致未來(lái)的我們作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的致未來(lái)的我們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致未來(lái)的我們作文1

　　六年的道路飛奔而去，六年的時(shí)光匆匆流去，來(lái)不及珍惜，就悄無(wú)聲息地溜走了。告別了童年的時(shí)代，跨入了一個(gè)夢(mèng)幻憂(yōu)郁的初中生活，歡聲笑語(yǔ)的日子不再停 留，天真的笑臉不再出現，成長(cháng)的道路像是一條被雨水沖洗成坎坷泥濘的小路。夢(mèng)想就飛在窗外，我們在長(cháng)大，“未來(lái)”遙不可及的兩個(gè)字，充滿(mǎn)期望，美好的兩個(gè) 字，在通往未來(lái)的路上，悲傷，煩惱，快樂(lè )，甚至想放棄的心理若有若無(wú)，比你強的同學(xué)還在拼命，你有什么理由不去努力？

　　生活在實(shí)驗班 里，每天一進(jìn)入班中，緊張，努力的氣息撲鼻而來(lái)，散發(fā)到每一個(gè)角落，甚至深入你的心里，你必須學(xué)，而且要學(xué)好。生活在實(shí)驗班里，就像一場(chǎng)生存的考驗，若你 不加油，不比別人多努力，將會(huì )結束生命，到另一個(gè)地方去生存，將會(huì )改變你一生的命運。生活在實(shí)驗班里，雖然每天下課班主任都會(huì )催著(zhù)＂同學(xué)們，下課了，你們 可以出去玩了�！翱纱蠹覅s齊刷刷的穩坐在教室里，忙著(zhù)翻書(shū)，忙著(zhù)埋頭苦寫(xiě)，忙著(zhù)復習，但是會(huì )有了壓力才有了動(dòng)力，大家互相討論習題，互相分享學(xué)習方法，那 種感情，是在哪里都取代不了的！

　　十二歲的夕陽(yáng)，天真浪漫，總以為能輕松地走到未來(lái)，走到自己想要的未來(lái)，成就夢(mèng)想，可是一路的挫折， 困難，灰頭土臉的日子，讓我對未來(lái)絕望，甚至為未來(lái)流淚，那淚水，似乎是一次徹徹底底地醒悟。人生路上，不經(jīng)歷了坎坷磨難，怎么到達柳暗花明的'世界，想成 功的人不止一個(gè)，可能堅持下去，不怕風(fēng)吹雨打的又有幾個(gè)呢？揚起嘴角，告訴自己“未來(lái)的你會(huì )很感謝現在如此拼命的自己”，未來(lái)，你好嗎？偶爾抬頭看看最?lèi)?ài) 的藍天，一望無(wú)際，很藍很藍，能裝下我的煩惱與失敗，看著(zhù)人來(lái)人往的街道，行色匆匆的人們，陽(yáng)光親和著(zhù)大地，心中充滿(mǎn)了激情，未來(lái)，未來(lái)，等我！

　　想想走過(guò)的路，大大小小的困難，不都承受面對了嗎？每天忙忙碌碌，奮發(fā)向上的日子又有什么不適應的呢？為了心中的夢(mèng)想，為了心中的遠方，一定要向前 跑，ｂ不求任何人滿(mǎn)意只要對得起自己，下一秒，我們永遠不知道會(huì )發(fā)生什么，但是我們可以最好這一秒的事情，在這個(gè)花一般的年紀，要把握每次機會(huì )，展示自 我，一步一步走向勝利的遠方，找到屬于自己的喝彩聲。勝不驕，敗不餒，在每次付出了汗水卻又失敗的時(shí)候，不要惶恐，失敗累積起來(lái)的是成功，一次不行，兩 次，三次，帶著(zhù)淚水與汗水去嘗試，成功會(huì )邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到你身旁，給你的夢(mèng)想插上一雙堅強的翅膀，未來(lái)，很美好！

　　我們無(wú)法阻止失敗與成功的到來(lái)，我們唯一能做的就是，付出全部的青春與汗水，用盡一切力氣向前沖，不后悔，不放棄，執著(zhù)的追夢(mèng)，帶著(zhù)自信的力量去拼去闖那個(gè)屬于自己的未來(lái)！

　　未來(lái)，你好嗎？

致未來(lái)的我們作文2

　　你就是他，他就是你，只是時(shí)間給予你們的歲月不同。你會(huì )擁有一段來(lái)自他的回憶，同樣他的回憶里全都是你——題記

　　你以為你的未來(lái)會(huì )因為現在你的舉動(dòng)而改變，你以為的你的未來(lái)，以為真的是你以為的來(lái)嗎？我們不能擁有未來(lái)的記憶嗎？我們的未來(lái)其實(shí)就是我們的現在，我們時(shí)時(shí)刻刻都在經(jīng)歷著(zhù)未來(lái)的一切。只是時(shí)間操縱了你的記憶。

　　我是一個(gè)向往未來(lái)的人，未來(lái)的一切都值得我憧憬。不是因為未來(lái)的科技會(huì )比現在發(fā)達，不是因為未來(lái)的人生由我們自己掌控，而是“未來(lái)”這個(gè)詞所帶給我的奇幻感。我可以暢想，未來(lái)的我們會(huì )經(jīng)歷什么，未來(lái)的我們是否會(huì )面臨著(zhù)重大的考驗，我們又是否有能力去面對這些。

　　而上我所有的問(wèn)題，它們早就給了我們答案。我們人生中的每一步都已經(jīng)為未來(lái)做好鋪墊，只是時(shí)間不讓你知道。待你的時(shí)間愿意讓你知道后，你看到的只剩結局，過(guò)程就悄然消失了。未來(lái)的時(shí)間還會(huì )忽悠你，讓你的過(guò)往看上去飽經(jīng)風(fēng)霜又或是一帆風(fēng)順。

　　在《你好，世界》里，在二周目的男主憑借科技的力量來(lái)到了在三周目還在上學(xué)的自己，要求小版自己拯救女主。未來(lái)在試圖改變現在，同樣的現在也在續寫(xiě)未來(lái)。后來(lái)他們成功了，同時(shí)因為“死亡是歷史不可改變的節點(diǎn)”，“程序員”要消除這個(gè)bug，讓歷史重演。最后在一周目的男主因為二周目，三周目的自己活了回來(lái)。

　　我們的`未來(lái)由我們做主，我們即是命運之主。我不能保證你現在好好學(xué)習，你未來(lái)的結局就一定很完美，但我能肯定，它一定是你改變自己的重大節點(diǎn)。

　　未來(lái)是不會(huì )改變的，《你好，世界》里受傷的不是女主，而是男主。男主為了保護女主成為了植物人，而女主因為高科技創(chuàng )造了二周目，而二周目的男主的意識里女主沒(méi)了，為了女主他創(chuàng )造了三周目，最后三周目的他救了二周目的男主，意識里達到了一周目里男主救女主同樣的情感。一周目的男主于是就被自己救了。故事很玄幻，但是情節還是比較緊密的。它告訴了我，為了我的未來(lái)，我現在就需要拯救自己，為了讓自己的人生少一些不測，我只能努力讀書(shū)。所以人都告訴我，讀書(shū)是一條最好最好走下去的出路。

　　昨天我看到了一條問(wèn)答，內容是給三年后或三年前的你寫(xiě)一條消息，我當時(shí)就感觸很大。我沒(méi)有寫(xiě)我的未來(lái)你必須怎么樣，沒(méi)有寫(xiě)什么引導的話(huà)。

　　“現在的我超級懶，想學(xué)習但又懶得動(dòng)。我不知道我的未來(lái)怎么樣了，有沒(méi)有考上心目中的學(xué)校，有沒(méi)有導致現在的你很累。我想，為了你我現在肯定會(huì )努力的，你要好好照顧自己哦，少吃零食……我不想把所有的事都留給未來(lái)的你做，我覺(jué)得我需要均勻分配。不會(huì )一年復一年，明年何其多。我最?lèi)?ài)的人是你，我可能說(shuō)過(guò)無(wú)數句謊言，但這一句絕對真真實(shí)實(shí)�！�

　　我們就是未來(lái)，曾經(jīng)的我們塑造了今天的自己，我們擁有了未來(lái)的記憶……噓，安靜，聽(tīng)我說(shuō)完。未來(lái)的你們，要為了自己的人生加油��！

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