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未來(lái)四年級作文

時(shí)間:2021-12-17 10:04:02 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)四年級作文(精選24篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的未來(lái)四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

未來(lái)四年級作文(精選24篇)

  未來(lái)四年級作文 篇1

  現在很多小朋友寫(xiě)字的姿勢都不正確,進(jìn)而造成視力下降,同時(shí)對身體發(fā)育也有一定的影響,而且用不了很長(cháng)時(shí)間,就得再次打墨水。因此,我突發(fā)奇想,要發(fā)明一種全新的鋼筆!

  我構思的這種鋼筆外形和普通的鋼筆沒(méi)什么區別,但制作材料可是新型的材料,筆身是一個(gè)整體的空心外殼,沒(méi)有內部那些墨囊構件,因為鋼筆里有納米系統可以抽進(jìn)去,輸出。把鋼筆放在墨水瓶里鋼筆會(huì )自動(dòng)抽滿(mǎn)墨水,就像昆蟲(chóng)喝水一樣。手握著(zhù)的地方若有墨水,鋼筆也會(huì )自動(dòng)吸收,因為手握的地方有一個(gè)自動(dòng)吸墨功能,所以就能自動(dòng)吸收。

  我構思的鋼筆有紅外線(xiàn)感應。小朋友要是姿勢不當,一寫(xiě),鋼筆的筆尖就會(huì )彈回去,只要姿勢不對,筆就寫(xiě)不上去了。

  讓我們看看最后一個(gè)功能吧。

  筆桿有一個(gè)加號按鈕和一個(gè)減號按鈕,加號按鈕可以加粗筆跡,減號按鈕,可以減細筆跡。

  這就是我構思的未來(lái)的鋼筆,但愿它能夠早日用到我們的學(xué)習中,為我們帶來(lái)更多方便。

  未來(lái)四年級作文 篇2

  網(wǎng)絡(luò )游戲日新月異,在二維電腦屏幕上,鼠標一點(diǎn),就可以暢游游戲世界。但是,我覺(jué)得這樣的娛樂(lè )方式還不夠盡興,我想發(fā)明一個(gè)超級的游戲軟件,讓我們這些游戲迷可以“身臨其境”體驗各種游戲角色的一靜一動(dòng)。這種游戲叫“3D小霸王”,需要在電腦上安裝一個(gè)指紋輸入器,讓電腦確認我們的身份后,經(jīng)過(guò)一束閃光將我們的身體吸入游戲界面,全身的裝備,武器,都是真實(shí)的實(shí)物,如果我是孫悟空,那我手里拿的就是真實(shí)的金箍棒。游戲界面也是真實(shí)的三維空間,當然我們的身體也是有感覺(jué)的,如果被擊中了,一定會(huì )感到疼痛,如果光榮“犧牲”了,就是無(wú)奈的“人間悲劇”。說(shuō)到這里,似乎沒(méi)有人敢玩了!不過(guò)死亡了會(huì )立即被指紋機器喚回現實(shí)世界。這就是我發(fā)明的未來(lái)游戲,是勇敢的英雄的角逐擂臺。

  未來(lái)四年級作文 篇3

  在20xx年,我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的設計師。我發(fā)明的雨傘大受歡迎。

  它的第一個(gè)功能是調溫度。如果你覺(jué)得天氣太熱了,按一下按鈕,雨傘馬上會(huì )吹出冷氣,讓你感覺(jué)涼爽無(wú)比。如果覺(jué)得太冷,按一下按鈕,就會(huì )感覺(jué)很溫暖。

  第二個(gè)功能是:連接互聯(lián)網(wǎng),如果你一個(gè)人在等公共汽車(chē),會(huì )不會(huì )覺(jué)得太悶呢?放心吧!這把雨傘可以連接互聯(lián)網(wǎng),讓你隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè )、與朋友聊天……

  它的第三個(gè)功能是:變成椅子。當你走累的時(shí)候,又找不到可以休息的地方,是不是會(huì )很累。沒(méi)問(wèn)題!你只要按一下按鈕,它馬上會(huì )變成一把椅子,讓你舒舒服服地坐著(zhù),它還有很多功能,就不一一介紹給你們了。

  怎么樣?聽(tīng)完我的介紹,你是不是覺(jué)得這把雨傘很棒呢?我相信,只有我努力學(xué)習,一定能發(fā)明出來(lái)。

  未來(lái)四年級作文 篇4

  在遙遠的未來(lái),我成為了一位院士,每天研究各種東西。

  未來(lái)的桌子是透明的,桌子上有幾個(gè)神經(jīng)識別器,只要你想干嗎這個(gè)桌子就會(huì )幫助你完成。意思就是在這桌子旁邊,什么都不用愁!

  未來(lái)樹(shù)是白色的,經(jīng)過(guò)人工打造,如果有一桶二氧化碳,樹(shù)就會(huì )釋放以地球的氧氣,所以人們把其他樹(shù)給拔了,就只剩一棵樹(shù),還用氧氣隔絕器隔絕起來(lái)。

  只要地球氧氣不夠,這個(gè)氧氣隔絕器就會(huì )釋放一桶二氧化碳,之后開(kāi)啟氧氣隔絕器,這樣全球就可以有氧氣了。

  未來(lái),足球可以自由調動(dòng)重量,未來(lái)的足球即可以自動(dòng)調重量,又可以自由調動(dòng)硬度。如果你調得太輕太硬的話(huà),可能踢得掉太陽(yáng);如果你調得太重太軟,可能踢得四百八十度大轉彎!

  未來(lái),你只要照一照鏡子,鏡子里面的人就會(huì )活過(guò)來(lái)。讓他爬出來(lái)他就會(huì )爬出來(lái),這樣就能做出另一個(gè)自己!

  過(guò)了一會(huì )兒,我醒來(lái)看見(jiàn)自己桌子上的鬧鐘,哇,要遲到啦!

  未來(lái)四年級作文 篇5

  我現在用的水筆是很好用的,可是我還是希望未來(lái)的水筆是這樣的。

  未來(lái)的水筆是有魔力功能的,只要說(shuō)一句話(huà)它就會(huì )變成很多種東西,或是變顏色。比如說(shuō)上數學(xué)課時(shí),畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候鉛筆突然斷了,你只要說(shuō)一聲鉛筆刀,它就會(huì )就成鉛筆刀,當然上課只能變成學(xué)習用具。在家里有不會(huì )做的題,它就會(huì )變成老師來(lái)教你做這道題,而且不會(huì )罵人。當筆水用完時(shí)它還會(huì )變出一個(gè)小小商店,而里面全是賣(mài)筆水的,只要花一元錢(qián),你就會(huì )得到可以用一年用的筆水。比一般的鋼筆水要偏宜的多。當你沒(méi)意思時(shí),它就會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻世界,夢(mèng)幻世界里面什么都有,可以說(shuō)是“只有你想不到的,沒(méi)有夢(mèng)幻世界做不到的事”。夢(mèng)幻世界里面還有全天下最好吃的美食,可以讓你吃上三天三夜也吃不了一遍。想換筆水顏色也沒(méi)問(wèn)題,你只要說(shuō)一聲變它就會(huì )變成你想要的顏色了。

  這種水筆雖然還沒(méi)有發(fā)明出來(lái),但我相信等它發(fā)明出來(lái)的時(shí)候一定會(huì )賣(mài)的很火的呀!

  未來(lái)四年級作文 篇6

  我想發(fā)明一種既神奇,功能又多的裙子。我要在它的腰帶上鑲嵌許多的水晶石。這些水晶石,都有不同的顏色的按鈕,黃的,粉的,藍的,紫的,可漂亮了。

  對于女孩子來(lái)說(shuō),最大的煩惱就是冬天不能穿漂亮的裙子,只能穿厚厚的牛仔褲,長(cháng)袖毛衣等。但我發(fā)明的這種裙子就能解決這個(gè)問(wèn)題。冬天來(lái)了,寒風(fēng)呼嘯。你只需按下紫色的“水晶石”,裙子內部就會(huì )出現一個(gè)小的取暖器,取暖器靠吸收寒風(fēng)來(lái)充電,一點(diǎn)也不用擔心它的能量來(lái)源。

  如果你想去旅游,你只需按下藍色的“水晶石”并心里默念你要去的地方,就會(huì )出現一雙翅膀,它會(huì )按照你要去的地方,選擇一條最近并且路途風(fēng)光還很美的路線(xiàn),這樣你不僅可以快速到達目的地,還能欣賞美景。如果你在路途中很餓,就按下黑色的“水晶石”,就能在翅膀的底部出現一大堆山珍海味,讓你大飽口福。

  這件裙子真神奇呀!我相信,我長(cháng)大后,一定會(huì )發(fā)明這種特殊的裙子,讓那些愛(ài)美的小姑娘穿上這種裙子,展現最美的自己。

  未來(lái)四年級作文 篇7

  未來(lái)的房屋在空中飄著(zhù),小房屋和大房屋都在空中飄著(zhù),房屋里面所有東西都是飄起來(lái)的,主人要上來(lái)時(shí)只要站在地上的圓圈里,就可以自動(dòng)升上來(lái)。主人要下時(shí)就可以直接跳躍,如果小孩子要下時(shí)就可以拉下房屋里的小傘,直接降落下來(lái)。

  主人回到家只要按密碼,門(mén)就會(huì )打開(kāi),回到家中我想吃飯,可以直接對鍋說(shuō):“我想吃………”三分鐘就可以吃飯。

  上完衛生間可以自動(dòng)清洗馬桶,不用親自動(dòng)手。

  星期天想大掃除,只要對房屋里的小聽(tīng)筒說(shuō):“大掃除!狈块g10分鐘之內就會(huì )干干凈凈的。

  如果主人想搬到地下住。只要對小聽(tīng)筒說(shuō):“下降!彼蜁(huì )自動(dòng)下降。

  未來(lái)的房屋很好吧!只要我們好好學(xué)習,美夢(mèng)就會(huì )成真。

  未來(lái)四年級作文 篇8

  在22世紀,科技更加先進(jìn)了,人們的生活更加好了,連我們住的房屋也變了模樣。我帶你們去看看未來(lái)的房屋是什么樣的。

  遠遠的就看到一個(gè)個(gè)菱形的建筑物漂浮在城市的上空,那就是我們未來(lái)的房屋。它是用刀槍不入,但是拿在手中沒(méi)有感覺(jué)的“納米紙”造成的。這種房屋堅固耐用,還可以在空中飛,水中游,地上跑的房屋。

  這種房屋住著(zhù)非常舒服,冬暖夏涼,室內的溫度可以根據天氣的變化自動(dòng)調節。

  房屋里有各種娛樂(lè )設施和圖書(shū)館等,有世界頂級的機器人為我們服務(wù)。你需要什么東西,只需對著(zhù)墻上的屏幕輕輕按一下按鈕,機器人就會(huì )在極短的時(shí)間內把你需要的東西送到你面前。

  未來(lái)的房屋好吧。只有現在我們努力學(xué)習,就會(huì )發(fā)明出這樣的房屋來(lái)。

  未來(lái)四年級作文 篇9

  在未來(lái)50年中,到處都充滿(mǎn)綠色。

  清晨,我漫步在街上,四周的空氣清新,陽(yáng)光明媚,綠樹(shù)遍滿(mǎn)馬路兩旁。馬路上,人們?yōu)榱吮Wo環(huán)境,汽車(chē)十分稀少,代替它的是自行車(chē)。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染,反而讓空氣更清新,因為樓房的材料是樹(shù)木,天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮,而且還美化了環(huán)境。

  回到家里,墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。

  塑料袋和電池也有相應的處理。沒(méi)有人再賣(mài)塑料袋,人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái),使用布袋來(lái)裝購買(mǎi)的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔,而是賣(mài)給電池廠(chǎng),由電池廠(chǎng)加以改造,再賣(mài)出去。這樣循環(huán)利用,可以省下很多資源,也不污染環(huán)境。

  森林里,人們也會(huì )砍樹(shù),不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù),人們都會(huì )栽下一棵新苗。不會(huì )再出現亂砍亂伐的行為!不會(huì )讓森林變成一片荒蕪!

  動(dòng)物園里,沒(méi)有人再亂扔垃圾,沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西,他們早已認識到了自己的錯誤。你看,游客們在與小猴子握手,小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”,把游客們弄得哈哈大笑。你瞧,那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶,給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣!

  由于人類(lèi)的悔不當初,所以50年后的今天才有了人類(lèi)快樂(lè )健康的綠色生活。有了綠色,才有了人類(lèi)和動(dòng)物之間和諧相處的日子。

  希望50年后的中國真的是這樣!

  未來(lái)四年級作文 篇10

  掀開(kāi)記憶神秘的面紗,靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌!表達對過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊!

  望了望堆積如山的作業(yè),一頭載進(jìn)痛苦的回憶,沙沙的筆聲揭開(kāi)了死寂的學(xué)習,老師眼中透一縷清泉,對應的是暗淡的目光,在和諧中演繹著(zhù)不和諧!靈魂被鎮壓在書(shū)本之下,思想被囚禁在課桌之中,心情被刻畫(huà)在作業(yè)之上!無(wú)盡的嘆息和哀鳴,在心中敲響了哀鐘,眼中閃爍著(zhù)痛苦的淚珠,臉上流露無(wú)奈的表情,心靈抹上一層黑影!鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!丑陋的分數,猙獰的面龐,悲傷的內心,一越而出,邁出辦公室,直奔教室,跨過(guò)桌椅,尖刻地刺傷了弱小而又堅強的心靈。痛苦地徘徊在走廊,耳邊再一次響起了哀鐘,拔起了無(wú)力的雙腳,機械地走進(jìn)了被反鎖的牢房,血腥的修正帶,無(wú)情的圓珠筆,罪惡的書(shū)本,躍入了眼簾!冬來(lái)了,白色占據了一切,只有自己在這里游戀,血,一點(diǎn)一點(diǎn),在空中冷卻,凝結,破裂!~那殷紅的一片,便是血的沉淀!

  站在陽(yáng)臺上,舉起眼睛,鮮紅的云朵,刺痛了眼,也刺痛了我的心!憧憬未來(lái),可思緒常常被風(fēng)聲打斷,搖擺的樹(shù)木,你是在嘲笑我嗎?嘲笑我異想天開(kāi),嘲笑我幼小無(wú)知,然后驕傲地甩出一句:童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅定的心,言語(yǔ)傷不了我堅強的心,過(guò)去抹不掉我堅韌的未來(lái),我將用騎士精神進(jìn)行到底!因為我知道逃避不是辦法迎難而上才是解決的辦法!

  我將用一生譜寫(xiě)那后悔的長(cháng)卷!太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛去!

  未來(lái)四年級作文 篇11

  日子一天一天重復著(zhù)過(guò),好像沒(méi)有什么讓我留戀的。那天,我和媽媽一起看新聞,看到貴州有5個(gè)小朋友流浪在外,因為天太冷,在垃圾桶里生火取暖時(shí),發(fā)生一氧化碳中毒而離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。

  “媽媽?zhuān)瑸槭裁此麄冊谕饷媪骼硕蝗ド蠈W(xué)呢?”

  “寶寶,你知道嗎?有好多貧困地區的孩子因為家里窮,爸爸媽媽去外地打工,他們就成為了留守兒童,因為沒(méi)錢(qián)供他們上學(xué),很小的時(shí)候就輟學(xué)了。還有些山區小朋友,每天都要走好幾個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校,而且上學(xué)的路是在陡峭的山崖上開(kāi)辟出來(lái)的,非常難走,他們甚至連鞋都沒(méi)有,赤著(zhù)腳走路上學(xué),因為路遠他們天不亮就要起床了,為了節省時(shí)間,只能帶點(diǎn)窩窩頭一類(lèi)的干糧啃啃……”

  不知從何時(shí)起,我的眼睛都濕潤了,跟他們比我覺(jué)得我真的好幸福。

  爸爸媽媽在身邊,每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐,學(xué)校離我家也近,爺爺每天開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校,風(fēng)吹不到,雨淋不到。我的學(xué)校很美,綠色的操場(chǎng)上總有我歡快的身影;音樂(lè )教室里也有我動(dòng)聽(tīng)的歌聲;美術(shù)課上,我把自己對生活的向往描繪在紙上。在校園里,我享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè );在校園里,我沐浴著(zhù)老師給我的關(guān)愛(ài);在校園里,我譜寫(xiě)著(zhù)童年的優(yōu)美畫(huà)卷……

  我明白了:珍惜現在所擁有的,創(chuàng )造自己所沒(méi)有的,這才是我們應該追求的目標!

  未來(lái)四年級作文 篇12

  夜,并沒(méi)有那么安靜,充斥著(zhù)抵抗寂寞的喧囂!辛苦了一整天的人兒在享受黑暗的狂歡,發(fā)泄一天下來(lái)積累的情緒。

  “嘩嘩”的流水聲自浴室傳出,溢滿(mǎn)了這不大不小的公寓。修長(cháng)的雙腿自水霧中邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走出浴室向著(zhù)不遠處放置在角落的落地鏡走去。

  尚未擦干的頭發(fā)還滴著(zhù)水,從頭頂順著(zhù)發(fā)絲流向發(fā)梢滴在嫩白的肌膚尚,浸染了那誘人的身體。

  視線(xiàn)自鏡中自己的身上移向一旁?huà)鞚M(mǎn)照片的墻上,落到其中一張與周?chē)窀癫蝗氲恼掌。照片微微有一點(diǎn)泛黃,看起來(lái)有些年代了。那是一張集體照,上面有許多排排站的小孩子,看年齡不過(guò)十一二歲,臉上都洋溢著(zhù)童真的笑意!在隊伍的邊上有一個(gè)小女孩,她微垂著(zhù)腦袋,身上穿著(zhù)不知什么時(shí)候的衣服與旁邊色彩鮮艷孩子們產(chǎn)生極其強烈的視覺(jué)差。她沒(méi)有笑,小小年紀的眼中卻有著(zhù)讓人看不懂的東西,讓人不由得感到刺眼,覺(jué)得厭惡。她的樣貌竟與正盯著(zhù)她出神的性感女子有幾分相似,叫人深感詫異。

  伸手撫摸著(zhù)自己的臉,嘴角勾起一絲若有若無(wú)的笑,讓人摸不著(zhù)頭腦。

  不多時(shí),鏡前的人已換了一副樣子。雪白的長(cháng)裙,束腰的款式襯出窈窕的身段,已吹干的長(cháng)發(fā)隨意的散開(kāi)垂落在背后,溫婉又不失嫵媚。勾起一旁放置的包包走向黑夜,與這夜色漸漸融為一體,成為精靈一般的存在。不知又有多少人為之失了心了。

  未來(lái)四年級作文 篇13

  隨著(zhù)科技的發(fā)展,我國已經(jīng)創(chuàng )造出世界第一臺時(shí)光飛船,我高興的登上時(shí)光飛船,穿越到了——未來(lái)!

  “咚!咚!咚!”我敲響了時(shí)空之門(mén),打開(kāi)一看,眼前的一幕令我刮目相看,會(huì )飛的汽車(chē)、高大的別墅、自動(dòng)調整的鋼筆,使我眼花繚亂,這時(shí),一件東西深深的把我吸引過(guò)去,也是平常最普通的東西——衣服!

  未來(lái)的衣服具有自動(dòng)調冷調暖的功能,天氣暖了,它會(huì )讓你感到?jīng)鏊,天氣冷了,它?huì )讓你感到暖和,在衣服的左袖上還有三個(gè)按鈕,分別是紅、黃、藍三種顏色,按下紅色按鈕,它就會(huì )變成短袖,隨你怎么設計,按下黃色按鈕,它就會(huì )變成長(cháng)袖,它可以變成:棉襖、薄衣、羽絨服等等,按下藍色按鈕,這個(gè)按鈕也是最特殊的,它會(huì )帶你飛起來(lái),例如:“衣服呀!帶我飛到森林吧!”它就會(huì )帶你到那個(gè)地方,怎么樣?神奇吧!

  還有一個(gè)東西,就是——鋼筆!這個(gè)鋼筆更是神奇,它有四個(gè)按鈕,分別是綠、青、紫、粉四種顏色。按下綠色按鈕,鋼筆立刻就會(huì )變成鉛筆,按下青色按鈕,它就會(huì )變成紅筆,方便你改作業(yè)時(shí)用,按下紫色按鈕,它就會(huì )變成彩筆,上面有各種各樣的顏色,你可以隨時(shí)改變它的顏色,今天最主要的就是這個(gè)粉色按鈕,按下它之后,你要是握筆姿勢不對,它就會(huì )發(fā)出警報,并糾正好你的握筆姿勢,哪個(gè)字寫(xiě)錯了,它也會(huì )提醒你,也很方便吧!

  我再次登上時(shí)光飛船,飛回了現實(shí)世界,我相信,科技發(fā)展一定會(huì )越來(lái)越好!

  未來(lái)四年級作文 篇14

  早晨起床,我發(fā)現自己已經(jīng)穿越到了未來(lái)。

  我走出房門(mén),咦!這是什么呀?哦!原來(lái)是機器人保姆!它推我到餐桌旁,說(shuō):“主人,按一下桌子上的按鈕,就可以做出你喜歡的早餐啦!闭f(shuō)完,我就按了下桌子上的按鈕。哇!好豐盛的早餐!我迫不及待地開(kāi)始享受美味的早餐。

  吃完早餐,我和機器人保姆來(lái)到了街上。哇!街上的汽車(chē)都好漂亮啊。有水果型、有蔬菜型還有動(dòng)物型等等。這些汽車(chē)不但是全自動(dòng)智能化的,而且后面排出的不是煙,而是帶有水果味的氣體。

  未來(lái)的樓房外觀(guān)會(huì )隨著(zhù)季節的變化而變化。春天:樓房的外觀(guān)呈現的是萬(wàn)物復蘇、百花齊放,一片生機勃勃的景象;夏天:呈現的是美麗的池塘,池塘里面有潔白的荷花。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花隨風(fēng)舞動(dòng),美極了;秋天:呈現的是滿(mǎn)山遍野的果樹(shù),果香四溢;冬天:呈現的是小孩子們打雪仗,堆雪人的景象。除了這些,樓房還會(huì )自動(dòng)放冷氣和暖氣,真是棒極了!

  到了學(xué)校,進(jìn)了自己的班級。突然發(fā)現了一個(gè)長(cháng)的像“西瓜”的小男孩,然后蝴蝶老師來(lái)了,我們回到自己的座位上,講桌上出現了一臺電腦,原來(lái)是這臺電腦教我們呀!

  放了學(xué),機器人把我接回了家。我開(kāi)始做蝴蝶老師的電腦布置的作業(yè),正在用心做的時(shí)候,“起床了,起床了,該吃早餐了!笔菋寢尩穆曇,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

  未來(lái)四年級作文 篇15

  叮鈴鈴鬧鐘響了。我睜開(kāi)眼睛一看,該去上學(xué)了,就飛快地起來(lái)。當我在路上走的時(shí)候,一道光閃過(guò),我睜眼一看,不知道為什么我還在床上。哇!高級得比電視還大的電腦就在我眼前。當我下床穿鞋的時(shí)候,我發(fā)現連我躺的床都是可以調冷條熱的。

  當我穿鞋的時(shí)候,我的鞋居然自己套在我的腳上,我立馬變成了一個(gè)穿著(zhù)鋼鐵俠套裝一樣的人,當我走出家門(mén)我的`家徹底改變了。竟然連以前世界還沒(méi)研究出來(lái)的功能機器人都有,我是非常驚訝為什么這里有這么多未來(lái)的東西。這是我明白了原來(lái)是那道光讓我穿越到未來(lái)了。這時(shí)門(mén)外響起!5穆曇,我過(guò)去一看原來(lái)是我未來(lái)的爸爸媽媽。媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺雌鸬倪@么早,這才六點(diǎn)多還有一個(gè)小時(shí)才上學(xué)你不是最?lèi)?ài)睡覺(jué)的嗎?”我說(shuō):”我肚子餓了被餓醒了“。媽媽走在那個(gè)機器人的面前說(shuō):“你想吃什么?”我說(shuō):“我想吃漢堡!闭l(shuí)知那機器人立刻變出一個(gè)人漢堡,我驚訝了。我吃完漢堡就出去玩了。當我踏出家門(mén)的時(shí)候,我發(fā)現現在的汽車(chē)太牛

  汽車(chē)現在都不用加油、不用電,現在的汽車(chē)只需一點(diǎn)誰(shuí)就能超速的行駛。而且汽車(chē)內還有筆記本電腦和自動(dòng)開(kāi)車(chē)的功能,坐在車(chē)里如果你想要什么就有什么,車(chē)內還是冬暖夏涼,車(chē)內不僅舒適而且座椅還有按摩的功能,這輛車(chē)不僅車(chē)內舒適,行駛的速度也非?烀棵肟蛇_50千米這時(shí)一道光又把我帶走了。

  這是我睜開(kāi)眼睛才知道那一起都是我的幻想,但我還是希望這個(gè)幻想能實(shí)現。

  未來(lái)四年級作文 篇16

  可以說(shuō)在我所看過(guò)的開(kāi)學(xué)第一課中,這一次是最振奮人心的。一個(gè)民族的復興史一一展現,中華民族八年的抗戰歷程70年前就注定必將載入史冊。

  其中每一個(gè)抗戰老兵,每一個(gè)與抗戰有關(guān)的人物都會(huì )觸動(dòng)我們的心。93歲的老藝術(shù)家秦怡奶奶告訴我們,國歌中“把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城”這句歌詞居然是一件真實(shí)的事時(shí),我的心被觸動(dòng)了——我們現在的和平生活究竟是由多少人的血肉及汗水鑄成的。

  我想到了南京大屠殺紀念館上那覆蓋了整整四面墻、高十幾米,貫穿三層樓的被害者資料,那時(shí)我只有震驚;而現在聽(tīng)著(zhù)親身經(jīng)歷了南京大屠殺的夏淑琴老人的自述,和日本右翼分子的種種罪狀,我又多了對當時(shí)平民百姓的同情?墒峭橛钟惺裁从媚?歷史就是歷史,無(wú)法更改。實(shí)力決定一切;落后就要挨打。在現在我們只能盡量避免歷史的重演,而不是僅僅留一個(gè)紀念,或者不斷地惋惜。

  “國家興亡,匹夫有責!边@不應該只是遺留在課本書(shū)頁(yè)間。紀念不是為了發(fā)起戰爭,戰爭不是為了打破和平。和平與戰爭終將相互并,這是事實(shí),也是歷史。前事不忘,后事之師。以史為鑒,可知興替。歷史不會(huì )是一段屈辱;恰恰相反,這是一筆寶貴的財富!這筆財富會(huì )告訴我們什么事是誘使錯誤的發(fā)生。

  沒(méi)有戰爭何來(lái)和平,同理——沒(méi)有歷史何來(lái)未來(lái)!過(guò)去的一切都不可怕,因為它已經(jīng)過(guò)去了。我們要關(guān)注的是“明天”。

  未來(lái)四年級作文 篇17

  “媽?zhuān)F在您不用那個(gè)澆花盆了,可以把它扔了!蔽铱蓯(ài)的女兒說(shuō)。我問(wèn):“你不是最喜歡花嗎?難到你想讓花枯死吧!”說(shuō)完,我把澆花盆丟了。

  一個(gè)月過(guò)去,夏天到了,我發(fā)現花園里的花并沒(méi)有干枯,心里挺奇怪。于是我去問(wèn)女兒。女兒笑笑說(shuō):“我們屋頂上安裝了衛星探查器,只要花兒該澆水時(shí),它可以通過(guò)土壤的干濕來(lái)判斷,然后通過(guò)衛星發(fā)送到月球抽取水份和肥料制成天然土飲料,然后通過(guò)噴頭灑向土壤,讓花草吸取營(yíng)養,比人調養料的營(yíng)養多100倍呢!”聽(tīng)了女兒的話(huà),我簡(jiǎn)直大吃一驚!斑有更好的呢!”女兒接著(zhù)說(shuō):“我還在土里埋了四季變化器,可以按照天氣發(fā)出的溫度測試出春夏秋冬的季節生長(cháng)不同的花草,讓我們百看不厭呢!”我的嘴巴張得大大的,可以放下一個(gè)大蘋(píng)果了!斑不止這些,被天然土飲料培養的花草,還可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗戶(hù)上的花蜜接受器了。那是萬(wàn)能博士發(fā)明的新產(chǎn)品呢!它具有蜜蜂的采蜜的超能力,用它的感應器把花蜜收到花蜜配制廠(chǎng),進(jìn)行釀制,最后包裝分配,可好使了!

  聽(tīng)完了女兒的介紹,我真是羨慕不已,原來(lái),小時(shí)候的花園和現在的高科技設備花園比起來(lái)真是天壤之別,我想現在的花園都變得不可思議,那么未來(lái)的世界更是不敢想象。

  未來(lái)四年級作文 篇18

  回顧祖國近代的歷史,是黑暗的,我們中華民族受盡苦難,飽受屈辱,這在世界歷史上都是罕見(jiàn)的。自1840年鴉片戰爭以來(lái)中國的黑暗歷史來(lái)臨了,但中國人民從不屈服,在屈辱和苦難中不斷奮起抗爭,流過(guò)淚,也灑遍鮮血,最終掌握了自己的命運,開(kāi)始了建設自己國家的偉大進(jìn)程。這種精神需要我們去傳承,如紀錄片《斷刀》,講述的“抗美援朝”戰役中,中國志愿軍每個(gè)人都穿著(zhù)單衣,武器也是非常落后的,卻在大雪中和敵人的飛機大炮對抗,他們最后勝利了,靠著(zhù)這種堅持不懈不怕?tīng)奚木窈托拍顒倮,充分展示了以?ài)國主義為核心的偉大民族精神。

  現在,祖國科技不斷發(fā)展,如中國發(fā)達的航空業(yè),核工業(yè)等,還有人造衛星、“蛟龍”號載人潛水艇深海下潛七千米,每秒超過(guò)萬(wàn)億次的電子計算機等等數不勝數,我們偉大的祖國正日漸走向富強。

  今天,我們站在新的歷史起點(diǎn),必須用行動(dòng)為未來(lái)的祖國繼續鋪建這條支撐民族希望的復興之路。首先,我們要完善我們的知識,擴大我們的視野,努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人,這也是我們的責任,同時(shí)我們也要時(shí)刻了解中國的基本國情。

  我們要立志做一個(gè)愛(ài)國青年,只有銘記歷史,我們才能牢記:“落后就要挨打,發(fā)展才能自強”;我們要立足現在,腳踏實(shí)地地努力奮斗;我們要展望未來(lái),為了祖國的明天永不放棄。

  未來(lái)四年級作文 篇19

  以前我認為成績(jì)不重要,它只是你學(xué)生時(shí)代的成就,后來(lái)我才發(fā)現,努力是種習慣,它會(huì )貫穿終生。

  你只會(huì )用五分鐘把種子埋下去,然后再不斷地澆水,等待他結果,你不會(huì )每過(guò)十分鐘就挖開(kāi)土壤看它是否會(huì )開(kāi)花,那我們?yōu)槭裁床荒苡梦宸昼娤嘈抛约,然后不斷的努力呢?/p>

  每一次努力在不久的將來(lái)都會(huì )有結果,但是我們不能因為一次成績(jì)的沒(méi)考好,于是就開(kāi)始自暴自棄,發(fā)展成為惡性循環(huán),“過(guò)去無(wú)法改變,未來(lái)可以挽回”這是出自動(dòng)漫的一句話(huà),雖然這只是出現了一個(gè)鏡頭,但我卻印象深刻。

  當你不努力的時(shí)候,命運會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)把你的天賦全都收走的!不過(guò)天賦只不過(guò)是努力的人謙辭,并非你的借口。當你的身體還沒(méi)有屈服時(shí),你的靈魂就屈服了,這是個(gè)恥辱,努力經(jīng)營(yíng)當下,直至未來(lái)明朗。

  把荊棘當做鋪滿(mǎn)花的原野,那你經(jīng)歷的每一個(gè)故事,每一個(gè)挫折都是一朵美麗的玫瑰,你走過(guò)的地方上都生出了生機勃勃的花。難做的事和應該做的事,往往都是同一件事,凡是有意義的事都不會(huì )容易。

  還有就是一定要選一個(gè)目標,找到心中的那一束光,靠近光,追隨光,變成光,發(fā)散光,萬(wàn)一努力的結果是它呢,選擇遠方便只顧風(fēng)雨兼程。

  當你不開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習分分心,當你開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習助助興。

  我們成長(cháng),我們無(wú)能為力,可日升日落潮退潮漲,永遠有前路等待前行,滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。

  未來(lái)四年級作文 篇20

  房子會(huì )飛嗎?你一定會(huì )說(shuō)不可能,可這事卻發(fā)生在小櫻和小美身上。

  一個(gè)星期六,小美和小櫻在動(dòng)物園玩好后回家了,正當她們準備乘電梯時(shí),看到了牌子上的三個(gè)字:“維修中”。

  沒(méi)辦法,她們只得走樓梯了,可家在18樓呢!小櫻想,要是房子會(huì )飛那該多好啊!這被天使聽(tīng)見(jiàn)了,決定實(shí)現她們的愿望。一開(kāi)始并不是很累,可到了17樓,她們已經(jīng)是筋疲力盡了。走到了18樓,她們走地已經(jīng)像一輛老牛拖的車(chē)一樣緩慢了。她們用斷斷續續的聲音說(shuō):“終……終于到家了!

  由于太累了,她們一沾床就鼾聲大做。

  第二天,小櫻一看窗外就興奮地對小美喊:“快看窗外!”她們倆看到后急忙奔出去。只見(jiàn)外面溪水淙淙地流著(zhù),森林里百花齊放,花兒散發(fā)出一陣陣清香。小櫻從溪水中舀了一些水喝,接著(zhù),她們采了一大堆蘑菇,小櫻還發(fā)現了一窩鳥(niǎo)蛋呢!

  正當她們滿(mǎn)載而歸時(shí),她們卻想起了爸爸媽媽?zhuān)芽粗?zhù)窗外對小美說(shuō):“我們怎么回去呢?”小美說(shuō):“我也不知道!闭f(shuō)道這里,她們都不約而同的哭了起來(lái)。天使看見(jiàn)了,把她們送回了家。

  聽(tīng)了這個(gè)故事,你該信世界上有會(huì )飛的房子了吧!

  未來(lái)四年級作文 篇21

  當我們漫步在校園里的時(shí)候,便會(huì )靜靜地思考將來(lái)的校園會(huì )變成怎樣,將來(lái)的教室會(huì )變成怎樣。

  在我的想象中現在的教室同以往的相比一定完全不一樣。將來(lái)的教室里,除了有老師站在講臺上講課,每個(gè)人都有一個(gè)“電子老師”幫助我們更好地學(xué)習和理解老師所講授的知識。如果偶然間開(kāi)了一下小差,也不用擔心這個(gè)地方學(xué)不好了,我們只需要問(wèn)電子老師就行了。

  數學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認”,電腦就會(huì )告訴你哪些題對,哪些題不對。

  到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫(huà)什么畫(huà),只要告訴電腦,屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面,供你參考。你畫(huà)的時(shí)候,如果畫(huà)錯了,也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì )問(wèn)你要修!改什么地方,你給它一說(shuō),錯誤的地方眨眼就消失了。早晨,同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船,游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀,效果一定不錯啦!

  未來(lái)四年級作文 篇22

  現在讓我們置身于1000年后的3019年,這時(shí)的科學(xué)可是大大進(jìn)步和提升了。曾經(jīng)人類(lèi)的夢(mèng)想:能夠在天空中的汽車(chē);海底都市……都已經(jīng)不再是夢(mèng)想而是現實(shí)了!

  在20xx年,能夠在市面上買(mǎi)到的傘,只有一種功能,那就是遮風(fēng)擋雨。然而在3019年。多功能雨傘出現為雨傘添置了很多新的功能。

  還在擔心雨傘太小了?,沒(méi)問(wèn)題,多功能雨傘可以隨時(shí)變大,變小還能夠根據氣候變換傘的厚度。而且,多功能雨傘,無(wú)論在什么情況下都能用,無(wú)論下雨下雪,還是沙塵暴冰雹,它都能輕松地應對。

  多功能雨傘的傘柄上裝上了紅黃藍三個(gè)按鈕,下雨時(shí)按下藍色按鈕腳底下就會(huì )出現一層薄膜,這樣腳就不會(huì )淋濕了。如果按下那個(gè)紅色按鈕,過(guò)了三秒鐘,雨傘中就會(huì )出現一個(gè)屏幕,風(fēng)度有幾級,雨下的有多大,都會(huì )在屏幕上體現出來(lái)。如果按一下那個(gè)黃色按鈕過(guò)五秒鐘以后就會(huì )出現地圖,就再也不會(huì )因為雨下的太大,或大霧天氣看不見(jiàn)路的情況了。

  科技不斷的在進(jìn)步,在未來(lái),也許各種事物都會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。

  未來(lái)四年級作文 篇23

  班里很亂,你在嘈雜下看著(zhù)窗外想著(zhù)未來(lái),桌子上的書(shū)放的很高,以至于你看不見(jiàn)黑板也看不到未來(lái)。

  語(yǔ)文很枯燥,數學(xué)不會(huì )算,英語(yǔ)聽(tīng)不懂,然后你開(kāi)始墮落,感到迷茫,不知道該何去何從;于是你抬頭看著(zhù)旋轉的風(fēng)扇吹散了一絲燥熱開(kāi)始幻想著(zhù)未來(lái)。

  你給你的未來(lái)做了許多規劃,甚至想好了后路,然而現實(shí)卻是狠狠地給了你一巴掌;你發(fā)現你的未來(lái)并沒(méi)有按照你所規劃的那樣越來(lái)越好,反而在你所抗拒的那條路上越走越遠,你開(kāi)始反思自己為什么走了一條彎路。

  吃不了自律的苦,就得吃生活的苦。讀書(shū)原本可以成為你未來(lái)規劃的捷徑,可你偏偏選擇放棄這條捷徑,選擇了一條沒(méi)有盡頭的彎路;于是你開(kāi)始醒悟,告訴自己學(xué)習不是唯一的出路但學(xué)習一定是最好的出路。

  桌子上的書(shū)依舊堆積的很高,但那些都是你所看過(guò)的,站起來(lái)就可以看見(jiàn)墻上的高考倒計時(shí),也是你夢(mèng)想的倒計時(shí);班里還是很亂,我在嘈雜下看著(zhù)窗外想著(zhù)未來(lái),不偏不倚,一束光落在我臉上,那正是未來(lái)。

  未來(lái)四年級作文 篇24

  大概在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng),屬于自己未來(lái)的夢(mèng)!也許有些人還沒(méi)有開(kāi)始規劃自己的未來(lái),但是,他們心中的夢(mèng)還是依然存在的,永遠不會(huì )消失。正如我所說(shuō),我的心里也有一個(gè)夢(mèng)!我不曾渴望我的夢(mèng)要有多么的豪華,我也不曾渴望我的夢(mèng)能得到人們的青睞,我只想盡我自己的能力來(lái)完成它,實(shí)現我自己的夢(mèng)想!

  很多人都會(huì )以為一般人的夢(mèng)想都是開(kāi)公司,當公司白領(lǐng)、總裁。但是我的夢(mèng)想卻很平凡、簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想是當一位糕點(diǎn)師,開(kāi)屬于自己的糕點(diǎn)店,做出讓客人吃了以后會(huì )露出滿(mǎn)意笑容的糕點(diǎn)。當一位糕點(diǎn)師這個(gè)夢(mèng)想,大概許多人都會(huì )覺(jué)得很平凡,或許會(huì )被家人反對,但是,我現在為將來(lái)規劃的夢(mèng)想就只有這些。雖然我現在沒(méi)有做過(guò)蛋糕,就連做蛋糕的工具都沒(méi)有碰過(guò),但是,我會(huì )努力的,我現在只能做這些。我想做一名糕點(diǎn)師,我想體會(huì )當客人們品嘗我的蛋糕后露出微笑時(shí),屬于我的滿(mǎn)足和快樂(lè ),因為,糕點(diǎn)師就是為了做出讓客人滿(mǎn)意、開(kāi)心、破涕為笑的糕點(diǎn)而存在的。

  雖然,我離那個(gè)美好的夢(mèng)想還很遙遠,但是,我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想而努力的!

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