未來(lái)校園作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的未來(lái)校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
未來(lái)校園作文1
一轉眼10年過(guò)去了,我們的校園可不是以前的那個(gè)校園了,接下來(lái)我就給你們介紹一下10年后的校園吧!
未來(lái)的校園真是又干凈,又漂亮,以前的校園幣未來(lái)的校園,可真是相差10倍,未來(lái)的校園有許多新發(fā)明,校園可真變了個(gè)樣,教室里非常干凈,有多功能黑板。多功能掃把。
未來(lái)的校園有一個(gè)新的衛生會(huì )員,他可不是一般的機器人,他可以把整個(gè)校園掃得干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)灰塵,未來(lái)的校園有花,草,樹(shù),木,學(xué)生們都很喜歡未來(lái)的校園。校園里有一個(gè)機器可以生產(chǎn)學(xué)生奶,課外書(shū),筆,橡皮等文具。學(xué)生們和喝了校園里生產(chǎn)的學(xué)生奶,身體特好。學(xué)生們看了學(xué)校生產(chǎn)的課外書(shū),知識豐富。
學(xué)校里還有低碳粉筆,中性筆,等物品。
這就是我們未來(lái)的校園。
未來(lái)校園作文2
現在是20xx年,我來(lái)到我的母!颜x小學(xué),做了一次實(shí)地科研調查。
剛來(lái)到校門(mén)口,發(fā)現友誼小學(xué)有了很大變化:銹跡斑斑的伸縮門(mén),換成了指紋操控的電子門(mén);死氣沉沉的白色墻壁,換成了各種3D動(dòng)漫拼成的圍欄。
進(jìn)了里面,一位長(cháng)相甜美的機器人迎接了我。一看校內,我倒吸一口涼氣:里面只有一棟小巧的銀色教學(xué)樓,剩余的地方全是操場(chǎng)!孩子們有的打電子氧氣球,有的在踢“竹絲彎”(一種玩具,把竹絲弄成彎,裝上太陽(yáng)能小飛器),還有的學(xué)習如何利用折疊空間瞬移。我忙問(wèn)機器人:“友誼小學(xué)破產(chǎn)了嗎?為什么只有一棟樓?”機器人耐心地解釋道:“教學(xué)樓采用的是‘小變大’的建筑方式,看起來(lái)只能裝幾百人的小樓,實(shí)際上能裝幾十萬(wàn)人,還能余下走廊那一大塊地方,這樣孩子們就能有更多戶(hù)外活動(dòng)的地方了!
之后我們還參觀(guān)了教室、實(shí)驗室。我在調查報告上寫(xiě):科技落實(shí)得很到位,高科技已經(jīng)普遍全球了。寫(xiě)完后,我抬起頭,從心里感慨:“科技日新月異的變化給人們帶來(lái)那么多歡樂(lè )與便利,人類(lèi)真是復雜又偉大的物種!
未來(lái)校園作文3
10年后,我收到母校的邀請來(lái)參觀(guān)改造以后的校園。
我遠遠的看見(jiàn)母校的門(mén)是開(kāi)的,到了學(xué)校門(mén)口,卻又關(guān)上了,而且還響起了警報聲,我很納悶。這時(shí),張老師來(lái)了,我才能順利的進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門(mén),只見(jiàn)沒(méi)有了操場(chǎng),我問(wèn):“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀?”張老師說(shuō):“操場(chǎng)在地底下呢!弊叩浇虒W(xué)樓前!巴,這么高!睆埨蠋熣f(shuō):“教學(xué)樓有二三十層高呢,你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層!”進(jìn)了教學(xué)樓,只見(jiàn)大廳早已變成了舞蹈室,喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的,不怕地震!
張老師和我到了教室一看,怎么沒(méi)有講臺呢?只有一個(gè)大屏幕呢?我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō):“早就沒(méi)有了!蔽乙豢,怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀,張老師按下一個(gè)按鈕,桌子變寬了。椅子出來(lái)了,還出來(lái)了一臺筆記本電腦,同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽(tīng)到了狼的叫聲。我問(wèn):“張老師,怎么會(huì )有狼的叫聲?”張老師說(shuō):這里是動(dòng)物園,是專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)觀(guān)察的,還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀(guān)察的!
我想:母校的變化怎么這么大呀!在張老師的陪同下,我參觀(guān)完了母校,在萬(wàn)分感慨下離開(kāi)了母校。
未來(lái)校園作文4
時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼的功夫二十年過(guò)去了。我已經(jīng)成了舉世聞名的科學(xué)家。雖然我已經(jīng)當上了科學(xué)家,但是,我還是對我的母校念念不忘——子路小學(xué)。
這一天,我來(lái)到了我的母校。我一進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)所以來(lái)上學(xué)的同學(xué)都沒(méi)有背書(shū)包。我把一個(gè)同學(xué)叫住,問(wèn)他:‘‘你們?yōu)槭裁炊紱](méi)有背書(shū)包呢?’’他說(shuō):‘‘您還不知道吧,我們的書(shū)包可以變大變小。我的書(shū)包已經(jīng)變小放在口袋里了,這樣就輕松多了!艺f(shuō):;‘‘原來(lái)是這樣!
我走到了操場(chǎng)上,整個(gè)操場(chǎng)漂浮在空中,成了一個(gè)空中花園。
空中花園里面的東西一應俱全。有的同學(xué)在做操,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)躺在草坪上曬太陽(yáng)。
我又到了我以前的教室。我第一眼看得到就是墻壁上的一個(gè)個(gè)的小正方形。我問(wèn)他們:‘‘這個(gè)是什么?’’有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō):‘‘這個(gè)是飛行器,可以變大也可以變小!麄冋f(shuō):‘‘我們的爸爸媽媽以前送我們太辛苦了,還要去上班。所以有人就發(fā)明飛行器,可以接你送你,甚至連樓梯也不用爬了!
‘‘我可以坐上去飛兩圈嗎?’’我說(shuō)。他們說(shuō):‘‘可以!揖妥松先,它就飛了起來(lái)。
飛著(zhù)飛著(zhù),我的頭摔的了地上。我醒來(lái)一看,原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)校園作文5
有一天,我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē),穿越時(shí)光隧道,來(lái)到了20年后的我的母!ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(cháng)長(cháng)的大門(mén),門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。校園的大門(mén)是多功能的,它就像手機上預訂的鬧鈴一樣,非常準時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén),校園的大門(mén)就會(huì )非常準時(shí)的開(kāi)門(mén),只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén),它就會(huì )準時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化:老師辦公的地方,不會(huì )再被打擾了。因為中間那一扇門(mén)把辦公區和同學(xué)們學(xué)習、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能,它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn),什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化,只有一點(diǎn),只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白,你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕,就會(huì )出現一個(gè)小人,給你講一遍。
校園的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺,還有,如果你跑累了、餓了,前面就會(huì )出現美食廳,既讓你填飽肚子,又讓你休息。
校園里還有圖書(shū)館,只要你說(shuō)出想借哪本書(shū),就會(huì )伸出一只機器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣?這就是我未來(lái)的校園。未來(lái)的校園很智能吧!
未來(lái)校園作文6
我們想象的未來(lái)的學(xué)校,當然比現在的房子好多了。未來(lái)的房子不用電,非常實(shí)用、耐用。
未來(lái)的房子門(mén)口能知道那個(gè)是教師,那個(gè)是學(xué)生,如果是,門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),如果不是門(mén)就會(huì )鎖上。還有,進(jìn)學(xué)校食堂時(shí),說(shuō)出你想要的東西,過(guò)了一會(huì )兒,東西就會(huì )出現在你的面前。你吃飽了,機械手就會(huì )來(lái)收拾。當你吃飽了要回寢室睡覺(jué),機械手就會(huì )給你蓋好被子。你睡好了,機械手就會(huì )拿出來(lái)為我們遮太陽(yáng),到了教室,上課的時(shí)候,如果你寫(xiě)字趴著(zhù)寫(xiě),椅子就會(huì )提醒你,叫你坐端正,如果你上課不認真聽(tīng),椅子也會(huì )提醒你。就連你看外面,椅子也會(huì )提醒你,如果你的東西掉了,桌子就會(huì )幫你給撿起來(lái),不讓你分心。如果我們要上電腦課,這個(gè)教室就會(huì )變成電腦教室,電腦也會(huì )出來(lái)。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)非常大,也有健身器材。
這個(gè)未來(lái)的學(xué)?烧婧冒!我們期待著(zhù)。
未來(lái)校園作文7
我們現在的校園很美麗,寬闊的操場(chǎng)、四周是各種果樹(shù),嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室,教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天,綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天,樹(shù)上的果實(shí)碩果累累。我很愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的老師和同學(xué),我想為大家設計一個(gè)“未來(lái)的校園”:
我想改善老師帶擴音器講課,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到聲音,很讓老師費嗓子;我想把傳統的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺,讓老師不用再拿粉筆寫(xiě)字、用黑板擦,只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃,就可以把每天要講的課一目了然的展現給我們,還帶有聲音,這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵,也不再嗓子疼了。
還有,老師講完課布置課堂作業(yè),只要老師打開(kāi)一個(gè)按鈕,我們的桌面就會(huì )變成一個(gè)液晶顯示屏,上面就有老師布置的作業(yè),我們就可以在桌面上完成,完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。
我還有很多設想,但是現在最主要的是要好好學(xué)習,將來(lái)才能為我的設想付諸行動(dòng)!
未來(lái)校園作文8
在我們的校園里,表面上看是十全十美,可是,仔細觀(guān)察,美麗的校園也是有不足之處。比如學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人看管,學(xué)校不干凈的地方也沒(méi)人打掃。
而我覺(jué)得最不足的地方就是學(xué)校的花壇。我發(fā)現,學(xué)校的花壇里的花,不僅沒(méi)人管理,而且還有學(xué)生去采。就當我們學(xué)未來(lái)的校園,我和方林珂想到了學(xué)校的花壇,她說(shuō)可以把花壇里面先種上五顏六色的花朵外面在安裝上保護膜,要是你撒了謊,它就會(huì )在你身上貼上一個(gè)撕不掉的紙條,紙條上寫(xiě)著(zhù)“禁止采花”只要你把這個(gè)壞毛病給改掉了,那個(gè)紙條就不知不覺(jué)的消失了。我們還可以給美術(shù)老師和科學(xué)老師說(shuō),讓我們最后十分鐘去花壇那里照護,這樣,未來(lái)的校園就更加完美了!
在未來(lái)的校園里,學(xué)生們能有更好地學(xué)習環(huán)境,我希望在未來(lái)的校園里,學(xué)校的花壇能變成校院里的最美的風(fēng)景線(xiàn)!
未來(lái)校園作文9
想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎?請大家隨我來(lái)。
走進(jìn)校園,到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,好像到了世外桃源一樣,一排排終年翠綠的'大樹(shù)上結著(zhù)香甜的果實(shí),還有許多美麗的小鳥(niǎo)和四季飄香的鮮花。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng),我驚奇的發(fā)現,偌大的操場(chǎng)上竟然空蕩蕩的。其實(shí)這里有一個(gè)控制器,上面有許多按鈕,同學(xué)們需要什么活動(dòng),只要選擇按鈕輕輕的按一下,這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì )自動(dòng)出現。比如:要舉行足球比賽,按動(dòng)“足球”鍵,操場(chǎng)上就會(huì )出現一個(gè)神奇的足球場(chǎng);顒(dòng)完畢,按“退出”鍵,操場(chǎng)上就又恢復原樣。
學(xué)校還設有電子閱覽室,生態(tài)物館,帶有高科技裝置的音樂(lè )歌舞廳和寬敞明亮的餐廳。教室里配置有智能教學(xué)儀器。學(xué)校里實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理,同學(xué)們可以自由選擇學(xué)科,更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
忽然,我聽(tīng)見(jiàn)好像有人叫我。哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!但是我相信,在不久的將來(lái),我的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)!
未來(lái)校園作文10
末來(lái)我們將擁有一所高科技校園,尖端的科技設備,良好的學(xué)習環(huán)境,優(yōu)秀的教師,卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼,一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么?我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包,你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本校園特別發(fā)明了電子書(shū),里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目,要什么有什么,它只有文具盒那么大,輕便小巧,實(shí)用又便宜,我告訴你那才380元,我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的教師已變得友善幽默,學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味,它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字,用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板,它由芯片控制,教師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō),所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái),圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪,尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà),在下課到來(lái)時(shí),就在這“畫(huà)”中玩耍,一天的疲憊一掃面空,知識變成了餅干,讀書(shū)成為了樂(lè )趣,做題變成了游戲,所有無(wú)聊的東西在這個(gè)校園里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧!
未來(lái)校園作文11
你想知道我心目中未來(lái)的校園是什么樣的嗎?讓我來(lái)告訴你!
走進(jìn)校園一排排翠色欲滴的大樹(shù)映入眼簾,樹(shù)上結著(zhù)香甜美味的水果,下課后,同學(xué)們可以隨手摘果子吃,吃完后果核扔進(jìn)一個(gè)特殊的垃圾筒里,它可以自動(dòng)將果核轉化成肥料,養育更多的植物。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng),你會(huì )很奇怪:為什么操場(chǎng)是空蕩蕩的?別急讓我來(lái)為你解釋?zhuān)鋵?shí)這里有一個(gè)控制臺,上面有許多電鈕,如果你想踢足球,這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì )出現所需要的器材,如果你想打籃球,它就會(huì )出現;籃球架……如果活動(dòng)完后一按“退出”,就又恢復原樣,神奇吧!
學(xué)校還有電子閱覽室、生物館、音樂(lè )歌舞廳、全自動(dòng)餐廳。教室里還裝有智能教學(xué)器、電視機、電腦等。這里能使同學(xué)們生活得更愉快,學(xué)習得更輕松。
在未來(lái)世界里,我們人類(lèi)會(huì )更加舒適,生活更加幸福!
未來(lái)校園作文12
未來(lái),很多事情都不再需要自己人親自去做,都可以用機器人去完成。那么未來(lái)的機器人是什么樣子的?它能做些什么呢?
未來(lái),我發(fā)明的這種萬(wàn)能機器人是用人的聲音控制的,不要遙控器,只要輕輕按下開(kāi)機按鈕,機器人就啟動(dòng)了,他能干農活、家務(wù)還能修理機器,最重要的是他能做飯,只要說(shuō)出想吃的菜名,他就能將菜切好,然后放入鍋中,不停的翻炒,等待出鍋,炒好后,他就把菜放在盤(pán)子里,請你去吃飯。如果你說(shuō)干什么事,他就干什么事情,永遠也不會(huì )累。
除了炒菜這個(gè)神奇功能外,還有另一個(gè)神奇功能。到了夏天,天氣很熱,這時(shí)候,你肯定想喝一杯果汁,只要你發(fā)出命令,機器人就會(huì )拿起水果放進(jìn)他的身體中,一會(huì )兒,就有果汁喝了,他還能將果汁冰凍一下,味道更鮮美。到了冬天,外面下起鵝毛大雪,你一定想吃火鍋吧,只要你吩咐機器人,你就拿好筷子,等著(zhù)吃吧。
機器人還有許多神奇的功能,都能讓你享受簡(jiǎn)便,快捷的生活方式,這鐘未來(lái)的機器人用處可多啦,都是為人類(lèi)造福的機器人。!未來(lái)的機器人真是太棒了,F在真想擁有一個(gè),未來(lái)了這個(gè)愿望,我一定要努力學(xué)習,那么,未來(lái)就會(huì )是美好的。
未來(lái)校園作文13
嘿,你想見(jiàn)識一下27世紀的先進(jìn)校園嗎?請聽(tīng)我細細道來(lái)。
未來(lái)的校園有先進(jìn)的識別系統。在你入學(xué)注冊的時(shí)候,電子分析魔力筆會(huì )記錄下你的影子。在27世紀先進(jìn)的技術(shù)下,當你進(jìn)入校門(mén)之時(shí),分析器就會(huì )自動(dòng)分析你的影子(晴天陰天都可以分析)。如果你不是本校人員,你會(huì )被送入時(shí)空遂道,回到家里去。
未來(lái)的校園全部是用鐵棉版本做成的。鐵棉是最新的版本,它在平時(shí)分成無(wú)數個(gè)空間分子,而且很硬,地震及殼變(27世紀的一種自然災害)都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉,但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì )變軟,使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此,它還連接著(zhù)電鈴,上課鈴聲(與下課鈴聲是有區別的)一響,它就會(huì )受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力,能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室,遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。
未來(lái)校園作文14
在20xx年,科技比20年前發(fā)達多了,有人已經(jīng)發(fā)明了時(shí)光機,我做為一名游客,坐著(zhù)時(shí)光機,去看望50年后的學(xué)校。
我和導游和其他游客,來(lái)到了學(xué)校。天哪!這是我們的學(xué)校嗎?從前那座矮矮的學(xué)校,現在居然看不見(jiàn)頂。我們走了進(jìn)去。今天是星期天,學(xué)校只有游客和一些機器導游。我們到了操場(chǎng),未來(lái)的操場(chǎng)的地,是石頭做的,但在學(xué)生們摔倒時(shí)會(huì )變得很軟。操場(chǎng)有許多健身器,在操場(chǎng)的一面墻邊,還有五六架飛船。能讓同學(xué)們在太空學(xué)習。
上了樓,你會(huì )發(fā)現,音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué),一節課一層樓。而且每個(gè)教室都有一個(gè)傳送門(mén),它能根據你下節上什么課把你送去那。
每個(gè)教室都不一樣,音樂(lè )教室的墻上畫(huà)著(zhù)音譜,一點(diǎn)就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè ),美術(shù)課老師會(huì )帶你去郊外,讓你觀(guān)察景色畫(huà)畫(huà),有時(shí)還有帶你去太空……語(yǔ)文課,聽(tīng)讀課文時(shí)還會(huì )讓你看到片段……
這就是我們未來(lái)的學(xué)校。多么美妙,令人向往。
未來(lái)校園作文15
20xx年,從哈佛回到了闊別已久的母!仃P(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現,學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門(mén),一個(gè)聲音柔和地對我說(shuō):“馬h同學(xué),歡迎你回到母校!”原來(lái),學(xué)校里安裝了智能識別系統。它能準確地記憶和預測每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以,還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒,它就認出了我。
“馬h!”咦,聲音怎么那么熟悉?
抬頭一看,教學(xué)樓上有位年輕的老師望著(zhù)我!霸趺?不認識我了?我是譚老師呀!”
“譚老師?你真是譚老師?”我吃驚地問(wèn)。
譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了,她不但沒(méi)有衰老,反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品,越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀(guān)了以前的教室。結果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺,每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦,每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué),同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢!作業(yè)完成后,只要鼠標一點(diǎn),電子郵件就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。
“馬h,起床了!該上學(xué)了!
哦,又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,讓我們加倍努力,讓夢(mèng)想成為現實(shí)!
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