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我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文（精選10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 1
同學(xué)們，你們知道我會(huì )什么嗎？我會(huì )的可多了，會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )玩ipad等等�？墒俏易顣�(huì )的，說(shuō)出來(lái)保證你們會(huì )笑掉大牙。那是什么呢？其實(shí)，我會(huì )“吃飯”。你們一定會(huì )說(shuō)：“這有什么了不起，誰(shuí)不會(huì )呀？”可是，我要告訴你們，這里面還有很多學(xué)問(wèn)呢！
在我小的時(shí)候，那時(shí)也就一兩歲，我還真不會(huì )吃飯。在吃飯的時(shí)候，總是掉飯粒兒，掉了一桌子的飯粒兒，而且吃的滿(mǎn)臉都是飯，臟兮兮的活像一只小花貓。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看你干的好事，有你這么吃飯的嗎？你這不叫吃飯，叫‘種飯’”。我再一照鏡子，里面映射著(zhù)我的嘴邊粘滿(mǎn)了很多飯粒兒，樣子傻傻地，實(shí)在很可笑。我就對著(zhù)鏡子哈哈大笑起來(lái)。結果，我換來(lái)的是背誦李紳的《憫農》，作為做游戲的“獎勵”。
我三歲時(shí)，媽媽說(shuō)：“你多大了？還用勺子吃飯，是不是該用筷子了吧？”我第一次拿筷子時(shí)，用手一把攥住筷子，不是夾而是挑，一挑菜就掉了。那副吃相簡(jiǎn)直就是電視劇《西游記》里的`孫悟空在吃面，既滑稽又可笑。媽媽告訴我，不要灰心慢慢來(lái)，并且認真地教我。我呢，則是一遍一遍地練啊練。我終于學(xué)會(huì )了用筷子吃飯，敢情手指要分開(kāi)，主要用大拇指和食指夾住筷子，中指托著(zhù)，其他兩個(gè)手指頂著(zhù)。聽(tīng)大人們說(shuō)，中國人使用筷子吃飯，這里還蘊含著(zhù)物理學(xué)的知識——杠桿原理。你瞧，吃飯還真不容易呢！
等我到了六歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“現在你會(huì )吃飯嗎？”我挺著(zhù)胸脯，蠻有自信地回答道：“我都這么大了，還不會(huì )吃飯嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì )什么會(huì )，瞧把你能的。我剛看完電視，吃飯是有學(xué)問(wèn)的。早晨要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少。知道不？”我搖著(zhù)頭，疑惑地問(wèn)她：“這是為什么呢？”媽媽告訴我：“早晨要吃飽的意思是，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上，人體已經(jīng)沒(méi)有能量了，所以要吃飽。中午要吃好的意思是，從早上到中午，經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間的工作或學(xué)習，需要補充能量，以便下午更好去工作或學(xué)習，所以要吃好。晚上要吃少，就是指從晚飯后到睡覺(jué)的時(shí)間比較短，不能吃太多，否則就要生病了�！彼傺b生氣地對我講：“連我都不會(huì )吃，就甭你了�！痹谝慌缘睦褷斅�(tīng)見(jiàn)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“熊熊，別說(shuō)你才這么大，我都快八十了，才知道老年人吃飯和年輕人不一樣了。要吃好消化的，還得注意要吃降血脂的，對心臟有利的，這樣才能保證身體健康�！蔽也琶靼�，吃飯有很多講究，看來(lái)我真是白吃飯了。
如今，我上小學(xué)了，終于明白了，吃飯也要學(xué)。小時(shí)候得學(xué)，大了還得學(xué)，老了更得學(xué)。小時(shí)候學(xué)，是因為我們不懂；大了還學(xué)，是因為我們不會(huì )；老了再學(xué)，是因為我們的條件與大人、小孩不一樣。真是吃飯，也要活到老學(xué)到老。其實(shí)，吃飯還有許多要學(xué)的，比如：營(yíng)養要講究搭配，四季吃的不同，飯菜的做法都不一樣，要考慮怎么對身體健康有利才行。哎呀，吃飯敢情是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，要不說(shuō)吃是一門(mén)文化呢？你說(shuō)，你會(huì )吃飯嗎？
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 2
我七歲的時(shí)候還不會(huì )那筷子，因為這，我挨了不少罵。平時(shí)吃飯，我干脆用勺。
一次，姑媽一家人來(lái)做客。媽媽做了不少菜。吃飯時(shí)，我看見(jiàn)表妹用筷子，我也只好用筷子。開(kāi)始，我只吃飯，不夾菜。不久，我忍不住了了，那香噴噴的紅燒肉太迷人了，我就用筷子夾了一塊。沒(méi)想到，剛出飯碗，就掉在飯桌上。我又去夾紅上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起來(lái)：“哥哥真笨”說(shuō)的我臉上直發(fā)燒，我放下碗，躲進(jìn)房里。
打那以后，我決心學(xué)會(huì )用筷子，我悄悄練起來(lái)。我先用筷子夾橡皮，三下兩下就會(huì )了。我又找來(lái)一粒豌豆，豌豆圓溜溜的，怎么也夾不住，我一連十幾次都失敗了。我把筷子一扔，不練了。媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的.，安慰我說(shuō)：“別急！做任何事都要有耐心。我先給你示范一下�！闭f(shuō)完，媽媽對準一粒豆子，輕輕一夾，穩穩當當地夾起來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一遍又一遍地練，手酸了也不停止。終于夾起了一粒，“我成功了！”我高興地跳起來(lái)。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 3
6歲時(shí)，我還不會(huì )用筷子，平時(shí)吃飯，只能用勺子。因為這，我挨了不少罵。
有一次，姑姑一家來(lái)做客，媽媽燒了不少菜，吃飯時(shí)，我看見(jiàn)4歲的表妹用筷子，心想，我絕不能在她這個(gè)小不點(diǎn)面前示弱，丟了男子漢的臉面。我只好拿起筷子，只吃飯不吃菜，用筷子把飯直往嘴里塞。忍了一會(huì )，我實(shí)在忍不住了，菜太香了，不由自主用筷子夾起一塊紅燒肉。沒(méi)想到一滑，紅燒肉掉在了桌上。
表妹像小麻雀似的`，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“哥哥真笨��！連筷子都不會(huì )用！嘻嘻……”我的臉突然間感到火辣辣的`，悄悄放下沒(méi)吃完的飯，一個(gè)人躲進(jìn)了廚房。
從那以后，我決心要學(xué)會(huì )用筷子！我悄悄地練起來(lái)。先夾橡皮，一次就夾起來(lái)了。后來(lái)夾豌豆，豌豆表面滑溜溜的，怎么也夾不住。我把筷子一扔，不耐煩地說(shuō)：“不練了！”不知什么時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事要有耐心！”說(shuō)完，她對準了一顆豌豆，輕輕一夾，穩穩當當地夾起來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，夾了幾次，終于夾起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)。
后來(lái)，姑姑一家又來(lái)做客。吃飯時(shí)，我故意夾妹妹身邊的菜，妹妹沒(méi)反應。我又不停地往她碗里夾菜。她終于發(fā)現，吃驚地望著(zhù)我，激動(dòng)地說(shuō)：“哥哥，你學(xué)會(huì )用筷子了？哥哥好棒！你夾的比我還熟練……”
我聽(tīng)了，臉上樂(lè )開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜！
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 4
星期三的體育課上，教我們體育的李老師對我們說(shuō)：“在下個(gè)星期三，我們年級要舉行用筷子夾橡皮比賽�！�
我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎么也學(xué)不會(huì )。這時(shí)的我，心里就像有幾十個(gè)水桶，七上八下，弄得我不知所措�；氐浇淌�，林老師對大家說(shuō)：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無(wú)名指小指在下，中指在中間�！辈⒂每曜咏o大家做了示范。
周末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習。一開(kāi)始，我先拿花生練習，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無(wú)法并攏夾起花生，手心也已經(jīng)開(kāi)始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的.心思，和藹地對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，你可以的，加油！”我休息了一會(huì )，重新鼓起了勇氣，瞄準了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來(lái)。一粒，兩粒，三�！瓦@樣，我連續夾了十多粒。練習完夾花生，又拿橡皮接著(zhù)練習，就突然感覺(jué)橡皮比花生好夾多了。我便連續練習了好多遍。
時(shí)間過(guò)得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個(gè)橡皮，沒(méi)有得到獎，但在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了正確使用筷子，這也是一種收獲。
正確使用筷子是中國人餐桌上的禮儀文化。感謝學(xué)校舉行了這個(gè)比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯誤。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 5
記得小時(shí)候，每次看到大人們熟練地用筷子夾起食物，我心里總是充滿(mǎn)了好奇和羨慕�？曜�，這對細長(cháng)的木棍，在我眼中仿佛有著(zhù)神奇的魔力。
第一次嘗試用筷子吃飯時(shí)，我總是夾不起食物，不是食物滑落，就是筷子交叉在一起。我急得滿(mǎn)頭大汗，心里有些沮喪。但媽媽告訴我，學(xué)習用筷子需要耐心和練習，就像學(xué)習走路一樣，不能急于求成。
于是，我開(kāi)始每天練習用筷子夾豆子、面條等小食物。日復一日，我發(fā)現自己夾食物越來(lái)越穩，越來(lái)越熟練。每當成功夾起一塊食物時(shí)，我的心里都充滿(mǎn)了成就感。
現在，我已經(jīng)能像大人一樣熟練地用筷子吃飯了。這不僅讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，更讓我明白了堅持和練習的重要性。每次用筷子吃飯時(shí)，我都會(huì )想起那段努力的時(shí)光，它告訴我，只要堅持不懈，就一定能克服困難，學(xué)會(huì )新的`技能。
學(xué)會(huì )用筷子吃飯，是我成長(cháng)中的一個(gè)小小里程碑，它讓我更加自信，也為我未來(lái)的學(xué)習和生活打下了堅實(shí)的基礎。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 6
在我成長(cháng)的歷程中，學(xué)會(huì )用筷子吃飯無(wú)疑是一個(gè)重要的里程碑。這不僅標志著(zhù)我掌握了一項基本的生活技能，更意味著(zhù)我開(kāi)始融入并尊重中國的飲食文化。
記得第一次接觸筷子時(shí)，我還是個(gè)稚嫩的孩童，看著(zhù)大人們靈巧地用兩根細長(cháng)的木棍夾起食物，心中充滿(mǎn)了好奇與向往。然而，當我笨拙地拿起筷子，試圖模仿他們的動(dòng)作時(shí)，卻發(fā)現這遠比想象中困難得多。食物總是調皮地從筷子間滑落，讓我倍感挫敗。
但我沒(méi)有放棄，而是決定向家中的長(cháng)輩請教。他們耐心地教我如何用手指控制筷子的力度，如何調整筷子的角度以更好地夾住食物。在他們的指導下，我逐漸找到了感覺(jué)，開(kāi)始能夠成功地夾起一些簡(jiǎn)單的食物，如蔬菜、米飯等。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越熟練地使用筷子，甚至開(kāi)始嘗試夾起一些更難以捕捉的食物，如豆腐、面條等。每一次的`成功都讓我倍感興奮和自豪，因為我知道，我正在逐漸掌握一項重要的生活技能。
學(xué)會(huì )用筷子吃飯不僅讓我更加自信，也讓我更加深入地了解了中國的飲食文化。我開(kāi)始欣賞那些精致的菜肴和獨特的烹飪技巧，也學(xué)會(huì )了如何更好地品味和享受美食。
現在，用筷子吃飯已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。每當我在餐桌上熟練地運用筷子時(shí)，我都會(huì )想起那段學(xué)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及那些給予我幫助和鼓勵的長(cháng)輩們。是他們讓我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯，也讓我更加珍惜和熱愛(ài)中國的飲食文化。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 7
從小，看著(zhù)大人們靈巧地使用筷子夾菜，我總是心生羨慕�？曜�，這雙簡(jiǎn)單的竹制工具，卻在我眼中充滿(mǎn)了魔力。
第一次嘗試用筷子，我笨拙地捏住它們，試圖模仿大人的動(dòng)作。但筷子似乎不聽(tīng)使喚，食物總是滑落在桌上，讓我有些沮喪。然而，我并沒(méi)有放棄，每天吃飯時(shí)，我都堅持用筷子練習。
漸漸地，我掌握了夾菜的技巧，學(xué)會(huì )了調整手指的力度和筷子的角度。食物不再輕易滑落，我開(kāi)始能夠熟練地夾起各種菜肴。那一刻，我感受到了前所未有的成就感。
用筷子吃飯，不僅讓我學(xué)會(huì )了獨立，更讓我體會(huì )到了堅持與努力的意義。每當我遇到困難，我都會(huì )想起學(xué)習用筷子的'經(jīng)歷，提醒自己不要輕言放棄。
如今，用筷子已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我感謝這段經(jīng)歷，因為它讓我成長(cháng)，讓我更加自信地面對生活中的每一個(gè)挑戰。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 8
在我成長(cháng)的歷程中，學(xué)會(huì )用筷子吃飯是一件既平凡又充滿(mǎn)挑戰的事情。記得小時(shí)候，每當看到大人們熟練地用筷子夾起食物，我總是充滿(mǎn)好奇和羨慕。那時(shí)，我的手里還握著(zhù)笨拙的小勺子，對筷子這個(gè)“神奇”的工具充滿(mǎn)敬畏。
終于有一天，媽媽決定教我使用筷子。她拿出一雙精致的竹筷，耐心地向我演示如何正確地握持和運用。起初，我笨拙地模仿著(zhù)媽媽的動(dòng)作，但筷子似乎并不聽(tīng)使喚，食物總是滑落在桌上，讓我倍感挫敗。
然而，媽媽并沒(méi)有放棄我，她鼓勵我堅持下去，說(shuō)：“學(xué)習任何東西都需要時(shí)間和耐心，筷子也不例外�！庇谑�，我開(kāi)始每天練習，從夾起簡(jiǎn)單的豆子開(kāi)始，逐漸挑戰更難的食物。每當成功夾起一次食物，我都會(huì )興奮地歡呼，那種成就感讓我更加堅定了學(xué)習的決心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于掌握了使用筷子的技巧�，F在，我可以熟練地用筷子夾起各種食物，甚至還能進(jìn)行一些高難度的操作，比如夾起細小的面條或剝殼的.雞蛋。
學(xué)會(huì )用筷子吃飯不僅讓我掌握了一項生活技能，更讓我明白了堅持和耐心的重要性。每當我遇到困難或挑戰時(shí)，我都會(huì )想起那段學(xué)習筷子的時(shí)光，提醒自己不要輕易放棄，只要堅持下去，就一定能克服困難，取得成功。
現在，每當我在餐桌上熟練地運用筷子時(shí)，都會(huì )感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。因為我知道，這是我成長(cháng)道路上的一次重要里程碑，也是我人生中的一筆寶貴財富。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 9
在我成長(cháng)的歷程中，學(xué)會(huì )用筷子吃飯是一個(gè)難忘的時(shí)刻。記得小時(shí)候，看到大人們靈巧地用筷子夾起食物，我總是充滿(mǎn)好奇和羨慕。
第一次嘗試用筷子時(shí)，我的`動(dòng)作笨拙而滑稽，食物總是滑落在桌上，讓我有些沮喪。但媽媽耐心地教我，告訴我握筷子的正確姿勢，以及如何通過(guò)手腕的靈活轉動(dòng)來(lái)夾起食物。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于能夠穩穩地夾起一粒粒米飯，一片片青菜。那一刻，我感到無(wú)比的自豪和喜悅。用筷子吃飯不僅讓我感受到了中華飲食文化的魅力，更讓我明白了“熟能生巧”的道理。
如今，用筷子對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應手。每當我和家人圍坐在一起，享受美食時(shí)，我都會(huì )感激這段學(xué)習經(jīng)歷。它讓我學(xué)會(huì )了堅持和努力，也讓我更加珍惜與家人共度的每一個(gè)溫馨時(shí)刻。
通過(guò)學(xué)會(huì )用筷子吃飯，我體會(huì )到了成長(cháng)的樂(lè )趣，也收獲了自信與成就感。
我學(xué)會(huì )了用筷子吃飯作文 10
在我成長(cháng)的歷程中，學(xué)會(huì )用筷子吃飯無(wú)疑是一個(gè)重要的里程碑。這不僅標志著(zhù)我在生活技能上的進(jìn)步，更是我融入中華文化、理解其深厚底蘊的一次深刻體驗。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，家里正準備了一頓豐盛的午餐�？粗�(zhù)餐桌上擺放的筷子，我心中涌起一股想要嘗試的沖動(dòng)。在此之前，我一直習慣使用勺子或叉子，對筷子的使用感到既好奇又有些畏懼。
媽媽看出了我的.心思，她耐心地教我如何正確握筷，如何運用手指的力量去夾取食物。起初，我笨拙地擺弄著(zhù)筷子，食物總是從筷尖滑落，讓我倍感挫敗。但媽媽沒(méi)有放棄我，她鼓勵我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，熟能生巧�！�
在媽媽的指導下，我開(kāi)始練習夾豆子。一顆顆圓潤的豆子成了我的“目標”，我小心翼翼地調整著(zhù)筷子的角度和力度，終于，一顆豆子穩穩地被我?jiàn)A起，送入了口中。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
從那以后，我每天都堅持用筷子吃飯，從最初的生疏到后來(lái)的熟練，再到最后的得心應手。我逐漸發(fā)現，筷子不僅是一種用餐工具，更是中華文化的一種象征，它承載著(zhù)人們對食物的尊重和對生活的熱愛(ài)。
學(xué)會(huì )用筷子吃飯，不僅讓我掌握了一項生活技能，更讓我深刻體會(huì )到了中華文化的博大精深。如今，每當我用筷子品嘗美食時(shí)，都會(huì )想起那段學(xué)習筷子的時(shí)光，心中充滿(mǎn)了感激和自豪。
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