未來(lái)科學(xué)家作文精選15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的未來(lái)科學(xué)家作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)科學(xué)家作文1
在一個(gè)五彩斑斕的世界里,有一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩,那就是我——未來(lái)21世紀的偉大的科學(xué)家。
如果我長(cháng)大后真的成為了偉大的科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明很多的東西。如:筷子、房子、家具等等,這些東西都是多功能的。我先給你們介紹一下多功能筷子吧:這種筷子使用廢舊材料做成的,使用簡(jiǎn)單、方便。再說(shuō)說(shuō)家具吧:這種我發(fā)明的家具不僅能上我們更加簡(jiǎn)便的去做一件困難的事情,還能上我們更加快捷。
我設計的房子能防御沙塵暴和地震等等多種大型的災害。如果你想下班后洗澡,你只需要按下藍色按鈕,它就會(huì )定時(shí)給你放水洗澡;如果你下班回家有些晚了,它給你放的水也不會(huì )涼,只有你下班回來(lái)之后,水才會(huì )慢慢的涼。
如果你買(mǎi)下這種房子,我們還會(huì )給你們送給你們幾個(gè)機器人。這種機器人不花費材料,它只要吃下垃圾就能充電了。他會(huì )幫你做任何事情,但它也是有分辨能力的,它不會(huì )幫你做壞事的。你如果出去干活兒了大門(mén)你卻沒(méi)有關(guān),機器人就會(huì )自動(dòng)跑到大門(mén)前,把大門(mén)關(guān)起來(lái)的。如果你干活回來(lái)了,你就可以開(kāi)單門(mén)進(jìn)去了,但是你在開(kāi)大門(mén)之前你要做一件事情,那就是:必須把你自己設定的問(wèn)題回答正確,并按下手指紋,就行了。你走進(jìn)走廊里,就會(huì )聞見(jiàn)一種你不知道的味道,這種味道是對你的身體是無(wú)害的,反而是對身體更加健康的。機器人還有一種功能:按摩身體。如果你玩電腦玩累了,他就會(huì )自動(dòng)幫你按摩的。
如果我長(cháng)大后真的成為了一名偉大的科學(xué)家,我一定會(huì )實(shí)現我要發(fā)明的東西的。
未來(lái)科學(xué)家作文2
今天,爸爸拿來(lái)一本相冊,神秘兮兮地對我說(shuō):“黃蕊,你想不想看未來(lái)科學(xué)家的相片呢?”正歪坐在沙發(fā)上看書(shū)的我立刻來(lái)了精神,饒有興趣地說(shuō):“怎么個(gè)看法?是坐時(shí)光機去,還是你變魔術(shù)?!”我和爸爸的對話(huà)引來(lái)了媽媽和外婆的好奇。媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō):“什么呀!”外婆也疑惑地問(wèn):“怎么個(gè)看法呀?”
爸爸搖搖頭,一臉無(wú)辜地說(shuō):“大人是看不出來(lái),小朋友就知道了!”外婆說(shuō):“就讓我看一眼,我保密,我絕對不跟別人說(shuō),可以吧?”媽媽也來(lái)了興趣,說(shuō):“我保密,我也要看!”爸爸故作為難地說(shuō):“可以是可以,但你們一定要保密!”我、媽媽、外婆異口同聲地說(shuō):“好!絕對保密!”
爸爸拿出一副領(lǐng)導的架式,像發(fā)表演說(shuō)一樣,說(shuō):“既然你們都要看,可以,我來(lái)排順序。怎么排呢,按年紀來(lái)排,外婆第一!蔽覀兌荚诓抡l(shuí)是第二。我想,根據“尊老愛(ài)幼”的原則,肯定是我。沒(méi)想到爸爸一錘定音:“媽媽第二,黃蕊第三!”我在心里吶喊:“為什么!為什么!”可也只好作罷!
我和媽媽站在旁邊等外婆看。外婆接過(guò)相冊,慢吞吞地戴上老花鏡,翻開(kāi)來(lái),看著(zhù)看著(zhù),竟然笑起來(lái)了。我的心里此時(shí)是十五個(gè)水桶打水――七上八下!
輪到媽媽看了。媽媽接過(guò)相冊,一看,又抬頭瞄了我一眼,撲哧一聲,也笑了出來(lái)。我的心里像千萬(wàn)個(gè)貓爪子撓――癢癢!
未來(lái)科學(xué)家作文3
如果我是未來(lái)的科學(xué)家,我就要把全世界所有問(wèn)題的答案都搞清楚,然后宣布,在全世界,不給人類(lèi)留下任何疑問(wèn),讓人類(lèi)一看見(jiàn)問(wèn)題,嘴里就會(huì )說(shuō)出幾個(gè)又簡(jiǎn)單又正確的答案。不管是什么問(wèn)題,只要是問(wèn)題,只要看見(jiàn)問(wèn)題,人類(lèi)就會(huì )說(shuō)出正確答案。
如果我是未來(lái)的科學(xué)家,我就要探索宇宙的奧秘,為什么在宇宙中我們能夠飄起來(lái),為什么隕石洛克就像一顆流星,為什么所有星系都要圍著(zhù)太陽(yáng)轉,這些答案我統統都要知道。
如果我是未來(lái)的科學(xué)家,我就要發(fā)明人類(lèi)往往想不到的東西,它就是“電扇”,它可不像我們在家里用的那些大風(fēng)扇,這種電扇,很小,用瓶裝的,而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上,這臺電扇上有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的,上面是開(kāi),下面是關(guān),雖然這臺電扇很小,但是它的風(fēng)力最低是大電扇風(fēng)力最高的10倍,給你說(shuō)不出的涼爽。在學(xué)校里,你很熱,你就可以把它拿出來(lái)扇風(fēng)。
如果我是未來(lái)的科學(xué)家,我就要發(fā)明汽車(chē),這種汽車(chē)可不是一般的汽車(chē),它都具有特殊功能。如果發(fā)生水災或者火災它外面就會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)保護膜,這個(gè)保護膜看起來(lái)是透明的,但是它很堅固。我發(fā)明的汽車(chē)不但不會(huì )污染環(huán)境,而且還能凈化空氣呢!
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,我相信,我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
未來(lái)科學(xué)家作文4
20xx年,我已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了,每個(gè)人都用我的發(fā)明品。就比如說(shuō):基因轉變器;蜣D變器是我最偉大的發(fā)明。這個(gè)機器可以讓你長(cháng)出翅膀,飛上那藍藍的天?梢宰屇汩L(cháng)出魚(yú)鰭,在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話(huà)就可以以其機器把你變回原來(lái)以前的樣子。怎么樣,厲害吧!
我不止發(fā)明了這個(gè),我還發(fā)明了隱身衣。怎么,你一定很驚奇吧!如果你是拍照片的,可以讓你拍得事物不會(huì )察覺(jué),就能拍到最生動(dòng)的畫(huà)面。你問(wèn)我如果有小偷怎么辦?不會(huì )的,小偷怎么逃得過(guò)我電子眼的搜索呢?只要小偷一出沒(méi)設有電子眼的地方,就會(huì )立刻被發(fā)現,露出原形。接著(zhù)就會(huì )有一個(gè)警察機器人去抓小偷了。什么,你問(wèn)我一個(gè)機器人打得過(guò)小偷嗎?不用擔心,這個(gè)機器人就是我要介紹的發(fā)明品了:
我的機器人可是一個(gè)厲害的角色呢。它刀槍不入,而且還附有激光劍。雖說(shuō)是劍,可這劍可沒(méi)有殺傷力,但是可以讓小偷暈倒,再發(fā)射大網(wǎng)。哈哈!小偷再厲害也逃不出網(wǎng)了。而且,警察機器人的激光劍可以穿過(guò)一切遮擋物把你麻暈的。所以無(wú)論你穿的是盔甲還是防彈衣,都逃不過(guò)警察機器人的激光劍的。而且我的機器人還有讀心術(shù)功能,小偷是逃不過(guò)有警察機器人守衛的地方的。怎樣,我的機器人很強吧!
我的發(fā)明還有許多,有;即拍即放的錄影機、制作自己城市的機器、自制的寵物蛋、實(shí)物顯形機、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發(fā)明的,我要發(fā)明更多更好玩的神奇工具,為這個(gè)世界做貢獻!
未來(lái)科學(xué)家作文5
《世界五千年科技叢書(shū)》真是一本好書(shū),令人愛(ài)不釋手。書(shū)中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國科學(xué)家、杰出的正義衛士的故事,講述其作為猶太后裔的出生、其為制止納粹德國——對原子彈進(jìn)行了許多次的反復研究,最后獲得了成功。
過(guò)去,我對科學(xué)界知道得很少,讀了這本書(shū)以后,才知道科學(xué)界里的許多發(fā)明都是由科學(xué)家們?yōu)榱吮Pl國家而發(fā)明創(chuàng )造的。我多么渴望當一名科學(xué)家呀!當了科學(xué)家就可以為國家出一份力。
如果我從小保持真確的科學(xué)觀(guān)點(diǎn),并且堅持不解。我想,我就是一名科學(xué)家。在那時(shí),我會(huì )把科技推向更高峰。我想把房屋改造成與樹(shù)融合在一體的樹(shù)屋。因為樹(shù)木有維護生態(tài)平衡中起著(zhù)重要作用,具有制造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。并且不用浪費資源。還有就是屋內排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車(chē)的排氣管里量身制作一個(gè)轉換器。這個(gè)轉換器的主要功能是將汽車(chē)中排出的廢氣轉化成清新的空氣,對環(huán)境起了環(huán)保作用。
《世界五千年科技叢書(shū)》通過(guò)介紹古今中外著(zhù)名的科學(xué)家和發(fā)生在科學(xué)家身上一件重大的事情,來(lái)反映科學(xué)家在思想上有獨立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng )作的科學(xué)精神。這種精神值得我們去學(xué)習。我會(huì )多看科學(xué)書(shū)和去探索奧秘,我相信在行走科學(xué)之路上的我會(huì )學(xué)到許多的知識,然而我就是未來(lái)的科學(xué)家!
未來(lái)科學(xué)家作文6
有一件事,雖然已過(guò)去兩年多了,但至今還令我難以忘懷,就好像發(fā)生在昨天,它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我、鞭策我。
那是我上三年級的時(shí)候。有一天下午,第一節課上課鈴剛剛響過(guò),同學(xué)們都靜靜地等候老師到來(lái)。這時(shí),只見(jiàn)徐老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,像變戲法似地從背后拿出一個(gè)小盒子,放在講臺上,對我們說(shuō):“今天,我拿來(lái)了一些未來(lái)科學(xué)家的照片,都放在這個(gè)小盒子里,你們誰(shuí)感興趣,想上臺來(lái)看看嗎?”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們就紛紛把手舉得像沖天炮那么高,嘴里還不停地喊著(zhù):“我來(lái)看,我來(lái)看!”
駱吉波真幸運,老師第一個(gè)就點(diǎn)到他。只見(jiàn)他高興地走上講臺,往小盒子里一看,先是一愣,然后面帶笑容地跑回了座位。別的同學(xué)看完后也都微笑著(zhù)回到座位上。終于輪到我了,我懷著(zhù)好奇心走上講臺,往小盒里一看,哦!原來(lái)是……我的好奇心化解為零。原來(lái),徐老師想讓我們從小好好學(xué)習,長(cháng)大個(gè)個(gè)都當科學(xué)家,就在小盒子里放了一面鏡子。透過(guò)這面鏡子,我看到了老師那充滿(mǎn)殷切期望的目光,也明白了這個(gè)未來(lái)的科學(xué)家,只有經(jīng)過(guò)不斷地刻苦努力,才有希望到達理想的彼岸。我久久地凝視著(zhù)這面鏡子,直到老師喊我的名字,我才如夢(mèng)初醒,笑著(zhù)回到座位上。同學(xué)們看完后,徐老師問(wèn):“科學(xué)家是誰(shuí)呀?”大家異口同聲地回答:“是——自——己!表懥恋穆曇艋厥幵诮淌依,也回蕩在我們每一個(gè)同學(xué)心中。
未來(lái)科學(xué)家作文7
今天在車(chē)上,我問(wèn)爸爸:“爸爸,你知道以光速從銀河系的一邊到另一邊需要多少時(shí)間嗎?”
“好幾年吧!卑职只卮鹫f(shuō)。
我說(shuō):“要走十萬(wàn)年呢!”
爸爸又說(shuō):“要是能讓人利用蟲(chóng)洞從銀河系的一邊到另一邊不用十秒就能達到的話(huà),那該多厲害呀!如果發(fā)明這個(gè)的人是我兒子就好了!
什么,爸爸的兒子。那不就是我嗎?我一聽(tīng),就來(lái)了興趣,回到家拿起一張白紙就畫(huà)了起來(lái)。唰唰唰……不一會(huì )兒,就大功告成了。步驟是:用人造電、磨鋼鐵的火花、摩擦后的靜電合成的電力能量,再從黑洞里提取元素,將一部分電力能量與黑洞元素混合成為激光。用羽毛、石頭、鋼鐵制成的蟲(chóng)洞列車(chē),把激光以圓形散步在地球上空。再用太空吹風(fēng)機把中間吹薄,把剩余的電力能量射入中心,利用鏡子折射原理把蟲(chóng)洞的另一端射到銀河系的一邊,再按以上步驟,把列車(chē)開(kāi)進(jìn)去,放上鏡子,就能從銀河系的一邊到另一邊了。
我講給爸爸聽(tīng)時(shí),爸爸很高興,對我豎起了大拇指。我心想:我一定要把它變成現實(shí)!
未來(lái)科學(xué)家作文8
從小到大,我們認識了許許多多的科學(xué)家,有﹕愛(ài)迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學(xué)葉步煒,我覺(jué)得他有可能成為未來(lái)的科學(xué)家。
大家都知道科學(xué)家從小就要愛(ài)學(xué)習、有鉆研精神再加上好奇心。而我同學(xué)葉步煒也酷愛(ài)學(xué)習,也有鉆研精神,好奇心更帶上“勁”了。
有一件事就可以為他證明。記得,那是上學(xué)期寫(xiě)觀(guān)察日記的時(shí)候。當時(shí)是星期五,下午放學(xué)比較早。我們和家長(cháng)商量好后先在沙池邊玩會(huì )兒再回家!爱斘曳畔聲(shū)包,要去玩沙時(shí),看見(jiàn)葉步煒還背著(zhù)書(shū)包蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)。我不由得走過(guò)去,看見(jiàn)葉步煒在看螞蟻窩,奇怪地問(wèn)他:“你干嘛看螞蟻窩呀?”葉步煒頭也不抬地說(shuō):“你忘了林老師說(shuō)這周周記寫(xiě)的`什么嗎?”我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)葉步煒也那么酷愛(ài)學(xué)習,課堂上的認真表現還不是最完整的!過(guò)了一會(huì )兒,我感到無(wú)聊,就又跑到葉步煒身邊,而他則像木頭人一樣仔細地觀(guān)察著(zhù),我說(shuō)“葉步煒呀,你咋了?怎么這樣有鉆研精神呀?”又過(guò)了好一會(huì ),葉步煒觀(guān)察完了,他才走過(guò)來(lái),陪同我一起玩沙!斑,這啥?”葉步煒拾到一個(gè)東西,拿來(lái)問(wèn)我,“這是……是……”我結結巴巴,我連自己都不知道,還能告訴你?你的好奇心太強了一點(diǎn)吧……
這,就是我的同學(xué),葉步煒。各位,你們覺(jué)得他有可能成為科學(xué)家嗎?總而言之,我是覺(jué)得他有可能成為科學(xué)家的……
未來(lái)科學(xué)家作文9
10月23日,新城花園小學(xué)五年級全體師生在輕松愉快的氣氛中參觀(guān)了吳江青少年科技館和工業(yè)園區生物納米科技園。
吳江科技館是專(zhuān)門(mén)為孩子打造的科普旅游新天地,館內有140多個(gè)項目:機器人樂(lè )隊,全息印象,神州飛船,球幕影院,4D動(dòng)感影院……這些項目都是孩子可以親身體驗、親自操作的互動(dòng)項目,極大地激發(fā)了孩子們對科學(xué)的探索。孩子們在活動(dòng)中參與性極強,挨個(gè)兒玩遍上百個(gè)項目,在輕松快樂(lè )的探索之中,有趣奇妙的原理演示中,體驗了科學(xué)的魅力,了解了科學(xué)知識。
下午,學(xué)生又參觀(guān)了蘇州工業(yè)園區生物納米科技園。 雖然參觀(guān)時(shí)間不長(cháng),但是孩子們對其中的產(chǎn)品、實(shí)驗室充滿(mǎn)了興趣?茖W(xué)的偉大激起了孩子們幼小心靈的震撼與敬仰。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們走出課堂,走入社會(huì ),走進(jìn)科學(xué),在親身體驗、感知外部世界和觀(guān)察自然現象的過(guò)程中,又參與了科技實(shí)踐。參觀(guān)活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識,開(kāi)擴了眼界,親身感受到了科技的魅力。
未來(lái)科學(xué)家作文10
再過(guò)17年,我就27歲了,那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)是一名新型汽車(chē)的發(fā)明家了。
現在每天媽媽送我上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口的路上都排長(cháng)隊,有汽車(chē)呀、公交車(chē)呀,電瓶車(chē)呀、三輪車(chē)呀等等各種各樣的車(chē)子。不僅是我們學(xué)校門(mén)口,早上上班高峰和下午下班高峰時(shí),城市里經(jīng)常會(huì )大堵車(chē)。周末放假,大家都出來(lái)玩,更是到處堵車(chē)。大家的出行很不方便。
為了方便大家出行,我研發(fā)了一款帶有折疊翅膀的電動(dòng)汽車(chē),可以像飛機一樣自由飛翔,我給它取名叫做飛行汽車(chē)。平常的時(shí)候它是一輛普通汽車(chē)在路上行駛,一旦遇到交通擁堵或緊急情況,可以打開(kāi)自帶的折疊翅膀,在空中行駛,這樣不僅節約了時(shí)間,還讓每個(gè)人都掌握了一項飛翔技能。每天早上,媽媽開(kāi)著(zhù)飛行汽車(chē)送自己的孩子去上學(xué),然后再去上班,不好,前面堵車(chē)了,趕快打開(kāi)飛行翅膀吧,汽車(chē)慢慢的飛到了空中,在飛行的時(shí)候,它前面和后面的紅色閃光器發(fā)出一閃一閃的亮光,不和其它飛行汽車(chē)相撞,安全地飛到了上班的地方。每個(gè)人都可以開(kāi)著(zhù)這輛汽車(chē)去任何想去的地方,也減少了現在燃油汽車(chē)給環(huán)境帶來(lái)的污染和破壞。
這就是我心目中未來(lái)飛行汽車(chē)的樣子,我要認真學(xué)習,爭取早日把這樣的新型汽車(chē)帶給大家。
未來(lái)科學(xué)家作文11
未來(lái)的我是一位科學(xué)家,說(shuō)了你們不信,我獲得了很多項發(fā)明權。其中最令我驕傲的是時(shí)光機和百邊星君。
我剛剛制造完了時(shí)光機,未來(lái)的主席就給我打電話(huà),要求我去賞代去,改寫(xiě)歷史,輔佐紂王。我匆匆掛了電話(huà),進(jìn)入時(shí)光機。一秒鐘時(shí)間來(lái)到了商代,不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái)我已經(jīng)到了紂王的宮殿,我定了定神說(shuō):“紂王,快把妲己給廢了,我會(huì )幫你輔佐朝政的!辨Ъ和屏送萍q王:“拉下去,使用炮烙!蔽伊⒓茨贸鱿艏す鈽?zhuān)豢郯,妲己立即結束。我使用一種新型藥物用來(lái)控制紂王。大約用了一分鐘時(shí)間,紂王就被我洗過(guò)腦,變成一個(gè)比包公還無(wú)私的人。我的任務(wù)也完成了,回到現代,《史記》上竟奇跡般的出現了我的名字。
還有一個(gè)就是百變巨星。這是一部電影,但是到另外我的手里就會(huì )變成了現實(shí)。被我,大名鼎鼎的周仁祥給發(fā)明出來(lái)了。只要什么地方出現火災、搶劫我的百變巨星立即來(lái)到那兒。不出幾天,被我的研究成果救出的人是不計其數。報紙、電視、記者、媒體。我的大名是頭版頭條。記者紛紛涌向我家,趕也趕不走。幾天下來(lái),門(mén)檻都被踏壞了。沒(méi)辦法記者太多。
我的理想一定會(huì )實(shí)現的,成功一定會(huì )向我招手!
未來(lái)科學(xué)家作文12
光陰似箭,日月如梭,一轉眼到了21世紀末,我以白發(fā)蒼蒼了,可我的精氣神可沒(méi)衰老,我一天不是做一個(gè)小卡通紙,就是在做小研究,因為我是科學(xué)家,大家一定都想知道為什么我這么清閑,那是因為我有很多機器手下,只要把設計圖給它,它就能在一天內做出來(lái)。
我的發(fā)明有很多:有萬(wàn)能筆、百變電子書(shū)、季節轉換器、天空陸地兩用車(chē)、萬(wàn)能工具包、百變小金剛、太陽(yáng)能充電器、萬(wàn)能鞋等一些偉大的發(fā)明。
不過(guò)最讓我自豪的作品有兩個(gè),第一個(gè)是:天空陸地兩用車(chē),給我靈感的是我們城市的堵車(chē)現象,讓我想做一個(gè)車(chē)。這種車(chē)即能在地上跑,又能在天上飛,我在每輛汽車(chē)的左右兩側裝兩個(gè)隱形的翅膀,在路上行駛的時(shí)候收起翅膀,想飛的時(shí)候就按一下電鈕打開(kāi)翅膀。汽車(chē)下面有兩個(gè)噴氣筒,飛的時(shí)候兩個(gè)噴氣筒向下噴氣,汽車(chē)就可以借助反沖力穩穩飛上天,還可以垂直降落。停在樓頂上,節約空間,如果有了這樣的車(chē),就不會(huì )堵車(chē)了,大家可以有更多的時(shí)間把祖國建設的更加富強,更加美麗。
第二種是百變鞋,每個(gè)季節都要換鞋可我嫌太麻煩,所以我就想出了這個(gè)發(fā)明,它可以變出很多種鞋。這種鞋可以再不同的情況里變成不同的鞋,比如說(shuō):在水泥地上可以變成旱冰鞋;在水里可以變成水靴子;我走在沙灘上可以變成一個(gè)涼鞋等等。
不過(guò)要發(fā)明這些東西,我們要在少年時(shí)代好好學(xué)習,研究科學(xué),這樣我們的夢(mèng)想才能實(shí)現。
未來(lái)科學(xué)家作文13
“叮當、叮當”上課了,老師帶著(zhù)一個(gè)日歷本走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“今天我給大家帶來(lái)了一張未來(lái)科學(xué)家的照片!
“未來(lái)的照片,難道老師去未來(lái)世界不成?”我想。老師把日歷本打開(kāi),并遮好,對我們說(shuō):“同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)看,注意看過(guò)后不許說(shuō)出來(lái)是什么!”從第一組第一個(gè)開(kāi)始。第一位同學(xué)飛快地跑上去。他側著(zhù)身子,仔細得看了看照片,“哈哈……”他忍不住笑出了聲,便跑了回去。不僅第一個(gè)笑著(zhù)跑回來(lái),第二個(gè)、第三個(gè)……都和前面一樣笑著(zhù)跑了回去,我一臉不解!
“難道未來(lái)的科學(xué)家很可笑嗎?”過(guò)了漫長(cháng)的幾分鐘,終于輪到我了,我如脫韁的野馬一樣跑了上去。我側著(zhù)身子彎著(zhù)頭,看見(jiàn)了一位長(cháng)著(zhù)大大的眼睛,大大的嘴巴,高高的鼻梁的小學(xué)生,這不是我嗎?我沒(méi)有像別人一樣笑著(zhù)跑回去,而是一臉疑惑的走下講桌。我坐在座位上想,老師為什么要讓我們看一看那面鏡子。后來(lái),我想明白了,老師想讓我們清楚的認識自己,要對自己充滿(mǎn)信心,也許明天的科學(xué)家就是我們。
我們每個(gè)人都可能成為未來(lái)的科學(xué)家,不過(guò),我們要從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,珍惜每一分每一秒,認真學(xué)習,明天的科學(xué)家注定就是我們。
未來(lái)科學(xué)家作文14
同學(xué)們,你們看見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家嗎?大家肯定很納悶,怎么你見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家?小朋友們不要疑惑,等會(huì )我就會(huì )告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍!
今天上課,老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信,但我們還是被老師說(shuō)服了。當時(shí)我跟你們一樣都有許多的問(wèn)題,是誰(shuí)呀?是男的還是女的?是哪個(gè)國家的?是不是機器人?長(cháng)什么樣子?會(huì )不會(huì )、、、、、、
老師說(shuō)要求,等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí),老師又說(shuō)讓萇北京或陳達巍先看,他們都很謙讓?zhuān)麄儌z把這次機會(huì )讓給了劉威,劉威笑嘻嘻地走到講臺上,老師神秘地把照片給劉威一看,劉威一看說(shuō):“老師絕對不可能的,我不看了,我不看了!”老師又把王宇航叫上去,王宇航興奮地走到講臺上,王宇航看完照片后神秘地笑了一下,就走了下去回到自己的位置上。輪到我了,我懷著(zhù)既渴望又高興的心情來(lái)到講臺,老師慢慢地把照片給我看,只見(jiàn)上面有一個(gè)活潑可愛(ài)漂亮的小女孩,這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái),快樂(lè )地回到座位上。
老師說(shuō):“同學(xué)們,你們都知道了吧!未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人,同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習,將來(lái)一定會(huì )成為一名出色的專(zhuān)家的。同學(xué)們加油!讓夢(mèng)想成為現實(shí)吧!”聽(tīng)守這句話(huà),我覺(jué)得這些話(huà)就是一股溫暖的陽(yáng)光,照射在我的心田上。
未來(lái)科學(xué)家作文15
在未來(lái),大家都身處各自的工作之中,有的人未來(lái)會(huì )成為一位救死扶傷的醫生;有的人未來(lái)會(huì )成為一位無(wú)私奉獻的老師;有的人未來(lái)會(huì )成為一位擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的企業(yè)家……而未來(lái)的我,會(huì )成為一名為人類(lèi)造福的、無(wú)私的科學(xué)家。
成為科學(xué)家的我,將會(huì )發(fā)明一系列的環(huán)保動(dòng)物機器,它們分別是垃圾狗、空氣鳥(niǎo)和清理魚(yú)。
垃圾狗,故(顧)名思義,就是一種專(zhuān)門(mén)處理垃圾的狗形機器,它身長(cháng)40厘米,體形小,但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾,吃掉的這些垃圾會(huì )經(jīng)過(guò)狗狗肚子里的一系列機器處理,轉化成一些類(lèi)似肥料的東西,被狗狗排在一些植物上,而且這種肥料對植物來(lái)說(shuō)十分有營(yíng)養,而且還會(huì )發(fā)出香氣……
空氣鳥(niǎo),它是一種專(zhuān)門(mén)靠吃有害氣體為生的機器鳥(niǎo),一次最多可將3立方米的有害氣體轉化成氧氣排出體外,這樣我們就可以的大大減少因吸入過(guò)多的有毒、有害氣體因而發(fā)病的機率了。
清理魚(yú),這是我最喜歡的環(huán)保機器,因為所以我它外形和普通的草魚(yú)很像,所以我叫它們?yōu)椴蒴~(yú)機。和它一起工作的還有“海龍”這種清理魚(yú)會(huì )大量地收集海洋垃圾,并把它們送到“海龍”中處理。它一次能收集6公斤的垃圾,清理起海洋垃圾十分有效。而“!庇钟性S許多的兄弟,弟弟和“海龍”極為相像。
以上就是我要發(fā)明的環(huán)保動(dòng)物,未來(lái)身為科學(xué)家的我將會(huì )發(fā)明更多的為人造福的機器,讓人們過(guò)上更幸福的生活!
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