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未來(lái)的課堂作文

時(shí)間:2024-04-15 14:18:21 宇濤 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)的課堂作文(通用22篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的未來(lái)的課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的課堂作文(通用22篇)

  未來(lái)的課堂作文 1

  我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢?在腦海里面出現很多的功能。

  未來(lái)的課堂一定會(huì )有自動(dòng)改作業(yè)機器,老師每天批改作業(yè)很辛苦,如果有自動(dòng)改作業(yè)機器的話(huà),老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦,也可以節省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題,提高我們的'學(xué)習效率;未來(lái)的課堂可能會(huì )有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機器,如果機器檢測到同學(xué)們開(kāi)小差的話(huà),桌子左上角會(huì )出現一個(gè)小機器人,小機器人會(huì )拿著(zhù)小錘敲打開(kāi)小差同學(xué),起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課。

  時(shí)時(shí)刻刻在監視我們上課時(shí)的狀態(tài);我們現在需要背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué),而未來(lái)的課堂會(huì )有一種儲物柜,柜子需要面部識別,只要面部識別成功,柜子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),里面會(huì )有我們上課時(shí)需要的各類(lèi)書(shū)籍,未來(lái)的書(shū)桌上會(huì )帶有感應功能,只要輸入密碼,就可以進(jìn)入學(xué)習模式,好比一臺電腦;如果上美術(shù)課、音樂(lè )課,可能會(huì )有一名漂亮、溫柔的機器人老師來(lái)給我們上課,老師會(huì )把最好的、最全面的知識教給我們。

  同學(xué)們!這就是我眼中的未來(lái)課堂,你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀!

  未來(lái)的課堂作文 2

  公元2200年,人類(lèi)進(jìn)入了質(zhì)子時(shí)代,物理學(xué)已深入到全球任何一個(gè)角落。明天是薩利的開(kāi)學(xué)日,她激動(dòng)不己。

  進(jìn)入教室,是全部的一片藍和白——藍課桌、藍凳子、白講臺、白書(shū)柜、白墻壁……薩利找了一個(gè)位置坐下,剛準備把書(shū)包放在地上,卻看到了一行醒目的`字在桌子旁,順著(zhù)方向尋找,她找到了桌子下的一個(gè)空格,便放了進(jìn)去。

  說(shuō)來(lái)也怪,她的書(shū)包剛放下,隨后就聽(tīng)見(jiàn)機器聲響,這是“掃描全能王”正在對課本進(jìn)行分類(lèi)識別。很快,她的桌兜右側被分成了相等高度的八份,用桌子側面的備用鐵板隔開(kāi),分別裝有語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物七科書(shū)本和一個(gè)備用槽;左邊則是一個(gè)通道。桌面上各有8個(gè)按鍵對應8個(gè)空槽。按下之后,相應的書(shū)本將從左邊的通道輸送到桌面左上角,長(cháng)按則可讓鐵板回去。至于剩下的一個(gè)空槽,就用來(lái)裝些卷子了。

  薩利期待著(zhù),突然,教室門(mén)關(guān)上了——哦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

  未來(lái)的課堂作文 3

  現在,科技還沒(méi)那么發(fā)達,學(xué)校因為怕學(xué)生出事而不讓“出門(mén)”,使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來(lái)的課堂是什么樣的?

  當你走進(jìn)教室時(shí),自己的椅子居然講起話(huà)來(lái):“歡迎光臨!”你只需坐它,它會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。

  上課了,老師會(huì )發(fā)今天學(xué)的書(shū)本,里面的知識都是你想學(xué)的:如果你想看電影,你的柜子里會(huì )出現一副3D眼鏡,電影屏幕就在那本書(shū)里;如果你想去游玩的`話(huà),椅子就會(huì )帶你到你想去的地方;但一下課,椅子就會(huì )帶你回去;如果你想回家時(shí),椅子就會(huì )帶你去你家……

  下課時(shí),學(xué)校會(huì )開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò ),老師會(huì )人人發(fā)一部手機,但沒(méi)有游戲,只能打電話(huà)、上Q或聊微信。

  除了這些以外,還有一個(gè)終極必殺技—3D影視廳。當你想旅游或是看下別的地方,就在Vip影視機的語(yǔ)言識別處說(shuō)你想干嘛,然后再上影視車(chē)里,周?chē)钠聊缓鸵巫訒?huì )帶你遨游!

  當然,以上課堂都只是在早上的兩節課,其余時(shí)間照常上課。

  我想象的課堂只有一個(gè)要求—高科技,因為這也是我喜歡的課堂。

  未來(lái)的課堂作文 4

  現在科技沒(méi)那么發(fā)達,學(xué)校怕學(xué)生出事不讓出去,我們的課就沒(méi)意思了。這讓我很好奇未來(lái)的教室會(huì )是什么樣子。

  走進(jìn)教室,你的椅子居然說(shuō)話(huà)了:歡迎!你只要坐在上面,它就會(huì )以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。

  下課后老師會(huì )把你今天學(xué)的書(shū)發(fā)出來(lái),里面的`知識就是你想學(xué)的:如果你想看電影,你的柜子里會(huì )出現一副3D眼鏡,電影屏幕在那本書(shū)里;如果你想玩,椅子會(huì )帶你去你想去的地方;但是下課后,椅子會(huì )綴帶你回去;如果你想回家,椅子會(huì )帶你回家

  下課后學(xué)校會(huì )開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng),老師會(huì )給大家發(fā)手機,但是沒(méi)有游戲,只能打電話(huà),上網(wǎng)Q或者微信聊天。

  除了這些,還有終極殺手3D影視廳。當你想去旅游或者看別的地方的時(shí)候,只要在Vip攝像機的語(yǔ)言識別區說(shuō)出你想做的事情,然后上攝像機,周?chē)钠聊缓鸵巫泳蜁?huì )帶你去旅游!

  當然,上面的課只是上午兩節課,其余課照常上課。

  我想象中只有一個(gè)教室需要高科技,因為這也是我最喜歡的教室。

  未來(lái)的課堂作文 5

  光陰似箭,日月如梭。一轉間,我們就生活在了未來(lái)的31世紀的這片土地上。

  清晨,自動(dòng)鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒,穿好衣服,洗漱完畢,我就帶著(zhù)“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)前,放下“竹蜻蜓”沒(méi)走幾步就到了“神速電梯”前,說(shuō)出要到的樓層,它就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。

  上課鈴響了,一位年輕漂亮的老師走進(jìn)來(lái),隨著(zhù),教室里就響起一連串的鋼琴聲,我們的課桌面逐漸縮短,暴露出了一個(gè)個(gè)黑白的琴鍵,腳底下也露出了幾個(gè)寬大的琴鍵,這就是學(xué)生專(zhuān)用“雙層手腳琴”“大家請看這里!敝灰(jiàn)講臺上站著(zhù)一位嚴肅的中年人,“這位是世界最著(zhù)名的鋼琴大師,今天就由他來(lái)教我們鋼琴演奏曲!闭f(shuō)著(zhù)那位大師彈起了一支著(zhù)名的《小夜曲》,大家也進(jìn)入了關(guān)于創(chuàng )作《小夜曲》作家的.時(shí)代,由音樂(lè )老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀(guān)察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。

  十五分鐘過(guò)后,我們又回到了現實(shí)中。

  未來(lái)世界的音樂(lè )課,不僅可以見(jiàn)到大師級別的人物,還可以實(shí)踐許多事情,獲得許多知識,這樣的課堂怎能讓人喜愛(ài)呢?

  未來(lái)的音樂(lè )課,充滿(mǎn)神奇、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)科技……我真想多上幾節呢!

  未來(lái)的課堂作文 6

  “祝你上學(xué)快樂(lè )!扁忢憰r(shí),我不情愿地離開(kāi)了教室。我喜歡上學(xué)!因為我們的老師寬敞明亮,每天上學(xué)不用背很多書(shū)。只有十五個(gè)老師,每個(gè)老師都有一個(gè)學(xué)習筆記本電腦,一個(gè)作業(yè)顯示器,一個(gè)成績(jì)顯示器和一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí),老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,插上動(dòng)畫(huà)教學(xué)顯示器u盤(pán),每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)角色。然后,特別是它的動(dòng)畫(huà)角色被組合起來(lái),生動(dòng)地講述文本。最后,給我們布置作業(yè)。我們先選擇伙伴互相討論,然后快速完成作業(yè),發(fā)到老師的電腦上。老師批改后,發(fā)到學(xué)生成績(jì)顯示屏上,一節課好緊張好開(kāi)心。

  中午學(xué)生的'課桌上擺滿(mǎn)了你想吃的飯菜,有中餐也有西餐,學(xué)習用具要整理好放在課桌里,不然吃不下。來(lái)到臥室,有舒適的床和各種款式的睡衣,換上睡衣。起床后,穿上衣服,整理好被子,否則床會(huì )嗡嗡作響,直到整理好。然后,你和你的搭檔一起去上課。

  下午同學(xué)們可以去機房或者運動(dòng)室,打乒乓球,跳橡皮筋……學(xué)習各種問(wèn)題。

  晚上機器保安會(huì )帶學(xué)生回家。學(xué)校不留太多作業(yè),只要求每周交一份讀書(shū)筆記和實(shí)驗報告。

  這是我的想象。以后所有的兒童學(xué)校都會(huì )這樣。

  未來(lái)的課堂作文 7

  今天是星期一,天空烏云密布。突然,電母放出一道閃電,劃破寂靜的天空。接著(zhù),雷公敲了敲他的龍皮鼓,然后,豆雨滴就傾瀉下來(lái)了。

  突然,我眼前一亮,在這個(gè)時(shí)候,在這個(gè)天氣,或者在這個(gè)地方。我聽(tīng)到了老師的講課和學(xué)生回答問(wèn)題的聲音。發(fā)生什么事了?

  我聽(tīng)到鈴聲,下課了!一個(gè)和我長(cháng)得一樣的`孩子走過(guò)來(lái)告訴我,“我就是你。十年后我來(lái)自2030年,F在,你看到的一切都是由光子組成的,光子由3D投影儀發(fā)射,形成一個(gè)虛擬教室?,數學(xué)老師來(lái)了!來(lái)聽(tīng)數學(xué)課!”

  我看到學(xué)生們拿出課本,指出“開(kāi)車(chē)過(guò)橋”的問(wèn)題,并改變教室里的場(chǎng)景。我發(fā)現我們在一條小溪旁,老師正帶學(xué)生們參觀(guān)一座橋,橋旁的木牌上寫(xiě)著(zhù)“5噸限制”。這時(shí),我看見(jiàn)一輛卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。司機跳下車(chē)問(wèn)我們:“我的車(chē)重3噸,有3000公斤的貨物。我能安全過(guò)橋嗎?”每個(gè)人都立即認真地改變了它。突然,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可以通過(guò)!笨ㄜ(chē)在橋上行駛,沒(méi)走多遠。橋塌了,汽車(chē)掉了下來(lái)。

  另一個(gè)走過(guò)來(lái)說(shuō),“這是為了當場(chǎng)解決問(wèn)題。要解決這個(gè)數學(xué)問(wèn)題,我們必須嚴謹,否則會(huì )有大事故……”然后我們在語(yǔ)文課上和李白、杜甫交談,在英語(yǔ)課上和外國朋友親切交談。

  “丁,丁……”鬧鐘響了。原來(lái)這是我未來(lái)課堂幻想的一個(gè)夢(mèng)。

  未來(lái)的課堂作文 8

  夏天來(lái)了,悶熱瞌睡,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶洋洋,蔫了吧唧,快要上課了,我突然有個(gè)一個(gè)奇特的想法。

  如果我們正處在清涼舒適的海底世界一定不會(huì )瞌睡了吧嘻嘻。

  未來(lái)課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢?!

  我突然想到了北京科技館的球型電影院!如果把我們的教室建得像球型電影院一樣,用一種特殊材料制作出來(lái)的大屏幕圍起來(lái),如果我們要認識宇宙,這時(shí)四面八方就會(huì )展示出太陽(yáng)月球地球和宇宙的樣子,就像我們身處在浩瀚無(wú)比的宇宙星空一樣,那是不是太奇妙了。大家可以在教室里來(lái)回走動(dòng),好像一伸手就能觸摸到各個(gè)美麗的星球,我想一定不會(huì )有人再犯困了。

  上語(yǔ)文課也可以變得身臨其境,比如我們來(lái)學(xué)李白和杜甫的古詩(shī)了,李白和杜甫就會(huì )通過(guò)一種神奇的立體成像,出現在我們身旁。李白舉起酒杯一邊舉杯邀明月一邊寫(xiě)著(zhù)他的詩(shī),杜甫還沉迷在美麗的山間風(fēng)景中。就像我們身處在古代的風(fēng)景之中一樣,說(shuō)不定不用詩(shī)仙詩(shī)圣張口,我們也能吟詩(shī)作畫(huà)了。

  當上數學(xué)課的時(shí)候,我們都有一個(gè)同樣的練習本,上面有一個(gè)屏幕,它需要裝一個(gè)電池就可以開(kāi)始工作了。這個(gè)屏幕有著(zhù)無(wú)比神奇的作用,當有什么我們不懂的題目時(shí)就點(diǎn)開(kāi)里面的'麥克風(fēng),說(shuō)出自己不懂的題目,這個(gè)屏幕就會(huì )自動(dòng)幫你解答,告訴你下次怎么算相似的題目。他是一個(gè)很好的數學(xué)輔助老師。

  在未來(lái)的課堂,還有很多有趣的學(xué)習工具,同學(xué)們肯定可以學(xué)得不亦樂(lè )乎,一定不會(huì )再有認討厭學(xué)習了。

  未來(lái)的課堂作文 9

  心心念念的暑假總算來(lái)了!我高興壞了,每天早上終于可以睡到自然醒了,可以看電視玩手機了,還可以出去旅游了,想想都可開(kāi)心?蓻](méi)想到的是媽媽早就給我報好了興趣班,還說(shuō)一是為了讓我有更多的愛(ài)好,二是為了防止我看電視玩手機。哎!姜還是老的辣。我的快樂(lè )暑假又泡湯了!

  早上六點(diǎn)鐘媽媽又準時(shí)的叫我起床,我困的眼睛都不想掙,大叫道:“我要睡覺(jué),我不想上學(xué),學(xué)校里一點(diǎn)也不好玩!泵悦院矣炙(zhù)了。

  咦!這是哪里?這里怎么什么都有?正在我疑惑的時(shí)候,一位頭發(fā)花白,但精神抖擻的老人來(lái)到我身邊:“歡迎你來(lái)到我們的未來(lái)課堂,小朋友!”我驚呆了,“未來(lái)課堂?它有什么神奇的地方嗎?”老人笑了笑說(shuō):“我帶你了解一下吧!

  老人說(shuō)帶我們去大自然的教室:突然面前出現了一大片的森林,一座座高山,無(wú)數的動(dòng)物……老人遞給我一個(gè)耳機一樣的東西對我說(shuō),這是語(yǔ)音轉換器,你可以用這個(gè)和你感興趣的一切動(dòng)植物對話(huà),了解他們和它們交朋友。

  老人又說(shuō)帶我們去科技館:瞬間我看到了太陽(yáng)、月亮、各種恒星……老人說(shuō)你想知道的一切奧秘這里都有答案。

  老人又說(shuō)帶我們去圖書(shū)館:我的面前又出現的很多的'圖書(shū),器材,各種教學(xué)視頻……老人說(shuō)你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。

  老人說(shuō)還有更神奇的。我們這里可以空間互換,時(shí)間地點(diǎn)互移……我被驚得一下睜開(kāi)了眼睛。

  哇,實(shí)在是太神奇了!我希望未來(lái)的課堂真的可以這么神奇!

  未來(lái)的課堂作文 10

  今天是星期一,天空中陰云密布,忽然,電母放出了一道閃電劃破了寂靜的天空,緊接著(zhù),雷公敲起了他的龍皮大鼓,隨后,豆大的雨點(diǎn)傾盆而下……

  突然,我眼前一亮,還是這個(gè)時(shí)間,還是這個(gè)天氣,還是這個(gè)地點(diǎn),我居然聽(tīng)見(jiàn)了老師們的講課聲和同學(xué)們回答問(wèn)題的`聲音,這是怎么回事?

  我聽(tīng)到了下課鈴聲,下課了!一個(gè)和我長(cháng)得一樣的小孩兒走了過(guò)來(lái),他告訴我:“我就是你,我來(lái)自10年后的2030年,現在,你看到的所有的東西都是由光子組成的,光子由3D放映儀發(fā)出,組成了一個(gè)虛擬教室?,數學(xué)老師來(lái)了!你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)數學(xué)課吧!”

  只見(jiàn)同學(xué)們拿出了課本,點(diǎn)指了一下“汽車(chē)過(guò)橋”的問(wèn)題,教室的場(chǎng)景轉換,我發(fā)現我們身處于一條小溪的旁邊,老師在領(lǐng)同學(xué)參觀(guān)一座橋,橋旁邊的木牌上有“限重5噸”幾個(gè)字樣。這時(shí),只見(jiàn)一輛卡車(chē)駛來(lái),司機跳下車(chē),問(wèn)我們:“我這輛車(chē)自重3噸,又裝了3千千克的貨物,我能安全過(guò)橋嗎?”大家馬上認真的換算起來(lái)……突然,有位同學(xué)說(shuō):“可以過(guò)!庇谑,卡車(chē)開(kāi)上了橋梁,沒(méi)走多遠,橋就轟然坍塌,車(chē)子掉了下去……

  另一個(gè)我走來(lái),說(shuō):“這就是實(shí)地解決問(wèn)題,解決數學(xué)問(wèn)題一定要嚴謹,否則就會(huì )出大事故……”接下來(lái)我們又在語(yǔ)文課堂上與李白、杜甫談詩(shī)論道,在英語(yǔ)課堂上與外國友人親切交談……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了,原來(lái)這是我對未來(lái)課堂幻想的一場(chǎng)夢(mèng)啊……

  未來(lái)的課堂作文 11

  “祝你們放學(xué)愉快!毕抡n鈴響了,我還有些戀戀不舍的離開(kāi)了教室。我喜歡上學(xué)!因為呀,我們的教師寬敞明亮,每天不用背特別多的書(shū)本去上學(xué),我們的教師只有十五人,每人一臺學(xué)習的筆記本電腦,一個(gè)作業(yè)顯示屏,一個(gè)成績(jì)顯示屏,一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí),老師面帶微笑走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,插上動(dòng)畫(huà)教學(xué)顯示U盤(pán),每一個(gè)學(xué)生選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)人物,然后,尤其它的動(dòng)畫(huà)人物組合起來(lái),繪聲繪色的'講述課文,最后,為我們布置作業(yè),我們先選好伙伴互相討論,然后迅速做完作業(yè),發(fā)到老師的電腦里,老師批改完發(fā)到學(xué)生的成績(jì)顯示屏上,一節課就這樣緊張又愉快的過(guò)去了。

  中午,學(xué)生的課桌上擺滿(mǎn)了你想吃的飯菜,有中式,也有西式的,而學(xué)習用具要整理好放入書(shū)桌,否則,你不能吃飯。來(lái)到臥室,里面有舒適的床和各種樣式的睡衣,換好睡衣。你起床后,自己換上衣服,整理好被子,要不然床會(huì )“嗡嗡”亂叫,直到整理好為止,然后,你和你的伙伴一起走向課堂。

  下午,學(xué)生們可以去微機室或體育室,打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問(wèn)題。

  晚上,機器保安會(huì )把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè),只要求每個(gè)星期上交一篇讀書(shū)筆記和實(shí)驗報告。

  這是我的想象,等將來(lái),所有孩子們的學(xué)校一定都是這樣的。

  未來(lái)的課堂作文 12

  2150年的一天早晨,陽(yáng)光明媚,綠草如茵,鮮花盛開(kāi),樹(shù)上的小鳥(niǎo)放聲歌唱,樹(shù)下的小狗歡快地追逐打滾。美好的一天開(kāi)始了,讓我們一起去看看,現在的課堂是什么樣的吧?

  我吃完機器人做的早飯,乘坐太陽(yáng)能飛行車(chē)來(lái)到學(xué)校門(mén)口,智能機器人通過(guò)人臉識別認出了我,只聽(tīng)她說(shuō):“劉瑾沫,歡迎你來(lái)到學(xué)校,祝你今天學(xué)習愉快。請站上小圓盤(pán),它會(huì )帶你進(jìn)入教室!蔽艺旧闲A盤(pán),順著(zhù)軌道來(lái)到教室,就像瞬移一樣,全部時(shí)間不到五秒鐘,同時(shí)它也把我的身高體重等健康數據上傳至數據庫,及時(shí)監測同學(xué)們的`健康狀況。

  教室里,每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺平板電腦,只需要將作業(yè)放在電腦攝像頭前,就可以自動(dòng)批改。黑板也變成了一個(gè)大屏幕,老師在屏幕上講課,有動(dòng)畫(huà),有視頻,更加的形象生動(dòng)。要是有什么聽(tīng)不懂的,可以電子舉手,這樣電腦就記下來(lái)了,提醒我們哪里錯了。作業(yè)也不用擔心寫(xiě)錯或寫(xiě)不完,電腦會(huì )直接將我們的思考過(guò)程傳送給老師。

  最讓同學(xué)們期待的是科學(xué)課和美術(shù)課?茖W(xué)課可以乘坐神奇校車(chē)到大自然中去觀(guān)察樹(shù)木,小鳥(niǎo),蠶寶寶等,親身去了解大自然的神秘。美術(shù)課也可以到風(fēng)景秀美之處寫(xiě)生,讓同學(xué)們親身體會(huì )到山川之壯麗,大海之遼闊,江河之洶涌。

  怎么樣?未來(lái)的課堂是不是很神奇?你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢?

  未來(lái)的課堂作文 13

  在未來(lái)我們的生活有著(zhù)巨大的改變,未來(lái)各種各樣的東西和現在有著(zhù)天大的差別,那么未來(lái)的課堂是怎樣的呢?讓我們一起去看看吧。

  走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然,空曠,清新,給人舒暢的感覺(jué)。春天的時(shí)候,百花齊放,絢麗多彩,花香四溢。夏天時(shí),樹(shù)林里枝繁葉茂,一片濃濃的`綠蔭,涼爽舒適。到家秋天,碩果累累,掛滿(mǎn)枝頭的水果滲透著(zhù)誘人的香甜。冬天來(lái)了,四周溫馨一片,如同進(jìn)入溫暖的家園。

  上課了,老師不用站在講臺上,在辦公室就可以給我們上課,黑板的電子屏幕一開(kāi),老師就在屏幕里,雖然不在教室,但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字,那么老師只要朗讀出來(lái)需要的內容,屏幕可以根據語(yǔ)音識別就直接顯示出來(lái)。這屏幕給我們四維視覺(jué),早讀時(shí)如同站在竹林里,安靜,不會(huì )受到任何干擾。

  這電子屏幕又是一個(gè)傳送器,能把我們傳送到任何地方。英語(yǔ)課上,如同在英國,和外國人情景交流。語(yǔ)文課學(xué)古詩(shī),被傳送到古代,仿佛自己就是詩(shī)人在寫(xiě)優(yōu)美詩(shī)句。地理課上,被送到大自然,好像站在大海上,遨游七大洲、八大洋……

  總之,在未來(lái)課堂中,我們不用走出教室,就能看世界,有身臨其境的感覺(jué),能讓我們有效提高學(xué)習效率,大大增加對學(xué)習的興趣。

  未來(lái)課堂豐富多彩,使我更向往未來(lái)。努力吧,把自己想象中的未來(lái)課堂早早實(shí)現。

  未來(lái)的課堂作文 14

  你想知道我未來(lái)的教室會(huì )是什么樣子嗎?讓我們看看。

  當你走進(jìn)教室,你首先看到的是智能墻。墻壁的顏色會(huì )隨著(zhù)環(huán)境而改變:課后,墻壁變成綠色,學(xué)生們可以放松他們疲憊的大腦,緩解他們疲憊的眼睛;在課堂上,墻壁變成藍色,學(xué)生可以更輕松地學(xué)習;當學(xué)生上語(yǔ)文課和科學(xué)課時(shí),這堵墻將成為這門(mén)課內容的圖畫(huà),這將使學(xué)生更直觀(guān)地理解這門(mén)課的知識,并有身臨其境的感覺(jué)。例如,當學(xué)習《花鐘》時(shí),圍繞墻壁,按照時(shí)間順序,不同的'花被依次打開(kāi),或者是立體的!學(xué)生們在花海中,仿佛聞到了花香,是不是很美妙?

  教室里的空調是智能的。我們不必反復調節溫度,也不必擔心空調吹到某個(gè)同學(xué)身上?照{是我們的貼心人,它可以感應溫度,隨時(shí)調節溫度,為學(xué)生提供更舒適的溫度。更令人驚奇的是,空調可以釋放“負氧離子”,使教室變成“森林氧吧”,學(xué)生可以在課堂上呼吸新鮮空氣,真是兩全其美!

  教室里的黑板也很智能。我們的老師不再喝粉筆灰了,我們的老師只需要說(shuō)話(huà),相應的單詞出現在黑板上。當老師的課件呈現在黑板上時(shí),它也可以是三維的。當學(xué)生學(xué)習立方體和長(cháng)方體時(shí),它們都是三維的。理解它們更好嗎?

  教室的桌子更令人驚嘆。如果你按一個(gè)紅色按鈕,桌子和椅子會(huì )縮進(jìn)地板下面。清洗方便嗎?如果你再按一次綠色按鈕,桌子就會(huì )變成一張小床,你可以很快入睡,這樣就不會(huì )有人在午休時(shí)間打擾你了。

  這是我心目中未來(lái)的教室,我真的希望它能在不久的將來(lái)實(shí)現。

  未來(lái)的課堂作文 15

  課堂是我們學(xué)習知識的殿堂,是我們放飛夢(mèng)想的家園。那未來(lái)的課堂會(huì )是什么樣的呢?快來(lái)跟我一起去看看吧!

  優(yōu)美的小提琴聲響起,提醒著(zhù)我們上課了,老師像往常一樣手拿一支精美的多功能水晶筆來(lái)到講臺。這只神奇的筆在老師的操作下“指揮”著(zhù)投影儀、iPad、健康機器人。投影儀上展示著(zhù)本節課的主要內容和重要知識點(diǎn)、iPad上有老師為我們準備的延展內容,老師會(huì )根據課文的'進(jìn)度和同學(xué)們的疑問(wèn)將內容同步在背投上。未來(lái)的課堂沒(méi)有了厚厚的課本,每個(gè)同學(xué)的課桌就是一臺液晶顯示屏,配有鼠標、智能筆。同學(xué)們可以隨時(shí)記錄老師講課中的重要知識點(diǎn),同時(shí)被提問(wèn)的同學(xué)可以直接在自己的顯示屏上進(jìn)行解題,通過(guò)點(diǎn)擊按鈕整個(gè)過(guò)程將會(huì )同步投影在背投上,便于老師進(jìn)行講評。一切變得這么輕松愉快、智能又高效。

  對了,還有健康機器人,他就像是老師的助手,我們的小醫生。課堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻監測著(zhù)老師和所有同學(xué)的健康狀況,如果誰(shuí)有不適,他就會(huì )給老師手拿的水晶筆上發(fā)出明確的提醒信息;體育課上,還能協(xié)助體育老師記錄每個(gè)學(xué)生各項體育運動(dòng)的成績(jì),同時(shí)根據不足提出相應的建議,真的很棒哦!

  科技改變生活,各種各樣的科技產(chǎn)品逐漸融入我們的生活,像AI午餐機器人、監測式無(wú)人機等等,讓我們的生活豐富多彩、智能高效。

  未來(lái)的課堂作文 16

  時(shí)間就像掌心的水,總在不經(jīng)意間流失。社會(huì )在發(fā)展,人類(lèi)在變化,同時(shí),我們的課堂也會(huì )發(fā)生巨大的變化。

  黑板、PPT、桌椅……跟隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,變得越來(lái)越高級了。

  現在上課時(shí),同樣的溫度下,有的同學(xué)感覺(jué)冷,有的同學(xué)感覺(jué)熱。夏天的時(shí)候,教室里還會(huì )被同學(xué)們的汗臭味覆蓋。如果在未來(lái)教室里有了能夠智能感溫,同時(shí)可以?xún)艋諝獾亩喙δ芸照{,這些問(wèn)題就解決了。這個(gè)智能空調可以根據同學(xué)對溫度的適應能力不同,來(lái)改變溫度,可以讓熱的同學(xué)和冷的同學(xué)都能保持在自己的適應的溫度里。

  現在的課堂用的PPT雖然方便,但是對同學(xué)們的眼睛不利,也是造成戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多的原因之一。如果在未來(lái)課堂上使用的PPT,是一種可以保護眼睛的顯示屏,同時(shí)可以根據每個(gè)同學(xué)座位的遠近,來(lái)調節字體的大小,調節屏幕的光亮度,這樣不管前排還是后排的同學(xué)都會(huì )有合適的觀(guān)看距離了,會(huì )對保護眼睛有大大的幫助。

  更加神奇的.,就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個(gè)智能感應器,按下按鈕同學(xué)的身高來(lái)調節高低,預防同學(xué)彎腰駝背。感應按鈕還可以通過(guò)老師的語(yǔ)言來(lái)變形。老師說(shuō):“放學(xué)了”,桌子椅子就會(huì )變小,會(huì )留出足夠大的過(guò)道,讓同學(xué)們很通暢的走出教室。

  我相信通過(guò)如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技,如天上飛翔的雄鷹的科技?傆幸惶煳磥(lái)課堂會(huì )變成我們想的樣子,會(huì )更加精彩神奇!

  未來(lái)的課堂作文 17

  未來(lái)課堂會(huì )是怎樣的呢?每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)想要的課堂,我的想法是這樣的。

  30年后,我們人類(lèi)每個(gè)學(xué)生都可以隨身攜帶一個(gè)隱形的智能超級助手來(lái)上課。它有很多功能:可以解答我們的問(wèn)題,可以唱歌,講故事,看日歷、時(shí)間,拍照,付款,加好友……這樣我們可以學(xué)習輕松,生活方便,減少危險。

  30年后,教室的門(mén)是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的,窗戶(hù)可以根據教室的溫度,濕度和光照自動(dòng)設置開(kāi)關(guān)的度數。桌椅都是用透明的玻璃做成的,教室還安裝攝像頭,那些上課調皮搗蛋,考試打歪主意的孩子很難蒙混過(guò)關(guān)。

  30年后的'課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位,老師把當天要學(xué)習的課程,每節課要學(xué)習的所有問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。學(xué)生們可以從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習,喜歡作文的可以先寫(xiě)作文,喜歡科學(xué)的可以先做實(shí)驗,對學(xué)生來(lái)說(shuō)能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習,會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心。不喜歡的科目在放學(xué)之前完成就可以了,遇到不懂的問(wèn)題可以向老師請教。只要把今天的任務(wù)完成,剩下的時(shí)間可以做自己喜歡的事情,參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習其他知識。上午學(xué)完,下午可以不用去學(xué)校。這是真正的學(xué)習,不會(huì )發(fā)生聽(tīng)課時(shí)心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,興趣,對老師來(lái)說(shuō),在了解學(xué)生的基礎上因材施教,是最有效的上課方法。

  未來(lái)這樣的課堂你喜歡嗎?

  未來(lái)的課堂作文 18

  視線(xiàn)開(kāi)始漸漸模糊,四周變得一片昏暗,一道刺眼的光射到我的眼睛里,我睜不開(kāi)眼,只能閉上。然后靜悄悄地等待著(zhù),那束像燈一樣亮的光消失了……

  當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),撲入眼簾的是一個(gè)嶄新的世界。

  你瞧!街上、小巷、立交橋都是人來(lái)人往,真是熱鬧非凡,奇怪,怎么只看到行人,沒(méi)有看到行駛的汽車(chē)呢?一抬頭,天!汽車(chē)都在天空上奔馳,他們快得只能看見(jiàn)幻影。

  突然,我來(lái)到了一個(gè)教室里,教室的墻壁閃閃發(fā)光,屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵,門(mén)前綠草如茵。

  課堂門(mén)口有一個(gè)微型按扭,能隨著(zhù)人數的.多少,而改變課堂的大小。課堂門(mén)可不通俗了,它具有防盜功能,門(mén)口外面有一臺微型電腦,只有老師的指模輕放在鎖上面一摸,門(mén)就會(huì )輕輕打開(kāi)。

  教室里還有一塊神奇的黑板,在黑板上寫(xiě)好了字以后,不用手工擦,只要按一下就可以自動(dòng)擦除的,如果有同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及抄寫(xiě)資料,也沒(méi)有關(guān)系,可以按返回按鈕,就可以在黑板上進(jìn)行重復查詢(xún),因為在自動(dòng)擦院的時(shí)候,就已經(jīng)以黑板上的資料記錄下來(lái)了。

  課堂里還有作業(yè)批改輔助功能,同學(xué)只要把作業(yè)放到批改軟件里,就幾秒鐘的時(shí)間,就可以改完一本,而且這個(gè)機器可以把錯誤的地方給記錄下來(lái),在解析錯題的正確方法。

  叮鈴鈴……,一陣急促的鬧鈴聲,把我從甜甜的美夢(mèng)中驚醒了,我真舍不得從夢(mèng)中醒來(lái)。

  未來(lái)的課堂作文 19

  上課了!該去上課了!耳邊是機器人冬冬的聲音,可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失誤,我一頭撞到了在空中行駛的水陸空三用大巴上。無(wú)奈之下,只能坐飛天的士去上課了。

  現在,已是2222年了,人們的`年齡平均是222歲,不過(guò),法律規定,還是20歲開(kāi)始上班。我現在小學(xué)工作,我的編號為696。

  很快,目的地到了,先去前臺那里領(lǐng)校方發(fā)的云彩校服,再到386層教室,哇塞,教室里居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生!

  正在這時(shí),教室門(mén)口的播音器發(fā)出聲音:“設置已完成,每3秒送達一個(gè)學(xué)生”。

  報告!徐三石到;報告!安璐姍到;報告!······

  2分58秒后,學(xué)生到齊了——他們都是被自己的機器人“發(fā)射”過(guò)來(lái)的。好了,我開(kāi)始津津有味地上課——講唐朝的事。

  “安祿山是個(gè)狡猾的大奸臣,就是他和史思明發(fā)動(dòng)了安史之亂,楊國忠也”······“呦,安祿山不就是安璐姍嘛!”王林小聲地說(shuō),可是他終究逃不過(guò)他課桌上檢測儀的檢測,嘿嘿,王林,吃我一彈!我腦子里發(fā)出指令,講桌收到這一“信息”,自動(dòng)安裝好了“粉筆導彈”。我趁同學(xué)們討論時(shí),按下了綠色按鈕,嘿嘿,靜候“佳音”吧。

  “哎呦”,只聽(tīng)王林小聲哼了一聲。那個(gè)“粉筆導彈”只是在他身上留了個(gè)記號,這將和《學(xué)生考核手冊》掛鉤。之后,除了正常的課研討論之外,再無(wú)人開(kāi)小差!

  “696,下課了!倍鷻C告訴我!跋抡n了”,我話(huà)音剛落,學(xué)生便飛的不見(jiàn)影蹤了。

  未來(lái)的課堂作文 20

  不知道是什么時(shí)候,有一股神奇的力量,讓我感覺(jué)一陣眩暈。我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現我在未來(lái)。

  我在未來(lái)的路上走著(zhù),未來(lái)的科技真發(fā)達!走著(zhù)走著(zhù),我看到了一所學(xué)校,我準備進(jìn)里面看看。一走到校門(mén)的前面,校門(mén)旁的`刷臉設備就開(kāi)始了工作。這時(shí),我才發(fā)現學(xué)校的門(mén)的旁邊不再是保安亭,而是刷臉設備。果然,在高科技面前,人類(lèi)只能敗下陣來(lái)。我還沒(méi)思考清楚,就被一股神奇的力量傳到了一間正在上課的教室里,啊,真快!

  我不敢相信我看見(jiàn)了什么!機器人在講課,同學(xué)們在聽(tīng)課。書(shū)本幾乎都是3d投影出來(lái)的,實(shí)驗都是三維立體成像。機器人講課時(shí),你不理睬它的時(shí)候,他也不會(huì )去理睬你。講課內容只需通過(guò)電腦,傳到機器人的一個(gè)app上就;可以了,F在在黑板上寫(xiě)字根本不需要粉筆,只要啟動(dòng)語(yǔ)音識別功能,黑板就能根據你說(shuō)的話(huà),打在黑板上。你看幾十遍幾百遍也發(fā)現不了錯誤。這一節課是數學(xué)課,我們認識了怎樣列方程。

  第二節課開(kāi)始了,這節課是體育課。同學(xué)們下了樓,跑到操場(chǎng)上!巴邸蔽也蛔∫宦暯谐鰜(lái),這真是一個(gè)功能齊全的操場(chǎng)——四個(gè)足球網(wǎng);三個(gè)排球場(chǎng);十八個(gè)籃球架;一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。一看地圖才知道,一共有六個(gè)一模一樣的操場(chǎng)。

  我和小伙伴在操場(chǎng)上正玩兒得起勁兒呢,那股神奇的能量又出現了,一瞬間,又把我傳到了現在。

  未來(lái)的課堂作文 21

  一個(gè)個(gè)嶄新的VR平板,一排排聰明的機器人助手,一張張特別的課桌,不由得讓我想起未來(lái)的教室。

  在未來(lái),同學(xué)們可以用VR平板來(lái)代替我們平時(shí)所用的課本,VR平板里面知識儲備超級豐富,里面有各個(gè)學(xué)科的內容,我們可以在知識的大海里進(jìn)行遨游。這里面的知識全部都是立體的,可以觸摸,但是我們卻摸不到,它應該是屬于三維立體電子動(dòng)畫(huà)的內容,看起來(lái)非常的'逼真,它會(huì )讓每一個(gè)人都喜歡上課。

  說(shuō)到現代課堂,你一定想不到會(huì )有機器人。但是在未來(lái)課堂,相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì )擁有一個(gè)夢(mèng)寐以求的屬于自己的機器人。只要給機器人做好編程,機器人就可以按照你的指令來(lái)給予你需要的幫助了,當你某一道題做錯的時(shí)候,機器人就會(huì )給你發(fā)出適當的警報,讓你再考慮考慮。我就特別喜歡這樣的機器人,喜歡他陪著(zhù)我。

  說(shuō)到課桌,大家腦海里的課桌肯定都不怎么樣吧?但是在未來(lái),課桌卻發(fā)生了超乎你的想象的變化。課桌可以自動(dòng)更新,只要你稍微點(diǎn)一個(gè)按鈕,就會(huì )有一個(gè)立體屏幕出現在你的眼前。這時(shí)課桌就變成了一個(gè)多功能的工具,你只需要在屏幕上輸入指令,課桌就會(huì )把所有的答案都告訴你。當你兩只手不方便的時(shí)候,課桌就會(huì )突然伸出好幾只手,這些手會(huì )一起來(lái)幫助你,幫助你解決任何問(wèn)題。

  我真希望現在的科技快速發(fā)展,這樣就可以早日進(jìn)入到我所憧憬的未來(lái)教室了!

  未來(lái)的課堂作文 22

  我常常在想,未來(lái)的課堂會(huì )是什么樣的呢?一天,我突然有了個(gè)奇妙的想法。

  未來(lái)課堂的書(shū)很神奇,如果你有什么不會(huì )讀的單詞,你只要輕輕點(diǎn)一下書(shū)中的單詞,它就會(huì )自動(dòng)讀出來(lái);如果你有什么不會(huì )的題,你只要點(diǎn)一下那道題,它就會(huì )為你講解。

  如果老師要出去辦事,又擔心學(xué)生們在教室不好好學(xué)習,老師就會(huì )啟動(dòng)智能機器人。你可別小瞧了它,它能幫老師講課、回答學(xué)生的問(wèn)題、處理其它教學(xué)上的事務(wù)等等。智能機器人還有一個(gè)特點(diǎn),如果有學(xué)生很不聽(tīng)話(huà),它就會(huì )給這個(gè)同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà),把孩子接走明天再來(lái)上學(xué)。如果有學(xué)生生病了,智能機器人只要掃描一下他的.身體,得了什么病就會(huì )在5分鐘內快速診斷出來(lái)并治好,不用再打電話(huà)給家長(cháng)了。

  教室里還有一個(gè)特別的儲物間,里面有主食、水果、青菜和肉,課間如果學(xué)生餓了可以讓學(xué)生自己來(lái)挑選吃什么食物。

  未來(lái)的課堂還有一個(gè)非常神奇的功能,就是教室的位置可以任意調換,可以在遼闊無(wú)邊的天空上;可以在五顏六色的花叢里;可以在肥田沃土的田野里;也可以在枝繁葉茂的樹(shù)林里;還可以在波光粼粼的小河邊。如果你擔心周?chē)沫h(huán)境會(huì )影響你,教室外面會(huì )有玻璃罩子阻擋一切聲音,就連最厲害的子彈都傷害不了這些玻璃。

  你是不是覺(jué)得未來(lái)的課堂很神奇呢?

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