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【熱】未來(lái)的教室作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的未來(lái)的教室作文,希望對大家有所幫助。
未來(lái)的教室作文1
公元二七二零年,走廊出現了一道道鐵軌,有了方便的飛車(chē)系統,在校園行動(dòng)更加快速了,從南棟的五樓到北棟的五樓不再需要大費周章的跑上跑下,只需要利用高空纜車(chē),個(gè)人的行動(dòng)就自己開(kāi)一臺「小超跑」即可移動(dòng)。
教室內不再需要裝電視和計算機,一面黑板就可包辦所有的3C功能,想要有3D的效果,就請自備3D眼鏡吧!考量近視的同學(xué),桌面上會(huì )出現清晰的影像。椅子有三種型態(tài):下課放松的沙發(fā)狀態(tài),午休的睡床型態(tài),和一般上課的椅子型態(tài)。教室后方的書(shū)柜,沒(méi)有門(mén)只有出書(shū)口,刷下圖書(shū)證,直接和圖書(shū)室連接,輸入書(shū)名,書(shū)就從圖書(shū)室經(jīng)由暗道從出書(shū)口出來(lái),還書(shū)就更簡(jiǎn)單了,投入還書(shū)口,書(shū)順著(zhù)滑書(shū)道而下, 自動(dòng)回到它們的原位。
社會(huì )課的新教材,實(shí)境虛擬眼鏡,假設上到了歐洲,很多人都沒(méi)有去過(guò),于是就靠著(zhù)實(shí)現立虛擬眼鏡,讓每個(gè)人都可深入教學(xué)的主題。同時(shí)為了讓學(xué)生減少遲到的`機會(huì ),我們應該也要規劃學(xué)生的上學(xué)路線(xiàn)。教室內布滿(mǎn)用水耕種的植物,凈化受污染的空氣,養少許的動(dòng)物使教室增加了不少生氣,不要都只是冷冷冰冰的科技產(chǎn)品。
上述所說(shuō)的功能,是否會(huì )成真呢?度過(guò)了公元二零一二年的世界末日,這些可能都即將問(wèn)世,就讓我們期待七百一十年后的公元二七二零年吧!
未來(lái)的教室作文2
20xx年,人類(lèi)發(fā)明了一種新型教室。
在一個(gè)早上,我正在睡覺(jué),我的小鬧鐘機器人“叮鈴鈴”地把我吵醒了。我一起床,機器人就給我準備好了早餐。我吃完早餐,就騎著(zhù)會(huì )飛的自行車(chē)去學(xué)校,騎了5秒鐘就到學(xué)校了。我一進(jìn)四(3)班,看見(jiàn)地上有很多垃圾,我一按黃色的按鈕,地上的垃圾就消失了,地面變得干干凈凈。
上第一節課,是語(yǔ)文課,我按一下教室里的'藍色按鈕,凌亂的桌子被擺得整整齊齊。過(guò)了五分鐘,老師還沒(méi)來(lái)上課,這時(shí),我們聽(tīng)到了一個(gè)聲音,“同學(xué)們,請把作業(yè)交到作業(yè)窗口!币晃煌瑢W(xué)把作業(yè)放進(jìn)作業(yè)窗口,紅色的按鈕立刻亮了起來(lái),說(shuō):“同學(xué),你的作業(yè)不及格,請你拿回座位重做!边@位同學(xué)拿著(zhù)自己的作業(yè)本,垂頭喪氣地回到座位上。又有一位同學(xué)把作業(yè)本放進(jìn)窗口,綠燈亮了起來(lái),說(shuō):“你的作業(yè)完成得很棒!”……“叮叮!,下課了,我們在走廊上面玩游戲。
“叮叮!,上課時(shí)間又到了。這節課是數學(xué)課,我們在教室里等老師來(lái)上課,等呀等呀,幾分鐘過(guò)了還不見(jiàn)數學(xué)老師的蹤影。這時(shí),音樂(lè )老師走進(jìn)我們的教室,說(shuō):“你們的老師請假了,這節課換成音樂(lè )課!蔽乙话闯壬陌粹o,教室立刻變成一間音樂(lè )教室,教室里有鋼琴、小提琴、吉他等多種樂(lè )器,可以滿(mǎn)足老師的各種教學(xué)設備要求。
如果我們現在就能在這樣的教室里學(xué)習,那該多好呀!
未來(lái)的教室作文3
未來(lái),必須是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的時(shí)代,到那時(shí)候,我們的教室將會(huì )變得異常奇特……
未來(lái),教室里的桌子將會(huì )變成一個(gè)個(gè)機器人,當大家來(lái)上學(xué)時(shí),他就會(huì )變成一個(gè)方塊,讓小朋友們在上頭讀書(shū)、寫(xiě)字。
早上,大家來(lái)到教室里,需要交作業(yè)時(shí)按一下紅色按鈕,機器人便會(huì )伸出兩只手,然后放進(jìn)你的書(shū)包,準確無(wú)誤地在書(shū)包中找到作業(yè)。他是怎樣確定需要交哪些作業(yè)呢答案就在他的身上。每個(gè)機器人在應對講臺的地方裝了一個(gè)微型“耳朵”每當教師布置作業(yè)時(shí),他便會(huì )記在“腦子”里,再根據主人的日常生活來(lái)確定第二天要交哪些作業(yè)。
每到星期五,要換座位的時(shí)候,按一下桌子旁邊的綠色按鈕,桌子上立刻會(huì )蹦出一個(gè)小型機器人,機器人的`兩只手上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)比自我大好幾倍的盤(pán)子,他托著(zhù)兩個(gè)盤(pán)子跑到你的桌堂,把所有的東西都放在盤(pán)子上,然后迅速的跑到主人所指定的桌子上,把所有東西都有大到小、整齊的擺在桌堂里,別看他身材矮小,卻是個(gè)大力士,能搬起比自我重好幾千克的東西,用他搬東西,既干凈又利索。有時(shí),如果東西太多,一次運不完,他便會(huì )把自我的盤(pán)子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一個(gè)來(lái)回,兩個(gè)來(lái)回的運輸,直到搬完為止。
看!未來(lái)的教室多么趣味!光是桌子、搬運小人就寧人驚嘆不已,還有更讓人嘆為觀(guān)止的嗎當然有,那就是——自動(dòng)糾正坐姿機。此刻,有許多的同學(xué)都是因為讀書(shū)、寫(xiě)字的坐姿不好而近視的,有了糾正坐姿的機器,有很多同學(xué)都能免去戴眼鏡。當你拿起筆準備寫(xiě)字的時(shí)候,糾正機便會(huì )根據椅子的高度,伸出一個(gè)支架,支架是不高不短的,會(huì )讓你正好挺直背,這個(gè)支架的下端,還有一個(gè)海綿球,讓你做到胸里桌子一拳的距離。
這就是我們未來(lái)的教室,一個(gè)方便又奇特的教室!
未來(lái)的教室作文4
未來(lái)的教室和現在的教室應該大不相同。讓我們一起參觀(guān)一下我想象的未來(lái)教室吧!
先來(lái)摸一摸墻吧!你會(huì )感到柔軟而有彈性,同時(shí)你也許會(huì )想:這么軟的墻不會(huì )不堅固吧?別急,讓我來(lái)給你介紹一下:這種墻,雖然軟得像沙發(fā)墊一樣,但是這是一種高科技的納米材料,比水泥要堅固上百倍呢!不僅可以防地震,還可以防水災。當同學(xué)們在教室里不小心撞到墻時(shí),柔軟而有彈性的墻不會(huì )讓我們受傷。除此之外,這種結構的墻不僅隔音效果很好,還能把有害氣體轉化為新鮮空氣,還能根據室外氣溫的變化自動(dòng)調節室內的氣溫,在如此舒適的環(huán)境下,同學(xué)們怎不能靜心地上課呢?
再讓我們來(lái)看看黑板吧!這種黑板,書(shū)寫(xiě)不是用粉筆,而是用手指或筆桿,下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個(gè)按鈕,就可以把黑板上的文字自動(dòng)消除干凈。這樣一來(lái),上課的老師和擦黑板的同學(xué)就不會(huì )“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個(gè)神奇的地方是,不論從那個(gè)角度看黑板,都可以看得很清楚,覺(jué)得黑板就在你的'正前方。
同學(xué)們的桌椅就更奇妙了。同學(xué)們的桌子是一種像玻璃,又比玻璃堅固的透明材料做的。它們像一臺平板電腦,所有課的課本,要用的輔導書(shū)里面都有,作業(yè)也可以在上面完成,點(diǎn)擊交給老師批改。如果你想看課外書(shū),也不必自己帶,因為它的里面裝著(zhù)各種各樣的書(shū),包你滿(mǎn)意。這樣同學(xué)們就不需要每天背著(zhù)一個(gè)大大的、重重的書(shū)包來(lái)上學(xué)了,只要人來(lái)就可以了。如果有同學(xué)上課在睡覺(jué),或者有同學(xué)在講話(huà),椅子會(huì )產(chǎn)生一定頻率的振動(dòng),叫醒你,或提醒你不要講話(huà)。
哈哈,這就是我想象的未來(lái)的教室,它堅固、安全、環(huán)保又神奇。你覺(jué)得怎樣呢?
未來(lái)的教室作文5
二十三世紀的世界,有一種新型的教室。你想看嗎?那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。
我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的機翼。
我設計的教室不但外形很奇特,而且還會(huì )有很多驚人的功能吧!
教室門(mén)的.設計可不一般。塔具有防盜功能,如果又壞人想進(jìn)來(lái),那就要輸入密碼,如果要輸入錯了,那就會(huì )出現一個(gè)拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員,門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),并說(shuō)一句話(huà):請進(jìn)。
教室里的墻壁和窗戶(hù)也有神奇功能。先說(shuō)墻壁吧!它是棉花糖墻,如果有小朋友撞著(zhù)墻了,他一點(diǎn)也不會(huì )疼。窗戶(hù)呢,如果有小朋友想往外面看,窗戶(hù)會(huì )變得很模糊,不讓小朋友看。
教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫(xiě)什么,只需把想寫(xiě)的給說(shuō)出來(lái),黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的話(huà)。并且這些字還可以放大呢!
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電,它只需要吸收垃圾就會(huì )亮起來(lái),不過(guò),它不會(huì )一直亮的,它有兩個(gè)按鈕,黃色的是開(kāi)燈按鈕,綠色的是關(guān)燈按鈕。
課桌椅和講臺最有趣了。先說(shuō)講臺吧!如果有小朋友在課堂上說(shuō)話(huà)的話(huà),那位小朋友就會(huì )被紅外線(xiàn)給射住,那位小朋友就會(huì )認真聽(tīng)課了。而課桌呢?它上面有一個(gè)傳送器,你上學(xué)就可以不背書(shū)包了,你上學(xué)需要什么學(xué)習工具,它就會(huì )把需要的學(xué)習工具給你送過(guò)來(lái)。椅子也很奇特,您如果看不見(jiàn)黑板,您的椅子就會(huì )上升,你如果覺(jué)得椅子很高,就可以按下按鈕,椅子就會(huì )下降。
看,這就是二十年后我的出色杰作。小朋友,你喜歡這間教室嗎?
未來(lái)的教室作文6
二十一世紀是一個(gè)人類(lèi)不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步的世紀。在這個(gè)世紀里,會(huì )出現許多新鮮事。當你隨著(zhù)時(shí)間老人來(lái)到二十一世紀,未來(lái)的新型教室成了我們議論的熱門(mén)話(huà)題。 當你走進(jìn)教室時(shí),電子感應系統會(huì )正式啟動(dòng),只要是本班同學(xué)或者得到允許的人都可以進(jìn)入教室。
一進(jìn)教室,首先映入眼簾的是地面上的特制的人工天然草坪,腳踩在上面,既松軟,又舒服,好像走進(jìn)了美麗的大自然。再看那四面墻壁上貼的一層深藍色的墻紙,讓你感覺(jué)好像遨游在大海里一樣。這不僅僅是為了裝飾,它還可以隨著(zhù)季節與溫度的變化而恒溫,同時(shí)還能變出與季節相應的.顏色,冬暖夏涼,舒服極了。教室里擺放著(zhù)許多奇特的課桌。這些課桌會(huì )根據人的胖廋高矮自動(dòng)調整。假如你不知道哪一題該怎么做,就請按一下書(shū)桌旁邊的自動(dòng)分析系統,它就會(huì )把準確無(wú)誤的分析顯示在書(shū)桌的電腦上。如果你想和同學(xué)在一起,根據需要組成圓形,正方形,梯形等等。如果你想和一至幾人討論,就把你和你要討論的同學(xué)名字輸入電腦,再按組裝按鈕就行了。而且你也不用帶文具和書(shū)本,只要按一下復習功能鍵,書(shū)本和文具就會(huì )出現在你的面前。墻上還掛著(zhù)一臺電視機。老師只要在辦公室里對著(zhù)鏡頭講課就行了。如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講,智能掃描系統會(huì )及時(shí)發(fā)現并發(fā)出超聲波,提醒學(xué)生集中注意力聽(tīng)課。如果下課時(shí)發(fā)生同學(xué)打架情況,掃描系統會(huì )把消息及時(shí)傳給老師。
未來(lái)在不斷創(chuàng )新,未來(lái)的教室更是神奇,我相信未來(lái)會(huì )更加美好。
未來(lái)的教室作文7
一天,我起了床,發(fā)現自己竟然來(lái)到了未來(lái)世界。我進(jìn)了學(xué)校,準備打開(kāi)教室門(mén),可是門(mén)居然自動(dòng)開(kāi)啟了。原來(lái)這門(mén)有識臉功能。除此之外,窗戶(hù)也具有同樣的功能。原來(lái),之前,我們班老師和同學(xué)的臉全部都錄入了教室的攝像頭里,如果是我們自己班的老師和同學(xué),門(mén)就會(huì )自己開(kāi)啟,別的人是不能隨便進(jìn)入我們教室的。
我坐到座位上,看著(zhù)高懸的.滿(mǎn)滿(mǎn)的一黑板字,嘆了口氣。因為今天我是值日生,這黑板我就是搬個(gè)凳子也無(wú)法把它全部擦干凈。心里想著(zhù),眼睛在講桌上搜索著(zhù)黑板擦,手不小心碰到了講桌上的一個(gè)小按鈕,就在我嚇得不知所措的時(shí)候,卻發(fā)現黑板上的字不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了。難道這個(gè)按鈕里有奧秘,可以自動(dòng)清除黑板上的字跡?疑惑間,分明看見(jiàn)講桌的另一端寫(xiě)著(zhù)“自動(dòng)環(huán)保教具”。
第一節是語(yǔ)文課,老師讓我們把書(shū)翻到今天即將要學(xué)的課文,心急如焚像熱鍋上的螞蟻一樣怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)的我傻乎乎地自言自語(yǔ)到:“語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū),昨天明明在這里的啊,難道你長(cháng)腿了不成?皺眉間抬起頭,語(yǔ)文書(shū)已不知何時(shí)“站在”我的眼前了。原來(lái)我的書(shū)桌有聲控功能,而且我們的主要課本都有自己固定的“家”,只要我需要什么課本,它們都會(huì )從自己的“家”里走出來(lái)。
嘿嘿!好神奇的教室喲!“做美夢(mèng)了吧?還嘻嘻嘿嘿,快點(diǎn)起床,時(shí)間不早啦!”咦,怎么會(huì )有奶奶的聲音?啊,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我嘟囔著(zhù)小嘴,生氣地埋怨奶奶打攪了我的好夢(mèng)。奶奶耐心地告訴我說(shuō):“早早起床,好好學(xué)習,好夢(mèng)才能變成現實(shí);只做好夢(mèng),愛(ài)睡懶覺(jué)的人,永遠也無(wú)法實(shí)現美好的夢(mèng)想!”我似乎明白了什么,趕緊以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服,準備上學(xué)!
未來(lái)的教室作文8
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室,你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機器人保安的手部,保安就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎你來(lái)上學(xué)!比绻闶菑耐饷鎭(lái)的人想進(jìn)入學(xué)?磦(gè)究竟,保安就會(huì )嚴肅地說(shuō):“你的手掌指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校!比绻馊瞬宦(tīng),想闖入學(xué)校,保安就會(huì )攔住他,并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室你會(huì )不由贊嘆道:“哇,這里的景色真美!”以前白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星,競相開(kāi)放,仿佛吸收了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器,感應外面的溫度來(lái)判斷春夏秋冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測到室內室外溫度的差別,會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內的.溫度調節到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖,夏天涼快,就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅黃藍綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按下按鈕,抬頭一看,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課;黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,桌子前面的小黑板上就會(huì )出現今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了,如果錯了就會(huì )自動(dòng)清除;藍色按鈕是個(gè)禮物裝置,只要學(xué)習越好,禮物就會(huì )從桌斗里出來(lái);綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。
未來(lái)的教室作文9
學(xué)校,是成長(cháng)的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來(lái),教室是這樣的墻壁閃閃發(fā)光,屋頂上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花朵,門(mén)前綠草如茵,你一定認為這是公園吧!那你可就完全錯了,因為這是我們未來(lái)的新型教室,它還是我設計的呢!
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄,三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝,如果要外出郊游的話(huà),可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以作裝飾又可以當玩具,真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動(dòng)能,門(mén)里面有一臺微型電腦,它可以通過(guò)指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生,它還有一個(gè)動(dòng)能呢!如果你按時(shí)到校,門(mén)上就會(huì )出現“歡迎你,你真棒!”一行字;如果你遲到了,門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了,請下次注意!”的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶(hù),這些窗戶(hù)不但采光好,而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸,這樣,同學(xué)們就不會(huì )感到頭昏,并且還能持久保持心情舒暢。
同時(shí),椅子也可以隨時(shí)升高降低,它們是配套使用的,根據你的身高來(lái)自動(dòng)調整,只需要按一下椅子的按鈕,桌椅就會(huì )自動(dòng)調整到適合你的高度。當你胸口靠桌子太近時(shí),桌子便會(huì )自動(dòng)彈出棉球,推開(kāi)你;當你的眼睛離桌面太近時(shí),桌面便會(huì )出現刺眼的紅球;而當你的頭抬高后,桌面便會(huì )出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機,要是誰(shuí)違反紀律的'話(huà),他的光輝形象就立刻會(huì )被拍下來(lái),老師只要去看攝像機記錄就行了,不用天天盯著(zhù)那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,自然老師們就能投入的精力教學(xué)了。
怎么樣,我設計的教室還可以吧?說(shuō)不定不久之后,我們真能在這樣的教室里學(xué)習了呢!
未來(lái)的教室作文10
現在我們教室里的課桌很簡(jiǎn)單,需要同學(xué)們埋頭整理,而且他們都一樣高,同學(xué)們卻有高有矮,坐著(zhù)不是很適合。而未來(lái)的教室的課桌和現在的課桌長(cháng)的一樣,但是它身披綠色的外衣,能保護眼睛,最特別的是有智能感應觸摸按鈕,可別小看它們,用處可大了!
“叮叮!鄙险n了,回到班級,只要你按一下綠色按鈕,并選擇好課程。課桌就會(huì )自動(dòng)把書(shū)本按照課程順序放在桌面,多方便!
“咦,我剛擺好的課桌,怎么又被推歪了?”同學(xué)們肯定都有遇到過(guò)?晌磥(lái)的課桌有長(cháng)“腿”,它會(huì )自動(dòng)對齊地線(xiàn),被別人推歪后又會(huì )“走”回原位,讓你再也不用為這發(fā)愁了。
最特別的是這課桌是為每個(gè)人都量身定做的,只要你一坐上去,它就會(huì )按你的身高調整高度,既不會(huì )被前排的同學(xué)擋住視線(xiàn),又能保護眼睛,防止近視。當你想偷懶,趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)時(shí),它就會(huì )劇烈抖動(dòng),似乎在警告你:“如果你還趴著(zhù),我就會(huì )抖得你不能做作業(yè)!”所以你只能乖乖地抬起頭,端正地做作業(yè)了。還有如果你歪歪扭扭靠著(zhù)椅子看書(shū)時(shí),它也會(huì )感應并抖動(dòng)提醒。你看,它是不是保護我們的'好幫手呢?
當然,這課桌不僅是我們的好幫手,還是我們的好伙伴呢!下課了,只要你按一下藍色按鈕,它就會(huì )播出優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)幫你放松大腦,讓你心曠神怡?吭谝伪成蠒r(shí),它還會(huì )幫你按摩,你的疲倦就能一下子跑到九霄云外去啦
這種未來(lái)教室里的課桌你想擁有嗎?真希望我能發(fā)明出這種課桌,我想只要我努力學(xué)習,愿望才有可能成真。
未來(lái)的教室作文11
閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵,門(mén)前綠草如茵,你一定會(huì )認為這是公園,錯了!這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以訴裝,如果要外出郊游,可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以學(xué)習又可以當玩具,真是一舉兩得。
教室的門(mén)設計得可不一般。它具有防盜功能,門(mén)里有一臺微型小電腦,它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時(shí)到校,門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”一行字;如果你來(lái)晚了,門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了,下次請注意”字樣。教室的前后各有留個(gè)大窗戶(hù),這些大窗戶(hù)不但采光好,還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊,不過(guò)那是的玻璃可與現代的'玻璃不同了,它具有兩個(gè)功能:一不反光,二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū),這樣后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低,它是根據你的身高來(lái)調整的。桌子就是一臺電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方,你只要按一下“鼠標”就行了。教室的四角安有攝像機,要是誰(shuí)上課違反紀律,他的“光輝”形象就會(huì )被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室,坐在這樣的教室里學(xué)習肯定心情會(huì )很舒暢。
未來(lái)的教室作文12
在22世紀,我發(fā)明了一間前所未有的教室。
未來(lái)的教室沒(méi)有講臺,老師都站在飛行器上,隨時(shí)都可以觀(guān)察到同學(xué)們是不是在認真的聽(tīng)講和寫(xiě)作業(yè)。并且黑板還有一個(gè)特殊的功能,老師講課的時(shí)候不用在黑板上用粉筆寫(xiě)字,只要動(dòng)動(dòng)嘴,粉筆就會(huì )從粉筆盒里飛出來(lái),把老師說(shuō)的寫(xiě)在黑板上。
同學(xué)們的凳子和課桌也有一個(gè)特殊的功能。凳子在同學(xué)來(lái)到時(shí)候可以自動(dòng)打開(kāi)。同學(xué)走的時(shí)候,它可以自動(dòng)再合上,這個(gè)凳子還可以隨便的讓凳子變高或讓凳子變低。而桌子里可以放下所有的書(shū)和所有的本子,下課時(shí)桌子會(huì )把會(huì )把這節課的書(shū)本換成下一節課的書(shū)本,同學(xué)們也不用再趴到這都里面找東西了。
這個(gè)教室里面的.窗戶(hù)是可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)的,上課時(shí),他就會(huì )把窗戶(hù)關(guān)上。讓同學(xué)們在一個(gè)安靜的地方學(xué)習,沒(méi)有一點(diǎn)雜音,就算外面有人拿著(zhù)大喇叭在喊,也聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音,下課時(shí),他就會(huì )把窗戶(hù)自動(dòng)打開(kāi),讓同學(xué)們吸收一下新鮮空氣,不會(huì )因為空告污染而生病。
上課如果要發(fā)卷子,老師一動(dòng)手指,卷子就會(huì )自動(dòng)飛起來(lái),幫老師發(fā)卷子,卷子不會(huì )多發(fā),也不會(huì )少發(fā),如果是空白的那就不發(fā)那一張了,接著(zhù)發(fā)下一張。如果要撕開(kāi),卷子就會(huì )像施
了魔法一樣自動(dòng)撕開(kāi),不用老師撕。
學(xué)校發(fā)的每個(gè)同學(xué)都有一根特殊的筆,上面有黑、紅、藍三個(gè)字,這是筆的顏色,中間還有粗、細兩個(gè)字,這個(gè)是筆的粗細,而且,這根筆的芯是永遠都不會(huì )用完的,永遠都不用換筆芯。
叮鈴鈴、叮鈴鈴,鬧鐘響了,媽媽叫我起床,我這時(shí)候才醒了過(guò)來(lái),我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我以后一定是一個(gè)科學(xué)家,我很開(kāi)心。
未來(lái)的教室作文13
整齊的書(shū)桌,雪白的墻壁,明亮的課堂,每天傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……未來(lái)的教室是什么樣的呢?今天就讓我來(lái)當一個(gè)未來(lái)設計師,想像一下未來(lái)的教室吧!
未來(lái)的教室里一定非常的干凈。每個(gè)地方都沒(méi)有灰塵,而且我們的書(shū)本我們的書(shū)桌都是全新的,每天的空氣都會(huì )換一次,就算大家沒(méi)有打開(kāi)窗戶(hù)空氣也會(huì )自動(dòng)去轉換新的新鮮空氣,更重要的是還有空調,這可不是一般的空調,他不僅能讓人感覺(jué)到很舒適,而且怎么吹都出不感冒,同時(shí)還能讓大家選擇性的來(lái)選擇空調的味道,還能保證同學(xué)們每一天都有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài),可給老師帶來(lái)一個(gè)美好的心情,能夠將更多地知識帶給大家。
未來(lái)的教師有考試就會(huì )有一個(gè)“隱形眼睛”時(shí)時(shí)刻刻都盯著(zhù)你。不管是你要去上則所還是有什什么么事情那雙“隱形眼睛”都不會(huì )離開(kāi)你,這樣就會(huì )讓老師放放心心的坐在辦公室里等著(zhù)我們考試了?纪暝嚨脑嚲硪趺锤哪?平時(shí)都是老師改的,未來(lái)的世界里有自動(dòng)改作業(yè)機,用完了紅筆自動(dòng)加水……
不僅是老師方便,而且中午在學(xué)校午托的同學(xué)什么都不用帶,直接到飯堂里去點(diǎn)自己要的`東西,幾秒鐘之后,馬上送到,雖然速度快,但是能不能保證食物的健康,我敢保證一點(diǎn)事情都沒(méi)有事,而且睡覺(jué)的床一切都是由電腦指揮,你要是軟的床還是硬的立馬可以睡覺(jué),只要你睡覺(jué)了,別的地方有任何雜音都不用、會(huì )聽(tīng)到因為床一切為你服務(wù)……這樣的教師還少了一樣東西,就是自動(dòng)檫黑板的機器,擦的時(shí)候要把粉筆灰吸進(jìn)去,就是因為有了這一個(gè)功能才能不讓粉筆灰搞到老師的臉,這就是他的用處了,我相信在未來(lái)的教室里我們的教師將會(huì )更加的漂亮,給我們提供一個(gè)更加美好的學(xué)習環(huán)境。
未來(lái)的教師到底是什么樣子的呢?
未來(lái)的教室作文14
大家好!我是一名設計師,最近我設計了一棟教學(xué)樓,現在我就帶著(zhù)大家去參觀(guān)一下吧!
走進(jìn)教學(xué)樓,你一定會(huì )驚訝的,地面上干凈得連一;覊m都沒(méi)有,這是因為地板下面有一個(gè)大型吸塵器,掉到地上的灰塵或垃圾都被吸進(jìn)了垃圾桶里。走進(jìn)教室,只見(jiàn)墻上有4個(gè)不同顏色的按鈕,分別是:粉色、綠色、黃色和白色;按下粉色的按鈕,墻壁上會(huì )立刻出現春天的美麗景色;按下綠色的按鈕,就會(huì )出現夏天的景象;按下黃色的按鈕,就會(huì )出現一派秋收的景色;按下白色的按鈕,墻壁上會(huì )出現白茫茫的雪景,我們隨時(shí)能欣賞每個(gè)季節的景色。窗戶(hù)是由夾絲玻璃、隔熱玻璃、變色玻璃、消音玻璃組成的,非常結實(shí)。墻壁也是用特殊材料做成的`,墻壁上如果有臟東西,就可以像撕紙一樣把它撕下來(lái),如果被撕下來(lái)了一點(diǎn),只要有光,5分鐘就恢復了。走進(jìn)教室,你還會(huì )發(fā)現更奇怪的事,講臺上根本沒(méi)老師,老師只會(huì )偶爾來(lái)轉一下。同學(xué)們不用紙和筆,而用的是預防近視的平板電腦,平板電腦是太陽(yáng)能的,只要有陽(yáng)光就會(huì )自動(dòng)充電,做作業(yè)、聽(tīng)課等都是在平板電腦上完成的,老師也是在平板電腦上授課。從這里畢業(yè)的學(xué)生,成績(jì)都非常優(yōu)異。
我設計的教室根本不需要燈,天花板上掛著(zhù)好幾株發(fā)光植物,只要教室光線(xiàn)暗淡,那些植物會(huì )自動(dòng)亮起來(lái),而且還能美化環(huán)境。
這就是我設計的教室,你們喜歡嗎?
未來(lái)的教室作文15
早晨,我被鬧鐘驚醒,一看,“啊,遲到了!”我三下五除二地穿好衣服,嘴里啃著(zhù)一個(gè)面包,飛快地向學(xué)校跑去上學(xué)。
我來(lái)到了教室里,黑板上裝著(zhù)一個(gè)微型電腦,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上《憶鐵人》!鳖D時(shí),黑板上出現了“憶鐵人”三個(gè)字。老師提出了三個(gè)問(wèn)題,黑板上就出現了這三個(gè)問(wèn)題。這時(shí),我發(fā)現葛慶趁老師不注意,扔了一個(gè)小紙團到方皓民那兒。我想,葛慶,你上課不認真,有你好受的。果然不出所料,才過(guò)了一會(huì )兒,他小聲地念叨著(zhù):“媽呀,好燙!我再也不敢做小動(dòng)作了呀!”葛慶邊說(shuō)邊老實(shí)地站起來(lái)上課了。原來(lái)我們坐著(zhù)的凳子是高科技產(chǎn)品,只要不認真聽(tīng)課,它就會(huì )自動(dòng)發(fā)燙?粗(zhù)葛慶那狼狽不堪的模樣,我連忙坐直身子,專(zhuān)心聽(tīng)課。下課了,因為我上課回答了五個(gè)問(wèn)題,表現很好,所以凳子自動(dòng)幫我按摩。我躺在凳子上,得意洋洋地看著(zhù)屁股被燙疼的葛慶,忍不住大笑起來(lái)。
第二節課上課了,謝老師走進(jìn)教室,神秘地說(shuō):“同學(xué)們,我有個(gè)好消息,你們想知道嗎?”我們齊聲高喊:“想!”老師說(shuō):“明天我們去春游!”話(huà)音剛落,頓時(shí),原來(lái)安靜的'教室馬上變得熱鬧起來(lái)。第二天早上,大家把教室拆開(kāi),折疊起來(lái)放進(jìn)袋子里。我們來(lái)到月亮島,在島上玩啊,跑啊,瘋了大半天,覺(jué)得又累又餓,于是又把教室重新組裝起來(lái)當餐廳。我們坐在餐廳里,我左手拿著(zhù)雞腿,右手拿著(zhù)飲料,大口大口地吃起來(lái)……
“快起床,上學(xué)要遲到了!”我被媽媽驚醒,哎呀!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀!如果果真有這樣的教室該多好呀!
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