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未來(lái)我想當幼師的作文范文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的未來(lái)我想當幼師的作文范文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)我想當幼師的作文 1
世上萬(wàn)物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿(mǎn)山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當一名幼師，教學(xué)生知識。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己的青春，把知識毫無(wú)保留地交教給大家，卻從來(lái)不要求回報。
幼師是引導學(xué)生前進(jìn)的.啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當幼師的愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手拿著(zhù)一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫(xiě)漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì )，他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習的每一個(gè)老師。在他們扯著(zhù)嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話(huà)，不認真聽(tīng)。我這才體會(huì )到，這種感覺(jué)是多么難受，我這才知道，原來(lái)要當一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著(zhù)老師嚴厲的聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來(lái)，認真學(xué)字。弟弟在我嚴格的管教下，學(xué)得特別認真，不一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了十幾個(gè)漢字。媽媽回來(lái)了，弟弟把剛認識的漢字給媽媽寫(xiě)了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼師�！�
當一個(gè)老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會(huì )堅持我的幼師夢(mèng)。從現在起，我一定要努力學(xué)習，學(xué)很多的知識，爭取長(cháng)大以后成為一名優(yōu)秀的幼師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國各地。
愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著(zhù)你自由飛翔，飛到你的理想天地，實(shí)現你的愿望。
未來(lái)我想當幼師的作文 2
夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的；而秋風(fēng)則是溫柔的，輕輕拂過(guò)臉面�？粗�(zhù)窗外的黃葉，風(fēng)兒撫摸著(zhù)我的臉，腦海里浮現出一幅畫(huà)面，令想起了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
幼兒園門(mén)前�？�，那母親懷抱中，用微微發(fā)抖的小手捂著(zhù)臉嚎啕大哭的小胖女孩，她一直依賴(lài)著(zhù)母親，但現在，母親要放手了，她只能低頭哭泣，去認識新的世界。
那小女孩就是我，在全然陌生的環(huán)境里，是老師們牽著(zhù)蹣跚的我一步步地邁向成長(cháng)。雖然她們只是教會(huì )我最簡(jiǎn)單、最基本的知識，但那知識也是我生活中最常用、最扎實(shí)的。從小時(shí)候起，我的夢(mèng)想就是做一名幼兒園老師。
幼兒園是我們飛翔的開(kāi)始，它有著(zhù)我們我們天真的笑容，有著(zhù)我們傷心哭泣的聲音，有著(zhù)我們美好的童年回憶……而這一切，都伴隨著(zhù)幼兒園老師的身影。早上，她們輕輕地從爸爸媽媽的手中接過(guò)我們，把我們帶進(jìn)她們的懷抱中；上課時(shí)，她們想盡辦法逗我們快樂(lè )，讓小小的我們獲得人生最初的知識；中午，她們輕聲細語(yǔ)哄我們入睡；下午，她們和我們一起在操場(chǎng)又唱又跳；放學(xué)時(shí)，家里人來(lái)接我們，大家竟然都是依依不舍；晚上睡覺(jué)時(shí)，一再提醒父母，早點(diǎn)叫我們起床回幼兒園……不是母親，勝似母親。她們要付出比小學(xué)老師多一倍的耐心，她們要付出比初中老師多一倍的熱情，她們要付出比大學(xué)老師多一倍時(shí)間……
就因為老師對我的好，在我心靈里種下了一顆夢(mèng)想種子，我想成為一名幼兒園老師。我喜歡呆在幼兒園里，那里充滿(mǎn)著(zhù)孩子們天真的`笑容，歡樂(lè )的笑聲，那里永遠是充滿(mǎn)著(zhù)童年美好回憶的地方，那里永遠都是展示人最美好、最純潔的一面。
如果，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我一定會(huì )讓我的學(xué)生在我的教導下，健康成長(cháng)，開(kāi)心地過(guò)每一天，我會(huì )為了他們的未來(lái)，犧牲一切，我要立志做一個(gè)為社會(huì )做貢獻的人。
未來(lái)我想當幼師的作文 3
我的夢(mèng)想是當一位幼教老師。每當我看到那些老師，我的內心就會(huì )充滿(mǎn)了對他們的敬佩之情。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)幼兒園的教師。每當我看到那些可愛(ài)的孩子們，他們的笑容像花朵一樣美，像小鳥(niǎo)般快活，像大樹(shù)一樣挺拔，像草原一樣遼闊，像天空一樣湛藍。他們那純真的笑容，就是我心中的一朵朵美麗的浪花。
幼兒園時(shí)期，我對幼兒園這個(gè)神圣而又充滿(mǎn)神往，在幼兒園里，老師教給我們許多知識，還教我們做人的道理，讓我們從一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的大哥哥大姐姐。每當老師上課，我們都是聽(tīng)講非常認真，老師也很認真，老師說(shuō)的每一句話(huà)，我們都銘記在心，老師教導我們要團結同伴、要互相幫助、要尊敬師長(cháng)，要做一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生。每當我看到這些老師的面容，我的'內心就會(huì )涌動(dòng)的熱血沸騰。我一直以來(lái)，都認為幼兒園教育是一個(gè)很輕松的工作，很輕松的事情，但是當我看到幼兒的成長(cháng)，他們的快樂(lè )，老師的教誨，就是一件件美好的事情，他們的快樂(lè )是來(lái)之不易的。
當我看到幼兒園教師的時(shí)候，我就立志要當一名教師，因為我覺(jué)得每一個(gè)幼兒，都是上帝派來(lái)的使者。每一個(gè)人都是上帝派來(lái)的天使，每個(gè)人都有自己的職責要去做。每一個(gè)教師都是平凡的，但是每一位孩子都是可愛(ài)的，我想我要做一個(gè)有責任心、有愛(ài)心、有耐心、有愛(ài)心的老師。
當一位幼兒園教師是我的夢(mèng)想，我會(huì )努力，堅持，不斷實(shí)現我的夢(mèng)想。我一定要為夢(mèng)想而奮斗！
未來(lái)我想當幼師的作文 4
在我的印象中，我最喜歡的職業(yè)就是幼兒教師，我覺(jué)得我們要做一個(gè)有心的教師就要把一個(gè)孩子教好，要把他們教好，就要做到最好。
在幼兒園里，有一個(gè)老師，他教的是幼兒語(yǔ)言，但是他說(shuō)了很多幼兒園里學(xué)不到的，比如，小朋友不懂，就不懂；有的小朋友不懂，就不懂。這些都是在我們這個(gè)年級里學(xué)不到的，我覺(jué)得老師是教給我們知識的，他的知識不是天天教給我們的，他是教給我們做人的道理的。
在幼兒園里有一個(gè)老師，她教我們唱歌，教我們跳舞，讓我們在這個(gè)年級里有很強的感染力，她是我們這個(gè)年級的語(yǔ)文老師，但是她的學(xué)生也不是一直教我們的，他們不懂得如何做人，所以她教育我們要做一個(gè)有心的教師，讓我們學(xué)會(huì )做人。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師是我的班主任，他姓李，他教我們語(yǔ)文。
這個(gè)班級的班主任是我們的英語(yǔ)老師，是一個(gè)有一定的'英語(yǔ)基礎的老師，他的學(xué)生也不會(huì )英語(yǔ)，他教我們的英語(yǔ)老師也不是一直教我們的，他教會(huì )我們一些基礎的東西，比如說(shuō)，如果要我們讀的多，就會(huì )讀好；如果要我們讀得多就會(huì )讀的好一點(diǎn)，如果不好就不讀好，所以我們都會(huì )認真的讀好，不能因為我們學(xué)的不好就不讀。
這個(gè)班級的教師都會(huì )給我們上課，讓我們學(xué)的很好。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師很負責很負責，他是教我們語(yǔ)言的。
未來(lái)我想當幼師的作文 5
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。 我的理想是當一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得幼師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人;幼師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;幼師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;幼師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜幼師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。
讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的.好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的幼師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。
未來(lái)我想當幼師的作文 6
夢(mèng)想就是？夢(mèng)想就是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘生；夢(mèng)想就是指南針，你前行的；夢(mèng)想就是泉眼，凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想就是沁人的芳香，夢(mèng)想就是回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)；夢(mèng)想就是微風(fēng)中的清涼，夢(mèng)想就是晴天里的陽(yáng)光，夢(mèng)想就是雨后的彩虹……
人的夢(mèng)想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著(zhù)夢(mèng)想，我希望做一名幼師。
幼師，天下所幼師。她們永恒的`信念，學(xué)生培養成棟梁之才，奉獻了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業(yè)。就是偉人，偉人，幼師偉人。做一名幼師。
夢(mèng)想，在我小的，就常常鍛煉，要有會(huì )給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽(tīng)課。就是哪位老師的課，就是主課副科，我聽(tīng)老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時(shí)，我總愛(ài)獨立解決，我會(huì )獨立解題就是老師必備的能力。我解決了難題時(shí)，我都的興奮，僅就是我會(huì )做這道題了，更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。我長(cháng)大了，可以籠統的給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這的努力去奮斗，就會(huì )的。
未來(lái)我想當幼師的作文 7
我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習了直到現在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然非常簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶非常多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定非常好玩，非常輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位非常開(kāi)朗的老師姓菜，看著(zhù)菜老師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了非常多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì )讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì )給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的.上課經(jīng)驗不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì )給我交代的非常清楚，也會(huì )教我怎樣和家長(cháng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！
和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì )互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
未來(lái)我想當幼師的作文 8
幼師們常說(shuō)：“童心未泯，才能快樂(lè )成長(cháng)�！彼麄兩钪�，幼兒時(shí)期是孩子形成個(gè)性和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，幼師們扮演著(zhù)引導者、啟蒙者的角色，通過(guò)塑造溫暖的環(huán)境，引導孩子的思維，培養他們的童心。
對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，童心都是一種寶貴的財富。幼師要激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望，讓他們保持對世界的敏感和熱愛(ài)。只有保持童心，孩子們才能真正體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和成長(cháng)的喜悅。
幼師們以身作則，與孩子們一起參與游戲和探索活動(dòng)。他們用真誠的笑容，撫慰孩子的緊張與困惑；用耐心的引導，幫助孩子解決問(wèn)題和面對挑戰。幼師們了解，只有在安全、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，孩子們才能勇敢地表達自己，開(kāi)心地成長(cháng)。
幼師們注重觀(guān)察孩子的特點(diǎn)和需求。他們了解孩子們的興趣愛(ài)好，尊重他們的個(gè)體差異。在教育過(guò)程中，他們靈活運用適合孩子們發(fā)展的方法和工具，為每個(gè)孩子量身定制學(xué)習計劃。幼師們激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵他們勇敢嘗試，相信自己的.能力。
幼師們經(jīng)常強調，要用耐心和關(guān)愛(ài)對待每一個(gè)孩子。他們理解孩子們成長(cháng)的道路上會(huì )遇到挫折和困難，但正是這些挑戰讓他們變得更加堅強和獨立。幼師通過(guò)鼓勵和支持，給予孩子們勇氣和動(dòng)力，幫助他們戰勝困難，邁向成功。
在幼師的引導下，孩子們培養起對知識的渴望和熱愛(ài)。他們通過(guò)游戲、繪畫(huà)、音樂(lè )等多種形式，充分展示自己的才華和想象力。幼師們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造了一個(gè)積極、快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的發(fā)展方式，并在快樂(lè )中不斷成長(cháng)。
幼師們用心、耐心和愛(ài)心，為孩子們創(chuàng )造了美好的童年記憶。他們相信，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都有無(wú)限的潛力和可能。通過(guò)培養孩子的童心，幼師們引領(lǐng)他們走向更美好的未來(lái)。
未來(lái)我想當幼師的作文 9
每個(gè)幼師都是一顆點(diǎn)燃孩子夢(mèng)想的火種，他們教育不僅僅是知識，更是引導孩子成為自信、勇敢、有愛(ài)心的人。幼師名言中的“啟迪童心，綻放未來(lái)”承載著(zhù)對幼師們偉大工作的贊美。
幼師們的工作不僅是教授A(yíng)BC，123，更是通過(guò)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的教育方法，激發(fā)孩子們探索世界的欲望。他們像園丁一樣，耐心培育每一個(gè)幼苗，給予他們陽(yáng)光和雨露，幫助他們在全新的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
幼師名言中的“啟迪童心”意味著(zhù)他們能夠激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。他們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓孩子們在學(xué)習中找到樂(lè )趣。他們打開(kāi)了孩子們的眼界，讓他們看到這個(gè)美妙的世界充滿(mǎn)無(wú)限可能。
幼師名言中的“綻放未來(lái)”顯示了幼師們的教育使命。他們不僅培養孩子們的智力和技能，更重要的是塑造他們的性格和品德。他們相信每個(gè)孩子都有獨特的潛力，通過(guò)引導和激勵，他們能夠讓每一個(gè)孩子找到自己的方向，綻放出獨特的'光芒。
作為孩子成長(cháng)路上的引路人，幼師們肩負著(zhù)非常重要的職責。他們不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的榜樣和引導者。他們用自己的言行和愛(ài)心來(lái)影響孩子們，讓他們在關(guān)懷與教育中感受到溫暖和成長(cháng)。
總之，幼師名言中的“啟迪童心，綻放未來(lái)”體現了幼師們偉大的智慧和付出。他們用愛(ài)心和耐心，點(diǎn)燃孩子們內心的火焰，助力他們茁壯成長(cháng)。幼師們的工作意義重大，他們是社會(huì )發(fā)展的棟梁，每一個(gè)幼師的貢獻都值得我們永遠的感激與敬佩。
未來(lái)我想當幼師的作文 10
我們每個(gè)人都有自己的愿望， 然而， 我也不例外。 我是個(gè)女生。 有時(shí)候我喜歡安靜地聽(tīng)著(zhù)那 充滿(mǎn)旋律的音樂(lè )； 有時(shí)候我喜歡一言不發(fā)透過(guò)窗外靜靜地望著(zhù)遠處的風(fēng)景； 有時(shí)候我也喜歡 跟朋友們一起歡聲笑語(yǔ)地嬉戲玩耍。 我就是這么一個(gè)既安靜又吵鬧的人。 我喜歡跟小孩鬧著(zhù) 玩，覺(jué)得他們很可愛(ài)，小孩的笑容就像全世界開(kāi)得最燦爛的那朵花，總能讓我覺(jué)得很開(kāi)心。 我很喜歡小孩。 喜歡他們的天真可愛(ài)； 喜歡他們的純真笑臉； 喜歡。 心里還有許多說(shuō)不 出的喜歡。所以，我的愿望就是能當一名幼師。
也許，在很多人看來(lái)我的這個(gè)愿望根本不算什么愿望，因為她們或許會(huì )覺(jué)得想做個(gè)幼 師其實(shí)一點(diǎn)也不難， 只要有這個(gè)想法的人都可以去做。 但是， 在我看來(lái)， 我的愿望一點(diǎn)也不 簡(jiǎn)單。 我選這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有考慮到它是否能給未來(lái)的自己創(chuàng )造美好的生活， 而是因為我喜歡 這個(gè)職業(yè)， 我要做幼師的這個(gè)過(guò)程中實(shí)現自己的價(jià)值， 也希望在這個(gè)旅途中讓自己的人生變 得更充實(shí)。 “天空沒(méi)有留下任何痕跡， 但我早已飛過(guò)” 。 我追求著(zhù)自己想要得到的， 用心編織 著(zhù)自己心中的的那個(gè)夢(mèng)。
雖然，我不知道在踏上未來(lái)幼師夢(mèng)的路上會(huì )遇上怎樣的困難與挫折。也許我會(huì )摔得傷 痕累累； 也許我的信心會(huì )被現實(shí)打磨得消失殆盡； 也許還有太多的未知。 但是我依然會(huì )堅持 著(zhù)自己心中的那個(gè)夢(mèng)。因為有夢(mèng)總是美好的'。
面對任何困難我不畏懼，更不會(huì )妥協(xié)。因為我知道我的身邊有很多支持我的力量。父 母的愛(ài)是偉大， 他們對我的支持是那樣的堅定不移； 朋友的關(guān)心是溫暖的， 他們對我的幫助 又是那樣的感動(dòng)； 還有我身邊所有的人， 他們都會(huì )一直在我身后為我加油打氣。 所以我的夢(mèng) 想之路上不不只有我一個(gè)人在走， 也有他們所有人的陪伴。 我自己也知道他們并不想要什么 回報， 但是我心里總有很多難以表達的， 很多無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我唯一能做到的就是： 我 會(huì )很開(kāi)心，我要讓我的開(kāi)心讓周?chē)娜艘沧兊瞄_(kāi)心。
未來(lái)我想當幼師的作文 11
不實(shí)習不知道，實(shí)習了才知道，對一個(gè)糼師學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習是多么重要。在這一個(gè)月里，我學(xué)習到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì )認為當一名幼兒老師肯定非常好玩，非常輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實(shí)在不易!同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習的熱情，非常多東西我還要向書(shū)本學(xué)習，還要向教師們學(xué)習，還要在實(shí)踐中學(xué)習。
剛開(kāi)始聽(tīng)帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是非常不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀律的，一來(lái)可以培養他們的團隊精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節之后我就開(kāi)始試著(zhù)講課，一開(kāi)始孩子們亂成一團，不聽(tīng)講課，我用了老師的那些方法，慢慢的`，他們開(kāi)始接受我喜歡我，這使我內心充滿(mǎn)喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì )活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節，我幫著(zhù)班里的小朋友們安排節目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習期忙碌但非常充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個(gè)月我是忙碌的，也是充實(shí)的，更是充滿(mǎn)快樂(lè )的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書(shū)本與實(shí)踐的結合，思指導教師的方法。
實(shí)習時(shí)間雖然非常短，卻非常地有意義，這期間我收獲了非常多。我堅信，我以后一定能做一個(gè)合格的糼兒教師。
未來(lái)我想當幼師的作文 12
夢(mèng)想只有持久就能成為現實(shí)�！}記
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明……
我的夢(mèng)想是當一名幼兒園老師，這個(gè)夢(mèng)想緣于幼兒園時(shí)我喜愛(ài)的老師。我的幼兒園老師是一位優(yōu)雅不失俏皮、文靜不失開(kāi)朗、童真不失成熟的女生，她十分年輕，中等個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，如黑瀑布披在肩上，一雙水靈靈的大眼睛，聲音溫柔而甜美，常掛著(zhù)笑容，笑聲如銀鈴一般。她能歌善舞，多才多藝，讓我十分羨慕。那時(shí)我的.心中種下一顆當教師的種子，我下定決心要實(shí)現夢(mèng)想，讓它不只是一個(gè)夢(mèng)。
常陪伴我幼兒園老師的是一架鋼琴，她彈得一手好琴，雖輕輕按著(zhù)琴鍵，卻能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的琴聲，彈出美妙的樂(lè )曲。當我提出想去學(xué)習鋼琴的想法時(shí)，媽媽目不轉睛地看著(zhù)我，略顯吃驚：“真的嗎？”
“嗯，我將來(lái)要當一名幼兒園老師�！蔽业男念澏吨�(zhù)，盯著(zhù)媽媽的眼睛，微笑著(zhù)，一字一句堅定地說(shuō)出我的夢(mèng)想。
“真是太好了，但是，要去學(xué)習鋼琴就要堅持，不能半途而廢。媽媽怔怔地看了我一會(huì )兒，慢慢的，眉眼間充滿(mǎn)欣喜。
學(xué)鋼琴可不是一件容易的事情，要每天練習，一遍又一遍的重復著(zhù)學(xué)過(guò)的曲子，這讓我覺(jué)得有些枯燥，但幼時(shí)的夢(mèng)想讓我堅持下去。有一次，學(xué)了一首很難的曲子，雙手怎樣都合不起來(lái)，這讓我有些氣餒，可能我并沒(méi)有天賦，我十分想放棄，但要當幼兒園老師的夢(mèng)想鼓勵著(zhù)我，我的腦中出現了我剛上幼兒園老師的情景，我堅持了下去。
雖然，我不是一個(gè)很聰明的女孩，付出的努力滴在夢(mèng)想大海里，濺不起一片浪花，就無(wú)聲無(wú)息了。但我仍在堅持，仍在努力。
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為自己的理想奮斗。我的幼師夢(mèng)，我來(lái)啦！
未來(lái)我想當幼師的作文 13
在每一個(gè)幼兒園里，都有一群默默奉獻的幼師們，他們用愛(ài)心和耐心澆灌著(zhù)孩子們的成長(cháng)，也埋下了未來(lái)的希望之種。他們用自己的行動(dòng)詮釋了幼師名言：“播種陽(yáng)光，收獲未來(lái)�！�
一位優(yōu)秀的幼師是一座陽(yáng)光燈塔，引導著(zhù)孩子們走向光明的方向。他們用自身的正能量和樂(lè )觀(guān)態(tài)度，給予孩子們無(wú)限的勇氣和力量，讓他們勇敢地面對挫折和困難。
幼師們是孩子們心靈的守護者，他們用豐富的知識和溫暖的笑容，呵護著(zhù)孩子們的心靈。他們讓孩子們感受到愛(ài)和關(guān)懷，讓他們在幼兒園里找到歸屬感和安全感，讓他們快樂(lè )地成長(cháng)。
幼師們是孩子們的`啟蒙老師，他們點(diǎn)燃了孩子們的求知之火。他們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，開(kāi)啟他們的智慧之門(mén)。他們引導孩子們主動(dòng)探索世界，培養他們的創(chuàng )造力和思維能力。
幼師們是孩子們生活的榜樣，他們用自己的行為教會(huì )了孩子們做人的道理。他們注重品德教育，培養孩子們正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。他們以身作則，用自己的言行影響著(zhù)孩子們，成為他們心目中最親近的人。
幼師們用辛勤的付出和無(wú)私的奉獻，培育出了一代又一代的優(yōu)秀人才。他們播下的種子，將在未來(lái)開(kāi)出絢爛的花朵，迎接著(zhù)新時(shí)代的到來(lái)。幼師名言：“播種陽(yáng)光，收獲未來(lái)”，正是對幼師們這份偉大職責的最好詮釋。
每個(gè)孩子都是一顆種子，而幼師則是那位耐心的園丁，他們傾注心血，耐心澆灌，期待著(zhù)看到孩子們茁壯成長(cháng)的一天。讓我們一起銘記幼師名言，“播種陽(yáng)光，收獲未來(lái)”，感恩那些無(wú)私奉獻的幼師們，為他們點(diǎn)贊！
未來(lái)我想當幼師的作文 14
世上的萬(wàn)物總有自己愿望。鮮花愿望是含苞欲放，綴滿(mǎn)山河；蠟燭愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日愿望是磅礴而出，照亮大地；而我愿望是當一名幼師，教學(xué)生知識。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己青春，把知識毫無(wú)保留地交教給大家，卻從來(lái)不要求回報。
幼師就是引導學(xué)生前進(jìn)啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識海洋，去年一件事更激發(fā)了我想當幼師愿望。
有一天，我媽媽上班了，每一日教弟弟學(xué)習重任扛在了我肩上。我拿出家里小黑板，左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手拿著(zhù)一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫(xiě)漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì )，他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續做他自己事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習每一個(gè)老師。在他們扯著(zhù)嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話(huà)，不認真聽(tīng)。我這才體會(huì )到，這種感覺(jué)是多么難受，我這才知道，原來(lái)要當一個(gè)好老師真很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著(zhù)老師嚴厲聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來(lái)，認真學(xué)字。弟弟在我嚴格管教下，學(xué)得特別認真，不一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了十幾個(gè)漢字。媽媽回來(lái)了，弟弟把剛認識漢字給媽媽寫(xiě)了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀幼師�！�
未來(lái)我想當幼師的作文 15
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
當一名幼師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來(lái)培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要幼師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，甚至會(huì )大發(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，幼師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會(huì )幼師的.辛苦，所以我立志要做一名幼師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名幼師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學(xué)習講課�，F在我覺(jué)得，當一名幼師，要把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
幼師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實(shí)現而奮斗！
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