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實(shí)用的未來(lái)的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文600字 篇1
唉，現在的課桌太普通，不是白的，就是黃的，讓我們每天都昏昏沉沉的；我們的書(shū)包也是一天比一天胖了，桌篼兒太小了，連書(shū)包都放不進(jìn)去；班上有些同學(xué)總愛(ài)在別人的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的桌子很快就臟了。冬天的時(shí)候，我伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)，總感覺(jué)手冰涼冰涼的……我真想有一張更加理想的課桌。
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年到了。我成了一名設計師，發(fā)明了一種新型課桌。
這種桌子從外表上看，與我們現在使用的桌子大小差不多，四四方方，有腿有面。不同的是，課桌的材質(zhì)不再是木料，而是那種防震防裂的玻璃做成的，小小的桌面以承受十個(gè)人的重荷，保證你們站在上面安然無(wú)恙。在桌面和桌腿的連接處，有一個(gè)小旋鈕，可以調節根據人的身高桌面的高度。
桌面上非常光滑，中間有一個(gè)小小的觸摸屏。別看它小，各種功能可是一應俱全：什么查資料呀，放音樂(lè )呀，網(wǎng)上聊天呀！就像是老師上課用的“班班通”，需要什么就在菜單里找，有聲音還有圖像。不懂的問(wèn)題它也能回答。同學(xué)們再也不用像現在一樣背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，只需輕點(diǎn)桌面觸摸屏，桌面上就會(huì )出現各種觸控按鈕。需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習的標題的下拉列表會(huì )立刻彈出來(lái)；需要筆，就輕觸“筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì )打開(kāi)，一支筆就會(huì )升上來(lái)；如果老師讓做一些試題，題目會(huì )自動(dòng)出現在桌面上，當你做好答案后，點(diǎn)一下“確認”會(huì )自動(dòng)批改，批改后，會(huì )把分數自動(dòng)傳到老師的`電腦中。真是簡(jiǎn)潔又方便！
桌子抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按妞，右邊有一個(gè)綠色的按妞。在炎熱的夏天，只要單擊右邊的綠色按妞，桌子就就會(huì )自動(dòng)降溫，變得涼起來(lái)，同學(xué)們伏在上面比坐在空調房間里還涼快；寒冷的冬天，只要單擊左邊的紅色按妞，桌面就會(huì )自動(dòng)加熱，變得溫暖起來(lái)，不用擔心會(huì )被凍傷手，非常舒服。
我發(fā)明的課桌你喜歡嗎？
未來(lái)的作文600字 篇2
在未來(lái)的學(xué)校里，會(huì )種一片茂密的小樹(shù)林，把教學(xué)樓搭建在郁郁蔥蔥的小樹(shù)林里。我們早讀時(shí)，可以在小樹(shù)林里讀書(shū)，讓朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在學(xué)校的每一個(gè)角落。打了下課鈴后，小學(xué)生可以在樹(shù)林里玩捉迷藏、蕩秋千、走鋼絲……讓校園變得生機勃勃。
上課時(shí)，如果老師嗓子啞了或生病了，可以用機器人代替上課，讓老師不再費心。上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上有各種體育健身器材，我們可以高高興興地玩個(gè)痛快。上美術(shù)課時(shí)，老師會(huì )帶我們到學(xué)�！懊谰皡^”，這里種著(zhù)蒼翠欲滴的小樹(shù)林，嫩綠的小草、燦爛綻放的花朵把這里點(diǎn)綴得更加美麗。老師讓我們在這里寫(xiě)生，并選出一個(gè)優(yōu)秀小畫(huà)家，把畫(huà)貼在展覽板上。上音樂(lè )課時(shí)，課桌上會(huì )出現一臺收音機，輸入自己想聽(tīng)的樂(lè )曲，就可以自由欣賞傾聽(tīng)自己最喜歡的音樂(lè )，優(yōu)美的音樂(lè )流淌在每個(gè)人的心間，使人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )世界。
我們未來(lái)的學(xué)校里，有一方清澈見(jiàn)底的小池塘，池塘底部五彩繽紛的鵝卵石清晰可見(jiàn)。小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，波光粼粼的水面上冒出小魚(yú)吐出的`水泡泡。小蝦像一位駝背老爺爺似的在水里巡邏。小螃蟹威武地揮動(dòng)著(zhù)兩只大鉗子向小魚(yú)小蝦示*：你們誰(shuí)都不準碰我，要不我就不客氣了！
未來(lái)的校園里到處都是奇花異草，花朵一年四季燦爛綻放，對我們展露出最美的笑容。小草四季常青，一年四季也不舍得脫掉它那碧綠的衣裳，怎么也看不夠這個(gè)美麗的世界。當你漫步于校園，濃濃的花香使你忘記一切憂(yōu)愁，心中灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
未來(lái)的校園里，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由翱翔；小猴子攀在樹(shù)枝上，兩手抓住樹(shù)枝蕩秋千，紅紅的屁股讓人發(fā)笑；溫順的梅花鹿在溪邊飲水，看著(zhù)自己的影子照鏡子……
我相信，未來(lái)的學(xué)校不是夢(mèng)，我們正在一步步地靠近它！
未來(lái)的作文600字 篇3
晚上，我剛剛睡下，身旁忽然出現了一臺時(shí)光機和一只可愛(ài)的小精靈，小精靈說(shuō)：我可以帶你去看未來(lái)的家鄉。我欣然答應了。
我坐上時(shí)光機，來(lái)到了未來(lái)的家鄉美麗的汝陽(yáng)。
我走出時(shí)光機，首先映入眼簾的是一座座千層高樓和漂浮在空中的車(chē)輛，身后還吹來(lái)了一陣陣清風(fēng)，真是舒服。我不解地問(wèn)：小精靈，這是什么��？小精靈告訴我：那些車(chē)叫做‘飄飄車(chē)’，它們速度極快，而且還不會(huì )污染環(huán)境，更不會(huì )造成交通事故。那一陣陣涼風(fēng)就是‘涼風(fēng)制造機’的杰作。如果溫度超過(guò)三十攝氏度，它就會(huì )噴出陣陣涼風(fēng)，就是在炎熱的夏天也能有涼爽的感覺(jué)。真神奇呀！我興奮不已，如今的家鄉變化真是太大了！
咦！那是什么？我走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)光速傳送機這幾個(gè)字，于是我乘著(zhù)光速傳送機來(lái)到了商場(chǎng)。我一進(jìn)商場(chǎng)，看到兩個(gè)智能機器人在向我揮手，機器人還熱情地說(shuō)：歡迎您來(lái)到我們的商場(chǎng)，接下來(lái)由我們來(lái)做你的向導。我跟隨機器人來(lái)到了食品區，看見(jiàn)一個(gè)叫百味球的東西，我暗暗地想：好奇怪的名字��！會(huì )不會(huì )和我吃過(guò)的芝麻球味道一樣呢？機器人或許看出了我的疑惑，就告訴我：百味球有很多種類(lèi)，味道有幾十種，有蔬菜水果的味道，也有肉類(lèi)的味道，便于攜帶，非常方便，是旅行必備的`食品。
接著(zhù)，我來(lái)到二樓服裝區，看到了許多奇異的服裝，機器人說(shuō)：這是最新式的‘納米衣服’，別看它這么輕薄，穿上卻非常舒服。挑了一件，正準備試穿，突然被一陣叫喊聲驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我愛(ài)我的家鄉，期待她會(huì )變得越來(lái)越好！
未來(lái)的作文600字 篇4
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì )不回已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，會(huì )不會(huì )身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調皮的學(xué)生嗎？
帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著(zhù)走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì )的題目就會(huì )在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì )自動(dòng)鉆進(jìn)你的'腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì )從桌子里蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調節溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著(zhù)我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書(shū)都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”
“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)。
“是呀！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì )更大�！�
是呀！只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì )更加美好。
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