未來(lái)四年級作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的未來(lái)四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)四年級作文 篇1
現在很多小朋友寫(xiě)字的姿勢都不正確，進(jìn)而造成視力下降，同時(shí)對身體發(fā)育也有一定的影響，而且用不了很長(cháng)時(shí)間，就得再次打墨水。因此，我突發(fā)奇想，要發(fā)明一種全新的鋼筆！
我構思的這種鋼筆外形和普通的鋼筆沒(méi)什么區別，但制作材料可是新型的材料，筆身是一個(gè)整體的空心外殼，沒(méi)有內部那些墨囊構件，因為鋼筆里有納米系統可以抽進(jìn)去，輸出。把鋼筆放在墨水瓶里鋼筆會(huì )自動(dòng)抽滿(mǎn)墨水，就像昆蟲(chóng)喝水一樣。手握著(zhù)的地方若有墨水，鋼筆也會(huì )自動(dòng)吸收，因為手握的地方有一個(gè)自動(dòng)吸墨功能，所以就能自動(dòng)吸收。
我構思的鋼筆有紅外線(xiàn)感應。小朋友要是姿勢不當，一寫(xiě)，鋼筆的筆尖就會(huì )彈回去，只要姿勢不對，筆就寫(xiě)不上去了。
讓我們看看最后一個(gè)功能吧。
筆桿有一個(gè)加號按鈕和一個(gè)減號按鈕，加號按鈕可以加粗筆跡，減號按鈕，可以減細筆跡。
這就是我構思的未來(lái)的鋼筆，但愿它能夠早日用到我們的學(xué)習中，為我們帶來(lái)更多方便。
未來(lái)四年級作文 篇2
網(wǎng)絡(luò )游戲日新月異，在二維電腦屏幕上，鼠標一點(diǎn)，就可以暢游游戲世界。但是，我覺(jué)得這樣的娛樂(lè )方式還不夠盡興，我想發(fā)明一個(gè)超級的游戲軟件，讓我們這些游戲迷可以“身臨其境”體驗各種游戲角色的一靜一動(dòng)。這種游戲叫“3D小霸王”，需要在電腦上安裝一個(gè)指紋輸入器，讓電腦確認我們的身份后，經(jīng)過(guò)一束閃光將我們的身體吸入游戲界面，全身的裝備，武器，都是真實(shí)的實(shí)物，如果我是孫悟空，那我手里拿的就是真實(shí)的金箍棒。游戲界面也是真實(shí)的三維空間，當然我們的身體也是有感覺(jué)的，如果被擊中了，一定會(huì )感到疼痛，如果光榮“犧牲”了，就是無(wú)奈的“人間悲劇”。說(shuō)到這里，似乎沒(méi)有人敢玩了！不過(guò)死亡了會(huì )立即被指紋機器喚回現實(shí)世界。這就是我發(fā)明的未來(lái)游戲，是勇敢的英雄的角逐擂臺。
未來(lái)四年級作文 篇3
在20xx年，我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的設計師。我發(fā)明的雨傘大受歡迎。
它的第一個(gè)功能是調溫度。如果你覺(jué)得天氣太熱了，按一下按鈕，雨傘馬上會(huì )吹出冷氣，讓你感覺(jué)涼爽無(wú)比。如果覺(jué)得太冷，按一下按鈕，就會(huì )感覺(jué)很溫暖。
第二個(gè)功能是：連接互聯(lián)網(wǎng)，如果你一個(gè)人在等公共汽車(chē)，會(huì )不會(huì )覺(jué)得太悶呢？放心吧！這把雨傘可以連接互聯(lián)網(wǎng)，讓你隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè )、與朋友聊天……
它的第三個(gè)功能是：變成椅子。當你走累的時(shí)候，又找不到可以休息的地方，是不是會(huì )很累。沒(méi)問(wèn)題！你只要按一下按鈕，它馬上會(huì )變成一把椅子，讓你舒舒服服地坐著(zhù)，它還有很多功能，就不一一介紹給你們了。
怎么樣？聽(tīng)完我的介紹，你是不是覺(jué)得這把雨傘很棒呢？我相信，只有我努力學(xué)習，一定能發(fā)明出來(lái)。
未來(lái)四年級作文 篇4
在遙遠的未來(lái)，我成為了一位院士，每天研究各種東西。
未來(lái)的桌子是透明的，桌子上有幾個(gè)神經(jīng)識別器，只要你想干嗎這個(gè)桌子就會(huì )幫助你完成。意思就是在這桌子旁邊，什么都不用愁！
未來(lái)樹(shù)是白色的，經(jīng)過(guò)人工打造，如果有一桶二氧化碳，樹(shù)就會(huì )釋放以地球的氧氣，所以人們把其他樹(shù)給拔了，就只剩一棵樹(shù)，還用氧氣隔絕器隔絕起來(lái)。
只要地球氧氣不夠，這個(gè)氧氣隔絕器就會(huì )釋放一桶二氧化碳，之后開(kāi)啟氧氣隔絕器，這樣全球就可以有氧氣了。
未來(lái)，足球可以自由調動(dòng)重量，未來(lái)的足球即可以自動(dòng)調重量，又可以自由調動(dòng)硬度。如果你調得太輕太硬的話(huà)，可能踢得掉太陽(yáng)；如果你調得太重太軟，可能踢得四百八十度大轉彎！
未來(lái)，你只要照一照鏡子，鏡子里面的人就會(huì )活過(guò)來(lái)。讓他爬出來(lái)他就會(huì )爬出來(lái)，這樣就能做出另一個(gè)自己！
過(guò)了一會(huì )兒，我醒來(lái)看見(jiàn)自己桌子上的鬧鐘，哇，要遲到啦！
未來(lái)四年級作文 篇5
我現在用的水筆是很好用的，可是我還是希望未來(lái)的水筆是這樣的。
未來(lái)的水筆是有魔力功能的，只要說(shuō)一句話(huà)它就會(huì )變成很多種東西，或是變顏色。比如說(shuō)上數學(xué)課時(shí)，畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候鉛筆突然斷了，你只要說(shuō)一聲鉛筆刀，它就會(huì )就成鉛筆刀，當然上課只能變成學(xué)習用具。在家里有不會(huì )做的題，它就會(huì )變成老師來(lái)教你做這道題，而且不會(huì )罵人。當筆水用完時(shí)它還會(huì )變出一個(gè)小小商店，而里面全是賣(mài)筆水的，只要花一元錢(qián)，你就會(huì )得到可以用一年用的筆水。比一般的鋼筆水要偏宜的多。當你沒(méi)意思時(shí)，它就會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻世界，夢(mèng)幻世界里面什么都有，可以說(shuō)是“只有你想不到的，沒(méi)有夢(mèng)幻世界做不到的事”。夢(mèng)幻世界里面還有全天下最好吃的美食，可以讓你吃上三天三夜也吃不了一遍。想換筆水顏色也沒(méi)問(wèn)題，你只要說(shuō)一聲變它就會(huì )變成你想要的顏色了。
這種水筆雖然還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，但我相信等它發(fā)明出來(lái)的時(shí)候一定會(huì )賣(mài)的很火的呀！
未來(lái)四年級作文 篇6
我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的裙子。我要在它的腰帶上鑲嵌許多的水晶石。這些水晶石，都有不同的顏色的按鈕，黃的，粉的，藍的，紫的，可漂亮了。
對于女孩子來(lái)說(shuō)，最大的煩惱就是冬天不能穿漂亮的裙子，只能穿厚厚的牛仔褲，長(cháng)袖毛衣等。但我發(fā)明的這種裙子就能解決這個(gè)問(wèn)題。冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼嘯。你只需按下紫色的“水晶石”，裙子內部就會(huì )出現一個(gè)小的取暖器，取暖器靠吸收寒風(fēng)來(lái)充電，一點(diǎn)也不用擔心它的能量來(lái)源。
如果你想去旅游，你只需按下藍色的“水晶石”并心里默念你要去的地方，就會(huì )出現一雙翅膀，它會(huì )按照你要去的地方，選擇一條最近并且路途風(fēng)光還很美的路線(xiàn)，這樣你不僅可以快速到達目的地，還能欣賞美景。如果你在路途中很餓，就按下黑色的“水晶石”，就能在翅膀的底部出現一大堆山珍海味，讓你大飽口福。
這件裙子真神奇呀！我相信，我長(cháng)大后，一定會(huì )發(fā)明這種特殊的裙子，讓那些愛(ài)美的小姑娘穿上這種裙子，展現最美的自己。
未來(lái)四年級作文 篇7
未來(lái)的房屋在空中飄著(zhù)，小房屋和大房屋都在空中飄著(zhù)，房屋里面所有東西都是飄起來(lái)的，主人要上來(lái)時(shí)只要站在地上的圓圈里，就可以自動(dòng)升上來(lái)。主人要下時(shí)就可以直接跳躍，如果小孩子要下時(shí)就可以拉下房屋里的小傘，直接降落下來(lái)。
主人回到家只要按密碼，門(mén)就會(huì )打開(kāi)，回到家中我想吃飯，可以直接對鍋說(shuō)：“我想吃………”三分鐘就可以吃飯。
上完衛生間可以自動(dòng)清洗馬桶，不用親自動(dòng)手。
星期天想大掃除，只要對房屋里的小聽(tīng)筒說(shuō)：“大掃除�！狈块g10分鐘之內就會(huì )干干凈凈的。
如果主人想搬到地下住。只要對小聽(tīng)筒說(shuō)：“下降�！彼蜁�(huì )自動(dòng)下降。
未來(lái)的房屋很好吧！只要我們好好學(xué)習，美夢(mèng)就會(huì )成真。
未來(lái)四年級作文 篇8
在22世紀，科技更加先進(jìn)了，人們的生活更加好了，連我們住的房屋也變了模樣。我帶你們去看看未來(lái)的房屋是什么樣的。
遠遠的就看到一個(gè)個(gè)菱形的建筑物漂浮在城市的上空，那就是我們未來(lái)的房屋。它是用刀槍不入，但是拿在手中沒(méi)有感覺(jué)的“納米紙”造成的。這種房屋堅固耐用，還可以在空中飛，水中游，地上跑的房屋。
這種房屋住著(zhù)非常舒服，冬暖夏涼，室內的溫度可以根據天氣的變化自動(dòng)調節。
房屋里有各種娛樂(lè )設施和圖書(shū)館等，有世界頂級的機器人為我們服務(wù)。你需要什么東西，只需對著(zhù)墻上的屏幕輕輕按一下按鈕，機器人就會(huì )在極短的時(shí)間內把你需要的東西送到你面前。
未來(lái)的房屋好吧。只有現在我們努力學(xué)習，就會(huì )發(fā)明出這樣的房屋來(lái)。
未來(lái)四年級作文 篇9
在未來(lái)50年中，到處都充滿(mǎn)綠色。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)遍滿(mǎn)馬路兩旁。馬路上，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，汽車(chē)十分稀少，代替它的是自行車(chē)。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染，反而讓空氣更清新，因為樓房的材料是樹(shù)木，天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮，而且還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。
塑料袋和電池也有相應的處理。沒(méi)有人再賣(mài)塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，使用布袋來(lái)裝購買(mǎi)的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔，而是賣(mài)給電池廠(chǎng)，由電池廠(chǎng)加以改造，再賣(mài)出去。這樣循環(huán)利用，可以省下很多資源，也不污染環(huán)境。
森林里，人們也會(huì )砍樹(shù)，不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù)，人們都會(huì )栽下一棵新苗。不會(huì )再出現亂砍亂伐的行為！不會(huì )讓森林變成一片荒蕪！
動(dòng)物園里，沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西，他們早已認識到了自己的錯誤。你看，游客們在與小猴子握手，小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！
由于人類(lèi)的悔不當初，所以50年后的今天才有了人類(lèi)快樂(lè )健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類(lèi)和動(dòng)物之間和諧相處的日子。
希望50年后的中國真的是這樣！
未來(lái)四年級作文 篇10
掀開(kāi)記憶神秘的面紗，靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌！表達對過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊！
望了望堆積如山的作業(yè)，一頭載進(jìn)痛苦的回憶，沙沙的筆聲揭開(kāi)了死寂的學(xué)習，老師眼中透一縷清泉，對應的是暗淡的目光，在和諧中演繹著(zhù)不和諧！靈魂被鎮壓在書(shū)本之下，思想被囚禁在課桌之中，心情被刻畫(huà)在作業(yè)之上！無(wú)盡的嘆息和哀鳴，在心中敲響了哀鐘，眼中閃爍著(zhù)痛苦的淚珠，臉上流露無(wú)奈的表情，心靈抹上一層黑影！鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！丑陋的分數，猙獰的面龐，悲傷的內心，一越而出，邁出辦公室，直奔教室，跨過(guò)桌椅，尖刻地刺傷了弱小而又堅強的心靈。痛苦地徘徊在走廊，耳邊再一次響起了哀鐘，拔起了無(wú)力的雙腳，機械地走進(jìn)了被反鎖的牢房，血腥的修正帶，無(wú)情的圓珠筆，罪惡的書(shū)本，躍入了眼簾！冬來(lái)了，白色占據了一切，只有自己在這里游戀，血，一點(diǎn)一點(diǎn)，在空中冷卻，凝結，破裂！~那殷紅的一片，便是血的沉淀！
站在陽(yáng)臺上，舉起眼睛，鮮紅的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未來(lái)，可思緒常常被風(fēng)聲打斷，搖擺的樹(shù)木，你是在嘲笑我嗎？嘲笑我異想天開(kāi)，嘲笑我幼小無(wú)知，然后驕傲地甩出一句：童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅定的心，言語(yǔ)傷不了我堅強的心，過(guò)去抹不掉我堅韌的未來(lái)，我將用騎士精神進(jìn)行到底！因為我知道逃避不是辦法迎難而上才是解決的辦法！
我將用一生譜寫(xiě)那后悔的長(cháng)卷！太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛去！
未來(lái)四年級作文 篇11
日子一天一天重復著(zhù)過(guò)，好像沒(méi)有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個(gè)小朋友流浪在外，因為天太冷，在垃圾桶里生火取暖時(shí)，發(fā)生一氧化碳中毒而離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁此麄冊谕饷媪骼硕蝗ド蠈W(xué)呢？”
“寶寶，你知道嗎？有好多貧困地區的孩子因為家里窮，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，因為沒(méi)錢(qián)供他們上學(xué)，很小的時(shí)候就輟學(xué)了。還有些山區小朋友，每天都要走好幾個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，而且上學(xué)的路是在陡峭的山崖上開(kāi)辟出來(lái)的，非常難走，他們甚至連鞋都沒(méi)有，赤著(zhù)腳走路上學(xué)，因為路遠他們天不亮就要起床了，為了節省時(shí)間，只能帶點(diǎn)窩窩頭一類(lèi)的干糧啃啃……”
不知從何時(shí)起，我的眼睛都濕潤了，跟他們比我覺(jué)得我真的好幸福。
爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐，學(xué)校離我家也近，爺爺每天開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，風(fēng)吹不到，雨淋不到。我的學(xué)校很美，綠色的操場(chǎng)上總有我歡快的身影；音樂(lè )教室里也有我動(dòng)聽(tīng)的歌聲；美術(shù)課上，我把自己對生活的向往描繪在紙上。在校園里，我享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè )；在校園里，我沐浴著(zhù)老師給我的關(guān)愛(ài)；在校園里，我譜寫(xiě)著(zhù)童年的優(yōu)美畫(huà)卷……
我明白了：珍惜現在所擁有的，創(chuàng )造自己所沒(méi)有的，這才是我們應該追求的目標！
未來(lái)四年級作文 篇12
夜，并沒(méi)有那么安靜，充斥著(zhù)抵抗寂寞的喧囂！辛苦了一整天的人兒在享受黑暗的狂歡，發(fā)泄一天下來(lái)積累的情緒。
“嘩嘩”的流水聲自浴室傳出，溢滿(mǎn)了這不大不小的公寓。修長(cháng)的雙腿自水霧中邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走出浴室向著(zhù)不遠處放置在角落的落地鏡走去。
尚未擦干的頭發(fā)還滴著(zhù)水，從頭頂順著(zhù)發(fā)絲流向發(fā)梢滴在嫩白的肌膚尚，浸染了那誘人的身體。
視線(xiàn)自鏡中自己的身上移向一旁?huà)鞚M(mǎn)照片的墻上，落到其中一張與周?chē)窀癫蝗氲恼掌�。照片微微有一點(diǎn)泛黃，看起來(lái)有些年代了。那是一張集體照，上面有許多排排站的小孩子，看年齡不過(guò)十一二歲，臉上都洋溢著(zhù)童真的笑意！在隊伍的邊上有一個(gè)小女孩，她微垂著(zhù)腦袋，身上穿著(zhù)不知什么時(shí)候的衣服與旁邊色彩鮮艷孩子們產(chǎn)生極其強烈的視覺(jué)差。她沒(méi)有笑，小小年紀的眼中卻有著(zhù)讓人看不懂的東西，讓人不由得感到刺眼，覺(jué)得厭惡。她的樣貌竟與正盯著(zhù)她出神的性感女子有幾分相似，叫人深感詫異。
伸手撫摸著(zhù)自己的臉，嘴角勾起一絲若有若無(wú)的笑，讓人摸不著(zhù)頭腦。
不多時(shí)，鏡前的人已換了一副樣子。雪白的長(cháng)裙，束腰的款式襯出窈窕的身段，已吹干的長(cháng)發(fā)隨意的散開(kāi)垂落在背后，溫婉又不失嫵媚。勾起一旁放置的包包走向黑夜，與這夜色漸漸融為一體，成為精靈一般的存在。不知又有多少人為之失了心了。
未來(lái)四年級作文 篇13
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我國已經(jīng)創(chuàng )造出世界第一臺時(shí)光飛船，我高興的登上時(shí)光飛船，穿越到了——未來(lái)！
“咚！咚！咚！”我敲響了時(shí)空之門(mén)，打開(kāi)一看，眼前的一幕令我刮目相看，會(huì )飛的汽車(chē)、高大的別墅、自動(dòng)調整的鋼筆，使我眼花繚亂，這時(shí)，一件東西深深的把我吸引過(guò)去，也是平常最普通的東西——衣服！
未來(lái)的衣服具有自動(dòng)調冷調暖的功能，天氣暖了，它會(huì )讓你感到?jīng)鏊�，天氣冷了，它�?huì )讓你感到暖和，在衣服的左袖上還有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色，按下紅色按鈕，它就會(huì )變成短袖，隨你怎么設計，按下黃色按鈕，它就會(huì )變成長(cháng)袖，它可以變成：棉襖、薄衣、羽絨服等等，按下藍色按鈕，這個(gè)按鈕也是最特殊的，它會(huì )帶你飛起來(lái)，例如：“衣服呀！帶我飛到森林吧！”它就會(huì )帶你到那個(gè)地方，怎么樣？神奇吧！
還有一個(gè)東西，就是——鋼筆！這個(gè)鋼筆更是神奇，它有四個(gè)按鈕，分別是綠、青、紫、粉四種顏色。按下綠色按鈕，鋼筆立刻就會(huì )變成鉛筆，按下青色按鈕，它就會(huì )變成紅筆，方便你改作業(yè)時(shí)用，按下紫色按鈕，它就會(huì )變成彩筆，上面有各種各樣的顏色，你可以隨時(shí)改變它的顏色，今天最主要的就是這個(gè)粉色按鈕，按下它之后，你要是握筆姿勢不對，它就會(huì )發(fā)出警報，并糾正好你的握筆姿勢，哪個(gè)字寫(xiě)錯了，它也會(huì )提醒你，也很方便吧！
我再次登上時(shí)光飛船，飛回了現實(shí)世界，我相信，科技發(fā)展一定會(huì )越來(lái)越好！
未來(lái)四年級作文 篇14
早晨起床，我發(fā)現自己已經(jīng)穿越到了未來(lái)。
我走出房門(mén)，咦！這是什么呀？哦！原來(lái)是機器人保姆��！它推我到餐桌旁，說(shuō)：“主人，按一下桌子上的按鈕，就可以做出你喜歡的早餐啦�！闭f(shuō)完，我就按了下桌子上的按鈕。哇！好豐盛的早餐��！我迫不及待地開(kāi)始享受美味的早餐。
吃完早餐，我和機器人保姆來(lái)到了街上。哇！街上的汽車(chē)都好漂亮啊。有水果型、有蔬菜型還有動(dòng)物型等等。這些汽車(chē)不但是全自動(dòng)智能化的，而且后面排出的不是煙，而是帶有水果味的氣體。
未來(lái)的樓房外觀(guān)會(huì )隨著(zhù)季節的變化而變化。春天：樓房的外觀(guān)呈現的是萬(wàn)物復蘇、百花齊放，一片生機勃勃的景象；夏天：呈現的是美麗的池塘，池塘里面有潔白的荷花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，美極了；秋天：呈現的是滿(mǎn)山遍野的果樹(shù)，果香四溢；冬天：呈現的是小孩子們打雪仗，堆雪人的景象。除了這些，樓房還會(huì )自動(dòng)放冷氣和暖氣，真是棒極了！
到了學(xué)校，進(jìn)了自己的班級。突然發(fā)現了一個(gè)長(cháng)的像“西瓜”的小男孩，然后蝴蝶老師來(lái)了，我們回到自己的座位上，講桌上出現了一臺電腦，原來(lái)是這臺電腦教我們呀！
放了學(xué)，機器人把我接回了家。我開(kāi)始做蝴蝶老師的電腦布置的作業(yè)，正在用心做的時(shí)候，“起床了，起床了，該吃早餐了�！笔菋寢尩穆曇�，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
未來(lái)四年級作文 篇15
叮鈴鈴鬧鐘響了。我睜開(kāi)眼睛一看，該去上學(xué)了，就飛快地起來(lái)。當我在路上走的時(shí)候，一道光閃過(guò)，我睜眼一看，不知道為什么我還在床上。哇！高級得比電視還大的電腦就在我眼前。當我下床穿鞋的時(shí)候，我發(fā)現連我躺的床都是可以調冷條熱的。
當我穿鞋的時(shí)候，我的鞋居然自己套在我的腳上，我立馬變成了一個(gè)穿著(zhù)鋼鐵俠套裝一樣的人，當我走出家門(mén)我的`家徹底改變了。竟然連以前世界還沒(méi)研究出來(lái)的功能機器人都有，我是非常驚訝為什么這里有這么多未來(lái)的東西。這是我明白了原來(lái)是那道光讓我穿越到未來(lái)了。這時(shí)門(mén)外響起�！５穆曇�，我過(guò)去一看原來(lái)是我未來(lái)的爸爸媽媽。媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺雌鸬倪@么早，這才六點(diǎn)多還有一個(gè)小時(shí)才上學(xué)你不是最?lèi)?ài)睡覺(jué)的嗎？”我說(shuō)：”我肚子餓了被餓醒了“。媽媽走在那個(gè)機器人的面前說(shuō)：“你想吃什么？”我說(shuō)：“我想吃漢堡�！闭l(shuí)知那機器人立刻變出一個(gè)人漢堡，我驚訝了。我吃完漢堡就出去玩了。當我踏出家門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現現在的汽車(chē)太牛
汽車(chē)現在都不用加油、不用電，現在的汽車(chē)只需一點(diǎn)誰(shuí)就能超速的行駛。而且汽車(chē)內還有筆記本電腦和自動(dòng)開(kāi)車(chē)的功能，坐在車(chē)里如果你想要什么就有什么，車(chē)內還是冬暖夏涼，車(chē)內不僅舒適而且座椅還有按摩的功能，這輛車(chē)不僅車(chē)內舒適，行駛的速度也非�？烀棵肟蛇_50千米這時(shí)一道光又把我帶走了。
這是我睜開(kāi)眼睛才知道那一起都是我的幻想，但我還是希望這個(gè)幻想能實(shí)現。
未來(lái)四年級作文 篇16
可以說(shuō)在我所看過(guò)的開(kāi)學(xué)第一課中，這一次是最振奮人心的。一個(gè)民族的復興史一一展現，中華民族八年的抗戰歷程70年前就注定必將載入史冊。
其中每一個(gè)抗戰老兵，每一個(gè)與抗戰有關(guān)的人物都會(huì )觸動(dòng)我們的心。93歲的老藝術(shù)家秦怡奶奶告訴我們，國歌中“把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城”這句歌詞居然是一件真實(shí)的事時(shí)，我的心被觸動(dòng)了——我們現在的和平生活究竟是由多少人的血肉及汗水鑄成的。
我想到了南京大屠殺紀念館上那覆蓋了整整四面墻、高十幾米，貫穿三層樓的被害者資料，那時(shí)我只有震驚；而現在聽(tīng)著(zhù)親身經(jīng)歷了南京大屠殺的夏淑琴老人的自述，和日本右翼分子的種種罪狀，我又多了對當時(shí)平民百姓的同情�？墒峭橛钟惺裁从媚�？歷史就是歷史，無(wú)法更改。實(shí)力決定一切；落后就要挨打。在現在我們只能盡量避免歷史的重演，而不是僅僅留一個(gè)紀念，或者不斷地惋惜。
“國家興亡，匹夫有責�！边@不應該只是遺留在課本書(shū)頁(yè)間。紀念不是為了發(fā)起戰爭，戰爭不是為了打破和平。和平與戰爭終將相互并，這是事實(shí)，也是歷史。前事不忘，后事之師。以史為鑒，可知興替。歷史不會(huì )是一段屈辱；恰恰相反，這是一筆寶貴的財富！這筆財富會(huì )告訴我們什么事是誘使錯誤的發(fā)生。
沒(méi)有戰爭何來(lái)和平，同理——沒(méi)有歷史何來(lái)未來(lái)！過(guò)去的一切都不可怕，因為它已經(jīng)過(guò)去了。我們要關(guān)注的是“明天”。
未來(lái)四年級作文 篇17
“媽?zhuān)F在您不用那個(gè)澆花盆了，可以把它扔了�！蔽铱蓯�(ài)的女兒說(shuō)。我問(wèn)：“你不是最喜歡花嗎？難到你想讓花枯死吧！”說(shuō)完，我把澆花盆丟了。
一個(gè)月過(guò)去，夏天到了，我發(fā)現花園里的花并沒(méi)有干枯，心里挺奇怪。于是我去問(wèn)女兒。女兒笑笑說(shuō)：“我們屋頂上安裝了衛星探查器，只要花兒該澆水時(shí)，它可以通過(guò)土壤的干濕來(lái)判斷，然后通過(guò)衛星發(fā)送到月球抽取水份和肥料制成天然土飲料，然后通過(guò)噴頭灑向土壤，讓花草吸取營(yíng)養，比人調養料的營(yíng)養多100倍呢！”聽(tīng)了女兒的話(huà)，我簡(jiǎn)直大吃一驚�！斑�有更好的呢！”女兒接著(zhù)說(shuō)：“我還在土里埋了四季變化器，可以按照天氣發(fā)出的溫度測試出春夏秋冬的季節生長(cháng)不同的花草，讓我們百看不厭呢！”我的嘴巴張得大大的，可以放下一個(gè)大蘋(píng)果了�！斑�不止這些，被天然土飲料培養的花草，還可以分泌出花蜜呢！”那就要用到窗戶(hù)上的花蜜接受器了。那是萬(wàn)能博士發(fā)明的新產(chǎn)品呢！它具有蜜蜂的采蜜的超能力，用它的感應器把花蜜收到花蜜配制廠(chǎng)，進(jìn)行釀制，最后包裝分配，可好使了�！�
聽(tīng)完了女兒的介紹，我真是羨慕不已，原來(lái)，小時(shí)候的花園和現在的高科技設備花園比起來(lái)真是天壤之別，我想現在的花園都變得不可思議，那么未來(lái)的世界更是不敢想象。
未來(lái)四年級作文 篇18
回顧祖國近代的歷史，是黑暗的，我們中華民族受盡苦難，飽受屈辱，這在世界歷史上都是罕見(jiàn)的。自1840年鴉片戰爭以來(lái)中國的黑暗歷史來(lái)臨了，但中國人民從不屈服，在屈辱和苦難中不斷奮起抗爭，流過(guò)淚，也灑遍鮮血，最終掌握了自己的命運，開(kāi)始了建設自己國家的偉大進(jìn)程。這種精神需要我們去傳承，如紀錄片《斷刀》，講述的“抗美援朝”戰役中，中國志愿軍每個(gè)人都穿著(zhù)單衣，武器也是非常落后的，卻在大雪中和敵人的飛機大炮對抗，他們最后勝利了，靠著(zhù)這種堅持不懈不怕?tīng)奚木窈托拍顒倮�，充分展示了以�?ài)國主義為核心的偉大民族精神。
現在，祖國科技不斷發(fā)展，如中國發(fā)達的航空業(yè)，核工業(yè)等，還有人造衛星、“蛟龍”號載人潛水艇深海下潛七千米，每秒超過(guò)萬(wàn)億次的電子計算機等等數不勝數，我們偉大的祖國正日漸走向富強。
今天，我們站在新的歷史起點(diǎn)，必須用行動(dòng)為未來(lái)的祖國繼續鋪建這條支撐民族希望的復興之路。首先，我們要完善我們的知識，擴大我們的視野，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這也是我們的責任，同時(shí)我們也要時(shí)刻了解中國的基本國情。
我們要立志做一個(gè)愛(ài)國青年，只有銘記歷史，我們才能牢記：“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”；我們要立足現在，腳踏實(shí)地地努力奮斗；我們要展望未來(lái)，為了祖國的明天永不放棄。
未來(lái)四年級作文 篇19
以前我認為成績(jì)不重要，它只是你學(xué)生時(shí)代的成就，后來(lái)我才發(fā)現，努力是種習慣，它會(huì )貫穿終生。
你只會(huì )用五分鐘把種子埋下去，然后再不斷地澆水，等待他結果，你不會(huì )每過(guò)十分鐘就挖開(kāi)土壤看它是否會(huì )開(kāi)花，那我們?yōu)槭裁床荒苡梦宸昼娤嘈抛约�，然后不斷的努力呢�?/p>
每一次努力在不久的將來(lái)都會(huì )有結果，但是我們不能因為一次成績(jì)的沒(méi)考好，于是就開(kāi)始自暴自棄，發(fā)展成為惡性循環(huán)，“過(guò)去無(wú)法改變，未來(lái)可以挽回”這是出自動(dòng)漫的一句話(huà)，雖然這只是出現了一個(gè)鏡頭，但我卻印象深刻。
當你不努力的時(shí)候，命運會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)把你的天賦全都收走的！不過(guò)天賦只不過(guò)是努力的人謙辭，并非你的借口。當你的身體還沒(méi)有屈服時(shí)，你的靈魂就屈服了，這是個(gè)恥辱，努力經(jīng)營(yíng)當下，直至未來(lái)明朗。
把荊棘當做鋪滿(mǎn)花的原野，那你經(jīng)歷的每一個(gè)故事，每一個(gè)挫折都是一朵美麗的玫瑰，你走過(guò)的地方上都生出了生機勃勃的花。難做的事和應該做的事，往往都是同一件事，凡是有意義的事都不會(huì )容易。
還有就是一定要選一個(gè)目標，找到心中的那一束光，靠近光，追隨光，變成光，發(fā)散光，萬(wàn)一努力的結果是它呢，選擇遠方便只顧風(fēng)雨兼程。
當你不開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習分分心，當你開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習助助興。
我們成長(cháng)，我們無(wú)能為力，可日升日落潮退潮漲，永遠有前路等待前行，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
未來(lái)四年級作文 篇20
房子會(huì )飛嗎?你一定會(huì )說(shuō)不可能，可這事卻發(fā)生在小櫻和小美身上。
一個(gè)星期六，小美和小櫻在動(dòng)物園玩好后回家了，正當她們準備乘電梯時(shí)，看到了牌子上的三個(gè)字：“維修中”。
沒(méi)辦法，她們只得走樓梯了，可家在18樓呢!小櫻想，要是房子會(huì )飛那該多好啊!這被天使聽(tīng)見(jiàn)了，決定實(shí)現她們的愿望。一開(kāi)始并不是很累，可到了17樓，她們已經(jīng)是筋疲力盡了。走到了18樓，她們走地已經(jīng)像一輛老牛拖的車(chē)一樣緩慢了。她們用斷斷續續的聲音說(shuō)：“終……終于到家了�！�
由于太累了，她們一沾床就鼾聲大做。
第二天，小櫻一看窗外就興奮地對小美喊：“快看窗外!”她們倆看到后急忙奔出去。只見(jiàn)外面溪水淙淙地流著(zhù)，森林里百花齊放，花兒散發(fā)出一陣陣清香。小櫻從溪水中舀了一些水喝，接著(zhù)，她們采了一大堆蘑菇，小櫻還發(fā)現了一窩鳥(niǎo)蛋呢!
正當她們滿(mǎn)載而歸時(shí)，她們卻想起了爸爸媽媽?zhuān)芽粗?zhù)窗外對小美說(shuō)：“我們怎么回去呢?”小美說(shuō)：“我也不知道�！闭f(shuō)道這里，她們都不約而同的哭了起來(lái)。天使看見(jiàn)了，把她們送回了家。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你該信世界上有會(huì )飛的房子了吧!
未來(lái)四年級作文 篇21
當我們漫步在校園里的時(shí)候，便會(huì )靜靜地思考將來(lái)的校園會(huì )變成怎樣，將來(lái)的教室會(huì )變成怎樣。
在我的想象中現在的教室同以往的相比一定完全不一樣。將來(lái)的教室里，除了有老師站在講臺上講課，每個(gè)人都有一個(gè)“電子老師”幫助我們更好地學(xué)習和理解老師所講授的知識。如果偶然間開(kāi)了一下小差，也不用擔心這個(gè)地方學(xué)不好了，我們只需要問(wèn)電子老師就行了。
數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修!改什么地方，你給它一說(shuō)，錯誤的地方眨眼就消失了。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯啦！
未來(lái)四年級作文 篇22
現在讓我們置身于1000年后的3019年，這時(shí)的科學(xué)可是大大進(jìn)步和提升了。曾經(jīng)人類(lèi)的夢(mèng)想：能夠在天空中的汽車(chē)；海底都市……都已經(jīng)不再是夢(mèng)想而是現實(shí)了！
在20xx年，能夠在市面上買(mǎi)到的傘，只有一種功能，那就是遮風(fēng)擋雨。然而在3019年。多功能雨傘出現為雨傘添置了很多新的功能。
還在擔心雨傘太小了？，沒(méi)問(wèn)題，多功能雨傘可以隨時(shí)變大，變小還能夠根據氣候變換傘的厚度。而且，多功能雨傘，無(wú)論在什么情況下都能用，無(wú)論下雨下雪，還是沙塵暴冰雹，它都能輕松地應對。
多功能雨傘的傘柄上裝上了紅黃藍三個(gè)按鈕，下雨時(shí)按下藍色按鈕腳底下就會(huì )出現一層薄膜，這樣腳就不會(huì )淋濕了。如果按下那個(gè)紅色按鈕，過(guò)了三秒鐘，雨傘中就會(huì )出現一個(gè)屏幕，風(fēng)度有幾級，雨下的有多大，都會(huì )在屏幕上體現出來(lái)。如果按一下那個(gè)黃色按鈕過(guò)五秒鐘以后就會(huì )出現地圖，就再也不會(huì )因為雨下的太大，或大霧天氣看不見(jiàn)路的情況了。
科技不斷的在進(jìn)步，在未來(lái)，也許各種事物都會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。
未來(lái)四年級作文 篇23
班里很亂，你在嘈雜下看著(zhù)窗外想著(zhù)未來(lái)，桌子上的書(shū)放的很高，以至于你看不見(jiàn)黑板也看不到未來(lái)。
語(yǔ)文很枯燥，數學(xué)不會(huì )算，英語(yǔ)聽(tīng)不懂，然后你開(kāi)始墮落，感到迷茫，不知道該何去何從；于是你抬頭看著(zhù)旋轉的風(fēng)扇吹散了一絲燥熱開(kāi)始幻想著(zhù)未來(lái)。
你給你的未來(lái)做了許多規劃，甚至想好了后路，然而現實(shí)卻是狠狠地給了你一巴掌；你發(fā)現你的未來(lái)并沒(méi)有按照你所規劃的那樣越來(lái)越好，反而在你所抗拒的那條路上越走越遠，你開(kāi)始反思自己為什么走了一條彎路。
吃不了自律的苦，就得吃生活的苦。讀書(shū)原本可以成為你未來(lái)規劃的捷徑，可你偏偏選擇放棄這條捷徑，選擇了一條沒(méi)有盡頭的彎路；于是你開(kāi)始醒悟，告訴自己學(xué)習不是唯一的出路但學(xué)習一定是最好的出路。
桌子上的書(shū)依舊堆積的很高，但那些都是你所看過(guò)的，站起來(lái)就可以看見(jiàn)墻上的高考倒計時(shí)，也是你夢(mèng)想的倒計時(shí)；班里還是很亂，我在嘈雜下看著(zhù)窗外想著(zhù)未來(lái)，不偏不倚，一束光落在我臉上，那正是未來(lái)。
未來(lái)四年級作文 篇24
大概在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)，屬于自己未來(lái)的夢(mèng)!也許有些人還沒(méi)有開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，但是，他們心中的夢(mèng)還是依然存在的，永遠不會(huì )消失。正如我所說(shuō)，我的心里也有一個(gè)夢(mèng)!我不曾渴望我的夢(mèng)要有多么的豪華，我也不曾渴望我的夢(mèng)能得到人們的青睞，我只想盡我自己的能力來(lái)完成它，實(shí)現我自己的夢(mèng)想!
很多人都會(huì )以為一般人的夢(mèng)想都是開(kāi)公司，當公司白領(lǐng)、總裁。但是我的夢(mèng)想卻很平凡、簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想是當一位糕點(diǎn)師，開(kāi)屬于自己的糕點(diǎn)店，做出讓客人吃了以后會(huì )露出滿(mǎn)意笑容的糕點(diǎn)。當一位糕點(diǎn)師這個(gè)夢(mèng)想，大概許多人都會(huì )覺(jué)得很平凡，或許會(huì )被家人反對，但是，我現在為將來(lái)規劃的夢(mèng)想就只有這些。雖然我現在沒(méi)有做過(guò)蛋糕，就連做蛋糕的工具都沒(méi)有碰過(guò)，但是，我會(huì )努力的，我現在只能做這些。我想做一名糕點(diǎn)師，我想體會(huì )當客人們品嘗我的蛋糕后露出微笑時(shí)，屬于我的滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為，糕點(diǎn)師就是為了做出讓客人滿(mǎn)意、開(kāi)心、破涕為笑的糕點(diǎn)而存在的。
雖然，我離那個(gè)美好的夢(mèng)想還很遙遠，但是，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想而努力的!
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