)習。我經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間反復考慮，終于設計了一種新型的黑板。
新型黑板是用特別的材料做的，很光滑、嚴整，老師是不用吸墨的筆寫(xiě)字的，而是用熒光筆寫(xiě)字，并且一點(diǎn)兒也不模糊。黑板上的按鈕都能調色。天氣好的`時(shí)候，明暗顏色差異小些；天氣不好的時(shí)候，有一些同學(xué)看不清楚，明暗差異就調大些，同學(xué)們就容易看清了。
只要老師寫(xiě)錯了字，點(diǎn)一下筆的頂端，字就清除了。如果老師要擦掉上一節課的內容，按一下講桌上的“清除”鍵，字跡就消失了，這樣擦得很快，就不會(huì )污染環(huán)境。
黑板既是老師的助手，又是同學(xué)們的知心朋友。上課時(shí)，肯定有很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師講課文，這時(shí)老師便會(huì )悄悄的按下“提醒”鍵，這些同學(xué)的桌子會(huì )輕輕的顫動(dòng)，這些同學(xué)就會(huì )注意了。這樣避免了老師批評同學(xué)�？荚嚂r(shí)每個(gè)人都非常緊張，這時(shí)老師會(huì )把黑板調成淡綠色，調成這樣的顏色可以穩定大家的情緒，很好的發(fā)揮自己。
黑板能自動(dòng)規范書(shū)寫(xiě)，只要按一下黑板旁的“修改”鍵，它就通過(guò)筆劃傳輸信息把歪曲的字書(shū)寫(xiě)工整。
未來(lái)黑板作文 篇6
一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫(huà)畫(huà)，正在我為畫(huà)什么而苦惱時(shí)，看見(jiàn)了黑板，開(kāi)始異想天開(kāi)……
我隨夢(mèng)來(lái)到一堂語(yǔ)文課上，老師正講著(zhù)課，我不知不覺(jué)在夢(mèng)里發(fā)現黑板上有一個(gè)機器手，正在“自己身上”寫(xiě)著(zhù)老師說(shuō)的一言一語(yǔ)，那種速度可不是常人所擁有的……還沒(méi)等我想完，這“調皮”的思想促使我來(lái)到了另一堂課上，這堂課是音樂(lè )課，只見(jiàn)音樂(lè )老師把書(shū)放在里黑板不遠處的鋼琴上，打開(kāi)書(shū)本上要學(xué)的那一頁(yè)，只見(jiàn)黑板兩側的雙機器手奇跡般地演奏著(zhù)音樂(lè )，同學(xué)們伴著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)美妙的童聲，這歌聲真好聽(tīng)，像我的媽媽正唱著(zhù)曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢(mèng)里拉出來(lái)。一看，原來(lái)是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。
我做完夢(mèng)后想把“它”畫(huà)下來(lái)，于是我用紙和筆畫(huà)下了這美好的回憶！
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