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想象未來(lái)的作文【合集4篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的想象未來(lái)的作文4篇,希望對大家有所幫助。
想象未來(lái)的作文 篇1
早晨,起來(lái)第一件事就是穿上防毒內衣,接著(zhù)套上兩件防塵的白色皮衣,然后,我又穿上了三大層厚厚的抗非典的盔甲,再披上了防極度輻射和防愈所有病毒的白色鋼盔和大衣,最后,我戴上了凈化空氣的頭盔。哦對了!抗毒鐵皮鞋也是一定要穿上的,不然,我的腳一碰到地板就要腐爛了。
我一走出房間,就“嗖”地漂浮在半空,都快貼到房頂了!因為我腳下前都是空氣凈化器,全都扭到了超超超強度,可盡管這樣,每臺機器還都是亮著(zhù)空氣差的紅燈。唉!我像一個(gè)巨大的白色機器人,或變形金剛慢慢地飄出了第一道門(mén),十道門(mén)過(guò)完后,我用力地關(guān)上了門(mén),然后立刻“咚”地一聲重重地摔到地上。起來(lái)后,我慢吞吞地把穿著(zhù)防毒鞋的腳走在黑色干裂的土地上,每一步,都是那么的吃力,那么的勞累。
我望了望周?chē),到處都沒(méi)有生機。黑黑透黃的土地上沒(méi)有一顆小草,沒(méi)有一朵小花兒,更沒(méi)有一棵綠樹(shù)。我走著(zhù)走著(zhù),看見(jiàn)前方有一潭水,是墨綠色的,還帶一點(diǎn)藍色。綠水?帶藍色?你以為是白居易筆下的《憶江南》里面的“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍!眴?不,這是受高度輻射影響才這樣了,一口也別想喝。水中有毒!
我到達了我的目的地,那兒有一輛抗任何病毒和輻射的飛船。最終,我總算笨手笨腳的拱進(jìn)了飛船,向著(zhù)黑的發(fā)紅的天空沖去。我在里面坐了半小時(shí)后到了木星的圖書(shū)館去看書(shū),然后又到了月球上的少年宮里去教畫(huà)畫(huà),哪有紙呀?哼!現在還談得上紙?紙消失了,沒(méi)了,變成傳說(shuō)了,F在,我們只能用顯示器去畫(huà)畫(huà)了,因為只有顯示器能讓我們在上面畫(huà)畫(huà),雖然它沒(méi)有手畫(huà)得精美,準確,但還是起碼能用的。
唉!這樣的'生活即麻煩,又吃力,誰(shuí)也不會(huì )想要過(guò)這樣的生活。如果再不愛(ài)護我們的地球,就會(huì )變成這個(gè)樣子,或者,比我上面所說(shuō)的更加糟糕!不看護地球,必定將受到地球的懲罰,世界會(huì )越來(lái)越糟糕,我們會(huì )過(guò)上被魔鬼所纏繞的可怕而痛苦的生活,來(lái)保護地球吧!地球只有一個(gè),媽媽只有一個(gè),地球是我的好媽媽?zhuān)覀冊趺茨懿粣?ài)她?一起保護家鄉,讓生活變得更美好吧!為20xx年能變得更美好奮斗吧!
想象未來(lái)的作文 篇2
一眨眼,就到了20xx年。
一天機器人把我從溫暖的被子里拉出來(lái),給我穿上了褲子和衣服。一到客廳機器人就把熱氣騰騰的湯和面條端了上來(lái)。然后我說(shuō):“把屋子打掃一下!蔽葑永锞土⒖躺斐鲆粋(gè)大手拿了一個(gè)掃把開(kāi)始掃地。我該上學(xué)了,我就說(shuō):“工具箱,把書(shū)包拿來(lái)!”工具箱打開(kāi)了,機器人就把書(shū)包拿出來(lái)并把他背到我身上。我走出屋子,機器人變成了小車(chē)子把我送到了學(xué)校。
下午了,該放學(xué)了,機器人又變成了小車(chē)把我接了回來(lái)。我想看看班級有什么通知于是我就喊:“望遠鏡!”接著(zhù)屋頂上就掉下來(lái)一節車(chē)廂,我坐了進(jìn)去,車(chē)子力馬把我送進(jìn)了瞭望塔,我看完以后屋頂就露出滑滑梯,我刺溜一下就滑了下來(lái)。
一眨眼,又到了晚上,我該洗澡睡覺(jué)了。我跑到了我的萬(wàn)能屋子里,用把手一搖,就搖到了浴室。我泡了熱水澡,于是我說(shuō):“睡覺(jué)!碧旎ò迳暇偷袅艘粋(gè)床下來(lái),我往上一躺就睡著(zhù)了。對了,做了這么多東西我都沒(méi)花一度電,因為我的房子有風(fēng)力,太陽(yáng)能和水力發(fā)電站。
第二天,因為今天是星期六所以今天不上學(xué)。
機器人把我喊了起來(lái),今天我心情很好所以我的床上放著(zhù)一件綠色的衣服和一條紅色的褲子。然后我餓了我大喊:“粥,榨菜!睓C器人就立刻把粥和榨菜端了過(guò)來(lái)。我想出去玩了,我就喊:“汽車(chē)!”話(huà)音剛落,就飄過(guò)來(lái)一個(gè)宇宙飛船把我送進(jìn)了車(chē)庫。我坐進(jìn)了汽車(chē),大喊:“動(dòng)物園!”汽車(chē)就把我送進(jìn)了動(dòng)物園。我的`汽車(chē)變成了過(guò)山車(chē),帶我游覽了很多地方。下午發(fā)生10及大地震了,我的家文絲不動(dòng),怎么震都震不到。
想象未來(lái)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀,時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了2100年。這時(shí)的我,實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望,成了發(fā)明家。
我和機器人助手“無(wú)比”已發(fā)明了幾項國際專(zhuān)利產(chǎn)品。這不,我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌是用玻璃做的,抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕,右邊有一個(gè)綠色的按鈕。這兩個(gè)按鈕可有特殊功能的:在炎熱的夏天,只要按一下右邊的綠色按鈕,桌子就變得涼快了,人伏在上面比坐在空調房間里都更舒服;在寒冷的冬天,也不用擔心在桌子上寫(xiě)字時(shí)會(huì )凍傷手,這時(shí)你只需要按一下左邊的紅色按鈕,桌面就會(huì )變得溫暖起來(lái),非常舒服。
如果你讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),姿勢不正確,比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳頭,或者眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右,那它的機械手便會(huì )自動(dòng)糾正你的姿勢,從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育,解除近視之苦。
它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上,那桌腿里的機械手就會(huì )自動(dòng)地將掉在地上的學(xué)習用品撿起來(lái)放在桌面上。
如果上課時(shí)你走神了,沒(méi)有認真聽(tīng)講,它會(huì )給你提醒。當你又不會(huì )的'題了,它會(huì )像老師一樣耐心的為你講解,直到明白為止。
有人可能會(huì )問(wèn):“這種桌子是玻璃做的,萬(wàn)一被壓碎了怎么辦?”我告訴你吧,它是用高科技材料做成的,只不過(guò)模樣像玻璃,其實(shí)它不是真正的玻璃,它至少能承受20噸以上的重量,即使你們全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上,它也會(huì )安然無(wú)恙呢。
你說(shuō)說(shuō)看,這種課桌是不是太神奇了,我的這項發(fā)明是不是很偉大呀!
想象未來(lái)的作文 篇4
一天傍晚,我出去散步,走著(zhù)走著(zhù),便走到了一個(gè)奇怪的地方。只見(jiàn)那里遍地都是綠色的大西瓜,那景象真是太壯觀(guān)了,我不由在心里贊嘆起來(lái):“哇!這么多西瓜!”
正當我沉浸在感嘆中時(shí),一個(gè)小矮人走了出來(lái),只見(jiàn)他身穿藍色衣服,白褲子,黃色的頭發(fā),正滿(mǎn)臉微笑友善地看著(zhù)我:“小朋友,歡迎你來(lái)到未來(lái)世界,20xx年!笔裁?20xx年?聽(tīng)了他的話(huà),我更加迷惑了,不由地抬手拍了拍腦門(mén):“哎呀,我這到底是在哪里呢?”
這時(shí),小矮人又十分客氣地說(shuō):“來(lái)吧!來(lái)的都是客,今天我請客,你就隨便吃吧!”說(shuō)著(zhù),便拿了一個(gè)藍色的西瓜和一把小刀,麻利地切開(kāi)了西瓜,可我卻驚訝地瞪大了眼睛:“你們這兒的西瓜和我們哪兒的怎么不一樣?”可小矮人卻不動(dòng)聲色笑瞇瞇地看著(zhù)我:“你想嘗嘗吧!蔽要q猶豫豫地吃了一口,!竟然比蜜還要甜。
接著(zhù),好客地小矮人又切開(kāi)了一個(gè)西瓜,這個(gè)西瓜竟然是紫色,味道還是薄荷味的.呢!“你們這兒的西瓜太好吃了!蔽也挥傻刭潎@起來(lái)。小矮人得意地笑著(zhù)說(shuō):“我們這兒不光有藍色和紫色的西瓜,還有紅色,綠色,黃色,粉色,白色的呢!口味也是多種多樣的呢!
“叮叮!币魂嚳膳碌穆曇魝魅肓硕,我一下子被驚醒了。揉揉眼睛才發(fā)現,哦!原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)!可我卻不由地思索起來(lái),這未來(lái)的西瓜到底會(huì )是什么樣呢?
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