（實(shí)用）未來(lái)的學(xué)校想象作文11篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的未來(lái)的學(xué)校想象作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的學(xué)校想象作文1
這天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？然后迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
“叮、叮、�！钡聂[鐘把我吵醒，一看日歷：20xx年4月26日，天哪！這竟然是20年后！我迅速吃完了早餐，騎上“飛行式水滴形”越野跑車(chē)，向我的母校前進(jìn)了！
一排閃閃發(fā)光的大字——十七中附屬小學(xué)整整齊齊的鑲嵌在石板上，石板的邊上是燦爛的桃花和百合花；大門(mén)變了，以前的鐵門(mén)換成了一臺臺現代化的機器，只要把學(xué)生證放在感應器上，它就會(huì )在卡上打一個(gè)無(wú)色的小勾，如果你遲到了無(wú)色的小勾就成了一個(gè)紅色的小叉叉了！
走進(jìn)校門(mén)，一種無(wú)形的引力把我送到了四（2）班的教室。啊哈！同學(xué)們全都在，我們互相擁抱坐在一起，回憶童年往事。再一問(wèn)職業(yè)：小宋成了昆明市市長(cháng)；小孫成了歌手；小龍、小娜成了模特、孫曉梅真成了服裝設計師等等，許久也不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，這時(shí)，一臺大彩電神不知鬼不覺(jué)的出現了，電視里映出了廖老師那熟悉的笑臉，原來(lái)，老師們是通過(guò)電視屏幕講課的呀！
操場(chǎng)更是大變特變！原來(lái)的塑膠跑道不見(jiàn)了，變成了一個(gè)植物園：青翠的`柏樹(shù)、蒼天的楊樹(shù)、嫩綠的柳樹(shù).......,五顏六色的花兒也毫不遜色：春天有桃花、梨花、杜鵑花：夏天有荷花、睡蓮、美人蕉......,無(wú)與倫比的操場(chǎng)讓不少新生驚嘆不已！
小水池邊有一臺機器，上面有紅、黃、藍、綠四個(gè)按紐。紅色是用于運動(dòng)的體育場(chǎng)：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)......,一個(gè)精彩的扣籃往往伴隨著(zhù)熱烈的掌聲+尖叫聲;黃色是圖書(shū)館，里面有成千上萬(wàn)的書(shū)籍，那些喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們，總是在這里如饑似渴的吸取知識；綠色是休閑室：有電腦、健身房和學(xué)生專(zhuān)用食品店，那里全是健康飲品，味道和可樂(lè )、雪碧、奶茶的口味一樣，但對身體無(wú)害，同學(xué)們可以盡情享用；藍色乃科技館也！里面是星空壁紙，一顆顆星星閃耀著(zhù)，好像在說(shuō)：“好好學(xué)習吧！許多科學(xué)知識等著(zhù)你們來(lái)解決呢！”
我隨便問(wèn)了同學(xué)一些問(wèn)題：“你們有作業(yè)嗎？多不多？難嗎？很無(wú)趣嗎？他的回答是：“YES！NO！NO！NO！”還告訴我：他們從來(lái)不用背書(shū)包，因為作業(yè)十分的少，都用一種學(xué)習器，主屏幕是一個(gè)等腰三角體，上面會(huì )給你列出題目，你只用在寫(xiě)字板上列式計算就可以了，還有一個(gè)對錯改正機，如果算對了，學(xué)生卡上會(huì )加上一分，如果算錯了，學(xué)生卡上就會(huì )減一分，學(xué)期結束時(shí)老師會(huì )根據你的積給你綜合評分。
“叮叮當當”的鈴聲把我吵醒，我又回到了現實(shí)世界，雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我堅信，經(jīng)過(guò)我們這一代學(xué)生的努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)的！
未來(lái)的學(xué)校想象作文2
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校和機器自動(dòng)學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放著(zhù)一臺高級“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著(zhù)電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì )在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè )場(chǎng)。你可以在游樂(lè )場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著(zhù)你玩。下課了，電腦會(huì )提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì )叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
在豪華的大門(mén)上，有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯了，將進(jìn)不了學(xué)校。
還有其他，當進(jìn)了大門(mén)，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的.花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1.8米、長(cháng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會(huì )離開(kāi)，下面就會(huì )出現一道梯子，你沿著(zhù)梯子下去，將會(huì )看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了�；▔奈鬟吺且粋�(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手，手上都拿著(zhù)抹布，用不了一會(huì )兒，教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。
未來(lái)的學(xué)校想象作文3
未來(lái)的學(xué)校會(huì )是怎樣的呢……我也不知道，不過(guò)你馬上就會(huì )知道了，讓我們拭目以待。
我乘坐時(shí)空飛船來(lái)到20xx年的太和四小門(mén)前，發(fā)現一切都變了，只見(jiàn)大門(mén)兩旁分別矗立著(zhù)一位學(xué)識淵博的智慧老人，還在對著(zhù)你笑，仿佛在說(shuō)：“歡迎你遨游知識的海洋�！币郧暗目撮T(mén)老爺爺也不在了，替代他的是公正無(wú)私的“保衛型機器人”�！氨Ｐl型機器人”非常高大，穿著(zhù)一身“新世紀保安服”。無(wú)論是在白天還是在黑夜，任何一個(gè)人都休想逃過(guò)他無(wú)比銳利的眼睛，想要進(jìn)入學(xué)校，必須通過(guò)“指紋驗證”的測試。由于我在四小學(xué)習過(guò)，所以機器人連聲喊道“貴客，貴客，快請進(jìn)吧！”于是我便走入學(xué)校，一進(jìn)去就驚呆了。只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一些鼓勵人們好好學(xué)習字樣的很多棟立體教學(xué)樓，有的.懸在空中，有的聳立在地上，之間有很寬的距離，供小朋友們玩耍。一座座教學(xué)樓之間有很多通道，可以從這棟樓通向那棟樓，里面還有高智能電梯，想慢就慢想快就快，還可以在途中買(mǎi)吃的。通道還有個(gè)特點(diǎn)，就是到終點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)保護罩——以免撞到人，然后它會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)讓你出去。
由于教學(xué)樓很多，教室也多，每個(gè)班人很少，卻都是重點(diǎn)班。一個(gè)班只要一個(gè)“機器人老師”就夠了。這個(gè)機器人上知天文，下知地理，在學(xué)習方面無(wú)所不能，無(wú)事不曉。
我突然感到非常驚奇，咦！這里怎么靜悄悄地？沒(méi)有了以往朗朗的讀書(shū)聲？我從窗戶(hù)往里一看，哇！同學(xué)們桌子上都擺著(zhù)一臺手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書(shū)啦！站在講臺上的“機器人老師”正在繪聲繪色地講著(zhù)《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，里面出現了大草原的美麗景色，還時(shí)不時(shí)出現飛奔的駿馬 ，傳出草原上悠揚的歌聲。
在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品，燈是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，亮度非常均勻，而且是節能的，還不損傷眼睛；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，并且一點(diǎn)也不浪費水；教室里都不用粉筆了，全部使用“高智能轉換筆”了，這種筆可以轉換顏色，可以直接在屏幕上寫(xiě)字，還可以擦掉不用的字。墻壁也是多功能的，夏天可以調成藍色、綠色，看起來(lái)很涼爽，冬天可以調成粉色和黃色，看起來(lái)很溫暖，還可以根據同學(xué)們的心情和活動(dòng)需要來(lái)調節背景。
學(xué)校還有一個(gè)地下展覽館，展示四小獲得的榮譽(yù)和獎品，激勵同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上。
學(xué)校的操場(chǎng)有個(gè)溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日，不會(huì )感到酷熱，在寒風(fēng)凜冽的冬日，不會(huì )感到寒冷。操場(chǎng)上還有很多健身設備，比如“太空漫步”、“乒乓臺”、“雙杠”……
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，但需要我們努力創(chuàng )造，才能將這一切變?yōu)楝F實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校想象作文4
“今天的作業(yè)是抄寫(xiě)20個(gè)生字，背誦30個(gè)單詞，做40道算數題······”看到堆積如山的作業(yè)本，我的頭都大了······哎!十點(diǎn)了，數學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)一絲倦意已經(jīng)把我團團包圍，讓我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地發(fā)現自己坐上了一架新型的時(shí)光穿梭機，原來(lái)，時(shí)光穿梭機要把我帶到-----20年后的學(xué)校。
剛下飛船，一所煥然一新、美麗無(wú)比的高科技校門(mén)展現在我眼前，看守大門(mén)的是一個(gè)跟保安似的機器人;大門(mén)則是一道艷麗的彩虹門(mén)。只有有學(xué)生進(jìn)出，彩虹大門(mén)便會(huì )迫不及待地自動(dòng)打開(kāi)。
走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)小屏幕里出現了安全小常識、名人的簡(jiǎn)介和故事，以及好書(shū)推薦等學(xué)習生活中的知識都格外引人注目。瞧，每個(gè)小屏幕下的同學(xué)們都爭先恐后地搶著(zhù)看呢!除此之外，校園的'植物角、音樂(lè )角也很惹人注意。植物角內的同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著(zhù)放大鏡，仔細觀(guān)察身邊的一草一木;音樂(lè )角的同學(xué)們自編自導，創(chuàng )造出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲······
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們如潮水般涌進(jìn)教室。剛走進(jìn)教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機、多功能顯示器等高科技產(chǎn)品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學(xué)們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時(shí)都在根據課堂內容變換······老師們的講課如聊天般的輕快，遇到問(wèn)題時(shí)同學(xué)們也自由 討論�？�，大屏幕上的3D效果可好了，生動(dòng)活躍的課件和動(dòng)畫(huà)，吸引了同學(xué)們的注意力，大家都在認真地聽(tīng)課。老師們每節課都讓同學(xué)們一起動(dòng)手實(shí)踐，這樣一來(lái)，既讓同學(xué)們學(xué)到了許多課外知識，也大大提高了同學(xué)們的能力······
最令人感到驚奇的是，這所學(xué)校的作業(yè)也十分有趣。比如：采訪(fǎng)某個(gè)名人;觀(guān)察蝴蝶的蛻變等······，很少會(huì )有書(shū)面作業(yè)。而且，學(xué)生完成作業(yè)的目的是為了 答案的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，主動(dòng)去探索、獨立思考，掌握解答這一類(lèi)問(wèn)題的方法，培養自己對知識的應用。
此外，學(xué)校的學(xué)生們每天都有2~3小時(shí)的體育運動(dòng)時(shí)間，運動(dòng)的項目自由選擇，同學(xué)們在體育館內跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場(chǎng)地和器械應有盡有。學(xué)校還會(huì )經(jīng)常評選出體育小明星，登上校園電視臺哦!
沉浸在這美麗、發(fā)達的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛(ài)的臉龐上，我認真開(kāi)心地參觀(guān)著(zhù)這所未來(lái)的學(xué)校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)!”我臉上的笑容僵住了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，眼前的美景變成了一堆作業(yè)本，我四處張望，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!······
科學(xué)技術(shù)發(fā)達，美好又有趣，既讓同學(xué)們自由快樂(lè )地學(xué)習，又能學(xué)到更多知識的學(xué)校，多么希望她能成為20年后的現實(shí)啊!
未來(lái)的學(xué)校想象作文5
這天，我很早就上床睡覺(jué)了。
迷迷糊糊中，忽然聽(tīng)到一個(gè)女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來(lái)的學(xué)校長(cháng)什么樣子嗎？”我睜開(kāi)了眼睛，看到了一個(gè)和我年紀相仿的小女孩。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好啊，不過(guò)你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說(shuō):“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥�！钡夏峤z說(shuō):“我們走吧�！庇谑俏腋�(zhù)迪尼絲來(lái)到了一架類(lèi)似電梯的機器前，機器的門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，里面站著(zhù)一個(gè)卡通形象的機器人，他用眼睛認真地審視著(zhù)我們的眼睛，機器人審視迪尼絲的時(shí)間很短，而審視我的時(shí)間要長(cháng)一些。接著(zhù)機器人說(shuō):“有客人要到中華小學(xué)參觀(guān)，啟動(dòng)�！蔽腋惺艿揭唤z電流穿過(guò)身體，我驚詫地看著(zhù)迪尼絲。她微微一笑說(shuō):“你想不明白機器人怎么知道有客人來(lái)嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。迪尼絲說(shuō):“機器人在識別眼睛，識別你是本校的，還是外校的;識別你是客人，還是主人……“到了，請客人下去�！睓C器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機器，看到我們來(lái)到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個(gè)黃色的按紐，門(mén)“哐當”一聲開(kāi)了。我問(wèn):“這是什么呀？”迪尼絲笑答:'指紋檢測器�！蔽矣謫�(wèn):“你為什么能把它打開(kāi)？”迪尼絲說(shuō):“因為我是這兒的學(xué)生�！蔽液偷夏峤z走進(jìn)了中華小學(xué)，里面的景象讓我眼前一亮:整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹(shù)下讀書(shū);有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說(shuō):“對了，我還沒(méi)告訴你名字呢！我叫迪尼恩�！蔽艺f(shuō):“我記住你的名字了�！钡夏岫髡f(shuō):“這樣吧，我帶你參觀(guān)一下我的教室，然后我再帶你參觀(guān)一下我們的餐廳�！�
很快我們就到了迪尼恩的教室門(mén)口，我打開(kāi)門(mén)，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個(gè)綠色按紐，桌椅馬上出來(lái)了。我問(wèn):“黑板呢？”迪尼恩說(shuō):“直接寫(xiě)�！蔽覇�(wèn):“寫(xiě)錯了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說(shuō):“用手指在墻上寫(xiě)，錯了用手指直接擦掉�！蔽覇�(wèn):“沒(méi)有教材嗎？”迪尼恩說(shuō):“老師在墻上寫(xiě)上所傳授的`課程的年級，墻上就會(huì )出現那個(gè)年級的教材，其實(shí)這是電子墻，它也有開(kāi)關(guān)�！彼謳覅⒂^(guān)了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的葉子改造而成的，墨則是由植物實(shí)的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨特又環(huán)保。
迪尼恩又帶去參觀(guān)餐廳。我們站在平穩飛速移動(dòng)的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著(zhù)我們來(lái)到餐廳。這時(shí)正是用餐時(shí)間，里面卻安靜極了。我準備去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，結果我的頭卻撞到了一個(gè)堅硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動(dòng)玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細看壓根兒看不見(jiàn)，想在一起的同學(xué)可以進(jìn)一個(gè)全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會(huì )影響其他人用餐。食物則是營(yíng)養分析師搭理好的營(yíng)養餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會(huì )出現在你面前……
忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現我正躺在床上，
未來(lái)的學(xué)校想象作文6
學(xué)校是神圣的殿堂，是孩子們的第二個(gè)家�？墒�，現在有不少小孩厭學(xué)，甚至想方設法逃避學(xué)習，就連許多優(yōu)秀生也不是因為有興趣而樂(lè )于學(xué)習。這絕大部分是因為壓力太大，學(xué)習枯燥乏味，以及考試呆板單一，不能讓學(xué)生盡顯才能。但是，到了23世紀，這種現象將徹底逆轉，學(xué)校將真正成為孩子們樂(lè )學(xué)善學(xué)的天堂。
23世紀的學(xué)�？上冗M(jìn)啦！大門(mén)是鋁鈦鎂合金做的，堅固無(wú)比，美觀(guān)先進(jìn)。最神奇的是它安裝了心理預測儀。只要有不法分子出現，心理預測儀立即就預測出壞蛋的心理，旁邊的光波槍在極短的時(shí)間內就發(fā)射出一道可以將人治麻木的光波，并自動(dòng)撥打110，警察隨即就到。有了這扇神奇的大門(mén)，家長(cháng)、老師們可以放一百個(gè)心了。
未來(lái)的教室煥然一新。室內環(huán)境十分優(yōu)雅，走進(jìn)去，如同進(jìn)入了人間天堂。教室地板特別采用了彈性極好的橡膠地板，萬(wàn)一哪個(gè)學(xué)生摔倒了不僅不疼，地板還能將他（她）彈起來(lái)。桌椅也是超先進(jìn)的。學(xué)生桌子上鑲嵌著(zhù)一個(gè)小小的按鈕，只要輕輕一按，再說(shuō)出需要的文具，剎那間，那個(gè)文具就從桌子里彈了出來(lái)，學(xué)生再也不愁忘帶文具了。椅子可以自動(dòng)旋轉，舒適度極高，就是坐上一整天也不會(huì )覺(jué)得累。黑板是一個(gè)大屏幕，老師們上的`課會(huì )從黑板上映現出來(lái)，沒(méi)聽(tīng)懂的地方還可以重聽(tīng)，多方便��！教室的墻壁都是智能顯示屏。在教室里查找資料方便快捷。如果學(xué)到跟長(cháng)江有關(guān)的內容，教室四周就可以出現長(cháng)江的有關(guān)圖片、視頻，如果學(xué)到跟三亞有關(guān)的課文，教室四周就會(huì )出現三亞的風(fēng)景……總之，要什么便有什么。同學(xué)們在具體的情境當中學(xué)習，感覺(jué)新鮮有趣，學(xué)得輕松自如，效果錦上添花。下課了，如果同學(xué)們要看電影、看電視，教室里就立即放映。你不用擔心教室的衛生問(wèn)題，自動(dòng)掃地機和自動(dòng)巡航的空氣凈化器會(huì )把教室打掃得一塵不染。
23世紀，作業(yè)、考試都是多元化的。同學(xué)們根據自己的能力、興趣、愛(ài)好，自己給自己布置作業(yè)。這充分張揚了同學(xué)們的個(gè)性。但是，你放心，沒(méi)有誰(shuí)不做作業(yè)，因為，作業(yè)全是同學(xué)們喜歡的事�？荚囈彩亲约航o自己出題目，老師負責監考和打分。奇怪的是，每個(gè)同學(xué)都能拿到優(yōu)秀。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )害怕考試�？荚嚦闪送瑢W(xué)們展示自己的機會(huì )，在考試中，同學(xué)們體會(huì )到了成功的喜悅。
未來(lái)學(xué)校的魅力還不止于此。最吸引學(xué)生的要數運動(dòng)場(chǎng)了。地面都是特殊橡膠鋪成的，不僅色彩令人賞心悅目，而且彈性很好，不怕摔倒。各式運動(dòng)場(chǎng)地、各種運動(dòng)器材應有盡有。每種運動(dòng)項目都有專(zhuān)職教練隨時(shí)指導。學(xué)生可以自由選擇自己喜愛(ài)的運動(dòng)項目。運動(dòng)場(chǎng)外圍的植物園也是同學(xué)們的樂(lè )園�；▓@里，各色鮮花姹紫嫣紅，四季飄香。菜園里的蔬菜品種繁多，都是無(wú)公害種植，是同學(xué)們強身健體的理想佳肴。一到秋天，果園里熱鬧非凡，同學(xué)們紛紛來(lái)摘果子吃，那笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
我心目中未來(lái)的學(xué)校似乎遙不可及，但是，沒(méi)有辦不到，只有想不到，只要我們朝著(zhù)這個(gè)目標努力，一切皆有可能！
未來(lái)的學(xué)校想象作文7
特大喜訊！我們學(xué)校要蓋新教學(xué)樓了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，我要好好設計一下我們未來(lái)的學(xué)校。
我想把教學(xué)樓設計成UFO（飛碟）的形狀，在教學(xué)樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別為紅、黃、藍三種顏色。當地震來(lái)臨的時(shí)候，自動(dòng)感應器會(huì )指揮螺旋槳迅速旋轉起來(lái)，帶著(zhù)教學(xué)樓飛離地面，讓學(xué)生們避免地震帶來(lái)的災難。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，巨大的螺旋槳會(huì )反方向旋轉，減小臺風(fēng)的威力，讓教學(xué)樓安然無(wú)恙地矗立在我們的校園之中，絲毫也不影響同學(xué)們的學(xué)習。
走進(jìn)教室，我被里面的現代化設備驚呆了！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說(shuō)是“黑板”，不如說(shuō)是“白板”，用彩色水筆在上面寫(xiě)字、繪畫(huà)、演算都非常清晰方便。啊，教師終于告別了粉筆屑的侵擾，我們教室的空氣也更加清新潔凈了！上課了，教師在“白板”上寫(xiě)下了幾行清秀的字跡，因為怕后面的同學(xué)看不見(jiàn)，教師一按按鈕，字體立刻變大了，每一位同學(xué)都看得清清楚楚。不一會(huì )兒，整張黑板上都寫(xiě)滿(mǎn)了字，可是還有內容需要板書(shū)，教師擔心個(gè)別同學(xué)沒(méi)有記完筆記，舍不得擦，怎么辦呢？我想起了以前劉教師總是把剩余的內容寫(xiě)在小黑板上，有一次，小黑板從墻上掉了下來(lái)，還砸傷了劉教師的腳！我正在擔心的時(shí)候，只見(jiàn)教師點(diǎn)了一下黑板下方的“保存”按鈕，智能黑板自動(dòng)保存了剛才的書(shū)寫(xiě)內容，并把它投影到了黑板上方雪白的'墻壁上，同學(xué)們“刷刷刷”地繼續抄寫(xiě)起來(lái)，教師毫不猶豫地擦干凈黑板，繼續板書(shū)。
再來(lái)看同學(xué)們的課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜里整齊地擺放著(zhù)書(shū)包和課本，沒(méi)有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來(lái)，那些愛(ài)在課堂上偷吃零食、偷看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)可就無(wú)計可施嘍！瞧，一位胖哥實(shí)在忍不住了，環(huán)顧四周之后，偷偷摸摸地拿出了一包方便面，剛咬一口，立刻被教師點(diǎn)到了大名，乖乖地上繳了“贓物”。原來(lái)，透明的課桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌斗兒功夫”再也不起作用了！
走出教室，外面是多功能操場(chǎng)。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場(chǎng)畫(huà)著(zhù)幾條鮮艷的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，同學(xué)們在這里開(kāi)開(kāi)心心地上體育課。下課鈴響了，平坦的操場(chǎng)上“忽的”冒出了許多體育器材，有單杠、雙杠、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛煉身體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上課鈴響了，這里又變成了平坦的足球場(chǎng)，體育教師帶領(lǐng)大家有秩序地開(kāi)始上課。
…………
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多么美好的學(xué)校��！我希望自己設計的學(xué)校能早日建成，如果我能在自己設計的學(xué)校里讀書(shū)，那該多好��！
未來(lái)的學(xué)校想象作文8
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺(jué)得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來(lái)到了23世紀了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒(méi)有看錯，真的是23世紀，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過(guò)頭了，我飛快的穿好衣服，來(lái)不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門(mén)不再像以前用大鐵門(mén)，而是最新型的指紋識別門(mén)。這個(gè)大門(mén)的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識別大門(mén)的門(mén)鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì )馬上打開(kāi)大門(mén)，并且會(huì )告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對那些會(huì )忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì )打開(kāi)門(mén)，會(huì )顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問(wèn)：“如果是學(xué)生的家長(cháng)和老師的家屬，會(huì )不會(huì )不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的`指紋辨別正確后，便會(huì )知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì )讓他們進(jìn)�！�
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，必須要帶上安全手表，他會(huì )提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀律，便會(huì )受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑，他就會(huì )發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿(mǎn)意為止，但在懲罰過(guò)程中上課了，就會(huì )馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì )說(shuō)：“你真棒，要繼續保持哦！”要是你受了傷，就會(huì )馬上告訴老師和衛生來(lái)時(shí)來(lái)處理，如果弄不好，就呼叫家長(cháng)接去醫院治療。
我用輕快的步伐來(lái)到了教室門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)掃描儀，他會(huì )辨別你是不是這個(gè)班級的，如果是，就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去，剛打開(kāi)門(mén)一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來(lái)這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級的，就會(huì )把這個(gè)同學(xué)的位子出現，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì )出現一個(gè)儲物箱，可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞�！澳且巫拥哪_不小心碰上去，儲物箱就會(huì )出來(lái)，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒(méi)反應。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，因為桌子的面就是一個(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你來(lái)細細參觀(guān)。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號，想來(lái)參觀(guān)就寫(xiě)封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！
未來(lái)的學(xué)校想象作文9
十年后，一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的早晨，我帶著(zhù)心愛(ài)的電子書(shū)包，快樂(lè )而又輕松地向學(xué)校走去，在學(xué)校門(mén)口，我微笑著(zhù)抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進(jìn)了校園。
春天的校園真美，學(xué)校原來(lái)的操場(chǎng)變成了大花園，花園里百花盛開(kāi)，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長(cháng)出來(lái)的小草，一切都是欣欣然，充滿(mǎn)希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書(shū)聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了，剛才的大花園突然動(dòng)了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開(kāi)去，極短的時(shí)間內，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，原來(lái)這是一處多功能的花園操場(chǎng)，體育課，有活動(dòng)時(shí)，這里就是大操場(chǎng)，其他時(shí)間又是美麗的花園。
我早就注意到操場(chǎng)旁邊的彩虹門(mén)，其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯，走進(jìn)彩虹門(mén)，說(shuō)出你要去的班級，瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落，也不用擔心走錯教室，引出尷尬，因為其他班級的教室也是需要人臉識別的；教室里，沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)四面顯示無(wú)死角的`大屏幕。憨態(tài)可掬的機器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著(zhù)中國博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語(yǔ)怎么不見(jiàn)了。原來(lái)的班主任現在已經(jīng)變成了生活李老師，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)，現在全世界都在學(xué)我們的漢語(yǔ)，吃的穿的住的用的全部都有漢語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息，我聽(tīng)了，滿(mǎn)滿(mǎn)地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了，我們的漢語(yǔ)就是全世界通用的語(yǔ)言了，以后老外們都要開(kāi)始考中國漢語(yǔ)五六級了，如果考的人很多，還可以給他們增加難度，加上我們的河南方言。
一個(gè)上午，語(yǔ)文，數學(xué)，地理，科學(xué)，我們只需輕輕觸動(dòng)電子書(shū)包的選擇鍵就可以輕松地打開(kāi)所學(xué)的每一門(mén)功課，再也不用每天背著(zhù)那沉重的書(shū)包像移動(dòng)的蝸牛來(lái)回奔波了，地理課上，5D的先進(jìn)技術(shù)，讓我們足不出戶(hù)，就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見(jiàn)到了幾乎“活著(zhù)”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們再也不怕學(xué)歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉的那種，機器人老師走到哪里，我們就會(huì )圍著(zhù)圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔心會(huì )忘了，電子書(shū)包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點(diǎn)，提醒功能就會(huì )想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，機器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習各種知識，先進(jìn)的5D技術(shù)，讓我們對每天的課堂充滿(mǎn)了向往，學(xué)習也變成了十分美好的事情，家長(cháng)們再也不用擔心我們去玩手機游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái)，變成了我們的生活導師，只負責我們的生活指導，每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活，并教會(huì )我們做人的道理，指引我們做快樂(lè )，健康，陽(yáng)光的人。
未來(lái)的學(xué)校想象作文10
現在已經(jīng)是20xx年了，我當了一家高科技小學(xué)的校長(cháng)，這所小學(xué)與別的小學(xué)不太一樣，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧！
未來(lái)的學(xué)校建在空中，可以隨時(shí)看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒。白天陽(yáng)光照耀，夜晚月亮和星星陪伴，不用擔心看不見(jiàn)路。你們可能會(huì )問(wèn)：那萬(wàn)一下雨打雷該怎么辦呢？不用擔心，這座學(xué)校獨有防雷防雨設施。就算是白天沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有關(guān)系，因為整座樓用的光都是原來(lái)儲存的太陽(yáng)光，也不用在白天開(kāi)燈浪費電能了。未來(lái)的學(xué)校當然要有電梯了，那樣就不會(huì )因為在樓梯上打鬧、玩耍時(shí)受傷了。而且電梯與每個(gè)座位下面是相通的，只要按下課桌上的綠色按鈕，就會(huì )進(jìn)入一個(gè)寬闊舒適的電梯里了。學(xué)校里一年四季都是鮮花盛開(kāi)，草木常青，景色優(yōu)美宜人。
每天都會(huì )有一個(gè)機器人園丁給花草樹(shù)木澆水施肥，一旦有花草枯萎了，只要一按開(kāi)關(guān)，機器人就會(huì )履行職責，花草們就會(huì )重新生長(cháng)，所以永遠都不用擔心花草枯死而影響環(huán)境。學(xué)校還有一個(gè)中心實(shí)驗室，每個(gè)同學(xué)獨有一小間，而科學(xué)老師就站在最中心的一個(gè)房間里，用大屏幕與同學(xué)們對話(huà)，并且老師可以在大屏幕上看見(jiàn)所有同學(xué)，同學(xué)們也可以在自己的屏幕上看見(jiàn)老師。我設計的'學(xué)校當然要是非常安全的。很多同學(xué)都曾在操場(chǎng)上受過(guò)傷，但在我設計的學(xué)校里，沒(méi)有人會(huì )在操場(chǎng)上受傷。因為操場(chǎng)是用海綿做的，就算是不小心倒在地上，也只是躺在海綿上，很安全�？扇绻Ｃ姹缓芏嗳瞬扰K了怎么辦呢？當然不用擔心，海綿里有自動(dòng)除灰器，可以自動(dòng)去除所有灰塵，海綿任何時(shí)候都保持得干干凈凈。在操場(chǎng)上還安裝了許多體育器材，供學(xué)生們鍛煉身體。
我的學(xué)校還有很多高科技設備。比如說(shuō)教室里，在你的座位上，有幾個(gè)小小按鈕，如果你覺(jué)得冷，就按紅色按鈕，你的座位馬上會(huì )變得溫暖無(wú)比；如果你覺(jué)得熱，就按下藍色按鈕，你的座位馬上就會(huì )變得清爽涼快。再比如說(shuō)書(shū)本，書(shū)里面會(huì )贈送一張快樂(lè )學(xué)習卡，只要在書(shū)上要學(xué)的課文處刷一下，本課知識就印入你的腦子里了。這樣老師能節省上課和備課的精力，學(xué)生也能學(xué)到豐富的科學(xué)知識。還有書(shū)包，也是很有科技含量的，現在有許多同學(xué)因為書(shū)包太鼓了而擠得自己沒(méi)有位置坐了，而在這兒絕對不會(huì )出現這種情況。只要你把書(shū)包往椅子上一放，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)消失，你想從書(shū)包里拿出需要的物品來(lái)，只要在課桌上寫(xiě)下物品的名稱(chēng)，你需要的物品就會(huì )自動(dòng)出現在課桌上，你寫(xiě)完字后課桌會(huì )自動(dòng)清潔，使課桌一干二凈。學(xué)校的燈也全是用白天吸收的太陽(yáng)能轉換而來(lái)的，這樣既節能又環(huán)保。
在我的學(xué)校里，培養出的是素質(zhì)全優(yōu)生。講文明，懂禮貌，德智體美勞全面發(fā)展，長(cháng)大后都能考上理想大學(xué)，掙大錢(qián)，以后報效祖國。你們覺(jué)得我的這所學(xué)校好不好呢？如果想報名進(jìn)校，就趕快來(lái)吧！我在那兒等著(zhù)你們喔！
未來(lái)的學(xué)校想象作文11
一個(gè)尋常的早晨，我走在上學(xué)的路上，忽然眼前出現一道發(fā)光的門(mén)。我好奇地走過(guò)去，輕輕推開(kāi)門(mén)，發(fā)現自己闖入了一個(gè)未知世界。
望著(zhù)眼前綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，我被深深吸引，正納悶這是什么地方，一個(gè)小機器人走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)跟我打招呼：“你好!我帶你參觀(guān)一下吧!” “好呀好呀�！蔽遗d奮地答道�！澳闶遣皇潜谎矍翱吹降木跋笳鸷沉�?其實(shí)，這是一種新型智能環(huán)保景觀(guān)，可以重復利用，這樣既美化環(huán)境，也不會(huì )破壞生態(tài)平衡�！毙C器人自豪地為我介紹。
跟在小機器人身后，不一會(huì )兒來(lái)到一所學(xué)校門(mén)前，看著(zhù)“永明小學(xué)”幾個(gè)大字，我驚訝地問(wèn)道：“這不是我們學(xué)校嗎?”“對呀!走，帶你進(jìn)去看看�！边M(jìn)了校門(mén)，我發(fā)現原本的門(mén)衛室不見(jiàn)了，取而代之的是花草樹(shù)木。我跟隨小機器人往前走，只見(jiàn)花壇里姹紫嫣紅，各種花兒競相開(kāi)放，真是美不勝收。我不禁感嘆道：“這么多花打理起來(lái)應該很費事吧?”“這些不需要人工打理。你看到花叢中的那些小探頭了嗎?就是它們在打理這些花�！毙C器人指著(zhù)花壇告訴我�！巴�，這么神奇!”“對呀。下雨時(shí)，它會(huì )自動(dòng)搜集、儲存雨水，平時(shí)根據植物生長(cháng)需要適時(shí)澆水。旁邊插管里放的是營(yíng)養液，只要一次性加足，就可以實(shí)現自動(dòng)施肥�！甭�(tīng)了小機器人的介紹，我驚奇地瞪大眼睛，心里更是驚訝至極。
我們又來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，小機器人說(shuō)：“別看現在的運動(dòng)場(chǎng)不是很大，但是功能卻多著(zhù)呢!這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)分為12個(gè)區域。每個(gè)區域既可以相互連接，又可以獨立使用。各種功能還可以自由切換使用呢!”這一次不等我開(kāi)口，小機器人就先給我介紹起來(lái)，“這邊是籃球場(chǎng)，中間是足球場(chǎng)，那邊還有乒乓球臺，再往前是跑步區，還有羽毛球區、旱冰區、跳繩區。每個(gè)區都配有專(zhuān)業(yè)的錄制視頻設備及相關(guān)教學(xué)視頻，同學(xué)們聽(tīng)完老師的講解若還有什么不明白的地方，可以點(diǎn)擊觀(guān)看視頻。這樣既減輕了老師的教學(xué)負擔，不同層次的學(xué)生還可以根據自己的愛(ài)好選擇適合自己的課程�！毙C器人的話(huà)剛說(shuō)完，我就豎起大拇指，連連稱(chēng)贊道：“這真是應了那句話(huà)——沒(méi)有做不到，只有想不到�！毙C器人仰起頭說(shuō)：“你別激動(dòng)，我們接著(zhù)看�！�
小機器人帶我來(lái)到“云機房”，叮囑道：“你別眨眼，我帶你看更精彩的�！彼�.話(huà)音剛落，我就被眼前的景象驚得說(shuō)話(huà)都不利索：“這——這——是圓明園?”小機器人沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“科學(xué)家們根據圓明遺址及保存的相關(guān)圖片，用3d打印技術(shù)復原的，是不是讓你一飽眼福了?”“嗯嗯�！蔽遗d奮得只顧點(diǎn)頭。
我正欣賞著(zhù)，眼前忽然又出現了一道閃著(zhù)光的門(mén)，我正好奇，卻見(jiàn)小機器人對著(zhù)我揮揮手�！鞍踩�，快遲到了，還不走!”同學(xué)的喊聲驚醒了我。我趕緊邁開(kāi)步子往學(xué)校趕去，可腦海里還在回想剛才經(jīng)歷的一切……
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