未來(lái)校園作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的未來(lái)校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)校園作文1
一轉眼10年過(guò)去了，我們的校園可不是以前的那個(gè)校園了，接下來(lái)我就給你們介紹一下10年后的校園吧！
未來(lái)的校園真是又干凈，又漂亮，以前的校園幣未來(lái)的校園，可真是相差10倍，未來(lái)的校園有許多新發(fā)明，校園可真變了個(gè)樣，教室里非常干凈，有多功能黑板。多功能掃把。
未來(lái)的校園有一個(gè)新的衛生會(huì )員，他可不是一般的機器人，他可以把整個(gè)校園掃得干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，未來(lái)的校園有花，草，樹(shù)，木，學(xué)生們都很喜歡未來(lái)的校園。校園里有一個(gè)機器可以生產(chǎn)學(xué)生奶，課外書(shū)，筆，橡皮等文具。學(xué)生們和喝了校園里生產(chǎn)的學(xué)生奶，身體特好。學(xué)生們看了學(xué)校生產(chǎn)的課外書(shū)，知識豐富。
學(xué)校里還有低碳粉筆，中性筆，等物品。
這就是我們未來(lái)的校園。
未來(lái)校園作文2
現在是20xx年，我來(lái)到我的母�！颜x小學(xué)，做了一次實(shí)地科研調查。
剛來(lái)到校門(mén)口，發(fā)現友誼小學(xué)有了很大變化：銹跡斑斑的伸縮門(mén)，換成了指紋操控的電子門(mén);死氣沉沉的白色墻壁，換成了各種3D動(dòng)漫拼成的圍欄。
進(jìn)了里面，一位長(cháng)相甜美的機器人迎接了我。一看校內，我倒吸一口涼氣：里面只有一棟小巧的銀色教學(xué)樓，剩余的地方全是操場(chǎng)!孩子們有的打電子氧氣球，有的在踢“竹絲彎”(一種玩具，把竹絲弄成彎，裝上太陽(yáng)能小飛器)，還有的學(xué)習如何利用折疊空間瞬移。我忙問(wèn)機器人：“友誼小學(xué)破產(chǎn)了嗎?為什么只有一棟樓?”機器人耐心地解釋道：“教學(xué)樓采用的是‘小變大’的建筑方式，看起來(lái)只能裝幾百人的小樓，實(shí)際上能裝幾十萬(wàn)人，還能余下走廊那一大塊地方，這樣孩子們就能有更多戶(hù)外活動(dòng)的地方了�！�
之后我們還參觀(guān)了教室、實(shí)驗室。我在調查報告上寫(xiě)：科技落實(shí)得很到位，高科技已經(jīng)普遍全球了。寫(xiě)完后，我抬起頭，從心里感慨：“科技日新月異的變化給人們帶來(lái)那么多歡樂(lè )與便利，人類(lèi)真是復雜又偉大的物種�！�
未來(lái)校園作文3
10年后，我收到母校的邀請來(lái)參觀(guān)改造以后的校園。
我遠遠的看見(jiàn)母校的門(mén)是開(kāi)的，到了學(xué)校門(mén)口，卻又關(guān)上了，而且還響起了警報聲，我很納悶。這時(shí)，張老師來(lái)了，我才能順利的進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)沒(méi)有了操場(chǎng)，我問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？”張老師說(shuō)：“操場(chǎng)在地底下呢�！弊叩浇虒W(xué)樓前�！巴�，這么高�！睆埨蠋熣f(shuō)：“教學(xué)樓有二三十層高呢，你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層！”進(jìn)了教學(xué)樓，只見(jiàn)大廳早已變成了舞蹈室，喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的，不怕地震�！�
張老師和我到了教室一看，怎么沒(méi)有講臺呢？只有一個(gè)大屏幕呢？我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō)：“早就沒(méi)有了�！蔽乙豢�，怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀，張老師按下一個(gè)按鈕，桌子變寬了。椅子出來(lái)了，還出來(lái)了一臺筆記本電腦，同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽(tīng)到了狼的叫聲。我問(wèn)：“張老師，怎么會(huì )有狼的叫聲？”張老師說(shuō)：這里是動(dòng)物園，是專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)觀(guān)察的，還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀(guān)察的�！�
我想：母校的變化怎么這么大呀！在張老師的陪同下，我參觀(guān)完了母校，在萬(wàn)分感慨下離開(kāi)了母校。
未來(lái)校園作文4
時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼的功夫二十年過(guò)去了。我已經(jīng)成了舉世聞名的科學(xué)家。雖然我已經(jīng)當上了科學(xué)家，但是，我還是對我的母校念念不忘——子路小學(xué)。
這一天，我來(lái)到了我的母校。我一進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)所以來(lái)上學(xué)的同學(xué)都沒(méi)有背書(shū)包。我把一個(gè)同學(xué)叫住，問(wèn)他：‘‘你們?yōu)槭裁炊紱](méi)有背書(shū)包呢？’’他說(shuō)：‘‘您還不知道吧，我們的書(shū)包可以變大變小。我的書(shū)包已經(jīng)變小放在口袋里了，這樣就輕松多了�！艺f(shuō)：；‘‘原來(lái)是這樣�！�
我走到了操場(chǎng)上，整個(gè)操場(chǎng)漂浮在空中，成了一個(gè)空中花園。
空中花園里面的東西一應俱全。有的同學(xué)在做操，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)躺在草坪上曬太陽(yáng)。
我又到了我以前的教室。我第一眼看得到就是墻壁上的一個(gè)個(gè)的小正方形。我問(wèn)他們：‘‘這個(gè)是什么？’’有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：‘‘這個(gè)是飛行器，可以變大也可以變小�！麄冋f(shuō)：‘‘我們的爸爸媽媽以前送我們太辛苦了，還要去上班。所以有人就發(fā)明飛行器，可以接你送你，甚至連樓梯也不用爬了�！�
‘‘我可以坐上去飛兩圈嗎？’’我說(shuō)。他們說(shuō)：‘‘可以�！揖妥松先�，它就飛了起來(lái)。
飛著(zhù)飛著(zhù)，我的頭摔的了地上。我醒來(lái)一看，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)校園作文5
有一天，我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē)，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了20年后的我的母�！ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(cháng)長(cháng)的大門(mén)，門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。校園的大門(mén)是多功能的，它就像手機上預訂的鬧鈴一樣，非常準時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén)，校園的大門(mén)就會(huì )非常準時(shí)的開(kāi)門(mén)，只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén)，它就會(huì )準時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì )再被打擾了。因為中間那一扇門(mén)把辦公區和同學(xué)們學(xué)習、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)小人，給你講一遍。
校園的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì )出現美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
校園里還有圖書(shū)館，只要你說(shuō)出想借哪本書(shū)，就會(huì )伸出一只機器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣？這就是我未來(lái)的校園。未來(lái)的校園很智能吧！
未來(lái)校園作文6
我們想象的未來(lái)的學(xué)校，當然比現在的房子好多了。未來(lái)的房子不用電，非常實(shí)用、耐用。
未來(lái)的房子門(mén)口能知道那個(gè)是教師，那個(gè)是學(xué)生，如果是，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果不是門(mén)就會(huì )鎖上。還有，進(jìn)學(xué)校食堂時(shí)，說(shuō)出你想要的東西，過(guò)了一會(huì )兒，東西就會(huì )出現在你的面前。你吃飽了，機械手就會(huì )來(lái)收拾。當你吃飽了要回寢室睡覺(jué)，機械手就會(huì )給你蓋好被子。你睡好了，機械手就會(huì )拿出來(lái)為我們遮太陽(yáng)，到了教室，上課的時(shí)候，如果你寫(xiě)字趴著(zhù)寫(xiě)，椅子就會(huì )提醒你，叫你坐端正，如果你上課不認真聽(tīng)，椅子也會(huì )提醒你。就連你看外面，椅子也會(huì )提醒你，如果你的東西掉了，桌子就會(huì )幫你給撿起來(lái)，不讓你分心。如果我們要上電腦課，這個(gè)教室就會(huì )變成電腦教室，電腦也會(huì )出來(lái)。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)非常大，也有健身器材。
這個(gè)未來(lái)的學(xué)�？烧婧冒�!我們期待著(zhù)。
未來(lái)校園作文7
我們現在的校園很美麗，寬闊的操場(chǎng)、四周是各種果樹(shù)，嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹(shù)上的果實(shí)碩果累累。我很愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的老師和同學(xué)，我想為大家設計一個(gè)“未來(lái)的校園”：
我想改善老師帶擴音器講課，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到聲音，很讓老師費嗓子；我想把傳統的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺，讓老師不用再拿粉筆寫(xiě)字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。
還有，老師講完課布置課堂作業(yè)，只要老師打開(kāi)一個(gè)按鈕，我們的桌面就會(huì )變成一個(gè)液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業(yè)，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。
我還有很多設想，但是現在最主要的是要好好學(xué)習，將來(lái)才能為我的設想付諸行動(dòng)！
未來(lái)校園作文8
在我們的校園里，表面上看是十全十美，可是，仔細觀(guān)察，美麗的校園也是有不足之處。比如學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人看管，學(xué)校不干凈的地方也沒(méi)人打掃。
而我覺(jué)得最不足的地方就是學(xué)校的花壇。我發(fā)現，學(xué)校的花壇里的花，不僅沒(méi)人管理，而且還有學(xué)生去采。就當我們學(xué)未來(lái)的校園，我和方林珂想到了學(xué)校的花壇，她說(shuō)可以把花壇里面先種上五顏六色的花朵外面在安裝上保護膜，要是你撒了謊，它就會(huì )在你身上貼上一個(gè)撕不掉的紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)“禁止采花”只要你把這個(gè)壞毛病給改掉了，那個(gè)紙條就不知不覺(jué)的消失了。我們還可以給美術(shù)老師和科學(xué)老師說(shuō)，讓我們最后十分鐘去花壇那里照護，這樣，未來(lái)的校園就更加完美了！
在未來(lái)的校園里，學(xué)生們能有更好地學(xué)習環(huán)境，我希望在未來(lái)的校園里，學(xué)校的花壇能變成校院里的最美的風(fēng)景線(xiàn)！
未來(lái)校園作文9
想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？請大家隨我來(lái)。
走進(jìn)校園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像到了世外桃源一樣，一排排終年翠綠的'大樹(shù)上結著(zhù)香甜的果實(shí)，還有許多美麗的小鳥(niǎo)和四季飄香的鮮花。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，我驚奇的發(fā)現，偌大的操場(chǎng)上竟然空蕩蕩的。其實(shí)這里有一個(gè)控制器，上面有許多按鈕，同學(xué)們需要什么活動(dòng)，只要選擇按鈕輕輕的按一下，這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì )自動(dòng)出現。比如：要舉行足球比賽，按動(dòng)“足球”鍵，操場(chǎng)上就會(huì )出現一個(gè)神奇的足球場(chǎng)�；顒�(dòng)完畢，按“退出”鍵，操場(chǎng)上就又恢復原樣。
學(xué)校還設有電子閱覽室，生態(tài)物館，帶有高科技裝置的音樂(lè )歌舞廳和寬敞明亮的餐廳。教室里配置有智能教學(xué)儀器。學(xué)校里實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，同學(xué)們可以自由選擇學(xué)科，更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)好像有人叫我。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)！
未來(lái)校園作文10
末來(lái)我們將擁有一所高科技校園，尖端的科技設備，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的教師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本校園特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的教師已變得友善幽默，學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，教師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)校園里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
未來(lái)校園作文11
你想知道我心目中未來(lái)的校園是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你！
走進(jìn)校園一排排翠色欲滴的大樹(shù)映入眼簾，樹(shù)上結著(zhù)香甜美味的水果，下課后，同學(xué)們可以隨手摘果子吃，吃完后果核扔進(jìn)一個(gè)特殊的垃圾筒里，它可以自動(dòng)將果核轉化成肥料，養育更多的植物。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，你會(huì )很奇怪：為什么操場(chǎng)是空蕩蕩的？別急讓我來(lái)為你解釋?zhuān)鋵?shí)這里有一個(gè)控制臺，上面有許多電鈕，如果你想踢足球，這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì )出現所需要的器材，如果你想打籃球，它就會(huì )出現；籃球架……如果活動(dòng)完后一按“退出”，就又恢復原樣，神奇吧！
學(xué)校還有電子閱覽室、生物館、音樂(lè )歌舞廳、全自動(dòng)餐廳。教室里還裝有智能教學(xué)器、電視機、電腦等。這里能使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習得更輕松。
在未來(lái)世界里，我們人類(lèi)會(huì )更加舒適，生活更加幸福！
未來(lái)校園作文12
未來(lái)，很多事情都不再需要自己人親自去做，都可以用機器人去完成。那么未來(lái)的機器人是什么樣子的？它能做些什么呢？
未來(lái)，我發(fā)明的這種萬(wàn)能機器人是用人的聲音控制的，不要遙控器，只要輕輕按下開(kāi)機按鈕，機器人就啟動(dòng)了，他能干農活、家務(wù)還能修理機器，最重要的是他能做飯，只要說(shuō)出想吃的菜名，他就能將菜切好，然后放入鍋中，不停的翻炒，等待出鍋，炒好后，他就把菜放在盤(pán)子里，請你去吃飯。如果你說(shuō)干什么事，他就干什么事情，永遠也不會(huì )累。
除了炒菜這個(gè)神奇功能外，還有另一個(gè)神奇功能。到了夏天，天氣很熱，這時(shí)候，你肯定想喝一杯果汁，只要你發(fā)出命令，機器人就會(huì )拿起水果放進(jìn)他的身體中，一會(huì )兒，就有果汁喝了，他還能將果汁冰凍一下，味道更鮮美。到了冬天，外面下起鵝毛大雪，你一定想吃火鍋吧，只要你吩咐機器人，你就拿好筷子，等著(zhù)吃吧。
機器人還有許多神奇的功能，都能讓你享受簡(jiǎn)便，快捷的生活方式，這鐘未來(lái)的機器人用處可多啦，都是為人類(lèi)造福的機器人。��！未來(lái)的機器人真是太棒了�，F在真想擁有一個(gè)，未來(lái)了這個(gè)愿望，我一定要努力學(xué)習，那么，未來(lái)就會(huì )是美好的。
未來(lái)校園作文13
嘿，你想見(jiàn)識一下27世紀的先進(jìn)校園嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
未來(lái)的校園有先進(jìn)的識別系統。在你入學(xué)注冊的時(shí)候，電子分析魔力筆會(huì )記錄下你的影子。在27世紀先進(jìn)的技術(shù)下，當你進(jìn)入校門(mén)之時(shí)，分析器就會(huì )自動(dòng)分析你的影子（晴天陰天都可以分析）。如果你不是本校人員，你會(huì )被送入時(shí)空遂道，回到家里去。
未來(lái)的校園全部是用鐵棉版本做成的。鐵棉是最新的版本，它在平時(shí)分成無(wú)數個(gè)空間分子，而且很硬，地震及殼變（27世紀的一種自然災害）都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì )變軟，使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著(zhù)電鈴，上課鈴聲（與下課鈴聲是有區別的）一響，它就會(huì )受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力，能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室，遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。
未來(lái)校園作文14
在20xx年，科技比20年前發(fā)達多了，有人已經(jīng)發(fā)明了時(shí)光機，我做為一名游客，坐著(zhù)時(shí)光機，去看望50年后的學(xué)校。
我和導游和其他游客，來(lái)到了學(xué)校。天哪!這是我們的學(xué)校嗎?從前那座矮矮的學(xué)校，現在居然看不見(jiàn)頂。我們走了進(jìn)去。今天是星期天，學(xué)校只有游客和一些機器導游。我們到了操場(chǎng)，未來(lái)的操場(chǎng)的地，是石頭做的，但在學(xué)生們摔倒時(shí)會(huì )變得很軟。操場(chǎng)有許多健身器，在操場(chǎng)的一面墻邊，還有五六架飛船。能讓同學(xué)們在太空學(xué)習。
上了樓，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)，一節課一層樓。而且每個(gè)教室都有一個(gè)傳送門(mén)，它能根據你下節上什么課把你送去那。
每個(gè)教室都不一樣，音樂(lè )教室的墻上畫(huà)著(zhù)音譜，一點(diǎn)就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，美術(shù)課老師會(huì )帶你去郊外，讓你觀(guān)察景色畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還有帶你去太空……語(yǔ)文課，聽(tīng)讀課文時(shí)還會(huì )讓你看到片段……
這就是我們未來(lái)的學(xué)校。多么美妙，令人向往。
未來(lái)校園作文15
20xx年，從哈佛回到了闊別已久的母�！仃P(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音柔和地對我說(shuō)：“馬h同學(xué)，歡迎你回到母校！”原來(lái)，學(xué)校里安裝了智能識別系統。它能準確地記憶和預測每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以，還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒，它就認出了我。
“馬h！”咦，聲音怎么那么熟悉？
抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著(zhù)我�！霸趺�？不認識我了？我是譚老師呀！”
“譚老師？你真是譚老師？”我吃驚地問(wèn)。
譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了，她不但沒(méi)有衰老，反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀(guān)了以前的教室。結果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)，電子郵件就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。
“馬h，起床了！該上學(xué)了�！�
哦，又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們加倍努力，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
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