實(shí)用的未來(lái)的作文[經(jīng)典4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的作文 篇1

　　未來(lái)的機器人是十分勤勞的，它每時(shí)每刻都在為你做事。你早晨起床后，你會(huì )發(fā)現它已經(jīng)拿好你的衣服在一旁等候，然后幫你穿上。你不用做飯就可以吃到美味可口的菜肴，因為機器人早已為你把飯做好。如何去上學(xué)你更不必擔心，你只要背上書(shū)包，機器人就可以立即把你帶到學(xué)校。放學(xué)后，如果你先看電視的話(huà)，機器人就會(huì )亮起紅燈，警告你要先把作業(yè)完成在看電視，如果你想回顧一下今天老師講的內容，在機器人的胸前就會(huì )出現一個(gè)小電視和你一起回顧老師講的知識，如果你有不會(huì )的難題，機器人就象一個(gè)小老師一樣幫你解答。

　　未來(lái)的機器人不但能為你做很多的事，而且還會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。未來(lái)的.機器人是有思想，有感情的。當你遇到不愉快的事情時(shí)，機器人就會(huì )主動(dòng)陪你聊天，和你一起說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，不斷的逗你，直到你高興為止。當你感到無(wú)聊寂寞需要伙伴時(shí)，機器人就會(huì )搖身一變，變成一個(gè)同齡人，和你一起盡情地說(shuō)笑、盡情地玩耍，開(kāi)開(kāi)心心地做游戲。如果你想要到外面的世界看一看，機器人就會(huì )展開(kāi)美麗的翅膀，帶著(zhù)你飛向世界的每一個(gè)角落。

　　這就是我想象中的機器人，大家說(shuō)不錯吧？

未來(lái)的作文 篇2

　　“砰！”當早上你的頭部挨了重重的一擊，這一定是你的智能文具盒干的好事了。文具盒在桌子上蹦來(lái)蹦去，大聲催促到：“get up!快起床！大懶豬�！蔽也磺樵傅拇┮路�，邊穿邊說(shuō)：“知道了！知道了！”歡迎來(lái)到24世紀，著(zhù)就是未來(lái)的'文件盒。來(lái)到家門(mén)口，文具盒從我的書(shū)包里跳出來(lái)，在地上打了幾個(gè)滾便變成了飛行汽車(chē)。文具汽車(chē)用每小時(shí)100000000公里的速度向學(xué)校開(kāi)去，不一會(huì )兒就到達了在馬達加斯加的學(xué)校。坐在自己的坐位上，我拿著(zhù)文具盒彈出的課程表心里想：壞了，第一節課是美術(shù)課，沒(méi)帶水彩筆，怎么辦？正當我著(zhù)急時(shí)，文具盒“啪”的一下把一盒水彩筆彈了出來(lái)，我馬上接住，文具盒“嘿嘿”的笑了兩聲。

　　第二節是數學(xué)課，我又忘帶了計算器，當我把求救的目光投向文具盒時(shí)，它果然沒(méi)讓我失望，它馬上變成了一個(gè)計算器，幫我解答了許多難題。今天提前放學(xué)，文具盒變成穿梭機，帶我去環(huán)游了世界，了解了歷史，還到月球上去看了呢！

　　這就是未來(lái)的：多功能文具盒！

未來(lái)的作文 篇3

　　筆，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了�，F在我們所用的筆只能寫(xiě)字，沒(méi)有其它的功能。因此，我想發(fā)明一款超凡夢(mèng)幻筆。

　　這種筆可以發(fā)出香味，讓你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不會(huì )疲勞。而在它的筆尖上有一塊微型小電腦，筆桿上有七個(gè)按鈕，顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅色的按鈕是可以改錯的，如果你寫(xiě)錯了，紅色的按鈕就會(huì )照射出強烈的光，并發(fā)出“嘟嘟”的聲音提醒你更正；如果你仍不改正，它就會(huì )寫(xiě)不出字來(lái)。摁下橙色的按鈕可以畫(huà)出優(yōu)美的畫(huà)，還可以讓畫(huà)中的人“活”起來(lái)呢。摁下黃色的.按鈕可以幫你查字，你只需要說(shuō)出你要查的字，立刻就會(huì )在小電腦屏幕上顯示出內容。摁下綠色的按鈕，瞬間你的本子上的字就會(huì )變得無(wú)影無(wú)蹤。如果你在寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)本之間的距離太近了，那青色的按鈕就會(huì )發(fā)出“嘀嘀”的聲音來(lái)提示你。摁下藍色按鈕，對著(zhù)它說(shuō)出你想要的顏色，此刻筆的墨水就會(huì )變換成你所需要的顏色。摁下紫色的按鈕，這下你可就輕松了，因為夢(mèng)幻筆就會(huì )幫你自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了，哈哈！

　　夢(mèng)幻筆不但能描繪出五彩繽紛的圖畫(huà)，而且還會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多方便。爺爺奶奶戴著(zhù)它,出門(mén)后家里的人不必擔心走丟失，因為它時(shí)刻為我們報告爺爺奶奶所處的位置；爸爸老媽戴著(zhù)它，開(kāi)車(chē)出去不必擔心堵車(chē)，因為它時(shí)刻為我們指引最佳路線(xiàn)；小朋友們戴著(zhù)它，不必擔心危險事物發(fā)生，因為它時(shí)刻“眼”觀(guān)六路“耳”聽(tīng)八方，一有異常情況它會(huì )及時(shí)報警……

　　為了這一只夢(mèng)幻筆，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習知識，一定要把這個(gè)美好的夢(mèng)幻變?yōu)楝F實(shí)！

未來(lái)的作文 篇4

　　某天，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，走在上學(xué)的路上，忽然遇到了同學(xué)�！斑�，你怎么不背書(shū)包上學(xué)呀？”我奇怪地問(wèn)�！斑�，這就是我的書(shū)包�！蓖瑢W(xué)邊說(shuō)著(zhù)邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長(cháng)方形玩意兒。我笑道：“哪會(huì )有這么小的書(shū)包呢！”“唉，說(shuō)你沒(méi)見(jiàn)識，你還真沒(méi)見(jiàn)識�，F在科技這么發(fā)達了，你還用老土的東西干啥？算了，送你一個(gè)吧！”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書(shū)包，并告訴了我使用的方法。

　　進(jìn)了教室，我發(fā)現每張課桌上都放著(zhù)一臺別具一格的'微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書(shū)包里的英語(yǔ)芯片（每個(gè)芯片就是一本書(shū)）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現了課文。我大聲朗讀起課文來(lái)。這時(shí)，屏幕卻黑了下來(lái)，上面出現了幾個(gè)大字：請坐端正！以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。

　　“叮鈴鈴”！上課了。由機器人老師來(lái)給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機器人老師可是萬(wàn)事通哦！最有趣的還是黑板。機器人老師說(shuō)什么，黑板就會(huì )出現機器人老師所說(shuō)的難點(diǎn)。這讓機器人老師非常輕松。

　　上課時(shí)當然少不了做作業(yè)，但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因為這些題目電腦上都有。做好了，我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機器人老師。機器人老師等電腦自動(dòng)批改好后，把錯的地方在給我講解了一遍，才讓我訂正。這樣做可以節約紙張、保護環(huán)境呢！

　　以后科技會(huì )越來(lái)越發(fā)達。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習是多么幸福呀！

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