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精選未來(lái)的作文500字匯編七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文500字 篇1
曾幾何時(shí)，我就幻想著(zhù)自己的未來(lái)，幻想著(zhù)以后的自己。抬頭看看那湛藍的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著(zhù)我長(cháng)大的身影————在電腦前熟練打字的摸樣；翻動(dòng)書(shū)本仔細做筆錄的認真；面對辦公室里孜孜不倦的教師們......
我，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡可愛(ài)的孩子，并很享受把祖國的小樹(shù)培養成參天大樹(shù)的自豪與喜悅。不錯，我一直夢(mèng)想當一名教師，輸送孩子們無(wú)限的知識！
教師！多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)教師是園丁，也有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
假如我長(cháng)大當了老師，我會(huì )教育我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。課堂上，我要讓他們學(xué)的`快樂(lè )；我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言使每一位學(xué)生聽(tīng)懂、明白。下課時(shí)，我要和他們聊天，和他們成為朋友，認真輕聽(tīng)并吸取他們的建議，走進(jìn)他們的內心世界，幫助他們解決困難。每天我會(huì )少布置點(diǎn)作業(yè)，讓他們好好的調節大腦，好好歇息�？荚嚽�，我會(huì )少說(shuō)話(huà)，讓他們放松心情，不要緊張，畢竟只有這樣才能好好考試。更重要的是注意學(xué)生一舉一動(dòng)，不讓他們養成壞習慣。偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì )建造一所免費的學(xué)校，這樣那些貧困地區的孩子就可以上學(xué)了，可以得到同樣的知識，同樣的快樂(lè )。我會(huì )給他們上課，教會(huì )他們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路道理。我只是在做一位教師的職責！我的學(xué)校的校風(fēng)：文明、博學(xué)、禮儀、善心，讓所有同學(xué)向這些品質(zhì)學(xué)習，讓自己變得偉大而平凡。
假如我是一位教師，我將改革語(yǔ)文的教學(xué)方案，不再是什么標準答案，應該讓孩子發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造賦予天真色彩的句子。老師是園丁，勤勤懇懇，忠厚平實(shí)，偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì )為此感到自豪，更為自己能把祖國的小樹(shù)培養成參天大樹(shù)而喜悅！
未來(lái)的作文500字 篇2
那一天，我開(kāi)著(zhù)飛機去挑戰百慕大三角，但是十分不幸，我和所有到過(guò)那的人一樣，飛機也墜毀，但我沒(méi)有死，開(kāi)始了一段有趣的旅行……
“天哪，這是在哪，我沒(méi)死!”
為自己的幸存感到欣喜了一會(huì )，我開(kāi)始參觀(guān)周?chē)�。在我眼前呈現似乎是一座被人們所拋棄的城市，有幾家破舊不堪的商店，里面沒(méi)人。往前走，看到一座大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“天海街”。門(mén)的旁邊有一棵椰子樹(shù)，上面刻著(zhù)“建于20xx年五月”建?我走去摸了一下，那樹(shù)竟然倒了，樹(shù)干已經(jīng)不在，取而代之的`是一個(gè)種了草的盆子和幾個(gè)空盆子。
復原“樹(shù)”后，我繼續向前走去，一路上看不到一點(diǎn)植物，街上停滿(mǎn)了法拉利﹑寶馬﹑保時(shí)捷……可是，車(chē)門(mén)都開(kāi)著(zhù)，鑰匙都插在上面。為什么呢?我好奇的去試了一下，原來(lái)每輛車(chē)子都沒(méi)油了。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“天海市氧氣以輸送完畢，下一次輸送在明年的今天�！�
霎時(shí)間，我感到無(wú)法呼吸，難受極了，跌跌撞撞地闖進(jìn)一間屋子。那里面有很多氧氣，我大口大口地吸著(zhù)。這時(shí)，我發(fā)現有個(gè)男人憤怒地盯著(zhù)我：“你想干什么?出去!”雖然他很憤怒，但呼吸一直很平緩。他旁邊的孩子哇的一聲哭起來(lái)：“爸爸，我們的氧氣不夠用了!”男人迅速地捂住他兒子的嘴：“混蛋，你想死嗎?”
一個(gè)月后，我被判入獄，罪名，你們是猜不到的。它是：大口喘氣，浪費氧氣。有期徒刑5年。
未來(lái)的作文500字 篇3
光陰似箭，轉眼之間，已經(jīng)到了20xx年了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代也在迅猛發(fā)展，我們現在的生活就更離不開(kāi)高科技產(chǎn)品了。
以前，人們出行都是乘坐汽車(chē)、火車(chē)、飛機……現在，基本上每家每戶(hù)都有一輛多功能“汽車(chē)”。假如您想去三亞，就需要坐飛機去，只要擁有這輛多功能“汽車(chē)”，按下車(chē)內的“飛機”按鈕，汽車(chē)立馬就會(huì )變成一架小型飛機，載著(zhù)您飛向藍天白云。如果您想去海上游玩，也只需要按下“輪船”按鈕，這輛多功能“汽車(chē)”就會(huì )慢慢變成一艘輪船，載著(zhù)您徜徉在茫茫海洋里。如果平時(shí)作為正常上下班代步工具的話(huà)，它就是一輛普通的汽車(chē)，每天正常奔馳在寬闊的馬路上，大家井然有序地開(kāi)著(zhù)，不爭先恐后，文明駕駛……總之，每家都擁有這輛多功能“汽車(chē)”，它就可以在適當的場(chǎng)合變成您所需的交通工具，方便每家每戶(hù)安全出行！
現在的自行車(chē)也都高科技了，自行車(chē)中間有個(gè)平坦的踏板，其實(shí)就是個(gè)移動(dòng)跑步機，你站在上面跑的時(shí)候，自行車(chē)也就快速直線(xiàn)前進(jìn)了，達到健身和騎行的目的'，特別適合學(xué)生使用。
高科技產(chǎn)品不僅在“行”，而且在人們的“衣食住”中都普遍存在，人們穿的衣服是用一種高檔纖維布做的，不管什么污漬都能很輕松去除；去餐廳吃飯，全是機器人為您服務(wù)，所有操作都可以在手機上自行完成�，F在的住房，每家都有智能機器人遙控器，遠在千里之外都可以操控家里的溫濕度及各種電器的使用，大大滿(mǎn)足了人們的日常生活需求。
我的20xx年，伴隨著(zhù)高科技的迅速發(fā)展，所有的衣食住行都發(fā)生了翻天覆地的改變，它讓我們的生活變得更加便捷、美好。我們更要不斷努力學(xué)習新知識，珍惜這美好的生活，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛！
未來(lái)的作文500字 篇4
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙。一轉眼到了20xx年，我從稚嫩的孩子變成了才華橫溢的科學(xué)家。我乘坐著(zhù)穿梭機，從月球基地回到了闊別已久、魂牽夢(mèng)縈的母校。
來(lái)到了校門(mén)口，我驚奇地自言自語(yǔ)道：“咦？校門(mén)口的保安去哪了？”這時(shí)，從我耳邊響起一陣甜甜的說(shuō)話(huà)聲："歡迎再來(lái)本校！"我抬頭一看，原來(lái)，在墻角上，有一個(gè)先進(jìn)的掃描器，它可以通過(guò)你的外貌來(lái)驗證你的身份，如果不是本校學(xué)生，它就會(huì )立刻報警。
一走進(jìn)校園，兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在天空“嘰嘰喳喳”，我簡(jiǎn)直置身于大自然中。
隨著(zhù)芬芳撲鼻的'花香，我進(jìn)入了教學(xué)樓，我看見(jiàn)墻上有一串數字按鈕。我隨意安了五號數字，剎那間到了五樓。我身旁的教室，里面沒(méi)有老師，全部都是高科技設備。課桌上擺著(zhù)一臺臺電腦，它會(huì )根據你的學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好設計，你如果有不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)電腦老師，老師會(huì )一一給你解答。
課桌椅也很神奇。上面有很多五顏六色的按鈕，你只要按下黃色按鈕，就可以根據你的身高調整座椅；按下綠色按鈕，就可以隨意轉動(dòng)位置；按下紅色按鈕，就可以把電腦藏進(jìn)書(shū)桌里。旁邊還有個(gè)自動(dòng)監視器，如果你考試作弊，他就會(huì )馬上警告你。
丁零零，下課了，同學(xué)們都按了一顆閃光的按鈕，就直接到了地下操場(chǎng)，里面有許多運動(dòng)器材。同學(xué)們當然也不擔心安全，因為每個(gè)器材左邊都有安全裝置，如跑步機，快的時(shí)候可以減速。
我相信未來(lái)的母校，會(huì )更實(shí)用，會(huì )讓孩子們更輕松地學(xué)習！
未來(lái)的作文500字 篇5
如果我是一名未來(lái)的城市設計師，我要設計出一個(gè)集安全、環(huán)保、高效、快捷、人性化和自動(dòng)化于一體的智能路網(wǎng)系統。
整個(gè)路網(wǎng)系統的動(dòng)力來(lái)源是空氣能，由智能調度控制系統、交通工具管理系統、自動(dòng)駕駛系統、視覺(jué)管理系統、輔助功能系統等模塊組成。路網(wǎng)內的車(chē)道建設分為三層，第一層是快車(chē)道，它適用于長(cháng)途路程，人們可以選擇自動(dòng)飛行交通工具。第二層是公共交通車(chē)道，便于人們日常生活出行；第三層是特殊車(chē)輛專(zhuān)用道，如110，119，120等車(chē)輛在執行任務(wù)時(shí)使用。
每一層車(chē)道都配有智能調度控制系統，每一個(gè)目的地都會(huì )延展出許多的路線(xiàn)，縱橫交錯，就像一個(gè)超級巨大的八爪魚(yú)。每一條車(chē)道其實(shí)都是一條快速的智能傳送帶，只要輸入目的地、搭乘人數和期望到達的時(shí)間，系統就會(huì )根據路況軌跡匹配最快捷的路線(xiàn)和適合的交通工具。車(chē)道上的交通工具都是由自動(dòng)駕駛系統控制的.，路線(xiàn)及速度也都經(jīng)過(guò)電腦精確計算，確保每輛運行中的交通工具之間的有效安全距離。
當遇到車(chē)輛拋錨時(shí)怎么辦呢？不用擔心，早就為您設計好了。每一層的車(chē)道都配有一個(gè)緊急傳送車(chē)道，只要你按下緊急按鈕，系統會(huì )自動(dòng)將車(chē)輛傳送至緊急維修站，同時(shí)系統會(huì )提供應急預案，重新規劃合適的路線(xiàn)和提供備選車(chē)輛，快速將您送達目的地。 智能路網(wǎng)系統還會(huì )根據天氣、溫度、時(shí)間等情況自動(dòng)探測并配置道路的相關(guān)功能，兼具防雨、防曬、恒溫、自動(dòng)照明等功能……
未來(lái)的智能路網(wǎng)系統將實(shí)現出行一站式快速到達，讓出行暢通無(wú)阻，成為一種享受。
未來(lái)的作文500字 篇6
從蹣跚學(xué)步的幼童，到感受那天真爛漫的童年，以前那一歲時(shí)懵懵懂懂的一個(gè)小孩子，到變成了下一代學(xué)習的榜樣，時(shí)間過(guò)得可真快呀！
想想，我的'未來(lái)，在17年以后，也就是20xx年，30歲的我會(huì )是什么樣子呢？也許，是一名救死扶傷的醫生，也許，是一名無(wú)私奉獻的老師……
十七年后的今天，我已經(jīng)遇到了很多的坎坷和挫折。但，我會(huì )用努力和意志力打破這些。
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想像，它是多么的遙遠！未來(lái)，我想我的未來(lái)會(huì )是一名老師，因為……
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，放學(xué)了，天空卻飄起一陣陣雨，教室里很快就沒(méi)有了人，雨越下越大，因為年紀小，我很害怕，想著(zhù)想著(zhù)就哭了。這時(shí)一個(gè)身影來(lái)到我身旁，她拿了一把雨傘給我，我轉身一看，原來(lái)是老師。
從此以后，我的夢(mèng)想就是當一名老師，因為我想要向老師一樣，幫助學(xué)生，無(wú)私奉獻。但，現在我們都成長(cháng)了，都有了自己的想法，所以，我的未來(lái)是什么樣子的？我還沒(méi)有想好！
但是，你要知道，不管什么夢(mèng)想你都要努力學(xué)習，只有努力學(xué)習，你才會(huì )有前途，只有認真學(xué)習，未來(lái)的你才會(huì )更好！
我相信，我的未來(lái)會(huì )很好，人生只要敢于追求，只要不放棄自己的未來(lái)，總有一天，夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)！我要讓我的未來(lái)不再是夢(mèng)。人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活才會(huì )有意義，倘若失敗了，要更加努力才行！
我希望，17年后的我會(huì )成功，失敗挫折算得了什么，重要的是要學(xué)會(huì )克服。千里之行，始于足下!長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，終究會(huì )直掛云帆濟滄海！
未來(lái)的作文500字 篇7
我乘著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了20xx年，遇見(jiàn)了未來(lái)的我。經(jīng)過(guò)多年的努力，我特殊教育專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)了，走上了我的工作崗位，光榮地成為了一名特殊教育學(xué)校的教師。
我之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，源于我小時(shí)候看電視上的新聞報道，知道社會(huì )上有很多和我不一樣的孩子，他們有的.聽(tīng)不見(jiàn)，有的看不見(jiàn)，有的活在自己的世界里……他們的家人十分痛苦和無(wú)助�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子，我心中默默地許愿，長(cháng)大了一定要通過(guò)我的努力幫助他們走出困境，讓他們和我一樣快樂(lè )地生活在藍天下。
這一年來(lái)，我一直保持有愛(ài)心、有耐心、有責任心、有使命感的工作態(tài)度，關(guān)愛(ài)我的每個(gè)學(xué)生。我把我所學(xué)知識應用到實(shí)踐中，和我的團隊組成了一個(gè)研發(fā)小組，研發(fā)了很多適合孩子們的教學(xué)工具和儀器。其中有一種儀器，戴在孩子身上，不僅能使聾啞孩子急于表達，也能使自閉癥孩子變得愛(ài)與人交流。孩子們的努力和進(jìn)步，家長(cháng)們的激動(dòng)和喜悅，更加激發(fā)了我的工作熱情。
我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是老師，小時(shí)候我以他們?yōu)闃s，現在他們以我為榮。每天下班回家我都會(huì )向我的百歲爺爺和奶奶講訴我一天的工作和收獲，告訴他們孩子們的進(jìn)步，他們都會(huì )給我一個(gè)大拇指。爸爸媽媽一直在背后默默支持我的工作。他們的肯定和支持使我在特殊教育這條道路上越走越堅定。
“讓孩子健康成長(cháng)，讓天使重放光彩！”，未來(lái)的我做到了，我打心里為她驕傲！我乘著(zhù)時(shí)光穿梭機又回到了20xx年，回到了我熟悉的校園。為了自己的理想，只有發(fā)奮學(xué)習，一步一步地去努力，才能在20xx年遇見(jiàn)未來(lái)的我。
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