(優(yōu))實(shí)用的寫(xiě)未來(lái)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)未來(lái)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
20xx年踏入家鄉的土地，我有些迷糊，總走錯路，總認為是我的GPS代步車(chē)壞了。
其實(shí)代步車(chē)并沒(méi)壞。繞了幾圈之后，我才發(fā)現這就是我家，只是和記憶中的有許多不一樣；馬路上一塵不染，瓷磚樓的幾面墻壁被換成了插新聞的電子屏；樓房多了幾層，可風(fēng)還是吹不倒它；屋頂上火赤的紅瓦被換成了幾塊太陽(yáng)能板，就連煙囪也被卸了。每棟樓房整得跟音樂(lè )盒似的，花樣種種各處放。
這像一片花園，是蜜蜂與蝴蝶游玩的天地。我到這的時(shí)候已近黃昏，真想不到家鄉竟還保留著(zhù)跳廣場(chǎng)舞的習俗。一群阿姨們穿著(zhù)亮閃閃的衣服聚在一起跳舞那衣服只在二十年前走秀節目上出現過(guò)，但在阿姨們那還沒(méi)有過(guò)時(shí)。我看著(zhù)她們矯健的`舞步與興奮的面孔，非常熟悉但挺新鮮的，因為那音樂(lè )是從大樓里發(fā)出來(lái)的。
我正瞧著(zhù)這廣場(chǎng)舞時(shí)，突然跨前一步，一個(gè)熟悉的背影，再走到她面前一瞧，是我的母親！
母親的樣貌故然是憔悴了許多，但在外地經(jīng)常與父母聯(lián)系，也就不那么驚訝難過(guò)了�？墒悄赣H一見(jiàn)到我就差點(diǎn)兒把心臟病嚇出來(lái)，還好我那公司研究的鈣片給母親極大的鎮定效果，可她把我拉進(jìn)屋里后，便開(kāi)懷大哭，難道我的鈣過(guò)期了嗎？這時(shí)父親被哭聲驚醒了：別總是哭，兒子遲早會(huì )回來(lái)的。他還沒(méi)從房里出來(lái)，爸爸，我回來(lái)了！全家又驚又喜，談笑不止。
我決定在家里多待幾年，畢竟公司穩定了，才發(fā)現已經(jīng)離鄉20年，20xx年，我一直在家陪伴家人。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
“嗖——”的一聲，天空中落下一艘宇宙飛船，船里走出來(lái)一個(gè)白胡子老爺爺。他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開(kāi)的樣子，肯定有什么好事要發(fā)生。
果然不出我所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地向我走來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你好，想去看看未來(lái)的教室嗎？如果想，那就快上飛船吧！”
我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會(huì )兒，飛船停了下來(lái)，把我帶到了一個(gè)陌生的地方。剛下船，一股花香撲鼻而來(lái)，淡淡的，好聞極了！我環(huán)顧四周，可地上沒(méi)有花呀？時(shí)光老人說(shuō)：“這兒的土地很特別，它能散發(fā)花兒的芬芳。咱們先到教室去看看吧！”
時(shí)光老人告訴我，教室的門(mén)是智能的，如果你遲到了，門(mén)上會(huì )出現“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”三個(gè)字。
我隨著(zhù)老人走進(jìn)教室，啊，教室里竟然空蕩蕩的.，沒(méi)有桌子、椅子！這怎樣上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒(méi)桌椅，這一排按鈕有什么用？”我忙問(wèn)時(shí)光老人。
“怎么會(huì )沒(méi)課桌椅呢？這藍色按鈕一按，課桌椅就會(huì )從地下升上來(lái)：這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機器人保姆會(huì )送來(lái)豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕……”
我很好奇，就按了藍色的按扭，果然桌椅從地下升了上來(lái)。這種設計真好，我們再也不會(huì )因為教室里擺滿(mǎn)桌椅而開(kāi)展不了活動(dòng)啦！
我走到講臺邊，發(fā)現講臺上也有一個(gè)按扭，我用手指輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒從講臺里“綻放”出來(lái)。有了它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚地聽(tīng)見(jiàn)，老師們再也不會(huì )得咽喉炎了！話(huà)筒旁邊放著(zhù)一根綠瑩瑩的指揮棒，我便學(xué)著(zhù)老師的模樣，拿起指揮棒在黑板前一揮，嗨，神啦！黑板上出現了一個(gè)大大的“一”字，我劃了個(gè)“顧”字，黑板上也出現了一個(gè)“顧”字。哈哈，幻想中的寫(xiě)字教鞭終于實(shí)現啦，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了起來(lái)，耳邊又傳來(lái)老媽的催促聲：“快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！但我相信不久的將來(lái)這夢(mèng)一定能變成現實(shí)！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
最近因為在家閑著(zhù)無(wú)聊，我突發(fā)奇想，想設計幾款鞋。
我想發(fā)明的第一款鞋有一個(gè)感溫系統，即冬暖夏涼。它可以隨著(zhù)氣溫變化調整溫度。冬天穿上它會(huì )比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會(huì )比穿涼鞋更涼爽。
我想發(fā)明的第二款鞋有一個(gè)浮水系統，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩定，即使是大浪翻滾，人也不會(huì )被打翻。
我想發(fā)明的第三款鞋有一個(gè)旅游系統，穿上它可以輕松實(shí)現說(shuō)走就走的旅行。它可以調整行進(jìn)的速度，可以很快的到達目的地。也可以調慢速度，慢慢的欣賞沿途的'優(yōu)美風(fēng)光。它還有一個(gè)聽(tīng)歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽(tīng)歌，使旅途更增添樂(lè )趣。
我想發(fā)明的第四款鞋是學(xué)生專(zhuān)用鞋。學(xué)生專(zhuān)用鞋上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以在前面出現一個(gè)傳送門(mén)，傳送門(mén)是直達學(xué)校的，當你上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下按鈕就會(huì )馬上來(lái)到學(xué)校。第二個(gè)按鈕可以把速度調慢，出幾道題讓你來(lái)解答，當你太早來(lái)到學(xué)校時(shí)，你可以按下第二個(gè)按鈕。
說(shuō)了這么多，不過(guò)是紙上談兵，想要實(shí)現這些發(fā)明，依靠我現在的知識是遠遠不夠的。所以，我現在要更加努力的學(xué)習各科知識，用知識來(lái)武裝我的夢(mèng)想，去探索未來(lái)世界。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
一顆流星劃過(guò)天空，我對流星許了一個(gè)愿望：請讓我看一看未來(lái)的家鄉吧！很快，一個(gè)陌生而又有些熟悉的地方展現在我眼前。
那里有一條用石板砌成的小路，彎彎曲曲的，上面還有許多小石頭，走在上面，舒服的很。小路兩旁還有許多小房子，樹(shù)木密密麻麻的，擋住了強烈的紫外線(xiàn)。小草偷偷的冒出頭來(lái)。小鳥(niǎo)唧唧喳喳，好像是在唱歌呢！
村邊的河水清澈的能看見(jiàn)河底的石頭。還有許多小魚(yú)和小蝦在水里歡快地游來(lái)游去，好像是在跳舞呢！河上游人乘坐的小舟在水面上劃來(lái)劃去，上面還有一個(gè)彩色的太陽(yáng)傘，好看極了！河里的.幾株荷花在微風(fēng)中向人們招手。河岸上的兩行柳樹(shù)垂下長(cháng)長(cháng)的枝條，有許多人在樹(shù)下乘涼。當時(shí)的情景就像一幅畫(huà)，美麗極了！
忽然，我清醒了，看了看身邊稀少的花花草草和樹(shù)木，看了看早已渾濁的小河，我是多么希望如此美好的家鄉快點(diǎn)來(lái)到我身邊��！
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