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未來(lái)的作文

時(shí)間:2024-05-06 12:52:44 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)的作文(通用3篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的未來(lái)的作文3篇,歡迎大家分享。

未來(lái)的作文(通用3篇)

未來(lái)的作文 篇1

  坐上時(shí)光穿梭機,我來(lái)到20xx年,尋找未來(lái)的我。

  我被送到一座學(xué)校前,走進(jìn)學(xué)校,在一個(gè)班級里,學(xué)生們的臉龐是陌生的。突然,傳來(lái)了熟悉的說(shuō)話(huà)聲。但是,很意外的是,并沒(méi)有人向我這里看,我反復在學(xué)生們的眼前試探,最后確定原來(lái)我是隱形的,沒(méi)有人能感到我的存在。我走進(jìn)教室,看見(jiàn)了我的好朋友軒軒的放大版在給同學(xué)們上舞蹈課,這才反應過(guò)來(lái),現在是20xx年,這是長(cháng)大了的軒軒。

  日子仿佛還在昨天,就在昨天她還和我說(shuō)過(guò),她長(cháng)大后想成為一名舞蹈老師,20xx年,她的夢(mèng)想實(shí)現了,我真為她高興,真想馬上將這個(gè)消息告訴她。

  可是我呢?我在哪里呢?我的夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文教師。

  我沿著(zhù)學(xué)校的走廊,繼續前進(jìn)。在靠近拐角的一間教室,傳來(lái)了我的聲音,我激動(dòng)極了,快步走到教室,去印證我的語(yǔ)文教師的夢(mèng)想。走進(jìn)教室,穿著(zhù)休閑裝的我正在講臺上認真的為同學(xué)們講解語(yǔ)文知識,臺下的同學(xué)們聽(tīng)得入神極了,不知不覺(jué)中,課程結束,同學(xué)們圍著(zhù)我等我為他們解決問(wèn)題?粗(zhù)這和諧的場(chǎng)景,我真為自己高興,為了實(shí)現的.夢(mèng)想,為了與同學(xué)們的快樂(lè )相處。

  我繼續在校園中游蕩,感受著(zhù)未來(lái)的變化。突然,我發(fā)現,未來(lái)的我匆忙趕到了醫療室,走近一看,原來(lái)是一個(gè)淘氣包扭傷了腳,我焦急地聯(lián)系他的父母,直到一切解決好,才松了一口氣。

  時(shí)光穿梭機在夜幕降臨的時(shí)候,將我送了回來(lái),為了未來(lái)優(yōu)秀的自己,現在的我得更加努力才行。

未來(lái)的作文 篇2

  20xx年的一天,T城的X博士把我叫到他的實(shí)驗室,讓我看看有什么不同,我看了一圈,發(fā)現乃一號“超大面包機”,我說(shuō)“Mr.X先生,什么年代了?還吃面包?吃個(gè)壓縮食用包不就完了?”X說(shuō):“1.這是時(shí)空穿梭機,不是面包機。2.壓縮食用包對環(huán)境有危害,你去未來(lái)看看吧。ǹ赐旰竺婺銜(huì )覺(jué)得他是個(gè)先知)”“好啊,好!”說(shuō)著(zhù),我跳進(jìn)了“面包機”……

  “轟轟轟”,20xx年的天上出現了“漩渦”,我被重重的摔在地上,坐起來(lái)一看,這里成了垃圾堆,滿(mǎn)地都是垃圾,人們生活在垃圾堆里:垃圾房子。沙發(fā)。椅子……全是垃圾,看了的`人都會(huì )覺(jué)得惡心!稗Z轟轟”,我又穿梭回去……

  “博士,我想再去以前!薄靶!”……

  “轟轟轟”1977年的又天上出現了“漩渦”,人們目瞪口呆(因為我從天上飛下),“神仙,神仙!”“神仙大哥,簽個(gè)名!”“!”我大喊,“快跑!”我像跑馬拉松似的向前沖,后面的人飛速追。跑著(zhù)跑著(zhù),我停下了腳步,“大家靜一靜!”我說(shuō),“我有話(huà)要講!”我想騙騙他們,“我是上帝拍下來(lái)管理大家的人,上帝說(shuō)地上的人太不愛(ài)護環(huán)境,讓我來(lái)管管!薄昂谜O,好誒!比藗冋f(shuō)“從現在,我們聽(tīng)你的!”我讓大家愛(ài)護衛生,講了要點(diǎn),嚇他們說(shuō)“上帝發(fā)怒了可不是好惹的!”

  我又去了20xx年,地球上一片干凈,花,草,漂亮極了……“啪”,我從床上滾了下來(lái),才知道這是一場(chǎng)夢(mèng),對啊,我們只有保護環(huán)境,才不會(huì )生活在垃圾堆里。

未來(lái)的作文 篇3

  大家對雨傘一定再熟悉不過(guò)了吧!雨傘可以擋風(fēng)遮雨,天熱時(shí)可以擋太陽(yáng)、防紫外線(xiàn)。我覺(jué)得雨傘僅有這些功能還不夠,我想發(fā)明一種更好的雨傘。你們想知道我想發(fā)明的雨傘是怎么樣的嗎?

  我想發(fā)明的雨傘是多功能的,它的外表和一般的雨傘差不多,但是細心觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現大有不同之處。多功能傘的傘面上安放著(zhù)上百塊防潮抗熱的太陽(yáng)能電池,支撐傘的桿子里有一臺微型電腦、一臺播放器和一個(gè)手電筒,太陽(yáng)能電池便是這把傘的能源。哦!對了,傘下面還有一臺微型空調喔!

  多功能傘的用處十分神奇。當你夏天撐著(zhù)這把傘走在馬路上時(shí),到了一定溫度,空調制冷功能會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟,使人感到清涼。到了冬天,傘就會(huì )放出暖氣讓你更加舒服。如果你想休閑一下,就可以把耳機插入桿子的第一個(gè)小孔里,耳機中便會(huì )傳來(lái)激烈的搖滾音樂(lè )或收聽(tīng)到一些新聞廣播。有時(shí)下雨了,或者晚上很黑,傘的`手電會(huì )自動(dòng)亮起,為主人照明。夜晚中的傘自身也會(huì )發(fā)出熒光,提醒開(kāi)車(chē)的司機前面有人,這樣就可以避免交通事故的發(fā)生了。當老人用這把傘時(shí),如果遇到危險,傘感應到了就會(huì )按照存儲在電腦里的資料在第一時(shí)間里通知老人的家屬……

  多功能傘雖然只是我的一個(gè)設想,但是我堅信:只要我好好讀書(shū),這多功能傘一定會(huì )被我發(fā)明出來(lái)的,大家就拭目以待吧!

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