- 相關(guān)推薦
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文（精選25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 1
學(xué)校為了豐富我們的課外活動(dòng)，給我們二年級同學(xué)特訂了一批葫蘆絲。我盼星星、盼月亮，終于把它盼到手了，我拿著(zhù)心愛(ài)的葫蘆絲愛(ài)不釋手。
剛開(kāi)始，我不知道怎么吹，發(fā)不出音兒。后來(lái)，在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了怎樣按孔、運指�？墒俏抑粫�(huì )吹哆。在音樂(lè )課上，我隨便翻了一下書(shū)本，才知道原來(lái)我除了不用按的孔其它要按的都沒(méi)按緊，漏氣了，所以只能發(fā)出哆這個(gè)音�？墒�，每當我試吹時(shí)，為了讓它不要漏風(fēng)而用力地往下按的`時(shí)候手馬上就會(huì )感到疼痛，我想：是不是沒(méi)仔細看書(shū)，不會(huì )用力？我再一次打開(kāi)書(shū)認真地看了一遍才明白，不用使勁按孔，只要把孔堵上就行了。于是我開(kāi)始了反復地練習，一遍，二遍，三遍。
真是功夫不負有心人！我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，而且還是我最喜歡的《荷塘月色》、《希望》呢！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 2
葫蘆絲是我接觸過(guò)的第一種樂(lè )器。
星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，在樂(lè )器柜臺里，我突然看見(jiàn)了葫蘆絲，我駐足觀(guān)看。媽媽對我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我對媽媽說(shuō)：“好��！學(xué)葫蘆絲有什么難的�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)道。
過(guò)了幾天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長(cháng)長(cháng)的管子，正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔，背面有一個(gè)精巧的小孔。
媽媽又給我報了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習班，老師先交我們每個(gè)音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當我們看到的時(shí)候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂(lè )。老師給我們示范了一下，動(dòng)聽(tīng)的'聲音在教室回蕩起來(lái)。我也照老師說(shuō)的做了，可怎么吹也不在調子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當時(shí)想放棄，可是老師對我說(shuō)：“你這么聰明，一定能學(xué)好的�！本瓦@樣，我反復的練著(zhù)，一遍，二遍，三遍……，一天天過(guò)去了，我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣，我終于
學(xué)會(huì )了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來(lái)了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到七彩的霓虹。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 3
你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì )知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )，增長(cháng)我們的自信和自豪感。當然，我也有過(guò)成功的`經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
剛開(kāi)始，我吹得難聽(tīng)極了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放棄了，老師鼓勵我說(shuō)：勝敗乃兵家常事，只要你努力學(xué)習，就一定可以學(xué)會(huì )！
老師的話(huà)使我更加努力地學(xué)習吹葫蘆絲。在以后的日子里，哪里都有我吹葫蘆絲的身影，為了學(xué)成葫蘆絲，我放棄了午睡的時(shí)間，放棄了晚上玩的時(shí)間，放棄了星期天的早飯時(shí)間。
功夫不負有心人。我現在吹的葫蘆絲已經(jīng)很動(dòng)聽(tīng)了。過(guò)幾天我就要考級了，大家祝福我吧！通過(guò)學(xué)習葫蘆絲，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得最終的勝利。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 4
每當晚上八點(diǎn)你就可以聽(tīng)見(jiàn)從79號樓里傳來(lái)一陣陣民族樂(lè )曲的聲音。哈！你肯定不知道我在家里吹著(zhù)心愛(ài)的葫蘆絲呢！
每一次我吹著(zhù)葫蘆絲都會(huì )想起第一次學(xué)吹時(shí)的情景。那還是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悠揚的樂(lè )曲聲，就纏著(zhù)媽媽往這樂(lè )曲聲的源頭找去。我看到一個(gè)女老師在教幾個(gè)小哥哥小姐姐吹一個(gè)黃色的葫蘆下面連著(zhù)三根竹子的東西，我十分喜歡這個(gè)聲音，同時(shí)我也好奇那長(cháng)著(zhù)像葫蘆的東西。于是，我就非要媽媽把這個(gè)東西買(mǎi)下來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)是很辛苦的。也要長(cháng)時(shí)間堅持的�！蔽疫�是堅持要，無(wú)奈媽媽就給我買(mǎi)了。這時(shí)那位女老師說(shuō)：“我姓張，以后你就在這里跟我學(xué)吹葫蘆絲�！蔽乙贿呅σ贿呄耄汗�！真是笑死我了，這個(gè)東西原來(lái)叫“葫蘆的'絲”呀！哈哈哈！
第二天，我帶著(zhù)“葫蘆的絲”來(lái)到學(xué)習的地方。我以為吹葫蘆絲很容易，但是我想錯了。當老師示范完叫我來(lái)一下時(shí)，我發(fā)現老師吹出來(lái)的是優(yōu)美的音樂(lè )，而我吹出來(lái)的卻是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了幾次還是這個(gè)音，一堂課下來(lái)我還是沒(méi)有吹出優(yōu)美的音樂(lè )。
回到家垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了�！眿寢尲{悶的問(wèn)道：“怎么回事呀，是不是有人欺負你了？”我把我學(xué)葫蘆絲的情況告訴了媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“不要放棄，要給自己信心，走在成長(cháng)的道路上誰(shuí)都吃過(guò)苦的，這樣才能成長(cháng)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)堅持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習與練習，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
這幾年的學(xué)習和練習，不僅讓我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，還讓我明白學(xué)習本領(lǐng)不能半途而廢，否則會(huì )徒勞無(wú)功的道理。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 5
在這個(gè)暑假里，我在青少年活動(dòng)中心里學(xué)習了一項樂(lè )器，那就是——葫蘆絲。
葫蘆絲又稱(chēng)葫蘆絲，流行于滇西，德宏，保山，瑞麗等傣族地區，在阿昌族，布朗族，德昂族中也較為流行。
我在青少年活動(dòng)中心里認識了陳老師，是她教會(huì )了我怎么樣吹葫蘆絲。
第一次上課的時(shí)候，陳老師介紹了葫蘆絲的結構，葫蘆絲是由吹嘴，葫蘆，捆線(xiàn)，竹管這幾個(gè)重要的部份組成的，老師第一課教我怎么拿葫蘆絲和怎么吹葫蘆絲，反復練習了幾次后，老師開(kāi)始教我吹幾個(gè)音了，這些音分別是7，6，5，3，2，1，這些音符還算簡(jiǎn)單，但老師要我看著(zhù)書(shū)吹一首曲－“我有一只小羊羔”。還好，這首曲的'音符都是剛學(xué)的，比較難的就是我不知道怎么快速地換音。如果你吹一個(gè)音后吸一口氣再吹下一個(gè)音的話(huà)會(huì )非常不好聽(tīng)。老師讓我一個(gè)音符一個(gè)音符練習，這樣吹了幾次，我終于明白了老師的用意，老師讓我這樣練習，是讓我熟悉每個(gè)音符，這樣經(jīng)過(guò)反復練習后，我學(xué)會(huì )了吹音和換音的技巧，最后我吹給老師聽(tīng)，陳老師還是非常滿(mǎn)意的。
就這樣，我在青少年活動(dòng)中心里終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常開(kāi)心，我覺(jué)得吹葫蘆絲非常有意義。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 6
為了明年參加學(xué)校里的樂(lè )器比賽，在這個(gè)暑假里，我又讓媽媽給我學(xué)了一種樂(lè )器——葫蘆絲。
那天，我興奮地來(lái)到培訓中心，老師笑瞇瞇地等著(zhù)我們地到來(lái)。上課了，老師見(jiàn)我們都到齊了，給我們每人一個(gè)葫蘆絲，一本書(shū)，開(kāi)始教我們怎么吹葫蘆絲。
老師先告訴我們吹葫蘆絲的要點(diǎn)。老師說(shuō)：“葫蘆絲和笛子不一樣，笛子吹到高音時(shí)，需要急吹，而葫蘆絲需要緩吹。葫蘆絲如果吹高音時(shí)，用急吹的話(huà)，它里面的簧片就會(huì )吹壞，并且，葫蘆絲上面的葫蘆是真的葫蘆，如果你不小心坐到葫蘆絲上面去的話(huà)，它就會(huì )變成兩半。
接下來(lái)，老師耐心地教我們指法、歌曲，我們跟著(zhù)老師的.節奏興致勃勃地學(xué)著(zhù)，我學(xué)得更是起勁，因為我決定回到家里在媽媽面前好好地炫耀一番。
我還明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 7
我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽和我就商量要學(xué)一樣樂(lè )器，最后我決定學(xué)葫蘆絲。
一開(kāi)始我要先學(xué)習吹音階，就是do、re、mi、fa、so、la、xi、do，每個(gè)不同的音都有不同的按法，有的是全按，有的是按兩個(gè)孔，有的全放開(kāi)，有的放開(kāi)一個(gè)孔。一個(gè)小小的音階就讓我經(jīng)常手忙腳亂。
吹葫蘆絲還有一個(gè)敵人，那就是怪音。以下的任何一種情況都會(huì )產(chǎn)生怪音：
1、空沒(méi)有按嚴，漏氣了就會(huì )發(fā)出半音；
2、換氣的`時(shí)候嘴里還含著(zhù)吹嘴就會(huì )發(fā)出“咕”音；
3、用氣不足，音就會(huì )變高或變低，并發(fā)出“嗞……”的聲音。
為了能吹好葫蘆絲，我每天都要練習，練多了就會(huì )感到臉很酸、頭很脹、嘴很麻……爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵我，只要我一有進(jìn)步就會(huì )得到大家的表?yè)P。慢慢的，我學(xué)會(huì )了吹難的曲子，還拿到了考級證書(shū)，這些都給了我無(wú)限的動(dòng)力，因為我知道，只要堅持不懈，就能夠成功！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 8
星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對我說(shuō)：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說(shuō)。
回家的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開(kāi)始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著(zhù)葫蘆絲，左手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來(lái)。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的`指導下，我費了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)音準不對，讓我反復練習，一會(huì )兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強，你強他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行�！蔽沂艿綃寢尩墓膭詈�，漸漸地找回了信心。開(kāi)始每天嚴格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂(lè )曲，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 9
那是一個(gè)星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節目很精彩，看演出的人也很多，臺下不時(shí)響起一陣陣掌聲。
臺上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽(tīng)的入迷，那聲音優(yōu)美、親切，如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。
晚上回家，媽媽問(wèn)我是不是想學(xué)葫蘆絲，我說(shuō)：“想！”媽媽說(shuō)：“那好，媽媽明天就幫你找了老師�！钡诙�，媽媽就到離我家很近的一家藝校給我報了名。
第一節課，老師教我發(fā)音的練習，老師先讓我試吹。在老師的指導下，我把手指一個(gè)一個(gè)的按在葫蘆絲的小孔上，然后鼓起氣使勁地吹。練過(guò)之后，老師說(shuō)我發(fā)音很好，沒(méi)有變音，我聽(tīng)后高興壞了。
到了第二節課，老師開(kāi)始教我吹曲子了，開(kāi)始的時(shí)候我老是吹錯，總是按錯孔，吹出的'聲音也很難聽(tīng)，經(jīng)過(guò)反復的練習，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽(tīng)了。從那以后，我每次都按要求完成老師給我留的練習作業(yè)，練習也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發(fā)木，手發(fā)麻。
付出總有回報，現在我終于可以吹的很好了，每次班級有活動(dòng)，我都會(huì )為大家吹上一曲。同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 10
在一次桂林之旅中，我們全家坐船游了漓江。正準備離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我一直覺(jué)得非常好聽(tīng)的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛著(zhù)五花八門(mén)、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的.呢！我叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終于答應了我的要求�？伤f(shuō)：“這次只給你買(mǎi)個(gè)十元的，如果你吹的好，就給你買(mǎi)個(gè)貴的！”我決定，一定要吹好！
剛開(kāi)始，我只會(huì )吹“哆”。后來(lái)草草看了說(shuō)明書(shū)，才知道：原來(lái)，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒(méi)按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個(gè)音�？墒敲慨斘以嚧禃r(shí)為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時(shí)候，我的手馬上就會(huì )感覺(jué)非常痛，拿起來(lái)一看，每個(gè)手指上都被“印”了幾個(gè)小圓圈。幾分鐘后，我開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂(lè )曲，我的決心又恢復了。我想：是不是因為我沒(méi)有仔細看說(shuō)明書(shū)，所以我不會(huì )用力？果然，說(shuō)明書(shū)上真的寫(xiě)了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不負有心人，我漸漸能吹音階了，后來(lái)竟然能吹幾首簡(jiǎn)單的歌曲。媽媽沒(méi)有失言，真的給我買(mǎi)了一個(gè)五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽(tīng)就知道這個(gè)的音比那個(gè)準多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會(huì )吹幾首簡(jiǎn)單的曲子了，并且會(huì )彈鋼琴，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的樂(lè )曲——月光下的鳳尾竹。
每當我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì )吹葫蘆絲。吹它時(shí)，都會(huì )想起剛開(kāi)始練的困難與堅持。
我覺(jué)得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現在終于明白了大家說(shuō)的一句話(huà)：努力，不一定成功；但放棄，一定會(huì )失��！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 11
新學(xué)期到了，老師讓我們選擇二課堂項目，我選擇了葫蘆絲，心想：葫蘆絲有什么難學(xué)的？不就是吹一吹，太簡(jiǎn)單了！可事實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
我一開(kāi)始學(xué)習葫蘆絲的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一個(gè)葫蘆絲，就開(kāi)始教我們了。老師告訴我們各個(gè)音符的指法，把它寫(xiě)在黑板上，并讓我們一次次練習。我不太會(huì )，急得滿(mǎn)頭大汗。老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：孩子，指法不是一日之功，得需要日日練才可以，才忘不了�！庇谑俏揖涂粗�(zhù)黑板，在課上拼命的練，終于有了點(diǎn)眉目。
第二節課，老師教的是吹的方法。我鼓足氣力，使勁向嘴口吹去，但遺憾的是，葫蘆絲沒(méi)有響起。我使出吃奶的勁兒吹，也是無(wú)濟于事。這是，身邊的一位同學(xué)對我說(shuō)：“你不知道，吹這個(gè)東西得需要技巧，光用蠻力可是不行的，要用巧勁�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)后，開(kāi)始嘗試著(zhù)去吹，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，我終于成功了，我此時(shí)高興極了。
在后來(lái)的課上，老師教我們吹曲子。曲子的種類(lèi)很多，如果不多練幾次就演奏不好。為了吹好曲子，我一有時(shí)間就練曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也從不抱怨——因為當初我選擇了它，所以我一定要學(xué)好它。
現在，我已經(jīng)會(huì )吹好多曲子了，我為此很驕傲。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 12
從音樂(lè )教室傳來(lái)了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們在干什么呢？哦！原來(lái)是我們葫蘆絲班在上課。
開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì )，老師首先教我們認識：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開(kāi)其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開(kāi)其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來(lái)。開(kāi)始我怎么也吹不好，不成調，可真著(zhù)急，老師看到了就過(guò)來(lái)，說(shuō)：別著(zhù)急，學(xué)樂(lè )器著(zhù)急不得，要有耐心，勤練習，熟能生巧。聽(tīng)了老師的話(huà)我又吹起來(lái)，這次我慢慢吹，很快就能吹出調來(lái)，老師還表?yè)P了我，更增大了我的信心，我吹的更來(lái)勁了。
現在我每天回到家里都練習吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節能上臺表演而積極做準備。
忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的`，根據它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過(guò)這短短幾節課的練習，使我懂得一個(gè)道理，只要堅持不懈的努力，什么事情都能做好。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 13
去年寒假，在書(shū)店門(mén)前我看見(jiàn)有一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的老伯伯，吹著(zhù)好聽(tīng)的曲子，很是羨慕，回家后我肯求爸爸給我定葫蘆絲，爸爸同意了。
過(guò)了幾天葫蘆絲和譜子終于買(mǎi)到了，我迫不已待的打開(kāi)包裹，樂(lè )器盒里靜靜地放著(zhù)自己期盼的葫蘆絲，只見(jiàn)一個(gè)大大的葫蘆上插著(zhù)一根褐色的竹管，端詳著(zhù)屬于我的葫蘆絲，我高興極了。
在爸爸的指導下我開(kāi)始學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)指法。爸爸首先提示我說(shuō)：“吹的時(shí)候可以看著(zhù)譜子來(lái)按。但一定要按嚴實(shí)了�！蔽逸p輕把雙手按在指孔上，使勁一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出聲音呢？可能葫蘆絲應該輕吹，我吹的太使勁了。我輕輕的一吹，果然吹出了聲音了，之后我練習其它的音，經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，我終于熟練吹出各個(gè)音。
學(xué)完葫蘆絲的.執法，該學(xué)葫蘆絲的樂(lè )曲了。我學(xué)的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看譜子吹了起來(lái)。吹的上氣接不得下氣。我依然不愿停下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于把這首曲子吹的優(yōu)美，而清脆。
我學(xué)會(huì )吹葫蘆絲，寒假我和爸爸被老師請到學(xué)校去教同學(xué)吹葫蘆絲，今年六一兒童節，我覺(jué)定上臺表演一首美妙的曲子。這些都于我在家里練習啊。在葫蘆絲中我收獲了自信。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 14
我和葫蘆絲是一對好朋友。和它的初次見(jiàn)面是在河坊街上呢！
我第一次學(xué)葫蘆絲時(shí)，它沒(méi)了聲音，很沮喪。仔細查了一遍，沒(méi)問(wèn)題。再一看，哦！原來(lái)它受傷了。于是我趕緊請馬老師給它補好傷
口，我看見(jiàn)它的傷口好了，便開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我又吹起來(lái)，咦！沒(méi)聲音？原來(lái)，我的手“站”錯位置了。我趕緊把手放到它應該“站”的舞臺上。
終于，我能吹出聲音了，這可是我在家里費了我那九牛二虎之力練出來(lái)的呀！
因為只有認真聽(tīng)，才能在家里吹得更好，所以我在以后的`課上認真聽(tīng)老師說(shuō)的細節，看著(zhù)老師嫻熟的動(dòng)作，并慢慢地學(xué)會(huì )了“1 2 3 4 5 6 7”，漸漸地，我輕松地吹出了曲子。
當開(kāi)始學(xué)習雙吐練習時(shí)，我以往吹得很好，但現在這雙吐練習讓我覺(jué)得苦惱，因為我的舌頭會(huì )繞住，吹不出聲音來(lái)。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應了，再吹快。果然，以后每次練習雙吐，我的舌頭就不會(huì )繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的，我的葫蘆絲水平不斷提高，現在已經(jīng)是四級學(xué)員了。我現在可以吹出中高級的曲子呢！
兩年來(lái)，葫蘆絲這位朋友讓我收獲了許多快樂(lè )。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 15
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過(guò)，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團可以學(xué)習吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無(wú)動(dòng)于衷。我又強調地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習吹葫蘆絲�！�
這時(shí)，媽媽看到我的表情，說(shuō)：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項技能，葫蘆絲應該是樂(lè )器里比較容易學(xué)習的吧！如果堅持下來(lái)，將來(lái)參加工作有表演的話(huà)，你拿出來(lái)吹一首曲子，那心里很開(kāi)心吧！如果學(xué)習學(xué)的`累的話(huà)，拿來(lái)吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習。但是爸爸不樂(lè )意了，說(shuō)：“不用學(xué)了，學(xué)習吹葫蘆絲得浪費時(shí)間，得堅持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題了！我會(huì )堅持的�！�
這樣我每周都上兩個(gè)小時(shí)的葫蘆絲課，剛開(kāi)始，每天都會(huì )吹幾遍老師教的曲子，手指練習練習吹十來(lái)遍。唉！學(xué)習了有一個(gè)月，有點(diǎn)煩了，不想練了，不想吹了！后來(lái)，我越來(lái)越不積極了。爸爸說(shuō)不想學(xué)就別學(xué)了，我說(shuō)你不能堅持下來(lái)吧！但媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，鼓勵我，陪著(zhù)我一起學(xué)。我當然比媽媽學(xué)習的好了。慢慢地我還是堅持下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽(tīng)什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎。很開(kāi)心！
通過(guò)學(xué)習吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)职值募⒎�，媽媽的鼓勵法。讓我我明白了做什么事都要堅持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 16
在五彩斑斕的童年記憶里，有一段特別的時(shí)光，那就是我學(xué)習吹葫蘆絲的日子。葫蘆絲，這個(gè)源自云南少數民族的樂(lè )器，以其獨特的音色和悠揚的旋律，深深吸引了我。
起初，我對葫蘆絲的了解僅限于它那憨態(tài)可掬的外形和偶爾在電視上聽(tīng)到的美妙樂(lè )聲。直到有一天，學(xué)校開(kāi)設了民族樂(lè )器興趣班，我毫不猶豫地選擇了葫蘆絲。拿到那小巧精致的樂(lè )器時(shí)，心中滿(mǎn)是激動(dòng)與期待，仿佛自己已經(jīng)能吹奏出天籟之音。
然而，學(xué)習的`過(guò)程并非一帆風(fēng)順。葫蘆絲看似簡(jiǎn)單，實(shí)則技巧繁多，氣息控制、指法變換、音準把握……每一項都需要反復練習，耐心琢磨。最初，我總是吹不響，或者吹出的聲音斷斷續續，像極了破風(fēng)箱。每當這時(shí)，我都會(huì )感到沮喪，甚至有過(guò)放棄的念頭。但每當想到那些悠揚動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲曲，心中便又燃起了斗志。
為了克服這些困難，我開(kāi)始了更加刻苦的練習。每天放學(xué)后，我都會(huì )拿出葫蘆絲，一遍遍地練習基礎音階，直到手指酸痛，嘴唇發(fā)麻。我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻學(xué)習大師們的演奏技巧，模仿他們的呼吸方式和指法變化。漸漸地，我發(fā)現自己有了進(jìn)步，那些曾經(jīng)難以駕馭的音符，如今也能流暢地吹奏出來(lái)。
最令我難忘的是，當我第一次在學(xué)校的文藝匯演中演奏葫蘆絲時(shí)，那首《月光下的鳳尾竹》仿佛帶我穿越到了云南的熱帶雨林，月光如洗，鳳尾竹輕搖，我整個(gè)人都沉浸在那份寧靜與美好之中。演出結束后，雷鳴般的掌聲讓我感受到了前所未有的成就感。
如今，葫蘆絲已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。它不僅讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力，更讓我領(lǐng)略到了民族音樂(lè )的魅力。每當拿起葫蘆絲，吹奏起那些熟悉的旋律，我都會(huì )感到無(wú)比的幸福與滿(mǎn)足。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 17
在成長(cháng)的道路上，我有幸與葫蘆絲結下了不解之緣。這個(gè)小小的樂(lè )器，不僅豐富了我的課余生活，更在我心中種下了一顆熱愛(ài)傳統文化的種子。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校組織了一次民族樂(lè )器體驗活動(dòng)。在眾多樂(lè )器中，我一眼就被葫蘆絲那獨特的造型所吸引。它由一個(gè)葫蘆和幾根竹管組成，簡(jiǎn)單而又不失雅致。在老師的指導下，我嘗試著(zhù)吹奏了第一個(gè)音符，雖然有些生澀，但那一刻，我仿佛聽(tīng)到了自己與葫蘆絲之間建立的奇妙聯(lián)系。
從那以后，我便對葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣。我報名參加了學(xué)校的'葫蘆絲興趣班，開(kāi)始了我的學(xué)習之旅。起初，我以為只要掌握了基本的吹奏技巧就能輕松駕馭葫蘆絲，但事實(shí)并非如此。每一個(gè)音符的準確發(fā)出、每一段旋律的流暢表達都需要無(wú)數次的練習和琢磨。
在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰和困難。有時(shí)，我會(huì )因為氣息不足而吹不響；有時(shí)，我會(huì )因為指法不熟練而按錯音。每當這時(shí)，我都會(huì )想起老師的話(huà)：“學(xué)習葫蘆絲就像爬山一樣，只有堅持不懈地攀登，才能到達山頂，看到最美的風(fēng)景�！边@句話(huà)給了我無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我終于能夠熟練地吹奏出多首葫蘆絲曲目了。每當我拿起葫蘆絲，吹奏起那些熟悉的旋律時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。我知道，這是我努力的成果，更是我與葫蘆絲之間深厚情感的見(jiàn)證。
葫蘆絲不僅讓我學(xué)會(huì )了音樂(lè )知識和演奏技巧，更讓我領(lǐng)略到了中國傳統文化的博大精深。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續與葫蘆絲為伴用它那獨特的音色和悠揚的旋律去傳遞更多的美好與感動(dòng)。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 18
在一個(gè)偶然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在房間的一隅，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了角落里的那把葫蘆絲。它靜靜地躺在那里，古樸而雅致，仿佛是等待著(zhù)有緣人的喚醒。那一刻，我的心被深深吸引，決定踏上學(xué)習葫蘆絲的旅程。
起初，我以為吹葫蘆絲不過(guò)是件輕松簡(jiǎn)單的事，只需輕輕一吹，悠揚的'旋律便能流淌而出。然而，當我真正拿起它，嘗試著(zhù)吹奏第一個(gè)音符時(shí)，才發(fā)現一切遠沒(méi)有想象中那么容易。氣息的控制、手指的靈活度、音準的把握……每一個(gè)細節都需要反復練習，不斷磨合。
記得第一次成功吹響葫蘆絲時(shí)，那清脆而略帶生澀的聲音讓我激動(dòng)不已。雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)音符，卻像是打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，讓我感受到了音樂(lè )的魅力和無(wú)限可能。從那以后，我更加堅定了學(xué)習葫蘆絲的決心。
每天放學(xué)后，我都會(huì )迫不及待地拿起葫蘆絲，沉浸在音樂(lè )的海洋中。從最初的練習曲到后來(lái)的經(jīng)典曲目，每一個(gè)音符都承載著(zhù)我的汗水和努力。每當指尖在葫蘆絲的音孔間跳躍，我仿佛能聽(tīng)到自己心靈的聲音，與這古老的樂(lè )器共鳴。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習，我終于能夠自如地吹奏出幾首完整的曲子。每當悠揚的葫蘆絲聲響起，家人和朋友都會(huì )投來(lái)贊許的目光。那一刻，所有的辛苦和付出都化作了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
學(xué)習葫蘆絲不僅讓我掌握了一項新技能，更重要的是，它讓我體會(huì )到了堅持和努力的意義。每當遇到困難想要放棄時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)午后，那把靜靜等待的葫蘆絲，以及那份對音樂(lè )的熱愛(ài)和追求。正是這份熱愛(ài)和追求，讓我在音樂(lè )的道路上越走越遠。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 19
在我成長(cháng)的道路上，有一段與葫蘆絲不解的情緣。它如同一位默默陪伴的老友，見(jiàn)證了我的成長(cháng)與蛻變。
初識葫蘆絲，是在一次偶然的機會(huì )下。學(xué)校組織了一次民族樂(lè )器展覽，我被那外形獨特、音色悠揚的葫蘆絲深深吸引。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自遠古的呼喚，心中涌起一股莫名的沖動(dòng)——我要學(xué)會(huì )吹葫蘆絲。
然而，學(xué)習的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。面對復雜的指法、難以掌控的氣息，我曾無(wú)數次感到挫敗和沮喪。每當夜深人靜，我獨自坐在書(shū)桌前，一遍遍地練習著(zhù)那些看似簡(jiǎn)單的音符，手指因長(cháng)時(shí)間按壓而酸痛，嘴唇也因吹氣過(guò)多而干裂。但正是這些看似艱難的時(shí)刻，讓我更加堅定了自己的信念。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸感受到了葫蘆絲的魅力所在。它不僅能演奏出悠揚的'旋律，更能表達出豐富的情感。每當我心情低落時(shí)，吹響葫蘆絲，那熟悉的旋律便如同春風(fēng)拂面，帶走了我心中的煩惱與憂(yōu)愁。而當我心情愉悅時(shí)，葫蘆絲則成了我分享喜悅的伙伴，讓我將快樂(lè )傳遞給身邊的每一個(gè)人。
如今，我已經(jīng)能夠熟練地吹奏出多首葫蘆絲曲目。每當親朋好友聚會(huì )時(shí)，我都會(huì )為他們獻上一段精彩的演奏�？吹剿麄兲兆碛谝魳�(lè )之中的表情，我的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和幸福。
葫蘆絲不僅豐富了我的業(yè)余生活，更讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力。在未來(lái)的日子里，我將繼續與葫蘆絲為伴，用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)屬于自己的悠揚歲月。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 20
在五彩斑斕的童年記憶里，有一段時(shí)光特別閃耀，那就是我學(xué)會(huì )吹葫蘆絲的日子。葫蘆絲，這個(gè)源自云南少數民族的樂(lè )器，以其獨特的音色和悠揚的旋律，深深吸引了我。
起初，我對葫蘆絲充滿(mǎn)了好奇與向往。每當聽(tīng)到那清脆悅耳的聲音從老師的指尖流淌而出，我就仿佛置身于云南的山水之間，感受著(zhù)那份純凈與美好。于是，我下定決心要學(xué)會(huì )它，讓這份美好也能從我的指尖綻放。
學(xué)習的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。記得第一次拿起葫蘆絲，手指顯得那么笨拙，連最基本的指法都顯得那么困難。音準更是難以把握，不是高了就是低了，仿佛我與這樂(lè )器之間存在著(zhù)一道難以逾越的鴻溝。但我沒(méi)有放棄，因為我知道，任何技能的掌握都需要時(shí)間和努力。
每天放學(xué)后，我都會(huì )抽出時(shí)間練習。從最基本的呼吸方法到每個(gè)音符的吹奏，我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。每當遇到難題，我就會(huì )反復觀(guān)看教學(xué)視頻，或者向老師請教。老師的耐心指導和鼓勵，讓我在一次次的`失敗中找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
終于，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習，我能夠流暢地吹奏出簡(jiǎn)單的曲子了。那一刻，我心中的喜悅難以言表。我仿佛聽(tīng)到了自己成長(cháng)的聲音，那是堅持與努力的回響。
現在，葫蘆絲已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。每當我心情低落時(shí)，我都會(huì )拿起它吹奏一曲，讓那悠揚的旋律帶走我的煩惱與憂(yōu)愁。而當我快樂(lè )時(shí)，葫蘆絲更是成了我分享喜悅的伙伴。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，這不僅僅是一項技能的掌握，更是一次心靈的成長(cháng)。它讓我懂得了堅持與努力的意義，也讓我感受到了音樂(lè )帶來(lái)的無(wú)盡魅力。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 21
在成長(cháng)的道路上，總有一些事物悄然走進(jìn)我們的生活，成為我們生命中不可或缺的一部分。對我而言，葫蘆絲就是這樣一位不期而遇的朋友。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校開(kāi)設了興趣班，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)報名參加了葫蘆絲班。起初，我只是覺(jué)得它外形獨特，聲音好聽(tīng)，未曾想，這一試，便結下了不解之緣。
葫蘆絲的學(xué)習之路并不平坦。剛開(kāi)始，我連如何正確持握它都感到困難，更不用說(shuō)吹奏出美妙的音樂(lè )了。面對老師的嚴格要求和自己一次次的失敗，我曾有過(guò)放棄的念頭。但每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起葫蘆絲那獨特的`音色和它帶給我的那份寧靜與美好，這份力量讓我重新振作起來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸掌握了葫蘆絲的基本技巧。從最初的生疏到后來(lái)的熟練，我經(jīng)歷了無(wú)數次的練習與嘗試。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )坐在窗前，輕輕地吹奏起葫蘆絲。那悠揚的旋律仿佛有魔力一般，能夠穿透夜色，直抵人心。
葫蘆絲不僅讓我學(xué)會(huì )了音樂(lè )知識，更讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力。在學(xué)習的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。每一次的成功背后，都是無(wú)數次的失敗與汗水。
如今，我已經(jīng)能夠自如地吹奏出多首葫蘆絲曲目了。每當我在舞臺上表演時(shí)，看到觀(guān)眾們陶醉的表情和熱烈的掌聲，我都感到無(wú)比的自豪與滿(mǎn)足。葫蘆絲不僅豐富了我的課余生活，更成為了我人生中的一大亮點(diǎn)。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，這段經(jīng)歷讓我更加堅信：只要我們有夢(mèng)想、有決心、有毅力，就沒(méi)有什么是不可能的。在未來(lái)的日子里，我將繼續與葫蘆絲為伴，用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)屬于我自己的精彩人生。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 22
在豐富多彩的課余生活中，我選擇了學(xué)習吹葫蘆絲這一傳統樂(lè )器，它不僅讓我領(lǐng)略到了中國民族音樂(lè )的魅力，還讓我在音樂(lè )的海洋中找到了屬于自己的小天地。
起初，我對葫蘆絲充滿(mǎn)了好奇與向往。那小巧精致的葫蘆，連接著(zhù)幾根長(cháng)短不一的竹管，輕輕一吹，便能發(fā)出悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律，仿佛能穿越時(shí)空，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)古老而神秘的故事里。然而，真正開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我才發(fā)現，要想吹出悅耳的音符，并非易事。
記得第一次拿起葫蘆絲，我興奮地對著(zhù)吹嘴用力一吹，結果只聽(tīng)到了刺耳的“嗚嗚”聲，與我想象中的美妙旋律大相徑庭。老師笑著(zhù)告訴我，吹葫蘆絲需要掌握正確的呼吸方法和口型，還要有耐心和恒心去練習每一個(gè)基礎音階。于是，我開(kāi)始了漫長(cháng)的練習之旅。
每天放學(xué)后，我都會(huì )抽出時(shí)間，拿著(zhù)葫蘆絲，一遍遍地練習最基本的指法和呼吸。從最初的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西”，到后來(lái)的簡(jiǎn)單曲目，每一個(gè)進(jìn)步都凝聚著(zhù)我的'汗水和努力。有時(shí)，手指會(huì )因為長(cháng)時(shí)間按壓音孔而酸痛；有時(shí)，氣息控制不當導致音準偏離，讓我沮喪不已。但每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，想起自己最初對葫蘆絲的熱愛(ài)，于是又重拾信心，繼續堅持下去。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于能夠流暢地吹奏出幾首經(jīng)典的葫蘆絲曲目了。每當悠揚的旋律從指尖流淌而出，我都會(huì )感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。那一刻，我仿佛與葫蘆絲融為一體，共同演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
通過(guò)學(xué)習吹葫蘆絲，我不僅掌握了一項新技能，更重要的是，我學(xué)會(huì )了堅持與努力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續在音樂(lè )的道路上探索前行，用葫蘆絲奏響更多美妙的樂(lè )章。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 23
在成長(cháng)的道路上，我遇到了許多挑戰與機遇，而學(xué)習吹葫蘆絲無(wú)疑是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。從最初的陌生與好奇，到后來(lái)的熟悉與熱愛(ài)，這段旅程讓我收獲頗豐。
初次接觸葫蘆絲時(shí)，我對它一無(wú)所知，只覺(jué)得它外形獨特，聲音悠揚。在父母的鼓勵下，我報名參加了葫蘆絲興趣班，開(kāi)始了我的音樂(lè )探索之旅。起初，面對復雜的指法和難以捉摸的氣息控制，我感到十分迷茫和無(wú)助。每當看到其他同學(xué)輕松自如地吹奏出流暢的旋律時(shí)，我都會(huì )感到一種莫名的壓力。
然而，我并沒(méi)有放棄。我深知，任何技能的掌握都需要時(shí)間和努力。于是，我開(kāi)始更加刻苦地練習。每天清晨，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的`書(shū)桌上時(shí)，我便拿起葫蘆絲，開(kāi)始了一天的練習。從最基本的呼吸練習到復雜的曲目演奏，我一步步地向前邁進(jìn)。
在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我會(huì )因為某個(gè)音階總是吹不準而煩躁不安；有時(shí)，我會(huì )因為長(cháng)時(shí)間練習而感到疲憊不堪。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想起自己最初的夢(mèng)想和承諾，于是又重新振作起來(lái)，繼續堅持下去。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的葫蘆絲技藝逐漸提高。我開(kāi)始能夠吹奏出越來(lái)越多的曲目，從簡(jiǎn)單的兒歌到復雜的民族樂(lè )曲，我都能應對自如。每當我在家人或朋友面前展示我的成果時(shí)，都會(huì )得到他們熱烈的掌聲和贊許的目光。這些鼓勵和肯定讓我更加堅定了自己的信念和決心。
如今，葫蘆絲已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。它不僅讓我感受到了音樂(lè )的魅力和力量，還讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用葫蘆絲奏響更多美妙的樂(lè )章，讓更多的人感受到中國民族音樂(lè )的獨特魅力。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 24
在五彩斑斕的童年記憶里，有一件事情如同璀璨的星辰，照亮了我的藝術(shù)之路，那就是我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲。
初識葫蘆絲，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的音樂(lè )教室里傳來(lái)了一陣陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律，那聲音仿佛能穿透云層，直抵人心。我好奇地走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師的手指在葫蘆絲上輕盈跳躍，每一個(gè)音符都像是被賦予了生命，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。那一刻，我被深深吸引了，決定要學(xué)習這門(mén)神奇的樂(lè )器。
然而，學(xué)習之路并非一帆風(fēng)順。剛開(kāi)始，我連最基本的.指法都掌握不好，吹出的聲音要么尖銳刺耳，要么低沉無(wú)力，與老師的演奏相去甚遠。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )感到沮喪，甚至想要放棄。但每當我想到那美妙的旋律，心中又燃起了不滅的火焰。我知道，只有堅持不懈，才能迎來(lái)成功的曙光。
于是，我開(kāi)始更加努力地練習。每天放學(xué)后，我都會(huì )留在音樂(lè )教室，一遍遍地重復著(zhù)枯燥的基本功。手指磨出了繭子，嘴唇也吹得生疼，但我從未停下過(guò)腳步。漸漸地，我發(fā)現自己的進(jìn)步越來(lái)越大，從最初的生澀到后來(lái)的流暢，再到能夠吹奏出簡(jiǎn)單的曲子，每一步都凝聚著(zhù)汗水與堅持。
終于有一天，我站在了學(xué)校的舞臺上，面對著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，我深吸一口氣，手指輕輕搭在葫蘆絲上。隨著(zhù)第一個(gè)音符的響起，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只有音樂(lè )和夢(mèng)想。一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我知道，我成功了。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，這不僅僅是一項技能的掌握，更是一次心靈的洗禮。它教會(huì )了我堅持與努力的意義，讓我明白了只要心中有夢(mèng)，勇于追求，就沒(méi)有什么是不可能的。
我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文 25
在成長(cháng)的道路上，總有一些瞬間讓人難以忘懷，而我學(xué)會(huì )吹葫蘆絲的那一刻，無(wú)疑是我人生中最閃耀的記憶之一。
起初，我對葫蘆絲這個(gè)古老的樂(lè )器并不了解，只是被它那獨特的造型和悠揚的音色所吸引。在一次偶然的機會(huì )下，我參加了學(xué)校的葫蘆絲興趣班，從此便與葫蘆絲結下了不解之緣。
學(xué)習的過(guò)程并非易事。葫蘆絲看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊含著(zhù)豐富的技巧與情感。為了掌握正確的吹奏姿勢和氣息控制，我無(wú)數次地重復著(zhù)枯燥的練習。每當夜幕降臨，我都會(huì )坐在窗前，手捧葫蘆絲，讓那悠揚的旋律伴隨著(zhù)月光流淌。那一刻，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己內心的聲音，它告訴我：只要堅持下去，就能奏出最美的樂(lè )章。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的技藝日益精進(jìn)。從最初的生澀到后來(lái)的嫻熟，我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗與挫折，但每一次的跌倒都讓我更加堅定了前進(jìn)的步伐。我開(kāi)始嘗試吹奏各種風(fēng)格的曲目，從經(jīng)典的民族樂(lè )曲到現代的流行歌曲，每一次的演奏都讓我感受到了葫蘆絲獨特的魅力。
最讓我難忘的是那次學(xué)校的文藝匯演。我站在舞臺中央，面對著(zhù)全校師生的'目光，心中既緊張又激動(dòng)。當第一個(gè)音符從我手中的葫蘆絲中流淌而出時(shí)，我仿佛被一股無(wú)形的力量所牽引，整個(gè)人都沉浸在了音樂(lè )的世界中。那一刻，我忘記了緊張與不安，只想將這份美好傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人。
演出結束后，雷鳴般的掌聲讓我感受到了前所未有的成就感。我知道，這一切都離不開(kāi)我的努力與堅持。我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，更學(xué)會(huì )了如何面對挑戰、克服困難。葫蘆絲之韻，不僅讓我感受到了音樂(lè )的魅力，更讓我找到了自信與勇氣。在未來(lái)的日子里，我將繼續與葫蘆絲為伴，用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)屬于我的精彩人生。
【我學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲作文】相關(guān)文章：
吹葫蘆絲的爺爺作文05-12
我學(xué)會(huì )了吹陶笛作文（精選29篇）10-20
我學(xué)會(huì )了吹豎笛作文（精選70篇）05-12
我學(xué)會(huì )了學(xué)騎車(chē)作文10-05
吹葫蘆絲有感作文100字（精選27篇）02-03
學(xué)葫蘆絲作文400字09-28
寫(xiě)事的作文：我學(xué)會(huì )了學(xué)英語(yǔ)08-05
學(xué)滑板_我學(xué)會(huì )了作文350字08-26
第一次學(xué)葫蘆絲作文10-08